雷锋纪念日班会教案

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学雷锋班会教案(通用5篇

学雷锋班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“学雷锋”章节展开，详细内容包括：雷锋生平介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋实践活动案例分享。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的实质与时代价值。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。

3. 引导学生将学雷锋精神融入到日常生活中，做到知行合一。

三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神的内涵与时代价值。

教学重点：雷锋生平事迹、学雷锋实践活动的开展。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《学雷锋实践活动记录本》。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋生平事迹的视频，引发学生对雷锋精神的思考。

2. 新课内容：（1）教师讲解雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的成长经历。

（2）分析雷锋精神的内涵，让学生理解雷锋精神的实质。

（3）分享学雷锋实践活动案例，激发学生参与学雷锋活动的热情。

3. 例题讲解：以“如何将学雷锋精神融入日常生活”为例，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生列举身边的学雷锋事迹，并进行分享。

六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的雷锋”为主题，写一篇作文。

答案示例：我身边的雷锋在我生活的周围，有许多值得我学习的榜样。

其中，有一位同学让我印象深刻，他就是我们班的张浩同学。

他乐于助人，热爱集体，总是默默地为同学们提供帮助。

记得有一次，我在数学课上遇到了困难，他主动留下来陪我一起解决问题。

他的这种精神让我感受到了雷锋的影子。

2. 课后拓展：开展一次学雷锋实践活动，记录在《学雷锋实践活动记录本》上。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解雷锋生平事迹、分析雷锋精神内涵、分享学雷锋实践活动案例，使学生深刻理解雷锋精神的价值。

课后，教师应关注学生在日常生活中的表现，及时给予指导和鼓励，将学雷锋精神落到实处。

学雷锋主题班会优质教案(精选5篇

学雷锋主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材第四章《身边的英雄——雷锋》，具体内容包括：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中践行雷锋精神。

三、教学难点与重点难点：雷锋精神的内涵及其在现实生活中的应用。

重点：雷锋的生平事迹、关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于雷锋的小故事，引发学生对雷锋的思考，为新课的学习营造氛围。

2. 新课导入：a. 讲解雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋。

b. 分析雷锋精神的内涵，引导学生理解雷锋精神。

c. 举例说明如何在日常生活中践行雷锋精神。

3. 实践情景引入：a. 播放一组关于雷锋精神在现实生活中的实例图片，让学生感受雷锋精神的力量。

b. 学生分组讨论，分享自己身边的雷锋事迹。

4. 例题讲解：a. 出示一道关于雷锋事迹的选择题，讲解解题思路。

b. 学生独立完成，教师点评。

5. 随堂练习：a. 出示一组关于践行雷锋精神的实践题目，让学生现场完成。

b. 学生互相交流，教师点评。

a. 回顾本节课所学内容，强调雷锋精神的重要性。

b. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做一名有道德的人。

六、板书设计1. 学雷锋主题班会2. 内容：a. 雷锋的生平事迹b. 雷锋精神的内涵c. 践行雷锋精神的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 以“我身边的雷锋”为主题，写一篇不少于600字的文章。

2. 答案：a. 文章要求真实、生动，体现雷锋精神。

b. 事例要求具体、可行，具有实际意义。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正理解了雷锋精神，并在日常生活中践行。

2. 拓展延伸：a. 组织一次学雷锋实践活动，让学生亲身体验雷锋精神。

学雷锋主题班会教案(通用5篇

学雷锋主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中关于“学雷锋”的章节进行展开，详细内容包括：雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋的实际意义以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到学习雷锋的重要性。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。

3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将雷锋精神内化为自己的行为习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

教学重点：雷锋生平事迹的学习、雷锋精神的理解与践行。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雷锋事迹视频、雷锋名言卡片。

2. 学具：学习笔记、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引发学生对雷锋精神的思考。

2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历。

3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，引导学生理解其价值。

4. 实践情景引入：分享身边学雷锋的典型事迹，让学生感受雷锋精神的力量。

5. 例题讲解：通过讲解例题，让学生学会如何将雷锋精神运用到实际生活中。

6. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 学雷锋，做新时代的好少年2. 内容：雷锋生平事迹雷锋精神内涵学雷锋的意义践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，谈谈你对雷锋精神的理解。

请举例说明，如何在日常生活中践行雷锋精神。

2. 答案：雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱人民、助人为乐、无私奉献等品质。

日常生活中，我们可以从关爱他人、帮助他人、节约资源等方面践行雷锋精神。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，鼓励学生积极参与社会公益活动。

组织学雷锋主题演讲比赛，提高学生的表达能力。

建立学雷锋志愿者队伍，培养学生的团队协作精神。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

2023学雷锋纪念日主题班会教案设计(7篇)

2023学雷锋纪念日主题班会教案设计(7篇)2023学雷锋纪念日主题班会教案设计篇1活动内容：学习雷锋好榜样活动目标：1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。

2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。

3、培养幼儿的口语表达能力。

活动重点：能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。

活动难点：能够准确的进行表达。

活动准备：1、收集有关雷锋事迹的图片。

2、一部弘扬雷锋精神的动画片。

3、一首学习雷锋好榜样的儿歌。

活动过程：一、儿歌引入主题。

1、今天老师给小朋友带来一首儿歌（开始播放儿歌），谁知道歌中唱的是谁呀？2、雷锋他到底是个怎样的人呢？二、观看及讨论。

（1）观看有关雷锋事迹的图片。

1、雷锋是个怎样的人呢？2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情？这些是好事还是坏事呢？3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢？（2）观看弘扬雷锋精神的动画片。

1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神？2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事？三、创设情景：1、扶盲人过马路。

2、修补图书。

3、拾到东西归还物主。

四、谈话：：如果别人有困难，你会怎样帮助他们？延续孩子关爱他人的情感。

2023学雷锋纪念日主题班会教案设计篇2活动主题：学雷锋，好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。

活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。

2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。

活动时间：20__年活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。

请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。

雷锋活动主题班会教案（精选18篇）

雷锋活动主题班会教案雷锋活动主题班会教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的雷锋活动主题班会教案（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

雷锋活动主题班会教案11．班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动2．班会目的：结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。

预期目的如下：（1）认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。

（2）情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。

（3）行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。

3．班会形式：（1）准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记；（2）知识问答；（3）扮演小品；（4）结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋；（5）印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。

（6）从知雷锋，论雷锋，深化到学雷锋。

小组合作制定本学期青年志愿活动计划（7）倡议《向雷锋同志学习》为榜样。

4．班会准备：（1）搜索事例，准备主体材料；（2）确定合适的主持人及准备相关台词；（3）准备音乐、歌词等辅助材料；（4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。

5．班会过程：（1）知雷锋——认识雷锋（6分钟）①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。

春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。

三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。

学雷锋班会教案（通用5篇）

学雷锋班会教案（通用5篇）学雷锋班会教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的学雷锋班会教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学雷锋班会教案1活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。

更别提雷锋精神了。

所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动准备：教师准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。

（指明发言）三、了解雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

学雷锋主题班会教案(优秀7篇)

学雷锋主题班会教案（优秀7篇）每个人心中都有过“雷锋”，“雷锋”其实并不特指一个人，而是一种鼓励我们的精神力量。

3月5日就是雷锋日了，这次帅气的小编为您整理了7篇学雷锋主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

学习雷锋精神的主题班会教案设计篇一活动目的：3月5日是“向雷锋同志学习”纪念日，我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感；具有一定道德素养。

通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

活动时间：班会课活动地点：教室参加人员：二年一班全体师生组织者：中队辅导员、班长（主持人）活动准备：1、召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序。

2、学生收集雷锋的故事、事迹等。

活动程序：一、导入。

主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。

x号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。

”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。

二、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。

根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。

交流总结：热爱集体，乐于助人。

三、思考、讨论。

小学生应该怎样学雷锋？1、小组讨论。

2、代表发言。

交流总结：（1）每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。

（2）课外活动进行卫生大扫除。

（3）帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。

（4）每人办一期学雷锋的手抄报。

班干部办黑板报。

（5）帮助村里的孤寡老人做一件好事。

（6）制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。

四、教师小结。

同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。

我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己的幸福和快乐。

学雷锋纪念日主题班会教案7篇,学雷锋精神班会教案

学雷锋纪念日主题班会教案7篇,学雷锋精神班会教案一、主持人报幕，引出班会主题。

是无人不晓的雷锋纪念日，雷锋是一个出身贫寒的解放军，从小就立志长大后要位人民服务……2、《勇攀高“锋”》吴xx小组中蕴含的生活哲理令同学们深思。

4、《面对雷锋的画像》乔xx小组不得不承认乔xx、杨xx等几位女生极富煽动力的语调，将我们21世纪青少年对于雷锋的崇敬和爱戴之情动情地演绎出来了。

再加上极其稳重、成熟的表演，本组的表现赢得同学们的一致认可和热烈鼓掌。

5、《艰苦奋斗的雷锋》黄xx小组本小品最直接地将雷锋在工地打工，面对生活的艰难困苦而又坚强不屈的奋斗精神渲染得出神入化，同学们深受触动。

6、《自觉的磨练》俞xx小组原来伟大的雷锋也曾有过如此经受考验、面临抉择的艰难时刻，但雷锋硬是以自己这种“吃尽苦中苦，方为人上人。

”的精神鼓舞着自己取得了最后的成功。

7、《平凡中见精神》徐x小组班级中六位平时沉默寡言的男生在学雷锋的热潮之下也不甘示弱，以最朴实的表演向全班同学展示了一个真理：“于细微处见精神。

”平凡而又伟大的雷锋就这样在这些同学的心中撒下希望的种子。

三、主持人谢幕，小结活动主题，首尾呼应。

四、班主任致词。

同学们，就像雷锋所说的：“人的一生，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。

”通过这次主题班会，希望同学们都能谨记这样两句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，”再现实学习生活之中将雷锋精神落到实处，这样，我们的社会将会越来越美好！！五、大组打分，评出最佳小组，给与表彰。

学雷锋纪念日主题班会教案2一、活动目标：1、通过雷锋生平简介和雷锋日记以及对雷锋精神的大讨论，了解雷锋精神的丰富内涵。

2、通过小品表演后的大讨论，认识学雷锋不只是做好事，更要做好人，将学雷锋上升到一种人格的魅力。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：1、准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记。

2、小品《扶老大爷》和诗歌《雷锋是一支歌》。

雷锋活动主题班会教案(5篇)

雷锋活动主题班会教案(5篇)雷锋活动主题班会教案(5篇)每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时,我们班也组织了学雷锋活动。

活动中同学们都很乐观，仔细完成自己的任务，下面是我整理的雷锋活动主题班会教案，盼望能够关心到大家。

雷锋活动主题班会教案【篇1】【活动目的】1、通过雷锋的生平简介及其故事，使同学知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发同学自觉地向雷锋叔叔学习。

2、结合班级实际状况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。

盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。

【活动过程】(一)引出主题，熟悉雷锋1、出示雷锋照片师：同学们，你们知道他是谁吗?(知道的同学请回答)师：对的.，他就是雷锋叔叔!我们今日班队课的主题就是“学习雷锋好榜样”。

2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。

同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢?(知道的同学请回答)每年的三月是学雷锋活动月，而今年是雷锋叔叔去世50周年。

【雷锋简介】雷锋，原名雷正兴，诞生在湖南长沙小县城的一个贫苦农夫家里，不到7岁就成了孤儿。

1962年8月因公殉职。

他一生为别人着想，做了很多好事。

因此，留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

雷锋叔叔做好事不留名。

有一次雷锋叔叔在车站发觉一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。

”雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。

他关心同志学习学问，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小伴侣一起看书。

3、同学们，你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢?(知道的同学请回答)(二)学习精神1、同学们，你觉得我们应当向雷锋叔叔学习什么呢?(小组争论沟通)预设：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最欢乐的事情。

向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。

当同学没有橡皮时，我们主动借给他;当同学学习有困难时，我们主动关心他;当校内里有垃圾时，我们准时拣起它;当有人迷路时，我们主动告知他…………像这样的事我们大家都能做好。

雷锋主题班会教案（精选21篇）

雷锋主题班会教案雷锋主题班会教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。

以下是小编收集整理的雷锋主题班会教案（精选21篇），希望对大家有所帮助。

雷锋主题班会教案1活动背景：3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。

雷锋精神与时俱进，经久不衰。

我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。

同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。

帮助学生树立正确的人生观、价值观。

活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。

二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。

这就是雷锋精神的实质。

三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。

学雷锋班会教案必备5篇

学雷锋班会优质教案必备5篇一、教学内容本节课我们将学习《学雷锋班会》的相关内容，涉及教材的第三章第二节《雷锋精神的时代价值》。

详细内容包括雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵与时代意义，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，深刻理解雷锋精神的内涵。

2. 培养学生树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感。

3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，关爱他人，服务社会。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行动指南，落实到日常生活中。

教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵与时代意义。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践雷锋精神的真实案例，引发学生对雷锋精神的思考。

2. 新课导入：介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋精神的内涵。

3. 例题讲解：分析一个践行雷锋精神的典型例题，让学生理解雷锋精神在实际生活中的应用。

4. 课堂讨论：分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，分享经验和感悟。

5. 随堂练习：设计一些与雷锋精神相关的题目，让学生进行实践演练。

7. 课后作业布置：布置与雷锋精神相关的作业，要求学生在课后进行实践。

六、板书设计1. 《学雷锋班会》2. 内容：雷锋的生平事迹雷锋精神的内涵践行雷锋精神的方法七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的实际经历，谈谈如何在日常生活中践行雷锋精神。

请列举一个你认为具有雷锋精神的人物，并简要介绍其事迹。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对雷锋精神的理解程度，反思教学方法是否得当。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与社会公益活动，将雷锋精神付诸实践。

同时，引导学生关注身边的好人好事，传播正能量。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行动指南，落实到日常生活中。

雷锋纪念日班会教案（精选19篇）

雷锋纪念日班会教案雷锋纪念日班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的雷锋纪念日班会教案（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

雷锋纪念日班会教案1一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。

学习雷锋主题班会教案（通用15篇）

学习雷锋主题班会教案（通用15篇）学习雷锋主题班会教案篇1教育目标1.让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。

2.让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。

学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。

3.学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。

前期准备1.收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。

2.准备有关背景音乐，歌曲。

3.成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。

教育过程一.学习雷锋精神1.讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。

2.配乐试朗诵：雷锋日记4.问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。

5.演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。

6.男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。

二.议雷锋对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么?从身边学习1.洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。

2.雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。

三.老师总结1.学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。

2.要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。

3.从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。

学习雷锋主题班会教案篇2一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。

很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

2.5雷锋纪念日学雷锋主题班会教案（精选7篇）

2.5雷锋纪念日学雷锋主题班会教案（精选7篇）我们要向雷锋同志学习，爱党、爱祖国、爱人民，做一个全心全意为人民服务的人，培养和树立远大理想，增强自己的责任感和使命感。

下面是小编为大家整理的关于2.5雷锋纪念日学雷锋主题班会教案，欢迎大家来阅读。

2.5雷锋纪念日学雷锋主题班会教案（篇1）为贯彻落实省教育厅、市教育局关于开展主题教育实践活动的相关要求，进一步提升青少年学生的文明素质，使雷锋精神成为培育新时期青少年学生的强大精神力量，学校研究决定，在3月份开展的以学习和践行雷锋精神为核心的文明礼貌月活动的基础上，深入开展“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”主题教育实践活动。

具体活动实施方案如下：一、活动目的以提升学生道德修养和文明素养为目标，以学习和践行雷锋精神为核心，充分发挥学校教育在学生文明素质培养中的重要作用，通过开展形式多样，贴近生活、贴近学生实际的教育和实践活动，促进学生文明习惯的养成，增强学生的感恩心理、公德意识和社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承中华民族传统美德，践行社会主义道德规范，倡导文明社会风尚。

二、活动主题“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”。

三、活动时间20__年5月1日至20__年10月30日。

四、活动内容（一）认真宣传“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”主题教育实践活动1、利用学校校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播、电视等宣传工具，以“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”为主题，深入宣传开展主题教育实践活动的目的、意义和常识。

各校区要悬挂横幅，制作展板，张贴活动宣传海报，印制宣传单，宣传文明用语、文明行为标准，为活动开展营造良好的氛围。

（5月份开始）2、组织学习有关雷锋、王杰事迹及《拥抱文明幸福成长》等书籍。

各校区要发挥德育处、团（队）委、班主任的作用，充分利用国旗下的讲话、班会、团课、课外活动、入党积极分子培训等时间具体指导学生阅读学习。

2023年雷锋班会教案5篇模板

2023年雷锋班会教案5篇模板教案一：主题活动——小小雷锋活动目标：1. 培养学生关心他人、乐于助人的精神；2. 引导学生学习雷锋先进事迹，提高学生的道德修养；3. 提高学生主动参与公益活动的意识和能力。

活动准备：1. 海报制作：制作一张宣传海报，内容包括雷锋的照片、先进事迹和活动时间地点等信息；2. 故事讲解：准备一些雷锋的先进事迹的故事，如《雷锋的故事》、《雷锋日常行为》等；3. 学生动手：准备一些公益活动的材料，如制作小红花、书写感谢信等。

活动流程：1. 介绍雷锋：向学生简要介绍雷锋的事迹，激发学生学习雷锋的兴趣和意愿；2. 讲解故事：参考准备的雷锋故事，逐个讲解雷锋先进事迹，引导学生关注雷锋的精神内涵；3. 制作活动海报：在班级的黑板或墙壁上展示活动海报，让学生了解活动的时间、地点等信息；4. 学生动手：组织学生进行公益活动的实践，如制作小红花、书写感谢信等，培养学生的实际行动能力；5. 活动总结：组织学生进行活动总结，总结学生参与的过程中的收获与感受，引导学生进一步反思与巩固。

教案二：主题课堂——践行雷锋精神课堂目标：1. 知道雷锋是我国近代以来的伟大慈善家,认识雷锋精神；2. 通过学习雷锋的先进事迹，培养学生关心他人、乐于助人的精神；3. 通过开展相关活动，引导学生践行雷锋精神，提高学生的道德修养。

课前准备：1. 电子课件：准备一个关于雷锋的电子课件，包含雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵等内容；2. 图片展示：准备一些雷锋的图片和海报，用于展示雷锋的形象和事迹；3. 学生活动：准备一些与雷锋精神相关的活动，如制作小红花、写感谢信等。

课堂流程：1. 激发学习兴趣：通过展示雷锋的图片和海报，介绍雷锋的生平事迹，引发学生的学习兴趣；2. 学习雷锋精神：通过电子课件的展示，逐个讲解雷锋精神的内涵，让学生了解雷锋精神的重要性；3. 学生互动：分组讨论，让学生围绕“怎样践行雷锋精神”展开讨论，并给予肯定和鼓励；4. 学生活动：组织学生进行与雷锋精神相关的活动，如制作小红花、写感谢信等，培养学生实际行动能力；5. 总结反思：让学生总结活动的收获与感受，进一步巩固学生对雷锋精神的理解与实践。

雷锋纪念日主题班会教案三篇

雷锋纪念日主题班会教案三篇对待同志要像春天般的温暖?，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。

战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上。

下面是小编带来的三篇雷锋纪念日主题班会教案,希望对大家有所帮助!雷锋纪念日主题班会教案1学雷锋纪念日主题班会时间：20__年3月5日下午第一节课地点：二年级(2)班教室主持人：徐英参加人：全班同学内容：一、谈话说出活动主题1、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换新颜，你们知道三月五日，是什么日子呢?(学雷锋活动日)二、了解雷锋,学习雷锋1、向学生介绍雷锋的生平。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

1960年，雷锋参加了解放军。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他?模范共青团员?称号。

1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。

由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为?全国优秀少先队辅导员?。

雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、关于雷锋的故事(1)件件暖着战友的心对待同志要像春天般的温暖?，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。

战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上;同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。

雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。

问是谁干的，谁也不承认。

这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。

这天夜里，部队搞紧急集合训练。

同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。

学雷锋主题班会优质教案(通用5篇

学雷锋主题班会优质教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材第三单元“向英雄学习”，具体章节为“雷锋叔叔，我们的榜样”。

教学内容详细包括：雷锋生平介绍、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动案例分享、如何做新时代的小雷锋等。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，感受雷锋精神的时代价值。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的道德品质。

3. 引导学生将雷锋精神内化为自身行为，积极参与学雷锋实践活动，做新时代的小雷锋。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，将其内化为自身行为。

教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动的开展。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、学雷锋实践活动案例图片。

学具：笔记本、文具、学雷锋实践活动记录表。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引导学生了解雷锋，激发他们对雷锋的兴趣。

2. 讲解：详细介绍雷锋的生平事迹，解读雷锋精神的内涵，让学生感受雷锋精神的时代价值。

3. 实践案例分享：展示学雷锋实践活动的优秀案例，引导学生从中学习，激发他们积极参与学雷锋活动的热情。

4. 互动讨论：组织学生分组讨论如何做新时代的小雷锋，每组派代表进行分享。

6. 随堂练习：设计学雷锋实践活动的题目，让学生现场完成，巩固所学。

7. 课后作业布置：布置学雷锋实践活动记录表，要求学生课后认真完成。

六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例4. 新时代的小雷锋要求七、作业设计作业题目：学雷锋实践活动记录表作业内容：1. 请你记录一次帮助他人的经历，描述过程和感受。

2. 请你设计一个学雷锋实践活动，包括活动主题、具体内容和实施步骤。

答案示例：1. 帮助同学解答数学题目，感受到助人为乐的喜悦。

2. 活动主题：关爱老人，温暖相伴八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

雷锋纪念日教案及反思(5篇)

雷锋纪念日教案及反思（5篇）雷锋纪念日教案及反思（5篇）雷锋纪念日来临之际，了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。

下面是小编给大家带来的雷锋纪念日教案及反思（5篇），以供大家参考！雷锋纪念日教案及反思【篇1】教学目标：1、了解雷锋同志利用春节休假时间去火车站作好事的事迹，培养学生为人民服务的思想。

2、学会本课生字新词，理解有关词语。

3、了解日记的意义和格式，学会读日记的方法；能理清课文第三段按事情发展写的顺序。

4、能正确朗读课文。

教学重点：学会读日记的方法。

教学难点：写雷锋同志作好事指导思想的有关语句的理解。

教学时间：3课时教学准备：课文朗读录音；雷锋同志生前的有关图片。

第一课时教学目标：1、预习课文。

2、读通课文，了解全文主要内容。

3、学习第1、2小节。

4、理解学习提示。

教学过程：一、揭题，预习课文。

围绕下列要求，自学课文1、通读全文，划出生字词。

读准字音。

2、日记记的是哪一天的事？这天雷锋做了哪些好事，雷锋做了这些事后是怎么想的？二、通读全文，了解全文主要内容。

1、抽读生字，读准多音字。

2、指名读课文，要求读通读准。

3、检查预习题3。

4、解题：简介雷锋生平及主要事迹。

简介日记及其主要种类。

（特点、内容、格式）三、理解学习提示。

1、指名读提示。

2、出示提示前2句，抽生读，并思考：这两句主要告诉我们什么？3、围绕思考题读、议，得出读日记要明确的3点：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日记跟事的关系？明确这3点后，让学生在“学习提示”中圈划主要词语，并在“哪一天、什么事、关系”3个词语下，分别对应标上⑴、⑵、⑶。

4、齐读出示的两句话。

5、对照上面得出第⑶小点，再结合雷锋事迹，体会“学习提示”中后两句话的意思。

四、学习课文第一节。

1、自由读，边读边想学会了什么？2、讨论引导体会大年初一这个特殊日子的意义；联系单元重点训练项目，体会此节“总?分?总”的记叙方法；结合句子，理解“欢度、佳节、痛快”的意思。

2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇

2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一节“雷锋精神的时代价值”。

教学内容主要包括：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记节选，雷锋名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值，培养他们尊敬英雄、学习英雄的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。

教学重点：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生的爱国情怀，引入本节课的学习。

2. 教学新课：（1）教师介绍雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的感人故事。

（2）学生阅读雷锋日记节选，分享自己的感悟。

（3）教师解读雷锋名言，引导学生理解雷锋精神的时代价值。

（4）实践情景引入：讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，例如帮助同学、关爱老人、参加志愿服务等。

3. 例题讲解：分析一道关于雷锋精神在实际生活中的应用题目，讲解解题思路。

4. 随堂练习：让学生列举自己在生活中践行雷锋精神的实例，并进行分享。

六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋日记名言（3）雷锋精神的时代价值（4）践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的雷锋”为主题，写一篇作文。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的学雷锋活动，将雷锋精神付诸实践。

同时，开展“寻找身边的雷锋”活动，发现并学习身边的好人好事。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。