高一学生最应该养成的10个好习惯

高一必须培养的学习习惯

高一必须培养的学习习惯高一必须培养的学习习惯导语：从小到大我们的家长和老师就经常讲一定要养成好的学习习惯，好的学习习惯会让我们自主自觉地学习，让自己的学习变得高效起来，对于高一同学，我认为有必要再次复习一下好的学习习惯有哪些。

高一必须培养的学习习惯1.课前预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

2.认真听课的习惯会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析。

3.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的`词句记下来。

有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

4.多思、善问、大胆质疑的习惯上课要严肃认真、多思善问。

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。

“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。

5.敢于发表不同见解的习惯不唯上、不唯书、敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。

发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。

“想”是“说”的先导，只有“想”的周密，“说”得才有条理，才透彻。

6.课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。

高一新生需要培养的15个好习惯

高一新生需要培养的15个好习惯1.课前预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

2.认真听课的习惯会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

3.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

4.多思、善问、大胆质疑的习惯上课要严肃认真、多思善问。

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。

“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。

5.敢于发表不同见解的习惯不唯上、不唯书、敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。

发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。

“想”是“说”的先导，只有“想”的周密，“说”得才有条理，才透彻。

6.课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。

主动询问，补上没有学好的内容。

对不同的学习内容要注意进行交替复习。

7.协作研讨的学习习惯要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。

要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作研讨，使自己在叙述、解释、验证事实、解决矛盾等方面调整看法，实现对知识的科学建构。

高中生最实用的十大学习习惯

高中生最适用的十大学习习惯好的学习方法就好似是好的开门钥匙，帮您翻开一扇扇快速提高学习效率的学习之门。

下文是优异生必备的十大好习惯，同时也是一把翻开优异生学习法宝之门的钥匙，希望能够率领提高学习效率，快速成为优异生。

1.认真预习的习惯好多同学只重视讲堂上认真听讲，课后达成作业，而忽略课前预习，有的同学根本没有预习，此中最主要的原由不是由于没有时间，而是由于没有认识到期预习的重要性。

那么预习有什么样利处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习能够打扫讲堂学习的知识阻碍，提高听课成效；还可以够复习、稳固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依靠，增强独立性；预习能够增强记讲堂笔录的针对性，改变学习的被动场面。

在预习时，要做到：认识教材的大概内容与前方已学的知识框架；找出本章或本课内容与前方已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和要点 (作为听课的要点 )；对要点问题和自己不理解的问题，用笔画或记入预习笔录。

2.专心听课的习惯假如课前没有一个“一定当堂掌握”的信心，会直接影响到听讲的成效，假如在每节课前，学生都能自觉要求自己“一定当堂掌握”，那么上课的效率必定会大大提高。

实质上，有相当多的学生认为，上课听不懂没相关系，反正有书，课下能够看书。

抱有这类想法的学生，听课时常常囫囵吞枣，或许稍遇听课阻碍，就不想听了，结果浪费了上课的可贵时间，增添了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原由。

集中注意力听课是特别重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对必定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特点。

注意的指向性，可令人的心理活动在每一瞬时都能有选择的反应事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获取清楚和深刻的反应。

正由于注意拥有指向性和集中性两个重要的特点，所以，注意拥有选择、保持以及对活动的调理和监察的功能。

思路就是思虑问题的线索。

上课听讲必定要理清思路。

要把老师在授课时运用的思想形式、思想规律和思想方法理解清楚。

【高中语文】学生应该养成的十个学习习惯

【高中语文】学生应该养成的十个学习习惯编者寄语：学生应该养成的十个学习习惯，对学习有很好的效果哦！1、认真听取别人讲话的习惯深入细致汇报别人讲话就是对讲话人的认同，在汇报别人讲话时眼睛必须紧盯对方，不随便吓到别人的讲话，能及时掌控别人讲话的要点，对别人的讲话并作内心的分析与评价，并时时协调以摇头、微笑等表情，使讲话人自始至终都感觉到你在专心听到他人讲话。

存有相同意见必须擅于和勇于与人交流，态度真诚、不卑不亢。

2、主动学习的习惯别人不严格执行能够主动自学，一自学就建议自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟自学时间。

必须有意识地分散自己的注意力用作自学，并能够秉持始终。

3、预习的习惯课前预习可以提升课上自学效率，有利于培育自学能力。

复习时应付要学的内容，深入细致钻研，认知并应用领域复习提示信息、查询工具书或有关资料展开自学，对有关问题予以认真思考，把稀奇古怪的问题搞好标记，以便课上存有重点地回去听到、回去学、回去练习。

4、认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还可以用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。

因此中学生上课必须盯着老师听到，跟著老师想要，调动所有感觉器官参予自学。

若想调动所有感觉器官自学，就是自学效率多寡的关键性因素。

听课必须努力做到情绪细腻，精力分散;把握住重点，弄清楚关键;主动参予，思索分析;大胆讲话，展现思维。

5、上课主动回答问题的习惯中学生必须沦为自学的主人，在课上必须认真思考每一个问题，积极主动提问问题可以推动思索，增进认知，进一步增强记忆，提升心里素质，推动技术创新意识的勃发。

提问问题必须主动，鼓掌快速，声音洪亮，定义确切。

高中生十个良好的学习习惯

高中生十个良好的学习习惯高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。

在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。

建立新的适应于高中的学习习惯开始时不容易，但是习惯一但建立，以后的学习就好办了。

1.认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。

上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。

容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。

这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。

很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。

因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

2.弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。

因此一定要注意强化自己的基本功。

在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。

3.经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。

因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。

高中生必须养成的十个习惯

高中生必须养成的十个习惯高中学习要想把成绩搞好，必须养成良好的学习习惯，比如不能上课不专心听课、下课不认真做作业，没有好的学习习惯，任你基础再好，智商再高，也不可能在高考的竞争中笑傲江湖。

高中生必须养成的十个习惯1、认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。

上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。

容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。

这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。

很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。

因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

2、弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。

因此一定要注意强化自己的基本功。

在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。

3、经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。

因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。

高中生最实用的十大学习好习惯

高中生最实用的十大学习好习惯好的学习方法就好比是好的开门钥匙，帮您打开一扇扇快速提升学习效率的学习之门。

下文是优秀生必备的十大好习惯，同时也是一把打开优秀生学习法宝之门的钥匙，但愿可以带领提升学习效率，快速成为优秀生。

下面来跟小编一起看看吧。

1.认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。

那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

2.专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。

正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。

思路就是思考问题的线索。

上课听讲一定要理清思路。

【高一学习指导】高中生应培养的十大学习习惯

【高一学习指导】高中生应培养的十大学习习惯导语：高中是每个学生一生中很重要的一段时期，将来的高考甚至能决定你一生的走向。

那么，我们在高中应养成什么好的学习习惯呢？1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划高考，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什?问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

高中生应该养成的好习惯

高中生应该养成的好习惯：
习惯一：提前预习，做好准备。

习惯二：学会听课，专心听讲。

习惯三：勤于动手，记好笔记。

习惯四：善于动脑，多思善问。

习惯五：独自作业，及时反馈。

习惯六：及时复习，强化记忆。

习惯七：积极主动，我的人生我负责。

习惯八：有目标，有计划，严落实。

习惯九：做事分主次，重要的事情先做。

习惯十：先去理解别人，再要求被人理解。

习惯十一：协同合作会更好。

习惯十二：磨刀不误砍柴工，寻求健康和平衡。

习惯十三：没事不惹事，事来心不烦，冷静应对。

习惯十四：严谨出效率，规范出成绩。

习惯十五：吾日三省吾身。

习惯十六：课堂抬头，课下埋头。

习惯十八：勤积累，善归类，用好错题集。

习惯十九：讲卫生，讲文明，讲正气；爱劳动，爱锻炼，爱学习。

习惯二十：心平气和，戒骄戒躁。

高中生必须具有的十大学习习惯

高中生必须具有的十大学习习惯高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

1．认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。

那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

2．专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。

正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。

中学生应养成的十大生活习惯

中学生应养成的十大生活习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客（新浪名师博客），里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。

高一学生最应该养成的10个好习惯

高一学生最应该养成的10个好习惯学习首要就是要端正学习态度，不要觉得学习是为别人而学，学习是为了自己。

很多高一学生可能认为经历了紧张的中考，上了高中就可以稍微放松一下，然后第一学期就不在意，结果一学期之后，成绩就已经明显落后于他人了，也跟不上老师的节奏，以至于后来越学越差。

所以，一定要把学习当成是正事，不要只顾着玩乐。

先学习，再娱乐。

学习成绩好的学生，都是非常会利用时间来学习的。

基本上他们是能做到随时随地都在学习，但是不是紧张地学，而是把学习当成是一种乐趣。

例如每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆英语和语文词语，背诵公式及课文……刚进入高中，一定要学会整理自己的学习用品和学习资料，最好是把重要的、常用的都清理出来，用书立或指向装好，要用的时间可以第一时间就找到，而不是等到要用的时候才去东翻西找。

不仅是学习用品，在生活上也是这样，做到整齐有序，有条不紊。

学习和生活都不能邋里邋遢，要有规划，有目标有方向，不然十分影响学习和成长。

上了高中一定要锻炼的一项技能就是“阅读能力”，很多学生从小就不喜欢看书，就算看也是看一些和学习无关的书，根本提高不了学生的阅读水平。

阅读不是空泛地读，而是要带着问题去读，要去理解文章的意思，读完之后要知道文章讲了什么。

高中的英语和语文不像初中那样只考一些简单的表面的问题，而是更加注重对文章的深层次的理解能力的考察。

学习最忌讳的就是边玩边学，最怕的就是拖拉欠账，很多学生学习总是不慌不忙的，一点时间概念都没有，作业不按时做，课文也不按时背，完全就是很随性地在学习。

这样对学好知识是非常不利的。

高一学生一定要从进入高中开始就要养成合理安排时间的习惯，不要成天无所事事，不知道自己该做什么，该学习的时候不学习，成天贪玩好耍的学生不可能学好知识的。

怎样记笔记也是高一学生进校时就要掌握的一门学习技巧，记好笔记对学生的帮助是非常大的。

高中不比初中，学的知识都是更加专业化的，每一门学科都有它自己的专业术语，学生必须得掌握。

高中生必须培养的11个学习习惯

高中生必须培养的11个学习习惯何晓琼1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、阅读习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划，定目标的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。

这样做就是要学生会预习。

让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。

所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。

不会稍不如意就埋怨环境。

不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。

这也是非常要紧的一个习惯。

大的目标够不到，赶快定小的目标。

优秀高中生应具备的十个“学习习惯”

优秀高中生应具备的十个“学习习惯”为什么很多同学在初中学得不错，上了高中却学得很吃力呢？用初中的习惯，学高中的知识，当然吃力。

高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。

在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。

建立新的适应于高中的学习习惯开始时不容易，但是习惯一旦建立，以后的学习就好办了。

1、认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。

上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。

这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。

很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。

因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就落下后面了。

2、弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。

因此一定要注意强化自己的基本功。

在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。

3、经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。

因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。

要把问题真正弄懂，可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的体会，我不相信人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。

高中生最实用的十大学习好习惯

高中生最实用的十大学习好习惯作为一名高中生，我们需要有一些好的学习习惯来帮助我们更好的学习，提高学习效率。

下面是高中生最实用的十大学习好习惯：一、明确学习目标。

在学习前，首先明确自己学习的目标，明确了目标才能更有针对性的学习。

二、制定学习计划。

学习计划是学习的根本，制定好学习计划可以让我们更加高效的安排时间和任务，从而更加有规划的完成学习任务。

三、养成良好的时间管理习惯。

时间管理是一项必备的技能，高中生需要充分利用时间，科学的安排时间来学习。

四、保持学习的热情。

保持对学习的热情可以让我们更加踏实的学习，也更加有动力的完成学习目标。

五、重视笔记。

笔记是我们学习中重要的方式之一，良好的笔记习惯可以帮助我们更好的记录知识点，也可以帮助我们更好的复习。

六、拥有健康的生活习惯。

良好的生活习惯可以让我们更好的保持身体和精神的健康，也可以为学习提供必要的保障。

七、有问必答。

遇到问题，我们需要主动解决，不能放弃，这样才能更好的提升自己的学习能力。

八、坚持阅读外语书籍。

在高中学习外语是必修，坚持阅读外语书籍可以帮助我们更好的提高语言能力。

九、强化学习方法。

学习方法是我们在学习中的指南，需要不断的探索和提高，找到适合自己的学习方法才能让我们更加轻松的学习。

十、养成良好的复习习惯。

复习是我们学习过程中重要的一环，良好的复习习惯可以帮助我们更好的巩固所学知识点，让知识转化为自己的能力。

综上所述，高中生最实用的十大学习好习惯是非常重要的，这些习惯都是我们在学习中需要不断的修正和提升的，希望大家能够从中找到适合自己的学习方式，更好的提高自己的学习效率。

重点培养的十个行为习惯

重点培养的十个行为习惯（一）懂得感恩的习惯1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

3、主动替父母干一些力所能及的家务活。

4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

5、尊重别人的劳动成果。

（二）遵守秩序的习惯1、每天佩戴校牌和红领巾。

2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

3、上放学自觉排队，按指定路线行走，不横穿小广场。

4、课间不追跑打闹。

注意礼让老师领导。

5、升旗、集会时按指定位置就座。

在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

不窃窃私语。

6、爱护学校花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

（三）尊重他人的习惯1、课堂上耐心听同学的发言，不随便打断他人说话。

2、课堂上不嘲笑同学的失误或错误。

3、不给别人起绰号。

4尊重别人的意见，耐心陈述自己的建议。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

（四）诚实守信的习惯1、诚实守信，说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

4、面对自己的失误，敢于诚实的承担责任。

（五）守时惜时的习惯1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在路上溜达玩耍。

3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

（六）锻炼身体的习惯1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。

2、学习运动常识，做好自我保护。

3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

（七）举止文明的习惯1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

高中生应培养的十大学习习惯

高中生应培育的十大学习习惯导语：高中是每个学生一世中很重要的一段期间，未来的高考甚至能决定你一世的走向。

那么，我们在高中应养成什么好的学习习惯呢1、以学为先。

在我们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，倾尽全力，忘我备战。

2、随地学习。

善用琐碎时间，每日在晨跑中、吃饭排队时、课间、课前、歇息前等琐碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

不论如何各具特点，有一点是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过与日俱增，成效很可观。

3、讲究条理。

将重要的学惯用品和资料用书立或指向装好，分类寄存，避免用时东翻西找。

每日有天计划，每周有周计划，按计划井井有条地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提升单位阅读量。

学会读一本书或许一个单元的目录、图解和插图，提早认识内容，获得更有效的信息。

当踊跃的阅读者，不停的发问，直到弄懂字里行间的所有信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识重点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不分道扬镳。

比方抓讲堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或许当日找时间主动找老师讨教，做到堂堂清。

比方利用好时间，鼓励自己达成当日的学习任务，做到日日清。

比方能够劳逸联合，张弛有度，动静适宜。

比方坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧路。

比方坚持勤睁眼常张口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔录。

学会一边听课一边记重点，不是事无巨细通盘记录，特别善于记下老师增补的东西，课本上没有的东西特别是思想方法更要认真记录。

能实时整理笔录，对老师重申的重要知识点分外注意，特别注意让知识系统化，踊跃思虑能解决什麽问题。

7、作业规范。

认真审题，沉着应答，把每次作业看作高考，作业工整，步骤齐备，术语规范，表述谨慎。

规范不单训练认真认真质量，更能养成仔细用心习惯，进而激发学习潜能。

8、勤于思虑，擅长思虑。

这一条是重中之重，应贯串于听课、造作业、复习等各个阶段。

高中生应具备的十个‘学习习惯’

高中生应具备的十个‘学习习惯’【范文一】高中生应具备的十个‘学习习惯’作为一名高中生，我们需要具备一些好的学习习惯，这些习惯可以帮助我们更好地学习，提高我们的学习效率。

以下是十个高中生应该具备的好的学习习惯。

1.规划学习时间。

制定一个科学的学习计划，可以更好地合理安排时间，提高学习效率。

2.交流合作。

积极参与集体学习，与同学进行交流和合作，可以帮助我们更好地钻研问题，完善知识。

3.课前预习。

预习课本和资料，可以更好地理解老师的讲解，掌握更深层的知识。

4.及时复习。

课后复习课本和笔记，及时补充和掌握自己的知识，巩固学习效果5.做好笔记。

课堂上做好笔记，可以帮助我们更好地理解老师的讲解，及时补充知识点。

6.注意思维方法。

学会利用归纳、推理等方法提高自己的思维能力，可以培养出更好的创新思维。

7.动手实践。

学习知识后要及时尝试实践，可以更好地理解知识，激发创新思维。

8.讲解复述。

学习后可以试着利用自己的语言将所学内容复述给别人，可以帮助自己更好地理解知识。

9.注意身体健康。

健康的身体是健康学习的基础，要注意保持良好的作息习惯，避免熬夜。

10.持之以恒。

坚持不懈地学习、掌握知识，是成为优秀学生的重要条件。

写作重点：写法直观明了，条理分明。

用词贴切，表述清晰。

【范文二】高中生应具备的十个‘学习习惯’作为一名高中生，我们需要具备一些好的学习习惯，这些习惯是我们成为优秀学生，提高学业成绩的基础。

以下是十个高中生应该具备的好的学习习惯。

1. 自主学习。

高中阶段我们需要自己独立地完成大部分的学习任务，需要养成自主学习的习惯。

2. 精心准备。

上课前预备课本和题目，能够有针对性地提问老师，深入地探讨学习问题。

3. 课上认真。

学习过程中要时刻保持专注、认真听老师讲解，精神放松。

4. 及时预习。

课前预习，有助于更好地理解老师上课内容，易于理解难点。

5. 合理安排学习时间。

学生需要根据自己每天的学习、家庭作业完成情况，合理地规划学习时间和休息时间，使自己保持良好的精神状态。

高一学生应养成的十个学习习惯

高一学生应养成的十个学习习惯1、学会自主预习。

只有预习功课才能在听课时做到有的放矢。

预习时要学会把重点难点、关键字词、需要强调的地方要用笔画下来，要学会提出问题，要明白通过预习，下面在课堂上你最关注的地方是什么，你在课堂上知道哪些是你最需要仔细听讲的地方。

2、学会合作学习和切磋琢磨的习惯。

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。

当然，也要养成独自琢磨问题的习惯，要知道，安静地思考问题是优秀学生的一大特征，只有爱思考，才能使自己的思维更加慎密。

3、学会记笔记，让笔记成为课本的一项个有宜的为补充。

在课本上作笔记的方法有：（1）符号笔记。

就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、惊叹号、疑问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。

什么符号代表什么意思，由自己掌握。

对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。

（2）批语笔记。

就是把该书学习心得，随时随手在书上加上批语，如在原文顶或后面的空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另旁点，在最精辟处加旁圈。

可以在课前预习，老师上课及课后自己复习时进行。

就是在书本中对重点内容，比如课文中的字、词、句、注释、文学常识等下面标上圆点、曲线、直线、虚线、双线、波浪线、加框等，也可以是把老师讲课的要点、重点、难点以及自己对某些问题的疑点、评点随时记在书页的空白处。

这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。

（3）板书笔记。

老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，可以说基本概括了一篇文章的主要内容，体现了知识点的框架。

我们记下它，不仅有利于我们进一步掌握文章的结构脉络，事物发展变化的前因后果及内在联系，而且会帮助我们消化知识，巩固记忆，并激发我们的创造力。

【学习方法指导】优秀中学生十大生活学习习惯

【学习方法指导】优秀中学生十大生活学习习惯掌握好的学习方法非常重要，下面内容优秀中学生十大生活学习习惯，希望能给您带来一定帮助。

优秀中学生十大生活学习习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什?问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考。

这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客(新浪名师博客)，里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。