2019届高三语文散文阅读技巧提升专题05表达技巧含解析20190709233
高考散文阅读答题方法(高分技巧)
高考散文阅读答题方法（高分技巧）语文的散文也是高考考试中的一大重点，很多学生在读了通篇之后对于整篇文章写的什么都不怎么题解。
下面我给大家带来高考散文阅读答题方法，期望大家宠爱!高考语文散文阅读答题方法及流程1.知识模式(储备)(1)、首句(段)——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。
尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。
转承句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
中心句(段)——点明中心，揭示主旨。
点睛句(段)——点明全文中心，统领下文;句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
情感句(段)——抒发猛烈内在情感，直抒胸臆。
冲突句(段)——从字面上看自相冲突，但却寄寓了深刻的用意。
揭示深刻内涵，表达深刻见解。
(2)、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。
2、思维模式(1)、位置定位。
句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。
材料所在段落的范围。
这些都是答作用题首先要思考的。
(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。
(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。
即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不行笼统回答“承上启下”。
(4)、依据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。
这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。
3、答题模式结构上：常见的表现手法1.承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……，由……过渡到……(物人，景情，事理)，由……转而写到……2.引起下文：为下文写……埋下伏笔，为下文写……张本，为……进行了铺垫，呼应下文……，奠定了文章的感情基调3.总结上文：呼应上文……，点明白全文的主旨，并进一步……，卒章显志，表达了……4.线索：贯穿全文的线索，在文中x次消灭，层层递进，逐层深化，把……感情推向内容上：是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题)，抒发了……情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。
2019高考散文阅读答题技巧及套路
2019高考散文阅读答题技巧及套路
高考语文中的散文阅读是一种题型，也是考生比较容易失分的题型之一，下文小编给大家整理了语文散文阅读的答题技巧，供参考！
高考语文散文阅读答题技巧套路第一步——做题之前的读文
这一步要求有“三读”。
“一读”――文章主题。
“二读”——文章结构。
“三读”——读出重点词、句、段。
首先，一定要读出文章的主题。
现在的现代文阅读大多是阅读鉴赏散文。
散文“形散而神聚”，是指散文取材广泛而主题集中。
因此为了能够更好地理解如何围绕文章的中心来选材，一定要读出文章的中心。
另外，很多问题表面上没有考文章的主题，但是回答的时候必须答出主题。
例如，问文章的某段材料什幺作用。
文章的材料能有什幺作用呢?其中必答的一点是，它一定是为了表达中心服务的，尤其是正面的材料的时候，就必须答出这段材料为某某中心服务，很好地表达了某某中心。
因此，第一步中一定要尽量读出文章的主题。
其次，要读出文章的结构，作者的思路。
理解了文章的思路对理解文章主题有很大的帮助，所以，这两个问题要同时解决。
而且，理解了文章的结构思路，对于常出现的大分值概括信息题是必要的，可以避免出现遗漏信息点。
再者，读清楚了某些结构，例如，总括段、过渡段等，可以帮助回答某些问题。
再次，要勾画出文章的重点词句。
何谓重点呢?例如各段的中心句、中心句中的中心词，例如段落中的抒情或者议论的句子，因为它们常常是作者最直接表达主题的地方，也常常是后面做题时的最主要的参考信息。
因此，在读。
高中散文阅读理解答题技巧和方法
高中散文阅读理解答题技巧和方法对于散文的阅读，阅读理解是最重要的，这也是高中课程中广泛采用的。
学习者必须掌握解答散文阅读理解的技巧和方法，以便更好地处理答题。
第一，首先要能够准确把握文章的主旨大意，要明白散文所传达的主要思想是什么，以及文中所传达的观点是什么。
一般来说，从文章开头第一句话，可以尽量把握文章的主要思想，特别是说明文中的观点，可以从文章末尾的话去思考，从根本上把握文章的主旨大意。
第二，其次是要掌握文章的衔接方法，要突出文章之间的衔接因素，主要是表示说明、转折、对比、比喻、心理活动等，以便更好地把握散文所表达的内容。
第三，有一些散文会给出一些表达方式，有时，文章中会渗透出作者的情绪和思想，从而影响读者的评价。
因此，要把握作者表达情绪的方式，例如强烈抒情、热情洋溢、豪迈大气等，这样，才能充分理解散文的思想内涵。
第四，要多加分析文章的结构，一篇散文有个好的结构都有助于更好地读懂文章，一般来说，单纯的故事表述有六种，具体是：抒情性故事、以事例叙述、情景前后衔接、现象与原因、以假说说事、有无情节叙述。
熟悉此类结构可以帮助学生更好地理解文章的内容。
最后，认真审题是解答散文阅读理解的基础，学生要根据题干内容把握文章的重点，将题目中的关键词和句子找出来，以便找到文章中答案的位置。
一般来说，认真审题可以帮学生节省很多的时间。
以上就是解答散文阅读理解的技巧和方法，学生要注意多总结有用的方法，养成良好的阅读习惯，认真地发现文章中的细节，多加练习，不断提高自己的阅读能力，为解答散文阅读理解做好准备。
总之，散文阅读理解能力的提高必须有所投入。
同学们要善于利用自身的资源，充分合理利用一些有用的方法，发挥自己的潜力，努力提高自己的能力，克服答题难点，为高考拿分打下基础。
高考散文阅读答题技巧
高考散文阅读答题技巧高考散文阅读答题技巧推荐导语：高考散文阅读命题有一个重要原则，就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。
鉴赏散文的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。
这也是阅读散文的基础。
高考散文阅读答题技巧阅读技巧——提高散文阅读题答题准确率的前提1. 树立主题意识2. 树立整体意识3. 树立思路意识以写人为主的散文，要先把握写了什么人，该人做了什么事，这些事有什么共同点和意义。
以记事为主的散文在阅读中要先搞清是什么人，做了什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的，这件事情蕴含的深层意义是什么。
写景状物的散文，在阅读中要理清作者借了什么景或物，抒了什么情，这个情是怎么抒发出来4.树立问题意识带着问题去读书能大大提高阅读的实效性。
高考中的散文阅读是为了回答问题的，而绝非平时的含英咀华。
树立问题意识就是为了提高阅读的针对性，在最短的时间内捕获最有用的信息。
问题意识分两个层面：第一，初读文章时，要时刻想着这些问题：本文的中心思想是什么?线索结构是什么?主要表现手法是什么?带着这些问题去阅读，争取在短时间内总体把握文章。
第二，再读文章时，认真审题，明确题干的设问，心系这些问题，迅速阅读文本，在整体把握的基础上，争取在短时间内寻找到有效的答题区域。
5、养成良好的阅读习惯第一，注意文章的标题、副标题。
绝大多数文章的标题及副标题起到了概括文章主旨、表达作者观点的作用。
第二，注意注释。
有时对理解文章、解答问题却起到了举足轻重的作用。
第三，关注文中的显性指代语，思考它们的指代内容。
在文章中为了简洁往往用指代语。
例如：这样、那样、这些、那些、既然这样、总之、它们、此、因此、因为这些、其、其实等等。
第四，利用中心句以及标志性的词语来提高考场阅读的速度。
第五，确定区域，圈点勾画。
平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯。
阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
2019年高考语文专题复习散文阅读题型及答题技巧(精华版)
2019年高考语文专题复习散文阅读题型及答题技巧(精华版)2019年高考语文专题复：散文阅读题型及答题技巧题型一：词语或句子的含意这种题型通常考查生动、形象、含蓄的句子，或者运用了修辞手法，或者在文中起关键作用的句子。
解题时，需要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看XXX，就可以得出答案。
规范答题的方法包括标明句子出处、找出比喻句中的本体和喻体、去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。
同时，需要抓关键词、分解句子、整合答案，结合主旨。
题型二：人称类这种题型通常提问使用某种人称写的好处是什么，或者为什么要改变人称。
对于第一人称，它适于心理描写以自己的经历和感受，加强见闻和感受的真实性；对于第二人称，它以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切有亲和力，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；对于第三人称，作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
题型三：分析作品结构这种题型通常要求分析某句（段）话在文中的作用，或者从全文看某件事在内容和结构上起什么作用。
分析作品结构需要掌握专用术语，包括文首、文中和文末的结构作用。
文首可以开篇点题、渲染气氛、设置悬念；文中可以承上启下、总领下文、总结上文、呼应前文、照应后文；文末可以点明中心、升华感情、深化主题、收缩全文、照应开头、结构严谨、画龙点睛、言有尽而意无穷。
题型四：鉴赏艺术手法类这种题型通常要求分析运用了什么样的艺术手法，或者作者是如何写某个事物，或者为什么要这样写，或者赏析这段文字的艺术手法和作用或表达效果。
回答这种题型需要掌握表达方式，包括说明、议论、描写、直接抒情和间接抒情。
同时，需要分析手法、艺术效果和表达感情。
注意叠词，使语言更加生动。
文章写作中，采用不同的手法和技巧可以使文章更加生动、有趣、富有感染力。
其中，描写手法是最为常用的一种手法，通过描写环境、场景、人物等，为文章营造氛围，创造身临其境的感觉，同时也可以烘托人物形象和情感，为下文的议论和抒情作铺垫。
2019散文阅读——表达技巧
名称
内涵
艺术效果 ①使文章叙述的事情更 简洁明了，更容易突出 主题，使中心明确。② 使读者有更清晰的观 感。③使文章有更清晰 的逻辑，容易做到围绕 中心，组织材料，条理 井然，显得内容集中， 脉络清晰。
作者组织材料的 思路在文章中的 反映，是把文章 线索 的全部材料贯串 成一个有机整体 的脉络。
例 1 P69 老腔》
回顾语言艺术鉴赏 一、语言特点
具体内容 角度及作用 精美的炼 动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、 字 突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等等。 用 词 之 美 ①语言具有生动性、形象性，从而增强语言的艺术表现力 ，具有绘画美；②叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美； ③叠字可以组成整齐的句式，具有形式美；④叠字能使意 思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，有 一气呵成之感。
记叙 详略 记 叙
详写 略写
突出细节，渲染气氛，多 用铺陈手法，突出中心。 从侧面烘托中心。
顺叙
记叙 方法 倒叙 插叙 补叙
有头有尾，条理清晰。
造成悬念，增强文章的吸 引力，使文章引人入胜。
对中心内容起补充、解释 或衬托作用。 造成叙事的波澜。
描 写
视觉、听觉、 嗅觉、味觉等( 感觉角度 形、声、色角 度) 观察角度 定点观察、移 步换景
照应 题目
文章正文与题 目照应。
①紧扣中心写作，不枝不 蔓，行文紧凑集中。②反复 点扣题目，对中心有强调突 出之效。
①重复开头内容，强调突出 中心、深化主题。②首尾遥 相呼应，结构完整严谨。 ①使内容完整，真实可信。 ②构思精巧，行文缜密，结 构圆合严密。
首尾 文章开头与结 呼应 尾的照应。 前后 上下文间内容 照应 的前伏后应。
高中散文阅读理解答题技巧和方法
高中散文阅读理解答题技巧和方法
散文读起来虽然很轻松，但阅读理解答题却是一种有讲究的技巧。
要能够端正地处理散文阅读，尤其是能够有效地去发掘散文中隐藏的信息，是非常值得研究的。
首先，在阅读散文之前，要对文章进行全面掌握，尤其是要注意文章大意及中心观点等重点内容，需要分析作者怎样使用语言来表达，甚至要从历史、文学、哲学等多种角度去分析文章的意义。
在把握过程中，要留有余地，以便于对没有把握的地方进行深入研究，确保对整篇文章有一个完整的概念。
第二，要把握文章的结构及主题，首先要先理清观点的结构，尤其是开头、主体及结尾，以便于把全文的内容统一起来，让自己明白作者想表达的是何种观点。
其次，要关注文章主题，即文章最为重要的中心思想，而中心思想通常是由几个重要概念构成的。
这就需要自己特别关注文章中出现的重要词语，把握其所蕴涵的信息，以此来指导自己去理解文章整体思路。
第三，要把握文章的情感及表达技巧。
尤其要理解作者的情感，使自己能够把作者的情感和思想紧密结合起来，以便深刻理解文章的内涵。
另外，要加强对文章表达技巧的理解，特别是掌握散文中典型的表达技巧，比如比喻、拟人、结构等等，只有把握了这些表达技巧，才能够有效地理解文章的真正内涵。
最后，一定要多思考，多动脑，要正确地理解文章的每一个细节，让自己的有的思考不住，经过反复思考活动，将文章的每一句话都加
以分析，分析答案，而不是急于求答案，最终才能够准确地答题。
综上所述，要想在高中散文阅读理解答题上取得好成绩，就必须把握文章的大意及中心观点，把握文章的结构及主题，把握文章的情感及表达技巧，多思考，多动脑，以便让自己更好地理解文章内容，最终考出优异的成绩。
2019年高考现代文(散文)阅读答题技巧7页word文档
2019年高考现代文(散文)阅读答题技巧一、开头作用：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。
这些仅是术语，答题时需根据文章从内容、结构、效果等方面作答。
例1．(四川卷)文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写?请简要分析。
答案：开始写“我爱水”既照应了标题，又与文章的结尾相呼应，同时可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；例2．(辽宁卷)第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用?请简要分析。
答案：起铺垫或引出下文的作用，写“秋去冬来”，自然引出下文“炉火”，由自然环境的变化写出了作者的感伤情绪，为下文写“炉火”的深刻意蕴预设了空间。
【解题思路探寻】1.如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总领全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
例：《壶口的黄河》：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。
2.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
《灯火的温情》：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有何好处？答案:从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
《溯源》：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？答案：通过比较引出下文。
或回答“与下文形成对比、为下文做铺垫”也可。
《阳台上的遗憾》：文章首段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有何作用?答案：（1）铺垫作用（2）对照作用3.文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。
《泥泞》：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?答案:文章开头花了不少笔墨描写雪，为泥泞的出现作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。
高考散文阅读理解答题技巧
高考散文阅读理解答题技巧高考散文答题技巧一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。
二、理解句子的含义谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
三、概括段意(内容)的方法1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。
用谁干什么的语句来表达。
2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
4、概括段意的要求：高考语文阅读回答问题的方法1、回答“从哪里看出来……”的题型：首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。
2、回答“为什么”的题型：写清楚因为……所以……，这是答题的习惯。
因为的原因有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。
3、回答“怎么理解……”的题型：首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。
然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。
高考语文答题技巧(1)做选择题时，我们必须看清是选择"正确的一项"还是"错误的一项"，避免平时练习时出现的粗心大意的毛病;选择过程是个逐步缩小包围圈的过程，应先将明显需要剔除的选项排除，然后再进一步慎重考虑答案。
高中散文阅读理解答题技巧
高中散文阅读理解答题技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中散文阅读理解答题技巧高中散文是文言文的一种，是我们接触的较早的文学形式之一，也是高中语文课程中的重要内容。
阅读高中散文，既有利于学生提高语文素养，又有助于培养学生的文学鉴赏能力。
由于散文形式的特殊性，许多学生在阅读理解和答题方面可能会遇到困难。
下面就是一些关于如何阅读理解高中散文及答题技巧的建议。
一、认真审题在阅读高中散文时，首先要认真审题。
审题是理解题目的基础，也是考试时不可或缺的一步。
在审题时要注意关注题目中的关键词，例如“主题是什么”、“篇章结构如何”、“作者观点是什么”等等。
只有清楚了解题目要求，才能更有针对性地阅读散文内容，准确回答问题。
二、抓住主题散文通常以一种自由的形式展现作者的思想和情感，因此在阅读时要尽可能抓住散文的主题思想。
主题是散文的灵魂，把握了主题就能更好地理解散文的内容。
对于一些主题较为抽象的散文，可以通过归纳作者提出的中心思想或主旨来帮助理解。
三、理清篇章结构散文的篇章结构往往较为灵活多变，常有开篇、承接、高潮、结尾等段落特点。
在阅读时要注意把握篇章结构，理清各个部分之间的联系和发展脉络。
可以通过标记段落标志词和关键词汇来帮助理解整篇文章的结构。
四、注重细节在阅读高中散文时，除了把握主题和篇章结构外，还要注重细节的把握。
散文中的细节往往是作者思想和情感的具体表现，通过细节可以更加深入地理解散文内容。
在阅读时要仔细阅读每一个细节，领悟作者的用心和用意。
五、注意选项分析在散文阅读理解答题时，有时会遇到较为复杂的选项，需要进行细致的分析和对比。
对于题目中给出的选项，要认真比较，排除干扰项，找出与文章内容相符的选项。
有时候，选项中会存在一些“对答案中最好的选择”的题型，要擅于根据文章内容进行判断和答题。
六、多练习阅读理解需要不断的练习和总结，才能提高解题能力和熟练度。
建议学生多阅读不同类型的散文，多做阅读理解题目，及时查漏补缺，不断提高自己的解题水平。
专题05 表达技巧-2019届高三语文散文阅读技巧提升 Word版含解析
散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的意蕴丰厚的文章。
其基本特点是题材广泛，以小见大；形散神聚，舒卷自如；富于诗意，具有意境。
同时它立意深刻，构思精巧，结构严谨，善于展开联想和想象，多用象征、渲染、烘托和修辞手法来塑造形象，反映生活，表现主题。
不管作者选择了什么样的表达技巧，都是为了把所绘的景与物、所写的人与事、所述说或阐发的道理，明白清楚地告诉读者。
因此，散文所有的表达技巧，都是为表现文章的主旨服务的，这是在掌握散文表达技巧时必须明白的一个根本原则。
一、修辞手法(1)比喻：用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。
常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，深入浅出。
(2)比拟：使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象，表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印象。
(3)借代：使语言生动形象，简洁明快，常收到新颖别致、幽默风趣等效果。
(4)夸张：突出事物的本质和特征，给人以启示；表达感情更强烈；增强语言的生动性和感染力。
(5)对偶：在形式上，结构整齐，节奏感强，有音乐美，便于吟诵；在内容上，或两两对比，或两两映衬，或两两补充，使表达更集中、凝练而又比照鲜明。
(6)排比：一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中，增强气势。
(7)反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人深刻印象。
(8)设问：提示注意，突出强调，引起思考，使自己的回答具有说服力，增强表达效果。
(9)反问：表达鲜明，起强化语气作用。
典例：阅读下面的文字，完成下列各题。
戈壁听沙韩少功①六十年代末，一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生。
那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后，直到去年，我才寻得一机会西出边关。
②据说我去的不是时候，草原已枯萎，河流已干涸，葡萄园已凋零，肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽，只留下一片沙海。
高考散文阅读解题技巧
高考散文阅读解题技巧高考散文阅读解题技巧高考散文阅读是高考语文重要的一部分，作为考生需要掌握的一项技能，应当引起考生的重视。
以下是关于高考散文阅读解题技巧的一些心得与体会。
一、策略阅读散文需要有一定的先见之明，需要有一些基本的策略，以下是一些常见的阅读散文的策略：1. 做题之前先眼观全文，看一下整篇文章的结构，了解作者提出的主旨是什么，为后面的答题做好铺垫。
2. 注意文章结构，故事情节和逻辑关系，进一步探究文章的内涵。
3. 关注文章上下文的含义，探讨字句的深层含义。
4. 构建思维模型，通过归纳、分析、比较等思维方式更好地理解文章，进一步巩固并应用相应的解题技巧。
二、解题技巧1. 主旨题主旨题可以说是散文阅读中的一道大题作，是需要考生特别注意的题目。
主旨题的基本问法就是“本文的中心思想是？”或“作者想表达什么思想？”等。
对于这类题目，考生首先要了解文章的核心要素和脉络，看出作者的主旨思想和文章的基本情景。
也就是需要考生掌握的分析全文的能力。
对于大多数的主旨题，一般答案都会出现在文章的开头或结尾部分，这是解决主旨题的好时候。
2. 词义题词义题的解题要点就是做到步步深入，从字面意义考虑到引申意义。
考查的是考生对语言的理解和对词语的解释能力。
在解答此类问题时，应注意与语境相符，理解上下文，利用词性，词义、语法、修辞等有关知识，比较字句，找到合适的解释。
对于生僻的词语，考生也可以通过字形、词源或句子的语法结构等方面进行猜测。
3. 推理题推理题的特点就是需要根据文章的内容进行推理，继而得出相应的结论。
对于这种类型的题目，考生需要理解文章内容，明确文章意图，把握人物情感，并且能够客观分析，独立思考。
此外，需要考生具备一定的逻辑分析能力和推理技巧。
4. 比喻、借代、夸张手法的鉴别此类题目一般为判断题，需要考生根据论述了解语言的特点，分析其被比拟和被比作的事物，领会作者的意图和目的，找到文中这三个功效的句子和判断句子中的一致性和不一致性。
高中语文散文阅读答题技巧分析
高中语文散文阅读答题技巧分析高中语文散文阅读的答题方法1、对于高中语文散文阅读来说，既然是散文，就要主抓中心，是在抓不住就猜，从文章出发，体现其中的正面思想。
2、其实对于散文阅读来说，向来是一个很扯的问题，因为很多时候原创作者看了老师出的问题都觉得很难回答，因为有的时候出题老师都没有读明白，更多的时候是在断章取义，所以这也就增加了高中生做题的难度。
3、做语文散文阅读的时候，要大胆的去自圆其说，要敢于写出自己的所说所想，如果你能在发挥主观能力并能自圆其说的话，老师也会给个不错的分数。
这就像是作文跑题一样，如果能够自圆其说，并且很有道理的话，也会有个不错的分数。
4、散文阅读想要得高分的话，关键在于找中心思想。
散文有的时候更依赖语感和社会积累，一般感性强的人反而更容易找到中心思想。
5、做高中语文散文阅读的时候，最简单的方法就是先把散文大体浏览一下，然后看散文后的题目，根据题目找到相对应的段落，然后看题目问的是什么问题，根据问题去原文中找相对应的句子。
在答散文阅读的时候，最好把散文总结一下，找出中心内容，写出关键词即可。
高考散文阅读答题技巧及套路1.明白三个问题阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。
“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着密切的联系，阅读首先从标题开始，必须加以关注。
2.理清“思路”，整体把握。
任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。
要理清思路，可从以下方面入手：1)概括段意、划分层次，能理清思路。
2)捕捉“线索”，能理清思路。
“线索”常有这样几种：①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事物为线索，④以时空变化为线索。
3)分析表现技巧的作用，也能理清思路。
文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。
2019高考语文散文阅读答题技巧及套路
高考语文散文阅读答题技巧及套路是什么？每个种类题目都有必然的规律和模板，大家只要把模板总结记好了，答起题目来自然是水到渠成。
希望下面的答题格式和常用答题套路能帮到你。
?1高考语文散文阅读答题方法及流程1.知识模式〔积蓄〕(1)、首句〔段〕——统率全文，大纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。
尾句〔段〕——总结全文，深入主题，照料上文，前后照料，言有尽而意无量。
转承句〔段〕——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
中心句〔段〕——点明中心，揭穿主旨。
点睛句〔段〕——点明全文中心，统率下文；句子含意深刻，回味无量，读后能给人以启迪。
感情句〔段〕——抒发强烈内在感情，直抒胸臆。
矛盾句〔段〕——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的企图。
揭穿深刻内涵，表达深刻见解。
(2)、散文主体资料及穿插性资料作用：主体资料可更好地表现主旨；穿插性资料对主体性资料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更爽朗，曲折有致，丰富或深入主旨。
2、思想模式(1)、地址定位。
句段在文中、段中的地址不同样，其作用不同样。
资料所在段落的范围。
这些都是答作用题第一要思虑的。
(2)、掌握句段、资料的根本内容，以此作答，这是前提。
(3)、抓住句段及资料在上下文中的关系作用。
即使题干上没有要求说“详尽〞作用，在答题中也切不能抽象答复“承上启下〞。
(4)、依照不同样文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。
这类手法的作用还有“对照〞“衬托〞等。
3、答题模式构上：常的表手法1.承上启下：既承接了上文⋯⋯，又引起了下文⋯⋯，由⋯⋯ 渡到⋯⋯〔物人，景情，事理〕，由⋯⋯ 而写到⋯⋯2.引起下文：下文写⋯⋯埋下伏笔，下文写⋯⋯本，⋯⋯ 行了，呼下文⋯⋯，确定了文章的感情基3.上文：呼上文⋯⋯，点了然全文的主旨，并一步⋯⋯，卒章志，表达了⋯⋯4.索：穿全文的索，在文中x 次出，，逐深入，把⋯⋯感情推向高潮内容上：是了写什么或了明什么〔主要内容或主〕，抒了作者⋯⋯感情，表手法、用得比生的句及其表完收效(2)、关于引文〔引述、穿插性资料〕在原文中的作用的答模式。
高中语文阅读散文答题技巧
高中语文阅读散文答题技巧高中语文阅读散文答题技巧语文阅读是高中中文教育的重要组成部分，其中包括对散文的阅读理解。
散文是文学作品的重要类型，与诗歌、小说等文学形式不同，它以平实、含蓄、真实为主要特征，给读者留下深刻的印象。
因此，在高中语文考试中，散文作为考试篇目之一，是大家必须要认真对待的。
如何阅读散文、理解散文并且正确回答相关问题呢？下面我们就来探究一下高中语文散文答题的技巧。
一、阅读散文的三个步骤阅读散文，首先要认识到散文不同于过去熟悉的课文、教材，散文通常表达的都是作者的人生哲理、思想感情，一般没有规定的格式和规范的结构，因此，高中语文阅读散文也需要有自己的方法和技巧。
阅读散文可以分为三步骤。
第一步是粗读阶段，通读全文，大致把握文章的主题和大意。
要注意一些关键词，如人物姓名、地点、时间等。
第二步是细读阶段，认真阅读全文，逐段理解文章的情节、语言和意义。
要注重作者的语言表达方式和文笔，想象并感受文章中的描写。
在细读过程中也不要局限于自己的经验和思考，能否理解、感受、思考文章当中内容，要全面回溯文中的细节和情感。
第三步是再读阶段，再次通读文章，注意推敲作者的写作意图和目的。
尝试着从作者的视角来理解文章，对文章进行思考和总结。
二、散文的理解与答题技巧阅读散文并不只是理解全文的意思，同时要理解和领悟散文的主旨、作者的写作意图和手法等，以便能够有效回答问题。
在此，我们有以下的答题技巧：1. 关注文章的主旨和主题散文不同于纯文学形式的短篇小说或诗歌，它在表达情感的同时会通过语言、描写传达思想、观点，通过写作意图和主题结合反映作者的文学追求。
因此，我们在阅读散文时要能够把握文章的主旨和主题，懂得如何在其中引发思考和感悟。
例如，在解读《一个陌生女子的来信》这篇散文时，我们就要突出把握主题“自由、平等、亲情、友情、爱情”并在答案中凸显。
2. 寻找文中的关键句阅读散文的过程中，一些重要的语句或表达会呈现出来，作为散文的精华。
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表达技巧散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的意蕴丰厚的文章。
其基本特点是题材广泛，以小见大；形散神聚，舒卷自如；富于诗意，具有意境。
同时它立意深刻，构思精巧，结构严谨，善于展开联想和想象，多用象征、渲染、烘托和修辞手法来塑造形象，反映生活，表现主题。
不管作者选择了什么样的表达技巧，都是为了把所绘的景与物、所写的人与事、所述说或阐发的道理，明白清楚地告诉读者。
因此，散文所有的表达技巧，都是为表现文章的主旨服务的，这是在掌握散文表达技巧时必须明白的一个根本原则。
一、修辞手法(1)比喻：用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。
常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，深入浅出。
(2)比拟：使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象，表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印象。
(3)借代：使语言生动形象，简洁明快，常收到新颖别致、幽默风趣等效果。
(4)夸张：突出事物的本质和特征，给人以启示；表达感情更强烈；增强语言的生动性和感染力。
(5)对偶：在形式上，结构整齐，节奏感强，有音乐美，便于吟诵；在内容上，或两两对比，或两两映衬，或两两补充，使表达更集中、凝练而又比照鲜明。
(6)排比：一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中，增强气势。
(7)反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人深刻印象。
(8)设问：提示注意，突出强调，引起思考，使自己的回答具有说服力，增强表达效果。
(9)反问：表达鲜明，起强化语气作用。
典例：阅读下面的文字，完成下列各题。
戈壁听沙韩少功①六十年代末，一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生。
那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后，直到去年，我才寻得一机会西出边关。
②据说我去的不是时候，草原已枯萎，河流已干涸，葡萄园已凋零，肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽，只留下一片沙海。
沙丘，沙河，沙地，沙窟，举目茫茫，大地干净。
不管什么时候在车上醒来，疲乏地探头远眺，看见的很可能仍是一片单调的灰黄，无边无际又无声无息，让人觉得车子跑了几天却仍留在原地。
③人们不喜欢沙。
其实细想一下，葡萄和哈密瓜适宜在沙土里生长，坎儿井这种特异的水利工程也是沙漠特产。
因为多沙缺水，人们洗手靠铜壶吝惜地浇淋，脏水也被铜盏承接留备它用，这才有了精湛的铜品工艺。
因为尘沙扑面，妇女们都习惯戴轻柔的头巾和面纱——而且很可能基于同一原因，她们多有长长的睫毛，这才给戈壁添上了神秘的妩媚。
沙的严酷，使人们更为勤勉和勇敢，于是市场上有了丰富的羊奶、羊皮以及寒光闪闪的英吉沙匕首。
沙的单调，使人们向往热烈，于是荒原上有了更多的彩裙、冬不拉和月下奔放的歌舞。
那林立的清真寺呢，那显目的油绿色彩和新月图案，也许是对黄沙烈日的补充；而充满着对自然和命运敬畏感的孤零零的祈祷呼号，也许更易于出现在风暴里和荒凉的沙海之中吧。
④我想，壮丽的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的？⑤这里的人种和文化是多元交汇型。
直到50年代，这里还流通着英镑、卢布、马克和“袁大头”，还流散着各种英国的、俄国的、日本的枪炮。
当文化用枪炮来体现的时候，密密火舌就把西部焚烧得进一步沙化了。
我曾在汽车上看到不少干干的河谷，问起来，当地人也不知道它们的名称，只是说那些河早就不存在了，仅隐约闪烁在老人传唱的民歌里。
于是，我就只能默默注视这些河的尸骨，干瘦，痉挛，像一个个问号葬在风沙深处。
⑥西部汉人不少，他们与西部各民族一道，真正开始了对沙的征服。
据说当年解放军为投资军垦，节省军费，每人每年少发一套军服，而且军服都没有衣领和口袋，省下一寸算一寸。
一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴。
她们初入疆时，怕野兽，怕鬼，晚上不敢上厕所。
于是她们只能紧闭着门，一个人哭起来，女伴们就陪着哭一夜。
有位女子想妈妈，实在忍不住了，带着一个提包独身而去，结果迷路在大沙漠中。
找到她时，发现她双腿已经冻坏，只得将大哭大闹的她送往医院，锯掉双腿……⑦戈壁滩收纳了太多的血汗和眼泪，但这一切流入疏松沙土，很快就渗漏了，无影无踪了。
一捧捧沙粒，竟全是同样的灰黄色，没有任何痕迹。
⑧远古时期的戈壁似乎是较为繁荣的，西域早就是中国版图中重要的一部分，考古工作者还证明，这里存在过石器时代，而东亚很多民族与这石器有着奇妙的关系。
苗史专家们曾推测苗族发源于帕米尔高原，后东迁中原以至西南。
一些土家族史学者也曾认为土家族为伏羲之后，源于甘肃，并以龙山县彭何两姓均自称“陇西堂”为证。
⑨如果这些古代民族都是源自西部，或者至少说——它们曾一度被西部的山川所养育，那戈壁滩真是一个孕生中华民族的巨大子宫。
上下几千年，它输送了一个又一个的种族远去，自己却枯缩了，干瘪了，只剩下一片静静的黄沙，还有几声似乎沙化了的鸦噪。
⑩我静静地听着屋外呜呜咽咽的风沙声。
那是戈壁在哭泣吧，是思念它孕育的东亚亿万子孙而哭泣吧——戈壁滩如此干枯，以致没有泪水，只有这呜呜咽咽的干泣。
⑪我突然想起，十六年前我鬼使神差地要远赴西域，一定是在睡梦中听到了这哭泣，有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往。
⑫我离开新疆时没有坐飞机，目的之一是想更多地看沙和听沙。
火车昏昏沉沉地摇晃着，因为路基多沙，不宜高速。
这时，车头长啸一声，拉着列车掠过张掖，向河西走廊的出口奔去。
我感到我正在从母腹中第二次诞生下来。
（选文时有删节）1．赏析文中画波浪线的句子。
【答案】①借代，用“枪炮”代指武力，突出西部文化遭武力破坏；②运用叠词，“密密”“干干”“默默”；③运用拟人手法，用“干瘦”、“痉挛”形象地写出了河消逝后的枯寂；④运用比喻手法，将干枯的河谷比作问号，那些河早已消逝在风沙中而寻不到名称，表达了对西部文化的审视与思考。
二、掌握常见常用的表现手法1.“表现手法”这个概念有广义和狭义之分狭义的只指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等手法，广义的包括修辞手法。
高考中先考虑狭义的手法，再考虑修辞手法。
2.常见的表现手法及其表达效果(1)象征：通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。
引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。
(2)抑扬：在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈印象，增强作品的艺术效果。
(3)托物言志：假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。
把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论含蓄地表达出来，能给人留下思考的余地和想象的空间。
(4)白描：不设喻、少修饰的方法，不用华丽的辞藻，以最经济、最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。
它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。
(5)虚实结合：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。
(6)借景抒情：通过对景物的描写来衬托作者或喜或悲的情感。
(7)衬托或渲染：用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点，营造氛围。
(8)点面结合：叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点，两者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。
(9)以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写。
感人且具有社会意义。
(10)联想想象：联想、想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
(11)动静结合：以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰。
(12)对比：突出事物特点，使形象鲜明。
典例：阅读下面的作品，完成下列各题。
老青春万晓岩⑴搬家是一场检索。
搬家的前缘必定是新旧的交替。
新旧的置换必有一个喜新厌旧的舍弃在前。
一节一节往前找，这一场累，最终落实到一个贪念而已。
贪恋新居的新，舍弃旧居的旧。
⑵面积小，就想换大的，爬楼梯爬够了就想有个电梯，电梯不累，几十层高也就是一眨眼的功夫，人却嫌累，半天云里住着，星空没觉得近，地面却远了，想法不落地，整天提溜着，实在是累人。
雨来了不知道，下无声电影，必须看窗外有没有撑伞穿雨衣才能鉴别。
雨打芭蕉，也打残荷，就是打铁皮桶，也是好音乐。
若是下成这样，鬼鬼祟祟地没个声响，人的心里也会无端空缺了。
⑶想法多了，室内盛不下了，就延伸到室外。
要听得雨，摸到风，闻得流水与落花。
开发商最不怕你有贪念，你欲望千朵，他荷田万亩。
房价翻过来滚过去，基本就一个标准，以咱当房奴为标准。
⑷话说一把岁数了，一箪食一瓢饮，斯是陋室惟吾德馨，安于现状最好。
可哪里敌得过这心心念念的物欲，佛家讲的“贪嗔痴”，视它为三毒之首。
⑸搬一次家，才彻底做一次减法。
年复一年的叠加，蚂蚁一样，不停地往窝里运输。
必需的，不必需的，可有可无的……从各个角落汹涌而出。
我根本无从知道一栋房子的承载有多重，当我把一个家庭数年的收纳全部置于门外时，我被心里的负重压到喘不过气来。
⑹我知道我根本没有办法搬走的，太繁杂了。
钢琴是最为沉重的一个单件，我却不觉得它是我的累赘，因为我很明确地知道，我要带它走，它再沉重，在我的意识里不过是一件物品，它单纯、明了，指向清晰。
而这些林林总总的物品，大小不一，新旧各异，我完全懵掉了，多少物品要继续用，多少要送人，多少要直接扔掉。
如同一大堆复习题，没有重点，全是难点，不知道如何下手，满心都是焦灼。
⑺衣服是最难的。
家具电器，能用的送人，不能用的扔掉。
衣服怎么办！每一件都有你的呼吸，你的气息，与你一起共享风雨和阳光。
不穿，却扔不得。
厚的薄的，纯棉、真丝、羊毛、化纤……年复一年买来一堆难题。
总有人说我要是有个多大平的衣帽间就好了之类的傻话，如今听来真是苦笑。
女人心都是大海，你盛得下大海么？⑻一边大宗旧物运走处理掉，一边再去旧货市场买回铁架子放在储物间分类盛装杂物。
不辞劳苦，为物所累，更为心所累。
这样一个林林总总的家，我们真正用的物品有多少呢。
网上你浏览过的商品，会被整理好清单，见缝插针地向你推送。
人已经无处隐藏了，在你的手机或电脑上，已经清晰地暴露出你的一切，甚至，更为隐秘的嗜好和暗疾也都暴露无遗。
这样一个可怕的时代！面对透明的网络，我们早已把自己和盘端出。
⑼我们总是疲惫，苦不堪言，如果停下来搬一次家，才知道这些年我们给自己制造了多少负累。
车拉人扛，终日奔波，不过是人与物的争夺。
人占有物，物拖累人，物欲出卖人的内心。
⑽物在民法学里，作为民事权利的客体之一，是指存在于人身之外，能够满足人们的社会需求而又能为人所实际控制或支配的物质客体。
在法庭，每日里又有多少物权之争，为的不过是这个控制与支配。
⑾秋风起凉，庭前的繁花渐渐开尽。
大自然在不停地做减法，惟清风明月恒久不怠。
⑿这一场检索，不亚于系统重启。
⒀储藏室杂物基本归拢到架子上，便于翻找。
娃他爹说，喏，你的老青春。