三年下册语文课件 15小虾 (共8张ppt)人教部编版

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部编版三年级语文下册15.小虾课件(共15张PPT)

部编版三年级语文下册15.小虾课件(共15张PPT)

仔细视察,小虾在做什么?
它们吃食物很谨慎,总是先用钳子 碰一下,然后赶忙往后退,接着再碰一 下,再退,直到觉得没有危险了,才用 两个钳子捧着吃起来。吃饱了的小虾, 有的独自游来游去,有的互相追逐, 有的紧贴在缸壁上休息。
这些小虾真有趣。
作业:
1.带着对小虾的爱好之情来读 一读课文。
2.预习第三、四自然段。
有一次,我用小树枝逗一只正在休息的小虾。 它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的脚,钳子 一张一张的。胡须一翘一翘的,连眼珠也一突一 突的。这时候,另一只小虾游了过去,它们就打 起来,打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦, 竟蹦出了水面。
每天放学回家,我总要 站在缸前看一会儿。我多么 喜欢这些小虾啊!
1、数一数第一自然段有几句话?源自2、“我”在哪里捉到一些小虾,带回 家养在哪里?
一天,我在村头的小溪边,捉到一 些小虾,带回家养在玻璃缸里 。
这些小虾,有的通身透明,这是才长 大的;有的颜色青灰,这是老的。
1、小虾吃食物是什么样的? 2、吃饱了的小虾又是什么样的?
这些小虾真有趣。它们吃食物很谨 慎,总是先用钳子碰一下,然后赶忙往 后退,接着再碰一下,再退,直到觉得 没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。 吃饱了的小虾,有的独自游来游去,有 的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
小虾
xiǎo xī bō lí gāng qián zi 小 溪 玻璃缸 钳子
hòu tuì chī bǎo hú xū
后退 吃饱 胡 须 jìng rán 竟然
一天,我在村头的小溪边
,捉到一些小虾,带回家养在 玻璃缸里 。这些小虾,有的通 身透明,这是才长大的;有的 颜色青灰,这是老的。
这些小虾真有趣。它们吃食物很谨慎,总是 先用钳子碰一下,然后赶忙往后退,接着再碰一 下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子 捧着吃起来。吃饱了的小虾,有的独自游来游去, 有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。

最新部编版三年级语文下册15小虾优质课件

最新部编版三年级语文下册15小虾优质课件
通过写小虾的繁殖,表明小虾在“我”的 照顾下健康成长的状态。
15* 小虾
15* 小虾
回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱, 小作者是如何把小虾写得这样有趣呢?
观察小虾的动作来写特点; 观察小虾的神态来写特点; 通过好词好句来描写。
15* 小虾
结构梳理
捉小虾
小 虾 外貌:小虾、千年虾 有趣:动作描写 脾气大 照顾 繁殖 生仔 动细 的的 描观 写察
“横”上长下短

巧记:末尾下短未下长
15* 小虾

qiá n
不要少写一“横”。
钳子
用来夹住或夹断东 西的器具。
15* 小虾
小虾回家
识字游戏
空隙 有趣 漏过 搏斗 钳子
15* 小虾
词语解释
搏斗:搏斗,是使用身 体、器械等、双方或多 方相互间进行的一种实 战行为。
拳击手在赛场上搏斗。
15* 小虾
有趣
长的脚,脚末端的那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,
连眼珠子也一突一突的。
一张一张 一翘一翘 一突一突
15* 小虾
如果这时碰到这在闲游的同伴,说不定就要打 起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,
有时还会蹦到缸外的地面上。
作者还写了小虾的哪些方面? 搏斗很激烈,脾气不好。
15* 小虾
15* 小虾
主题概括
这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作,
写出了虾的有趣,表达了作者对虾的 喜爱之情 。
15* 小虾
拓展延伸 齐 白 石 的 虾
15* 小虾
课堂练习
一、选词填空
猛烈Байду номын сангаас激烈
小虾的搏斗很(激烈),蹦出水面是常有的事。

部编版语文三年级下册 第15课 小虾 优秀课件

部编版语文三年级下册 第15课 小虾 优秀课件
气似的,不停空地舞白动演着前示面那双细长的脚,脚
末端那副钳在子此一输入张您一的张封面的副,标胡题 须也一翘一翘地 摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰 到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾 的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还 会蹦到缸外的地面上。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独
自 住荡缸来壁荡。去,有空的白互演相追示逐,有的紧贴 在此输入您的封面副标题
(3)要是你用小竹枝去动动那些正在休息的 小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一
路 长的上像脚生,脚了气末似端空那的副,白不钳演子停一地示舞张一动张着前的,面胡那须双也细
一翘一翘地摆动在此着输,入您连的眼封面珠副标子题也一突一突的。 (第3自然段)
(4)有时葡萄架上一片落叶掉进缸里,
不一会,叶子空下白就会演聚示起许多小小的
(2)动作描写: 他们东瞧瞧,西望望,看见
没人,就赶紧吃上一嘴;如有动
静,连忙飞起来。这样来回好几
次,才学提示,自主阅读《:
《松鼠》这篇文章,运用同样的学 习方法,自主学习,找出细致生动 的句子并和同学互相交流。
仿写句子:
有的
(填动词)
(2)要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾, 它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气 似的,不停地舞舞动动着前面那双细长的脚,脚末端那副 钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠 子也一突一突的。
比一比,你发现了什么? 要是你用小竹枝去动动那些正在
休息的小虾,它们就会生气。

”画空出你白认演为写示得细致生动的句
子,并说说为在此什输么入。您的封面副标题
(1)这些小虾,有的通体透明,像玻 璃似的,这是才长大的;有的稍带点灰
黑色,甚至背上空、白尾演巴上示还积着泥,长

部编版三年级下册语文《小虾》PPT课文课件

部编版三年级下册语文《小虾》PPT课文课件

定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出
水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地
面上。
脾气暴躁, 打架凶猛。
“张牙舞爪” 的小龙虾
照顾小虾
后来,我就和阿成哥到小溪里采了一 些金鱼草,捡了些石块放在缸里。
采金鱼草
捡石块
作者无微不至地照顾小虾, 体现出作者对小虾的喜爱。
有一天,我从缸里捉起几只较大的虾, 发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久, 缸里的小虾真的多了起来。
悠闲自在
圈出第3自然段中表现小虾受到干扰时 的神态和动作的词语。
它们会立即向别的安静的角落蹦去, 一路上像生了气似的,不停地舞动着前面 那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张 的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子 也一突一突的。
“生气”时的小虾碰到正在闲游的同
伴时,会有哪些表现?
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不

fù qián qiào
末端 一 副 钳 子 翘尾巴
jiào

luǎn
较大 腹部 鹅卵石

立即

搏斗
隙 缸







词语解释
根据词语的意思,在文中找出这些词语。
( 空隙 ( 通体 ( 追逐 ( 舞动
的脚。
( 搏斗
):中间空着的地方;尚未占用的地方。 ):全身;浑身。 ):追赶的意思。 ):挥舞,摇摆。课文指小虾摆动着细长
课外作业
1.熟读课文,背诵自己喜欢的段落。 2.根据课文描述和插图,试着画几只小 虾,并与同学比较。
这口缸用来养虾合适吗?
夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的 空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许 多大大小小的圆镜。

部编版小学语文三年级下册第15课《小虾》优秀课件

部编版小学语文三年级下册第15课《小虾》优秀课件

拓展发散
赏名画 品虾趣
课堂练习
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
水缸(ɡān√ɡ ɡān) 空隙(xī x√ì) 钳子(qán qiá√n) 腹部(f√ù fǔ) 掀开(xiā√n xīn) 比较(jiǎo jià√o)
二、按要求写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈 述句) 这__缸__正__好__用__来__养__小__鱼__小__虾__。______________
观察细致入微
喜爱小虾
小虾的生活习性 观察小虾 缸里的小虾十分有趣。 概况整段内容 ◇不生气时: 它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐, 有的紧贴住缸壁。 三种不同的活动场景
悠闲自在
用“有的……有的……有的……”说一说 你喜欢的小动物。
这群小鸡,有的低头捉 虫,有的逗引蝴蝶,有的干 脆在树荫下闭目养神。
头戴一顶将军帽, 手持双龙偃月刀。 一把胡须如乱发, 盆汤浴罢换红袍。
(猜一动物的名字)

自读课文
要求:
(1)读准字音,并圈出课文中的生字词。 (2)读通句子,读不通顺的多读几遍。
我会读
识字解词
gāng

xiān

隙掀


qián

副钳

jiào


较腹
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
◇受惊扰时: 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小
虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路 上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长 的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一 翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
生动写出小虾受惊扰后的样子
◇受惊扰后遇到同伴时: 脾气暴

部编版三年级语文下册15.《小虾》课件(共27张PPT)

部编版三年级语文下册15.《小虾》课件(共27张PPT)

除了描写小虾的语句外,还有哪些描写得 细致生动的语句。
漏下的阳光,洒落在水面上,像许多 大大小小的圆镜。我想,这缸不正好用来 养小鱼小虾吗?
反问句,表现了 “我”的突发奇想。
“我”为让小虾生活的快乐一些釆取的行动, 表明“我”对小虾的关爱。
画出下面句子中描写动作的词语,说说你的感受?
我和邻居阿成哥到村边小溪里, 在竹荫下静水处,开小石块,或者把 手脸到大石块下,到了一些小虾,回 Hale Waihona Puke 养在缸里。情感、态度与价值观
体会留意视察的意义,激发留意视察周 围事物的兴趣。
学习重点,难点
重点:能正确流利朗读课文,借助关键语
句概括第3自然段的意思,尝试概括其他自然段
的意思,了解课文内容。
难点:能找出描写细致生动的语句,即有
新鲜感的语句,说说自己的感悟,然后按照格式
抄写下来,体会留意视察的意义, 激发留意视 察周围事物的兴趣。
课文可以划分为几部分,每部分写了什么内容?
第一部分(1)交代“我”产生养虾想法 的原
因。
第二部分(2) “我”和阿成哥捉了些小虾
养在缸里,并描述小虾的样子。
第三部分(3-6)我在饲养过程中视察,了解
到小虾的生活习性。
互动课堂
回□顾《花钟》学习过程,我们用抓住关
键语句的方法概括段落大意。运用这种方法, 齐读第三自然段,思考:这个自然段共有几 句话?主要是环绕哪一句 写的?
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾, 它3 们会西向别的安静的角落 ,一路上像生了气似 的不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末一张, 胡a 须也翘一翘地摆动着, 连眼珠子也突。
a
把小虾生气时的动作和神态描画得非常有趣。
作者还写了小虾的哪些方面?

部编人教版三年级语文下册第15课《小虾》优秀PPT课件

部编人教版三年级语文下册第15课《小虾》优秀PPT课件

默读课文,边读边想:作者 笔下的小虾有什么特点?
有趣
作者是怎样写出小虾的有趣的 呢?请默读课文第三自然段,边 读边画出你认为最有意思的语句。
互动课堂
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小
虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上
拟人 像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,
腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地
部编版小学语文三年级下册
虾的品种可真不少,作者笔 下的小虾是什么样子的呢?让我 们一起到课文中找找答案吧!
菁莽:本名陈益清,笔名菁莽, 男,1936年生,广东揭西人。 著有《楹联选集》《影怀沙集》 《简居诗草》《翠鸟》等。
1.用自己喜欢的方式读课文,根据拼音读 准字音,用笔划出拿不准的生字,带生词 的语句可以多读几遍。 2.找一找,作者笔下的小虾是什么样的?
字词学习
词语解释
空隙:中间空着的地方;尚未 占用的时间、空旷间隙、相 似的情况或状态再现的时间 间隔。
整体感知
默读课文,一边读一边想,课文从哪几个方面 写小虾的?
样子
脾气
照料
繁殖
整体感知
默读课文,思考:
作者首先写家中葡萄架下有一口水缸,他捉 到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣, 但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾,写小 虾的繁殖。
整体感知
自由朗读课文第二自然段,用“ ” 画出小虾长什么样子。
整体感知
才长大的小虾:通体透明 千年虾:灰黑、长青苔
整体感知
小声快读第3-4自然段,思考: 这个自然段共有几句话?主要是围绕 哪一句写的?
整体感知
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有
的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动

统编版三年级下册15《小虾》课件(20张PPT)

统编版三年级下册15《小虾》课件(20张PPT)
小虾在游戏、受到惊扰和搏斗的时候都很有趣。
借助关键语句“缸里的小虾十分有趣”, 并结合本段讲的主要内容来概括的意思。
新知讲授 小虾的有趣体现在哪些地方:
①小虾的自由活泼。 ①小虾的非常警觉。 ①小虾搏斗猛烈。
新知讲授 第3段是按照什么结构方式安排的? 总——分
新知讲授 本课语言细致生动,找出并体会:
概括主题
本文通过描写小虾的生活环境、外形 特点、生活习性和繁育情况等方面,表达 了作者对小虾的爱好之情。
课堂总结
多可爱的小虾呀! 能把小虾描写得如此生 动活泼,这和作者的细心视察是分不开的。让 我们也拥有一双善于视察的眼睛,一支生花的 妙笔,去逼真地感受生活的美好,把生活中美 好的事物记录下来吧!
新知讲授
文章叙述的顺序
我们捉了一些小虾养在鱼缸里。
小虾很有趣,但脾气不好。
我们悉心照料小虾,小虾开始繁育。
新知讲授 第三段是怎么具体描写小虾的? ①小虾悠闲活动的样子。 ②小虾被激怒后生气的样子。 ③小虾搏斗的样子。
你体会到什么? 作者善于视察,很了解小虾,喜欢小虾。
新知讲授 概括第3段的段落大幅生动的画面把这只性情古怪的猫写具体、写生 动的。
不论是《小虾》,还是老舍先生写的 《猫》,都因作者进行了细致的视察、具 体生动的描写而栩栩如生。
练一练
用一段话写一写自己熟悉的小动物的特点。 (1)抓住特点,运用“总—分”的结构方式描写。 (2)可以用上“有的……有的……有的……”的排比句式。 (3)可以用上比喻或拟人的修辞方法。
课堂练习
猛烈 猛烈 强烈 1、被激怒的小虾( 猛烈 )地攻击着对手。 2、炎炎夏日,( 强烈 )的阳光照射着大地。 3、这场比赛进行地紧张而( 猛烈 )。
作业布置

部编版三年级语文下册15.《小虾》课件(共20张PPT)

部编版三年级语文下册15.《小虾》课件(共20张PPT)
末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连 眼珠子也一突一突的。4 如果这时碰到正在闲游的同伴,说 不定就要打起来。5 小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的.
事,有时还会蹦到缸外的地面上。
➢ 缸里的小虾怎样有趣? 它们有的独自荡来荡去,有的互相追
逐,有的紧贴住缸壁。
三个“有的”写出了小虾自由自在、 活泼可爱的样子。
时间。
【间隙】
(动作、言论等)剧烈。
【猛烈】
全身;浑身。
【通体】
追赶。
【追逐】
请同学们听读课文,思考:
这篇文章写了什么呢?你对小虾有了哪 些了解?你能感受到作者的情感吗?
读完文章后,你对小虾有哪些 了解?你能感受到作者的情感吗?
课文写了作者_捉___小虾,__看__小虾, 照__料__小虾的有趣经历,写了小虾的_外__形__, 小虾的__活__动___,小虾的_繁__育___,字里行间 表现了对小虾的_爱__好__之情。
这一自然段最吸引你的是哪些地方?
受惊扰时的动 作很有趣
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别
的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ双
细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,
连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定 就要打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出 水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的 地面上。
阅读提示: 认真默读第3自然段,想一想:这
个自然段共有几句话?主要是环绕哪一 句话写的?
关键句 ➢ 第3自然段是环绕哪句话写的?
2
1 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的
互相追逐,有的紧贴住缸壁。3要是你用小竹枝去动动那些 正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一

部编版三年级语文下册第15课《小虾》优秀PPT课件

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四、参照课文,介绍自己喜欢的小动物。
外形特点 吃食物时 睡觉时 游戏时
15 小 虾
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
驼背老公公,
胡须翘松松,
爬到锅台上,
全身红彤彤。
(打一动物)

今天我们一起走进课文去深入了解一下小虾的 特点,感受它的可爱。
学习目标
1.会认本课9个生字,认识多音字“背”,理解生字组成 的词语。
fù qián

jiào
那副 钳子 搏斗 较大

腹部
加一加:车+交=较 缶+冈=缸
识字方法
字理识字: 末
指事字。表示树梢部位。
小虾回家
识字游戏
空隙
有趣
漏过 搏斗
钳子
词语解释
搏斗:搏斗,是使用身 体、器械等、双方或 多方相互间进行的一 种实战行为。
拳击手在赛场上搏斗。
追逐:迅速积极地追寻 逃跑的东西。
试着把词语和意思连起来!
语文 三年级 下册
15 小虾
谜语: 驼背老公公,胡须翘松松, 爬到锅台中,全身红彤彤。
虾是一种节肢动物,身体长,有 壳,腹部有很多环节,生活在水 里。种类很多。包括青虾、河虾、 草虾、小龙虾、对虾、明虾、基 围虾、琵琶虾、龙虾等。
朗读课文 扫清障碍
ɡānɡ
我会认 一口缸

空隙
xiān mò
掀开 末端
自读4-6自然段,用同样的方法, 分小组交流、讨论,说说这一部分写 了有关小虾的哪些内容?
细心照顾小虾
关键词体现了段落大意
后来,我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草, 捡了些石块放在缸里。我们记得,小溪里的虾是 挺喜欢钻到石块下面休息的。

三年级下册语文课件-15 小虾 人教部编版 (共20张PPT)

三年级下册语文课件-15 小虾   人教部编版 (共20张PPT)

想养小虾;捉小虾、逗小虾、为 小虾采金鱼草、产小虾等。
➢ 读一读,说一说:课文第1、2自然段中,哪 些句子是你比较喜欢的?为什么喜欢? 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,
这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、
尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大
家叫它千年虾。 描写细致生动。抓住小虾颜色不同的特

驼背老公公,胡须翘松松,

爬到锅台中,全身红彤彤。

(猜一动物的名字)
15* 小 虾
在作家菁莽的眼里,小虾是一种可爱有趣 的小动物。课文中都写了些什么呢?请同学 们自由读课文,借助注音读准生字,读通课 文,长句子多读几遍。
大缸 甚至 立即 虾卵
我会读
漏下 空隙 青苔 竹荫 一副 搏斗
洒落 钳子 激烈
1. 画一画:画几只小虾。 2. 读一读:有感情地朗读课文。 3. 抄一抄:摘抄文中你喜欢的语句。 4. 写一写:写一种你喜欢的小动物。
捉虾:养在缸中 外形
小虾 看虾 不受干扰时:悠闲 受干扰:生气
打架:激烈
采金鱼草、捡石块
照顾虾
繁殖
惹活 人泼 喜有 爱趣
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

部编版三年级语文下册15小虾课件(共21张PPT)

部编版三年级语文下册15小虾课件(共21张PPT)

腹 形旁,表
示与身体 有关。
声旁,表 示读音。
腹泻 腹部 腹肌
shāo

不是“小”
搏(bó)搏斗 脉搏 博(bó)博物馆 学识渊博
较(jiào)比较 较量 校(xiào)学校 校友
词语解释
【间隙】中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间。 【通体】全身;浑身。 【透明】(物体)能透过光线的。 【追逐】追赶。
脾气不好
惹人
打架时 猛烈 爱好
本文介绍了小虾的外__形__特__点__、 _生_活__习__性__、繁__育__情__况__等方面的知 识,通过对小虾休息、打架等细 节的描写,突出了小虾有趣、脾 气不好的特性,抒发了“我”对 小虾的_爱__好_之情。
知识拓展
齐白石:
原名纯芝,字渭青,号兰亭。后改名璜,字濒生,号白 石、白石山翁等。是近现代中国绘画大师,世界文化名人。 擅画花鸟、虫鱼、山水、人物,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳 明快,造型简练生动,意境淳厚浑厚。所作鱼虾虫蟹,天 趣横生。
小虾
咏虾
王广然
戴盔披甲舞长须, 刀剑随身一勇夫。 莫道弹腾方寸地, 自凭豪气走江湖。
学习目标
1 会认9个生字,正确、流利、有感情地朗读 课文,正确读写“间隙、掀开”等词语。
2 把握课文的主要内容,通过学习了解小虾的 样子及有趣的特点,体会作者的爱好之情。
3 激发细致视察小动物的兴趣,懂得要爱惜小 动物,与自然和谐相处。
➢ 第二部分(3、4):写我们对小虾的精心照料和 小虾在缸里自自在在的生活。
➢ 第三部分(5、6):写“我”发现缸里的小虾变 多了。
比喻
有的通体透明,像玻像璃玻似璃的似,的这是才长大的; 有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥, 长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。

部编版三年级语文下册第15课《小虾》精品课件

部编版三年级语文下册第15课《小虾》精品课件
悠闲自在
用“有的……有的……有的……”说一说 你喜欢的小动物。
这群小鸡,有的低头捉 虫,有的逗引蝴蝶,有的干 脆在树荫下闭目养神。
◇受惊扰时: 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小
虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路 上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长 的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一 翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
关键句,这段后面都是围绕这个意思写的。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴 住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静 的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端 那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如 果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水 面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
生动写出小虾受惊扰后的样子要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾它们会立即向别的安静的角落蹦去一路上像生了气似的不停地舞动着前面那双细长的腿腿末端那副钳子一张一张的胡须也一翘一翘地摆动着连眼珠子也一突一突的
15 * 小 虾
谜语竞猜
驼背老公公, 胡须翘松松。 爬到锅台上, 全身红彤彤。
助读资讯
虾是产于水中的一种动 物,一般吃微小生物,有的 吃腐肉。虾是游泳的能手, 能用腿做长距离游泳。受惊 吓时,它的腹部敏捷地屈伸, 尾部向下前方划水,能连续 向后跃动,速度十分快捷。
我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去, 让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为 了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候 不可。真是架子十足!
思考:这篇文章主要写了白鹅的什么特点?作者是怎样围绕着这个特 点来写的?

新版三年级下册课件-15 小虾 人教(部编版)(共32张PPT)演示课件

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小练笔
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住 缸壁。
用“有的……有的……有的……”造句。
操场上,有的同学打排球,有的同学 打篮球,有的同学打乒乓球。
15* 小虾
这一自然段最吸引你的是哪些地方?
有趣
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别
的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双
小猫是_______________
操场上,有的同学打排球,有的同学打篮球,有的同学打乒乓球。
不久,缸里的小虾真的多了起来。
15* 小虾
互动课堂
自由朗读课文第二自然段,用“ ” 画出小虾长什么样子。
15* 小虾
才长大的小虾:通体透明 千年虾: 灰黑、长青苔
15* 小虾
小声快读第3-4自然段,思考: 这个自然段共有几句话?主要是围 绕哪一句写的?
15* 小虾
三、根据提示的词汇仿例句写句子(不得重复) 我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
作者首先写家中葡萄架下有一口水缸,他捉到了一些小虾养在里面。 这一自然段最吸引你的是哪些地方? 小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
例子:小虾是一种有趣的小动物。 体会课文是如何围绕中心句进行具体描写,找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。
结构梳理
捉小虾 小 外貌:小虾、千年虾 虾 有趣:动作描写 脾气大
照顾 繁殖
生仔 动细 的的 描观 写察
15* 小虾
主题概括
这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作, 写出了虾的有趣,表达了作者对虾的 喜爱之情 。
15* 小虾
拓展延伸
齐 白 石 的 虾
15* 小虾

三年级下册《小虾》课件PPT精美部编版

三年级下册《小虾》课件PPT精美部编版

请介绍自己喜欢的小动物
外形特点 吃食物时 睡觉时
游戏时
提示:可以选择自己观察最仔细的一个方面,确立一个
Hale Waihona Puke 写话中心,再具体运用本文的写法,写出你的喜爱之情。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
你是加最油棒!的! 小它体体女观小千才钳小这通小才它如它齐 请才作要的它 通这如观齐要 的千钳它观要虾们会会生察虾年长虾些过虾长们果们读介长者是脚们过些果察读是脚年们察是子子的 有 课 课 齐 小 的 虾 大 的 小 好 的 大 有 这 有 第绍 大 笔 你 , 有好 小 这 小 第 你, 虾 有 小 你搏的文文读虾搏:的搏虾词搏的的时的二 自的下用脚的 词虾时虾二用 脚:的虾用搏搏斗独是是第的斗小斗在语斗小独碰独自 己小的小末独 语在碰的自小 末独的小灰 灰斗斗很自如如三动很虾很“、很虾自到自然 喜虾小竹端自 、“到动然竹 端自动竹黑黑激荡何何自作激:激好激:荡正荡段 欢:虾枝那荡 好正作段枝 那荡作枝我我、、比比烈来围围然、烈通烈句烈通来在来, 的通如去副来 句在、,去 副来、去””长长较较,荡绕绕段神,体,式,体荡闲荡用 小体此动钳荡 式闲神用动 钳荡神动的的青青蹦去中中。态蹦透蹦来蹦透去游去动透有动子去 来游态动 子去态动细“ 细“苔苔腹腹出,心心来出明出描出明,的,物明趣那一,描的来那一,来那心心。。部部” ”水有句句写水;水写水;有同有;、些张有 写同写些 张有写些照照画 画面的进进特面面。面的伴的可正一的 。伴特正 一的特正顾顾出 出是互行行点是是是互,互爱在张互 ,点在 张互点在下下小 小常相具具;常常常相说相,休的相 说;休 的相;休,,虾 虾有追体体有有有追不追小息,追 不息 ,追息有有长 长的逐描描的的的逐定逐作的逐 定的 逐的什什胡胡什 什事,写写事事事,就,者小, 就小 ,小么么须须么 么,有((,,,有要有是虾有 要虾 有虾变变也也样 样有的找找有有有的打的如,的 打, 的,化化一一? ?时紧出出时时时紧起紧何它紧 起它 紧它? ?翘翘还贴相相还还还贴来贴把们贴 来们 贴们一一会住关关会会会住。住小会住 。会 住会翘翘蹦缸的的蹦蹦蹦缸缸虾立缸 立 缸立地地到壁语语到到到壁壁写即壁 即 壁即摆摆缸。句句缸缸缸。。得向。 向 。向动动外感感外外外这别别 别着着的受受的的的样的的 的,,地小小地地地有安安 安连连面虾虾面面面趣静静 静眼眼上的的上上上呢的的 的珠珠。特特。。。?角角 角子子点点落落 落也也。。蹦蹦 蹦一一去去 去突突,, ,一一一一 一突突路路 路的的上上 上。。像像 像生生 生了了 了气 气气似似 似的的 的,, ,不不 不停停 停地地 地舞舞 舞动动 动着着 着前前 前面面 面那那 那双双 双细细 细长长 长

部编版三年级语文下册第15课《小虾》(课件)(共19张PPT)

部编版三年级语文下册第15课《小虾》(课件)(共19张PPT)
者对小虾的喜爱。
初读课文
用自己喜欢的方式读一读 课文,难读的地方多读几遍, 边读边体会,想一想课文主要 写了什么。
字词学习
gāng

一口缸 空隙

末端
zhuí
追逐
jiào
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ较大

腹部
xiān
掀开
qián
钳子
shāo
稍微

搏斗
整体感知
再读课文: • 想想课文可以划分为几个部分,每个
部分写了什么内容。 • 圈画文中自己感兴趣的词句。
外形
互动课堂
回顾《花钟》学习过程,我 们用抓住关键语句的方法概括段 落大意。运用这种方法,齐读第 三自然段,思考:这个自然段有 几句话?主要是围绕哪一句写的?
课文解读
中心句
缸里的小虾十分有趣。它们有的
独自荡来荡去,有的互相追逐,有
的紧贴住缸壁。
排比
动作:有趣
课文解读
受干扰时:生气
把小虾生气时的动作和神态 描绘得栩栩如生,非常有趣。
段落分析
可以分为三部分:
➢ 第一部分(1):想虾。 ➢ 第二部分(2):养虾。 ➢ 第三部分(5、6):观察虾的生活习性。
课文解读
院子里的葡萄架下,一口缸闲着。夏天, 积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳 光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
比喻
课文解读
读第二自然段,小虾长什么样? 有的 有的
拓展延伸
齐白石画虾
齐白石为了画好虾,在案头 的水盂里养了长臂青虾,经常观察 虾的形态并写生。起初他画的虾, 仅仅逼真罢了。以后,他在观察虾 的过程中,将虾的进退,游得急缓, 甚至斗殴等情态统统收于笔端。
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15.小虾
情景导入
很多同学都特别喜欢小动物。 你能不能把你喜欢的小动 物给大家介绍一下呢?
情景导入Biblioteka 你们想了解小虾吗?我会读
水缸 空隙 掀开 背上 追逐 末端 较大 腹部 钳子 搏斗
副 缸隙 掀 末 钳 搏较 腹
注意:读准前鼻音“掀、钳 ”, 后鼻音“缸”
重点讲解
要是你用小竹枝去动动那些正在休息 的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦 去,一路上像生了气似的,不停地舞动着 前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张 一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼 珠子也一突一突的。
85.人生的游戏不在于拿了一副好牌,而在于怎样去打好坏牌,世上没有常胜将军,勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.在成功的领奖台上,有人到得早,有人到得晚,但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。87.你可以不够强大,但你 不能没有梦想。如果你没有梦想,你只能为别人的梦想打工筑路。这一路你可以哭,但一定88.胆量不够大,能力再强都是小人物;魄力不够大,努力一生都是小成就;在成长的路上,我们突破的不是现实,而是自己。在人生的跑道上,战胜 对手,只是赛场的赢家,战胜自己,才是命运的强者。89.任何时候任何理由,都不是你不努力工作的理由,人一旦停止追求,你的人生将从此失去变得更好的资本!90.生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可 以失败,但你不能屈服。
布置作业
结合生活中的观察,说 说它们有趣在哪儿,并 用生动的句子写出其主 要特点。
再见
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困难,那韩智华就是我们 的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车,而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量而是以质量来计算,知道你停止努力的那 一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不 会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人,未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太 阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。 44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了方寸,在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事,到了明天就是 小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下去,总会走到终点;再重的担子,笑着 是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能 够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做的事就赶紧去做,并且尽量把它做到最好,这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛,淡薄名利,心态积极而平衡,有所求而有所不求,有所为而有所不为,不用刻意掩饰自己,不用势利逢迎他人,只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而 是在扎 64.无论你从事什么行业,只要做好两件事就够了:一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在,人品决定了你的人脉;剩下的就是坚持。65.给自己的三句话:一、年轻,什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择:重新出发,做自己生命的主角;抑或停留在原地,做别人的配角。67.决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度!限制你的,从来就不是什么年龄,而是你的心态!68.水再浑浊,只要长久 沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运!69.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许是因 为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!70.有理想,有目标,攒足力量向前冲;有勇气,有信心,艰苦奋斗不放松;有恒心,有毅力,百折不挠不认输;加把劲,提提神,前途光明见曙光。71.想要体面生活,又觉得打拼 辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?72.人生从来没有固定的路线,决定你能够走多远的,并不是年龄,而是你的努力程度。无论到了什 么时候,只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战,都不算太晚。迟做,总比不做好!73.任何打击都不应该成为你堕落的借口,你改变不了这个世界,但你可以改变自己,选择一条正确的路,坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路, 看错不少人 ,承受了许多的叛逆,落魄得狼狈不胜, 但都无所谓,只要还活着,就总有盼望,余生很长, 何必慌张 75.这世界上,没有能回去的感情。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非回去的,只是存于心底的记忆。是的, 回不去了,所以,我们只能一直往前。76.鸡汤再有理,终究是别人的总结。故事再励志,也只是别人的经历,只有你自己才能改变自己。77.理想艰险,遇到再大的困难,想着为自己的理想奋斗,也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下,也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博,英勇去闯,就可闯出一片属于自己天地,以实现人生出色。不管结局能否完美,至少你享受拼搏的过程,就是人生的成功,就是胜者。79. 一个人想要优秀,你必须接受挑战!一个人想要尽快优秀,就要寻找挑战!80.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许 是因为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!81.每个人都有一行热泪,苦也要面对,因为坚强;每个人都有无言的伤,痛也要承受,因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积!只要相信自己,总会遇到惊喜;每一种 生活都有各自的轨迹!记得肯定自己,不要轻言放弃;每一个清晨都是希望的开始,记得鼓励自己!83.我没有靠山,自己就是山!我没有天下,自己打天下!我没有资本,自己赚资本!这世界从来没有什么救世主。我弱了,所有困难就强了。 我强了,所有阻碍就弱了!活着就该逢山开路,遇水架桥。生活,你给我压力,我还你奇迹!.你要记得,在这个世界上,你是独一无二的,没人像你,你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上,你是自己的主角,不需要去做谁
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