空城计1

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空城计+挥泪斩马谡

空城计+挥泪斩马谡

旁白:听说,马谡守街亭却守丢了,唉!诸葛亮很是发愁。

孔明上台:在下诸葛亮,家住卧龙岗,人称“神相”,哪个不服气,上来较量!(台下嘘声不绝)“这次马谡失了街亭,使我军陷入十分不利的形势,为了,啊,为了扭转乾坤,我决定,推行一套以农村包围城市,最终夺取武装政权的战争策略!”(台下掌声雷动,一靓女上台献花,带着纸,笔,诸葛亮满面春风并为他签名)(靓女说:其实仗着我对你的仰慕,本来打算给你送一大束花的,但是我又想发扬毛嗲嗲的节约就是美德的传统,所以我决定送你……)(抽出花里面的一朵给诸葛亮,挥手跑下台……)(诸葛亮一边惊讶的接过花一边说“真不像话” 边把花插进衣服里面)“这么小气还敢上来抢镜头,哼,看我怎么治你。

”“不过,我得先处置马谡,马岱这两个败类。

来人呐,带马谡!”(二侍卫将马谡带上,马谡身缠绷带,双手架拐)孔明道:“马将军,辛苦了,你坐,我来帮你拿拐吧?”马谡恭恭敬敬地把拐递上准备坐上去。

亮夺过拐,一脚把凳子踢翻,马谡摔倒在地。

)亮:“马谡啊马谡,你他妈的搞什么搞!我给了你二万火箭飞行兵让你去给我带兵打仗,你倒好,全给我化成骨灰滋润大地去了。

你怎么王八吃大麦,一点也不心疼啊.你让我怎么跟刘老大交代?”(孔明摔拐在地,转过身,摆了一个非常酷的POSE摇扇。

)马谡说:“高手出场,一般都被打。

”马谡拾起拐,擦了擦道:“丞相,你可以打我骂我,但是---请不要摔我的拐。

你可知道,这拐是奶奶的奶奶的奶奶卖给我的,我把它当作传家至宝,你怎么能摔在地上啊,”说着肃然起劲.面对观众”自从用了这拐,腰不酸了,腿不疼了,打仗也有力了,是它,让我找回了年轻的感觉。

(孔明不理,兀自摇扇。

)马谡扑通一跪,抱住诸葛亮的腿,痛哭流涕。

马谡:“丞相,我错了。

”(马谡擤了一把鼻涕,抹在诸葛亮的腿上。

)诸葛亮很嫌弃的“嗯!~~~~”马谡深情说道:“丞相,你听我说~~~~~~~~啊,MUSIC”(MUSIC:月亮惹的祸)“我承认都是自己若的祸,也怪那司马懿太阴险太狠毒,才会在刹那之间把那街亭占作了他的地盘;(唱) 说:都怪我自己太天真太可爱,才会,呜呜.(马谡抱住孔明,孔明张开双臂。

三国演义的空城计故事

三国演义的空城计故事

三国演义的空城计故事
话说那时候,诸葛亮带着蜀军出去打仗,把街亭这地儿交给马谡守着。

这马谡不靠谱啊,结果街亭就丢了。

这可坏了大事儿了,诸葛亮这边还没来得及撤呢,司马懿就带着大军呼呼啦啦地朝他这儿杀过来了。

诸葛亮当时身边没多少兵啊,就那么点儿老弱残兵,这要是真打起来,那可就是鸡蛋碰石头,得被司马懿打得屁滚尿流。

可诸葛亮是谁呀?那是超级聪明的人。

他眼珠一转,计上心来。

他就叫手下人把城门大开,然后自己呢,跑到城楼上,安安静静地坐在那儿,拿着把琴就开始弹起来了。

旁边还安排了几个小书童,拿着扫帚在那儿假装扫地,那模样悠闲得很。

司马懿的大军到了城前,看到这场景都懵了。

司马懿心里想啊:“这诸葛亮葫芦里卖的啥药?这城门大开,他还在城楼上弹琴弹得这么淡定,肯定有埋伏啊。

”他可知道诸葛亮这人鬼点子多,说不定这城里到处都是陷阱,就等着他进去呢。

司马懿这越想越害怕,虽然他手底下兵多将广的,可就是不敢进城。

最后啊,他一咬牙,带着兵扭头就走了。

诸葛亮就这么用一座空城,把司马懿给吓跑了,你说这是不是超级厉害?这空城计啊,就成了诸葛亮智慧的经典代表啦。

历史上空城计

历史上空城计

公元前666年的“空城计”,是这样的:东周惠王11年,南方大国楚忽发大军,兵车六百乘,在令尹子元的率领下,浩浩荡荡杀奔郑国而来。

郑国君臣闻听此讯,一时间十分慌乱,有说楚国太强大了,打是打不过的,只能和它议和;有说硬打肯定是不行的,只能坚守请别国援助;有说赶快走往别城吧,暂时避开这些野蛮人再说。

唯有宰相(当时郑国称正卿)叔詹雍容地说道:怕什么,楚人有几根肚肠,俺都知道,俺自有计破他!于是叔詹一边派人火速向邻国求救,一边不慌不忙地安排布置。

当楚国先锋一路势如破竹杀到郑国城下时,忽见郑国城门大开,只见城中百姓来来往往,平静自如。

城内城外竟不见一个士兵。

楚国先锋见此,不知郑国在捣什么鬼,自己先锋部队人不多,可不敢贸然。

连忙吩咐离城五里下寨,等待大军到来。

等令尹子元来到,闻听此事,登高一望,忽见郑国已经城门紧闭,城头上旌旗林立,甲士如云,剑戟耀眼。

楚人大吃一惊,第二天又听说齐国、宋国、鲁国都出大军来援助郑国了,楚军只得回去。

陋史氏按:《现代汉语词典》解释“空城计”曰:“泛指掩饰力量空虚,骗过对方的策略”。

故此,真正的空城计应该是城内基本无兵或者兵力相对于敌人十分微小聊胜于无。

而当时郑国虽然不及楚国强大,但都城内力量却并不空虚(相对于楚国前锋部队,尤其如此)。

其大开城门,无非是在城内埋伏士兵,想诱楚军先锋进城耳。

当楚国大军一到,城门马上关闭。

故此,此事只仅仅有一点空城计的外皮,或者说,给后人提供了真正实施空城计的一种模式,其本身还难算空城计也。

再看钱锺书先生《管锥篇》里举的三个例子:公元430年(宋元嘉七年),宋文帝刘义隆派大将到彦之北伐。

初期大胜,宋军收复了黄河以南的所有土地。

后来却大败,到彦之狼狈南还。

(陋史氏按:元嘉北伐,是晋室南渡后南朝希图收复北方的最大规模一次行动,惜乎正逢北魏强大,军事战略又有误,导致先胜后惨败,从此南人不敢窥北。

后人读史至此,往往击节长叹!辛弃疾之“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,正咏此也。

《三国演义》之空城计原文

《三国演义》之空城计原文

《三国演义》之空城计原文ﻫ孔明将人马分拨已定,先引五千兵去西城县搬运粮草。

忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千兵,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。

众官听得这个消息,尽皆失色。

孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。

孔明传令:“将旌旗尽皆隐匿;诸军备守城铺,如有妄行出入,及高声言语者,立斩!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。

如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。

”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上楼前,凭栏而坐,焚香操琴。

却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。

笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。

果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。

左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执尘尾。

城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。

懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。

次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。

今大开城门,必有埋伏。

我军若进,中其计也。

汝辈岂知?宜速退。

”于是两路兵尽皆退去。

孔明见魏军远去,抚掌而笑。

众官无不骇然,乃问孔明曰:“司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。

吾非行险,盖因不得已而用之。

此人必引军投山北小路去也。

吾已令兴、苞二人在彼等候。

”众皆惊服曰:“丞相玄机,神鬼莫测。

若某等之见,必弃城而走矣。

”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。

得不为司马懿所擒乎?”后人有诗赞曰:ﻫ瑶琴三尺胜雄师,诸葛西城退敌时。

十五万人回马处,土人指点到今疑。

三国故事《空城计》

三国故事《空城计》

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我要给大家讲述《三国演义》的第九十五回——空城计。

诸葛亮因错用马谡失街亭,司马懿乘势引十五万大军向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。

当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官和2500名士兵在城里。

众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。

诸葛亮则不慌不忙,安排一番便带着两个小书童到城楼上燃起香,悠闲地弹起琴来。

司马懿带领部队到达城下,见城门大开,诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。

城门内外,20多个百姓模样的人在低头扫街,旁若无人。

司马懿看后,沉思片刻,便令前军做后军,后军变前军撤退。

他的儿子司马昭说:“西城已是一座空城,父亲为何不进城活捉诸葛亮?”司马懿说:“诸葛亮生性谨慎,从不冒险。

现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中计。

还是快快撤退吧!”于是退兵走了。

诸葛亮望见魏兵走远,这才松了一口气。

中国象棋36计之空城计

中国象棋36计之空城计

中国象棋36计之空城计象棋,又称中国象棋,在中国有着悠久的历史,其中象棋的36计也是充满挑战;下面是有中国象棋36计之空城计讲解,欢迎参阅。

中国象棋36计之空城计讲解本计云:“虚者虚之,疑中生疑。

刚柔之际,奇而复奇。

”大意是,本是空虚的,再显示其虚,就会使人狐疑不信,当强弱对比上悬殊时,只有这种奇中再奇之术,才能保全自我。

(棋解)象棋战斗中使用“空城计”首先要以小利诱之,一般情况下让对方摆空头炮为诱饵,然后以伏兵击之,使对方失子、失势。

(棋例) 1960年全国个人赛,浙江刘忆慈对上海胡荣华,双方以仙人指路对过宫炮布局,弈至第9回合时形势如图。

黑方中马被红炮牵制,却不补仕象,施以“空城计”,与红方激战。

着法如下:9.…………卒3进1挥卒过河,施以“空城计”。

10.炮五进四车2进4进车河沿准备平中捉炮,是黑方敢于弃空头的强硬手段。

11.炮五退二…………如改走炮二退五洲车9平8,炮二平八(炮二平五,则车8进9,马三退二,炮2进1,黑方先手),炮2平1,车九平八,车8平9,马三退二,马1进3,兵九进一,马3进4,炮五平二,象3进5,以下黑有炮4平2追回失子,并有过河卒,黑优。

11.…………炮2平5 12.兵五进一炮4平5 13.相七进五车9进114.仕六进五车9平415.炮二进三车2退3以退为进,好棋!准备车4平8兑车捉炮争先。

16.炮二退三车4进5 17.兵五进一…………如改走炮二平五,则炮5进3再弃空头,车二进七,车2进2,红方左翼晚车、右翼呆马,黑优。

17.…………车2进2 18.炮二进三车2平6 19.兵五子四车6平4黑方不吃兵算度深远,如贪吃小兵,红方则车二进六抢占卒林,红方易走。

20.炮二平一炮5进3 21.车二进七士4进5 22.车二平六将5平423.车七进二将4进124.炮一退一士5进6 25.马三进五前车平5 26.车七退五车5平1献车杀兵,抢先佳着。

27.车九平七炮5进1 28.前车平八车1平3 29.车八进四将4退130.车七平八象7进531.炮一平六马1退3 32.炮六平二车3平4 33.炮二平六后车平2兑车简化局势,以多胜少。

鄂尔多斯版空城计

鄂尔多斯版空城计

鄂尔多斯版空城计作者:暂无来源:《华声·观察》 2012年第9期事件近日,《中国证券报》报道,鄂尔多斯民间借贷危机爆发后,众多放贷者血本无归,大批在当地打工的外地人也“大撤离”。

这座曾经吸引众多淘金者的小城,一下子变得冷清寂静。

郭士英一直很想到鄂尔多斯去看一看,但都未成行。

一个暴发户云集的城市,若无软实力同步提升,散兵游勇们的经历或各有偶然,但大多会输在整个城市没有新战略的规划与引导上,所以再多的财富也不过是过眼烟云,再好的历史机遇也可能转瞬即逝。

李佐军鄂尔多斯的启示:第一,房子是用来住的,而不是用来炒的;第二,城市化是为工业化服务的,而不是为了好看的;第三,金融是为实体经济服务的,而不是为了自我循环的;第四,煤炭是用来发电的,而不是用来投机的。

老马鄂尔多斯高楼林立,人烟稀少,街道上满是大排量和顶级品牌的越野车。

有一天我听朋友说这个鬼城的房价飙升到每平米一万元以上了,市区人口人均4套住房了,我当时就想,买房的人完了,击鼓传花的游戏玩不下去了。

陈俊岭这场由“全民放贷”到“人人自危”的危机过程,也成为鄂尔多斯当地居民领悟财富创造与风险教育的“生动课堂”。

同时,这场危机也给当地政府带来一次难得的重新审视经济增长模式与民间金融管理的机会。

易鹏政府救市不是解决民间借贷问题的良方。

对于目前的鄂尔多斯的高利贷现象,要顺势而为地对民间金融予以阳光化、规范化,采取疏而不是堵的方式,也就是必须进行金融体制的改革。

考虑到金融是经济的核心,这种改革不宜一下子在全国全部推开,但应该可以在几个地方进行金融综合配套改革区的试验。

科学大家我正在城头观山景,耳听得城外乱纷纷,旌旗招展空翻影,却原来是一个个催债的兵……这不是京剧《失空斩》里的“空城计”,这是鄂尔多斯版的“空城计”。

鲁政委不要过于夸大和渲染民间信贷危机,目前的风险是可控的,而且具有地区性的特点,从中长期来看,对中国经济健康成长还是一件好事。

我也赞成政府采取措施来稳定形势,但这些措施必须要尊重市场规律,一些人本来就是投机分子,投机失败了,还要让政府来救这些投机分子,我觉得这样不符合市场规律,也不合理。

[诸葛亮空城计的故事]空城计的故事

[诸葛亮空城计的故事]空城计的故事

[诸葛亮空城计的故事]空城计的故事篇一:[空城计的故事]三国演义关于诸葛亮的故事诸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。

在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。

其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。

曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。

于建兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。

三国演义中关于诸葛亮的故事诸葛亮的故事1、初出茅庐刘备三顾茅庐,诸葛亮答应出山相助。

曹操命大将夏侯篇二:[空城计的故事]《空城计》读后感范文三篇《空城计》读后感(一)每当我读起《三国演义》时,总有一篇文章吸引了我,那就是三十六计中的《空城计》。

文中介绍街亭失守后,诸葛亮带领五千人马到西城运送粮草,司马懿率领大军杀来,可五千人的队伍中已有一半送完粮草先走了。

诸葛亮便略施小计,命人打开城门,并派20个士兵扮成百姓清扫街道,自己悠然自得地坐在城楼上弹琴。

司马懿率兵到达城下,看到此情此景,顿时起了疑心,以为诸葛亮设好了埋伏,便不顾司马昭劝阻,命令大军即刻撤离。

诸葛亮临危不乱,用“心里战术”让司马懿带领的大军不战自败。

我们在平时的学习、生活中,也会遇到一些大难关,被一些难以攻破的“大BOSS”封堵了前进的道路,但无论怎样,我们都要持有良好的心态,迎接挑战。

越是到重要关口,我们越要临危不乱,去年高考时,有一考生急着出门,结果忙中生乱,没带准考证,回家拿了再回到考场时,因为考试已经开始,结果被拒之门外。

我看完这个故事,明白了:无论是干什么事都要保持平静的心态,否则就会像去年的那位考生一样吃大亏的。

《空城计》读后感(二)虚者虚之,疑中生疑。

这是来自与三十六计里的一句话,在大军压境,诸葛亮无兵御敌时,却大开城门,并在城楼上抚琴,司马懿疑有埋伏,于是便退兵了。

缩写空城计作文450字

缩写空城计作文450字

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空城计啊,这可真是个老掉牙的计策,但每次说起来都觉得孔
明太牛了!想象一下,他一个人坐在空荡荡的城里,居然就把敌军
给吓跑了,这得多大的胆子和智慧啊!
空城计这招儿,其实得靠好多东西配合。

你得知道对方在想啥,还得会装。

孔明就装得特别像,弹琴唱曲儿,好像啥事儿没有似的。

敌军一看,哎呀,这不对劲啊,肯定有诈!
说实话,空城计最厉害的地方就是让人心里没底。

你往那儿一站,啥也不说,就让人家觉得你好像啥都准备好了,等着他们往里
跳呢。

这种感觉,真的让人头皮发麻。

孔明这个人啊,真的是个传奇。

空城计只是他众多智谋中的一个。

每次想到他,我都觉得,这人要是活在现在,那肯定是个人才啊!
空城计虽然老了点,但咱们还是得学学。

有时候,遇到麻烦事儿,别急着慌,冷静想想,说不定就能像孔明那样,用个啥计策就
把问题给解决了。

毕竟,智慧这东西,啥时候都不会过时!。

桃园三结义火烧赤壁空城计的故事概括

桃园三结义火烧赤壁空城计的故事概括

桃园三结义火烧赤壁空城计的故事概括东汉末年,朝政腐败,再加上连年灾荒,人民生活非常困苦。

刘备有意拯救百姓,张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。

三人情投意合,选定张飞庄后一桃园。

此时正值桃花盛开,景色美丽,张飞准备了青牛白马,作为祭品,焚香礼拜,宣誓完毕;三个人按年岁认了兄弟。

刘备年长做了大哥,关羽第二,张飞最小做了弟弟。

这便是《三国演义》中著名的“桃园三结义”。

空城计发生在三国时期,诸葛亮派马谡驻守街亭失败后,司马懿趁胜追击,率兵直逼西城,但是此时,诸葛亮手中无兵,但他沉着镇定,大开城门自己在城楼上弹唱歌曲,让司马懿认为城中有伏兵,不敢进攻,最后引兵退去。

火烧赤壁一般指赤壁之战。

东汉末年,孙权、刘备联军于建安十三年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。

孙刘联军最后以火攻大破曹军,曹操北回,孙、刘各自夺去荆州的一部分,奠定了三国鼎立的基础。

赤壁之战的失利使曹操失去了在短时间内统一全国的可能性,而孙刘双方则借此胜役开始发展壮大各自势力,刘备向孙权借荆州后实力迅速壮大,进而谋取益州,孙权屡次亲率大军进攻合肥,数战不利,损兵折将。

曹操在退回北方后,休养生息五年,平定关中后才大举南征孙权。

此战形成天下三分的雏型,奠定三国鼎立的基础。

历史故事:诸葛亮的空城计

历史故事:诸葛亮的空城计

历史故事:诸葛亮的空城计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。

当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。

众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。

诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵。

”于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。

又叫士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。

诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿。

司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。

离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。

左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。

城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。

司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,今后军充作前军,前军作后军撤退。

他的二子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。

现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。

还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。

各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢。

空城计1

空城计1

24.空城计执教:保靖县迁陵学校彭司燕教材分析:本文改编自《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达”。

空城计是《三国演义》中特别精彩的,也是历来为人们津津乐道的智谋故事。

空城计是一种心理战术,在战争中的紧急关头和力量虚弱的情况下,故意以空虚无兵之势示敌,就可能使敌人疑中生疑,怕中埋伏,从而达到排危解难的目的。

文中诸葛亮以5000败军,对抗司马懿的15万劲旅,靠的就是心理战。

阅读本文要注意把握扣人心弦的故事情节和生动的人物形象,注重对故事的整体感知和对人物的细腻把握,逐步培养学生品读古典小说的能力。

教学目标1.认识、会写“魏、诸、抵、卒、帚、吩、咐、惑、撤、臣、埋”等11个生字,辨析“葛、扫”两个多音字。

2.了解“空城计”是怎么回事,感受故事的魅力,从而激发阅读名著的兴趣。

3.了解人物形象,初步感受小说的表现手法。

教学重难点1.重点:知道诸葛亮为什么要摆空城计、怎样摆空城计以及空城计成功的原因。

2.难点:从空城计的故事感受人物形象。

教学准备课件教学方法:自读自悟,引导促读。

教学时数两课时第一课时一、导入激趣。

(5分钟)1.导语同学们,老师这里有几个关于三国的歇后语想考查大家,我说上句,你们接下句好吗?(出示课件)张飞穿针——(大眼瞪小眼);刘备借荆州——(有借无还);关公面前耍大刀——(自不量力);诸葛亮用兵——(神机妙算)。

2.了解《三国演义》及诸葛亮(出示课件)2.板书课题,齐读课题。

3.质疑:读了这个课题,你想知道什么?二、初读感知。

(25分钟)1.出示自读提示(1)自由读文,读准字音,读通句子,把难读的地方多读几遍。

(2)标出自然段,画出生字词,小组内组织学习:领读——互读——齐读。

(3)想一想:课文主要写了一件什么事?2.自学课文3.检查自学情况(1)检查生字。

(每组抽一名学生领读生字并组词)(2)检查对课文的整体把握:课文主要写了一件什么事?(课文主要写了诸葛亮实施空城计把司马懿大军成功吓跑的故事。

三十六计原文与译文

三十六计原文与译文

三十六计原文与译文《三十六计》是中国古代的一部兵法经典,其中包含了三十六种作战策略和心理战术。

以下是《三十六计》的原文和译文以及解释:1. 空城计:明抛三千,暗藏兵五千。

意思是在城池外表面上故意显露疲软,而实际上却存有大量的兵力,旨在吸引敌人出城作战,从而进行夜袭或者埋伏,使得敌人承受更大的损失。

2. 围魏救赵:围攻一个,救援另一个。

意思是在敌人实力较强的地方放弃,转而攻击敌方实力较弱的地方,以帮助同盟国。

3. 借刀杀人:借用别人的手来杀敌人。

意思是利用第三方力量或者敌人内部的矛盾来达到杀敌的目的,自己却不用承担责任。

4. 欲擒故纵:故意放弃追击。

意思是敌人在一定程度上占据了上风,但敌人也会放松警惕或者疏忽大意,这时候可以顺势而为,改变战略。

5. 苦肉计:故意误导敌人,以自己为牺牲品,引敌人上当。

意思是通过一个看似失败的行动,诱使敌人产生大意或者骄傲心态,从而利用敌人的过失获胜。

6. 远交近攻:与敌人远离,与朋友靠近。

意思是在与敌人的战斗中,谋求和其他势力的联合并获得帮助,同时将敌人的势力牢牢地包围起来。

7. 假道伐虢:利用假象来吓退敌人。

意思是通过制造虚假的表象,以此诱使敌人退缩,从而达到消耗敌人的潜在战斗力的目的。

8. 暗渡陈仓:秘密过险区,欺敌过难关。

意思是在敌人料想不到的时间、地点攻击敌人,从而制造出意想不到的胜利。

9. 隔岸观火:观察战斗局势,等待正确的时机。

意思是在敌人的两个势力之间保持平衡,观察敌人的动向,等待最佳时机下手。

10. 笑里藏刀:表面友善,暗中算计。

意思是与敌人保持表面上的友谊,同时暗地里做好处刑的准备,一旦时机成熟,即可猛攻敌人。

11. 李代桃僵:换个人做替罪羊。

意思是在自己受到攻击时,将指责和罪名归咎于另外的人,从而避免自己的责任。

12. 顺手牵羊:顺手牵羊,狙击单独目标。

意思是在敌人无法集中力量时,通过低成本的动作击败敌人对单独目标的防御。

13. 打草惊蛇:打草惊蛇,引出隐蔽的敌人。

空城计ppt课件(完美版)

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[名师微课堂专题]《空城计》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
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【人物分析】
湖北教育出版社 六年级 | 下册
(3) 高潮 司马懿中计:
诸葛亮精心安排了一个旨在迷惑敌人 的空城计,久经沙场的魏国名将司马懿有 这么容易上当吗?请大家在文中找出表明 司马懿态度变化以及他采取的相应行动的 词语。
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课文可分为开端、发展、高潮、结局四 个部分,你能将本文准确地划分吗?朗 读课文,用四字概括出各部分的段意。
(一)开端 (二)发展 (三)高潮 (四)结局
司马懿兵临西城 诸葛亮临危施计 司马懿中计 诸葛亮释计
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【字词过关】
读一读
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匿擅纶谨 丞彼玄擒
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【初读感知】
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【人物分析】
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(2) 发展——诸葛亮临危施计:
面对如此紧急的军情,诸葛亮是 怎样施计的?这可见诸葛亮的什么品 质?是从什么角度表现的?
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空城计(1)

空城计(1)

教材分析这是语文教材六年级下册(人教版)第22课的教学内容。

《三国演义》是一部历史演义小说。

它以三国时代的历史为背景,描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。

《空城计》节选自《三国演义》第95回。

课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊,设下计谋,终于使司马懿引兵退去,突出表现诸葛亮的足智多谋。

指导学生阅读《空城计》,要结合单元教学要求,引导学生反复阅读课文,借助注释和工具书疏通文意,弄清文章是通过哪些生动的情节和人物的语言来表现诸葛亮和司马懿这两个人物的性格。

(一)知识与水平1、通过自学理解积累文中字词。

2、了解《三国演义》及诸葛亮这个光辉人物形象,加深对“智慧”的内涵的理解。

3、了解小说的基本知识及基本阅读方法,即通过情节分析理解人物形象。

4、能通过细节描写体验人物的思想感情,能联系生活实际对小说中的人物事件发表自己的看法。

(二)过程与方法1、激发学生学习兴趣,调动学生参与课堂的积极性,重视学生与老师、与学生、与文本的“对话”,并在合作学习中体验到学习的快乐。

2、重视学生在阅读中的情感体验,注重感悟,开拓其思维,培养其创新精神。

(三)情感态度与价值观1、了解我国古代小说的艺术成就,领略我国古代先贤们的超人智慧,激发学生民族自豪感。

2、培养学生在生活中积极思索和敢于创新的精神,激发学生献身祖国的思想。

七、教学过程(一)谈话导入新课,激发兴趣。

2、师:我国四大名著是?(《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。

)3、师:在上述四大名著中,有一部是历史演义小说,它全景式地描绘了汉末至晋统一的百年历史。

它可说是一部战略书和谋略书。

同学们知道有那些计谋使用其中呢?(美人计、苦肉计、离间计、连环计、空城计……)今天我们一起来学习《空城计》。

板书课题:空城计(二)教学新课。

1、学生读题质疑。

(谁设计?为什么设计?谁中计?结果怎样?)2、师介绍文体——小说。

空城计ppt课件

空城计ppt课件

空城计的运用需要具备一定条件 和技巧,如对敌我双方形势的准 确判断、对虚假信息的有效传播
等。
对未来研究的展望
01
02
03
04
深入研究空城计的历史渊源、 理论体系和实践案例,挖掘其
深层价值和应用领域。
将空城计与其他心理战术进行 比较研究,探索其独特之处和
局限性。
结合现代科技手段,创新空城 计的应用形式和方法,提高其
心理战术
空城计是一种心理战术,通过虚假的形象来影响敌人的心理和判断。在军事上,这种战术 可以用于扰乱敌人的军心,使其失去斗志或产品牌形象
在商业领域,空城计可以用于塑 造品牌形象。通过虚张声势或夸 大宣传来吸引消费者的关注,从
而提升品牌知名度和影响力。
市场策略
商家可以利用空城计在市场上制 造假象,使竞争对手误判市场情 况,从而获得更大的市场份额。
《三国演义》中的空城计
在《三国演义》中,诸葛亮巧妙地运用空城计,使敌军不战而退,展示了他的 智慧和谋略。
《水浒传》中的空城计
在《水浒传》中,宋江在攻打祝家庄时,采用空城计,虚张声势,成功地迷惑 了敌军,取得了胜利。
影视作品中的空城计
《赤壁》中的空城计
在电影《赤壁》中,诸葛亮巧妙地运用空城计,使曹军不战而退,表现了他的谋 略和胆识。
敌军看到这种情形,怀疑有埋伏,于是撤退。这就是空城计的由来。
其他历史人物与空城计
01
南北朝时期,北魏的将领周鲂也 曾经使用过空城计。他让士兵全 部撤退,只留下一座空城,自己 则在城墙上悠闲地弹琴。
02
敌军看到这种情形,怀疑有埋伏 ,于是撤退。周鲂利用空城计成 功地抵御了敌军的进攻。
空城计在历史上的应用
秦汉时期

空城计的故事200字

空城计的故事200字

空城计的故事200字空城计的故事200字(共10篇)空城计的故事200字(一)空城计故事梗概200——300字左右三国时期,魏蜀之战,魏平西都督司马懿夺取了要塞街亭.诸葛亮因马谡大意失街亭正自责用人不当.此时司马懿大军逼近西城,不巧诸葛亮已将兵马调遣在外,一时难以回来,城中只有一些老弱兵丁.危机之中,诸葛亮自坐城头饮酒抚琴,一副悠闲自在的样子.司马懿兵临城下,见城门大开,几个老兵在扫地,耳听诸葛亮琴声镇定不乱,心中疑惑,不敢贸然进城,自退二十里路观察.及至探明实情返回时,赵云率大军已到,司马懿中了诸葛亮的空城之计.空城计的故事200字(二)三国演义诸葛亮空城计故事要超过200子,而且要描写人物的特多,不要古文的三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来.当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里.众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色.诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵.”于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首.又叫士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街.诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来.司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿.司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看.离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴.左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘.城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人.司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,今后军充作前军,前军作后军撤退.他的二子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险.现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计.还是快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去.历史上首先提到诸葛亮使用空城计的是南北朝一个叫做郭冲的人,后被罗贯中改编到小说里.郭冲三事曰:亮屯于阳平,遣魏延诸军并兵东下,亮惟留万人守城.晋宣帝率二十万众拒亮,而与延军错道,径至前,当亮六十里所,侦候白宣帝说亮在城中兵少力弱.亮亦知宣帝垂至,已与相逼,欲前赴延军,相去又远,回迹反追,势不相及,将士失色,莫知其计.亮意气自若,敕军中皆卧旗息鼓,不得妄出庵幔,又令大开四城门,埽地却洒.宣帝常谓亮持重,而猥见势弱,疑其有伏兵,于是引军北趣山.明日食时,亮谓参佐拊手大笑曰:“司马懿必谓吾怯,将有强伏,循山走矣.”候逻还白,如亮所言.宣帝后知,深以为恨.空城计的故事200字(三)空城计作文认真+200 分三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来.当时,诸葛视身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里.众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色.诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵.”于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首.又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派 20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街.诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来.司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿.司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看.离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴.左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘.城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人.司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,今后军充作前军,前军作后军撤退.他的二子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险.现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计.还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去.空城计的故事200字(四)历史作文200字三国诸葛亮.【空城计的故事200字】1.在诸葛亮身上,除了忠、孝、义集于一身外,最大特点主要表现在一个“谋”字上面.诸葛亮的智谋,超群出众,足智多谋,神机妙算,上知天文、下晓地理,而且还精通阴阳之道,能呼风唤雨、感知天地万物,运筹帷幄,用兵入神,百战百胜,决胜于千里之外.其实,《三国志》与《三国演义》中的诸葛亮有着天壤之别,《三国志》中的诸葛亮,更比较客观真实些,比较接近历史上的诸葛亮本人.一代才华出众的杰出名相,这些史家评价,比较客观公允,当之无愧.《三国演义》中的诸葛亮,则是被演义化了的经过艺术包装处理了的高、大、全式的英雄人物,被美化、神化到了无以附加的地步.诸葛亮就这样在罗贯中的笔下,由凡人变成了神,变成了民间百姓乐于接受的神,成为了公认的智慧神的最杰出化身.你若细读史书,就可发现诸葛亮也并非为百战必胜的常胜军师,战略与战术失误比比皆是:千百年来被人们击节赞赏、每每称道的那场空城计之战,实际上是一场战略上重大失误、战术上侥幸取胜的战争范例,倘若司马懿识破诸葛亮的空城计真相,引大军杀入城中,诸葛亮也就做了刀下之鬼或沦为魏军的俘虏.空城计之战,是诸葛亮失算而又迫不得已而为之的一招险棋.失街亭挥泪斩马谡,则又是诸葛亮的又一次重大失误;六出祁山,六次北伐中原之战,皆无功而返,排除天时地利等不利因素,做为三军统帅的诸葛亮,其失误是显而易见的!诸葛亮一生中最大的失败,当数蜀国的彻底灭亡.刘禅的被俘、蜀国的灭亡,虽然是在诸葛亮死后发生的历史事件,但生前常以相父自居的诸葛亮,是难辞之咎的,应付有相当责任的!刘备白帝城托孤辞世,诸葛亮以相父身份,辅佐幼主刘禅,治理蜀国,此时的诸葛亮虽为相父,实为蜀国不是皇帝的皇帝,摄军政大权于一身,独步于蜀国政坛上,纵横驰骋,颇为得志,失街亭后的自贬,也是做做样子,权力丝毫未减,仍在蜀国政坛上叱诧风云,威风不减当年.客观地看,诸葛亮治理蜀国那些年,把蜀国治理得还是相当不错的,提高了国力与军力,政绩辉煌卓然.但诸葛亮此时也出现了重大的失误,埋下了蜀国亡国的祸根——完全忽视了对刘禅从政素质的培养与锻炼,子不孝,父之过,刘禅日后的腐败昏庸无能,身为相父的诸葛亮是难辞之咎的.当诸葛亮五丈原突然归天后,蜀国的权利中心不可避免地出现了真空,历史把刘禅真正推上了蜀国政治权力舞台中心.刘禅这位昏庸无能只知纵情享乐的一国之君,便开始把蜀国一步步推进了亡国的深渊.蜀国有刘禅这样胸无大志的昏庸皇帝执掌朝纲,焉能完成一统天下的大业?焉能不成为亡国之君?天意便自然转到雄心勃勃、军力日盛的魏国头上了.灭六国者,非秦也;灭蜀国者,非魏也,乃蜀国自己也!乃刘禅自身也!天意难违,诸葛亮终究败在了天意面前!唉!三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”.这是后人对诸葛亮的赞诗,诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神,知其不可为而为之的意志,虽大志未酬,依然成就一个千古传颂的人物.的确,在中国古代许多杰出的历史人物中,诸葛亮是最为声名煊赫的.他是一个超越了他生活的时代,历代不衰、千古传颂的人物.他是一个突破了阶级界限,从帝王将相到市井平民,从文人雅士到白丁俗汉,众口界碑,妇孺皆知,受到普遍称赞、歌颂的人物;他是一个超越了地域限制,不仅在中国,而且在世界范围内广为传颂的人物.之所以这样,是因为整个三国的历史是与诸葛亮息息相关的,三国之局系因汉末之乱而来.东汉末年,群雄并起,诸侯割据.孙坚、孙策占据江东,曹操挟天子以令诸侯.在赤壁之役,曹操挥军南下,用意在于消灭割据,一统天下.而曹操的这个企图,却被诸葛亮给瓦解了,曹操兵败,无力统一,江东仍然保有其割据版图,诸葛亮和刘备方能借势构成鼎足三分的格局. 最值得回味的是这个格局早在诸葛亮高卧隆中,尚未出仕前已拟就.诸葛亮精熟时势,洞烛机先,其智不可测,而且这个大战略纯粹是要人在毫无凭借、毫无实力中,创造一种形势来.也就是说,是现实条件最差的刘备,诸葛亮一方主导了整个格局的发展.这种大智慧岂是小说刻意妆点渲染的“借东风”之类的小机巧所能及?更何况那种“澹泊明志,宁静致远”的修养所给予后人的不只是断理之精、料事之明,更呈现了一种人格典型,予人无限之向往与敬慕. 综观诸葛亮的一生,亦不能不在向往之中,含有份惋之意,正如杜甫所说“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”.三国鼎立的历史格局,是诸葛亮自己构画的.六出祁山,北伐中原,则系尽力完成他对刘备的责任,以致鞠躬尽瘁,死而后已.这个情景构成了一种悲壮的美感,是孔子所谓“知其不可而为之”的类型.最终北伐未能成功,星殒五丈原.诸葛亮“死则死矣”,然而,他的忠贞、济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格,无不成为后人学习的榜样.他对国家、对事业“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神以及“澹泊明志,宁静致远”等身处世格言,又不知影响了多少人.他的政治、军事才能,有不知被多少政治家、军事家所学习和借鉴……空城计的故事200字(五)片段作文《我眼中的诸葛亮》200~300字我眼中的诸葛亮我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他.诸葛亮,字孔明,南阳人氏,人称“卧龙”.刘备“三顾茅庐”请出山后,他辅佐刘备南征北战,立下了赫赫战功.公元234年,诸葛亮病故五丈原,享年54岁.诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置,是因为他是位足智多谋的天才军事家.“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等,充分显示出他的大智大勇.他知己知彼,用兵大胆果断,善于发现敌将的弱点,攻其不备.他根据自然现象,巧用大雾天,“草船借箭”是其成功的范例.他利用司马懿的多疑,巧施“空城计”,吓退了追赶蜀兵的魏军.诸葛亮不仅是一位天才的军事家,还是一位伟大的发明家.他为了使农民更方便地灌溉农田,发明了脚踏水车.为了解决军粮运输的困难,发明了“木牛流马”.据说木牛流马的肚子装粮草,把舌头一扭就会走动或停止.诸葛亮也是一位卓越的政治家.他“身在茅庐”以知“三分天下”,使刘备能有安身之处.他的“联吴攻魏”的策略,使蜀兵节节胜利.他采取“抚民生息”的方针,让蜀国一步步走向强盛.诸葛亮有是一位杰出的文学家.刘备在“三顾茅庐”时,听到农夫唱的歌词,就是诸葛亮写的.可惜他的作品流传下来的很少.诸葛亮,这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家,在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页,这难道不值得我们敬佩吗?这就是我眼中的诸葛亮.空城计的故事200字(六)200字评价我眼中的诸葛亮他,是智慧的化身,“草船借箭”、“火烧赤壁”、“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒.他是成功的象征,“功盖三分国,名成八阵图”.但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,给后人留下无尽的慨叹和唏嘘.他原本只是个隐士,他念着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,躬耕于南阳,一心只想过着“俭以养德,静以修身”的生活.可是,他这样的智者,历史是不会让他如蜉蝣一般消失,于是演绎了“三顾茅庐”的佳话.他足智多谋.初出茅庐就火烧新野,即使是曹操手下“八虎骑”之首的夏侯惇也落得狼狈而逃.他巧借大雾,草船借箭,不费吹灰之力,就让周瑜陷害他的美梦破灭,同时还大大挫伤了曹军的锐气.他六出歧山,屡战屡胜,使魏军中首出一指的司马懿也闻风丧胆.他大智大勇.面对兵临城下的15万大军,依然笑容满面地在一座空城上悠闲地弹琴.为了孙刘联盟,他泰然入吴,虽然他知道那里有周瑜的百般刁难,甚至是生命危险.萌葭关下,为了刘备的事业,他毅然决定冒刀光剑影,前去说服马超投降.虽然最后去的不是他,但我仍然不得不佩服他勇气可嘉.空城计的故事200字(七)求一个400字左右的哲理故事加200字左右的感悟.多几个更好.注意感悟和故事是分开的。

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5、初读课文,读顺文、读懂文意。
6、自学检测
给加点的字注音:2、熟读课文,理清结构。
根据小说情节的开端、发展、高潮和结局四个部分,将故事情节发展情况,用简洁的语言概括出来。
开端:(1)
发展:(2)
高潮:(3、4)
结局:(5、6)
3.学生按情节复述课文。
桃源七中七年级(上)语文(导)学案序号
课题
空城计1
主备人
审核
授课教师
备课日期
2014.11.23
授课日期
年月日
班级
学生姓名
教学目标
1、了解文学常识。
2、整体感知课文、理清故事情节。
重难点
整体感知课文、理清故事情节。
教学用具
多媒体
导学过程
二次备课
一、课前检测
二、自主学习
1、激情导入:音乐欣赏:(3分钟)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红……”。同学们,你们知道这是哪部电视剧中的主题曲吗?(对,是《三国演义》)。《三国演义》中有有名的三十六计,今天,我们就来学习其中的一计——空城计。
四、拓展延伸
你还知道《三国演义》的哪些故事?请用简洁的语言概括。(或写出与之相关的成语、典故)
五、课堂检测
1.根据拼音写出汉字。
言(qì)(kào)赏
2.根据解释写出成语。
(1)不把旁的人放在眼里。形容态度从容或骄傲。()
(2)形容满脸笑容。()
(3)形容许多人像蜂群一样,一拥而上。()




2、.走近名著
《三国演义》是一部历史演义小说。作者罗贯中,号湖海散人,元末明初小说家,是中国章回体小说的鼻祖。
《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》并称为我国四大古典名著。
3.了解背景
《空城计》节选自《三国演义》第95回。蜀汉马谡sù痛失街亭,魏军在司马懿的率领下长驱直入,诸葛亮被迫退军。魏军将至,诸葛亮身处空城,面对强敌而能处变不惊,设下空城计,终于使司马懿引兵退去。
4.文体常识
小说是一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活的矛盾。
小说的三要素是人物、情节和环境。
小说的情节包括:故事的开端、发展、高潮、结局。
小说为了塑造人物形象,往往会运用一些描写方法,其中有肖像描写、语言描写、动作/行为描写、心理描写、神态描写等(正面描写)。有时为了表现主要人物,除了正面对他进行上述的描写外,还通过描写次要人物或反面人物进行衬托(侧面描写)。
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