二年级上册美术课件-《五彩树》课件3 湘教版(共10张PPT)
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二年级上册美术《五彩树》课件
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, August 23, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2321.8.23**August 23, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月23日 星期一 **21.8.23
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 *21.8.23*August 23, 2021
新湘版二年级美术上册第3课
五彩树
橙 红+黄= 紫 红+蓝=
蓝+黄= 绿
用三原色两两混合吹出的橙色、 紫色、绿色叫间色。橙、紫、绿俗称
红色多，黄色少会变成橘红色。
红色多，蓝色少会变成紫红色。
黄色多，蓝色少又会变成浅绿色，草 绿色。
三原色中任选一种颜色，分组挑战
一组：吹出一棵矮矮的小树。 二组：吹出一棵又高又瘦的树。
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *8/23/2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.8.23
谢谢大家
三组：吹出一棵茂盛的树。
作品欣赏
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2321.8.23Monday,低头要有勇气，抬头要有低气。* **8/23/2021 12:21:56 PM
11、人总是珍惜为得到。21.8.23**Aug-2123- Aug-21
(二上)美术优秀课件- 五彩树｜湘美版1 PPT(35页)
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
欣赏导入
吹色变变变 吹树大挑战
活动要求
作品欣赏
拓展延伸
吹
选择三原色滴色
用嘴巴或吸管吹画
产生间色，吹出五彩树
活动
9-5
《防护栏》 刘克银
《金秋旋律》 刘克银
《春歌》 陈乃广
《春华》 陈乃广
《闹元宵》 陈乃广
《霸王别姬》 陈乃广
《七月》 黄幸梅
《皖南十月》 肖亚平
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。Βιβλιοθήκη 《秋阳》 王绍波•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
二年级上册美术课件-《五彩树》课件3 湘教版
小组探究：
吹树大比拼
这三张图片吹出 来的形态可不一样 呢！
谁知道是怎么吹 的？试一试吹出图 片上的3种效果！
小组讨论：
1、 为什么只用红黄蓝三种颜色却能 吹出这么多五彩缤纷的树呢？
（因为红黄蓝中2者相混后会产生新的色彩）
作业要求： 按正确步骤在白纸上进行吹画练习，
注意观察不同的两种颜色或三种颜色互相 混合后产生的色彩效果。
《五 彩 树》课件
橙 紫
绿
由两种原色混合产生的另一种颜色
叫间色。橙、紫、绿俗称三间色。
欣赏：红红黄黄和蓝蓝的杰作 猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的?
欣赏：猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的?
自主学习
猜一猜三个好伙伴是怎么在一起游戏的呢？ 仔细看一看你就知道了！
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水粉颜料调色步骤：
1、取色 2、加水——清水 3、调匀————好像果汁
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《五 彩 树》课件
红+黄= 橙 红+蓝= 紫
蓝+黄= 绿
由两种原色混合产生的另一种颜色
叫间色。橙、Biblioteka 、绿俗称三间色。欣赏：红红黄黄和蓝蓝的杰作 猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的?
欣赏：猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的?
自主学习
猜一猜三个好伙伴是怎么在一起游戏的呢？ 仔细看一看你就知道了！
注意观察不同的两种颜色或三种颜色互相 混合后产生的色彩效果。
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
水粉颜料调色步骤：
1、取色 2、加水——清水 3、调匀————好像果汁
小组探究：
吹树大比拼
这三张图片吹出 来的形态可不一样 呢！
谁知道是怎么吹 的？试一试吹出图 片上的3种效果！
小组讨论：
1、 为什么只用红黄蓝三种颜色却能 吹出这么多五彩缤纷的树呢？
（因为红黄蓝中2者相混后会产生新的色彩）
作业要求： 按正确步骤在白纸上进行吹画练习，
红+黄= 橙 红+蓝= 紫
蓝+黄= 绿
由两种原色混合产生的另一种颜色
叫间色。橙、Biblioteka 、绿俗称三间色。欣赏：红红黄黄和蓝蓝的杰作 猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的?
欣赏：猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的?
自主学习
猜一猜三个好伙伴是怎么在一起游戏的呢？ 仔细看一看你就知道了！
注意观察不同的两种颜色或三种颜色互相 混合后产生的色彩效果。
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
水粉颜料调色步骤：
1、取色 2、加水——清水 3、调匀————好像果汁
小组探究：
吹树大比拼
这三张图片吹出 来的形态可不一样 呢！
谁知道是怎么吹 的？试一试吹出图 片上的3种效果！
小组讨论：
1、 为什么只用红黄蓝三种颜色却能 吹出这么多五彩缤纷的树呢？
（因为红黄蓝中2者相混后会产生新的色彩）
作业要求： 按正确步骤在白纸上进行吹画练习，