《事事关心》PPT【推荐PPT课件】
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《事事关心》
02
事事关心的具体内容
关注国家大事
01
02
03
了解国家政策
关注国家政治、经济、文 化等方面的政策，了解国 家的发展方向和战略。
关注国际关系
了解国际形势和我国的外 交关系，关注国际合作和 竞争情况。
关注民生问题
关注教育、就业、医疗等 民生问题，了解人民群众 的需求和利益。
了解社会热点
了解社会动态
04
事事关心的重要性与影响
个人成长与发展的影响
提升知识水平
通过关心各种事情，个人可以不断学习新知识，拓展自己的视野 ，提高自身的知识水平。
增强思考能力
事事关心要求我们思考问题、分析情况并做出明智的决策，这有助 于增强个人的思考能力和决策能力。
促进自我成长
通过对各种事情的关注和思考，个人可以不断发掘自己的潜力和才 能，促进自我成长和发展。
广泛阅读
通过阅读新闻、时事评论、专业文献等，了解更多的信息 和知识。
积极参与
积极参与社会活动和公共事务，提高自己的社会责任感和 使命感。
关注变化
关注时代的变化和科技的发展，了解新的趋势和挑战。
THANKS
感谢观看
重要性
事事关心是个人成长和实现社会价值的重要途径，它鼓励人 们积极参与社会生活，发挥自己的作用，为社会的进步和发 展做出贡献。
与时俱进的时代背景
时代背景
随着社会的进步和发展，人们越来越重视个人的权利和利益，同时也更加关注 社会公共事务，事事关心的意识逐渐深入人心。
与时俱进
在当今时代，事事关心需要不断适应新的变化和挑战，关注社会热点问题，积 极参与公共事务，为实现社会的可持续发展做出贡献。
了解社会上的热点事件和 新闻，关注社会问题的解 决和社会进步。
《事事关心》PPT【推荐课件】
《燕山夜话》包括一百五十多篇文章。由于林 彪、江青等人出于整垮北京市委达到乱中夺权的目 的。《燕山夜话》变成了“反党黑文”邓拓因此含 冤自尽。成为“四人帮”1966年大兴文字狱的第一 个牺牲者。
本文选自《燕山夜话》。
《燕山夜话》是时任北京市委文教书记 的邓拓同志（笔名马南邨）在上世纪六十年 代发表的一系列杂文的汇集。《燕山夜话》 涉及当时社会生活的各个方面和不同层面， 表达了作者的独立思考，针对性很强，具有 鲜明的时代特点。本文针对当时青年普遍关 注的热点问题——“努力读书”与“关心政 治”的关系，阐明了自己的看法和主张。
引用一般原理、规律、原则或者名人名言，有征引（直接 引用）和引述（间接引用）两种方法。
例如：
逆水行舟，不进则退。学习也是这样的，你不努力，不 进步，就会退步。因为不努力，学到的知识就少。即使是学 过的知识，也会因为不努力而渐渐生疏。所以，我们在学习 上，决不能有松懈的思想。
3.对比论证：
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比 中证明论点。
这种方法的关键之处，是要选择最有代表性的 材料。
例如：
小强特别爱吃零食。他口袋里总装着糖、瓜子、 巧克力豆之类的东西，上学的路上吃，课间玩的时 候吃，有时上着课他都偷偷地往嘴里塞。
2.道理论证：
道理论证法又称引证法，此种方法属于演绎法，是引用一 般原理、规律、原则作论据来推出个别具体结论的思维过程。 它的思想基础也是“实践是检验真理的唯一标准”，尽管作为 论据的是抽象的理论，这些理论对我们而言是间接的实践，但 却是前人亲身实践的结果。使用此种论证方法因为作为论据的 是众所周知或一般公认的原理、规律、原则、名人名言，所以 具有极其强烈的权威性。
事事关心
1、掌握下列生字： 撰zhuàn写 颇pō 天籁lài 功名利禄lù 颢hào 嫡dí亲 衣钵bō 不可思议yì
本文选自《燕山夜话》。
《燕山夜话》是时任北京市委文教书记 的邓拓同志（笔名马南邨）在上世纪六十年 代发表的一系列杂文的汇集。《燕山夜话》 涉及当时社会生活的各个方面和不同层面， 表达了作者的独立思考，针对性很强，具有 鲜明的时代特点。本文针对当时青年普遍关 注的热点问题——“努力读书”与“关心政 治”的关系，阐明了自己的看法和主张。
引用一般原理、规律、原则或者名人名言，有征引（直接 引用）和引述（间接引用）两种方法。
例如：
逆水行舟，不进则退。学习也是这样的，你不努力，不 进步，就会退步。因为不努力，学到的知识就少。即使是学 过的知识，也会因为不努力而渐渐生疏。所以，我们在学习 上，决不能有松懈的思想。
3.对比论证：
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比 中证明论点。
这种方法的关键之处，是要选择最有代表性的 材料。
例如：
小强特别爱吃零食。他口袋里总装着糖、瓜子、 巧克力豆之类的东西，上学的路上吃，课间玩的时 候吃，有时上着课他都偷偷地往嘴里塞。
2.道理论证：
道理论证法又称引证法，此种方法属于演绎法，是引用一 般原理、规律、原则作论据来推出个别具体结论的思维过程。 它的思想基础也是“实践是检验真理的唯一标准”，尽管作为 论据的是抽象的理论，这些理论对我们而言是间接的实践，但 却是前人亲身实践的结果。使用此种论证方法因为作为论据的 是众所周知或一般公认的原理、规律、原则、名人名言，所以 具有极其强烈的权威性。
事事关心
1、掌握下列生字： 撰zhuàn写 颇pō 天籁lài 功名利禄lù 颢hào 嫡dí亲 衣钵bō 不可思议yì
卾教版九年级语文上册《事事关心》课件23张
第三部分（11） 再提观点，阐述观点。
检查学习情况：
1、作者是怎样层层深入地阐明作者的观点的？
先引东林党人顾宪成撰写的一副对联，进行评析， 得出古人“一面致力于读书，一面关心政治”的结论，然 后分析东林党人“关心政治”的内涵，再从正面阐述“读 书”和“关心政治”不可偏废，最后提出观点并发出号召。
2、东林党人的进步性和局限性分别是什么？
5、结合课文谈谈本文在论证上的特点。
对历史人物的评述，文章有其独到之处，既没有一味 肯定他们的进步作用，也没有全盘否定。作者先肯定东林 党人“比起那一班读死书的和追求功名利禄的人，总算进 步多了”，然后由追溯了东林党人思想和学说的渊源，指 出了他们的历史局限性。
在论述自己的观点时，作者也是从两个方面展开的： 既指出“不读书而只谈政治的人，只是空头的政治家”， 又指出“不问政治而死读书本的人，那也是无用的书呆 子”，最后引出了本文的中心论点“既要努力读书，又要 关心政治”。
3、这类文章或从正面提出某种见解、主张，或 是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或 日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
五、了证方法：
①
道理论证、举例论证（事实论证）、比 喻论证、对比论证、类比论证、因果论 证等。 ③ 3、议论文最基本的结构有几种： 并列式——横式
⑤因果论证法
因果论证法即通过分析，揭示出论点和论据之间的因 果关系，以证明论点的论证方法。因果法有三种情况：一 是由因导果，即我们平常所说的“种瓜得瓜，种豆得豆”； 二是由果溯因，即用结果作论据证明原因；三是由一种结 果推导出另一种结果。因果关系能够揭示出事物之间的必 然性，因此也具有极佳的说服效果。这种方法常用于科学 性较强的议论文中。
3、第十段讲道理，讲了四种人，哪四种人？ 这样讲的目的是什么？ ①空头政治家：不读书而空谈政治 ②真正的政治家：既努力读书，又关心政治 ③书呆子： 不问政治而死读书本的人 ④学者： 既努力读书，又关心政治
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1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论 文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用 来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的 关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断， 是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的 句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结 尾、文章中间，有的则需要读者概括。
4、感知内容：
议论文是作者对某个问题或某件事进行分 析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看 法和主张的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或 是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂 文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
快读教材第83页《谈谈议论文的阅读》思考：
①议论文的三要素：
运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所 大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达 作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、 生动，给人们以很深的印象。
5、因果论证法
因果论证法即通过分析，揭示出论点和论据 之间的因果关系，以证明论点的论证方法。因果 法有三种情况：一是由因导果，即我们平常所说 的“种瓜得瓜，种豆得豆”；二是由果溯因，即 用结果作论据证明原因；三是由一种结果推导出 另一种结果。因果关系能够揭示出事物之间的必 然性，因此也具有极佳的说服效果。这种方法常 用于科学性较强的议论文中。
论点的基本要求是：论点应该鲜明、准确、概括， 有实际意义，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论据：
论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充 分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以 是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明 显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑 上是否一致。
论点、论据、论证
②常用的论证方法： 道理论证、举例论证（事实论证）、比喻论证、 对比论证、类比论证、因果论证等。 ③议论文最基本的结构有几种：
并列式——横式 层进式——纵式
一、议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的方法
论点：是作者对所论述问题的见解和主张， 是议论文的灵魂、统帅。
论证方法有以下几种：
1、举例论证 2、道理论证 3、对比论证
4、比喻论证 5、因果论证
6、其他
论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证 明论点。
事实论证又称例证法，属于归纳的思维方法， 是以个别来证明一般，以典型事例为论据来证明论 点的方法，通常说的“摆事实、讲道理”，运用的 就是例证法。
这种方法，往往能深刻地揭示事物的本质。 运用这种方法，要注意事物的对比性，也就是说 这种对比，必须能有力地证明论点。
例如：
李力同学是个非常勇敢的人。有一次，他上 街买东西，碰上一个人大声地喊“抓小偷”。好 多人见小偷跑过来，都躲到了一边，他却一个箭 步冲上去，抱住小偷，扭打起来……
4.比喻论证：
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此 外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔 之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论 文中往往是综合运用的。
引用一般原理、规律、原则或者名人名言，有征引（直接 引用）和引述（间接引用）两种方法。
例如：
逆水行舟，不进则退。学习也是这样的，你不努力，不 进步，就会退步。因为不努力，学到的知识就少。即使是学 过的知识，也会因为不努力而渐渐生疏。所以，我们在学习 上，决不能有松懈的思想。
3.对比论证：
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比 中证明论点。
2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较 熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大 量事实抽象，概括的结果。
论据基本要是：真实可靠，充分典型。
论证：
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来 的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决 “需要证明什么，”论据是解决“用什么来证 明”，论证是解决“怎样证明”。
6、类比论证法
类比论证所反映的是由此及彼，由这一事物 向其他事物过渡的求同思维形式，忽略个性而寻 求共性。使用此种论证方法可以拓展学生的思维 领域，对问题的认识能站得更高一些，看得更远 一些，对宏观的把握更自如一些。
《燕山夜话》包括一百五十多篇文章。由于林 彪、江青等人出于整垮北京市委达到乱中夺权的目 的。《燕山夜话》变成了“反党黑文”邓拓因此含 冤自尽。成为“四人帮”1966年大兴文字狱的第一 个牺牲者。
本文选自《燕山夜话》。
《燕山夜话》是时任北京市委文教书记 的邓拓同志（笔名马南邨）在上世纪六十年 代发表的一系列杂文的汇集。《燕山夜话》 涉及当时社会生活的各个方面和不同层面， 表达了作者的独立思考，针对性很强，具有 鲜明的时代特点。本文针对当时青年普遍关 注的热点问题——“努力读书”与“关心政 治”的关系，阐明了自己的看法和主张。
这种方法的关键之处，是要选择最有代表性的 材料。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ例如：
小强特别爱吃零食。他口袋里总装着糖、瓜子、 巧克力豆之类的东西，上学的路上吃，课间玩的时 候吃，有时上着课他都偷偷地往嘴里塞。
2.道理论证：
道理论证法又称引证法，此种方法属于演绎法，是引用一 般原理、规律、原则作论据来推出个别具体结论的思维过程。 它的思想基础也是“实践是检验真理的唯一标准”，尽管作为 论据的是抽象的理论，这些理论对我们而言是间接的实践，但 却是前人亲身实践的结果。使用此种论证方法因为作为论据的 是众所周知或一般公认的原理、规律、原则、名人名言，所以 具有极其强烈的权威性。
事事关心
1、掌握下列生字： 撰zhuàn写 颇pō 天籁lài 功名利禄lù 颢hào 嫡dí亲 衣钵bō 不可思议yì
2、积累下列词语： ①天籁齐鸣 ②功名利禄 ③衣钵 ④不可思议 ⑤正宗嫡传 ⑥恢复 ⑦撰写 ⑧抱负 ⑨限制 ⑩透彻
3、作者作品及相关知识简介：
马南邨：原名邓拓、邓子健、邓云特。1912年 出生在福建闽侯一个旧知识分子家庭。他从小就酷 爱文学艺术。1961年应《北京晚报》的要求，开设 了《燕山夜话》专栏，以马南邨为笔名。
2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断， 是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的 句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结 尾、文章中间，有的则需要读者概括。
4、感知内容：
议论文是作者对某个问题或某件事进行分 析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看 法和主张的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或 是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂 文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
快读教材第83页《谈谈议论文的阅读》思考：
①议论文的三要素：
运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所 大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达 作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、 生动，给人们以很深的印象。
5、因果论证法
因果论证法即通过分析，揭示出论点和论据 之间的因果关系，以证明论点的论证方法。因果 法有三种情况：一是由因导果，即我们平常所说 的“种瓜得瓜，种豆得豆”；二是由果溯因，即 用结果作论据证明原因；三是由一种结果推导出 另一种结果。因果关系能够揭示出事物之间的必 然性，因此也具有极佳的说服效果。这种方法常 用于科学性较强的议论文中。
论点的基本要求是：论点应该鲜明、准确、概括， 有实际意义，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论据：
论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充 分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以 是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明 显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑 上是否一致。
论点、论据、论证
②常用的论证方法： 道理论证、举例论证（事实论证）、比喻论证、 对比论证、类比论证、因果论证等。 ③议论文最基本的结构有几种：
并列式——横式 层进式——纵式
一、议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的方法
论点：是作者对所论述问题的见解和主张， 是议论文的灵魂、统帅。
论证方法有以下几种：
1、举例论证 2、道理论证 3、对比论证
4、比喻论证 5、因果论证
6、其他
论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证 明论点。
事实论证又称例证法，属于归纳的思维方法， 是以个别来证明一般，以典型事例为论据来证明论 点的方法，通常说的“摆事实、讲道理”，运用的 就是例证法。
这种方法，往往能深刻地揭示事物的本质。 运用这种方法，要注意事物的对比性，也就是说 这种对比，必须能有力地证明论点。
例如：
李力同学是个非常勇敢的人。有一次，他上 街买东西，碰上一个人大声地喊“抓小偷”。好 多人见小偷跑过来，都躲到了一边，他却一个箭 步冲上去，抱住小偷，扭打起来……
4.比喻论证：
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此 外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔 之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论 文中往往是综合运用的。
引用一般原理、规律、原则或者名人名言，有征引（直接 引用）和引述（间接引用）两种方法。
例如：
逆水行舟，不进则退。学习也是这样的，你不努力，不 进步，就会退步。因为不努力，学到的知识就少。即使是学 过的知识，也会因为不努力而渐渐生疏。所以，我们在学习 上，决不能有松懈的思想。
3.对比论证：
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比 中证明论点。
2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较 熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大 量事实抽象，概括的结果。
论据基本要是：真实可靠，充分典型。
论证：
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来 的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决 “需要证明什么，”论据是解决“用什么来证 明”，论证是解决“怎样证明”。
6、类比论证法
类比论证所反映的是由此及彼，由这一事物 向其他事物过渡的求同思维形式，忽略个性而寻 求共性。使用此种论证方法可以拓展学生的思维 领域，对问题的认识能站得更高一些，看得更远 一些，对宏观的把握更自如一些。
《燕山夜话》包括一百五十多篇文章。由于林 彪、江青等人出于整垮北京市委达到乱中夺权的目 的。《燕山夜话》变成了“反党黑文”邓拓因此含 冤自尽。成为“四人帮”1966年大兴文字狱的第一 个牺牲者。
本文选自《燕山夜话》。
《燕山夜话》是时任北京市委文教书记 的邓拓同志（笔名马南邨）在上世纪六十年 代发表的一系列杂文的汇集。《燕山夜话》 涉及当时社会生活的各个方面和不同层面， 表达了作者的独立思考，针对性很强，具有 鲜明的时代特点。本文针对当时青年普遍关 注的热点问题——“努力读书”与“关心政 治”的关系，阐明了自己的看法和主张。
这种方法的关键之处，是要选择最有代表性的 材料。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ例如：
小强特别爱吃零食。他口袋里总装着糖、瓜子、 巧克力豆之类的东西，上学的路上吃，课间玩的时 候吃，有时上着课他都偷偷地往嘴里塞。
2.道理论证：
道理论证法又称引证法，此种方法属于演绎法，是引用一 般原理、规律、原则作论据来推出个别具体结论的思维过程。 它的思想基础也是“实践是检验真理的唯一标准”，尽管作为 论据的是抽象的理论，这些理论对我们而言是间接的实践，但 却是前人亲身实践的结果。使用此种论证方法因为作为论据的 是众所周知或一般公认的原理、规律、原则、名人名言，所以 具有极其强烈的权威性。
事事关心
1、掌握下列生字： 撰zhuàn写 颇pō 天籁lài 功名利禄lù 颢hào 嫡dí亲 衣钵bō 不可思议yì
2、积累下列词语： ①天籁齐鸣 ②功名利禄 ③衣钵 ④不可思议 ⑤正宗嫡传 ⑥恢复 ⑦撰写 ⑧抱负 ⑨限制 ⑩透彻
3、作者作品及相关知识简介：
马南邨：原名邓拓、邓子健、邓云特。1912年 出生在福建闽侯一个旧知识分子家庭。他从小就酷 爱文学艺术。1961年应《北京晚报》的要求，开设 了《燕山夜话》专栏，以马南邨为笔名。