2016年昆明高新区教师招聘考试同步训练试题(二)范文

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昆明市2016年高新区教师招聘考试高分预测试题二

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫2、在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的是（）A．苏格拉底B．柏拉图C．昆体良D．亚里士多德3、在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）A．行为主义以上信息由云众教育提供，更多信息由云众教育提供，B．精神分析C．格式塔学派D．认知心理学4、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）A．六项B．四项C．五项D．十项5、智力测验获得智商140分以上者被称为（）A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童6、教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（）A．课堂的管理者B．团队活动领导者C．办事员D．公共关系人员7、既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是（）A．学业评价B．品德评价C．技能评价D．学生评价8、联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”是在（）A．1965年添加微信号B．1959年 1 3 62 9 47 7 15 9C．960年D．1976年9、以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）A．求异思维B．求同思维C．发散思维D．聚合思维10、根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）A．发展学生们运用“思想”解答问题的信心B．培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C．培养“经济地使用思想”D．发展理智上的忠诚11、赫尔巴特的代表作是（）A．《大教学论》B．《爱弥儿》C．《普通教育学》D．《教育漫话》12、教育的心理起源说的代表人物是（）A．孟禄B．勒图尔诺C．布鲁纳D．巴普洛夫13、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）A．加涅B．华生C．布鲁纳D．斯金纳14、智力技能形成的最高阶段是（）A．内部言语B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语15、提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A．布卢姆环城西路21号B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)16、体育的基本任务包括（）A．使学生掌握思想道德的基本知识B．指导学生锻炼身体C．培养良好的体育道德品质D．使学生掌握卫生保健知识E．为国家发现和培养体育人才17、教学设计的特征包括（）A．指导性B．操作性C．预演性D．隐含性E．难控性18、研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（）A．攻击B．恐怖C．焦虑D．退缩E．自杀19、教师的职业形象主要包括（）A．教师的道德形象B．教师的文化形象C．教师的人格形象D．教师的教学形象E．教师的外部形象20、制约教育制度的社会因素有（）A．政治B．经济C．文化D．历史E．社会制度三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21、学习目标22、上位学习23、学生心理障碍24、教育25、最近发展区四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26、简述学生解决问题能力的培养。

2016年昆明高新区事业单位教师招聘测试练习题五

2016年昆明高新区事业单位教师招聘测试练习题五一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、主张教育为当下的生活服务。

主张“从做中学”的教育家是____。

A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底2、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育3、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化4、教育发展水平的最终决定性因素是( )。

A.政治制度B.生产关系C.经济基础D.生产力水平5、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了______的认识。

( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论6、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论7、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法8、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景9、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程10、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性11、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导12、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性13、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

昆明市2016年经开区教师招聘考试模拟真题二

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题干括号内．本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1、教师成长与发展的最高目标是（）．
A．特级教师
B．教学熟手
C．优秀班主任
D．专家型教师
2、被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（）．
A．成人教育以上信息由云众教育提供，添加微信号了解更多考试信息
B．终身教育
C．全民教育
D．职业教育
3、我国的学校最早产生于（）．
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
4、现代教育发展的根本动因是（）．
A．科技进步
B．生产发展水平
C．政治需要
D．产业革命
6、班主任的领导方式一般可以分为（）．
A．权威型
B．民主型
C．科学型
D．放任型
7、尝试一错误学说的学习定律包括（）．
A．效果律环城西路21号
B．学习律
C．练习律
D．准备律
二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共8分)
8、数与代数内主要包括________、________、________、________、________．
9、有一组数列：2，－3，2，－3，2，－3，2，－3，…，根据这个规律，那么第2010个数是_________．
10、学生的认知差异主要是指___________差异和___________差异．
三、简答题(7分)
11、简述《义务教育数学课程标准》的基本理念。

2016年昆明高新区教师招聘考试考前练习题

2016年昆明高新区教师招聘考试考前练习题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“2、教育对生产力的促进作用表现为（）和（）3、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性4、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养5、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性6、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识7、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划8、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾9、班级管理的几种模式包括( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、1657年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著_____。

2、______、______ 、灵活性、自主性是社会教育的特点。

3、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。

( )4、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。

三、简单题1、当代儿童发展观的基本内涵是什么？2、教学大纲四、论述题1、学校文化是如何形成的？五、案例分析题1、[案例]一次关于作业的讨论一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。

就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。

但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。

2016年昆明教师招聘综合真题卷及解析(第二部分非选择题)二

第二部分非选择题二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)41．中国共产党执政兴国60周年取得了巨大的成就。

目前，我国已成为世界第__________大经济体、第二大贸易国和第一大外汇储备国。

42．截至2010年3月，我国高速铁路运营里程达6552公里，居世界第一位。

4月26日__________高铁也正式开通运营，这对推动闽台经济发展具有重要意义。

43．2010年4月，为贯彻落实国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，福建省委、省政府决定设立__________综合实验区，积极探索对台交流合作先行先试的新模式。

44．保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循__________与保护相结合的原则。

45．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，__________年内不得参考教师资格考试。

46．《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的__________和规范字。

47．个体发展是指身体的发展和__________的发展。

48．1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：素质教育要面向__________。

49．《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置__________并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。

50．新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、__________。

51．新课程强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。

52．教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和__________的作用。

53．有目的、有计划、比较持久的知觉是__________，它是知觉的最高形式。

2016年昆明市中小学教师招聘考试教育综合卷及答案二

一、单项选择题1．“因材施教”要求教育必须符合人发展的( )。

A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个体差异性2．“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”这句话强调的德育方法的是( )。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实践锻炼D．品德评价3．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。

A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色4．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。

根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于( )。

A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算阶段5．教学工作的中心环节是( )。

A．上课B．备课C．课堂练习D．提问6．“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”出自于( )。

A．心理起源说B．劳动起源说C．生物起源说D．需要起源说7．下列属于匮乏性需要的是( )。

A．道德的需求B．创造力的需求C．食物的需要D．尊重的需要8．能够为人的身心发展提供生理前提的因素是( )。

A．成熟B．遗传素质C．环境D．教育9•“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别制定参考书、布置作业，教师按月向学生布置学习任务；学生完成一阶段的任务，向教师汇报并接受考查，学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。

”这种教学组织形式是( )。

A．班级授课制B．道尔顿制C．文纳特卡制D．分组教学制10.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于( )。

A．理想的课程B．正式的课程C. 领悟的课程D．经验的课程11.有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12．前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的( )。

A．动机说B．痕迹消退说C．提取失败说D．干扰说13．把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。

2016年昆明教师招聘考试典型试题第二套

101.将学习过程视为“闻一见一知一行”的是荀子。

102.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是学习策略。

103.德育在人的全面发展教育中起着导向作用。

104.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是读、写、算。

105.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式是肯定性训练。

106.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式是平行管理。

107.教师最常用的教育研究方法是问卷调查法。

108.在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损害被研究者的身心发展。

这是指心理学研究应符合教育性原则。

109.新课改设置了综合课程，在小学阶段主要是以分科课程为主。

110.制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

111.根据一定的教育口的和培养口标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件称为课程计划。

112.小学德育中的基本方法是说服教育法。

113.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自《学记》。

114.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是课内与课外相结合的教育思想。

115.学校教育对家庭教育和社区教育具有导向性。

116.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

117.班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做。

这体现了主体原则。

118.为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是观察法。

119.有人说:教育孩子就像腌咸菜，想在咸菜缸里腌出巧克力味是不可能的。

这句话是在强调环境对教育孩子的作用。

120.分配学生座位时，教师最关心的是人际关系的影响。

121.班级授课制的特征可以概括为班、课、时。

----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------122.斯金纳等行为主义者认为，动机是强化的结果。

2016年昆明高新区编制教师招聘模拟题二

2016年昆明高新区编制教师招聘模拟题二一、单选题（育萃教师招考与你一路相随)1、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）A.130B.140C.150D.1602、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是（）A.80B.105C.125D.1353、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退4、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。

这是运用了行为原理的（）A.正强化B.负强化C.呈现性惩罚D.取消性惩罚5、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。

A.一般迁移B.普遍迁移C.非特殊迁移D.具体迁移6、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说7、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主要作用？（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合 D、操作熟练8、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9、研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题10、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色11、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合12、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化13、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度14、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度二、填空题1、认知方式又称________，是指个体偏爱的________，表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上，它 ________优劣好坏之分。

2016年昆明市教师招聘考试模拟题附答案(二)

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昆明教师考试与教育综合理论知识为主：教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德、新课程改革标准。

我们针对昆明市教师招聘考试的要求整理了部分补习资料和模拟试题拱大家参考，详情：云南面试考试网】2016年昆明市教师招聘考试模拟题（第二套）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1. 西周六艺教育以（）为中心。

A.礼、乐B.射、御C.书、数D.礼、书2.1903年美国心理学家桑代克出版的（）是西方第一本以教育心理学命名的著作。

A.《教育心理学大纲》B.《教育心理学讲义》C.《教育心理学》D.《教育心理学概论》3.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）。

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育4.教师职业最大特点在于职业角色的（）。

A.多样性B.专业化C.崇高化D.单纯化5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。

A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价6.下列属于意义识记行为的是（）。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词7.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。

学生给出的可能的答案是：建房子用的材料，打人的武器，用于垫高、固定某东西。

这种寻求答案的思维方式是（）。

A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维8.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。

A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价9.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。

A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想10.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。

2016年昆明高新区事业单位教师招聘测试练习题二

2016年昆明高新区事业单位教师招聘测试练习题二一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程3、看见路上的垃圾绕道走开，这是（）A.正强化B.逃避条件作用C.惩罚D.消退4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视5、以下选项中哪一个属于程序性知识？（）A.关于企鹅的定义B.某个明星的个人资料C.名人的自传D.产品的使用说明书6、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习7、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略8、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.计划策略9、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A.前习俗B.习俗C.后习俗D.公正10、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段11、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习12、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威13、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

2016年昆明经开区教师招聘考试真题解答(经典题)(二)

2016年昆明经开区教师招聘考试真题解答（经典题）（二）一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( )A．教育的民主化 B．教育的世俗化C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化2、教育学的研究对象是（）A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验3、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化4、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化5、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法6、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则10、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能11、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。

A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则二、填空题1、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在______的问题上。

2016年昆明高新区教师招聘考试经典题及答案

2016年昆明高新区教师招聘考试经典题及答案7、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律8、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（）A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参照评价9、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略10、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。

若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力二、填空题1、具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为________ %的任务。

2、从完整的问题解决过程来看，________是其首要环节。

3、品德学习的两种形式是________和________。

4、心理教育的对象以________学生为主。

5、教师提供问题情景，学生通过搜集资料、验证假设来解决问题的学习活动称为________。

6、让学生以自己的速度和水平进行学习的一种教学策略称之为________ 。

7、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。

包括群体凝聚力________、________、________ 及课堂里的人际关系等等。

8、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是______的评价手段。

9、如果将期末考试结果的解释视为______，那么对各单元测验的解释就是______性评价。

10、影响教师职业成就的因素有______ 、______ 。

三、论述题1、试论述非测验的评价技术。

2、态度的结构包含哪些？四、案例分析题1、[案例]会了，可以“不听”单元检测后，照例是一节讲评课。

2016年昆明教师招聘真题试卷

教师招聘考试试卷及答案一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学3、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（）A.心理自我B.生理自我C.社会自我D.理想自我4、某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。

他这种行为属（）A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自信5、39.认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是（）A.行为主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知学习理论D.建构主义学习理论6、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。

下列现象不属于学习的是（）A.小孩到一定年龄后变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智7、维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度8、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说9、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练10、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练11、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法12、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

昆明市2016年各区教师招聘考试教育学综合模拟试题二

昆明市2016年各区教师招聘考试教育学综合模拟试题二一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。

A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会学校D．实科教育2、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。

A．基础知识和基本素质B．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育C．基础知识和基本技能D．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲3、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。

A．华生B．加涅C．科尔伯格D．皮亚杰4、马克思认为，正确的教育起源论是（）。

A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神话起源论的和必须遵循的准则B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C．当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D．教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定9、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

A．选拔作用B．评价作用C．决定作用D．主导作用10、师生关系在人格上是（）。

A．授受关系B．相互促进的关系C．民主平等的关系D．师道尊严的关系11、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。

A．诊断性评定C．终结性评定D．发展性评定12、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。

A．教学手段B．教学内容C．教学原则D．教学方法13、教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的（）特征。

A．阶段性B．互补性C．不平衡性D．个别差异性14、小组活动主要包括（）。

A．学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组B．学科小组、艺术小组、体育小组C．学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组D．学科小组、文艺小组、体育小组15、首次提出“人力资本”理论的学者是（）。

A．布鲁钠B．赞科夫C．舒尔茨D．皮亚杰16、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。

2016年昆明高新区编制教师招聘考前复习题一

2016年昆明高新区编制教师招聘考前复习题一一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的（）A.对现实的态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征2、研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（）。

A．定向性与顺序性 B．不平衡性 C．差异性 D．叛逆性 E．平衡性3、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要4、学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（）A.自我效能感B.结果效能感C.归因D.自我安慰5、列提纲属于学习策略中的（）A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略6、整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略7、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练8、研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题9、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法10、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法11、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合12、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化13、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度14、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度15、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略16、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。

2016年昆明高新区教师招聘考试前习题汇总答案

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！一、单项选择题1．B【解析】学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

2．B【解析】学习策略的分类有许多种，大多数研究者倾向于将学习策略分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三种。

3．C【解析】认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于个体有效地从记忆中提取信息，主要包括复述策略、精细加工策略、组织策略。

调节策略属于元认知策略。

4．B【解析】元认知策略是个体对自己认知过程的认知策略，对自己的认知过程进行的认识和调节，有助于个体有效安排学习过程。

5．D【解析】复述策略是为了保持信息，多次重复学习内容，将注意力维持在学习材料上的策略。

6．B【解析】比较常见的复述策略主要有及时复习、理解性学习、形式多样化、画线与批注、排除相互干扰等方法。

7．D【解析】组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

教师引导学生按偏旁部首归类识字属于组织策略。

8．D【解析】列提纲属于纲要策略，是组织策略的一种。

9．A【解析】心理学家发现，当人学完一系列词汇后，马上进行测验，开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢。

这就是所谓首位效应和近位效应。

10．B【解析】精细加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。

11．B【解析】缩简法就是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字词，然后变成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去经验联系起来的方法。

12．A【解析】学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。

13．B【解析】个体根据学习内容产生类比或表象的方法称为生成性学习，属于精细加工策略中的一种深度加工的学习策略。

14．A【解析】谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参与属于复述策略，写概要属于组织策略。

15．C【解析】列提纲是以简要的语词写下主要和次要的观点，也就是以金字塔的形式呈现材料的要点及其各种观点之间的关系，属于组织策略。