少年军校申报材料

少年军校申报材料
田坝八一爱民小学
少年军校申报材料
一、申报少年军校背景：
我校地处**县城乡结合部，学生生源复杂，来自四面八方，生活习惯、学习习惯、家庭习惯的不同，导致学生的行为习惯各异；再加上大多数学生是独生子女，在心理上、行为上存在着明显的群体性缺陷，如：娇气和任性、不肯吃苦、依赖心理较强，集体思想、合作意识、责任意识、纪律观念较差，学校教育面临新的挑战。

我校是中国空军援建的八一爱民小学，20xx年中国空军副师令杨**为我校新学校落成授牌，20xx年中国空军**军区政治部副主任苏保成少将再次到校看望全体师生。

让全校师生感受到部队的过硬作风，目睹了当代军人的崭新风采，为此，我校坚定建少年军校的办学思路，不断细化管理内容，创新班级管理，加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育，把少年军校做为我校学生养成教育及常规管理的加油站。

二、少年军校办学目标
1. 通过严格的军事化管理，正规的军事化训练，增强学生体质，锻炼学生品质。

2. 通过与德育工作紧密结合，强化行为规范，养成文明、守纪、自律的良好习惯。

3. 通过开展丰富的活动，强化国防教育，提高学生素质。

三、少年军校办学理念：
坚持全员参与，全面教育，发展特色为原则，着眼于青少年思想特点，把国防教育与素质教育有机结合起来，充分利用少年军校有效资源，培养学生“自理，自律，自护，自信，自强”的思想与实践能力。

坚持在继承中发展，在巩固中提高，在创新中突破，以少年军校这一特色来引领学校整体工作快速健康发展，体现学校培养“知事理，明自我，健体魄，强精神”办学宗旨。

四、国防教育工作实践探索
1、开展“国防教育进课堂，军事训练上操场”的活动
国防知识进课堂，首先，学校规定每月第二周为国防知识教育周。

##在此期间各班根据本班学生特点开展一系列国防知识教育活动和主题班会。

同时编写适合我校特点的国防知识读本。

开展国防知识竞赛等活动。

再次，探索国防教育内容融入学科课堂的方法和途径。

学校在体育课上对学生进行队列，正步，齐步训练，聘请武警教官到学校教学生军体操。

学校利用一切机会对学生进行军事训练。

2、打造学校军事文化氛围
利用学校专栏，教学楼走廊悬挂空军英雄相片和相关英雄故事，以树立民族灵魂立足爱国根本。

学校图书室开辟“军事特色阅读专区”收集军事题材及相关材料，给学生提供阅读资料。

让学生的知识面得以拓展同时深化爱国爱军的情感。

每学期都带学生到青少年革命教育基地参观学习。

3、大队部组织开展一系列有特色的国防教育活动
开展国防知识讲座，组织学生看军事题材影视，举行“红歌”比赛，画军事题材美术作品。

读军事书等活动。

给解放军叔叔写一封信，到部队参观学习看革命教育影视作品。

开展队列训练和军体拳训练中队命名
4、加强班级国防教育
要求每个班开展国防教育主题班会，班级文化建设突显学校办学特色，及班级文化建设有军事天地，每个班学生会唱一首爱国歌曲，每个学生读一本军事主题书，讲一个爱国故事，了解一个英雄人物故事,每天参加学校训练，做好体操。

五、下一步工作措施：
1.建立少年军校的组织机构及运行机制
由校长和部队政委分别担任少年军校的校长和政委，研究和确定少年军校的教育目标和发展方向。

下设两个办公室：学校德育办公室和部队政治处，负责少年军校的日常工
作，具体分工为：学校德育办办公室负责制定少年军校的活动计划、组织、招收少年军校学员等工作，部队政治处负责组织部队参观、挑选优秀教官等工作，对学员进行授课和训练。

2.制定少年军校切实可行的活动方案
每学年开学初，学校德育办和部队政治处协商共同制定开展少年军校活动的方案，确保少年军校活动正常进行。

理论学习：上国防教育课，聘请部队战士为国防教育教师，把十月份确定为国防教育月，定期开展画国防、唱国防、讲国防、写国防、演国防系列教育活动，培养学生爱国情怀。

实践活动：
（1）军营体验成为校本课程。

三至五年级学生每周双休日轮流到军营体验军人生活，学员在军营通过目睹军人宿舍物品陈列到亲手实践；目睹训练场军人的意志品质和昂扬斗志到亲自体验；目睹战士课堂学习一丝不苟、专注认真的学习态度到自我感染；目睹食堂军人勤俭节约的优良作风到从我做起；亲临纪念馆目睹英雄先烈的感人事迹到立志报效祖国。

观看战士铺床叠被，打被包，出早操，让学员在锻炼体验中磨练了意志，学会了做人、学会了独立，懂得了做事。

（2）远足锻炼学生坚强品质。

开展往返10公里的野外拉连。

（3）军训与阳光体育相结合。

利用军校资源，推**光体育，做“阳光体育行动”的典范，提出“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号要认真落。

（4）评比激励每个孩子不掉队。

每学年活动结束时，以班为单位进行队列、军体拳表演，对优秀的班级给予表扬。

3.营造少年军校和谐的氛围
（1）军民鱼水情。

每年“八一”组织师生深入部队向退伍官兵战士慰问演出，“六一”请战士到校园与学生同欢乐、共度节日，在共建中加深了学校与部队的友谊和感情。

（2）年级有特色。

不同年级形成不同的特色，让特色活动促进学生的全面发展。

今后每年“六一”，学校将围绕军校特色开展唱军歌、颂军魂大联欢活动，这些活动展现师生的精神风貌，体现团队的精诚团结。

（3）校园军文化。

学校要注重军校文化建设，逐步创建军校展史室，国防教育室，军校荣誉室，未成年道德建设室，建立了军校特色长廊，汇编了少年军校活动手册，军校发展历程，军校取得的成果，军校文化在润泽师生。

（4）师生共成长。

在管理中体现刚柔相济，渗透军事管理，以后将在教师中开展军事技能、体能活动和竞赛，教师要统一着装，进一步完善升国旗仪式，国旗下演讲、宣誓。

今后教师每学期要写军校活动的体会，把军校的各项活动与
教师量化考核相结合，并对突出贡献者进行记功表彰，努力营造我少年军校团结合作，团队和谐的氛围。

六、少年军校预期成效。

让学生经过军校训练，变得守纪律，能吃苦，有毅力，自信，有礼貌，有集体荣誉感，表现出良好的军容风纪和崭新的精神面貌。

让学校、社会和每个学生家庭都能实实在在地感受到军训的成效。

站在新一年的起跑线上，在创建少年军校的征途中，我们将与时俱进。

只争朝夕、军民携手，共创少年军校和谐发展之路，开创我校一个又一个新的起点。