计算机基础第2版PowerPoint实验素材大学学习与生活-样文
预备知识_大学计算机基础实践教程（第2版）_[共6页]
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245实验16PowerPoint 2010演示文稿的基本编辑一、预备知识1．输入与编辑幻灯片中的文本信息本节主要介绍了在幻灯片中添加文字、通过文本框输入文本、编辑文本和应用艺术字方面的知识与技巧，同时还讲解了幻灯片的页面设置。
通过本节的学习，可以掌握输入与编辑幻灯片中的文本信息方面的知识，为进一步学习PowerPoint 2010幻灯片制作知识奠定了基础。
2．在幻灯片中添加文字文本对演示文稿中主题、问题的说明及阐述作用是其他对象不可代替的。
在幻灯片中添加文本的方法有很多种，常用方法有使用占位符、使用文本框等。
（1）使用占位符。
占位符是包含文字和图形等对象的容器，其本身是构成幻灯片内容的基本对象，具有自己的属性。
用户可以对占位符本身进行移动、复制和删除等操作。
占位符内部往往有【单击此处添加文本】之类的提示语，一旦鼠标单击之后，提示语会自动消失。
当用户需要创建模板时，占位符能起到规划幻灯片结构的作用，调节幻灯片版面中各部分的位置和所占面积的大小。
下面具体介绍在占位符中输入文本的操作方法。
① 第一步。
启动PowerPoint 2010，软件会自动在打开的窗口中插入一张标题幻灯片，该幻灯片包括两个文本占位符，即标题占位符和副标题占位符，如图16-1所示。
② 第二步。
单击幻灯片中的标题占位符，此时，在占位符中出现闪烁的光标，即为文本插入点，在此便可输入幻灯片标题文本内容，同时占位符变成带有控制点按钮的虚框，如图16-2所示。
图16-1 标题幻灯片 图16-2 文本插入点246③第三步。
在光标定位处输入相应的文字内容即可完成输入文本的操作，如输入“计算机基础教案”如图16-3所示。
图16-3 输入文本（2）通过文本框输入文本。
用户除了可以在幻灯片提供的占位符中输入文本内容外，还可以在文本框中输入文本内容，下面将具体介绍通过文本框输入文本的操作方法。
第一步：启动PowerPoint 2010，选择【插入】选项卡，单击【文本框】按钮下部，在弹出的下拉列表框中选择【横排文本框】选项，如图16-4所示。
实验内容及步骤_大学计算机基础实践教程（第2版）_[共14页]
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2135．数据的分类汇总在数据的统计分析中经常需要分类汇总。
数据分类汇总是将数据清单中的数据按某一个关键字的值进行分类，然后再按类进行求和、求平均、计数、求方差等运算。
实现对分类汇总值的计算，而且将计算结果分组显示出来。
分类汇总前首先要对数据清单按汇总字段进行排序。
6．图表图表的作用是将工作表中的数据用图形表示出来。
在使用Excel 编辑、分析数据的过程中，经常使用图表进行数据分析，使数据表现得更加可视化、形象化，以便用户观察数据的宏观走势和规律。
二、实验目的（1）掌握数据清单的基本操作。
（2）掌握数据的排序。
（3）掌握数据的筛选。
（4）掌握数据的分类汇总。
（5）掌握嵌入图表和独立图表的创建。
（6）掌握图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑方法。
（7）掌握数据透视表的创建。
三、实验内容及步骤【实验13.1】数据的输入【实验内容】（1）自动填充。
（2）公式的输入。
【实验步骤】1．自动填充打开【学生成绩管理.xls 】文件，如图13-3所示。
在A2单元格中输入【kj1342301】，然后鼠标放在A2单元格右下角的小黑点上，出现【+】时，按住鼠标左键向下拖拽至A9，释放，如图13-4所示。
如果在自动填充过程中，按住Ctrl键的同时拖曳鼠标，则进行复制操作。
图13-3 界面214图13-4 自动填充2．公式的输入在工作表【Sheet1】中，在【计算机】列后添加【总分】列，并在H2单元格中输入公式：=D2+E2+F2+G2。
按Enter键或单击编辑栏上的【√】确认输入公式。
然后自动填充其他单元格，计算其他学生的总分，如图13-5所示。
图13-5 计算学生总分【实验13.2】函数的应用【实验内容】（1）SUM()函数应用。
（2）A VERAGE()函数应用。
（3）COUNTIF()函数应用。
（4）IF()函数应用。
【实验步骤】1．SUM()函数应用计算每个学生的总分。
（1）在I1单元格输入【等级】、A10单元格输入【每门课程平均分】、A11单元格输入【各科。
大学计算机基础案例教程(第2版)
内容简介《大学计算机基础案例教程(第2版)》内容包括信息与计算机基础、Windows XP操作系统、计算机网络及因特网的应用、字处理软件Word2003的使用、电子表格软件Excel2003的使用、演示文稿软件PowerPoint2003的使用、数据库管理软件Access2003的使用、网页制作软件FrontPage2003的使用等，教学内容符合教育部及浙江省计算机等级考试大纲（一级）的基本要求。
全书共设计了18个教学案例，包括最后一章的两个大型综合性案例，这些案例巧妙地将各知识点与操作技能有机地串接起来。
读者如能按照书上的要求，高质量地完成这些案例，就能培养出良好的实际操作与应用设计能力。
《大学计算机基础案例教程(第2版)》适合作为普通高校、成人高校的“计算机应用基础”、“大学计算机基础”或“大学信息技术基础”等课程的教材，也可作为相应计算机技术培训班的教材或自学计算机技术人员的学习指导书。
编辑推荐《大学计算机基础案例教程(第2版)》：普通高等教育“十一五”规划教材目录前言第1章信息与计算机基础1.1 信息与信息技术1.1.1 信息1.1.2 信息的加工和处理1.2 计算机的概况1.2.1 计算机的发展1.2.2 计算机的分类和特点1.2.3 计算机的应用和趋势1.3 计算机的信息表示和编码1.3.1 数制1.3.2 数制的转换1.3.3 编码1.3.4 多媒体信息1.4 计算机系统及其组成1.4.1 计算机硬件系统结构1.4.2 计算机的软件系统1.4.3 微型计算机的配置、选购与组装1.4.4 教学案例——个人计算机选配1.5 信息安全技术1.5.1 计算机系统安全1.5.2 计算机病毒及预防1.5.3 黑客及其防范1.6 软件知识产权与计算机职业道德1.6.1 软件知识产权1.6.2 计算机职业道德1.6.3 信息素养讨论与提高习题第2章Windows XP操作系统2.1 预备知识与技能2.1.1 Windows XP的桌面2.1.2 Windows XP的基本操作2.1.3 附件的使用2.2 教学案例1——Windows XP的系统与环境设置2.3 教学案例2——资源管理器的使用2.4 教学案例3——访问权限设置与管理工具的使用讨论与提高习题第3章计算机网络及因特网的应用3.1 预备知识与技能3.1.1 计算机网络的主要功能3.1.2 计算机网络的产生和发展3.1.3 计算机网络系统的基本构成3.1.4 计算机网络的分类3.1.5 因特网基础3.1.6 因特网应用3.2 教学案例1——信息查询3.2.1 解决方案3.2.2 信息浏览与检索3.2.3 保存数据信息3.2.4 Internet选项设置33教学案例2——E-mai1的应用3.3.1 注册电子邮箱3.3.2 E-mail客户端3.3.3 收发E-mail3.3.4 Outlook Express的其他操作讨论与提高习题第4章字处理软件Word2003的使用4.1 关于Office20034.2 认识Word2003j4.2.1 Word2003的窗口介绍4.2.2 Word2003支持创建的文档类型4.2.3 关于Word2003默认操作环境4.2.4 模板的概念4.3 教学案例1——撰写求职信4.3.1 创建新文档4.3.2 输入文档内容4.3.3 保存文档4.3.4 基本编辑操作4.3.5 格式化设置文档4.4 教学案例2——撰写个人简历4.4.1 初始化页面4.4.2 插入表格4.4.3 案例文档内容的输入和格式化4.4.4 案例文档表格有无边框对比4.5 教学案例3——编辑毕业论文4.5.1 文档初始化4.5.2 应用样式4.5.3 应用格式化的多级编号标题4.5.4 在论文中绘制图形及其格式设置基本操作4.5.5 图文混排4.5.6 从文档结构图到文档大纲4.5.7 应用分隔符对论文的不同部分进行分节4.5.8 分栏排版4.5.9 应用页眉和页脚插入引用对论文进行批注和修订为打印论文进行有关设置讨论与提高习题第5章电子表格软件Excel2003的使用5.1 预备知识与技能5.1.1 编辑数据5.1.2 公式和函数5.1.3 建立图表5.1.4 数据有效性5.1.5 其他功能5.2 教学案例1——制作就业职位统计表5.2.1 搜索职位信息5.2.2 创建工作表5.2.3 绘制标题信息5.2.4 美化表体5.2.5 设置表头5.2.6 按最低学历要求进行图表统计分析5.2.7 设置页面格式5.2.8 进行有选择的打印5.3 教学案例2——编制工资表5.3.1 创建工资表5.3.2 输入表体信息5.3.3 使用公式进行其他金额的计算5.3.4 数据排序5.3.5 进行列隐藏5.3.6 数据自动筛选5.3.7 数据分类汇总5.3.8 为工资表添加密码讨论与提高习题第6章演示文稿软件PowerPoint2003的使用6.1 预备知识与技能6.1.1 PowerPoint2003的窗口6.1.2 PowerPoint2003的视图6.2 教学案例1——制作“学校简介”演示文稿6.3 教学案例2——制作相册讨论与提高习题第7章数据库管理软件Access2003的使用7.1 预备知识与技能7.1.1 数据库基础知识7.1.2 Access简介7.2 教学案例1——建立“工资管理”数据库7.2.1 创建新数据库7.2.2 使用设计器创建表7.2.3 通过输入数据创建表7.2.5 建立表间关系7.2.6 查询7.3 教学案例2——查询“产品管理”数据库7.3.1 选择查询7.3.2 按条件查询7.3.3 参数查询7.3.4 交叉查询……第8章网页制作软件FrontPage 2003的使用第9章综合案例实践附录序言进入21世纪以来，计算机技术的发展更加迅速，应用更加广泛，计算机技术已深入到当今社会的各个领域，掌握计算机基础知识和使用技能已成为当代大学生的一项基本学习任务。
计算机应用基础教程(第二版)实习实训指南(图文 (6)
幻灯片最佳。
A. 幻灯片浏览
B. 幻灯片播放
C. 预留框
D. 注释页
试题分析：PowerPoint 2003的4种幻灯片视图都有自己
的特别之处。其中，幻灯片浏览视图适于进行幻灯片的移
动与复制，以及更改幻灯片的放映顺序；幻灯片放映视图
适于幻灯片的放映和预览。
该试题正确答案：A。
29
6. PowerPoint 2003中的旋转工具( )。
现了“预演”窗口，如图6-7所示，则说明当前正在采用( )
功能。
A. 录制旁白
B. 幻灯片放映
C. 排练计时
D. 幻灯片切换
21
图6-7 “预演”对话框
22
试题分析：在PowerPoint中，仅在两种情况下为对象 设置时间：自定义动画之间的时间间隔，幻灯片切换的时 间间隔。这两种和时间有关的设置均是在主界面右侧的任 务窗格中进行的设置。在幻灯片放映时是没有时间限制的， 录制幻灯片旁白也是没有时间限制的。所谓排练计时，是 指给幻灯片切换设置时间间隔，操作方法是：选择【幻灯 片放映】→【排练计时】菜单命令。
该试题正确答案：在“设置放映方式”对话框中设置。
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图6-8 “设置放映方式”对话框
33
3. 制作演示文稿的流程大体上可以分_____、_____、 _____3个部分。
试题分析：演示文稿的制作方法因人而异，各不相同， 但其制作思路是大体相同的。一般分为基本操作、格式操 作和放映操作3个步骤。由于动画效果和动作设置效果一般 都在放映时才能显示出来，所以将这两部分归于放映操作 部分而非格式操作。
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图6-4 “幻灯片母版编辑”窗口
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图6-5 “背景”对话框
大学计算机基础(第二版)第1章计算机基础知识简明教程PPT课件
加减运算5千次/每秒 没有存储器 采用十进制
第6页
大学计算机基础
第一章 计算机基础知识
2.现代计算机鼻祖
艾 兰 图 灵 冯 诺 依 曼 · · (1912-1954)
(1903-1957)
主要贡献： 建立图灵机模型，奠定了可计算理论的基础 提出图灵测试，阐述了机器智能的概念
主要贡献： 与同事研制人类第二台计算机EDVAC 提出“存储程序”概念
CPU 中央处理器 M1 Cache M2 主存 M3 外存
CPU与存储器关系示意图
第14页
大学计算机基础
第一章 计算机基础知识
3.存储器容量
• 位：二进制中的0或1。 • 字节：8个二进制位组成一个字节。字节是存储器的 基本存储单位。 • 存储器容量：是指最多可存放的二进制数据的总和。 • 计量单位：KB、MB、GB、TB。
大学计算机基础
第一章 计算机基础知识
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1.计算机的问世
1946年2月 世界上第一台真正 意义上的数字电子 计算机——ENIAC 在美国加州问世
重达 30 吨 占地 170 平米 耗电 140 千瓦 电子管 18000 个
Electronic Numerical Integrator And Calculator
4.组成计算机的主要电子器件
电子管
晶体管
集成电路
大规模集成电路
大学计算机基础
第一章 计算机基础知识
第9页
5.计算机的发展趋势
当前计算机技术高速发展的趋势从未改变 越来越向: 功能巨型化 体积微型化 资源网络化 处理智能化 方向发展
目前，国家现在开发三网合一系统工程，即将计算 机网、电信网、有线电视网合为一体。将来通过网 络能更好的传送数据、文本资料、声音、图形和图 像，用户可随时随地在全世界范围拔打可视电话或 收看任意国家的电视和电影。
实验内容及步骤_大学计算机基础实践教程（第2版）_[共21页]
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5（3）更改用户账户设置。
成功创建新账户以后，用户可以根据实际应用和操作来更改账户的类型，以改变该用户账户的操作权限。
账户类型确定以后，也可以修改其头像图片并设置密码。
（4）删除用户账户。
用户可以删除多余的账户。
但是在删除账户之前，必须先登录到具有【管理员】权限的账户，并且所要删除的账户并不是当前的登录账户才能删除。
二、实验目的（1）掌握Windows 7系统启动及退出的方法。
（2）重点掌握Windows 7的个性化设置方法。
（3）重点掌握Windows 7窗口的基本操作。
（4）熟练掌握Windows 7小工具的使用方法。
（5）熟练掌握Windows 7用户账户的管理方法。
三、实验内容及步骤【实验1.1】Windows 7系统的启动和退出【实验内容】（1）Windows 7系统的启动。
（2）Windows 7系统的退出。
【实验步骤】1．Windows 7系统的启动（1）打开显示器的电源开关。
（2）按下计算机主机的电源开关（开机键）后，等待系统自动启动。
（3）此时显示器上将快速显示开机信息，并完成自检，按照提示输入安装时设置的密码。
若系统中设置了多个账户，这时用户就需要选择相应的账户来登录了。
图1-4所示为Windows 7用户登录界面。
（4）用户输入密码后，按Enter 键，系统即可自动登录，进入Windows 7操作系统桌面，如图1-5所示。
图1-4 Windows 7用户登录界面 图1-5 Windows 7操作系统桌面 2．Windows 7系统的退出（1）在退出Windows 7系统前，要关闭所有打开的窗口及正在运行的程序。
（2）单击【开始】菜单按钮，在弹出的【开始】菜单的右下角，单击【关机】按钮，如图6 1-6所示。
（3）数秒后Windows 7操作系统退出，计算机电源关闭，指示灯熄灭。
（4）显示器屏幕无显示，然后手动关闭显示器电源开关，并同时关闭计算机外接电源开关。
在【关机】按钮右边有一个小三角按钮，单击小三角按钮将弹出一组菜单命令，如图1-7所示，主要包括切换用户、注销、锁定、重新启动、睡眠和休眠。
计算机基础第2版PowerPoint实验素材自我介绍5-结果文档
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上半学期 下半学期
2020/6/29 自我介绍·金鹿
6
我喜欢看历史书籍 我喜欢打篮球
2020/6/29
4
自我介绍·金鹿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我的家人
我的父亲是位教师，传道授业解惑。 我的母亲是位园艺师，用自己的汗水换来城市的
美丽。 我们是幸福的3人之家。
2020/6/29
5
自我介绍·金鹿
我的成绩
英语 高等 计算 数学 机
上半 75 69 61 学期
下半 80 75 86 学期
自我介绍
创作于2014年
我的基本情况
姓名：金鹿 年龄：十八周岁 院系：机电 工程系 专业：机械设计及其自动化
2020/6/29
2
自我介绍·金鹿
我的班级
班长
团支书
宣传委员
组织委员
学习委员 文艺委员 生活委员 体育委员
2020/6/29 自我介绍·金鹿
3
我的爱好
我喜欢听音乐 ◦ 流行时尚 ◦ 经典老歌 周华健《朋友》 陈升《把悲伤留给自己》
《计算机应用基础教程(第二版)》电子教案ppt
CPU
CPU（Central Process Unit，中央处理器）是计算机的心脏，也称为微处 理器，主要由运算器和控制器组成。 目前最具代表性的产品是Intel出产的微处理器系列，从1985年起已经陆 续推出了80386、80486、Pentium（奔腾）、Pentium Pro（高能奔腾）、 Pentium Ⅱ、Celeron（赛扬）、Pentium Ⅲ、Pentium 4。 • 时钟频率：指时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。如：PⅢ的800MHz、 P4的2.4GHz等。
1.18
© 2005
第1章
计算机基础
数据库管理系统
数据库管理系统（Data Base Management System，DBMS）：以数据库 的方式组织和管理数据，通过DBMS实现数据的整理加工、存储、检索和更 新等日常管理工作。 DBMS功能： • 对数据库的建立与维护功能 • 对数据库中的数据进行排序、检索和统计的功能 • 数据或查询结果的输出功能 • 方便的编程功能 • 数据的安全性、完整性以及并发控制等功能。 目前常用的数据库管理系统有Microsoft Access 、Oracle、Sybase、 Visual FoxPro。
位权与基数的关系是：位权的值恰是基数的整数次幂。
1.22
© 2005
第1章
计算机基础
数的进制（二）
进制 十进制 二进制 八进制 原始数 923.45 1101.1 572.4 按位权展开 9×102+2×101+3×100+4×10-1+5×10-2 1×23+1×22+0×21+1×20+1×2-1 5×82+7×81+2×80+4×8-1 3×162+B×161+4×160+4×16-1 对应十进制数 923.45 13.5 378.5 948.25
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努力学 习
大学
拓展社 交范围
掌握生 活技能
合理上 网
❖ 专业知识和专业技能是基础。 ❖ 拓展知Fra bibliotek面，增强综合素质，
努力成为一个通才。 ❖ 这个世界上唯一有效的学习
方式就是——自学。
很多人在大学走向两种选择，有的进了篮球队总喜 欢去流汗。有的则再也不喜欢剧烈运动。运动对于一 个人还是很重要的，即使没有毅力去晨跑。那么就晚 上去跑跑步或者周末去打球或者骑车远行都是不错的 选择。
大学是离踏出社会最近的距离，大 学里所交的朋友很有可能成为以后的工 作或者事业的伙伴，因此在大学中拓展 社交范围，交更多的朋友是一件势在必 行的事情，只有这样才有可能在事业上 如鱼得水。
大学课程所教的知识也许 并不能适用于将来的工作，因 此在大学的时候可以学习一门 生活技能，适当的学习一些比 较热门的技术，这样有利于走 进社会。
上网已经成为了大学主要 活动之一。有电脑的在寝室里 起早贪黑，没电脑的去网吧早 去晚归。上网没有节制，虽然 看起来是在玩，其实是在透支 健康，预支生命，为了健康， 建议合理上网。
天海 高阔 任凭 鸟鱼 飞跃