前后课件
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《前前后后》PPT课件 (共27张PPT)
小学三年级美术
前前后后
秦始皇陵兵马俑号坑
童话王国中经常出现的荷兰风车
了什么？
遮 挡 与 被 遮 挡
1/20/2019
1/20/2019
观察并说说：
观察一组有趣的图片，运用本 节课的知识说明原理是什么？
这是法国的埃菲尔铁塔吗？
也许世界上真的有大人国？
1/20/2019
1/20/2019
反思与练习：
我们知道： 1、把一样物体放在另一样物体后面，就会产 生前后的感觉；（遮挡与被遮挡）
2、一样大的物体，离我们近的就大一些，离 我们远的就小一些。（近大远小）
现在，我们就开始 画画与创作吧！
1/20/2019
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
是太阳还是夜明珠？
说说你在生活中 看到的能表现前前 后后的景物
1/20/2019
欣赏：
下面一组图片，有著名画家的画 作，也有小朋友自己的画作，我 们看后讨论一下，然后学会思考， 我学到了什么？我要画什么？
中国著名画家---方贤道
1/20/2019
俄罗斯---阿尔纳乌托夫版画
宫崎骏动画片中列车车厢
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
前前后后
秦始皇陵兵马俑号坑
童话王国中经常出现的荷兰风车
了什么？
遮 挡 与 被 遮 挡
1/20/2019
1/20/2019
观察并说说：
观察一组有趣的图片，运用本 节课的知识说明原理是什么？
这是法国的埃菲尔铁塔吗？
也许世界上真的有大人国？
1/20/2019
1/20/2019
反思与练习：
我们知道： 1、把一样物体放在另一样物体后面，就会产 生前后的感觉；（遮挡与被遮挡）
2、一样大的物体，离我们近的就大一些，离 我们远的就小一些。（近大远小）
现在，我们就开始 画画与创作吧！
1/20/2019
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是太阳还是夜明珠？
说说你在生活中 看到的能表现前前 后后的景物
1/20/2019
欣赏：
下面一组图片，有著名画家的画 作，也有小朋友自己的画作，我 们看后讨论一下，然后学会思考， 我学到了什么？我要画什么？
中国著名画家---方贤道
1/20/2019
俄罗斯---阿尔纳乌托夫版画
宫崎骏动画片中列车车厢
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
一年级(上下、前后、左右、位置)演示课件
我的左边是小丽。
2.
小丽 我的右边 有 2 人。
小红 我的前面 是小红。
你的前面是_____，后面是_____， 左边是_____，右边是_____。 从前往后数你是第_____人， 从左往右数你是第_____人。
小 明
红 红
小 华
小 芳
珍 珍
小 玲
小 军
1、从左面数，小玲排第（ 7 ）位。
2、从右面数，小华排第（ 5 ）位。
），
上面是（
），下面是（
）。
在
的左边
的右边是 在 在
的左边， 的右边。
左
右
看看你的两只手。
左 右
两只小手可 以做什么？ 右手写字,左 手压本子。 我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。
抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
1
这是右手。
另一只手是· · · · · ·
2
伸出右手，握一握。
我该走哪边?
香港
谁得了第一？
卡丁车比赛
比赛开始 了！
1号车在（ 5 ） 号车的前面，
在（ 4 ）号车 的后面。
1号车排第（ 4 ）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（ 3 ）号的前面。
在 在
的（
上
）面，
的（
下
）面，
的上面有什么呢？
在 在
的（
前
）面，
的（
后
）面，
的前面是
。
说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面， 谁在谁的前面，谁在谁的后面哦！
将正确的答案圈 起来。 在 的
（上、下）面。
在
人教版三年级美术：《前前后后》课件
前前后后
观察：你发现了什么？
思考：
用什么方法来表 现前后关系？
观 察 并 说 说 ：
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/32022/5/3 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ……
观察：你发现了什么？
思考：
用什么方法来表 现前后关系？
观 察 并 说 说 ：
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/32022/5/3 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ……
《前后》方向与位置PPT课件
说一说
教室的前面和后面有什么？
教室的前面有…
教室的后面有…
.森林运动会
森林运动会中，老牛跑第一，小猫的后面有 (小羊 )和小( 象 )；小老鼠的前面有ห้องสมุดไป่ตู้3 ）只动物。
小兔的前面有（老牛 ） 和 老（ 猪 ）；小羊 的后面是小（象 ）。一共有7（ ）只动物。
春游
骑在明明的后面有（ 3 ）个人，她们是 （芳芳）、（兰兰）和（东东），骑在明明的前面是 （亮亮），骑在东东的前面一个是（兰兰）
课堂小结
你知道样确定前后位置吗? 面向的方向是前方 背向的方向是后方 前方和后方是相对的 一个在另一个的前方 另一个就在这个的后方
第二单元 位置
前后
看图回答
篮球
乒乓球
乒乓球
篮球
老鹰捉小鸡
说一说
在教室里，你的前面坐的是谁？ 你的后面坐的是谁？
.探索新知
什么叫前后？ 面向的方向就是前方 背向的方向就是后方
例2.前和后
.探索新知
（小红 ）在队伍的最前面 （小方 ）在队伍的最后面
.前和后 小红在小军的（后面 ）， 小东在小军的（ 后面）。 在小红的后面有（ 小军）、（小东 ）、和（ 小方）。 在小方的前面有（小东）、（小军 ）、（小红）。
一年级数学《前后》ppt课件
汇报人姓名
开心园
开心园 我叫好好 我叫学习 我叫向上 我叫天更 多 的 收 获！
更 多 的 成 功！
希望这节课能带给你：
同学们好！
单击此处添加大标题内容
动物乐园
猜一猜
淘气的前面有5个小朋友，后面有4个小朋友，一共有几个小朋友要去“动物乐园”啊？
哪个是淘气小朋友？
我是淘气，你 猜对了吗？
4
1号车排第___; 4号车在___号车的后面, 在___号车的前面.
4
4
4
3
2
聪明园
小红在小云的前面。 小芳不是最后一个。 小红不是最前面的一个。 小芳 小红 小云
我来摆一摆
铅笔放在最后面。 开心园
铅笔
橡皮
铅笔盒
故
事
园
新
龟
兔
赛
跑
我们下课了!
谢谢你们!
同学们
这辆公交车是哪站开来的？
下一站是┅┅
我们到动物园，还有几站呢？
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
动物园 广场 太平路 公园 火车站
公园
我前面还有 个小朋友
3
“动物乐园”游览图
我是小花狗导游小姐，欢迎光临“动物乐园”。
1号车排第___; 4号车在___号车的后面, 在___号车的前面.
开心园
开心园 我叫好好 我叫学习 我叫向上 我叫天更 多 的 收 获！
更 多 的 成 功！
希望这节课能带给你：
同学们好！
单击此处添加大标题内容
动物乐园
猜一猜
淘气的前面有5个小朋友，后面有4个小朋友，一共有几个小朋友要去“动物乐园”啊？
哪个是淘气小朋友？
我是淘气，你 猜对了吗？
4
1号车排第___; 4号车在___号车的后面, 在___号车的前面.
4
4
4
3
2
聪明园
小红在小云的前面。 小芳不是最后一个。 小红不是最前面的一个。 小芳 小红 小云
我来摆一摆
铅笔放在最后面。 开心园
铅笔
橡皮
铅笔盒
故
事
园
新
龟
兔
赛
跑
我们下课了!
谢谢你们!
同学们
这辆公交车是哪站开来的？
下一站是┅┅
我们到动物园，还有几站呢？
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
动物园 广场 太平路 公园 火车站
公园
我前面还有 个小朋友
3
“动物乐园”游览图
我是小花狗导游小姐，欢迎光临“动物乐园”。
1号车排第___; 4号车在___号车的后面, 在___号车的前面.
《认识前后》PPT课件小班数学
排序游戏
教师提供一些图片或实物，让幼儿按 照前后顺序进行排序，锻炼其前后方 位感知能力。
空间方位感知游戏
捉迷藏游戏：教师组织幼儿进行捉迷藏游戏，让幼儿在游戏中感知空间的前后关系 。
空间方位绘画：教师提供绘画材料，让幼儿绘制一些简单的场景图，并要求其在图 中表现出前后方位关系。
通过以上内容的学习和游戏活动的参与，幼儿可以逐步建立起对前后方位的感知和 理解，为其未来的数学学习和空间认知能力的发展打下坚实的基础。
06
课程总结与延伸
课程重点回顾
认识前后方位
通过PPT课件和实物展示，引导 幼儿认识前后方位，理解前后的
相对性。
区分前后顺序
通过游戏和练习，帮助幼儿掌握 区分前后顺序的方法，如排队、
摆放物品等。
培养空间观念
通过观察和操作，培养幼儿的空 间观念，提高其对空间方位的感
知能力。
学生自我评价报告
掌握情况评价
《认识前后》PPT课件小班数 学
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识前后概念及特点 • 前后方位感知训练 • 前后顺序理解与应用 • 前后关系推理与判断 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
前后方位概念的重要性
在日常生活中，前后方位是我们经常 接触和使用的概念，对于小班幼儿来 说，掌握前后方位的概念有助于他们 更好地理解和适应周围环境。
前后关系推理游戏
游戏目的
通过游戏的方式，让幼儿掌握前后关系的推理和判断方法。
游戏准备
准备一些玩具或物品，摆放在不同位置。
前后关系推理游戏
游戏过程
让幼儿观察玩具或物品的位置。
教师提供一些图片或实物，让幼儿按 照前后顺序进行排序，锻炼其前后方 位感知能力。
空间方位感知游戏
捉迷藏游戏：教师组织幼儿进行捉迷藏游戏，让幼儿在游戏中感知空间的前后关系 。
空间方位绘画：教师提供绘画材料，让幼儿绘制一些简单的场景图，并要求其在图 中表现出前后方位关系。
通过以上内容的学习和游戏活动的参与，幼儿可以逐步建立起对前后方位的感知和 理解，为其未来的数学学习和空间认知能力的发展打下坚实的基础。
06
课程总结与延伸
课程重点回顾
认识前后方位
通过PPT课件和实物展示，引导 幼儿认识前后方位，理解前后的
相对性。
区分前后顺序
通过游戏和练习，帮助幼儿掌握 区分前后顺序的方法，如排队、
摆放物品等。
培养空间观念
通过观察和操作，培养幼儿的空 间观念，提高其对空间方位的感
知能力。
学生自我评价报告
掌握情况评价
《认识前后》PPT课件小班数 学
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识前后概念及特点 • 前后方位感知训练 • 前后顺序理解与应用 • 前后关系推理与判断 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
前后方位概念的重要性
在日常生活中，前后方位是我们经常 接触和使用的概念，对于小班幼儿来 说，掌握前后方位的概念有助于他们 更好地理解和适应周围环境。
前后关系推理游戏
游戏目的
通过游戏的方式，让幼儿掌握前后关系的推理和判断方法。
游戏准备
准备一些玩具或物品，摆放在不同位置。
前后关系推理游戏
游戏过程
让幼儿观察玩具或物品的位置。
改革开放前后对比课件
增加。
教育普及
教育资源得到优化配置，教育普 及程度和教育质量得到大幅提升
。
医疗卫生改革
医疗卫生体系不断完善，人民健 康水平得到显著提高。
人民生活状况
收入水平提高
随着经济的发展和产业结构的调整，人民收入水 平得到大幅提升。
消费升级
人民消费观念和消费结构发生显著变化，对美好 生活的追求成为主流。
社会保障体系完善
改革开放前后对比课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 改革开放前的中国 • 改革开放后的中国 • 改革开放前后的变化与影响 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
01
改革开放是中国历史上具有重要 意义的一段时期，前后社会、经 济、文化等方面发生了巨大变化 。
02
本课件旨在通过对比改革开放前 后的变化，帮助学习者更好地理 解中国社会的转型和发展。
深化对外开放
未来我国将继续深化对外开放 ，加强与世界各国的经贸合作 ，推动全球化进程。
促进社会公平正义
未来我国将更加注重社会公平 正义，加强社会保障体系建设
，促进社会和谐稳定。
THANKS
感谢观看
社会结构
社会结构发生深刻变化，城市化进程加速 。
国际地位
提升了中国的国际地位和影响力，成为世 界重要大国之一。
05
CATALOGUE
总结与展望
总结
01
经济体制变革
改革开放前，我国实行的是计 划经济体制，资源和生产要素 由政府统一调配；改革开放后 ，逐步转向市场经济体制，生 产要素通过市场进行配置，大 大提高了经济效率。
改革开放后的中国
经济状况
经济增长
教育普及
教育资源得到优化配置，教育普 及程度和教育质量得到大幅提升
。
医疗卫生改革
医疗卫生体系不断完善，人民健 康水平得到显著提高。
人民生活状况
收入水平提高
随着经济的发展和产业结构的调整，人民收入水 平得到大幅提升。
消费升级
人民消费观念和消费结构发生显著变化，对美好 生活的追求成为主流。
社会保障体系完善
改革开放前后对比课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 改革开放前的中国 • 改革开放后的中国 • 改革开放前后的变化与影响 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
01
改革开放是中国历史上具有重要 意义的一段时期，前后社会、经 济、文化等方面发生了巨大变化 。
02
本课件旨在通过对比改革开放前 后的变化，帮助学习者更好地理 解中国社会的转型和发展。
深化对外开放
未来我国将继续深化对外开放 ，加强与世界各国的经贸合作 ，推动全球化进程。
促进社会公平正义
未来我国将更加注重社会公平 正义，加强社会保障体系建设
，促进社会和谐稳定。
THANKS
感谢观看
社会结构
社会结构发生深刻变化，城市化进程加速 。
国际地位
提升了中国的国际地位和影响力，成为世 界重要大国之一。
05
CATALOGUE
总结与展望
总结
01
经济体制变革
改革开放前，我国实行的是计 划经济体制，资源和生产要素 由政府统一调配；改革开放后 ，逐步转向市场经济体制，生 产要素通过市场进行配置，大 大提高了经济效率。
改革开放后的中国
经济状况
经济增长
前前后后课件.ppt
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谢谢观看 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
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12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
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13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们
• •
THE END 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
月五日2020年8月5日星期三
•
《前后的认识》课件
前后的定义与内涵
前后的定义
在空间中，物体或事件相对于观察者 的位置关系，即靠近观察者的一端为 “前”，远离观察者的一端为“后”。
前后的内涵
前后不仅表示空间位置关系，还涉及到 时间顺序、逻辑关系等方面。例如，在 时间轴上，过去的事件位于“前”，未 来的事件位于“后”。
前后关系及其特点
前后关系
物体或事件在空间、时间或逻辑上的相对位置关系。例如，在 比较两个物体的大小时，较大的物体位于“前”，较小的物体 位于“后”。
改进措施二
针对学生的应用问题，可以通过开展实践活动或设计具有挑战性的问题，引导学生将所学知识应用于实际生活中。此 外，教师还可以鼓励学生进行小组合作，共同探究解决问题的方法，培养学生的团队协作能力和创新精神。
改进措施三
针对学生的学习态度问题，教师可以通过鼓励和引导的方式，帮助学生建立正确的学习观念。同时，教 师可以与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和心理变化，共同为学生的成长提供支持和帮助。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
空间思维的灵活运用
学龄期儿童能够灵活运用空间思维解 决各种问题，如数学中的几何问题、 物理中的运动问题等。
PART 03
前后在数学学习中的重要 性
REPORTING
WENKU DESIGN
前后与数学基础知识关联
前后与数的顺序
在数学中，数的顺序是非常重要 的概念，前后关系可以帮助我们 理解和记忆数的顺序，比如自然 数的大小关系、时间的先后顺序
鼓励学生提出与前后相关的问题，通过回答和解释，加深学生对前 后概念的理解。
利用多媒体资源进行辅助教学
图片展示
展示与前后相关的图片，如比较物体前后位置的 图片、场景图等，帮助学生形成直观的印象。
《前前后后》-完整版课件
2023《前前后后》-完整版课件•基础知识•重点难点解析•拓展与探究•总结与作业目录01基础知识王蒙，当代作家，曾任《人民文学》主编，中国作协副主席。
作者概况20世纪80年代，王蒙在经历了上山下乡、海外留学、文化局长等丰富生活之后，以独特的视角和敏锐的洞察力，创作了一系列反映当时社会生活的小说，《前后》就是其中的代表作之一。
写作背景《前后》的作者及背景张大和李小两位大学生。
主要人物描写了张大和李小两位大学生在大学期间的学习、生活、情感经历。
主要情节以20世纪80年代中国高校为背景，反映了当时大学生的思想和生活状态。
故事背景《前后》的基本内容中心思想通过张大和李小两位大学生的经历，表现了当时青年人在改革开放背景下的思想变化、成长历程以及对人性和情感的探索。
艺术手法运用了现实主义与浪漫主义相结合的手法，通过细腻的心理描写和情感刻画，生动地展现了当时大学生的生活状态和内心世界。
同时，也运用了一些讽刺手法，对当时社会的一些不良现象进行了批判。
《前后》的中心思想及艺术手法02重点难点解析“的”、“地”、“得”的正确运用需要学生掌握这三个结构助词的正确用法，主要依据是词语在句子中的语法位置。
多音字的读音规律需要学生通过理解词语的意思，掌握多音字的正确读音，如“还”、“行”、“分”等。
生字词与多音字本课中出现的比喻句需要学生结合具体语境和自己的生活经验进行理解，如“他的脸比城墙还冷”。
比喻句的理解需要学生掌握长句子的阅读技巧，如划分句子成分、逐层理解等。
长句子的理解难句解析比喻通过比喻，可以形象地描述人或事物的特征，增强描写的生动性和形象性。
通过对比，可以突出人或事物的特征，强调其与众不同的地方。
通过设问，可以引发读者的思考，增强文章的互动性和吸引力。
通过排比，可以增强句子的节奏感和语感，使文章更富有文采和气势。
通过反复，可以强调某个意思或情感，使文章更具有感染力和表现力。
修辞手法及作用对比排比反复设问03拓展与探究《前后》的创作风格及影响简洁明快的写作风格作品采用了简洁明快的写作风格，摒弃了过多的修饰和冗余的描写，让读者更容易沉浸在故事情节中。
北师大版一年级上册《前后》课件
火 实 公 珍 动 动 车 验 园 珠 物 物 站 小 路 园 园 学
前 后
视频
我前面有几个人？
我后面有几个人？
我的前面是谁？ 我的后面是谁？
小明 小红 苗苗 了
猜猜谁会跑第一？
观看比赛你有什么发现？
谁得了第一？
你们有什么发现？
4
填一填１号车排第（ ）；４号车在（ 号车的后面，在（ ）号的前面。
）
刚刚 小芳 小明 苗苗 小红
萱萱
实验小学
宜昌市实验小学
李莉萍
智慧信箱
一、口算
二、把得数小的算式排在前面。
8+5 =13 17-5 =12 17-9 = 8 14-8 = 6 7+3 = 10 9+8 =17 5+9 =14 16-5 =11
实验小学
火 实 公 珍 动 动 车 验 园 珠 物 物 站 小 路 园 园 学
下一站是……
我们去动物园还有几站？
前 后
视频
我前面有几个人？
我后面有几个人？
我的前面是谁？ 我的后面是谁？
小明 小红 苗苗 了
猜猜谁会跑第一？
观看比赛你有什么发现？
谁得了第一？
你们有什么发现？
4
填一填１号车排第（ ）；４号车在（ 号车的后面，在（ ）号的前面。
）
刚刚 小芳 小明 苗苗 小红
萱萱
实验小学
宜昌市实验小学
李莉萍
智慧信箱
一、口算
二、把得数小的算式排在前面。
8+5 =13 17-5 =12 17-9 = 8 14-8 = 6 7+3 = 10 9+8 =17 5+9 =14 16-5 =11
实验小学
火 实 公 珍 动 动 车 验 园 珠 物 物 站 小 路 园 园 学
下一站是……
我们去动物园还有几站？
小学美术三年级上册4 《前前后后》课件
小学三年级上册美术 第四课
前前后后
喜羊羊和灰太狼谁在前谁在后？
把一样物体放 在另一样物体的后 面，就会产生前后 的感觉。
远小 近大
小 远
大 近
远小 近大
远小 近大
通过逐渐缩小 物体的尺寸，就会 产生远近的感觉。
观察生活
在生活中你见到什么样的 景象有近大远小的现象？
作业要求：
思
你 知Leabharlann 考 ：道这
张
照
片
是
怎
么
拍
出
来
的
吗
？
我会动脑筋
• 我们在画画的时候，先画前 还是 先画后呢？
• 先画前面的图画再画后面的图画。
我会画
作业要求
• 用绘画或拼贴等形式，表现物体的前前后后。
• 可以画黑板上的图案，也可以画自己喜欢的图 案。
示范：
用绘画或拼贴等形式， 表现物体的前前后后。
1、构图要饱满。 2、要有前后关系。
使用剪刀时请注意安全！
我会看
你能看出 这些热气 球谁前谁 后吗？
我会学
谁在前，谁在后？
谁在前谁在后？想一想 ，看一看？ 前和后我们是怎么看出来的? 思考回答。
1.遮挡法
2.近大远小法
我会欣赏
我会说
• 谈一谈 生活中还有哪些前前后后 ？你想到了吗？一起分享一下吧！
前前后后
喜羊羊和灰太狼谁在前谁在后？
把一样物体放 在另一样物体的后 面，就会产生前后 的感觉。
远小 近大
小 远
大 近
远小 近大
远小 近大
通过逐渐缩小 物体的尺寸，就会 产生远近的感觉。
观察生活
在生活中你见到什么样的 景象有近大远小的现象？
作业要求：
思
你 知Leabharlann 考 ：道这
张
照
片
是
怎
么
拍
出
来
的
吗
？
我会动脑筋
• 我们在画画的时候，先画前 还是 先画后呢？
• 先画前面的图画再画后面的图画。
我会画
作业要求
• 用绘画或拼贴等形式，表现物体的前前后后。
• 可以画黑板上的图案，也可以画自己喜欢的图 案。
示范：
用绘画或拼贴等形式， 表现物体的前前后后。
1、构图要饱满。 2、要有前后关系。
使用剪刀时请注意安全！
我会看
你能看出 这些热气 球谁前谁 后吗？
我会学
谁在前，谁在后？
谁在前谁在后？想一想 ，看一看？ 前和后我们是怎么看出来的? 思考回答。
1.遮挡法
2.近大远小法
我会欣赏
我会说
• 谈一谈 生活中还有哪些前前后后 ？你想到了吗？一起分享一下吧！
上下、前后、左右、)演示课件
谁得了第一？
卡丁车比赛
比赛开始 了！
1号车在（ 5 ） 号车的前面，
在（ 4 ）号车 的后面。
1号车排第（ 4 ）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（ 3 ）号的前面。
龟兔赛跑
上山时， 谁在前？ 谁在后？
结果呢？
左
右
从左数
是第（ 2 ）个。
从右数
是第（ 4 ）个。
从左数
是第（ 2 ）个。
从右数
是第（
4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？
从左数
是第
2 个，
是第
5
个。
从右数
是第
7 个，
是第
5
个。
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在
的左边
的右边是 在 在
的左边， 的右边。
练一练
练一练
从右数大客车是第５辆， 一共有（ ）辆车。
小红 小英 小兰 小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
前
后
今天，我们要到动物园 去参加那里的森林运动会！ 大家可高兴了！
一 共 有 几 个 人 ？
我的前 面有几 个人?
我的前 面是谁？ 后面呢?
开 始 了
加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
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说一说
你还能提出哪些问题？
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聪明园
小红
小云
小芳
小红在小云的前面 小红不是最前面的一个。
小芳不是最后一个。
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开心园
我来摆一摆
铅笔 橡皮 铅笔盒
1、铅笔放在最前面。 2、铅笔放在最中间。
3、铅笔放在最后面。
你还想怎么摆？请你试一试。
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新龟兔赛跑
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我现在排第几？ 我的前面有几辆车？ 后面呢 ？
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我现在排第几？ 我的前面有几辆车？ 后面呢 ？
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5+2=7
1+2=3
7-3=4
8-2=6
8-0=8
1+9=10
4-2=2
4+5=9
2+3=5
6-5=1
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3
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我排第几呢？ 我后面有几个人？ 一共多少人买票？
3+1+2=6人
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这辆公交车 是哪站开来的？
公园
◆◆◆◆◆
我们到动物园， 还有几站呢？
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卡丁车比赛开始了！
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想一想，说一说：
小动物们在大家的帮助下，很快地排好了 队，这时，聪明的乌龟给大家提了一个有趣的 问题：它发现排在它前面的有5只小动物，在它 后面有4只小动物，你们知道这支队伍一共有多 少只小动物吗？
5 + 1 + 4 =10只
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摆一摆
把文具盒放在数学书的前面。 把数学书放在[同步]的后面。
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我现在排第几？ 我的前面有几辆车？ 后面呢 ？
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我现在排第几？ 我的前面有几辆车？ 后面呢 ？
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教室里的前与后
你的座位前面是谁？后面是谁？
那你在谁的前面？谁的后面？ 你的前面有几人？后面有几人？你
排第几？
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把得数小的排在前面
上山时，谁在前？ 谁在后？
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结果呢？
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自由说说
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淘气的前面有5个小朋友，后面 有4个小朋友，一共有几个小朋友要 去“动物乐园”啊？
我是淘气，你 哪个是淘气小朋友？ 猜对了吗？
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