倍的认识课件(人教版小学数学课程标准实验教材二年级上册课件).
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倍的认识ppt课件完整版
除法运算规则：一个数除以它的倍数 ，商是整数。
常见倍数关系举例
偶数与奇数
01
偶数总是2的倍数，可以表示
为2n（n为整数）。
02
奇数可以表示为2n+1或2n-1
（n为整数）。
03
3的倍数：一个数的各个数位
上的数字之和是3的倍数，则
这个数就是3的倍数。
04
5的倍数：个位数是0或5的数
都是5的倍数。
05
速度、距离、时间关系
在解决速度、距离、时间问题时，经常需要利用倍数关系进 行计算，如“路程=速度×时间”等。
其他生活场景应用
面积、体积计算
在计算房屋面积、家具体积等问 题时，经常需要利用倍数关系进
行单位换算或计算。
比例分配问题
在处理遗产继承、合伙经营等问 题时，经常需要根据比例关系进 行财产或收益的分配，这也涉及
表示方法
通常使用“×”或“倍”来表示 倍数关系，如A是B的C倍，可以 表示为A=B×C或A=C倍B。
倍数性质与运算规则
倍数性质 倍数具有传递性：如果A是B的倍数，
B是C的倍数，则A也是C的倍数。
倍数的和差性质：两个数的倍数之和 （差）仍然是这两个数的公倍数的倍 数。
运算规则
乘法运算规则：倍数与任意整数相乘 ，结果仍是原数的倍数。
解方程
通过解方程得出所求数的值。
注意事项及易错点分析
注意倍数关系的准确性
在列方程或计算时，要确保倍数关系 的准确性，避免出现错误。
避免混淆倍数与因数
倍数与因数是两个不同的概念，要注 意区分，避免混淆。
注意计算过程
在计算过程中，要仔细核对每一步的 计算结果，确保计算正确。
04
常见倍数关系举例
偶数与奇数
01
偶数总是2的倍数，可以表示
为2n（n为整数）。
02
奇数可以表示为2n+1或2n-1
（n为整数）。
03
3的倍数：一个数的各个数位
上的数字之和是3的倍数，则
这个数就是3的倍数。
04
5的倍数：个位数是0或5的数
都是5的倍数。
05
速度、距离、时间关系
在解决速度、距离、时间问题时，经常需要利用倍数关系进 行计算，如“路程=速度×时间”等。
其他生活场景应用
面积、体积计算
在计算房屋面积、家具体积等问 题时，经常需要利用倍数关系进
行单位换算或计算。
比例分配问题
在处理遗产继承、合伙经营等问 题时，经常需要根据比例关系进 行财产或收益的分配，这也涉及
表示方法
通常使用“×”或“倍”来表示 倍数关系，如A是B的C倍，可以 表示为A=B×C或A=C倍B。
倍数性质与运算规则
倍数性质 倍数具有传递性：如果A是B的倍数，
B是C的倍数，则A也是C的倍数。
倍数的和差性质：两个数的倍数之和 （差）仍然是这两个数的公倍数的倍 数。
运算规则
乘法运算规则：倍数与任意整数相乘 ，结果仍是原数的倍数。
解方程
通过解方程得出所求数的值。
注意事项及易错点分析
注意倍数关系的准确性
在列方程或计算时，要确保倍数关系 的准确性，避免出现错误。
避免混淆倍数与因数
倍数与因数是两个不同的概念，要注 意区分，避免混淆。
注意计算过程
在计算过程中，要仔细核对每一步的 计算结果，确保计算正确。
04
人教版小学二年级上册数学《倍的认识》PPT优秀课件4
9
42。 第二行里面有（ ）个
羽毛球 的个数是足球 （ ）倍。4
8是2的（ ）倍。 443。 第二行里面 Nhomakorabea（ ）个
12是3的（
4 ）倍。
2 3. 6里面有( )个
6是3的(
2. )倍
15里面有( )个 35. 3. 15是5的( )倍
6里面有几个2？6是2的几倍？
8里面有几个4？8是4的几倍？
12里面有几个3？12是3的几倍？ 24里面有几个6？24是6的几倍？
42里面有几个7？42是7的几倍？
倍的认识
第一行摆: 第二行摆:
2
3个2
第二行小棒的数目是 第一行的3倍
第一行摆: 第二行摆:
2
4个2
第二行小棒的数目是 4 第一行的 倍
第一行摆: 第二行摆:
4
第二行圆的数目是 2 第一行的 倍 24 8里面有 个
8
第一行摆: 第二行摆:
3
第二行圆的数目是 3 第一行的 倍 33 9里面有 个
《倍的认识》ppt课件完整版
《倍的认识》ppt课件完整版•课程介绍与目标•倍数概念及性质•乘法与除法中倍数应用•分数与小数中倍数关系目录•拓展延伸：倍数在生活中的应用•总结回顾与课堂互动课程背景与意义小学数学的重要概念倍数是小学数学中一个重要的概念，对于提高学生的计算能力和数学素养具有重要意义。
拓展数学思维通过学习倍数，可以帮助学生拓展数学思维，培养逻辑思维和抽象思维能力。
解决实际问题倍数在实际生活中有广泛的应用，如购物打折、计算面积等，因此学习倍数有助于学生解决实际问题。
掌握倍数的概念，理解倍数与乘除法的关系，能够运用倍数进行计算和解决实际问题。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、比较、归纳等方法，引导学生发现倍数规律，培养学生的探究精神和自主学习能力。
激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的数学自信心和团队协作精神。
030201教学目标与要求教材分析与内容安排教材分析本节课采用人教版小学数学教材，内容贴近学生生活实际，注重倍数概念的引入和实际应用。
内容安排首先从生活中的实例出发，引入倍数的概念；然后通过观察、比较等方法，引导学生发现倍数规律；最后通过练习和拓展应用，巩固和加深对倍数概念的理解。
倍数定义及表示方法倍数的定义一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。
表示方法通常使用乘法来表示倍数关系，如“A是B的n倍”可以表示为A=n×B。
倍数性质与运算规则性质倍数具有传递性，即如果A是B的倍数，B是C的倍数，那么A也是C的倍数。
倍数关系不受乘除运算影响，即如果A是B的n倍，那么对于任意非零实数k，k×A也是k×B的n倍。
乘法运算中，倍数关系可以直接相乘，如A是B的n倍，则A×m是B×m的n倍。
除法运算中，倍数关系可以通过除以相同倍数来消除，如A是B的n倍，则A/n=B。
运算规则01偶数任何整数乘以2得到的都是偶数，即偶数是整数的2倍。
02奇数奇数可以表示为2n+1的形式，其中n 为整数。
二年级数学上册 倍的认识课件 人教新课标版
7×2= 4×5= 7×6= 3×5= 6×5=
7×3= 4×3=
4×4= 7×7=
5×5= 5×7=
6×6= 3×6=
7×4= 6×4=
二、看图列式计算
1. 7元
7元
7元
7元
7元
7元
7×6=42（元）
2.
三、画一画 7×2： 3×5：
3×7=21（根）
人教版小学数学课程标准实验教材二年级上册
说一说这是几个几？一共有几个？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第二行摆：第一行的4倍
第二行摆几个？
第一行摆： 第二行摆：
第二行摆4个2，4x2=8。
画一画：
是 的3倍
一、列式计算
三、76页
1. 5的3倍是多少？ 5×3=15
2. 比7的6倍多30的数是多少？ 6×7+30=72
二、画一画
第二行的 是第一行的4倍
的只数是 的4倍。
有（ 20）只。
5元的价钱是的来自倍。是（ 15）元。的只数是 的5倍。
有（ 15）只。
一只
吃了7个香蕉。
6只吃（ 42）个香蕉。
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
7×3= 4×3=
4×4= 7×7=
5×5= 5×7=
6×6= 3×6=
7×4= 6×4=
二、看图列式计算
1. 7元
7元
7元
7元
7元
7元
7×6=42（元）
2.
三、画一画 7×2： 3×5：
3×7=21（根）
人教版小学数学课程标准实验教材二年级上册
说一说这是几个几？一共有几个？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第二行摆：第一行的4倍
第二行摆几个？
第一行摆： 第二行摆：
第二行摆4个2，4x2=8。
画一画：
是 的3倍
一、列式计算
三、76页
1. 5的3倍是多少？ 5×3=15
2. 比7的6倍多30的数是多少？ 6×7+30=72
二、画一画
第二行的 是第一行的4倍
的只数是 的4倍。
有（ 20）只。
5元的价钱是的来自倍。是（ 15）元。的只数是 的5倍。
有（ 15）只。
一只
吃了7个香蕉。
6只吃（ 42）个香蕉。
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
人教版二年级数学上册倍的认识 课件
的个数是 的（3）倍， 的个数是 的（ ）4 倍。
圈一圈，填一填。
花的朵数是气球的（ 3）倍。 小鸟的只数是小熊的（ 4）倍。
红带子的长是蓝带子的（ 5 ）倍
• 五角星是雨伞的( 3 )倍
红花：
黄花:
黄花的朵数是红花的4倍。
红花： 黄花:
黄花的朵数是红花的6倍。
红花：
黄花:
黄花的朵数是红花的3倍。
谢谢指导!
义务教育课程标准实验教科书人教版
三年级 数学
上册
倍的认识
商城县实验小学 周宏艳
圈一圈，
有（ 5 ）个2 根，
是 的（ ）5倍。
的根数
白萝卜的根数是胡萝卜的 6 倍 白萝卜的根数是胡萝卜的 7 倍 白萝卜的根数是胡萝卜的 4 倍
6 个2 根 7 个2 根 4 个2 根
圈一圈，做一做
有有几几个个？这么多？
பைடு நூலகம்
红花： 黄花:
黄花的朵数是红花的2倍。
红花： 黄花:
黄花的朵数是红花的12倍。
红花： 黄花:
黄花的朵数是红花的1倍。
想一想，摆一摆
第一行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根，? 一共是多少根？
第二行摆：
第一行的4倍
第二行摆4个5根，一共是20根。
家庭小作业
给爸爸妈妈讲一讲，你对 今天学习的倍的理解，并用 身边的事物举一个例子。
人教版小学二年级上册数学《倍的认识》PPT优秀课件2
数学课
第三册
倍
的
认
识
3 6
茄子的个数是萝卜的 2 倍。
第一行
第二行
第二行小棒的根数是第一行的 倍
4 3 2 7
3 2个3
茄子的个数是萝卜的 倍。 2
2 3个2
茄子的个数是萝卜的 倍。 3
1
6个1
茄子的个数是萝卜的 倍。 6
1
1 个1
茄子的个数是萝卜的 倍。 1
第一行
第二行
?
6 ?
是第二行的6倍
4．100里面有（ ）个 1001，100是 （ ）的（ ）倍。 1 100
9头
3匹
2只
16只
8只
动动脑 动动手
小兔子已经准备了6个茄子，白菜的棵数是茄 老师想要知道黑板的长是宽的几倍，你来想 子的5倍，你帮小兔子算算，它准备了多少棵 想，有哪些办法？ 白菜？
是第一行的 6倍 个
第二行小棒的根数是第一行的2倍
第一行
第二行
8 里面有（ ）个 24
第二行圆的个数是第一行的（ ）倍
2
第一行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二行
8 里面有（ ）个 4 2
8 是 2 的（ ）倍 4
1．6里面有3个2，6是2的（
）倍。
3
5 2．1０里面有（ ）个２，１ 0是 2 的（ ）倍。 5
3 . 3 0 里 面 有 （6 （ 6 ）倍。 ）个5，3 0是5的
第三册
倍
的
认
识
3 6
茄子的个数是萝卜的 2 倍。
第一行
第二行
第二行小棒的根数是第一行的 倍
4 3 2 7
3 2个3
茄子的个数是萝卜的 倍。 2
2 3个2
茄子的个数是萝卜的 倍。 3
1
6个1
茄子的个数是萝卜的 倍。 6
1
1 个1
茄子的个数是萝卜的 倍。 1
第一行
第二行
?
6 ?
是第二行的6倍
4．100里面有（ ）个 1001，100是 （ ）的（ ）倍。 1 100
9头
3匹
2只
16只
8只
动动脑 动动手
小兔子已经准备了6个茄子，白菜的棵数是茄 老师想要知道黑板的长是宽的几倍，你来想 子的5倍，你帮小兔子算算，它准备了多少棵 想，有哪些办法？ 白菜？
是第一行的 6倍 个
第二行小棒的根数是第一行的2倍
第一行
第二行
8 里面有（ ）个 24
第二行圆的个数是第一行的（ ）倍
2
第一行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二行
8 里面有（ ）个 4 2
8 是 2 的（ ）倍 4
1．6里面有3个2，6是2的（
）倍。
3
5 2．1０里面有（ ）个２，１ 0是 2 的（ ）倍。 5
3 . 3 0 里 面 有 （6 （ 6 ）倍。 ）个5，3 0是5的
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人教版小学数学课程标准实验教材二年级上册
倍的认识
• • • • • • • • • • • • •
先填空，再写出相应读法和口诀。 （ ）×4=12 读法： 口诀： （ ）×5=10 读法： 口诀： 3×（ ）=18 读法： 口诀： （ ）×6=24 读法： 口诀： （ ）×4=8 读法： 口诀： 4×（ ）=16 读法： 口诀：
的只数是
的4倍。
有（ 20）只。 5×4=20(只)
5
口诀：四五二十
5元 的价钱是
5
的3倍。
是（15 ）元。 5×3=15(元)
口诀：三五十五
的只数是 3
有（ 15 ）只。 3×5=15(只)
的5倍。
口诀：三五十五
一只
吃了7个香蕉。
6只吃（ 42 ）个香蕉。
7×6=42(个) 口诀：六七四十二
考考谁会拍?
老师拍的表示 一份的次数,请你听 清楚，然后拍出老师 要求的次数。
二六（ ）（ ） 四（ ）二十八 四（ ）二十四 （ ）（ ）得九 （ ）六三十 二七（ ）（ ） 六七（ ）（ ） （ ）（ ）一十 三（ ）十五 （ ）（ ）得四
（ ）（ ）十六 （ ）七十四 （ ）（ ）二十五 （ ）五二十 （ ）六十八 （ ）（ ）三十五 （ ）（ ）四十九 三（ ）十二 （ ）（ ）得八 （ ）（ ）三十六
倍的认识练习
1.
20
5×4=20
4×5=20
15
5×3=15
3×5=15
15
5×3=15
3×5=15
42
6×7=42
7×6=42
4.（1）7的6 倍是多少？
6×7=42 7×6=42
（2）5的4 倍是多少？
5×4=20 4×5=20
3.画一画：
是 的4倍
4.你能画出两组
图形来表示出3的5 倍这个倍数关系吗？ 请自己画一画，看 谁画得又对又好！
红花有（ 4 ）份，就是4个2朵，
红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍。
圈一圈，说一说。
花的朵数是气球的（ 3 ）倍。
小鸟的只数是小熊的（ 4 ）倍。
两份 一份
正方形的个数是圆形的2倍.
第一行摆：
有2个
第二行摆：
第一行的4倍
第二行摆几个？
第一行摆：
第二行摆：
第二行是第一行的4倍 2 就是4个2，4x2=8。
有（ 2）个 （ 3 ），共（ 6 ）个，
算式
2×3＝6或3×2=6 口诀：二三得六
有（ 2 ）个（ 4 ），共（8 ）个， 算式 4×2 ＝8或2×4=8 口诀：二四得八
有（ 5 ）个（ 2 ），共（ 10）个， 算式 5×2 ＝10或2×5=10
口诀：二五一十
把（ 2朵蓝花 ）看作一份， （ 黄花 ）有这样的（ 3 ）份， （ 黄花 ）就是（ 蓝花 ）的3倍。
倍的认识
• • • • • • • • • • • • •
先填空，再写出相应读法和口诀。 （ ）×4=12 读法： 口诀： （ ）×5=10 读法： 口诀： 3×（ ）=18 读法： 口诀： （ ）×6=24 读法： 口诀： （ ）×4=8 读法： 口诀： 4×（ ）=16 读法： 口诀：
的只数是
的4倍。
有（ 20）只。 5×4=20(只)
5
口诀：四五二十
5元 的价钱是
5
的3倍。
是（15 ）元。 5×3=15(元)
口诀：三五十五
的只数是 3
有（ 15 ）只。 3×5=15(只)
的5倍。
口诀：三五十五
一只
吃了7个香蕉。
6只吃（ 42 ）个香蕉。
7×6=42(个) 口诀：六七四十二
考考谁会拍?
老师拍的表示 一份的次数,请你听 清楚，然后拍出老师 要求的次数。
二六（ ）（ ） 四（ ）二十八 四（ ）二十四 （ ）（ ）得九 （ ）六三十 二七（ ）（ ） 六七（ ）（ ） （ ）（ ）一十 三（ ）十五 （ ）（ ）得四
（ ）（ ）十六 （ ）七十四 （ ）（ ）二十五 （ ）五二十 （ ）六十八 （ ）（ ）三十五 （ ）（ ）四十九 三（ ）十二 （ ）（ ）得八 （ ）（ ）三十六
倍的认识练习
1.
20
5×4=20
4×5=20
15
5×3=15
3×5=15
15
5×3=15
3×5=15
42
6×7=42
7×6=42
4.（1）7的6 倍是多少？
6×7=42 7×6=42
（2）5的4 倍是多少？
5×4=20 4×5=20
3.画一画：
是 的4倍
4.你能画出两组
图形来表示出3的5 倍这个倍数关系吗？ 请自己画一画，看 谁画得又对又好！
红花有（ 4 ）份，就是4个2朵，
红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍。
圈一圈，说一说。
花的朵数是气球的（ 3 ）倍。
小鸟的只数是小熊的（ 4 ）倍。
两份 一份
正方形的个数是圆形的2倍.
第一行摆：
有2个
第二行摆：
第一行的4倍
第二行摆几个？
第一行摆：
第二行摆：
第二行是第一行的4倍 2 就是4个2，4x2=8。
有（ 2）个 （ 3 ），共（ 6 ）个，
算式
2×3＝6或3×2=6 口诀：二三得六
有（ 2 ）个（ 4 ），共（8 ）个， 算式 4×2 ＝8或2×4=8 口诀：二四得八
有（ 5 ）个（ 2 ），共（ 10）个， 算式 5×2 ＝10或2×5=10
口诀：二五一十
把（ 2朵蓝花 ）看作一份， （ 黄花 ）有这样的（ 3 ）份， （ 黄花 ）就是（ 蓝花 ）的3倍。