中学德育处工作职责
中学德育处主任工作职责（5篇）
中学德育处主任工作职责1.协助校长贯彻上级有关教育工作的指示，根据学校实际及学校工作，拟定学校德育工作计划，并认真组织实施。
2.协助校长选配好年级组长、班主任，领导年级组工作，审批年级组和班级工作计划，并经常检查、督促年级和班级工作，总结并交流经验。
3.加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、元旦学生庆祝活动。
4.领导年级组和班级贯彻《中学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件；负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。
5.领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化。
6.协同团委指导少先队、共青团、学生会工作志愿者，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平。
7.管理学生宣传工作，做好电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。
中学德育处主任主要负责学校德育工作的组织、协调和指导工作，具体职责包括：1. 制定学校德育工作计划和年度工作计划，明确工作目标和重点。
2. 完善学校德育制度和规章制度，确保德育工作的有序开展。
3. 组织开展学生德育活动，如班会、主题教育活动、德育讲座等，促进学生的全面发展和人格塑造。
4. 指导各级班主任开展班级德育工作，加强与家长的沟通和协作，提升班级整体教育水平。
5. 负责学生日常管理工作，包括成绩、考勤、纪律等方面，建立健全学生档案和信息管理系统。
6. 协调解决学生问题和矛盾，处理学生纪律事件，引导学生正确行为和价值观。
中学德育领导小组的工作和职责
中学德育领导小组的工作和职责一、德育领导小组的工作目标中学德育领导小组的工作目标是促进学生全面发展，提升其道德素养，建立良好的校园文化，使学生在研究、生活、社会实践等各方面都遵循高尚的道德准则。
二、德育领导小组的职责1. 制定德育工作计划和目标德育领导小组应根据学校总体教育目标，结合学生的实际情况，制定年度、月度和阶段性的德育工作计划和目标。
2. 组织实施德育活动德育领导小组应组织和实施各种德育活动，如主题班会、道德讲座、德育课程、社区服务活动等，以丰富学生的道德实践活动。
3. 监督评估德育工作的效果德育领导小组应定期对德育工作的实施效果进行监督和评估，根据评估结果进行工作调整和改进。
4. 建设和维护良好的校园文化德育领导小组应致力于建设和维护良好的校园文化，包括校园环境、校风、校纪等，以营造有利于学生道德成长的环境。
5. 与家长、社区和其他社会组织建立合作关系德育领导小组应与学生的家长、社区和其他社会组织建立合作关系，共同促进学生的道德发展。
三、德育领导小组的工作方法德育领导小组应采取以下工作方法：1. 开展研究活动：研究学生的道德发展规律，研究和探索有效的德育教育方法和策略。
开展研究活动：研究学生的道德发展规律，研究和探索有效的德育教育方法和策略。
2. 举行会议：定期举行德育工作会议，讨论德育工作的计划、实施和效果评估等问题。
举行会议：定期举行德育工作会议，讨论德育工作的计划、实施和效果评估等问题。
3. 进行培训：为教师和学生提供德育教育的培训，提高他们的德育教育能力。
进行培训：为教师和学生提供德育教育的培训，提高他们的德育教育能力。
4. 搞好宣传：通过各种形式的宣传，增强学生的道德教育意识，形成良好的德育教育氛围。
搞好宣传：通过各种形式的宣传，增强学生的道德教育意识，形成良好的德育教育氛围。
总的来说，中学德育领导小组的工作和职责是全面、系统地推进学校的德育工作，使学生在道德上得到全面发展和提升。
2024年中学德育处工作职责及人员职责分工
2024年中学德育处工作职责及人员职责分工2024年中学德育处工作职责：1. 制定和实施学校德育方案：负责制定学校德育方案，包括明确学校的德育目标、德育内容和德育活动等。
同时，负责监督和评估德育方案的实施情况，并随时对方案进行调整和改进。
2. 组织开展德育活动：负责组织学校各类德育活动，包括但不限于主题班会、文明礼仪教育、志愿者活动、爱国主义教育等。
确保活动的质量和效果，提高学生的道德素养和社会责任感。
3. 完善德育评价体系：负责建立科学合理的德育评价体系，包括德育考核指标、德育成绩评定标准等。
确保学生的德育水平能够得到有效衡量和反馈。
4. 提供德育咨询和辅导：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助学生解决德育方面的问题，提高学生的自我管理和自我教育能力。
5. 重点关注问题学生：负责识别和重点关注那些德育方面有问题的学生，并制定个性化的德育计划，帮助他们克服问题，提高德育素质。
6. 培养德育师资队伍：负责培养和发展学校的德育师资队伍，通过培训、研讨等方式提升教师的德育能力，确保学校德育工作的顺利开展。
7. 与家长联络和合作：负责与家长进行沟通和合作，共同关注学生的德育教育，加强家校合作，推动学生全面发展。
8. 参与校园文化建设：积极参与学校的校园文化建设，与其他职能部门合作，创造良好的学习和生活环境，培养学生积极向上的价值观和行为习惯。
人员职责分工：1. 德育处处长：负责全面领导和管理德育处的工作，制定德育工作计划和方案，监督和评估工作效果。
同时，负责与其他学校部门及行政人员的沟通和合作。
2. 德育处副处长：负责协助处长完成各项工作任务，具体负责一些具体的工作领域，如德育活动的组织与实施、德育评价体系的建设等。
3. 德育教师：负责开展学校的德育教育工作，包括主题班会的组织、学校德育方案的实施、个别学生辅导等。
同时，参与德育培训和研讨，提升自己的德育教育能力。
4. 德育辅导员：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助他们解决德育问题，提高德育素养。
中学德育处主任工作职责(3篇)
中学德育处主任工作职责中学德育处主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 定制德育教育计划：负责制定学校德育教育的发展目标和计划，包括德育教育的内容、方法、形式和评估等，确保德育教育的顺利推进和有效实施。
2. 组织实施德育活动：负责组织和指导各类德育活动，如开展班级会议、主题讲座、社会实践、德育训练营等，培养学生的品德和素质。
3. 指导德育导师：负责指导和培训德育导师，建设和完善学校的德育导师团队，提高德育导师的教育教学水平和德育工作能力。
4. 辅导学生个案：负责辅导学生个案，包括学生的行为问题、学习困难、人际关系等，给予学生必要的指导和帮助，促进学生全面发展。
5. 建立德育评价体系：建立学校的德育评价体系，对学生的德育表现进行评价和记录，制定相应的激励和奖惩措施，促使学生形成正确的价值观和行为习惯。
6. 与家长合作：与家长沟通合作，加强家校合作，共同关心和引导学生的德育教育，协调解决学生德育问题。
7. 协调相关工作：与学校其他部门、班主任、任课教师等进行密切合作，配合解决学校的德育问题，共同推进学校德育工作的开展。
总之，中学德育处主任是学校德育工作的负责人，要对学校的德育工作全面负责，确保学生德育教育的有效开展和学生德育水平的提升。
中学德育处主任工作职责（二）一、职责概述中学德育处主任是学校德育工作的负责人，承担着全面负责、组织协调、监督评估的工作职责，旨在全面推进学校德育工作的深入发展，提高学生的道德素养和综合素质。
二、工作职责（一）制定学校德育工作发展规划1. 负责制定并完善学校德育工作发展规划，明确总体目标、任务和对策措施。
2. 组织开展德育工作年度计划的编制，确保各项工作的有序推进。
（二）建设德育师资队伍1. 负责制定德育师资培养计划，组织开展德育师资培训。
2. 开展德育师资队伍评价工作，提升师资队伍的整体素质。
（三）研究制定德育规章制度1. 研究制定学校的德育规章制度，明确学生的行为规范和奖惩措施。
中学德育处工作职责(四篇)
中学德育处工作职责中学德育处的工作职责如下：1. 制定和完善学校的德育方案：德育处负责制定学校的德育方案，明确学校的德育目标和任务，并根据学生的实际情况和发展需求进行相应的调整和完善。
2. 开展德育教育活动：德育处负责组织和开展各类德育教育活动，包括德育讲座、德育主题班会、德育实践活动等，旨在增强学生的道德素养和综合素质。
3. 培育学生的道德观念和道德伦理意识：德育处负责培育学生正确的道德观念和道德伦理意识，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升学生的道德水平和人文素养。
4. 推动学生的思想政治教育：德育处负责推动学生的思想政治教育，引导学生坚定正确的政治立场，培养学生的社会责任感和公民意识，培养担当民族复兴大任的时代新人。
5. 进行学生的心理健康教育：德育处负责进行学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理健康状况，及时采取相应的措施进行干预和辅导，确保学生身心健康。
6. 评估和监督学生的行为表现：德育处负责评估和监督学生的行为表现，定期对学生的品德、纪律和礼仪进行评估，及时发现和处理学生的不良行为，促进学生的全面发展。
7. 组织德育骨干培训：德育处负责组织德育骨干的培训和学习，提高德育骨干的专业水平和教育能力，确保德育工作的有效开展。
8. 与家长和社会进行德育沟通：德育处负责与家长和社会进行德育沟通，加强学校与家庭、社会的联动，共同培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
9. 建立学生道德档案：德育处负责建立学生的道德档案，记录学生的道德表现和成长历程，为学生的评价和发展提供参考依据。
10. 做好相关工作宣传：德育处负责做好相关工作的宣传，积极向学生和家长宣传德育工作的重要性和独特价值，提高学生和家长的参与度和理解力。
总之，中学德育处的工作职责是综合德育工作的规划、组织、推动和监督，旨在培养学生健全的人格和道德素养，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
中学德育处工作职责
中学德育处工作职责是确保学校教育质量和学生品德培养的关键环节之一。
德育处承担着学校德育工作的规划、组织、推进与评估等职责，旨在促进学生素质全面发展和健康成长。
首先，德育处负责制定学校的德育目标和计划。
他们需深入了解学校教育的整体发展方向与目标，在此基础上，制定具体的德育目标和计划，确保德育工作与学校教育目标相一致，有针对性地开展相关工作。
其次，德育处负责组织德育活动。
他们需要思考并确定学生的德育需求，并准备相关的教育资源和活动方案，如学生讲座、德育训练、主题班会等。
此外，他们还需要协调各学科教师的配合，确保德育活动的有效开展。
另外，德育处需要建立德育评估和跟踪机制。
他们要制定评估指标和方法，对学生的发展情况进行全面评估，并根据评估结果调整和改进德育工作。
同时，他们要跟踪学生的德育成长情况，掌握学生的校园生活状况，及时发现问题并给予指导和支持。
总之，德育处的工作职责还包括监督学生的行为规范。
他们要制定学生行为准则和规范，建立相应的制度和机制，监督学生的行为举止。
对于违反规定的学生，德育处要采取相应的教育措施，对其进行约谈、批评和教育，引导学生自觉遵守学校的纪律和规定。
另一方面，德育处还需要与家长密切合作。
他们要与家长进行沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况，进行家访和家长会等活动，积极引导家长对孩子的教育，共同为学生的成长提供支持和指导。
此外，德育处还需要与社会资源合作。
他们要积极与社会各界建立合作关系，争取各种资源支持，如社会实践机会、德育专家等。
通过与社会资源合作，可以开拓学生的视野，提供更多的机会和平台，促进学生全面发展。
德育处的工作职责还包括制定德育政策和制度。
他们要定期审视学校的德育政策和制度，不断改进和完善。
同时，他们还要积极参与学校的教育改革和发展，在教育改革的背景下不断创新，推动德育工作的深化和提高。
为了有效履行以上职责，德育处还需要建立健全的管理体系。
他们要制定德育工作计划和年度工作计划，并对工作进展进行定期评估和总结。
中学德育处工作职责及人员职责分工（5篇）
中学德育处工作职责及人员职责分工德育处是学校负责学生思想品德教育工作的职能部门，在校长室领导下开展工作，主要工作职责是:一、全面贯彻执行党的教育方针，落实立德树人根本任务。
二、制定学校德育工作计划，抓好学生行为规范养成教育。
三、抓好德育队伍建设，做好班主任的选拔、任用、培训和考评。
四、开展形式多样内涵丰富的德育主题教育活动。
五、做好学生法制、安全常规教育工作。
六、负责学生评优评先和学生综合素质评价工作。
七、完成学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放。
八、开展学生心理健康教育、心理咨询和辅导工作。
九、确保校园环境卫生，抓好物业、卫生室和校红十字会工作。
十、做好校园文化建设，打造良好育人氛围。
十一、做好校园安全保卫工作，安排每日导护值班及校园巡查反馈，确保师生人身财产安全。
十二、负责文明校园创建工作。
十三、联系部队等共建单位，抓好新生军训工作。
十四、联系上级关工委及家长委员会，做好家校共育工作。
____中学德育处人员职责分工一、李:德育处主任在校长室的领导下,负责德育处全面工作，具体做好以下工作:1.德育课程体系建设。
2.班主任选聘、培训及考评。
3.新生军训。
4.学生综合素质评价。
5.学生评优评先和违纪处理。
6.办理走读生出门证。
7.发放国家助学金。
8.创建文明校园。
____家校共育。
____组织大型活动。
11.协调各处室、各年级处工作。
12.做好其他德育工作。
二、赵:德育处副主任协助主任做好德育处日常管理工作，具体做好以下工作:1.校园师生人身、财物和消防安全。
2.校门出入管理。
3.校内车辆管理。
4.培训保安，联系保安公司。
5.校园监控和电子围栏维护。
6.协助组织大型活动的开展。
7.安排导护值班及督查反馈。
8、完成德育处主任交办的其他工作。
三、孔:德育处副主任协助主任做好德育处日常管理工作，具体做好以下工作: 1.校园环境及卫生治理，联系物业公司，管理卫生室。
2.心理健康教育，联系上级未成年人成长指导中心和关工委。
中学德育处工作职责及人员职责分工模版(三篇)
中学德育处工作职责及人员职责分工模版一、德育处的工作职责：1.规划学校德育工作方向，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保与学校整体发展目标相一致；2.负责学校德育方案的制定与修订工作；3.组织开展德育教师培训，提高教师的德育工作能力；4.制定学校德育活动的组织方案，组织开展各类德育活动；5.协助班主任、校园辅导员等开展学生德育工作，提供咨询和指导；6.组织开展学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和民族观；7.指导学生的社团活动，开展学生管理工作；8.参与制定学生综合素质评价标准，协助开展学生综合素质评价；9.协助处理学生违纪问题，维护校园安全和秩序；10.组织开展学生心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康状况；11.与家长、社会资源对接，建立良好的学校与社会、学校与家长的沟通渠道。
二、德育处人员的职责分工：1.德育处处长（或主任）：负责德育处的整体工作，制定德育工作计划和方案，协调各部门的工作，与学校其他职能部门进行沟通与协调。
2.德育处副所长（或副主任）：协助处长进行德育工作的规划、管理及组织工作，并负责学生德育活动的组织与指导工作。
3.德育工作专员：负责制定学校德育方案及教育活动方案，组织实施学生德育活动，协助开展学生心理健康教育工作。
4.德育教师：负责班级德育工作，指导学生思想政治教育，组织学生参与各类德育活动，关注学生的成长发展。
5.校园辅导员：负责学生的心理健康教育和辅导工作，开展心理咨询和心理测试等活动，协助处理学生的问题和矛盾。
6.学生工作助理：负责学生档案的管理与维护工作，协助开展学生组织活动，协助处理学生违纪问题。
7.家校联络员：负责学校与家长之间的沟通和联系工作，及时了解家长的需求和意见，促进学校与家庭的良好合作。
注意事项：1.德育处工作职责和人员职责分工可以根据学校的实际情况进行调整和补充；2.德育处人员应具备较强的组织能力、沟通能力和协调能力，能够有效地推动学校德育工作的开展；3.德育工作需要与其他职能部门密切合作，加强协同效应，实现全员育人的目标。
中学德育处主任工作职责（三篇）
中学德育处主任工作职责中学德育处主任的工作职责通常包括以下几个方面：1. 制定学校德育工作计划和目标：负责制定学校德育工作的总体计划和目标，确定德育的重点内容和重点对象，并制定相应的实施方案。
2. 组织实施德育活动：组织、安排各种德育活动，如德育讲座、德育主题班会、德育活动周等，以促进学生的德育教育。
3. 建设德育资源：负责建设和管理德育教材、德育图书、德育影视资料等德育资源，提供给教师进行德育教育。
4. 指导班级教师开展德育教育工作：协助班主任开展德育工作，指导班级教师在课堂教学中注重培养学生的道德品质和良好习惯。
5. 指导学生会和各类团体的德育工作：指导学生会、文艺团体、科技团体等各类团体的德育工作，鼓励学生通过参加社团活动锻炼品德和能力。
6. 督促德育考核和评价：负责督促德育工作的考核和评价，查看德育档案的建立和管理情况，对学生的德育成绩和表现进行综合评价。
7. 协调与其他职能部门的合作：与其他职能部门（如学生工作处、教务处等）进行协调合作，共同推进学校德育工作的开展。
8. 建立家校德育合作机制：与家长保持密切联系，建立家校德育合作机制，共同培养学生的品德和素养。
9. 学习和研究：不断学习与研究德育理论和实践，提升自己的德育素质和专业水平，为学校德育工作提供支持和指导。
以上是中学德育处主任的一般工作职责，具体还会根据学校的实际情况和要求进行调整和补充。
中学德育处主任工作职责（二）中学德育处主任主要负责学校德育工作的组织、协调和指导工作，具体职责包括：1. 制定学校德育工作计划和年度工作计划，明确工作目标和重点。
2. 完善学校德育制度和规章制度，确保德育工作的有序开展。
3. 组织开展学生德育活动，如班会、主题教育活动、德育讲座等，促进学生的全面发展和人格塑造。
4. 指导各级班主任开展班级德育工作，加强与家长的沟通和协作，提升班级整体教育水平。
5. 负责学生日常管理工作，包括成绩、考勤、纪律等方面，建立健全学生档案和信息管理系统。
初中学校德育处工作职责
初中学校德育处工作职责德育处是在校长领导下的德育工作职能部门，全面负责学校的德育工作规划以及德育日常管理，其岗位职能如下：一、负责学生思想政治工作1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管理目标，配合上级行政部门和学校党委抓好精神文明建设。
2、密切学校和社会的联系，办好家长学校，调动各种力量参与学校的教育工作。
3、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育，实施学生的入学教育和毕业教育。
4、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。
5、配合学校党组织搞好党团建设。
6、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。
7、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。
协同团委音体美教研组等有关处室和机构搞好学校的文体活动及节日庆贺活动。
二、领导班主任工作1、协助校长选聘年级组长和班主任。
2、负责班主任（及见习班主任）业务培训和青年班主任培养。
3、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。
4、负责班主任工作的指导和班主任绩效的考核。
指导、协调各年级工作。
5、带领班主任积极开展德育科研活动。
三、负责学生管理工作1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。
根据学校实际情况，制定学生管理制度。
2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。
学校日常卫生工作。
3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。
4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。
5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。
6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。
7、负责指导学生的工作，抓好班集体队伍建设。
8、负责学生宿舍管理工作。
9、负责学生的“两操”管理。
10、负责组织文明班集体的评定和奖励工作，指导班主任对学生的操行评定工作。
11、负责放假、开学的相关管理工作。
四、安全保卫工作1、负责全校教师值日、学生值周工作，负责安排值日人员和督促上岗。
中学德育处工作职责及人员职责分工模版
中学德育处工作职责及人员职责分工模版中学德育处是学校管理机构的重要部门之一，负责开展学校德育工作，培养学生良好的道德品质和全面发展的素质。
为使德育处工作顺利开展，需要明确各职责和人员的分工。
以下是中学德育处的工作职责及人员职责分工模版。
一、工作职责1.制定学校德育发展规划和年度工作计划，确保校德育工作有序进行。
2.组织学生德育教育活动，如主题班会、德育讲座、德育竞赛等，促进学生的道德教育和品德养成。
3.建立健全学生行为规范和信用评价制度，引导学生自觉遵守规则，培养良好的行为习惯。
4.加强学生心理健康教育，开展心理咨询和辅导工作，关注学生的心理发展和问题解决。
5.组织学生社团和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队精神。
6.推进学校家校合作，与家长沟通交流，共同培养学生的良好品质和成长。
7.加强学生的安全教育和法制教育，培养学生自我保护能力和法律意识。
8.协助学校其他部门开展有关德育工作，如学生处、教务处等。
9.定期进行德育工作的评估和总结，分析问题，提出改进措施，提高学校德育水平。
二、人员职责分工1.德育处处长：负责整体德育工作的规划、组织、协调和管理，制定德育发展规划和年度工作计划，并进行总结评估，提出改进意见。
2.德育处副处长：协助处长开展工作，负责具体项目的组织和推进，如德育讲座、德育竞赛等。
3.德育教师：负责组织日常的德育教育活动，如主题班会、德育课程、德育志愿者活动等，培养学生良好的品德和行为习惯。
4.心理辅导师：负责学生心理健康教育，开展心理咨询和辅导工作，关注学生的心理问题和解决途径。
5.社团指导老师：负责学生社团的组织和指导工作，培养学生的社会责任感和团队精神。
6.安全教育师：负责学生安全教育和法制教育，组织开展相关活动，提高学生的安全意识和法律意识。
7.家校合作教师：负责与家长的沟通交流，协调家校关系，共同培养学生的良好品质和成长。
8.德育评估师：负责评估学校德育工作的效果，分析问题，提出改进措施，推动学校德育工作的不断提高。
中学年级组德育专干职责范文（三篇）
中学年级组德育专干职责范文中学年级组德育专干的职责可以包括以下几个方面：1. 制定年级德育工作计划：负责制定年级德育工作计划，明确年级德育目标、重点和阶段性任务，并组织实施。
2. 组织实施德育活动：根据学校德育教育的要求，组织开展与学生德育素养培养相关的各类活动，如主题演讲比赛、读书分享会、社会实践等，以提升学生的道德水平和社会责任感。
3. 管理德育档案：负责年级德育档案的管理，包括学生的德育评定记录、奖惩处理记录等，确保档案的完整性和准确性。
4. 辅导和指导学生：通过班会、个别谈心等形式，与学生进行深入交流，了解他们的学习和生活情况，提供相应的德育指导和帮助。
5. 组织开展德育课程：协助年级组长和班主任组织开展德育课程，帮助教师设计和实施与学科相关的德育教育，提升学生的道德修养。
6. 联系家长和社会资源：与家长保持良好的沟通联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与社会资源建立合作关系，组织开展与学生德育培养相关的活动。
7. 整理汇报德育工作：定期整理和汇报年级德育工作的情况和成效，参与学校德育工作总结和评估，提出改进建议，不断提高年级德育工作的质量和效果。
总体来说，中学年级组德育专干的职责是负责年级德育工作的组织和管理，通过各种形式和渠道，全面提升学生德育素养，培养积极向上、社会责任感强的优秀学生。
中学年级组德育专干职责范文（二）一、组织德育活动1. 负责制定年级的德育活动计划，确保活动的连续性和系统性。
2. 组织并参与德育活动的策划、组织、评估等工作，保证活动的质量和效果。
3. 组织各类主题班会、座谈会、讲座等形式的德育活动，引导学生进行思考和讨论。
4. 组织并协调学校各部门的资源，共同参与年级德育活动的组织和实施。
二、开展德育教育1. 负责制定德育教育的指导方针和方法，确保德育工作的系统性和连贯性。
2. 组织教师进行德育教育的培训和研讨，提高教师的德育教育水平。
3. 提供德育教育的资源和材料，支持教师进行德育教育的实践和研究。
2023年德育处岗位职责11篇
2023年德育处岗位职责11篇德育处岗位职责11．协助校长贯彻执行党和国家的教育方针、负责学校德育工作的计划，组织、实施、指导、监督和评价。
负责校风校纪的检查监督。
根据《中学德育大纲》及上级有关部门的要求，制定每学期的德育工作计划，以《中学生日常行为规范》为依据，制定并完善学校学生管理的各项规章制度。
2．抓好德育队伍的建设，协助校长选配级长、班主任，审批班主任工作计划；主持召开每周级长例会，具体指导和布置级长、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每学年召开一次以上全校班主任工作研讨会，编印好论文集；做好对班主任工作的考核评估。
3．帮助和指导班主任做好学生的思想品德教育工作，特别协助班主任做好后进生的帮教工作，处理好学生的突发事件。
4．指导和审阅班主任填写好《班主任工作手册》、年度《学生德育考核表》、学生评语等。
5．部署和指导各年级开好每学期至少两次的学生家长会。
6．组织和实施月“文明班”的评比工作，负责学生的各级、各类奖励和处罚。
7．指导共青团，少先队和学生会工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。
指导学生会做好校风纪检查，如升旗仪式、课间操、眼保健操以及环境保洁工作的检查。
8．搞好社区教育，加强与管理区、居委会、派出所的联系，健全家长学校的建设。
9．参与招收新生工作，对新生进行操行审查，负责新生学前训练的计划、组织和实施。
10．做好德育工作方面的有关资料建档工作。
德育处岗位职责2德育处是学校负责学生德育工作的目标的职能部门，在校长领导下，开展工作，德育处干事在主任的带领下，具体开展以下工作：一、组织检查、评比工作1、每天巡查各班早操，早读班级纪律，眼保健操和教室卫生情况。
2、进行学生的日常常规管理和安全教育。
3、处理学生中的偶发事件。
及时了解学生思想动态。
4、检查班会、班级活动情况。
5、检查每周一的升旗仪式和每周五的卫生大扫除，班级出黑板报情况。
中学德育处岗位职责(4篇)
中学德育处岗位职责中学德育处的岗位职责主要包括以下方面：1. 负责制定学校德育工作的规划和方案，提出德育工作的目标和措施。
2. 组织、协调和指导全校德育工作的开展，促进学生德育素质的全面提升。
3. 组织开展各类德育教育活动，包括讲座、研讨会、德育主题活动等，并搭建学生参与德育活动的平台。
4. 制定德育考核和评价的指标体系，监测和评估学生的德育发展情况。
5. 加强与家长的联系和沟通，营造良好的家校合作氛围，共同关注学生的德育成长。
6. 主持和参与学生德育问题的调研和分析，为学校德育工作提供科学依据和建议。
7. 组织学生德育荣誉评选和表彰活动，激励和引导学生积极发展德育专长。
8. 积极开展德育培训和研修工作，提高教师的德育教育水平。
9. 负责学校德育资源建设与管理，完善德育教育设施和资源。
10. 协调解决学生德育纠纷和问题，营造和谐的校园德育氛围。
中学德育处岗位职责（二）中学德育处是学校中非常重要的部门之一，它负责学生的思想道德教育工作，全面培养学生的品德修养和道德素养，促进学生全面发展。
德育处的岗位职责广泛，包括制定制度规范、组织开展教育活动、辅导学生成长等方面。
下面是一份中学德育处岗位职责的范文，供参考。
中学德育处岗位职责（三）一、负责制定德育方案和相关规定1. 制定学校德育工作的总体方向和目标，制订德育目标与任务，并将其与学校的发展目标和教育教学工作相结合。
2. 负责制定学生行为规范和学生管理制度，配合学校行政管理部门做好学生违纪处理工作，维护校园秩序和安全。
3. 协助教导员和班主任制定班级德育方案，指导教师开展德育教育活动。
二、组织开展德育活动1. 组织开展德育课程，包括道德与法治课、心理健康与职业生涯规划课等课程的教学工作，加强学生的道德修养和心理健康教育。
2. 组织开展学生社团活动，培养学生的兴趣爱好和能力，丰富学生的课外生活。
3. 组织开展德育教育活动，如主题班会、社会实践活动、学生积极分子培养等，提高学生的思想道德水平和社会责任感。
中学德育处岗位职责范文(3篇)
中学德育处岗位职责范文一、维护学校精神文明建设和学生身心健康1. 积极开展学校精神文明建设工作，促进学校良好的思想道德风尚的形成和发展。
2. 负责组织开展学校的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育主题日等，推动学生德育教育的开展。
3. 做好学生心理健康教育工作，开展心理辅导、心理疏导、心理测评等，帮助学生解决心理问题，提升学生的心理素质。
4. 组织学生开展校内外文明礼仪活动，加强学生的文明礼仪意识和行为修养。
5. 协助学校领导做好学生安全教育工作，加强学生安全意识，维护学生的人身安全。
二、负责学生管理工作1. 制定学校学生管理规章制度，建立健全学生考勤、晨检、实习实训等管理制度，并做好执行和监督工作。
2. 管理学生档案，包括学生基本信息、学习成绩、考勤情况等，确保学生档案的完整和准确。
3. 开展学生教育管理工作，包括学生纪律教育、考试管理、奖惩管理等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
4. 建立学生督导制度，组织学生参加各类活动和比赛，指导学生制定学习目标和计划，提升学生的自我管理能力。
三、协助班主任做好班级管理工作1. 协助班主任进行班级团队建设，提供指导和支持，促进班级的和谐发展。
2. 指导班主任开展班级活动和班会，提高班级凝聚力和归属感。
3. 协助班主任做好学生家访工作，了解家庭情况，及时掌握学生的成长和问题，与家长保持有效的沟通。
4. 协助班主任做好学生日常管理工作，如考勤、请假、离校等，协调处理学生的纠纷和问题。
5. 配合班主任做好学生学习指导和学业咨询工作，帮助学生解决学习困难，提高学习能力。
四、开展家长教育工作1. 组织开展家长教育讲座、家长学校等活动，提高家长的教育意识和育儿技能。
2. 建立健全家校互动平台，加强学校与家长的沟通和合作，共同关注学生成长。
3. 提供家庭教育咨询和指导，帮助家长解决教育中的问题和困惑。
4. 协助家长了解学校的办学理念和教育特色，引导家长正确对待学校教育，积极配合学校开展德育工作。
中学德育处工作职责及人员职责分工
中学德育处工作职责及人员职责分工中学德育处的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 制定和实施学校的德育方案和计划，确保学校德育工作的顺利开展；
2. 负责学校学生日常行为管理和纪律处分工作，维护学校正常的教育秩序；
3. 组织开展各类德育教育活动，如主题讲座、德育培训班等，提升学生的思想品德素质；
4. 加强与学生家长和社区的沟通与合作，共同关注学生的德育成长；
5. 开展学生心理健康教育工作，指导学生解决心理问题，维护学生的心理健康；
6. 安排和协调班主任和班级德育工作，确保每个班级都有良好的德育氛围；
7. 参与学生评优评先工作，认真组织学生的评选和表彰活动；
8. 收集和整理学生德育档案，定期对学生成长情况进行汇总和分析。
中学德育处的人员职责分工一般包括以下几个角色：
1. 德育处主任：负责德育处的整体工作规划和协调，统筹安排各项德育工作；
2. 德育处副主任：协助德育处主任处理各项德育工作，负责具体的德育工作安排和指导；
3. 德育教师：负责具体的德育教育工作，如组织活动、开展讲座和培训等；
4. 班主任：负责班级德育工作，指导学生的行为表现和思想品德培养；
5. 学生处辅导员：负责学生的心理健康教育和心理辅导工作；
6. 学生纪律处分员：负责学生的行为管理和纪律处分工作；
7. 学生档案管理员：负责学生德育档案的整理和管理工作；
8. 家长和社区联系员：负责与学生家长和社区建立联系，共同关心学生的德育成长。
以上人员职责分工可以根据具体学校的情况进行调整和适应。
中学德育处工作职责及人员职责分工
中学德育处工作职责及人员职责分工中学德育处的工作职责包括提升学生的道德素养和品德，推动学生全面发展。
具体职责包括：
1. 制定学校的德育方案和教育计划，确保学校教育目标的实现；
2. 安排并组织开展各类德育活动，如品德培训、德育讲座等；
3. 跟踪学生的学习、生活和行为表现，进行评估和反馈；
4. 与学生、家长和教师进行沟通和协调，解决学生德育问题，并提供相关的指导；
5. 管理学校的学生组织和俱乐部，引导学生参与社会实践和志愿服务活动；
6. 组织学生参加各类道德竞赛和评比活动，鼓励学生在道德方面取得优秀成绩；
7. 协助学校其他部门筹备和组织各类校园文化活动，弘扬学校的精神风貌；
8. 开展师生关系的研究和改进工作，加强教师对学生的引导和教育。
中学德育处的人员职责分工可以根据学校的实际情况进行调整，一般包括：
1. 德育处主任：负责德育处的全面工作安排和协调，监督德育工作的实施；
2. 德育教师：负责制定德育课程，组织开展各类德育活动，对学生进行德育指导和评估；
3. 学生辅导员：负责与学生进行沟通和协调，解决学生德育问题，并提供相关的指导；
4. 社会实践教师：负责组织学生参与社会实践和志愿服务活动；
5. 组织管理人员：负责学生组织和俱乐部的管理，协助学生参加各类道德竞赛和评比活动；
6. 师生关系研究人员：负责研究和改进师生关系，加强教师对学生的引导和教育。
当然，具体的人员职责分工还需根据学校的规模和需求进行具体安排。
中学德育处干事岗位职责
德育处干事岗位职责德育处是学校负责学生德育工作的目标的职能部门，在校长领导下，开展工作，德育处干事在主任的带领下，具体开展以下工作：一、组织检查、评比工作1、每天巡查各班早操，早读班级纪律，眼保健操和教室卫生情况。
2、进行学生的日常常规管理和安全教育。
3、处理学生中的偶发事件。
及时了解学生思想动态。
4、检查班会、班级活动情况。
5、检查每周一的升旗仪式和每周五的卫生大扫除，班级出黑板报情况。
每二月检查一次班级公物保管情况。
6、检查学生校园文明监岗执行情况。
7、参与“三好学生”、“优秀学生干部”、“突出进步生”、“校园之星”、“先进班集体”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀团支部”的评比表彰工作。
8、组织指导各班对学生的操行评定，并做好检查工作。
参与指导学生会工作，协助做好“中学生业余党校”工作。
9、做好“后进生”的转化工作。
二、参与德育研究工作1、准备一年一次的班主任工作研讨会。
2、编辑、校对教师优秀德育论文和学生优秀作文选。
3、参与德育课题和研究工作。
4、组织学生心理咨询活动。
三、做好德育教育、宣传工作1、参与学校德育宣传工作，配合网管中心做好报导工作。
2、参与组织学校宣传橱窗内容张贴工作和广播站、校有线电视台工作。
3、参与组织演讲比赛，学生征文评比工作。
4、参与组织校园科技文化艺术节。
5、参与组织学生社会实践活动。
7、参与组织学生建校活动。
四、协助教职工的德育建设工作1、检查教职工有无体罚或其它违反职业道德的行为2、协助有关部门做好教职工的师德工作。
五、做好协助、指导和配合的工作。
1、协助团队、学生会、保卫科做好工作。
2、配合其他处室做好学校工作。
3、参加校所联防、军民共建工作。
4、参加学校、家庭、社会三结合教育网络的协助工作。
5、积极完成学校布置的临时性任务。
六、文字材料工作1、参与起草工作计划、总结、通知、行文、讲话稿工作，做好工作会议记录。
2、管理学生德育工作档案、心理档案和团籍档案。
中学德育处主任工作职责(5篇)
中学德育处主任工作职责中学德育处主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 定制德育教育计划：负责制定学校德育教育的发展目标和计划，包括德育教育的内容、方法、形式和评估等，确保德育教育的顺利推进和有效实施。
2. 组织实施德育活动：负责组织和指导各类德育活动，如开展班级会议、主题讲座、社会实践、德育训练营等，培养学生的品德和素质。
3. 指导德育导师：负责指导和培训德育导师，建设和完善学校的德育导师团队，提高德育导师的教育教学水平和德育工作能力。
4. 辅导学生个案：负责辅导学生个案，包括学生的行为问题、学习困难、人际关系等，给予学生必要的指导和帮助，促进学生全面发展。
5. 建立德育评价体系：建立学校的德育评价体系，对学生的德育表现进行评价和记录，制定相应的激励和奖惩措施，促使学生形成正确的价值观和行为习惯。
6. 与家长合作：与家长沟通合作，加强家校合作，共同关心和引导学生的德育教育，协调解决学生德育问题。
7. 协调相关工作：与学校其他部门、班主任、任课教师等进行密切合作，配合解决学校的德育问题，共同推进学校德育工作的开展。
总之，中学德育处主任是学校德育工作的负责人，要对学校的德育工作全面负责，确保学生德育教育的有效开展和学生德育水平的提升。
中学德育处主任工作职责（二）中学德育处主任的职责主要涉及以下几个方面：1. 制定和组织学校的德育工作计划。
德育处主任需要与其他教师和学校管理层合作，制定学校德育工作的目标和计划，并组织实施这些计划。
2. 监督和评估学校的德育工作。
德育处主任负责监督和评估学校的德育工作，确保德育工作的有效性和成果。
3. 培训和指导教师。
德育处主任需要为教师提供培训和指导，帮助他们更好地开展德育工作，提高德育水平。
4. 组织德育活动和项目。
德育处主任需要组织开展各种德育活动和项目，如德育讲座、德育主题班会、德育实践活动等，以培养学生的良好品德和行为习惯。
5. 处理学生违纪事件和纠纷。
德育处主任需要处理学生的违纪事件和纠纷，制定适当的纪律处分措施，并与家长和其他相关部门进行沟通和协调。
三中德育处工作职责范文(二篇)
三中德育处工作职责范文德育处是学校中的重要部门之一，主要负责学生的思想教育和德育管理工作。
作为德育处的工作人员，他们的职责十分重要，下面将详细介绍德育处工作职责的范本，以便于更好地指导和管理学生。
一、制定学校德育工作计划德育处工作人员应依据学校德育目标和工作要求，制定年度、季度乃至月度的德育工作计划。
他们要参考学生的实际情况和需求，综合教育资源，并与教师、家长深入沟通协商，制定出切实可行、具有操作性的德育工作计划。
他们还要根据学校实际情况进行调整和优化，确保计划的科学性和有效性。
二、组织实施德育教育活动德育处工作人员要负责组织实施各类德育教育活动。
他们要定期组织开展主题班会、德育讲座、心理辅导等教育活动，并积极引导学生参与其中。
同时，他们要建立并完善学生奖励制度，展开各类文明礼仪、社会实践等德育活动，以培养学生的良好品德和社会责任感。
三、制定并征求意见完善学生管理制度德育处工作人员要负责制定学生行为规范，并征求相关人员的意见和建议。
他们还要加强与班主任和家长的合作，了解学生的情况，通过集体讨论、座谈等形式，完善学生的管理制度，提升学生的自觉性和遵纪守法意识。
四、加强学生心理健康教育德育处工作人员要加强学生心理健康教育，关注学生的心理需求。
他们要定期组织心理测量，开展心理辅导，帮助学生解决在学习和生活中遇到的心理问题。
同时，他们要与班主任和家长保持密切联系，及时介入学生心理健康问题的处理和解决，共同为学生提供良好的心理支持和帮助。
五、开展德育考核和评价德育处工作人员要负责学校德育考核和评价工作。
他们要建立考核评价机制，定期对学生进行德育考核，评价学生的德育表现，并及时给予表扬或批评。
他们还要分析评价结果，制定相应的改进措施，推动学生德育工作的进一步提升和发展。
六、组织开展德育培训和研讨德育处工作人员要组织开展德育培训和研讨活动。
他们要邀请专家学者进行讲座、研讨，提高学校德育工作的专业水平和指导能力。
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中学德育处工作职责
撰写人：_________ _____年___月___日
（仅供参考）
中学德育处工作职责
德育处是在校长和主管校长的领导下，对学生进行教育和管理的工作部门。
德育处要积极贯彻党的教育方针，认真执行上级主管部门和学校布置的各项教育任务，组织部署各类学校教育活动。
1、根据学校的工作计划，制定德育工作计划。
2、领导年级组德育工作，指导年级主任制定年级学生工作计划。
3、抓好师德师风建设，制定年级主任及班主任工作职责，组织年级主任、班主任学习，加强师德建设，提高年级主任、班主任管理水平，检查和评价年级主任、班主任工作。
4、关心和帮助团委学生会开展工作。
5、执行中学生行为规范，树立学生正确舆论，树立校级学生先进典型，组织评选各类学生先进集体和个人工作，负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，并向校领导提出处理意见。
6、抓好学生一日生活的常规管理，抓好各年级、各班级的校风、班风建设及检查评比工作。
7、负责全校黑板报、宣传栏、广播室、德育管理网络的管理工作。
8、负责心理咨询室领导管理工作。
负责组织对学生进行心理辅导讲座。
9、履行对学校的安全责任的教育，做好学生人身安全教育工作，确保学生人身安全。
负责对学生的法制安全教育及用电安全、人身安全、交通安全、防火安全、饮食卫生等方面的教育。
11、建立并领导家长委员会，建立学校、家庭、社会联系网，以达成教育共识。
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12、负责新生入学教育、开学典礼、休业式、毕业典礼、和军训工作以及其他系列社会实践活动。
13、协助校医室检查督促各项卫生检查和评比及宣传工作。
14、组织好每周一的升旗活动，重视学生良好习惯的养成教育，让国旗下讲话成为学生思想道德教育主阵地。
15、负责组织班主任的业务学习和班主任工作例会。
适时召开班主任工作经验交流会。
16、根据学校实际情况布置和开展校园文化活动。
17、了解分析学生的思想状况，协助年级主任和班主任处理偶发事件，研究德育规律，加强未成年人思想道德建设。
18、切实抓好校外教育，充分发挥家长委员会、关心下一代工作委员会和社区教育的作用。
做好宣传工作，积极组织开展有意义的活动，并组织好假期活动。
19、做好与学校舍务管理委员会的联络工作，管理好寄宿生在校的住宿学习生活情况。
20、关心家庭经济有困难的学生，做好政府助学金的资助工作、社会各界以及我校退教协会对困难学生的资助联系工作，保证每一位学生不因经济困难而辍学，使其健康成长。
21、组织落实德育工作方面的评优创建工作。
22、及时完成学校布置安排的其他工作。
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撰写人：_________
_____年___月___日
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