初三班主任述职报告文档6篇
2024年初三班主任述职报告参考范文（六篇）
2024年初三班主任述职报告参考范文在____年的羊年时光中，我们留下了辛勤的足迹，伴随孩子们度过了充满挑战的一年。
尽管没有取得显著的成就，但我们始终坚守着对孩子们纯真世界的守护。
我们是这座教育花园中的一株蒲公英，虽无牡丹的富贵，玫瑰的艳丽，却在风中坚韧摇曳，自得其乐地绽放自我。
作为初三的班主任，我每天从早上6:30开始，直到9:20，日复一日地进行管理工作，无论是冷板凳的寂寞，还是月考成绩波动的冲击，我都与学生们并肩作战，智勇双全地度过每一天。
如今回首，那些熬过的日子构成了宝贵的半年时光。
以下是我对这段时期的总结：1. 班级现状：目前班级总人数为____人，其中男生____人，女生____人。
学校设定的统招名额为____人，第一次考试达标人数为____人，超出____人，第二次考试达标人数为____人，落后____人，第三次考试达标人数为____人，落后____人。
当前，我们正面临艰巨的任务，完成目标颇具挑战。
2. 班级问题总结：- 抄作业现象：发现有学生在晚课抄袭作业，已对涉及学生停课并进行思想教育，要求其写下保证书。
- 看课外书：部分成绩不佳的学生在课堂和晚课时阅读大部头书籍，已没收相关书籍并进行教育。
- 吃口香糖：有学生在课堂上咀嚼口香糖干扰教学，已采取罚款措施以制止此类行为。
- 早课困倦：有些学生晚上玩手机，导致早课时频繁睡觉，已与家长沟通，要求家长管理晚间的手机使用。
- 早恋现象：注意到部分女生有早恋倾向，已进行沟通教育，并请家长配合。
- 打闹安全问题：课间时，学生在教室、走廊、卫生间等处爱打闹，易引发冲突，需加强监管以确保安全。
3. 提高学生成绩的困惑：五班学生的成绩波动较大，理科表现尤为薄弱。
快速的教学进度使学生难以消化知识，导致女生成绩从____名左右下滑至____名左右。
尽管尝试了多种方法，但效果不明显，班主任工作陷入了困境。
目前，我们已初步确定了不同层次的学生名单，以制定相应的提升策略。
初三班主任述职报告(通用12篇)
初三班主任述职报告(通用12篇)初三班主任述职报告篇1尊敬的学校领导，各位同仁朋友，大家下午好！在这里要耽误大家三、四分钟时间，就我过去一学年的工作向大家做个汇报。
过去的一学年，我担任初三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）两个班的语文教学工作。
说实话，今天的述职报告很让我头疼，在办公室忙乎了一中午，迟迟落不下笔。
怎么说呢？个人能力怎样，还得年级和学校领导拍板才行，个人表现如何，还得同事们说了才算。
思来想去，在这里还是结合自己的一点工作累赘一下这一年的工作体会吧！体会一：热情，教育教学工作的立根之本；一直以来，我都在思索一个问题：怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的教育教学工作保持永久的新鲜感？生计所迫？肯定是个原因，但是，好像又不仅仅如此，因为这个原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不断的去挑战工作、积极主动去优化工作艺术的动力；思考了好久，终于找到一个词语给出较为恰当的答案，原来，是对这份工作的热情，这份热情________于对学生的热爱，于对“老师”这个称呼感到无比的光荣感和神圣感。
所以，才会有这一年来对年级学校交代工作的积极参与，才会有对问题学生不厌其烦地教育以及对教育教学的不断反省和思考期望，当然，也是这份热情，让我尝到了过急过激地工作带来的酸楚与后悔，也是这份热情，让我在工作中品味到失败的狼狈。
但是，恰是这份热情，成就了一个不断成长的我，丰富了我的人生体验，所以，我会热情依旧；体会二：方法，永无止境的探索课题有道是，热情能给学生、同事带来阳光，但是，只有方法正确，才会给人以温暖。
这一年的工作经历，这点体会，特别深刻。
魏书生老师说一件事情有不止一千种以上方法去处理，老师的作用在于帮助学生找到一个最适合的方法。
这就是我们常说的教无定法，但是教有优法。
一直以来，每当遇到领导交代我的工作、或者班主任与教学工作，我都努力去尝试找到最有效益的途径去完成它。
初三班主任述职报告借鉴范文（五篇）
初三班主任述职报告借鉴范文尊敬的教导主任、各位老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是初三班主任，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我在过去一年中的工作和心得体会。
一、教学管理工作方面在教学管理方面，我始终坚持以学生为中心，在班级中营造了良好的学习氛围。
针对初三学生面临的升学压力，我组织并参与了各种形式的辅导班，帮助学生解决学习问题，提高学习成绩。
同时，我也注重培养学生的学习能力和综合素质，每周安排固定的学习小组活动，让学生相互交流学习心得，培养合作意识和沟通能力。
在这一方面，我相信我做得还算不错。
二、班级管理工作方面在班级管理方面，我坚持以规矩为先，维护班级的纪律和秩序。
我制定了严格的班规班纪，并组织学生每周班会进行宣讲，使学生知道什么是该做、什么是不该做的，以此来引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。
同时，我也注重提高班干部的管理能力，培养他们的领导才能。
通过开展班干部竞选活动和定期的班长培训，提升了学生的自我管理和团队管理能力。
三、家校合作方面在家校合作方面，我与家长保持密切的联系。
我定期组织家长会，与家长面对面交流学生的学习情况和班级管理情况，并征求家长的意见和建议，共同商讨解决学生问题的方案。
此外，我还定期向家长发送班级通知和学习资料，帮助家长更好地了解学生的学习情况和班级的工作动态。
在家校合作方面，与家长真诚沟通、互相配合，取得了良好的效果。
四、学生思想教育方面在学生思想教育方面，我注重培养学生的品德和价值观念。
通过开展形式多样的主题班会、心理教育讲座和读书活动，激发学生对社会责任的意识和价值追求。
同时，在学习上进行个别辅导和心理疏导，帮助学生解决心理问题和发现自己的特长。
尤其在这个阶段，学生面临着青春期的烦恼和困惑，我将更加关注学生的情感需要，为他们提供必要的帮助和指导。
五、个人素质提升方面为了提高自己的教学水平和管理能力，我积极参加各种培训和学习，不断丰富自己的教育理论知识和实践经验。
2024年初三班主任述职报告范本（6篇）
2024年初三班主任述职报告范本我荣幸地再次受学校委任，担任____届初三(5)班的班主任，面对这一重责，我既深感荣幸，又倍感忧虑。
可能是我的谦逊、可能是我寻求证明的决心、可能是我永不懈怠的进取心等多方面因素，驱使我毫不犹豫地接手了分班后的(5)班。
我以严谨的态度，扎实地执行班级的日常管理工作，同时注重对学生的思想教育工作，以期塑造一个和谐有序的班级环境。
在本学期的工作中，我深感耕耘的艰辛与收获的喜悦交织。
我始终关注学生的思想动态，找准教育的切入点，力求成为他们的引路人。
在初次接手班级时，我并未急于评价学生过去的表现，因为我坚信没有调查就没有发言权。
在首次班会中，我仅从“做人与学习”和“增强自信”两个主题与学生进行了深入交流，以此作为德育教育的开端。
我利用班会课开展有教育意义的活动，通过观看教育影片，对学生进行正确的人生观、价值观和爱国教育的引导。
在这个过程中，我看到了学生们充满渴望、希望和期待的眼神，这使我深感责任重大。
我致力于鼓励他们，激发他们的热情，帮助他们摆脱不良标签，逐步建立自信。
我深知，理解并关心每个学生的个性是班主任工作的关键。
我花了大量时间去了解每个学生，对他们进行分类管理，以便更有效地进行引导。
我重点关注班级文化建设，通过各种形式的宣传教育，创造一个和谐、积极的学习氛围，以增强班级的凝聚力。
同时，我鼓励学生设定个人的奋斗目标，引导他们向学习成绩优异的同学学习，激发他们的竞争意识，培养良好的学习习惯。
我也定期与家长沟通，让他们了解孩子在校的表现，共同促进孩子的成长。
此外，我与各科老师紧密合作，共同关注学生的学习进度，为他们提供个性化的学习指导，尤其是在考试前后，帮助他们做好充分的准备和有效的复习。
总之，这一学期的工作让我积累了宝贵的管理经验。
我深感，这份成绩的取得离不开学校领导和同事们的无私支持。
我将以更高的热情和更坚定的决心，以真诚、爱心、热情和正义对待我的教育事业，持续提升自我，不断前行。
2024年初三班主任述职报告范本（六篇）
2024年初三班主任述职报告范本经过一学期的不懈努力，我们已步入中考的门槛，本学期的工作也宣告圆满结束。
以下是我对本学期工作得失的总结：本学期，我继续担任九年级(x)班的班主任。
在最后的冲刺阶段，我深感压力重大，责任艰巨。
经过两年半的共同成长，我与学生们建立了深厚的友谊，我们之间建立了良好的默契。
他们往往能准确理解我的意图，无需我过多干预，只需简单的指示，他们就能高效完成任务。
在班级管理上，我主要采取了以下策略：一、我持续强化班干部的自主管理功能。
班委成员在班级管理中发挥着关键作用，他们是同学们的榜样，能引领良好的学习风气。
经过两年半的培养，我们已形成稳定的班干团队，每位班干部都能明确自己的职责，实现合理分工与合作。
我定期召开会议，总结班级的进展和问题，及时纠正不良行为，表扬先进，设定下周的目标和要求。
二、我加强了与各科任教师的沟通，解决教学中遇到的难题。
我经常与科任教师交流，了解学生在课堂上的表现，对影响教学的学生，我会及时进行干预。
同时，我积极采纳教师们的建议，配合他们进行教学工作。
例如，针对英语教学中遇到的问题，我与学生和张老师共同商定了有效的解决方案，显著提高了教学效果。
三、我频繁与学生进行个别谈话，掌握他们的思想动态。
了解学生的思想是做好思想教育工作的基础。
我尤其关注那些成绩波动大、毅力不足的学生，通过鼓励和引导，帮助他们设定个人目标，激发他们的学习动力。
同时，对表现良好的学生，我也会给予及时的表扬和鼓励，以发挥他们的潜能和榜样作用。
四、我加强了与家长的联系，让他们认识到自身的责任。
我经常通过电话与家长沟通，告知他们孩子在学校的表现，尤其是对成绩不理想的学生，我会与家长共同开展学生的思想工作。
在家庭和学校的共同努力下，学生的不良行为得到了改善，也得到了家长的有力支持。
五、在安全和卫生方面，我始终将安全工作放在首位，扎实开展安全教育，确保学生养成良好的卫生习惯。
我定期组织家长会，提供集中反馈，与家长面对面交流，取得了显著的效果。
九年级班主任述职报告（精选5篇）
九年级班主任述职报告九年级班主任述职报告（精选5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，需要认真地为此写一份述职报告。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的九年级班主任述职报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
九年级班主任述职报告1下学期的工作，一转眼又已结束了。
作为一名九年级的班主任老师，面对着这些九年级毕业生，本人是既有压力又有动力的。
压力在这些学生能否顺利考上理想的高中，动力也在这些学生将努力考上理想的高中，而这些正是本人这个班主任所应该操心的事情。
现将这一学期的工作总结一下，好让自己对这一年的毕业班工作有所吸收和成长：一、毕业班不同于其他年级九年级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教育的年级，这一年级的学生既有了相对成熟的思考，也有了自己想要考上的高中，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。
然而，也正是这一年级的特殊，学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了。
在这一年级的工作中，既要调整改善学生的心理素质，也要狠抓学生的成绩，保证他们都能够考上自己理想的高中，继续自己学习生涯的下一旅程。
二、调整改善学生心理素质在本学期里，本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，排除了他们因为过于担忧成绩所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。
然后本人根据这些学生的具体情况，对这些学生进行了家访，确保这些学生的家长能够积极配合我们这些班主任老师以及学校组织安排的工作，保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成绩，考上自己理想的高中。
三、狠抓毕业班学生的成绩不论是哪个年级，学生的学习成绩都是非常重要的，九年级更不例外。
在做好了学生的心理工作之后，本人作为班主任老师也对所有学生的成绩进行了冲刺阶段的提升。
本人将班级学生的成绩分成三大组，一组是成绩还比较落后的学生，一组是成绩一直不上不下处于中等的学生，还有一组是有望冲刺重点高中的。
2024年初三班主任述职报告范例（六篇）
2024年初三班主任述职报告范例随着本学期的结束，作为初三·五班的班主任，我谨以此报告对过去一学期的工作进行总结，以便更好地指导新学期的工作方向。
首先，我持续强化学生的日常行为习惯养成教育，敏锐捕捉学生情绪变化，及时介入并解决问题。
特别是面对初三下学期学生思想的显著变化，部分学生进入“反叛”期，我通过班会等形式重申遵守规范的重要性，让学生从思想上认识到规范的价值。
在日常管理中，我针对不遵守纪律、课上懈怠、作业不完成等不良行为，引导学生换位思考，进行自我教育，培养自律意识和良好的行为习惯。
针对初三学生心理复杂、情绪多变的特点，我积极与学生沟通，及时解决问题，同时组织文体活动，丰富学生的课余生活，引导他们以积极的心态参与班级活动。
其次，我致力于培养学生正确的人生观和价值观，与各科教师共同激发学生的学习兴趣，引导他们掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
我结合学生的心理特点，开展多种形式的班级活动，如讨论会、演讲会、读书报告会等，引导学生树立个人目标，形成正确的人生观和世界观。
同时，我通过课堂表现、作业完成、测试成绩等方式，具体量化学生的学习成果，激发他们的学习热情，提高个人竞争力。
第三，我积极与各科教师沟通协作，共同探讨教育学生的方法，运用集体智慧解决问题。
针对班级中出现的问题，如学生迟到等，我及时发现并纠正，通过班会讨论、个别谈话等方式，引导学生认识到问题的严重性，并采取措施加以解决。
同时，我积极与家长联系，及时了解学生情况，共同管理教育学生。
我采用交流册、量化评比汇报单等方式，及时向家长反馈学生情况，形成家校合力，共同促进学生的成长。
第四，我不断完善班级管理制度，将竞争机制引入班级管理。
通过竞选与班级考察相结合的方式，选拔优秀的学生担任班主任助理，锻炼学生的自理自立能力。
同时，我下放权利，让学生在各种活动中自主组织、自我管理，提高他们的实践能力。
最后，就本学期取得的成绩而言，班级形成了较强的凝聚力，组织纪律性良好；卫生扫除积极彻底，取得优异成绩；期中考试总评第一，并在其他活动中也取得了优异成绩。
初三的班主任述职报告（通用6篇）
初三的班主任述职报告（通用6篇）初三的班主任述职报告（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写述职报告吧！那么应当如何写述职报告呢？下面是小编收集整理的初三的班主任述职报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三的班主任述职报告1初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋与骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间与利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率与优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。
初三班主任述职报告（精选5篇）
初三班主任述职报告（精选5篇）初三班主任述职报告（精选5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的工作，有得有失，需要认真地为此写一份述职报告。
快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的初三班主任述职报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三班主任述职报告1初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋与骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间与利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率与优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
初三班主任述职报告推荐精选7篇标准版
初三班主任述职报告推荐精选7篇标准版初三班主任述职报告推荐第1篇尊敬的领导：您好!中考的结束，意味着又一届学生的毕业，也意味着我本学期的班主任工作到达尾声。
回首看本学期自己的工作曾经是那样的忙碌中隐藏充实，疲惫中蕴含乐趣。
这一学期师生几乎都是在为中考的复习紧张着。
也在这一学期中，我按照学校工作计划和安排，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。
切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、做好思想动员明确学习目标本学期是初三第二学期，具有的特点就是：任务紧，时间紧。
在开学之初，我和学生一起计算时间，规划任务，使每个同学都明确自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
即让每一个人都知道本学期该做什么，什么时候做什么等。
在整个学期里，我都随时注意学生的思想动向，和他们一起学习，一起活动，掌握和了解他们的想法，随时调节他们的心理，坚持一个原则：把练考当做中考，把中考当做练考，平时要紧张，关键时刻要放松，要乐观自信，健康向上。
二、强化集体意识力求共同进步本学期是最后一年，对于每一个学生来说，是他们初中生活的最后阶段。
每一个学生都对自己的集体和同学包括老师和学校都存在留恋的心理，而这种心理在我的鼓励下成为我们班级的进步的力量，具有集体意识的学生，才能遵守校纪，爱护班级名誉，关心自己的同学，尊重自己的老师，端正自己的学习态度，也能积极帮助其他同学的学习、劳动和其他方面。
因此上我在班会上不遗余力的创造机会，鼓起他们热爱积极集体的热忱，也抓住各种时机，表扬那样在各种细节中表现出来的对于班级的热爱的同学，所以九年级二班的每一个人都非常注重班级的名誉，愿意为班级贡献自己的力量和尽到自己的义务。
进步是一个班级追求的，也是每一个学生进步的合力，对待不同的学生来说，有不同的意识和学习基础和层次，为了集体的荣誉，他们首先是要做好自己，在这种意识下，我们班的学生都能你追我赶的学习，成绩也在逐渐的提高。
初三班主任工作述职报告
初三班主任工作述职报告•相关推荐作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
第二，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
班主任教育工作述职报告(精选5篇)
班主任教育工作述职报告（精选5篇）1.班主任教育工作述职报告第1篇一、心理疏导，形成凝聚力本学期初三年级为了提高教学质量，重新组建了班级，分班初始，学生对分班存有很大的反感，特别是本班的学生被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其原因，学生从内心无法接受分班的事实。
为此，我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导，特别是与新班级同学间的相处，为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中，我利用业余时间找她们谈心，了解她们的心理动态与学习动态。
随着时间的推移，她们都能慢慢的适应了新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。
我班是初三年级的慢班之一，分班之初学生存有自我放弃的心态，甚至有学生认为自己被学校排斥了，为了让每个学生都能打消这一念头，我利用周日班会时间让学生自己分析分班的原因，让他们知道自己在学习上的弱势。
为了让新同学融入到本班，我常常利用课后跟他们围坐在一块聊天，开开玩笑，开始，这些学生害怕接近我，为了能更走进他们的生活，我时常组织一些劳动课，从劳动中发现我对他们的关爱，久而久之，同学们都不怕接近我了，甚至有同学还主动跟我开玩笑，这让我看到了希望。
二、健全德育工作，注重养成教育面对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际情况，年级通过与学校的协调及时的健全德育工作组织体系，形成了年级组长主管，班主任分管，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到责任到人。
针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。
从不说脏话，不打架，不骂人；到作业及时独立完成；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生。
作为初三年级的学生，养成教育仍然是教学之余的重点，作为班主任每天都在与学生打交道。
因此，我很注重身边的一些小事，要求学生做到的我自己首先做到，给学生做榜样。
三、加强常规管理，提高学生自控力1、纪律。
狠抓课堂纪律，只有课堂纪律抓好了，老师才能够按质按量完成教学任务，并能够在完成教学任务之余有信心做好课后辅导。
初三班主任述职报告推荐（5篇）
初三班主任述职报告推荐尊敬的领导、家长和同事们：大家好！我是初三班的班主任，今天我非常荣幸能够给大家带来我的述职报告。
首先，我对过去一年中对我的关心和支持表示衷心的感谢！同时，我也要向大家汇报我在教学工作中的一些成绩和经验。
一、工作概述在过去一年里，作为初三班主任，我在学校的领导下，全力以赴，以责任心和使命感对待我的工作。
秉持“以学生为中心”的原则，我始终坚持“学生的成功就是自己的成功”的理念，不断提高教学质量和管理水平，努力为学生成长搭建良好的平台。
二、教学工作1.教学目标的明确作为班主任，我始终把培养学生的综合素质放在首位。
在教学过程中，我坚持“德、智、体、美”的育人理念，注重培养学生的思维能力、创新能力、协作能力和社会责任感。
2.教学内容的安排为了帮助学生更好地应对升学压力，我在教学内容上注重学科知识的深度和广度，并且注重启发学生的思考和解决问题的能力，不仅让学生学会应试技巧，更让学生学会学习方法。
3.教学方法的创新对于教学方法的创新和改进，我尝试了多种不同的教学方法，并结合学生的特点和需求进行个性化的教学。
我意识到每个学生的不同，我会根据不同的情况，采用不同的方法教学，使每个学生都能够在学习中得到最大的收获。
三、班级管理1.班级纪律在班级管理方面，我始终保持严明的纪律，要求学生严格遵守校纪校规和班级规章制度。
对于违纪行为，我及时进行批评和教育，引导学生自觉遵守纪律。
2.班级活动为了增强学生的凝聚力和团队协作能力，我积极组织了各种班级活动，如班级文艺演出、班级趣味运动会等。
通过这些活动，不仅增强了班级的凝聚力，也提升了学生的集体荣誉感。
3.班级关怀作为班主任，我时刻关注学生的身心健康，与学生建立了良好的师生关系。
我通过每周与学生座谈、心理咨询等方式，关心学生的学习和生活情况，并根据学生的需求和困惑提供必要的帮助和指导。
四、家校合作1.与家长的密切联系家长是学生成长的重要支持者和参与者，我与家长保持紧密的联系。
九年级班主任工作述职报告（通用10篇）
九年级班主任工作述职报告九年级班主任工作述职报告（通用10篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，该是好好写述职报告了。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的九年级班主任工作述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级班主任工作述职报告篇1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的xx同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的xx同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
2024年初三班主任述职报告(六篇)
2024年初三班主任述职报告转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。
其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力。
第三，用心会同各学科教师用心备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
初三班主任年度工作的述职报告
初三班主任年度工作的述职报告初三班主任年度工作的述职报告范文（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
你还在为写述职报告而苦恼吗？以下是小编整理的初三班主任年度工作的述职报告范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三班主任年度工作的述职报告1尊敬的学校领导，各位同仁朋友：大家下午好！在这里要耽误大家三、四分钟时间，就我过去一学年的工作向大家做个汇报。
过去的一学年，我担任初三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）两个班的语文教学工作。
说实话，今天的述职报告很让我头疼，在办公室忙乎了一中午，迟迟落不下笔。
怎么说呢？个人能力怎样，还得年级和学校领导拍板才行，个人表现如何，还得同事们说了才算。
思来想去，在这里还是结合自己的一点工作累赘一下这一年的工作体会吧！体会一：热情，教育教学工作的立根之本；一直以来，我都在思索一个问题：怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的教育教学工作保持永久的新鲜感？生计所迫？肯定是个原因，但是，好像又不仅仅如此，因为这个原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不断的去挑战工作、积极主动去优化工作艺术的动力；思考了好久，终于找到一个词语给出较为恰当的答案，原来，是对这份工作的热情，这份热情来源于对学生的热爱，于对“老师”这个称呼感到无比的光荣感和神圣感。
所以，才会有这一年来对年级学校交代工作的积极参与，才会有对问题学生不厌其烦地教育以及对教育教学的不断反省和思考期望，当然，也是这份热情，让我尝到了过急过激地工作带来的酸楚与后悔，也是这份热情，让我在工作中品味到失败的狼狈。
但是，恰是这份热情，成就了一个不断成长的我，丰富了我的人生体验，所以，我会热情依旧；体会二：方法，永无止境的探索课题有道是，热情能给学生、同事带来阳光，但是，只有方法正确，才会给人以温暖。
2021年初三班主任年度述职报告（通用6篇）
2021年初三班主任年度述职报告（通用6篇）2021年初三班主任年度述职报告（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，你梳理过这段时间的工作吗？来为这一年的工作写一份述职报告吧。
我们该怎么去写述职报告呢？下面是小编收集整理的2021年初三班主任年度述职报告（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三班主任年度述职报告1匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。
为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
如：解答“某玩具厂生产一批儿童玩具，原计划每天生产60件，7天完成任务，实际只用6天就全部完成了。
初三班主任的工作述职报告（通用5篇）
初三班主任的工作述职报告初三班主任的工作述职报告（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，你梳理过这段时间的工作吗？是时候写一份述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编收集整理的初三班主任的工作述职报告（通用5篇），欢迎大家分享。
初三班主任的工作述职报告1尊敬的领导：您好！一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮忙下，顺利走过了一学期。
此刻就把一学期的工作状况述职汇报一下。
一、所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。
又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。
怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。
我班的xx同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时思考问题过于偏激，好钻牛角尖。
针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。
随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一向以来都十分强调要持续好课堂纪律。
这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。
四是加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
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初三班主任述职报告文档6篇Report document of the third grade class teacher编订：JinTai College初三班主任述职报告文档6篇小泰温馨提示：述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初三班主任述职报告文档2、篇章2：初三班主任述职报告文档3、篇章3：初三班主任述职报告文档4、篇章4：三年级班主任述职报告文档5、篇章5：三年级班主任述职报告文档6、篇章6：三年级班主任述职报告文档要想做一名合格的初三班主任,不仅需要有承担压力和责任的能力,还要具备良好的教学管理能力。
初三班主任的职业压力影响着他们的教育行为,而他们的教育行为又影响着学生的发展。
下文是初三班主任述职报告，欢迎阅读!篇章1:初三班主任述职报告文档尊敬的学校领导，各位同仁朋友：在这里要耽误大家三、四分钟时间，就我过去一学年的工作向大家做个汇报。
过去的一学年，我担任初三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）两个班的语文教学工作。
说实话，今天的述职报告很让我头疼，在办公室忙乎了一中午，迟迟落不下笔。
怎么说呢?个人能力怎样，还得年级和学校领导拍板才行，个人表现如何，还得同事们说了才算。
思来想去，在这里还是结合自己的一点工作累赘一下这一年的工作体会吧!体会一：热情，教育教学工作的立根之本;一直以来，我都在思索一个问题：怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的教育教学工作保持永久的新鲜感?生计所迫?肯定是个原因，但是，好像又不仅仅如此，因为这个原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不断的去挑战工作、积极主动去优化工作艺术的动力;思考了好久，终于找到一个词语给出较为恰当的答案，原来，是对这份工作的热情，这份热情来源于对学生的热爱，来源于对“老师”这个称呼感到无比的光荣感和神圣感。
所以，才会有这一年来对年级学校交代工作的积极参与，才会有对问题学生不厌其烦地教育以及对教育教学的不断反省和思考期望，当然，也是这份热情，让我尝到了过急过激地工作带来的酸楚与后悔，也是这份热情，让我在工作中品味到失败的狼狈。
但是，恰是这份热情，成就了一个不断成长的我，丰富了我的人生体验，所以，我会热情依旧;体会二：方法，永无止境的探索课题有道是，热情能给学生、同事带来阳光，但是，只有方法正确，才会给人以温暖。
这一年的工作经历，这点体会，特别深刻。
魏书生老师说一件事情有不止一千种以上方法去处理，老师的作用在于帮助学生找到一个最适合的方法。
这就是我们常说的教无定法，但是教有优法。
一直以来，每当遇到领导交代我的工作、或者班主任与教学工作，我都努力去尝试找到最有效益的途径去完成它。
因此，在很大程度上，我的工作就成为了一个探寻方法瑰宝的过程，在这个过程中，有过完美的表现，但是，也有过痛苦地失败，在这里，要谢谢学校年级领导，给我的失败以宽容，给我的成功以肯定。
我也一定会继续探索下去，做一个讲究方法的教学工作者。
篇章2:初三班主任述职报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第16个年头。
自踏上三尺讲台以来，我以“忠心献给教育，爱心献给学生”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，勇于创新，与时俱进;视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。
让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此，我将近几年来的教育教学工作所取得的成绩向在座的各位领导和老师做一下汇报：一、政治素质与师德师风：我热爱中国共产党，拥护社会主义制度，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。
在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。
“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，力争做一个有崇高师德的人。
在教学中严格要求自己，以身示范，工作细致认真，赢得了学校领导和学生的认可。
我爱我的学生，多年初三班主任的倾情付出，让我不仅收获了知识，还收获了纯洁的师生情。
在德育工作中，我善于科学地创新班级管理，善于利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。
对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽劣的后进生，都能像家长一样关心、鼓励他们，最终使他们转变了过来。
在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔。
我一直都在实践我的教育价值观：一片爱心为学生。
我相信，只要真心的对待学生，学生亦会回馈你无尽的爱。
因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我就由衷的高兴。
由于所带班级班风好学风浓，班级总成绩一直优异，因此，我于20XX年被评选为县级优秀班主任，20XX年荣幸的进入xx县百优班主任的行列。
三、爱岗敬业、忠于职守在教学工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课、迟到、早退等不爱岗敬业的现象。
作为语文教研组长，我带领大家群策群力，制定每学年度的语文教研计划，为提高学生的语文成绩和提高他们的语文素养而不懈努力。
作为初三级部备课组长，我积极组织本年级的语文教师开展听课、评课活动，做到取人之长补己之短。
针对初三升学这一特殊时期，我和任课教师共同探讨、制定教学进度，为让学生顺利踏入高一级学府而不懈努力。
我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。
我自觉更新教学观念，与本年级组的教师们一道，认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学，圆满完成教学任务。
最近几年，我的家庭生活可谓多事之秋，婆婆膝部韧带摔裂，母亲甲状腺切除，孩子眼部手术，一连串的困难我都一一克服，从未因此影响我的教学和班级管理工作。
就在去年9月，丈夫查出心脏病，需要手术，为了不影响我的工作，他选择了国庆节前手术，在丈夫出院回家后，我就把他交给了年迈的婆婆照顾，回到了学校。
因为，在那里，还有两个毕业班的学生等我去上课，一个班的学生需要我去管理。
一想起这些，我就感到非常内疚，因为我欠家里的实在是太多太多了。
四、教学成绩及荣誉：我一直认为教书育人是教师的天职。
多年来，我始终工作在教育教学的第一线，连续担任初三的语文教学工作，每天在校工作时间平均在十几个小时，教育教学成绩十分显著，历次平行班的质量分析和中考中，所教语文成绩和班级成绩均名列前茅，受到领导和老师们的一致好评。
由于教育教学成绩优异，领导也给予了充分的肯定，20XX年被评为镇优秀教师，20XX年被评选为县级优秀班主任和县级教学能手称号，20XX年被评为临朐县优秀教师，并荣获初中语文说课比赛一等奖，20XX年被评为镇优秀教师，20XX年被评为初中语文学科骨干教师和山东省初中教师新课程远程研修优秀学员，20XX年被评为“语文主题学习”优秀实验教师、临朐县百优班主任、临朐县特色教师，并获得全县中小学教师“说教材”大赛二等奖。
在教学之余，我根据自己的教学实践，进行教育教学研究，多篇教学论文发表在各级教育刊物上，教学论文和教学案例也多次获奖。
任职多年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己的成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，我用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
面对着新学期的挑战，我会整装待发，总结经验，吸取教训，不辜负领导和家长对自己的期望，为教育倾尽全力而无怨无悔。
真心的感谢在座的各位领导和老师，为我的人生导航，也真诚的祝愿在座的各位领导和老师一切都好!谢谢!篇章3:初三班主任述职报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我觉得当初三班主任应该做到以下三点：很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。
其实，“微笑”的力量才是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。
因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。
怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。
比如，他爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。
另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。
”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。
”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。
在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。
因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。
我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、事先做好升学考试的有关工作。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。
为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前模拟填报志愿，给了他们压力的同时又有了一定的动力。