小学一年级班级读书活动计划表doc
2023年一年级上学期班级读书计划
2023年一年级上学期班级读书计划一、引言阅读是培养学生语言能力、思维能力和情感世界的重要手段之一。
为了提高学生的阅读能力和阅读兴趣，我们制定了2023年一年级上学期班级读书计划。
二、目标1. 培养学生对书籍的喜爱和阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力和阅读速度。
3. 拓宽学生的阅读视野，培养他们的想象力和创造力。
三、具体计划1. 经典童话故事阅读（9月份）通过阅读经典的童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等，让学生感受到阅读的乐趣，并培养他们对故事情节的理解和思考能力。
2. 阅读绘本（10月份）引入适合一年级学生阅读的绘本，如《小熊和快乐的一天》、《小鹿找妈妈》等。
让学生通过图片和简单的文字，培养他们的观察力和想象力。
3. 经典故事阅读（11月份）选择适合一年级学生阅读的经典故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。
让学生通过阅读这些经典故事，培养他们的阅读理解能力和表达能力。
4. 自然科普书阅读（12月份）引入适合一年级学生阅读的自然科普书，如《动物世界大探索》、《植物奇趣事》等。
通过阅读这些科普书，让学生了解动物和植物的奇妙世界，激发他们对自然的兴趣。
5. 诗歌鉴赏（1月份）选择适合一年级学生阅读的儿童诗歌，如《小白兔，乖乖》、《小蝌蚪找妈妈》等。
通过鉴赏这些优秀的诗歌作品，培养学生对诗歌的理解和欣赏能力。
6. 评书故事听读（2月份）通过教师的讲解和评书故事的听读，让学生在听故事的同时，培养他们的想象力和注意力。
选择适合一年级学生的评书故事，如《十万个为什么》、《聪明的一休》等。
7. 童话故事创作（3月份）在阅读了一定数量的童话故事后，引导学生进行童话故事创作。
通过阅读和创作，培养学生的创造力和表达能力。
四、活动安排1. 阅读小组讨论每周安排一次小组阅读讨论活动，让学生在小组中交流自己的阅读心得和感悟。
2. 朗读比赛定期举办朗读比赛，让学生展示自己的阅读成果，激发他们阅读的兴趣和自信心。
3. 读书分享会每月举办一次读书分享会，学生可以选择分享自己喜欢的书籍，向同学们推荐优秀的作品并分享阅读的感受。
2024年小学一年级三班读书活动计划
2024年小学一年级三班读书活动计划活动目标:1. 培养学生爱读书、积极阅读的意识和习惯；2. 提升学生语言表达能力、阅读理解能力和思维能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
活动时间：每周一次，每次90分钟，共计36次。
活动准备：1. 确定活动内容和书籍列表；2. 向家长宣传活动内容和目标；3. 为学生准备足够的阅读资源；4. 设计活动评估方式。
活动内容：第一阶段：认识图书馆（2次活动）活动目标：1. 认识图书馆的作用和意义；2. 培养学生对图书馆的兴趣和热爱。
活动安排：1. 领导学生参观学校图书馆，介绍图书馆的布局和分类；2. 讲解图书馆的规则和借阅流程；3. 引导学生借阅他们感兴趣的书籍；4. 组织学生一起阅读，并提供指导。
活动方式：1. 采用小组形式，每个小组6-8名学生；2. 学生可以自由选择图书馆中的书籍，每个小组选择一本共同阅读的书籍；3. 学生可以在这次活动后借回家与家长一起阅读。
第二阶段：每周读书分享（32次活动）活动目标：1. 学生学会分享自己的阅读体验；2. 提升学生的口头表达能力；3. 培养学生对不同类型书籍的理解和欣赏能力。
活动安排：1. 每周选取一位同学进行读书分享，其他同学做好听众和评价者的角色；2. 分享者在课前准备一份简短的阅读心得，包括书名、作者、主要故事情节、个人喜欢的地方等；3. 分享者进行现场分享，其他同学提问和评价。
活动方式：1. 分享者可以选择自己最近阅读的一本书，也可以是与当前课程相关的书籍；2. 提前安排每个同学的分享时间，确保每个人都有机会分享；3. 鼓励学生针对分享者的分享进行提问和评价，以促进交流和思考。
第三阶段：读书活动主题展示（2次活动）活动目标：1. 培养学生的团队合作和创造力；2. 提升学生的整体表达和展示能力。
活动安排：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择一个读书主题进行深入研究；2. 小组成员分工合作，收集相关材料和资料，制作展板或PPT等；3. 在学校或班级范围内进行展示。
一年级阅读计划表
一年级读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书节活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1．通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气；2．通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；3．通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
三、活动主题：好书伴我成长！四、活动计划：（一）朗诵比赛1．组织学生选定朗诵的内容。
2．各班自行训练朗诵。
3．年级组织朗诵比赛。
（二）墙报1．班内交流喜欢的小故事。
2．教师组织学生画故事中的卡通人物。
3．班内评选优秀作品。
4．布置班级文化。
（三）故事比赛1．教师指导学生选题材：童话故事。
2．班内组织故事比赛。
（1）小组交流，选出优秀代表；（2）各组代表上台讲故事；（3）评选，并颁奖；（4）班内选出一名最优秀的学生参加年级的故事比赛；（5）年级举行故事比赛，并颁奖。
（四）读书节活动小结。
五、活动拓展：继续推荐全员阅读计划。
六、一年级推荐阅读书目：《小猪唏哩呼噜》《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》《成语故事连环画》表 1 一年级阅读计划表表 2 一年级听书计划。
一年级读书活动安排表 (1)
XX小学
2013——2014学年度一年级第一学期阅读活动安排表
周次阅读课型阅读书籍与内容每周必背古词一好书推荐课介绍《三字经》《山村》
二好书推荐课介绍《唐诗三百首》《咏鹅》
三大声朗读课读《唐诗三百首》背唐诗《静夜思》四语言积累课《三字经》节选“人之初......”《春晓》
五经典诵读课《唐诗三百首》节选
《赋得古原草送别》
《赋得古原草送别》
六国庆节放假
七读写迁移课《三字经》选读“苟不教......”《游子吟》八班级故事会读《三字经》讲“孟母三迁”《古朗月行》九阅读欣赏课《三字经》选篇《孔融让梨》《画鸡》
十阅读方法指导理解《登鹳雀楼》诗文含义《登鹳雀楼》十一经典诵读课《唐诗三百首》读背古诗《画》《画》
十二班级故事会读《三字经》讲故事“黄香扇枕”《锄禾》
十三语言积累课《唐诗三百首》节选《悯农》《悯农》
十四班级故事会读《三字经》讲故事“孟母端机”《梅花》
十五班级读书会交流《三字经》中“五子登科”《寻隐者不遇》十六读书迁移课《唐诗三百首》积累古诗《咏柳》《咏柳》
十七阅读欣赏课《唐诗三百首》选篇《江雪》《江雪》
十八班级读书会交流《早发白帝城》故事情节《早发白帝城》十九期末复习
二十期末测试。
小学一年级书香班级读书计划
小学一年级书香班级读书计划一、活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。
二、活动主题：快乐阅读伴我成长三、活动构想：1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
2、开展“我和父母共读一本书”活动。
3、组织“班级故事会”活动。
4、开展“好词佳句诵读积累”活动。
5、建立班级图书借阅制。
6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。
四、活动方案：一开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
1、本学期要求每名学生完成必读书两本：《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》等书。
2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、班级建立“个人阅读记录表”。
每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
二开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
三组织“班级故事会”活动1、每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。
四开展“好词佳句诵读积累”活动。
1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。
2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。
由教师指导，小干部组织、带领。
3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。
五建立班级图书借阅制1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。
六开展班级“读书明星”评选活动1、每月评出“阅读之星”若干名。
2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。
五、活动安排：周次主要工作备注第四周制定读书计划第五周出读书板报第六周1、完善读书角2、成立读书小组第七周儿歌诵读第十二周诗歌朗读比赛第十五周讲故事比赛第十六周背古诗比赛第十七周交流读书心得第十八周学写读书笔记第十九周评选读书之星一、指导思想读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
小学一年级班级读书活动计划表
小学一年级班级读书活动计划表指导思想深入贯彻课改精神，为提高学生的文化底蕴和审美修养，让一（4）班的孩子回归到阅读的本真，亲近书籍，阅读读经典，本班以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。
活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、通过活动，使学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
读书宣言书籍是人类进步的阶梯。
活动安排1、完善班级图书角（1）认真管理“班级图书角”。
学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理，制定借阅制度。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。
让学生充分利用中午时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、每班三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。
5、指导做好读书笔记，每生设《我的采蜜本》，每天记4个好词。
6、开展“我和父母共读书”活动。
培养良好的读书习惯，坚持每天在家半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录（每生发一张读书登记表），每天家长签名。
7、评比“读书好儿童”⑴ 每周能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一朵”小红花”。
⑵ 自己在家读的书完成2本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。
小学一年级读书活动计划
小学一年级读书活动计划介绍在小学一年级，学生正处于初步接触读书的阶段，正确引导他们养成良好的读书习惯，是非常有必要的。
针对这种情况，我们计划为一年级的学生制定一套读书活动计划，通过不同形式的活动，帮助学生发现和掌握阅读的乐趣，提高他们的阅读能力和表达能力。
活动计划活动1：每日课外阅读每天安排学生在课外时间阅读，以养成良好的读书习惯，通过鼓励学生自行选择阅读书目，让他们在广泛阅读中感受到学习和娱乐的乐趣，进一步加深阅读兴趣。
活动2：阅读分享会定期举办阅读分享会，让学生各自选取一本自己喜欢的书，进行读后感分享。
分享过程中，可以鼓励学生阐述自己的感受和心得体会，提高他们的表达能力，并可以让其他同学在分享中获得阅读启发和收获。
活动3：角色阅读活动角色阅读活动可以让学生体验阅读中的感觉，帮助他们更好地理解故事情节中的角色特点。
在角色阅读活动中，选取一段有代表性的故事内容，让学生担任不同角色，阅读故事中相应的台词，从而增强学生对故事内容的理解和记忆。
活动4：分级阅读活动针对不同学生的阅读能力，可选择性的安排不同分级阅读活动，以增强学生的阅读兴趣和能力。
例如，可以针对不同阅读难度、题材和兴趣，给学生提供各种适合自己阅读的书籍。
同时，可以根据学生的阅读程度安排不同呢难度的书籍，使学生有挑战性，但不至于过于困难，防止学生的阅读热情降低。
活动5：作品展示活动作品展示活动可以让学生把自己翻译的故事和读后感展示出来，从而提高他们整理信息的能力，并激发他们学习的兴趣。
为鼓励其它同学积极讨论和参与，可在展示期间安排学生进行抽奖活动，以增强他们对这个活动的兴趣。
结语通过上述一系列读书活动的实施，不仅可以增强小学一年级学生的阅读能力，提高他们的表达能力，还可以让他们感受到读书乐趣，在轻松愉悦的氛围中不断地提升阅读能力。
我们期望学生在这样的活动中，能够培养自己的文字表达能力，增强对阅读内容的理解力，以及拓展自己的思维组合能力。
一年级阅读计划表
一年级阅读计划表
目标
帮助一年级学生培养阅读兴趣和提升阅读能力。
时间安排
- 每天晚上，家长与孩子一起阅读30分钟
- 每周末，安排一次图书馆活动，鼓励学生积极参与借阅图书
阅读材料
- 每季度提供一份阅读书单，包括绘本、故事书、科普读物等- 鼓励学生根据自己的兴趣选择阅读材料
阅读活动
- 组织一次阅读分享活动，让学生有机会与同学们分享自己喜欢的书籍
- 安排一次阅读角色扮演活动，让学生通过扮演书中的角色深入理解故事情节
阅读记录
- 每日家长和学生一起记录阅读时间和所读书籍
- 每月整理学生们的阅读记录，鼓励他们分享阅读心得和体会
激励机制
- 每周评选一位阅读之星，奖励阅读相关的礼品或奖励
- 每学期举办一次阅读比赛，鼓励学生积极参与并提供奖励
结语
本阅读计划的目标是帮助一年级学生培养良好的阅读习惯和阅读能力，提高他们对阅读的兴趣。
通过投入家庭、学校和社区的努力，我们相信每位学生都可以成为热爱阅读的小读者。
最新小学一年级学生阅读计划表格版
最新小学一年级学生阅读计划表格版
介绍
本文档为小学一年级学生阅读计划的表格版，旨在帮助学生建
立良好的阅读惯和培养阅读兴趣。
目标
通过阅读，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和想象力，提高学生的学术成绩和综合素养。
计划表格
以下是小学一年级学生阅读计划表格，以每周为单位安排：
注意事项
1. 每天阅读的时间最好分散到不同的时段，保证学生的专注力；
2. 阅读内容可以根据学生的兴趣进行选择，适当引导学生拓宽
阅读范围；
3. 在阅读过程中，可以让学生记录阅读心得或做简单的读后续写，提高语言表达能力；
4. 鼓励学生与家长分享阅读的乐趣，并互相推荐好书。
总结
本文档提供了一份小学一年级学生阅读计划的表格版，通过按
周安排阅读内容和时间，帮助学生培养阅读习惯，并提高阅读能力
和综合素养。
希望该计划能为学生在阅读中带来愉悦和成长。
一年级组经典阅读计划活动记录表9
一年级组经典阅读计划活动记录表9活动信息
- 活动名称：一年级组经典阅读计划
- 活动日期：9月25日
活动目标
- 培养一年级学生对经典阅读的兴趣和爱好
- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力
- 拓展学生的知识面和思维能力
活动内容
1. 阅读经典故事
- 学生自由选择一本经典故事进行阅读
- 每位学生在一定时间内阅读完一本故事书
2. 理解与写作
- 学生根据阅读内容，写下对故事的理解和感悟
- 鼓励学生用自己的语言表达，并注意语法和拼写的正确性
3. 分享与讨论
- 学生与同班同学分享自己对故事的理解和感悟
- 引导学生互相讨论故事中的情节、人物及其人物性格等方面的内容
4. 活动评价
- 教师根据学生的阅读理解和语言表达能力进行评价
- 鼓励学生提出建议和改进建议，以改善活动效果
活动记录表
活动总结
通过一年级组经典阅读计划活动，学生们展示了对经典故事的
阅读兴趣和理解能力，并通过分享与讨论不断提升彼此的学习成果。
活动评价结果表明学生在阅读理解和语言表达能力方面有了明显的
进步。
我们将根据学生的建议和反馈，不断优化和改进活动，为学生提供更好的学习体验。
阅读计划表一年级
阅读计划表一年级
一、阅读目标。
1. 培养阅读兴趣，让孩子喜欢上阅读。
2. 认识简单的汉字，提高识字量。
3. 能够简单理解故事内容，发展语言表达能力。
二、阅读材料选择（人教版相关阅读素材或简单绘本）
三、阅读时间安排。
1. 周一 - 周五。
- 早上：利用早餐后15 - 20分钟，阅读一篇语文课本中的短文或者儿歌，大声朗读，可以让孩子跟着家长读或者自己读，家长在旁边纠正读音。
- 晚上：睡前20 - 30分钟，亲子共读一本绘本。
家长可以先读一遍，然后让孩子简单说说他/她记住的画面或者情节，再一起读一遍。
2. 周六和周日。
- 上午：安排30 - 45分钟的阅读时间。
可以复习本周读过的内容，然后阅读一篇新的课文或者新的绘本。
读完后，家长可以和孩子一起讨论故事中的人物或者有趣的情节，鼓励孩子用自己的话简单讲述。
- 下午：如果有时间，可以再安排15 - 20分钟的自由阅读时间，让孩子随意翻看之前读过的绘本或者课本内容。
四、阅读记录与反馈。
1. 准备一个简单的阅读记录小本子。
每次读完后，让孩子用简单的图画（对于一年级孩子来说可能写字比较困难）或者让家长帮忙记录下读了什么内容，孩子是否有新认识的字等。
2. 每周结束后，家长可以简单总结孩子这一周的阅读情况，比如识字量有没有增加，对故事的理解有没有进步等。
如果发现孩子在阅读过程中有一些困难或者不感兴趣的地方，可以及时调整阅读材料或者阅读方式。
一年级小学生暑假阅读计划表
一年级小学生暑假阅读计划表
目标
本阅读计划的目标是鼓励一年级小学生在暑假期间培养良好的阅读惯，并提高他们的阅读能力和知识水平。
时间安排
阅读指导
- 每次阅读时长不宜超过30分钟，争取保持注意力集中。
- 选择合适的阅读场所，如安静的书房或图书馆。
- 阅读时要尽量理解内容，可以通过讲故事、绘图等方式表达自己的理解。
- 鼓励孩子做书评或绘制阅读摘要，培养思考和记录的惯。
阅读活动
暑假期间，还可以通过以下活动增加阅读的乐趣和互动性：
- 家庭阅读时间：每晚安排一段家庭阅读时间，让孩子和家人一起分享阅读的乐趣。
- 读书俱乐部：组织一场小型读书俱乐部活动，邀请小朋友们分享自己喜欢的书籍或故事情节。
- 阅读比赛：设置小奖品，鼓励孩子们参加阅读比赛，提高阅读积极性。
结语
通过本阅读计划的安排，一年级小学生可以在暑假期间享受阅读的乐趣，提高阅读能力，并培养良好的阅读习惯。
希望大家度过一个充实而有意义的暑假！。
小学一年级第一学期班级读书活动计划
小学一年级第一学期班级读书活动计划“少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的‘利息’”。
真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和自己的沉思，迫使他认识和思考自己的未来。
现根据我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我幸福！”活动目标：1、通过活动，营造“爱读书、想读书”的学习氛围。
激发学生读书的兴趣，指导孩子学会读书，逐步养成阅读习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。
丰富学生的课余生活，使其健康全面地发展。
活动对象：一（2）班全体学生活动口号：我读书！我幸福！实施措施：1、组织图书角。
为了弥补学生书源的不足，班主任动员学生每人准备一本故事书。
因为学生是刚上一年级，所以兴趣是最重要的，自己带的故事书必须是自己最喜欢的，鼓励孩子把自己最喜欢的故事分享给自己的好朋友。
2、充分利用阅读课。
学生太小，所以教师的责任比较重，要充分利用阅读课，利用学校图书馆的绘本故事，和学生一起进行阅读，在阅读的同时培养学生的语感以及想象能力。
3、开展“我和父母共读书”活动。
一年级孩子识字不多，而该年龄段又恰恰是激发孩子阅读兴趣、培养孩子阅读习惯的关键时期。
因此，我们提议让家长与孩子一起阅读。
读书让父母和子女一起遨游书海，享受读书的乐趣。
4、加强宣传，让家长积极配合教师督促学生开展课外阅读。
在家营造良好的读书氛围，保证阅读时间，督促孩子每天在家不少于十分钟的读书时间。
5、换一本书，交一个朋友。
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
借别人的书，一定注意爱护。
6、开展活动进行阅读。
比如组织朗诵会、图书节、故事会等，创造条件让学生广泛地“读”，大量地“读”。
一年级班级读书计划
一年级班级读书计划背景阅读是培养孩子发展成为全面人才的重要途径之一。
针对学生阅读能力薄弱的问题，一年级班级决定开展一项“阅读计划”，以提高孩子的阅读能力并激发他们的阅读兴趣。
目标本读书计划的目标是：•提高学生阅读量，培养孩子良好的阅读习惯；•培养孩子对阅读的兴趣，提高阅读能力；•帮助孩子提高文字理解和表达能力；•丰富孩子的阅读体验，拓宽他们的阅读视野；•推广传统文化，提高学生的人文素养。
内容本计划将根据孩子的年龄和阅读能力安排书目，计划每周阅读一本图书，并组织阅读小组分享感悟和交流。
书目包括：1.经典童话故事：如《小红帽》《三只小猪》等；2.国学经典：如《三字经》《百家姓》等；3.其他优秀的儿童文学：如《大雄的故事》《奇妙的青石路》等。
在阅读过程中，我们也将对孩子进行必要的引导和辅导，以确保每个孩子都能深入理解书中所表达的思想，增强文字理解和表达能力。
组织方式阅读计划将按班级维度组织，每周安排一个学生担任小组负责人，协调小组成员完成本周的阅读任务并组织阅读小组分享交流。
同时，我们还将邀请课外导师指导阅读、辅导发言技巧和阅读感悟，以促进孩子们的阅读发展。
评价为了全面了解阅读计划的效果，请每周安排一个学生担任小组记录员，记录每个小组成员参与的情况、细节、感悟等，并在学期末进行总结和评价。
同时还将邀请学生家长参与，了解孩子在阅读计划中的表现。
总结通过开展阅读计划，我们希望能够提高孩子的阅读能力和阅读兴趣，拓宽他们的阅读视野和认知，同时也为孩子们的全面发展创造更为有利的条件。
希望阅读计划能够持续进行下去，培养更多的孩子喜欢阅读，乐于阅读，从而为自己的未来打下更为坚实的基础。
小学一年级快乐阅读计划
自然老师
3月
成长故事
1.启发学生对成长的思考；2.提升学生情感表达能力
成长故事；成长经历分享
1.成长故事分享会；2.情感表达绘画；3.角色扮演
语文老师
4月
自然奇观
1.让学生了解自然景观的壮美；2.激发学生保护环境的意识
自然奇观的介绍和欣赏
1.自然奇观图片展示；2.环境保护宣传活动；3.视频观看；
自然老师
5月
国际童话
1.开阔学生的国பைடு நூலகம்视野；2.提高学生的跨文化交流能力
国际知名童话故事
1.国际童话朗读比赛；2.跨文化交流讨论；3.角色扮演
语文老师
6月
探索科学
1.培养学生对科学的兴趣；2.提升学生观察和实验能力
儿童科普读物；小实验
1.科学实验课程；2.科学展示活动；3.小组合作探索
自然老师
小学一年级快乐阅读计划
月份
阅读主题
阅读目标
阅读内容
阅读活动
负责老师
1月
童话故事
1.培养学生阅读兴趣；2.提升学生语言表达能力
传统童话故事；经典儿童文学作品
1.朗读比赛；2.故事绘画比赛；3.角色扮演
语文老师
2月
动物世界
1.让学生了解不同动物的生活习性；2.激发学生保护动物的意识
动物的种类和特点；动物的生存环境
小学一年级读书活动方案
小学一年级读书活动方案引言：本文旨在对小学一年级的读书活动进行方案设计，以推动学生阅读兴趣的培养和阅读能力的提升。
通过多样化的活动形式，帮助学生享受阅读的乐趣，并培养他们的想象力、表达能力和批判性思维。
以下是本文详细介绍的方案。
一、每日读书时间学校每天安排一定时间，让学生阅读自己喜欢的书籍。
这个时间由学生自主选择，他们可以选择在课堂上或者在午休时间、放学后进行阅读。
这样的阅读时间安排不仅可以增加学生对阅读的兴趣，而且可以培养学生自主学习的习惯。
二、阅读角落在学校的各个角落设立阅读角，摆放着丰富的图书资源供学生阅读。
角落里可以有小书架和柜子，用来存放各类图书。
学生可以在课余时间自由选择并阅读感兴趣的书籍。
同时，角落里还可以放置一些舒适的坐垫，为学生创造一个宁静、舒适、专注的阅读环境。
三、家庭阅读活动鼓励学生与家长一起参与阅读活动。
每周一次，学生需要选择一本书，与家长一起读，并把读书的感悟、体会写成读书笔记。
学校要求家长签字，以保证和鼓励学生完成任务。
这样的活动既可以增进家长与孩子的情感交流，又能够增强学生对阅读的兴趣和理解。
四、主题阅读活动每个月选择一个主题，围绕主题进行阅读活动。
比如，可以选择动物、科学、友谊等主题，学生可以选择和主题相关的绘本、故事书、科普读物等进行阅读。
在阅读活动的最后，鼓励学生用自己的方式表达对主题的理解，可以绘画、写作、演讲等形式。
五、小组阅读鼓励学生组成小组，在小组内进行读书分享和讨论。
每个小组可以选择一本书，组内成员轮流朗读和讲解故事情节。
在每次小组讨论结束后，可以通过回答问题、角色扮演等进行互动，提高学生对书中内容的理解和思考能力。
六、作者研究活动每学期选定几位优秀的儿童文学作家，让学生阅读他们的作品，并进行研究。
学生可以从作者的生平、创作等方面了解他们，并分享自己的阅读收获。
为了激发学生的创造力，还可以让学生模仿这些作家，构思并写一篇自己的小故事。
七、读书竞赛定期组织读书竞赛，激发学生的阅读兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级班级读书活动计划表
指导思想
深入贯彻课改精神，为提高学生的文化底蕴和审美修养，让一（4）班的孩子回归到阅读的本真，亲近书籍，阅读读经典，本班以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。
活动目标
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、通过活动，使学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
读书宣言
书籍是人类进步的阶梯。
活动安排
1、完善班级图书角
（1）认真管理“班级图书角”。
学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理，制定借阅制度。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。
让学生充分利用中午时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、每班三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。
5、指导做好读书笔记，每生设《我的采蜜本》，每天记4个好词。
6、开展“我和父母共读书”活动。
培养良好的读书习惯，坚持每天在家半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录（每生发一张读书登记表），每天家长签名。
7、评比“读书好儿童”
⑴每周能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一朵"小红花"。
⑵自己在家读的书完成2本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。