北师大版四年级下册找最小公倍数分数的大小分数的大小练习相遇

合集下载

北师大小学数学四年级下册比大小课时练试卷习题

四、比较下列每组中两个数量的大小。
0.6 元 0.8 元
1.00 元
1.9 分米 2.03 分米
0.41 米
0.98 元 4.1 分米
五、把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。
0.7
0.807
0.078
0.78
0.087
六、判断下面各题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1、6.809 ﹥ 6.799 （）
2、 0、1、2、3、4、5、6、7、8
68.7
67.8
76.8
相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维可以让
他们更理性地看待人生
TB 小初高题库
十二、用“元”作单位，把下面的钱数改写成小数部分是两位的小数。
3元4角
7角
15 元
1 元零 5 分
十三、把下面各数按从大到小的顺序排列。 1 0.9 0.001 0.09 0.01
十四、下列数中的□内可以填几？比一比，看谁填得多！
1、5. 8 ﹤ 5.58
2、4.92 ﹥ 4.
2
部分答案：一、﹥ ﹥ 三、0.33 ﹥ 0.27 四、﹤ ﹥ ﹤ = 五、0.078 ﹤ 0.087 ﹤ 0.7 ﹤ 0.78 ﹤ 0.807 ﹤ 0.87 六、1、√ × √ × 七、﹥ ﹥ ﹥ ﹥
2、5.1 ﹥ 5.1002 （）
3、38.749 ﹤ 38.75 （）
4、0.008 ﹥ 0.010 （）
七、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
0.54
5
7
10 100
0.018
43.24
43.200
0.101
79 1000

数学人北师大版《分数的大小》讲练课件1

谁看的页数多？
比较小芳和小明谁看的
页数多，就是比较 3 和 5
4 的大小。 9
1、画图比较：
4＞ 3 95 小芳看的页数多。
2、先通分再比较:
3 5
=
27 45
因为
27 45
>
20 45
4 9
=
20 45
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
3、把这两个分数与
1 2
比较
3 5
>
1 2
4 9
<ห้องสมุดไป่ตู้
1 2
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
先通分，再比较下面各组分
分母相同的两个分数，分子大的分数就大。
数的大小。的两个分数，分母小的分数就大。
页数多，就是比较和
3、把这两个分数与比较
3、把这两个分数与比较
2 和越小;分母越小,分数值越大。
比较下列分数的大小，并说出你的理由：只要看分母,分母越大,分数值先通分，再比较下面各组分
5
3 只要看分母,分母越大,分数值
越小;分母越小,分数值越大。
9
3和 4 45
3和 1 10 6
2和 5 39
2 3
=
6 9
5 9
=
5 9
因为
6 9
>
5 9
所以
2 3
>
5 9
3和 4 45
3 4
=
15 20
4 5
=
16 20
因为
15 20
<
16 20

新北师大版四年级下册分数乘法练习题

新北师大版四年级下册分数乘法练习题题目一：1. 请计算：2/5 × 3/4 = ?解答：首先，将2/5 × 3/4转化为分数相乘的形式，即2/5 × 3/4 = (2 × 3) / (5 × 4) = 6/20 = 3/10题目二：2. 小明有1/2块巧克力，小红有3/4块巧克力，请问他们一共有多少块巧克力？解答：将1/2和3/4的分数相加，即1/2 + 3/4。

首先找到两个分数的最小公倍数，2和4的最小公倍数为4。

然后将两个分数分别乘以相应的倍数，得到2/4 + 3/4 = 5/4题目三：3. 一支铅笔分成了4段，小明用了3/4段，小红用了1/2段，那么还剩下多少段铅笔？解答：将铅笔分成的4段减去小明用的3/4段和小红用的1/2段，即4 - 3/4 - 1/2。

首先，将3/4转化为2/2 + 1/4，即3/4 = 2/2 +1/4 = 8/4 + 1/4 = 9/4。

然后，将1/2转化为2/4。

所以，4 - 3/4 - 1/2 = 4 - 9/4 - 2/4 = 16/4 - 9/4 - 2/4 = 5/4题目四：4. 一辆汽车行驶了2/5小时，行驶的距离为480公里，请问每小时行驶的公里数是多少？解答：将汽车行驶的时间2/5小时和行驶的距离480公里相除，即480 ÷ 2/5 = 480 × 5/2 = 2400/2 = 1200公里/小时题目五：5. 小明用2/3小时完成作业，他每小时完成了7页，请问他一共完成了多少页作业？解答：将小明完成作业的时间2/3小时乘以每小时完成的页数7页，即2/3 × 7 = 14/3 ≈ 4.6667。

所以，小明一共完成了约4.6667页作业。

以上是新北师大版四年级下册的分数乘法练题。

希望能帮到你！如果还有其他问题，请随时向我提问。

以上是新北师大版四年级下册的分数乘法练习题。

希望能帮到你！如果还有其他问题，请随时向我提问。

北师大版数学四年级下册4.2《我说你搭》说课稿

北师大版数学四年级下册4.2《我说你搭》说课稿一. 教材分析《我说你搭》是北师大版数学四年级下册第4.2节的内容。

这一节内容是在学生已经学习了分数的加减法、乘除法的基础上，进一步引导学生通过实际操作，理解分数的减法运算。

教材通过学生熟悉的小熊分蛋糕的例子，让学生在实际操作中感受分数减法的运算规律，从而达到理解分数减法的目的。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数的概念和加法运算有了初步的认识。

但是，学生在分数减法运算上可能会存在一定的困难，因为分数减法涉及到分数的比较和减法运算，对学生来说是一个新的挑战。

因此，在教学过程中，我需要引导学生通过实际操作，理解分数减法的运算规律，并能够熟练地进行分数减法的运算。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解分数减法的运算规律，并能够熟练地进行分数减法的运算。

2.过程与方法目标：学生通过实际操作，培养观察、思考、交流的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，体验数学学习的乐趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解分数减法的运算规律，并能够熟练地进行分数减法的运算。

2.教学难点：学生对分数减法运算的理解和应用。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用引导探究法、情境教学法、小组合作学习法等教学方法。

同时，我会利用多媒体课件、实物操作等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握分数减法的运算规律。

六. 说教学过程1.导入：我会通过一个学生熟悉的小故事，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：我会通过多媒体课件，展示小熊分蛋糕的例子，引导学生进行实际操作，感受分数减法的运算规律。

3.学生自主探究：学生分组进行讨论，分享自己的操作过程和心得体会。

4.教师讲解：我会根据学生的操作和分享，进行总结和讲解，帮助学生理解和掌握分数减法的运算规律。

5.巩固练习：我会设计一些相关的练习题，让学生进行实际的操作和练习，巩固所学的内容。

北师大版四年级数学下册全册重点知识点汇总

北师大版四年级数学下册全册重点知识点汇总第一单元小数的意义和加减法1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。

2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示表示十分之几的小数是一位小数表示百分之几的小数是两位小数表示千分之几的小数是三位小数……3、小数的组成：以小数点为界，小数由整数部分和小数部分组成。

4、小数的数位、计算单位、进率：①小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样，小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。

②小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。

③小数的数位是无限的。

④在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。

小数部分末尾的零也要计入其中。

6、小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。

写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

7、理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。

联系：0.1=0.10两个数大小相等。

运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。

8、纯小数和带小数整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。

9、测量活动（名数的改写）①1分米=0.1米1厘米=0.01米1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。

低级单位单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分母是10、100、1000……的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。

北师大版四年级下册分数简便运算

北师大版四年级下册分数简便运算1. 分数的概念分数是数学中的一种表示数量关系的方法，由分子和分母组成，分子表示部分的数量，分母表示总体的数量。

分数用于表示不完整的数量，比如部分和整体的关系，或者对某个整体进行平均分配。

2. 分数的简便运算2.1 相同分母的分数相加减如果两个分数的分母相同，我们只需要对分子进行相加或相减即可，分母保持不变。

例如，对于分数1/4和3/4，它们的分母都是4，所以可以直接对分子进行相加或相减来得到结果。

2.2 不同分母的分数相加减如果两个分数的分母不同，我们需要找到它们的最小公倍数作为新的分母，并将分子进行等比例扩大或缩小，使得它们的分母相同，然后再进行相加或相减。

例如，对于分数1/3和1/5，它们的最小公倍数是15，我们可以将1/3扩大为5/15，将1/5扩大为3/15，然后对分子进行相加或相减。

2.3 分数的乘法两个分数的乘法，我们只需将分子相乘，分母相乘即可得到结果。

例如，对于分数2/3和3/4，它们的乘积为(2*3)/(3*4)=6/12。

2.4 分数的除法两个分数的除法，我们只需将被除数的分子乘以除数的分母，被除数的分母乘以除数的分子，即可得到结果。

例如，对于分数2/3除以3/4，它们的结果为(2*4)/(3*3)=8/9。

3. 实例演示让我们通过实例来演示分数的简便运算：3.1 分数相加减例子：计算1/4 + 3/4。

解答：由于分母相同，我们只需对分子进行相加，结果为(1+3)/4=4/4=1。

3.2 分数相乘例子：计算2/3 * 3/4。

解答：我们只需将分子相乘，分母相乘，结果为(2*3)/(3*4)=6/12。

3.3 分数除法例子：计算2/3 ÷ 3/4。

解答：我们只需将被除数的分子乘以除数的分母，被除数的分母乘以除数的分子，结果为(2*4)/(3*3)=8/9。

以上是关于北师大版四年级下册分数简便运算的简要介绍。

希望能对你的研究有所帮助！。

北师大版数学四年级下册第一单元《比大小》练习题含答案

四年级下册第一单元《比大小》练习题含答案一、在（）里填上“ ＞”“＜”或“ =”、按顺序排列下面的数。

1） 0.720 ，0.702 ， 0.712）＜( ）＜（）2）8。

09，8.91，9.08) ＞（）＞( ）三、根据要求，写出三个小数.（1）在 0。

6 和 1 之间：（ )，( ），( )(2）在0和0.1 之间:（）,( )，( ）四、小刚和小亮在比赛跑步，相同的路程，小刚用了 8.65 秒，小亮用了秒，谁跑得快？五、写出大于 0。

26 而小于 0。

28 的两位小数、三位小数、四位小数各一个六、张老师手里有 5 张数字卡片（5 张卡片都要用到） (1）组成最大的三位小数。

（ 2）组成最小的三位小数。

（ 3)组成最大的小数。

（4）组成最小的小数.4（） 4.00 1.9 ）1.19 8.07 （）8.7 6.03 （）6.003 17.217 （）17.22 0.99 ）1 7.87 0、2、9、1、5），请你按要求写出小数答案1）（0.702 ）＜（0。

712 ）＜（0。

720 ) 2）（9.08 ）＞（8。

91）＞（8。

09 ）（1)0。

7， 0。

8, 0.9 （答案不唯一）（2）0。

01, 0。

03 ，0。

09 （答案不唯一四、8。

65秒＞ 7。

87秒小亮跑得快。

五、两位小数： 0。

27三位小数：0.261、0.262……四位小数：0。

2601、0。

2701……六、 .1）组成最大的三位小数： 95。

2102)组成最小的三位小数： 10.2593)组成最大的小数: 9521。

04)组成最小的小数 0。

1259。

北师大版四年级数学下册《整理与复习》教案

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调分数通分和约分、小数的加减乘除运算这两个重点。对于难点部分，我会通过具体例题和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分数和小数运算相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的计算练习。这个练习将涉及分数的通分和约分，小数的加减乘除运算。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们回顾了分数和小数的基本概念、运算规则及其在生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：在小数加法中，如0.25+0.35，需要将小数点对齐，从最低位开始相加，进位时要将进位后的数加到下一位。
（3）几何图形的面积计算：对于一些不规则图形的面积计算，学生可能难以找到合适的计算方法，如三角形的面积计算。
举例：对于底和高不是直接给出的三角形，学生需要掌握“底×高÷2”的面积公式，并能根据实际情况找到底和高的值。
北师大版四年级数学下册《整理与复习》教案
一、教学内容
北师大版四年级数学下册《整理与复习》章节主要包括以下内容：一是对第一至第五章所学知识的回顾与梳理，包括整数、小数、分数、几何图形及简单的数据整理；二是对重点知识点进行巩固，如分数的加减乘除、小数的意义及运算、几何图形的周长和面积等；三是通过典型例题和练习题，培养学生解决问题的能力，提高学生的数学思维能力；四是进行综合测试，检验学生对本学期所学知识的掌握程度，发现并弥补知识漏洞。教学内容与教材紧密相关，旨在帮助学生巩固所学，为后续学习打下坚实基础。

北师大版四年级下册找最小公倍数分数的大小分数的大小练习相遇

学习必备欢迎下载第 10周课题教学目标重点难点教学准备学情分析教学环节及时间课时计划第1课时授课时间：20XX年 11月 1日星期一NO.32找最小公倍数课型新授1、结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，理解公倍数和最小公倍数的含义。

2、探索找公倍数的方法，会运用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。

探索找公倍数的方法。

日历表。

公倍数和最小公倍数是比较抽象的数学概念，学生真正理解这些概念较为困难。

但五年级学生的生活经验已经很丰富，而且思维活跃，喜欢挑战自己，对于新知识喜欢自己探索，因此这节课应放手让学生主动探索。

预期效果及教师引导学生活动备注1、写出 20 以内 2 的倍数。

一、复习导2、写出 20 的所有的因数。

入 5’3、一个数最小的因数是什么？最大的因数是什么？4、一个数最小的倍数是什么？最大⋯⋯？师：我们已学习了因数、倍数，最大公因数等知识，今天，我们一起来学习“找最小公倍数”。

一、自学 P51 页，大屏幕呈现表格。

二、自主学习，探索新1、找4和6的倍数。

知 15’师：请你在1~~50 的数字里分别找出 4 和 6 的倍数，并表格法学生看书自学，小组互相将它写出来。

讨论帮助，完成学习任务。

4的倍数： 4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、486的倍数： 6、 12、 18、 24、 30、 36、 42、 482、找4和6的公倍数。

12、24、36、48⋯⋯这些数既是 4 的倍数，又是 6 的倍数，你能给它起个名字吗？（公倍数）3、最小公倍数师：在这些公倍数中最小的是什么？可以给它一个什么名字？（最小公倍数）有最大公倍数吗？为什么？用短除法教学生求最小公倍数教学环节预期效果及教师引导学生活动及时间备注36923则 6 和 9 的最小公倍数是3× 2× 3 =18反馈：用短除法求下列各组数的最小公倍数。

三、课堂活动 10’四、巩固练习 13’16和 2824和3615和 27学生独立完成任务填一填。

2019年北师大版小学数学教材目录(最新最详细)

2019年北师大版小学数学教材目录北师大版小学数学一年级（上册）一、生活中的数可爱的校园快乐的家园玩具小猫钓鱼文具二、比较动物乐园高矮较重三、加减法（一）有几枝铅笔有几辆车摘果子小猫吃鱼猜数游戏跳绳可爱的企鹅分苹果操场上乘车整理与复习（一）大家来锻炼迎新年四、分类整理房间整理书包五、位置与顺序前后上下左右教室六、认识物体物体分类你说我摆七、加减法（二）捆小棒搭积木有几瓶牛奶有几棵树买铅笔跳伞表演美丽田园整理与复习（二）八、认识钟表小明的一天小芳的上午九、统计最喜欢的水果北师大版小学数学一年级（下册）一、生活中的数数铅笔数豆子动物餐厅小小养殖场二、观察与测量观察物体桌子有多长去游乐园估一估量一量三、加与减（一）小兔请客采松果青蛙吃害虫拔萝卜回收废品我和小树一起长四、有趣的图形认识图形动手做（一）动手做（二）动手做（三）五、加与减（二）图书馆发新书小小图书馆跳绳小小运动会六、购物买文具买衣服小小商店七、加与减（二）套圈游戏乘船乘车今天我当家八、统计组织比赛买气球北师大版小学数学二年级（上册）一、除法数一数儿童乐园有几块积木动物聚会二、乘法口诀（一）数松果摘桃子做家务需要几个轮子可爱的小青蛙小熊请客回家路上三、观察物体看一看（一）看一看（二）节日广场四、分一分与除法分桃子分苹果分糖果分香蕉飞行表演小熊开店运动会快乐的动物文具店花园整理与复习（一）五、方向与位置东南西北看望老人六、时、分、秒我们赢了一分钟能干什么作息时间表月球旅行七、乘法口诀（二）有多少“粘贴画” 一个星期有几天买球整理与复习八、除法长颈鹿和小鸟小兔安家游乐场九、统计与猜测生日买书抛硬币趣味运动会北师大版小学数学二年级（下册）一、除法分苹果分橘子分草莓租船派车二、混合运算小熊购物买鲜花过河三、方向与路线辩认方向认识路线四、生活中的大数数一数拔一拔比一比练习五五、测量铅笔有多长一千米有多长练习六整理与复习一走进乡村六、加与减（一）买电器回收废电池小小图书馆练习七七、认识图形认识角长方形与正方形平行四边形欣赏与设计八、加与减（二）捐书活动运白菜买洗衣机美丽的植物园九、统计读统计图表北师大版小学数学三年级（上册）一、乘除法小树有多少棵需要多少钱参观科技馆植树二、观察物体搭一搭三、千克、克、吨有多重1吨有多重配菜四、乘法购物去游乐场乘火车0×5=？买矿泉水整理与复习（一）五、周长什么是周长游园花边有多长地砖的周长交通与数学六、除法分桃子淘气的猴子节约送温暖买新书七、年、月、日年月日看日历一天的时间时间与数学（一）时间与数学（二）整理与复习（二）八、可能性摸球游戏生活中的推理北师大版小学数学三年级（下册）一、元、角、分与小数买文具货比三家买书寄书森林旅游二、对称、平移与旋转轴对称图形镜子中的数学平移与旋转欣赏与设计三、乘法找规律住新房电影院旅游中的数学四、面积什么是面积量一量摆一摆铺地面五、认识分数分一分（一）分一分（二）比大小吃西瓜六、统计与可能性比一比猜一猜体育中的数学北师大版小学数学四年级（上册）一、认识更大的数数一数人口普查国土面积近似数从结绳记数说起二、线与角线的认识平移与平行相交与垂直旋转与角角的度量画角走进大自然三、乘法卫星运行时间体育场神奇的计算工具探索与发现（一）数学阅读探索与发现（二）探索与发现（三）整理与复习（一）四、图形的变换图形的旋转五、除法买文具路程、时间与速度参观苗圃秋游国家体育场探索与发现（四）中括号六、方向与位置确定位置（一）确定位置（二）七、生活中的负数温度正负数整理与复习（二）八、统计栽蒜苗（一）栽蒜苗（二）、数据告诉我北师大版小学数学四年级（下册）一、小数的认识和加减法小数的意义测量活动比大小购物小票量体重歌手大赛二、认识图形图形的分类三角莆的分类探索与发现（一）探索与发现（二）四边形分类图案欣赏数图形中的学问三、小数乘法文具店小数点搬家街心广场包装爬行最慢的哺乳动物手拉手四、观察物体节日礼物天安门广场五、小数除法精打细算参观博物馆谁打电话的时间长人民币兑换谁爬得快电视广告激情奥运六、游戏公平谁先走七、认识方程字母表示数方程天平游戏（一）天平游戏（二）猜数游戏邮票的张数图形中的规律本册综合北师大版小学数学五年级（上册）一、倍数与因数数的世界2、5的倍数的特征3的倍数的特征找因数找质数数的奇偶性二、图形的面积（一）比较图形的面积地毯上的图形面积动手做平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积三、分数分数的再认识分饼分数与除法分数基本性质找最大的公因数约分找最小的公倍数分数的大小数学与交通相遇旅游费用看图找关系四、分数加减法折纸星期日的安排看课外书时间五、图形的面积（二）组合图形的面积成长的脚印尝试与猜测鸡兔同笼点阵中的规律整理与复习（三）六、可能性的大小摸球游戏设计活动方案数学与生活迎新年铺地砖北师大版小学数学五年级（下册）一、分数乘法分数乘法（一）分数乘法（二）分数乘法（三）二、长方体（一）长方体的认识展开与折叠长方体的表面积露在外面的面三、分数除法倒数分数除法（一）扇形统计图奥运会中位数和众数分数除法（二）分数除法（三）数学与生活粉刷墙壁折叠四、长方体（二）体积与容积体积单位长方体的体积体积单位的换算有趣的测量五、分数混合运算分数混合运算（一）分数混合运算（二）分数混合运算（三）六、百分数百分数的认识合格率蛋白质含量这月我当家数学与购物估计费用购物策略包装的学问七、统计扇形统计图奥运会中位数和众数北师大版小学数学六年级（上册）一、圆圆的认识一圆的认识二欣赏与设计圆的周长数学阅读圆的面积二、百分数的应用百分数的应用（一）百分数的应用（二）百分数的应用（三）百分数的应用（四）三、图形的变换图形的变换图案设计数学欣赏整理与复习（一）数学与体育比赛场次起跑线营养配餐四、比的认识生活中的比比的化简比的应用五、统计复式条形统计图复式折线统计图整理与复习（二）六、生活中的数数据世界数字的用处正负数（一）正负数（二）七、观察物体搭一搭观察的范围看图找关系足球场内的声音成员间的关系北师大版小学数学六年级（下册）一、圆柱和圆锥面的旋转圆柱的表面积柱的体积圆锥的体积二、正比例和反比例变化的量正比例画一画反比例观察与探究图形的放缩比例尺三、数与代数整数小数、分数、百分数和比常见的量运算的意义估算计算与应用运算律四、用字母表示数方程正比例、反比例探索规律四、空间与图形图形的认识（一）线与角（二）平面图形（三）（三）立体图形图形与测量图形与变换图形与位置七、统计与概率统计可能性八、解决问题的策略。

四年级下册数学一课一练比大小_北师大版(2022秋)(含解析)

四年级下册数学一课一练1教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

一、判定题要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。

当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。

平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。

1.在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。

（）要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。

当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。

北师大版小学一到六数学知识点

北师大版小学数学一年级上册一、生活中的数认识10以内数字,写,大小比较；认识,写大小等于符号二、比较大小,多少,高矮,长短,轻重三、加与减一 10以内的不进位加减法,加减法混合运算,加减法表整理与复习发现生活中的数学问题,并能列出算式四、分类按不同类型分类五、位置与顺序前后,上下,左右顺序和位置六、认识图形认识图形,图形分类七、加与减二认识个位·十位,和20以内的加减法,数学好玩找到校园里数学问题,八、认识钟表学会看钟表上的时间总复习北师大版小学数学一年级下册一、加与减一熟练20以内加减法,看图列式二、观察物体不同方向看物体,三、生活中的数认识,比较100以内数字,百位,百数表四、有趣的图形认识物体上常见的图形,平分图形五、加与减二加数+加数=和被减数-减数=差 100以内的不进位不退位加减法·学习竖式六、加与减三100以内的进位加法,退位减法北师大版小学数学二年级上册一、加与减 100以内连续相加,相减,加减混合运算二、购物认识圆元角分以及应用三、数一数与乘法多个相同数字连续相加,引入乘法四、变化的图形五、2-5的乘法口诀熟记2-5的乘法口诀六、测量了解测量七、分一分与除法体会平均分,引入除法,倍数,乘除法互逆关系八、6-9的乘法口诀掌握6-9的乘法口诀乘法表九、除法再了解乘法除法的关系,用乘法口诀求商北师大版小学数学二年级下册一、除法除法竖式,有余数的除法二、方向与位置认识东南西北方向,以方向确定位置三、生活中的大数认识,比较10000以内的数,认识个位到万位四、测量长度单位米,分米,厘米,毫米,相邻进率为十五、加与减百位数加减,加减法验算方法六、认识图形认识角,角度,正方形长方形平行四边形七、时,分,秒认识时间,时分秒相邻进率为60,时间的计算八、调查与记录学会调查记录并计算北师大版小学数学三年级上册一、混合运算加减乘除四则运算,运算顺序,从左往右,括号>乘除>加减二、观察物体不同位置看到物体的面三、加与减连续加减,带括号的要先算,里程表上分清起点终点四、乘与除整十整百整千乘以除以一位数,两位数乘以除以一位数五、周长周长的概念封闭图形一周的长度,长方形周长正方形周长计算六、乘法多位数乘一位数, 0乘任何数都得0七、年、月、日平年闰年,大月小月平月二月,学会看日历,12,24小时计时法,八、认识小数小数的读法,小数的加减北师大版小学数学三年级下册一、除法除数是一位数的除法,0除以任何不是0的数都等于0,除法验算二、图形的运动轴对称图形,对称轴,平移和旋转三、乘法整十整百相乘,两位数乘两位数,乘法竖式四、千克,克,吨质量单位克g,千克kg,吨t,相邻单位进率为1000五、面积物体表面或者封闭图形的大小就是它们的面积,区分周长和面积,面积单位：平方厘米cm2,平方分米dm2,平方米m2,相邻两个单位进率为100,长方形面积=长×宽,正方形面积=边长×边长六、认识分数一个物体,一个图形,一个计量单位,都可看作单位“1”;把单位“1”平均分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数,分子分母分数线,认识几分之一,几分之几,比大小：分母相同比分子,分子大分数大；分子相同比分母,分母大分数小;七、数据的整理和表示利用表格,整理,统计数据北师大版小学数学四年级上册一、认识更大的数认识数级,数位,计数单位,亿级数,读,写,比较,多位数改写,精确数与近似数,求近似数—四舍五入法,表示物体个数的都是自然数,0也是自然数二、线与角直线：没有端点,可以两端无限延伸,读作直线AB或直线BA；线段：有两个端点,不能向两端无限延伸,读作线段AB或线段BA；射线：有一个端点,可以向一端无限延伸,读作射线AB只有一种读法,从端点读起；两点之前线段最短；相交与垂直的概念；平移和平行；角的概念,锐角,直角,平角,钝角,周角；角得度量,认识度,量角器,画角;三、乘法估算方法,列竖式计算三位数乘两位数,使用计算器计算,四、运算律加法交换律和乘法交换律,加法结合律和乘法结合律,乘法分配率五、方向与位置数对的表示方法,先横向再纵向x,y,认识方向六、除法三位数除以两位数,试商,商：不便规律被除数和除数同时乘或除以相同的数0除外,商不变；路程,速度,时间的关系：路程=速度×时间,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度；总价÷单价=数量；七、生活中的负数温度,正数和负数,0不是正数也不是负数八、可能性不确定现象和确定现象；可能性的大小北师大版小学数学四年级下册一、小数的意义和加减法小数的意义,小数的组成,小数的数位,计算单位,进率,比较小数的大小,小数的加减法二、认识三角形和四边形认识平面图形和立体图形,三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性三角形分类：直角三角形,钝角三角形,锐角三角形,等腰三角形,等边三角形 ;任意三角形的内角和为180°;三角形三边关系：任意两边之和大于第三边;四边形的分类：平行四边形和梯形正方形,长方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的长方形三、小数乘法小数乘以小数的意义表示求一个数的十分之几,百分之几……是多少；小数乘以整数的意义,求几个相同加数的和的简便运算;小数乘整数的运算方法,小数乘小数的运算方法,小数四则混合运算,积的近似数;小数点位置移动引起小数大小的变化规律;四、观察物体同样的物体从不同的角度观察得到的不用的形状五、认识方程用字母表示数,用字母表示图形的计算公式,用字母表示运算定律,等量关系；含有未知数的等式叫做方程；方程是等式,但等式却不都是方程等式性质：两边都加上或减去同一个数,等式任然成立,两边都乘以或者除以一个不为0的数,等式任然成立解方程,看图列方程,用方程解决实际问题六、数据的表示和分析条形统计图,折线统计图,平均数北师大版小学数学五年级上册一、小数除法小数除以整数,小数除以小数的计算方法;循环小数,二、对称轴和平移轴对称图形,轴对称图形的画法；平移的定义,性质,画法;三、倍数与因数倍数和因数的关系,自然数和整数,我们只在自然数范围内研究倍数和因数0除外,2,3,5的倍数,奇数和偶数,质数和合数;四、多边形的面积比较多边形的面积,认识底和高,平行四边形的面积=底×高,三角形的面积=底×高÷2,梯形的面积=﹙上底+下底×高÷2五、分数的意义把一个整体平均分成若干份,其中的一份或者几份,可以用分数表示；分数对应的整体不同,分数所表是的部分大小或者具体数量也不一样;真分数和假分数,带分数；分数与除法的关系a÷b=a／b b不等于0,分数的基本性质: 分子分母同时乘以或者除以一个不为0的数大小不变,因数和最大公因数,把一个分数的分子分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分,公倍数和最小公倍数,短除法求最大公因数和最小公倍数；通分,把分母不同的分数化成和原来分数相等,且分母相同的分数,这个过程叫通分六、组合图形的面积求组合图形的面积,分割法,添补法七、可能性判断游戏是否公平,要看时间发生的可能性是否相等北师大版小学数学五年级下册一、分数加减法分数加减法,先通分再加减,分母不变分子加减,结果能约分的再约分,分数小数比较大小,将小数化为分数或将分数化为小数才能比较大小二、长方体一认识长方体正方体,面,棱,顶点,展开与折叠正方体长方体,6个面的关系; 长方体表面积=长×宽+长×高+宽×高×2,正方体的表面积=棱长×棱长×6,露在外面的面的面积=棱长×棱长×路在外面的面的个数三、分数乘法分数乘整数的意义,整数乘分数的意义,打折的含义,分数乘分数,乘积为1的两个分数互为倒数,四、长方体二体积与容积的概念,体积单位,立方厘米cm3,立方分米dm3,立方米m3,容积单位升L,毫升ML 相邻单位进率为1000,长方体的体积=长×宽×高,V=abh,正方形的体积=棱长×棱长×棱长,V=a3=a×a×a五、分数除法分数除以整数就是求这个数的几分之几是多少,计算方法,分数除以整数0除外等于乘以这个数的倒数;一个数除以分数等于乘以这个数的倒数,列方程求一个数的几分之几是多少;六、确定位置认识方向与距离对确定位置的作用,并能通过方向与距离确定物体位置七、用方程式解决问题根据实际问题列方程解决问题,设未知数为X,相遇问题,路程=速度1+速度2×相遇时间八、数据的表示和分析复式条形统计图和复式折线统计图北师大版小学数学六年级上册一、圆圆心O,半径r,直径d, r=1/2d,圆心决定圆的位置,半径决定大小,圆周率π≈,圆的周长C=πd或者2πr,圆的面积S=πr2,二、分数的混合运算运算顺序同整数,分数乘除混合运算要先把除法转换为乘法再计算, 列方程式解决实际问题;三、观察物体从不同面观察物体,四、百分数百分数的意义,百分数的读法和写法,百分数和分数的区别,小数,分数,百分数互相转化五、数据整理扇形统计图表示各个部分占百分比,条形统计图表示每个项目的具体个数,折线统计图反应事物的变化情况六、比的认识两个数相除又叫做这两个数的比,前项后项比值,比的化简,七、百分数的应用计算谁是谁的百分之级,谁比谁多百分之几,谁比谁少百分之几利息=本金×利率×时间北师大版小学数学六年级下册一、圆柱和圆锥点动成线,线动成面,面动成体,面的旋转圆柱和圆锥的特征圆柱的表面积S=底面积×2+侧面积=底面积×2+底面周长×高=2πr2+2πrh,圆柱的体积V=底面积×高=πr2h,圆锥的体积=1/3×底面积×高=1/3×πr2h二、比例表示两个比相等的式子叫做比例,比例中各部分的名称,在比例里两个外项的积=两个内项的积,图上距离和实际距离的比叫做比例尺,比例尺=图上距离÷实际距离三、图形的运动图形的运动,平移,旋转,轴对称,图形运动后形状大小都不变四、正比例与反比例正比例的意义,x/y=k一定,反比列xy=k一定。

《分数的大小》教学反思

《分数的大小》教学反思《分数的大小》是北师大版小学数学五年级上册第三单元内容。

学生三年级已经学习了同分母分数大小比较和分子相同的分数的大小的比较。

本册教材的《分数的大小》是安排在学习分数的意义和性质以及最小公倍数之后学习的，并在比较过程中，引出“通分”的概念。

在这节课中，主要是引导学生想到“化异为同”，把分子不同，分母也不同的分数转化为同分母分数或同分子分数来沟通新旧知识，并在此同时理解通分并学会通分的方法。

教学时我主要做到以下几点：一、巧设疑问，形成矛盾，激发学生的求知欲。

新课标倡导：数学的学习要关注学生的已有知识和生活经验。

根据本节课的内容，我设计了复习题,即同分母分数和同分子分数大小的比较的复习题，引导学生完整的叙述比较方法，在此基础上出示1／3和2/5,这两个分数谁大呢?能像刚才那样快速的比较出谁大吗?你遇到了什么问题?让学生在观察、比较中发现问题。

分子不同、分母也不同的两个分数怎样比较大小呢?这就大大的激发了学生求知欲。

二、引导学生经历数学探索的全过程，发展学生解决问题的能力。

在本节课的新课教学中，比较分数大小的方法由学生自己探索，最后组织汇报交流得出比较的方法。

因为有复习旧知做铺垫，让学生运用已经学过的知识比较出1／3和2/5谁大，学生的探索做到了有的放矢。

学生在交流中，学生思维积极，思路开阔，互相启发，互相激励，共同完善，充分发挥了“学生共同体”的作用，真正成了学习的主人。

这样让学生经历了数学探索的全过程，同时也发展学生解决问题的能力。

这节课的不足之处：早上老师教学了求最小公倍数，下午又学习了《分数的大小》，求最小公倍数的练习巩固不够，影响了下午比较分数的大小，是这堂课的败笔。

今后，我将不断总结经验教训，不断提升自己的教育教学水平。

新北师大版四年级下册分数除法应用题练习题

新北师大版四年级下册分数除法应用题练
习题
问题一
小明有3/4个苹果，他想把这些苹果平分给他的两个朋友。

每个朋友能分到几个苹果？
解答
我们可以将3/4表示为一个除法问题：3 ÷ 4。

我们知道，当我们将一个数除以一个除数时，我们可以尝试将这个数分割成若干个相等的部分。

在这个问题中，我们希望把3个苹果平分给两个朋友。

所以，我们可以进行如下计算：
3 ÷ 2 = ?
答案是1和1/2。

所以，小明的每个朋友可以分到1个苹果和1/2个苹果。

问题二
有一个饼干被切成了8份，小红吃掉了3份。

请问还剩下几份饼干？
解答
我们可以将剩下的饼干份数表示为一个减法问题：8 - 3。

所以，我们可以进行如下计算：
8 - 3 = ?
答案是5。

所以，小红还剩下5份饼干。

问题三
小华有5/6个巧克力，他想把这些巧克力平均分给他的3个朋友。

每个朋友能分到几个巧克力？
解答
我们可以将5/6表示为一个除法问题：5 ÷ 6。

所以，我们可以进行如下计算：
5 ÷ 3 = ?
答案是1和2/3。

所以，小华的每个朋友可以分到1个巧克力和2/3个巧克力。

以上是新北师大版四年级下册分数除法应用题练习题的解答。

希望对你有帮助！。