广东专版中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第十部威尼斯商人人物形象分析素材

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中考语文一轮复习名著阅读《威尼斯商人》课件

第十四页，编辑于星期六：十点十七分。
3、"请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。”
这是安东尼奥说的话，运用比喻的修辞。形象地说
第九页，编辑于星期六：十点十七分。
葛莱西安诺：他嫉恶如仇，爱憎分明，敢于斗争，和安东
尼奥形成鲜明对比。
巴萨尼奥：见义勇为．重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较软弱。
公爵：威尼斯城的最高领导，稳重慈祥
7、这部小说表现了怎样的主题？
歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。
明夏洛克的残忍之心无法改变. 虽然台词较长，但无累赘感，给人以一种生动、形象、华美、流畅，富有诗意的艺术美感。
第十五页，编辑于星期六：十点十七分。
小结：莎士比亚戏剧的语言特点
1.人物语言高度个性化。
鲍西娅：语言充满智慧，富有诗意和哲理，周
密稳健等。表现出她的聪敏机智。
夏洛克：语言粗陋庸俗，满口商人腔调，表现
因为夏洛克对安东尼奥抱有久积的仇恨和深刻的反感。他与安东尼奥既有根本的经济利益冲突，也有民族和宗教的矛盾，因此他要不惜一切代价置对方于死地。
第二十页，编辑于星期六：十点十七分。
7.夏洛克开始为了讨好包西亚，用了“公平正直的法官”“博学多才的法官”等动人的词语，其目的是什么？这可见他怎样的性格特点？
一位继承了万贯家财的美丽女郎——鲍西娅求婚，
而向他告贷三千块金币，而安东尼奥身边已无余钱，

九年级语文下册13《威尼斯商人》课文赏析（新版）新人教版

九年级语文下册13《威尼斯商人》课文赏析（新版）新人教版《威尼斯商人》课文赏析——精彩的对白永恒的魅力作为欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表，莎士比亚以他奇伟的笔触对英国封建制度走向衰落和资本主义原始积累的历史转折期的英国社会做了形象、深入的刻画。

我们所学的这篇课文也体现了莎士比亚对这种历史进步性的推崇，那么作者是如何借助戏剧的形式加以传达的呢？一、鲜明的人物形象，个性的全面展示课文节选的是全剧的高潮部分，人物之间的各种关系交相错杂，有利于把人物的形象更为丰满地表露出来。

我们主要分析三个人物形象：贪婪和残忍的夏洛克、聪敏和机智的鲍西娅、侠义的安东尼奥。

夏洛克是剧中的主要人物，作者也用较多的笔墨对其进行细致入微地描摹，可谓是入木三分。

在他身上体现了人物性格的多面性、复杂性，我们不能简单的以“好”或者“坏”来评价，那样会有失偏颇。

夏洛克作为一个高利贷者，最突出的表现是贪婪、吝啬、狡猾和残酷，而这一切又都源自于他对金钱的贪欲。

但在这出戏中作者要着力表现的是他的残忍，他因为自己的利益（安东尼奥“借钱给人不取利息”妨碍了他赚钱）和尊严受到损害（他也是一个虔诚的教徒），就无情地报复安东尼奥并且不惜一切代价，结果适得其反，自食其果。

由于他的身份是犹太人和异教徒而倍受欺侮，从剧中其他人反复强调的话语可以看出来，当时这样的身份是受人歧视的，以致最后他落得人财两空，因此他又有令人同情的一面。

值得注意的是，夏洛克控诉了资本主义原始积累的血腥，这虽然是他在为自己争辩但也是对当时历史的真实写照，从这一点上来说，他又具有一定的洞察力。

鲍西娅是剧中另一重要人物，她是人文主义新女性的典型，是作者极力歌颂的人物形象。

她集众多优点于一身：美貌出众、热情大方、开朗活泼、浑身洋溢着青春活力，几乎是完美的化身。

她是这场官司的灵魂人物，正是她的机智使得安东尼奥化险为夷，解决了一大群“堂堂须眉”束手无策的难题，伸张了正义，体现了作者男女平等的主张。

广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第十部威尼斯商人人物形象分析素材

行事沉稳。
且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
善良仁慈。
慈悲不是出于勉强，它……人间的权力就和上帝的神力没有差别。
安东尼奥
慷慨大方、
见义勇为、重义轻财。
老于世故。
您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
冷酷狡诈。
从那破产的家伙身上割下那磅肉来；无论你说得多么婉转动听，都没有用。
鲍西娅
聪明机智。
那可不行，在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律；要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援，什么坏事情都可以干了。这是不行的。
鲍西娅是莎翁笔下人文主义女性的典型形象，她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对咄咄逼人的夏洛克，她机智勇敢、沉着稳重。她利用智慧、胆识、才华取得了法庭斗争的主动权，并一步步给夏洛克以致命的打击。
软弱、妥协。
我是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分；最软弱的果子最先落到地上，让我也就这样结束了我的一生吧。
巴萨尼奥
见义勇为、重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较为软弱。
葛莱西安诺
疾恶如仇，易激动，嬉笑怒骂，敢于斗争，和安东尼奥形成鲜明对比。
为了朋友，他甘愿冒险向对头夏洛克借钱。他即将受到可怕的刑罚，却始终“默忍”“迎受”，继而要求“爽爽快快”地就刑，为了友谊“从容就死”，“死而无怨”。
他是新兴的资产阶级商人。他珍重友情，为了朋友死而无怨；他宽宏大量，面对夏洛克的无耻阴谋，竟逆来顺受；面对死亡的威胁，他具有古罗马英雄那样临危不惧、视死如归的气概。

【初中记叙文阅读】威尼斯商人阅读答案

【初中记叙文阅读】威尼斯商人阅读答案阅读《威尼斯商人》（节选），完成13-16题。

（共12分）夏洛克：不，拿我的财产去死吧。

我不想要你的原谅。

【a】你若拆毁支撑房屋的柱子，就是拆毁我的房屋；你剥夺了我家庭生活的基础，那就是活命和杀了我。

鲍西娅安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？希腊贵族，给他一根吊绳；看在上帝的份上，别再给他任何东西了！安东尼奥要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是还要有两个附带的条件：第一，他接受了这样的恩典，必须立刻改信基督教；第二，他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。

杜克，他必须满足这两个条件，否则我将撤销刚刚宣布的特赦。

鲍西娅犹太人，你满意吗？你有什么话说？夏洛克，我很满意。

鲍西娅书记，写下一张授赠产业的文契。

夏洛克，请允许我离开法庭。

我感觉不舒服。

契约写好后，把它送到我家，我会签字的。

公爵去吧，可是临时变卦是不成的。

格雷西亚诺，当你受洗时，你可以有两位教父；如果我是法官，我会邀请你们十二位教父，不是给你们施洗，而是绞死你们。

（夏洛克倒下了。

）公爵先生，我想请您到舍间去用餐。

波西亚，殿下，请原谅我。

我今晚要回帕多瓦。

我现在必须走了。

我很抱歉。

公爵您这样贵忙，不能容我略尽寸心，真是抱歉得很。

安东尼奥，谢谢这位先生，你这回全亏了他。

（公爵、众士绅及侍从等下。

）巴萨尼奥最可敬的先生，我亲爱的朋友，多亏你的智慧，我和我今天避免了一场草率的灾难；为了表达我们的敬意，这3000元原本是准备用来报答犹太人的。

现在我把它给你，先生，来报答你的辛勤工作。

安东尼奥您的大恩大德，我们是永远不忘记的。

当波西亚做她觉得自在的事情时，她得到的回报最大；这次我帮了你不少忙。

我很满意。

没有必要谈论任何奖励。

我希望下次见面时你还认识我。

现在我要走了。

初中语文《威尼斯商人》阅读练习

鲍西娅扮律师上。

公爵把您的手给我。

足下是从培拉里奥老前辈那儿来的吗？鲍西娅正是，殿下。

公爵欢迎欢迎；请上坐。

您有没有明了今天我们在这儿审理的这件案子的两方面的争点？鲍西娅我对于这件案子的详细情形已经完全知道了。

这儿哪一个是那商人，哪一个是犹太人？公爵安东尼奥，夏洛克，你们两人都上来。

鲍西娅你的名字就叫夏洛克吗？夏洛克夏洛克是我的名字。

鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。

（向安东尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？安东尼奥他是这样说的。

鲍西娅你承认这借约吗？安东尼奥我承认。

鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。

夏洛克为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。

鲍西娅慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德性，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。

所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望；我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。

我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。

1、鲍西亚是在什么情况下出场的？（2分）2、大部分人认为夏洛克是一个唯利是图而又凶残的商人，你对他有什么新的看法？3、《威尼斯商人》是一部诗剧，语言既富于个性化又生动优美，请结合选段，找出一例，加以分析。

1、鲍西亚是在什么情况下出场的？（2分）在安东尼奥危在旦夕，夏洛克计谋即将得逞的情况下鲍西亚出场的2、大部分人认为夏洛克是一个唯利是图而又凶残的商人，你对他有什么新的看法？夏洛克是一个反面的角色，但是，我们也可以对他给与一定的理解。

语文初三下人教新资料第13课(威尼斯商人)拓展阅读(两篇)

语文初三下人教新资料第13课(威尼斯商人)拓展阅读（两篇）分析《威尼斯商人》中各类人物性格夏洛克在这场戏中，夏洛克给人的印象最深，和阿巴贡、葛朗台一样成了世界文学作品最最有名的吝啬鬼形象，夏洛克本是一位贪婪、吝啬、爱财如命的高利贷者，在一磅肉的诉讼中，他凶相毕露，杀气腾腾，连威尼斯最高长官也敢于句句顶辩，毫不退让，成了一个残忍、固执、冷酷无情的复仇者。

为了消灭对手，为了今后更大的利益，连视为生命的钱都可放弃，因此，他在法庭上的固执和残忍，实际上正是他唯利是图的本性表现。

然而，夏洛克又有其偏狭、愚蠢的一面。

在鲍西娅面前，他利令智昏，一步一步地走向失败，却自以为马上得逞，因此他对鲍西娅百般奉承，五次颂扬。

当他失败后，金钱又马上成了追求的要紧目标，捞不到三倍赔款收回本钱也行，而一当他财产被宣布充公，他那么哀叹道：“把我的生命连着财产一起拿去吧”，“你们夺去了我养家活命的全然，确实是活活要了我的命。

”充分暴露了其嗜钱如命的本性。

鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥等一组人物，是作者极力赞颂的。

安东尼奥那个从事海外贸易的年轻商人。

他借钱给人从不要利息，引起高利贷者夏洛克的仇恨。

安东尼奥甘愿冒割肉的危险向夏洛克借钱关心自己的朋友巴萨尼奥。

他马上受到可怕的刑罚，却始终“默认”、“迎受”，继而要求“爽爽快快”地就刑，为了友谊“从容就死”，“死而无怨”。

巴萨尼奥为了救自己的朋友，甘愿丧失自己的一切。

鲍西娅更是崇尚正义，注重友情,她得知安东尼奥将遭厄运，马上全力以赴设法营救，尤其她的超群出众的才智在这场中更是得到了充分表达，当一大群贵族男子都束手无策时，她挺身而出，略施小计，便巧妙地击败了夏洛克，使矛盾迎刃而解。

夏洛克：贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方安东尼奥：大方助人、见义勇为、重情重义，但面对尖锐的斗争形式不能斗争、可不能斗争，表现其软弱、妥协的一面。

巴萨尼奥：见义勇为、重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较软弱夏洛克形象分析夏洛克是这场戏的要紧人物。

初三下册课文《威尼斯商人》阅读答案

初三下册课文《威尼斯商人》阅读答案初三下册课文《威尼斯商人》阅读答案夏洛克不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。

【A】你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。

鲍西娅安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？葛莱西安诺白送给他一根上吊的绳子吧；看在上帝的面上，不要给他别的东西！安东尼奥要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是还要有两个附带的条件：第一，他接受了这样的恩典，必须立刻改信基督教；第二，他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。

公爵他必须履行这两个条件，否则我就撤销刚才所宣布的赦令。

鲍西娅犹太人，你满意吗？你有什么话说？夏洛克我满意。

鲍西娅书记，写下一张授赠产业的文契。

夏洛克请你们允许我退庭，我身子不大舒服。

文契写好了送到我家里，我在上面签名就是了。

公爵去吧，可是临时变卦是不成的。

葛莱西安诺你在受洗礼的时候，可以有两个教父；要是我做了法官，我一定给你请十二个教父，不是领你去受洗，是送你上绞架。

（夏洛克下。

）公爵先生，我想请您到舍间去用餐。

鲍西娅请殿下多多原谅，我今天晚上要回帕度亚去，必须现在就动身，恕不奉陪了。

公爵您这样贵忙，不能容我略尽寸心，真是抱歉得很。

安东尼奥，谢谢这位先生，你这回全亏了他。

（公爵、众士绅及侍从等下。

）巴萨尼奥最可尊敬的先生，我跟我这位敝友今天多赖您的智慧，免去了一场无妄之灾；为了表示我们的敬意，这三千块钱本来是预备还那犹太人的，现在就奉送给先生，聊以报答您的辛苦。

安东尼奥您的大恩大德，我们是永远不忘记的。

鲍西娅一个人做了心安理得的事，就是得到了最大的酬报；我这次帮两位的忙，总算没有失败，已经引为十分满足，用不着再谈什么酬谢了。

但愿咱们下次见面的时候，两位仍旧认识我。

九年级下册语文教参《威尼斯商人》学习要点_0168文档

2020九年级下册语文教参《威尼斯商人》学习要点_0168文档EDUCATION WORD九年级下册语文教参《威尼斯商人》学习要点_0168文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】威尼斯商人作者简介莎士比亚(1564―1616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。

生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。

20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东。

晚年回到故乡。

他的作品现存剧本三十七部、长诗两首、十四行诗一百五十四首。

代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》，历史剧《理查三世》《亨利四世》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《汉姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。

他的剧作多取材于历史传说或根据已有剧本改编，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政治要求和生活理想。

剧作人物性格鲜明，情节生动丰富，语言精练而富于表现力。

他的作品，对欧洲的文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。

学习重点：1．了解戏剧的一些基本常识。

2．了解剧本这种文学体裁的一般特点。

3．了解通过戏剧冲突表现人物的思想性格的方法。

一、关于戏剧的知识：戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

二、分类按艺术形式表现手法划分：话剧、歌剧、舞剧。

按剧情繁简及结构划分：多幕剧、独幕剧。

按题材反映的时代划分：历史剧、现代剧。

按矛盾冲突性质和表现手法划分：喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。

中考语文名著导读复习：《威尼斯商人》ppt课件

夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯汀·罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。
而夏洛克也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱……当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同能够履行。鲍西亚和娜瑞萨假扮律师，为安东尼奥辩论，使得夏洛克的计划没有达成。鲍西亚同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好认输。这样，鲍西亚巧妙地挽救了安东尼奥的性命。同时，为了证明自己爱人是否专心，她们要求自己的丈夫交出戒指作为偿还。最后，真相大白，安东尼奥重新得到了自己的财产。
的品质。但面对尖锐的斗争形式不懂得斗争，有软弱、
妥协的一面。
1、人物语言极富个性化。
2、贴切而又新颖的比喻。 3、语言诙谐、优美动人，含义隽永。
4、运用自如地使用多种修辞手法。比喻句的大量运用，使语言生动形象，增强生动性和轻松愉快的喜剧效果；运用夸张、对比手法。
5、绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话家常般的流畅。

安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人；对于夏洛克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子—— 铅匣，也就是装有伊人肖像的匣子。也赢得了鲍西亚。鲍西亚送给他一枚戒指，安东尼奥发誓将永远把这枚戒指戴着。与此同时，鲍西亚的女仆娜瑞萨也接受了葛来西安诺的求婚，将自己的戒指也送给了他。

(广东专版)2020年中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第六部《童年》主要内容素材(通用

第四章名著阅读第六部《童年》主要内容素材阿廖沙三岁时就失去了父亲，母亲和外祖母把他带到外祖父家。

从这时起，外祖母就成了他一生中最知心、最珍贵的人。

外祖母无私的爱丰富了他的心灵，使他“充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。

外祖父年轻时是一个纤夫，后来开了家染坊，成了小业主。

阿廖沙来到外祖父家时，外祖父的家业已经开始衰落。

由于家业不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。

阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。

在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。

阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。

一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。

从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。

他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下他，离开了这个家庭。

但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。

这里有乐观淳朴的“小茨冈”，正直的老工人格里戈里。

每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。

“小茨冈”跳着民间舞，犹如恢复了青春。

这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。

在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。

外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。

她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。

她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。

而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。

一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”。

他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。

另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。

广东省河源中国教育学会中英文实验学校九年级下册名著《威尼斯商人》阅读复习讲学稿(无答案) 语文版

名著阅读课型：复习学习目标与要求：1、梳理有关《威尼斯商人拾》的知识点，明确《威尼斯商人》的主要内容。

2、分析《威尼斯商人》的主要人物及重点故事情节。

3、掌握《威尼斯商人》的主题及表现手法。

相关链接：创作背景从十六世纪九十年代后期开始，英国社会的各种矛盾逐渐尖锐化：在农村，“圈地运动”在加速进行；在城市，资本主义手工工厂大量出现，手工业者和贫民的状况不断恶化，在1594-1598年间，又连续发生涝灾和严寒，农业欠收，物价飞涨，农民和城市贫民纷纷起来反抗。

这一时期，资产阶级的力量也更加强大，它同王室的暂时联盟瓦解。

莎士比亚开始感到他的人文主义理想和英国现实间的矛盾，因此1596年以后写的几部喜剧里，虽然调子还是愉快乐观的，但社会讽刺因素已有所增长。

这时完成的《威尼斯商人》就是莎士比亚早期喜剧中最富有社会讽刺色彩的一部。

模块一：自主学习模块二：交流研讨学习内容摘记1、阅读讲学稿的相关链接及《中考冲刺》p208—209页“名著快读”“情节梳理”“名著概要”完成下面的问题：（1）请默写出《威尼斯商人》作者及书中的主要人物及性格特点。

（2）请用自己的语言概括本文的主题思想（3）把本文的艺术特色概括出来。

研讨内容摘记内容一：小组内成员两人一组，交换完成的内容，并在对方所完成的内容上批改、如有不同意见，请在上面做备注说明。

内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。

如有不同意见，请直接提出或质疑。

内容三：请组长组织，全组同学合作，把你们做的“名著品读”的答案及答题的思路与同学们分享。

模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：把下列重点内容记忆并背诵下来。

P214--216页“艺术特色”及“阅读感悟”默写下来。

任务二：阅读文章，完成后面的题签约借款（一）巴萨尼奥我已经对你说过了，这一笔钱可以由安东尼奥签立借据。

夏洛克安东尼奥签立借据，嗯？巴萨尼奥你愿意帮助我吗？你愿意应承我吗？可不可以让我知道你的答复？夏洛克三千块钱，借三个月，安东尼奥签立借据。

初三年级下册语文期中要点之《威尼斯商人》-初中语文基础知识归纳-初中.doc

初三年级下册语文期中要点之《威尼斯商人》|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-1．给下列加点字注音。

恻c隐癖pǐ性簌簌ｓﻪﻭ庖po代中流砥dǐ柱诉讼sngﻪ2.解释下面词语。

ﻭ（1)折衷是非：调和是非。

折衷,这里指对双方争执不下的事情进行调和。

ﻪﻭ(2)有例可援：有先例可参照。

ﻪﻭ(3)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。

ﻪﻭ(4)遍稽群籍：查遍所有的书籍。

ﻭ（5)万恶不赦:极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。

ﻪﻭﻪﻪ平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。

而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。

在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融，因而出现了新尊老,老带新可喜局面。

在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。

接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。

事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。

开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7:30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合,由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。

许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃,就直奔图书馆。

有的还马上接着上第一节课。

问到其感受时,老师们的回答惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要,我们再苦再累也值得。

”每天中午这段时间,老师们都抢着进教室,大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一安排调整,中午1２:30分各班又开始了午自修。

广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第十部威尼斯商人主要内容素材

最新中小学教案、试题、试卷第四章名著阅读第十部《威尼斯商人》主要内容素材鲍西娅，一个富人的女儿，按照父亲的遗嘱，她得到了三个盒子：一个金盒，一个银盒，还有一个铅盒。

其中一个里面装着她的画像，如果哪个男人选对了盒子，那么她将嫁给那个男人。

于是，求婚者从世界各地云集到这儿，都希望能得到她。

鲍西娅对任何人都心怀戒心，唯独对有过一面之缘的巴萨尼奥情有独钟。

应征的人中，摩洛哥亲王选了金盒子，阿拉贡亲王选了银盒子，都没有选中。

镇上的年轻人巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西娅。

但是，为了达成自己的愿望，他需要三千达克特，这可是一大笔钱。

于是，他向好友——富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。

然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥暂时也无法拿出这么多钱，于是安东尼奥被迫向另外一个富有的犹太放债人——夏洛克借这笔钱。

安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，还因为夏洛克是犹太人；对于夏洛克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。

尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息，但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥不能如期还钱的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。

巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子——铅盒，也就是装有鲍西娅的画像的盒子，赢得了她。

与此同时，鲍西娅的女仆尼莉莎接受了葛莱西安诺的求婚；夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯汀·罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。

而夏洛克也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱……当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。

在法庭上，夏洛克要求安东尼奥履行借约。

鲍西娅和尼莉莎假扮律师，为安东尼奥辩论。

鲍西娅同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，而且不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。

威尼斯商人名著阅读答案

威尼斯商人名著阅读答案文段一鲍西娅那灯光是从我家里发出来的。

一支小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。

尼莉莎月光明亮的时候，我们就瞧不见灯光。

鲍西娅小小的荣耀也正是这样给更大的'光荣所掩。

国王出巡的时候摄政的威权未尝不就像一个君主，可是一到国王回来，他的威权就归于乌有，正像溪涧中的细流注入大海一样。

音乐！听！尼莉莎小姐，这是我们家里的音乐。

鲍西娅没有比较，就显不出长处；我觉得它比在白天好听得多哪。

尼莉莎小姐，那是因为晚上比白天静寂的缘故。

鲍西娅如果没有人欣赏，乌鸦的歌声也就和云雀一样；要是夜莺在白天杂在群鹅的聒噪里歌唱，人家决不以为它比鹪鹩唱得更美。

多少事情因为逢到有利的环境，才能够达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏！喂，静下来！月亮正在拥着她的情郎酣睡，不肯就醒来呢。

(音乐停止)罗兰佐要是我没有听错，这分明是鲍西娅的声音。

鲍西娅我的声音太难听，所以一下子就给他听出来了，正像瞎子能够辨认杜鹃一样。

罗兰佐好夫人，欢迎您回家来！鲍西娅我们在外边为我们的丈夫祈祷平安，希望他们能够因我们的祈祷而多福。

他们已经回来了吗？罗兰佐夫人，他们还没有来；可是刚才有人来送过信，说他们就要来了。

鲍西娅进去，尼莉莎，吩咐我的仆人们，叫他们就当我们两人没有出去过一样；罗兰佐，您也给我保守秘密；杰西卡，您也不要多说。

(喇叭声)罗兰佐您的丈夫来啦，我听见他的喇叭的声音。

我们不是搬嘴弄舌的人，夫人，您放心好了。

鲍西娅这样的夜色就像一个昏沉的白昼，不过略微惨淡点儿；没有太阳的白天，瞧上去也不过如此。

巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺及侍从等上。

(节选自莎士比亚《威尼斯商人》)1．《威尼斯商人》是一部________(体裁)，矛盾冲突的中心是____________。

2．选段中，鲍西娅为什么要罗兰佐保守秘密？________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________3．赏析选段中的鲍西娅的人物形象。

(广东专版)2018年中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第三部《水浒》人物形象分析素材

东京八十万禁军教头。他为人隐忍，息事宁人，安分守己，循规蹈矩。在家破人亡之后，忍无可忍，杀死权贵爪牙，被逼上梁山，他是被逼上梁山的典型人物。之后，他变得敢说敢做，智勇双全，武艺高强，英勇善战。
性格特征与情节关联
(1)武艺高强：①东京八十万禁军教官；②在山神庙，林冲用花枪先刺倒了差拨，又刺杀了富安，最后杀了陆虞候。
李逵
(黑旋风)
人物小传
他家境贫困，淳朴粗鲁，刚直豪爽，具有很强的反抗意识。他反对招安，爱憎分明，不徇私情，仗义疏财，具有草莽英雄的本色。他是生活在社会底层的游民典型。
性格特征与情节关联
(1)疾恶如仇：李逵遇见李鬼，李逵可怜他掏出十两银子送他。但当听到李鬼夫妇想用药放翻他，就杀了他们。
(2)万死不辞、奋战到底：两次被放下井里营救柴进。
性格特征与情节关联
(1)仗义疏财、扶危济困：凡是有人来投奔他，无论身份地位贵贱，都会好酒好饭款待，临走时，又尽量多给些路费，从不吝惜钱财，所以江湖上人唤他及时雨宋江。
(2)求贤若渴、胸怀宽广：梁山好汉捉得关胜、索超、彭玘、凌振、韩滔、呼延灼、项充、李衮、董平、张清等人，押到山寨后，宋江都“亲解其缚”，让他们深受感动，使其愿意归顺山寨，为山寨效劳。
杨志
(青面兽)
人物小传
三代将门之后，武举出身，原是殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，到二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙。
性格特征与情节关联
(1)重功名，一心想封妻荫子：路经梁山，王伦力劝他入伙，他一心想做官不肯落草。充军大名府，在梁中书手下早晚殷勤做事，是为了奔个好前程。
(2)勇猛：北京斗武(与周谨、索超比武的情节)。
(3)强烈的忠君思想：卢俊义生擒史文恭后，宋江说卢员外应该为山寨之主，将来归属朝廷，建功立业，也能使弟兄们都生光彩，并说“主张已定，不要推托”。