部编版语文三年级上册《语文园地二》同步练习题含答案
人教版部编三年级上册语文语文园地二同步练习及答案
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋
学习提示：
1、通过练习发现不足。
2、每一次练习就是你进步一次的行动，你需要不断进步。
3、做错的题目永远是最有价值的只有改正理解了错误的题目你才有进步。
4、学习不能保证你发财，但可以让你认识更多，视野开阔，拥有更多的选择。
5、心怀善念，你就会生活学习顺利。
部编版语文三年级上册第2单元 语文园地 同步练习(含答案)
语文园地二一、请用钢笔正确书写下面的字，把字写端正，写漂亮。
铺寒臂狂排票盖假二、读书的时候遇到不理解的词语，下列同学的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.我遇到不理解的词语就用手机搜索，不需要查词典。
( )2.我认为遇到不理解的词语，可以问老师，问父母，或者问问同学，这样更方便。
( )3.我觉得可以联系上下文来理解词语。
( )4.我还有一个方法，读课文遇到不理解的词语，可以根据自己的生活经历理解，例如“饥肠辘辘”一词，自己一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。
( )三、请运用学过的方法理解下列句子中加点的词语。
1.上课时，我目不转睛地看着黑板。
我会用找近义词的方法，理解“目不转睛”的含义：_________________。
2.铁樵夫，不偏不倚，正好落在岩石尖儿上，立刻被摔得支离破碎，手散了，腿裂了，头瘪了，利斧早已不知去向。
我会用联系上下文的方法在原文中用“_____”画出表示“支离破碎”的语句。
3.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
我会用联系生活实际的方法，理解“忐忑不安”的意思：我做了不好的事之后，会害怕爸爸妈妈责备，心里就感____________________觉_______________，因此我可以把“忐忑不安”理解为_______________。
四、下面加点的四字词语，运用错误的一项是( )A.今天秋风习习，我忍不住和爸爸妈妈一起走出去看看秋景。
B.远处的山峦层林尽染，赏心悦目。
C.这果然是个春华秋实的好天气啊！D.飘落的黄叶证实了秋天的到来，这就是人们常说的一叶知秋吧。
五、将下列词语补充完整，并完成练习。
秋( )气爽( )( )飘香天( )云( ) 秋风( )( )( )( )尽染春( )秋( )( )( )累累五谷( )( )1.按分类填写上面的词语。
描写秋天天气的词语：___________________________________ 描写植物的词语：_______________________________________ 描写秋天丰收景象的词语：_______________________________2.我还积累了描写其他季节的词语。
(新版)2020年秋部编本新人教版三年级第一学期(上册)语文园地二随堂练习及答案
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋。
部编本三年级上册《语文园地二》同步练习题(含答案)
语文园地二一、我能在田字格中工整地写字。
横画要写得平稳，竖画要写得端正，横平竖直，字就平稳端正。
狂铺票排二、补充下列四字词语并完成填空。
高爽高淡秋风知秋飘香层染谷登累累1．这些词语都是描写________(季节)的词语。
我还能写一个____________。
2．我还能用我积累的四字词语来形容春天：____________；形容夏天：____________；形容冬天：____________。
三、课外阅读。
秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。
红彤彤的海棠把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．用“___”画出文中的一个比喻句。
这句话把________比作了________。
2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。
________________________________________________________________________ 3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。
4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。
5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。
________________________________________________________________________参考答案：一、略二、秋气天云习习一叶金桂林尽五丰果实1.秋天秋风萧瑟2.生机勃勃郁郁葱葱冰天雪地三、1.柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。
部编三年级上册语文园地二练习附答案
部编三年级上册语文园地二练习附答案+习作：写日记一、交流平台1．选择查字典的方法。
A．音序查字法 B．部首查字法C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )在字典中找出它的读音。
(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。
2．写出下面的字该查什么部首再查几画。
(1)铺：查( )部首，再查( )画(2)菊：查( )部首，再查( )画(3)送：查( )部首，再查( )画(4)图：查( )部首，再查( )画3．写出下面字的笔画数。
(1)匙( ) (2)戒( )(3)哥( ) (4)昼( )4．为下面带点的字词选择正确的义项。
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖．地、平展地粘在水泥道上。
( )A．(用字、用词)贴切，妥帖 B．形容贴得紧密C．舒服 D．(事情)完全妥当(2)好闻．的气味( )A．听见 B．有名望的 C．用鼻子嗅(3)一年好景君．须记( )A．君主 B．对人的尊称(4)勾．住()A．描画 B．弯曲成钩形C．招引二、词句段运用1．词语连线，并填空。
春天寒冷夏天暖和秋天凉爽冬天炎热右边这些词语讲出了季节的不同。
2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌繁花似锦热气腾腾春：夏：秋：冬：3．根据下面的提示，写出相应的词语。
(1)写雨(四字词语)春：夏：秋：冬：(2)写树木的生长(四字词语)春：夏：秋：冬：(3)写风(二字词语)春：夏：秋：冬：4．说说下面加点的词语表达的意思。
(1)听了老师的这番话，我憧．憬．着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
联系上下文理解，“憧憬”指。
(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐．忑．不．安．，害怕爸爸妈妈会责备他。
词语分解，体会意思：形容。
5．结合下面的例子，总结理解词语的方法。
部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题(附答案)
部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题（附答案）一、交流平台1．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？() A．查字典B．网络搜索C．询问他人D．置之不理2．选择查字典的方法。
A．音序查字法B．部首查字法C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用()查字典。
(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用()在字典中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用()在字典中去找。
3．查字典练习。
(1)“铺”用部首查字法应先查()，再查()画，读作()，组词：()，还可以读作()，组词：()。
(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。
“冷淡”的“淡”应选()，“天高云淡”的“淡”应选()。
二、词句段运用1．词语连线，并填空。
春天夏天秋天冬天寒冷暖和凉爽炎热第二行的词语写出了季节的________不同。
2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：____________________________________________________夏：____________________________________________________秋：____________________________________________________冬：____________________________________________________ 3．你用什么方法理解下列加点字词？(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安．．．．，害怕爸爸妈妈会责备他。
理解“忐忑不安”可以采用__________________________的方法，我是这样理解的：_________________________________________。
部编版三年级语文上册《语文园地二》同步练习附答案
部编版三年级语文上册第二单元《语文园地二》同步练习一、基础知识。
(42分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。
(6分)挑促织(tiǎo tiāo) 赠送(zèng zèn)凌乱(líng lín) 脚印(yìn yìng)钥匙(chi shi) 丰收(fēng fēn)2．读拼音，写字词。
(7分)他带上一hé( ) yán liào( )，沿着pū( )满shuǐ ní( )的sh í jìng来到山上，绘画着散发着dàn dàn( )清香的jú huā( )。
3．选择题。
(4分)(1)下列词语搭配不正确的是( )A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的( )A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》4．在括号里填上表示颜色的词语。
(6分)_______的叶子_______的小雨靴_______的枫叶 _______的小喇叭_______的颜料 _______的菊花5．按要求完成句子练习。
(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_______________________________________。
(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
_______________________________________________________(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。
(写出对应的诗句)_______________________________________________________6．根据课文内容填空。
(13分)(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情。
部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题(含答案)语文园地二一、标准化试题：1.读拼音，写词语：扑满水泥放清明朗两两亮亮紧紧张XXX自教引排列归责纵色赤道金黄玉落夜静投屏张扬韩国跑山山花光情亮柳意烟凉夜风业有票果树菊花仙子气味过东风收获合票香烟2.用“√”给加点字选择正确读音.水洼（wāwá）凌乱（língluàn）棕色（zōngsè）雨靴（yǔxuē）缤纷（bīnfēn）熨帖（yùntiē）钥匙（yàoshi）钥匙（yuèshì）几枚（jǐméi）．．．丰收（fēngshōu）凉爽（liángshuǎng）掠过（lüèguò）．．．振动（zhèndòng）歌吟（gēyín）歌韵（gēyùn）．．．叮咛（dīngníng）曲曲（qūqū）憧憬（chōngjǐng）．．．．即将（jíjiāng）打碎（dǎsuì）这番话（fānhuà）．．．3、选择正确的字，打“√”.（4分）赠增）送颜（斜梁）（品晶）莹（勾句）住（晴睛）朗杂（刮乱）歌（曲由）邮（漂票）新（问闻）（梨犁）树4.补充词语，再按要求写一写.秋（风）气（爽）天（高）云（淡）秋风（扫落叶）层林）尽染果实累累（忐忑）不安1）以上四字词语都是描写季节的。
2）以上四字词语中，表示丰收的是：丰登、果实。
3）以上四字词语中，描写天气的是：晴朗。
4.能够形容山林全都被染上了颜色的四字词语是：缤纷、斑斓、绚丽、瑰丽。
5.描写四季景色的词语：春季：嫩绿、细雨纷飞；夏季：炎热、碧海蓝天；秋季：金黄、丰收之秋；冬季：银装素裹、寒冷刺骨。
5.不是近义词的一组是：清凉——凉爽。
6.不是一类的词语组是：月饼、大雁、层林尽染、电闪雷鸣。
7.使用的修辞手法与其他三句不同的一句是：秋天的雨，是一把钥匙。
部编版三年级上册语文园地二同步练习(含答案)
部编版三年级上册语文园地二同步练习一、基础再现1．看拼音写汉字。
qiū gāo qì shuǎng tiān gāo yún dàn qiū fēng xí xí（）（）（）yí yè zhī qiūjīn guì piāo xiāng céng lín jìn rǎn（）（）（）2．下列各项字形有误的是（）A．亮晶晶紧紧院子印着B．排列规则凌乱五谷丰登C．迟到放晴明朗果实累累D．金黄雨珠棕红春花秋实3．下面各项加点字读音有误的是（）A．石径．（jìng）赠．（zèng）送君．（jūn）子B．橙．（chéng）色印．（yìn）着凌．（líng）乱C．增．（zēng）添棕．（zōng）色钥匙．（chi）D．缤．（bīn）纷喇叭．（bā）丰．（fēng）收4．词语仿写。
【ABB 式词语】【ABAB 式词语】【描写颜色的成语】【描写秋天的四字词语】二、想想查字典的方法，然后填空。
5．“鼎”字共有画，用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。
“鼎”字在字典里有三种解释：①古代煮东西用的器物，三足两耳；②正当，正在；③大。
选出下面词语中“鼎”的正确解释。
A.鼎力B.青铜鼎C.鼎盛6．“肃”字用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查音序，再查音节。
它在字典里的解释有：①恭敬；②严正，认真；③清除。
给下列句子中的“肃”字选择正确的解释。
（1）英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。
（2）我们要肃清我们队伍中的一切消极思想。
（3）主庙内的主体建筑，规模宏大，庄严肃穆。
7．选择查字典的方法。
A.音序查字法B.部首查字法C.数笔画查字法（1）小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用查字典。
（2）小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用在字典中找出来。
统编版语文三年级上册 语文园地二 同步练习(含答案)
语文园地二一、书法展示。
（读拼音，写词语）sｈǒｕｂìyóu pｉàｏpū zhǎｎ（）（）（）háｎlěｎɡɡàｉzi kｕáｎɡ hｕāｎ（）（）（）二、开心辞典。
（查字典填空）“印”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。
“印”在字典中的解释有：①图章；②印子；③留下痕迹。
在“印着”一词中应选选项。
三、近义姊妹。
(写出下列加点词语的近义词)1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
（）（）2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备她。
（）（）3.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
（）四、词语盘点。
（将下列词语补充完整）秋（）气（）天（）云（）秋风（）（）一叶（）（）（）（）飘香层林（）（）五谷（）（）（）华（）实五、词语魔术。
（照样子，写下形容不同季节的词语）春天：夏天：秋天：冬天：六、乱句排序。
（将下列句子按照一定顺序组成一段话）（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
（）下午真闷热，天边的乌云堆到了头顶。
（）可是，一会儿便雨过天晴。
（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
（）又是一个亮堂堂的天地了。
七、精彩回顾。
（读《语文天地》中的日记，用概括的语言把写日记的格式要求写下来）语文园地二教师版一、书法展示。
（读拼音，写词语）sｈǒｕｂìyóu pｉàｏpūzhǎｎ手臂邮票铺展háｎlěｎɡɡàｉzi kｕáｎɡhｕāｎ寒冷盖子狂欢二、开心辞典。
（查字典填空）“印”字用音序查字法应先查大写字母Y ，再查音节ｙìｎ；用部首查字法先查ㄗ部，再查3画。
“印”在字典中的解释有：①图章；②印子；③留下痕迹。
在“印着”一词中应选③选项。
三、近义姊妹。
(写出下列加点词语的近义词)1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
统编版语文三年级上册 语文园地二 同步练习(含答案)
语文园地二一、描一描，写一写。
二、补充词语，完成练习。
秋()气()层()尽染瓜()飘香天()云()秋()习习果()累累1．我发现这些词语描写的都是____________季的景色。
2．请你再分别写两个描写四季景色的四字词语。
春季________________________夏季________________________秋季________________________冬季________________________三、查字典，填表。
四、读句子，按要求理解加点词的意思。
1．弟弟刚学会骑自行车，有些手忙脚乱．．．．。
查字典，“手忙脚乱”的意思是________________________________________________________________________。
2．奶酪多诱人．．啊！看着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
联系上下文，用横线画出“诱人”的意思。
3．听了老师的这番话，我憧憬．．着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
在句中找出“憧憬”的近义词：________4．小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
从句子中“害怕”“责备”等词语，我知道“忐忑不安”的意思是________________________________________________________________________。
语文园地二、高爽林果高淡风实 1.秋 2.桃红柳绿百花争艳骄阳似火绿树成荫金桂飘香枫叶似火白雪皑皑银装素裹三、D氵八①√S斤四②√W门六①√四、1.做事慌张而没条理 2.看着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
3.期待 4.心神极为不安。
部编版三年级语文上册语文园地二课后练习题
部编版三年级语文上册语文园地二课后练习题要点提示※常用的查字典的方法有三种：音序查字法，部首查字法，数笔画查字法。
※积累一些描写季节的词语。
※如何理解陌生词语的含义？1，,联系上下文理解词意。
2，借助工具书（字典或词典）。
3，借助生活经验。
4，将词语拆解后，先理解字的意思，再合起来想一想含义。
5，请教别人。
一、交流平台。
1，查字典的方法。
①音序查字法②部首查字法③数笔画查字法A.亮亮在读书时，遇到“蛾”不知道怎么读，可以用（）在字典中找出它的读音。
B.红红在写作文的时候，想不起“颜料”两个字怎么写，可以用（）在字典中找出来。
C.有些字部首不明显，读音也不确定，可以尝试用（）在字典中找一找。
2，下列字该查什么部首，再查几画。
（1）院：该查（）部首，再查（）画。
（2）紧：该查（）部首，再查（）画。
（3）菊：该查（）部首，再查（）画。
（4）图：该查（）部首，再查（）画。
3，下列字各有几画？数一数。
匙（）画戒（）画哥（）昼（）4，下列加点字词的含义是什么，把正确的序号填上。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖．．地、平展地粘在水泥道上。
（）A.（用字、用词）贴切，妥帖 B.形容贴的紧密 C.舒服（2）好闻．的气味。
（） A.听见 B.有名望的 C.用鼻子嗅（3）一年好景君．须记。
（）A.君主B.对人的尊称（4）勾．住。
（）A.描画B.弯曲成钩形C.招引二、词句段运用。
1，先连线，再填空。
春天寒冷夏天暖和秋天凉爽冬天炎热右边的词语讲出了季节的（）不同2，把词语填到相应的季节上。
万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌繁花似锦热气腾腾春天：夏天：秋天：冬天：3，根据提示，写出相应的词语。
（1）写和雨相关的词语。
（四字词语）春天：夏天：秋天：冬天：（2）写一写树木的生长。
（四字词语）春天：夏天：秋天：冬天：（3）写一写各个季节的风。
（两字词语）春天：夏天：秋天：冬天：4，写一写加点词语表达的意思。
三年级语文上册一课一练 语文园地二(含答案)
语文园地二一、学习了第二单元的课文之后,你所在的班级准备举行一次以“学会理解词语”为主题的综合实践活动,在老师的引导下,请结合实际,分组讨论并运用。
老师：同学们,本单元的需要我们掌握的核心素养是“运用多种方法理解难懂的词语”,在读书的时候,我们也会遇到不理解的词语,想一想,你会怎么做？A组：我们会通过查字典的方式理解词语。
B组：C组：D组：E组：运用组合法理解,将每个字分来,逐个理解。
现在,就请你们用自己喜欢的方法理解下列加点的词语吧!1.听了老师的这番话,我憧憬．．着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。
2.小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安．．．．,害怕爸爸妈妈会责备他。
二、“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
”每个季节都有不同的风光,根据日常积累,各用四个词语来形容不同的季节。
春：夏：秋：冬：三、根据写法讲解,用漂亮的钢笔字在下面的田字格里书写并组词。
盖：“”点撇间距适中；三横画平行均匀,竖画居中。
“皿”呈扇形,竖向笔画间距均匀,两边竖向中稍斜,底横宜长。
假：左窄右宽。
“亻”撇画长短、斜度适中,竖画正直。
中部横画均匀。
右部上小下大；撇捺收笔比横撇略低。
寒：“宀”点画居中,横钩长短适中。
中部横画平行,间距均匀；两竖端正；撇捺舒张；下双点居中,正对上点。
四、先补全词语,再选词填空。
秋（）气（）天（）云（）春（）秋（）一（）知（）金（）飘（）果实（）（）五（）丰（）层（）尽（）秋风（）（）1.自然界没有风风雨雨,大地就不会。
2.果园里花蕾满枝,预示着秋天。
3.秋天来了,树叶开始飘落,真是啊！参考答案一、示例：B组：我们会练习上下文理解词语,在文中找出相关的词语、句子或段落。
C组：结合语境理解词语。
D组：运用近义词或反义词来理解。
1.我通过查字典的方法知道了“憧憬”的意思是“向往”。
2.我们把家里的花瓶打碎心中肯定会害怕,会心神不定,所以我认为“忐忑不安”的意思是“心神不定”。
二、示例：1.春：春暖花开欣欣向荣绿草如茵满面春风；夏：骄阳似火烈日炎炎酷暑难耐夏山如碧；秋：秋高气爽北雁南飞秋雨绵绵秋风萧瑟；冬：千里冰封白雪茫茫大雪纷飞冰天雪地三、略。
部编版三年级语文上册《语文园地二》重点知识带习题
《语文园地二》一、容易读错的字赠送(zèng zèn）盖住（gài gě）橙色(chéng céng）泥土（nílí）淡淡(dàn tàn）院子（yuàn yún）菊花(jújué）脚印(yìn yìng）丰收(fēng fēn）残败( cán chán）蟋蟀(shuài lǜ）吟诵( yín jīn）二、多音字辨音三、容易写错的径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点。
四、形近字辨析五、近、反义词近义词明朗一明亮平展—平整凌乱一杂乱增添一增加愉快一快乐温柔一温顺留意一留心炎热一酷热凉爽一凉快加紧一赶紧五彩缤纷一五光十色反义词潮湿一干燥平展一卷曲小心一粗心愉快一难过温柔一粗暴留意一大意炎热一寒冷凉爽一温暖香甜一苦涩1.夏天是那么(炎热寒冷)，冬天却是那么(炎热寒冷)。
2.请你(留意留心)一下拐弯处有没有结冰。
3.草原的空气是那么清新，天空是那么(明朗明亮)。
4.请你不要再(增添增加)题目的难度了。
六、佳句积累1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
七、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色八、日积月累1、描写秋天的词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实每到秋高气爽、天高云淡的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。
(2019人教部编版)统编版三年级语文上册课时练语文园地二(含答案)
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋。
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语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋。