幼儿园托班社会教案：鸡妈妈请客

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托班30篇五大领域优秀教案

1、托班社会教案：《不乱扔垃圾》

活动目标：

1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。

2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。

活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干

活动过程：

一、导入部分：

1、老师：“宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。”宝宝们自由说说。

2、律动——开汽车。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。

3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。

二、情景表演：

1、老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲讲各种动物。

2、木偶表演

a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃”（吃完香蕉后随手一扔）

b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

提问：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快帮小兔揉揉）。” 启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？”

老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

木偶表演：不乱扔垃圾了

3．分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。

三、结束部分

老师：“不早了，我们开汽车回家了。”音乐——汽车开来了。

2、托班社会教案：《我会搬椅子》

活动由来：

宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。

活动目标：

1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

2、知道做一些力所能及的事情。

活动准备：

1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

小班社会教案：我的小手真能干

小班社会教案：我的小手真能干1

活动目标：

1、让幼儿尝试使用调羹，激发幼儿自己动手做事的愿望。

2、初步培养幼儿文明礼貌的良好行为习惯。

3、能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

小熊头饰1个，小勺、盘子、食物、创设家的环境。小熊6个。花生、黄豆、绿豆若干。

活动流程：

感知体验操作练习动手制作

活动过程：

一、感知体验

1、明确角色：老师带小鸡的胸饰，幼儿做小鸡宝宝

2、在音乐的伴奏下进教室。

鸡妈妈“小熊家到了，让我们来敲敲门吧。哆哆哆。”

熊妈妈：“谁呀?”鸡妈妈：“是我们，小鸡。”

熊妈妈：“快请进，我和熊宝宝欢迎你们。”

鸡妈妈，鸡宝宝：“小熊妈妈好，小熊宝宝好。”

3、熊妈妈：“鸡妈妈，今天我请你吃东西。”鸡妈妈：“谢谢，可是用手拿东西吃不卫生，那怎么吃呢?”

4、幼儿想办法：用调羹

5、妈妈用调羹舀着吃

请一幼儿示范：将调羹放在拇指和是纸的中间捏住舀一勺，放入嘴巴里，啊呜一口吃下去。

6、鸡妈妈：“让我们一起来吃熊妈妈为我们准备的食物吧，看看那个宝宝调羹用得好。”

7、幼儿用调羹吃东西。

二、操作练习

幼儿自由喂小熊宝宝。

三、动手制作会唱歌的瓶宝宝：

出示瓶娃娃，摇动瓶娃娃发现一只瓶会唱歌，还有的瓶不响，引导幼儿比较鸡宝宝自由选择豆子练习喂瓶娃娃，最后拧上瓶盖。

活动结束：

小朋友一起听音乐。

活动思：

本次活动以“我的小手真能干”为切入点，在施教过程中，主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等，充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始，孩子们在愉快的表演中，让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力。

幼儿园小班科学教案《鸡妈妈和鸡宝宝》含反思

幼儿园小班科学教案《鸡妈妈和鸡宝宝》

含反思

教案名称：鸡妈妈和鸡宝宝

一、教学目标：

1.了解鸡妈妈和鸡宝宝之间的关系，认得小鸡的生活习性和生

长发育规律。

2.能进行简单的小鸡喂养和察看，并能用语言表达本身的感受。

3.培育幼儿的察看本领、语言表达本领和对生态环境的关注。

二、教学内容：

1.鸡妈妈和鸡宝宝的关系

2.小鸡的生活习性和生长发育规律

3.小鸡喂养和察看

三、教学材料：

1.图书《鸡妈妈和鸡宝宝》

2.小鸡喂养食物（米饭、面包屑、蔬菜）

3.活动板书、彩色粉笔、画板、水彩笔、颜料

4.摄像机或照相机（拍摄小鸡生长的过程）

四、教学过程：

第一节：引入

通过引导幼儿察看实物、拍照或看图，引发幼儿对小鸡的古怪

心和探究欲望，渐进地进入主题。

第二节：鸡妈妈和鸡宝宝的关系

1.通过图书《鸡妈妈和鸡宝宝》的阅读，向幼儿介绍鸡妈妈和鸡宝宝的关系，引导幼儿了解小鸡的生长过程。

2.给幼儿听《商店街有只小鸭》歌曲，并观看歌曲MV视频。歌曲MV视频中呈现了小鸭跟随母鸭在水中游玩的情景，可以通过音乐和视频，引发幼儿们的察看和表达爱好，并从视频中取得更加直观的感受。

第三节：小鸡的生活习性和生长发育规律

1.向幼儿们讲解小鸡的生活习性和生长发育规律，如需要布置喂食、保暖等。

2.让幼儿来参加小鸡喂食，水彩笔画出喂食的过程。通过生活中的实际操作，让幼儿们亲身体验，积累相关的生活阅历。

3.将一段小鸡生长的录像视频放给孩子们看，让他们看到小鸡从孵化到成长的完整过程。察看中，老师可以引导幼儿们发表本身的怀疑、察看到的小鸡行为、情感等，树立幼儿的察看意识和探究习惯。

幼儿园托班社会活动鸡妈妈请客教案设计

一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

二、活动准备：

1. 教具：故事课件、动物图片、邀请卡、食物图片等。

2. 环境：布置一个温馨的鸡妈妈家。

三、活动过程：

1. 导入：教师讲述故事《鸡妈妈请客》，引导幼儿关注故事中的动物角色和情节。

2. 观察讨论：展示动物图片，让幼儿观察并说出动物的特点，如兔子跳、小鸭子游等。

3. 情景扮演：分组进行角色扮演，幼儿扮演故事中的动物，教师扮演鸡妈妈，进行互动对话。

4. 制作邀请卡：教师引导幼儿为故事中的动物制作邀请卡，邀请它们来参加鸡妈妈的生日宴会。

四、活动延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中观察和了解更多的动物。

2. 环境创设：让幼儿参与布置班级动物角，增加对动物的认识和关注。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。

2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进教学方法。

3. 幼儿作品：评价幼儿制作的邀请卡，了解他们的动手能力和创造力。

六、活动资源：

1. 故事课件：《鸡妈妈请客》

2. 动物图片：兔子、小鸭子、小鸟、小鱼等

3. 邀请卡模板

4. 食物图片：蛋糕、水果、蔬菜等

5. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料

七、活动步骤：

1. 导入：教师讲述故事《鸡妈妈请客》，引导幼儿关注故事中的动物角色和情节。

2. 观察讨论：展示动物图片，让幼儿观察并说出动物的特点，如兔子跳、小鸭子游等。

幼儿园教案-小班礼貌社会教案5篇

小班礼貌社会教案5篇

礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。下面是小编为大家整理的小班礼貌社会教案5篇，希望大家能有所收获!

小班礼貌社会教案1

【活动目标】

1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。

2、初步懂得一些做客人的简单礼节。

【活动准备】

情景表演“做客”(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。

【活动过程】

一、引起幼儿活动兴趣。

师：小朋友，今天请大家先看一段表演，大家要仔细看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?

二、欣赏情境表演“做客”。

1、师根据表演内容提问：

(1)这是谁的家呀?它在干什么?

(2)谁来做客了?

(3)它们都说了什么?做了什么?

2、第二次欣赏表演。

讨论：

(1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么?

(2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?

(3)小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么?

(4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?

小结：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，招待客人时要说“请”、“谢谢”，走时要说“再见”(练习一下)，并且不随便翻拿别人的东西。

3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应该怎么做?

三、幼儿练习。

1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。

2、请幼儿自愿到娃娃家作客。

四、活动结束。

老师小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。

一堂别开生面的社会教学——幼儿园鸡妈妈请客托班教案

一堂别开生面的社会教学——幼儿园鸡妈妈请客托班教案。

这样的社会教学让孩子们深刻地感受到了生活的丰富多彩，也增进了对社会的了解。

在这场社会教学中，孩子们首先参观了家长带来的母鸡。鸡妈妈好像也很喜欢孩子们，一边拍动着翅膀，一边欢快地咯咯叫着。孩子们非常激动，纷纷上前与鸡妈妈交流，拉着她的羽毛，摸摸她的嘴巴，还有的孩子甚至学会了用“咯咯”声跟鸡妈妈互动。

接下来，鸡妈妈开始了“请客”计划，一天之中的早餐便由她烹制完成。孩子们看着鸡妈妈做饭，发现原来自家的食物并不是从天而降，需要经过耕作、种植、收割、加工等一系列环节才能变成美味。

鸡妈妈做的早餐简单而美味，有煮鸡蛋、煮面条，还有烤翅膀。孩子们一边吃一边感叹着鸡妈妈的厨艺，并且体会到了食物的珍贵。他们认为，生活中的每一个食物，都应该珍惜和感恩，也希望更多的人能够用心地对待食物和生活。

这次幼儿园的社会教学，不仅让孩子们了解到了生活的丰富多彩，更让他们感受到了生活上的美好和感恩之心。这也是社会教育的一种方式，以身教为主，让孩子们更好地融入到社会中去，拥有更好的成长和发展。

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幼儿园教案《鸡的一家》

【活动目标】：

1、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。

2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。

【活动准备】：

1、图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；

2、角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。

【活动过程】：

一、教师完整讲述故事一边，幼儿认真倾听。

二、出示公鸡和母鸡，幼儿和公鸡母鸡打招呼。

1、故事里都有谁？

2、他们是怎么叫的？

三、再次讲述故事，理解故事内容。

1、大公鸡、小母鸡是怎么说话的？

2、小小鸡出来后怎么说？

3、学说“鸡的一家”。

幼儿学习说：

大公鸡，大公鸡，喔喔喔，喔喔喔。

小母鸡，小母鸡，咯咯哒，咯咯哒。

小鸡，小鸡，叽叽叽，叽叽叽。

四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。

在老师叫“大公鸡”的时候，会用“喔喔喔”的声音来应答，在老师叫“小母鸡”的时候，会用“咯咯哒”的声音来应答，在老师叫“小小鸡”的时候，会用“叽叽叽”的声音来应答。

幼儿园教案《鸡妈妈的蛋宝宝》

【活动目标】：

喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

【活动准备】：

鸡妈妈图片2幅；蛋宝宝若干；熟鸡蛋1个，生鸡蛋1个；幼儿人手一个马甲袋；箩筐2个。

【活动过程】：

环节任务操作要点集中注意

激发情感

１、教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁？这里有几个鸡妈妈？

２、今天两只鸡妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办？

３、我们帮她们找找吧！

１、找寻鸡蛋区分鸡蛋教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。（幼儿分头找寻鸡蛋）

２、你们找到几个蛋宝宝呀？你们看看蛋宝宝长得一样吗？猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只鸡妈妈的孩子？

社会教案托班幼儿一起品尝鸡妈妈的美食

社会教案托班幼儿一起品尝鸡妈妈的美食。

鸡妈妈拿出一盘鸡肉串，放在桌上，说：“这是我自己烤的烤鸡肉串，你们尝尝看。”小朋友们眼睛立刻亮了起来，一致表示：“好呀，好呀！”鸡妈妈高兴地递过去一根鸡肉串，小朋友们边吃边议论起来。

这时，鸡妈妈又拿出了一盆红烧鸡翅，小朋友们都张大了嘴巴，流着口水说：“哇，好香呀！”经过鸡妈妈耐心的讲解，小朋友们才知道，制作红烧鸡翅还有许多讲究的细节。

鸡妈妈不仅仅会做鸡肉串和红烧鸡翅，还会做各种各样的鸡肉菜肴。小朋友们品尝过后都表示非常美味，赞不绝口。鸡妈妈说明说：“鸡肉不仅口感好，而且营养丰富。吃鸡肉可以促进孩子们的身体发育，尤其是对于年轻的宝宝们更为重要。”

品尝美食不仅仅是来到了鸡妈妈家中，它更是一个好的机会，让小朋友们了解丰富多彩的食物文化。小朋友们在鸡妈妈的带领下学习了如何制作鸡肉串、红烧鸡翅，还了解了鸡的养殖、饲养、屠宰等等知识。这让小朋友们不仅感受到了美食的美味，也增长了知识。

鸡妈妈不仅告诉小朋友们如何做鸡肉美食，还给小朋友们讲述了鸡的习性，包括它们喜欢吃什么、喜欢待在哪里等等。

通过这样的活动，小朋友们的自主学习能力得到了强化，同时也获得了高质量的知识。家长们也表示，这样的活动让孩子们不仅可以品尝美食，还可以接触到各种各样的知识，这样的体验非常难得。

这次社会教案托班幼儿一起品尝鸡妈妈的美食活动让小朋友们收获颇丰，让他们对食物、对鸡产生了更深刻的认识。感谢鸡妈妈，感谢这样有趣的活动。

托班社会教案鸡妈妈请客

1、托班社会教案鸡妈妈请客

活动目标：

1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣

2、让孩子懂得要有礼貌地做客

活动准备：

课件：鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。

活动过程：

1、幼儿坐在垫子上，小朋友，你们看，谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊，原来是鸡妈妈。小朋友，你们听，鸡妈妈对我们说什么?

2、打开录音机：小朋友，你们好，我是鸡妈妈，现在果园里各种水果都成熟了，今天，我想请咱小朋友到我家去做客，去品尝各种水果，小朋友，赶快来吧!

3、啊，原来是鸡妈妈想请咱们去做客，小朋友，要注意到鸡妈妈家去做客一定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门，见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作，来到鸡妈妈家门口。先敲门，鸡妈妈开门后，引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好，今天我给你们准备了各种水果，现在请小朋友们品尝各种水果吧!”此时，引导幼儿说“谢谢鸡妈妈”。在小朋友吃水果的

过程中，教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育，教育幼儿吃东西时，不要讲话，小朋友吃完水果后，引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。

4、此时电话响了，老师接电话。“喂，你好!你是谁呀?啊，你是鸭妈妈。好、好。我们一定去。”原来老师接到鸭妈妈的邀请，让咱小朋友到鸭妈妈家去做客。因为鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今天开业了。今天她想请咱小朋友去品尝各种小点心。老师知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有礼貌呀。

幼儿园小班《鸡妈妈》语言教案

二、教学目标
1、初步感受散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律。(重点)
2、初步学习朗诵散文，学说重叠词：乌黑乌黑Baidu Nhomakorabea金灿灿、雪白雪白。(难点)
3、欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。
三、前期准备
1、教学课件PPT、视频
2、鸡妈妈和小鸡的头饰、鸡妈妈的翅膀
四、教学过程
（一）出示图片(请幼儿欣赏图片)
幼儿园小班《鸡妈妈》语言教案
幼儿园小班朋友正处于语言敏感时期，喜欢与人交流，喜欢表达自己的内心想法，本课程以活动游戏形式朗诵语言作品，锻炼幼儿的语言表达能力。
一、设计意图
亲近动物，喜欢有生命的小精灵，是幼儿尤其是小班幼儿鲜明的心理特征之一，也是小班生命教育的一个重要内容，因此，设计本节课《鸡妈妈》，通过欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。
（四）情感体验，表演环节
1、提问：鸡妈妈为什么要翅膀下藏着许多小花花?妈妈是怎样保护你们的?
2、请个别幼儿带头饰：小黑鸡，小黄鸡，小白鸡。学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。
3、教师扮演鸡妈妈，边跟随老师朗诵散文，边自由做动作表演。
五、活动反思
主要方式：本节课运用了PPT教学，让幼儿能理解散文的内容，并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。活动中还采用了游戏的形式，进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中，幼儿表现得积极有趣，能跟着老师念散文，并能大胆地举手回答问题，大胆地参与到游戏中。

幼儿园中班社会教案详案及教学《交朋友》含反思

幼儿园中班社会教案详案及教学《交朋友》

含反思

活动设计背景

在日常生活中，许多幼儿不知道该用怎么样的态度，行为和方法去交朋友。根据孩子出现的这些情况，设计了"交朋友'的活动，通过这个活动，孩子可以学会如何去结交朋友。

活动目标

1.学习结交朋友的方法。

2.懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。

3.体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。

4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5.体验同伴间友好的情感。

教学重点、难点

活动重点：鼓励和引导帮助幼儿大胆交朋友;

活动难点：理解交朋友的方法和道理。

活动准备

创设情境和小鸡的"家';

让一个幼儿扮演小鸡，一个幼儿扮演小鸭，教师扮演鸡妈妈;

鸡鸭头饰。

活动过程

一. 导入活动

老师：今天我请大家看一个故事表演《小鸡交朋友》，请大家看看小鸡是怎样找朋友的。

二. 典型活动和评议

情境表演1：

老师：有一天，小鸡在家很闷，出去找朋友玩，它来到池塘边，看见了小

鸭，就叫："小鸭，小鸭，一摇一摆，快来!跟我一起玩。'小鸭生气地不

理它，一摇一摆地走了。(本文.来源：快思.教案网)

问题：1.大家说说，为什么小鸭不跟小鸡做朋友?

2.小鸡没有找到朋友，它的心情会怎样?

情境表演2：

鸡妈妈对小鸡说："你知道为什么找不到朋友吗?你平时不关心别人，还取笑别人，别人怎么会喜欢你呢?

老师：小朋友，你们能帮我想个办法吗?小鸡怎样才能找到朋友呢?

幼儿发言

鸡妈妈对小鸡：你听到了吗?每个人都有自己的优点和缺点，要多看到别人的优点，对别人要尊重，亲切有礼，别人才会喜欢你，才会愿意跟你做朋友，不尊重别人，谁愿意和你交朋友呢?

草幼儿教案最新5篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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《礼仪》教案(优秀9篇)-最新

《礼仪》教案（优秀9篇）

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？这次帅气的为您整理了9篇《《礼仪》教案》，希望能够满足亲的需求。

文明礼仪教案篇一活动目标：

1、乐意参与集体活动，学会几种简单的手势语言。

2、懂得简单的手势语言所表达的含义。

3、关爱身边的残疾人（儿童），不歧视他们，并愿意和他们交流。

活动准备：

1、幼儿已对各种残疾人有所了解。

2、残疾儿童交流视频、音乐。

活动建议：

一、导入部分：

1、教师有表情的带领幼儿说儿歌：小小手。

2、谈话“你们的小手会干什么？”“你们的小手还会干什么？”

二、观看视频，引导幼儿仔细观察并讨论问题。

1、片中的儿童在干什么？

2、他们是怎么说话的？

3、他们都说了什么话？

4、假如我们班来了一个聋哑儿童，你们将会怎么做？三、组织幼儿游戏：我说你猜。

1、演示几种简单的'手势语言（安静、停止、OK好等），请小朋友猜猜我说的是什么意思。

2、然后带领孩子模仿学习简单的手势语言（你好、谢谢、对不起、早上好、晚安等）。

四、结束部分：

1、播放音乐，用手语来进行表演。

2、提醒孩子在生活中乐意与残疾人交往，关心爱护他们。

小班传统礼仪教案篇二做个礼仪好宝宝

活动目标：

1、通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。

2、在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

托班教案：通过鸡妈妈请客活动培养幼儿情感认知能力

托班教案：通过鸡妈妈请客活动培养幼儿情感认知能力。

一、教学目标的确定

本次托班教案的主要教学目标为：

1.让幼儿学会接纳他人的情感和感受，并能够理解和表达自己的情感体验。

2.提高幼儿的语言表达能力和表演能力，让幼儿更好地参与到活动中来。

3.帮助幼儿建立团队意识和合作精神，让幼儿明白在集体中的责任和义务。

二、教学准备的准备

1.准备教学教材，包括相应的故事书、绘本、图片等。

2.准备活动场所和相关器材，如鸡妈妈的模型、小鸡模型、餐具等。

3.组织班级中的家长共同配合，根据活动需要准备食材和用具。

三、教学过程的设计

1.导入环节

老师可以通过带着幼儿一起讲故事、看绘本等活动，让幼儿更好地了解鸡妈妈请客的故事情节和相关的场景。通过这些活动，能够让幼儿更好地预热，调整自己的情绪，为后续的活动做好准备。

2.主要环节

在活动正式开始之前，老师可以向幼儿介绍鸡妈妈和小鸡小姐的形象、性格和生活情况等，让幼儿更好地了解每个角色的特点和个性。

接下来，老师可以通过组织幼儿参加小孩子游戏，让幼儿互动、交流和合作，提高幼儿的情感认知能力。其中，游戏的规则和内容可以根据幼儿的年龄和需要自行调整。

其中，可以通过以下的一些小游戏来展开活动：

1）扮演鸡妈妈和小鸡小姐的小演员。孩子们可以扮演其中的角色，尝试在场景中表达自己的情感、感受和需求。

2）拼图比赛。幼儿可以分为几组，各自去完成一张鸡妈妈和小鸡小姐的拼图，互相比较完成的速度和拼图质量。

3）食材准备。班级的家长可以共同参与到活动中来，带着幼儿一起选择、清洗、切割食材并为大家准备食物。

幼儿园小班游戏教案《鸡妈妈和鸡宝宝》含反思

幼儿园小班游戏教案《鸡妈妈和鸡宝宝》含

反思

一、游戏名称：鸡妈妈和鸡宝宝

二、游戏目标：

1.培养幼儿的观察能力和动手能力；

2.学习如何合作和分享，培养团队意识；

3.提高幼儿对家庭关系和亲子关系的认识。

三、适用对象：小班（3-4岁）幼儿

四、游戏准备：

1.卡纸板：制作鸡妈妈和鸡宝宝的图案，每组准备两套，确保每个孩子都有机会操作；

2.音乐播放设备：播放背景音乐，选择愉快活泼的儿歌；

3.场地布置：将教室分成若干小组，每个小组准备一个剧场区域；

4.人员准备：确保每个小组都有一名教师或者家长参与。

五、游戏过程：

1.游戏引导：教师或家长向幼儿们介绍游戏目标和规则，提问孩子们关于家庭和亲子关系的问题，引发他们的思考和讨论。

2.角色扮演：将孩子们分成小组，每个小组有两个孩子扮演鸡妈妈和鸡宝宝，其他孩子扮演观众。

3.音乐开场：播放背景音乐，引导鸡妈妈和鸡宝宝走入中心舞台，开始表演。

4.亲子互动：鸡妈妈和鸡宝宝在舞台上进行互动，如一起走路、跳舞、拍手等，鼓励幼儿们参与进来，与角色进行互动。

5.角色转换：当鸡妈妈和鸡宝宝表演结束后，其他孩子有机会扮演这两个角色，轮流进行表演。

6.结尾：所有孩子一起拍手鼓励表演者，并齐声说：“谢谢鸡妈妈和鸡宝宝！”

表达对他们的肯定和感谢。

六、游戏反思：

1.引导问题：教师或家长可以提问孩子们观看鸡妈妈和鸡宝宝表演的感受和体会，引导他们思考家庭和亲子关系的重要性。

2.小组讨论：将幼儿分成小组，由教师或家长带领讨论，分享每个孩子家庭中

的亲子关系，促进他们对家庭的认识和理解。

3.艺术创作：鼓励幼儿们用绘画或手工制作方式描绘自己和家人的场景，展示

小班社会教案学做小客人反思

（经典版）

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序言

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