蕉城九中七年级语文下册第五单元测试卷

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七年级语文(下册)第五单元测试题

七年级语文(下册)第五单元测试题

七年级语文(下册)第五单元测试题附参考答案姓名班级学号成绩一、积累与运用(11分)1、江山代有才人出,。

(《论诗》赵翼)(1分)2、未至,。

弃其杖,。

(《夸父逐日》)(2分)3、下面词语字形全对的一组是()(2分)A.齐心协力栅栅来迟迫不及待疲备不堪B.郑重其是不可思议养精蓄锐孜孜不卷C.梦寐以求毛骨悚然耀武扬威怏怏不乐D.鲁莽大胆精披力竭孤立无缘语无伦次4、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。

要求:(1)不变更原意;(2)人物、人称表达准确;(3)时间地点交待清楚合理。

小李对小王说:“我明天上午不能去语文组找郭老师了,请你告诉郭老师一声。

再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。

”A、当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事,小王说:(2分)B、第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人,小王说:(2分)5、今天,老师对你说:“你明天12点半来学校多功能厅参加排练。

”当老师的重音落在哪个词上时,是在强调叫你不要迟到?() (3分)A.你B.12点半C.多功能厅D.排练二、文段阅读理解(一)我认为自己的前途很暗淡,因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线,远离人类贸易正常航线好几百海里以外,流落到这个荒岛上,那么,我就有充分的理由认为这是老天爷的意思,要我在这个孤零零的地方,在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。

一想到这些,我的眼泪就不由得夺眶而出。

有时我会发生疑问,为什么苍天要这样作践他所造出的生灵,害得他这样不幸,这样孤立无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?可是,每当我这样想的时候,就有另外一种力量出来阻止我的这种想法,责备我。

特别是有一天,我带着枪在海边散步,寻思着我目前的处境的时候,我的理智就用反面的理由劝解我。

“不错,你现在处境很孤寂,一点不假,可是请你想想,还有同你一起的那些人,他们都往哪儿去了?你们一同上小船的,不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命,只剩下你?是这里好呢,还是那里好?”我指着海面说。

七年级语文下学期-第五单元 单元测试卷(含答案)

七年级语文下学期-第五单元 单元测试卷(含答案)

七年级下学期第五单元单元测试姓名:班级:座号:一、单选题(共5题;共10分)1.下列划线字注音完全正确的一项是()A. 幽寂(jì)哽咽(yè)蝉蜕(tuì)九曲连环(qǔ)B. 炽痛(chì)默契(qì)祈祷(qǐ)脑髓(suí)C. 犹豫(yù)救济(jì)憎恶(zēng)嫉妒(jí)D. 确凿(záo)气氛(fèn)泥泞(nìng)讪笑(shàn)2.选出下列句子中没有语病的一项是()A. 在同学们热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C. 老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

D. 他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

3.下列对本课两首诗歌赏析不正确的一项是()A. 《假如生活欺骗了你》一诗表达了诗人对人生的思索,展现了一种积极向上、乐观自信的人格魅力。

B. 《假如生活欺骗了你》一诗语调亲切委婉,热诚坦率,让人觉得似乎诗人就在眼前与自己交谈。

C. 《未选择的路》表面上说的是自然界的道路,而实际上指的是人生之路。

这是一种比喻手法。

D. 《未选择的路》一文中“恐怕我难以再回返”说明选择其中一条路意味着对另一条路的放弃,选择时应当慎之又慎。

4.找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句()A. 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。

B. 软泥上的青荇,油油的在水底招摇。

C. 那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的虹。

D. 这时我的心变成了一只风筝,风筝的线绳就在母亲的手中。

5.对句子划线词语解释有误的一项是()A. 黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。

涉足:用脚走过河去。

B. 我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。

极目:用尽目力远望。

C. 心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。

部编版七年级下册语文第五单元测试卷带答案

部编版七年级下册语文第五单元测试卷带答案

部编版七年级下册语文第五单元测试卷带答案第五单元阶段评估检测试卷一、选择题1.下列画线字注音完全正确的项是()A.瀑布(pù)孱头(chàn)沉淀(diàn)忍俊不禁(jīn)B.琼浆(qióng)服侍(shì)萋萋(qī)猥琐(wěi)C.瞬息(shùn)颤抖(zhàn)伫立(zhù)马嵬坡(guǐ)D.怆然(chuàng)迸溅(bìng)盘虬(qióng)鸡豚(tún)2.下列各项词语书写完全正确的项是()A.藤萝花苞幻稚凝望无所谓B.腐化索性渺小褪尽轰轰烈烈C.忧郁纤纤茏罩委屈淅淅沥沥D.魂魄赤裸遗撼涉足柳暗花明3.下列文学常识对应不正确的一项是()A.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《自由颂》B.《望岳》——杜甫——唐朝——“诗圣”C.《游山西村》——陆游——北宋——XXXD.《已亥杂诗》——XXX——清代——文学家,头脑家4.以下句子没有语病的-项是()A.读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了墨客内心,才干读出“会当凌绝顶,一览众山小”。

B.有学者认为,XXX《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。

C.当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者的高度重视。

D.施展阐发兽性光芒的作品,魅力大多在于个中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。

5.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的组是()印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,_____________。

_____________,_____________,_____________。

_____________,_____________。

①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有墨客赞颂,愈是成熟,愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得巨大的谦虚,也不懂得卖弄的油滑A.③②⑥⑤①④B.④②①⑤⑥③C.②⑥⑤①④③D.③①⑤②⑥④二、综合性研究题1.在横线上写一句总结性的话,概括短文的主要内容。

七年级语文下册第五单元测试题

七年级语文下册第五单元测试题

七年级语文下册第五单元测试题附参考答案(考试时间:120分钟分值:120分)一.积累运用。

(30分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()。

(3分)A.哀悼.(diào)沮.丧(jǔ)毛骨悚.然(sǒnɡ)B.家眷.(juàn)轮廓.(kuò)锲.而不舍(qiâ)C.阴霾.(mái)凛.冽(lǐn)海市蜃.楼(chãn)D.充沛.(pâi)步履.(lǚ)忧心忡.忡(zhōnɡ)2.下列词语书写完全正确的一项是()。

(3分)A、无垠癫狂凛例珊珊来迟B、销蚀遗霜毋宁卷土重来C、辐射协奏犁桦语无论次D、拽出乙醚巅峰刚毅不屈3.下列说法完全正确的一项是()。

(3分)A.《伟大的悲剧》是写斯科特一行五人从南极绝望而归至悲壮覆没的传记B.《荒岛余生》主要写鲁滨孙被陷荒岛之初那种绝望而又尽力寻求希望的矛盾心情。

C.《登上地球之巅》生动地记述了登山队员们突击顶峰的过程。

D.《真正的英雄》主要写美国“挑战者”号航天飞机爆炸,七名宇航员全部遇难的经过。

4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(3分)A、他风餐露宿....跑来告诉爸爸妈妈,在运动会取得乒乓球第一的好成绩。

B、一只大螃蟹在沙滩上挥动他钳子般的爪子,颇有一番小心翼翼....的样子。

C、再看红英自己,那是连半个钟头的工都不肯耽误的,也从没见她吃过一口零食,一看就知道是个会精打细算....、会过日子的人D、犯罪分子被执行死刑,大家都说他死得其所....。

5、句中加点词语解释不恰当的一项是()(3分)A. 这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然....的单调没有任何区别。

毛骨悚然:形容十分恐惧。

B. 假如他的勇气不足忍受砭骨..的大风雪……砭骨:刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。

C. 从他语无伦次....的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

七年级语文下册第五单元测试卷(原创)

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七年级语文下册第五单元测试卷一、基础与运用(22分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.伫立(zhù) 迸溅(bìng)怆.然(chuàng)忍俊不禁.(jīn) B.决眦.(zì)颤.抖(zhàn)岱.宗(dài)灼.灼(zhuó)C.凝望(níng)孱.头(chàn)忏.悔(chàn)盘虬卧龙(qiú) D.伶仃(dīng)猥.琐(wěi)萋.萋(qī)仙露琼浆(qióng) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A.枯愧淅沥幽寂赤裸 B.遗憾花苞苦涩嫩黄C.笼罩涉足缈小恍然 D.花辫懊丧魂魄萋萋3.下列句中加点词语使用正确的一项是( )(2分)A.在开学典礼上,他第一次代表全体学生发言,显得有点儿矜持..。

B.我国政府有坚定的反腐决心,就算追溯..到天涯海角,也要将腐败分子缉拿归案,绳之以法。

C.中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族轰轰烈烈....、发展壮大的丰厚滋养。

D.读书读到会心处,我们常常会忍俊不禁....地感慨:“太妙了!这正是我想说而说不出来的话啊!”4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。

D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

5.下列作家、作品、朝代或国籍搭配错误的一项是( )(2分)A.《一颗小桃树》——贾平凹——当代作家——《秦腔》B.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人——《自由颂》C.《望岳》——杜甫——唐代现实主义诗人——《杜工部集》D.《登飞来峰》——王安石——唐代政治家、文学家——《临川集拾遗》6. 综合性学习(5分)某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。

七年级语文下册第五单元测试卷(含答案)

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七年级语文下册第五单元测试卷一、基础知识1.下列词语中划线字注音全对的一项是( )A .倾情(qūn ) 茁壮(zhuō) 瞬息万变(shùn )B .双眸(mú) 凝望(níng ) 万籁俱寂(lài )C .慰藉(jiè) 亲吻(wěn ) 连缀绵延(zhuì)D .肃穆(sù) 震颤(zhàn ) 雷霆万钧(tíng )2.下列词语书写全部正确的一项是( )A .紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸B .梦幻 茏罩 发端 迸溅C .稀零 伶仃 遣憾 瀑布D .酒酿 疑望 伫立 喜悦3.下列划线字的读音,每对都不相同的一项是( )A .笼罩/囚笼 盛开/盛饭 禁止/忍俊不禁B .绽开/沉淀 遗憾/震撼 苍穹/仙露琼浆C .花苞/苞谷 嚷嚷/喧嚷挑逗/挑三拣四D .船桨/琼浆伫立/贮蓄 玲珑/瘦骨伶仃4.下列文学常识表述不正确的一项是( )A .宗璞,当代女作家,原名冯钟璞,有《宗璞文集》四卷。

B .郭沫若,现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家,剧作家。

C .茅盾,现代著名作家、社会活动家。

原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。

作品编为《茅盾全集》。

D .高尔基,中国作家。

著名作品有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》、《在人间》《我的大学》等。

5.下列说法不正确...的一项是( ) A .《望岳》《游山西村》《己亥杂诗》的作诗年代是由古至今排列的。

B .《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》,是奥地利作家茨威格的传记文学《人类的群星闪耀时》中的一篇。

C .“驿路梨花”“紫藤萝瀑布”“带上她的眼睛”等标题,从短语的结构方式来说都是一样的。

D .“在这浅紫色...的光辉和浅紫色的芳香..中,我不觉加快..了脚步。

”加点的三个词的词性依次为:形容词、名词和动词。

6.下列句子中划线词语使用不当的一项是( )A .最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。

蕉城九中七年级语文下册第五单元测试卷

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蕉城九中七年级语文下册第五单元测试卷班级姓名座号成绩一、积累和运用(30分)1、给下列加点字注音(6分)威慑()丘壑()蛰伏()2.填写、简答:(7分)⑴常见的说明方法有、、、、等。

⑵常用的说明顺序:、、。

3.下面没有说明事物特征的句子是()3A、针鼹的外形和刺猬差不多,长300~450毫米,宽不到70毫米,雄的略大一些。

B、我有飞得快、爬得高、打得准的绝技,具有强大的威慑力量。

C、苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

D、“道高一尺,魔高一丈”,我的本领也在不断提高。

4.说说下列句子使用的说明方法:(8分)⑴针鼹外形和刺猬差不多,长300~450毫米,宽不到70毫米,雄的略大一些。

()()⑵其速度之快不要说刺猬、野兔不及,就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。

中国的穿山甲也不是它的对手。

()⑶桥是什么?不过是一条板凳。

两条腿架着一块板,板上就可承担重量。

把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个山谷,那就形成一座桥。

()⑷按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。

()5.根据下面每句话的意思写出相应的成语(4分)比喻两种敌对力量,互为条件,交替消长。

()弯下手指头计数时,首先弯下大拇指。

表示第一,居首位。

()6.体会下列词语在句中的作用。

(2分)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

梁和柱子以及门窗大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。

极少:二、文段阅读训练(40分)(一)(13分)⑴设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的(),讲究花草树木的(),讲究近景远景的()。

七年级下学期单元测试语文试题(第五单元)

七年级下学期单元测试语文试题(第五单元)

七年级语文下册第五单元测试题(周测)总分:70分姓名:得分:一、积累与运用。

(40分)1.下列加点字注音全对的一项是()(3分)A.挑.逗(tiǎo)忍俊不禁.(jīn)笼罩.(zhào)B.猥.琐(wěi)孱.头(chàn)轰轰烈.烈(liè)C.瞬.息(shùn)涉.足(shè)察.颜观色(cá)D.幽寂.(jì)藤.萝(ténɡ)仙露琼.浆(jīnɡ)2.下列各组中均有一个错别字,请画出来并改正在横线上。

(4分)(1)辉皇迸溅瀑布繁密 ________(2)酒酿花舱枯愧遗憾 ________(3)孱头家接渺小赤裸 ________(4)花辨幼稚忏悔矜持 ________3.下列各句中,加点成语使用有误的一项是()(3分)A.小草虽然是微不足道....的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑....的生活细节上。

C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同....。

谁也没法了解谁,谁也没法改变谁。

D.传说中开开辟地的盘古,只是众神之一,影响不大,从未享受过顶礼膜拜....的待遇。

4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.为了避免这个错误不再发生,大家召开了紧急会议。

B.观看这部抗日题材的电影,大大地提高了我们的爱国热情。

C.那辆小汽车突然渐渐地在我们学校门口停下来。

D.我们的语文老师的家乡是湖南人。

5.在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()(3分)寒冬腊月,山里的蜡梅相继开放。

它们虽然生长在贫瘠的岩缝间,经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞,却也无冤无悔;即使零落成泥,也芳香依旧。

到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去,①______。

花瓣左右对称,向外弯曲,②______。

紫花地丁紫得清新淡雅,③______。

七年级(下)语文第五单元测试卷参考答案

七年级(下)语文第五单元测试卷参考答案

七年级(下)语文第五单元测试卷班级姓名学号得分(书写2分,共100分,作文30分)一、积累与运用(19分)1.给加点字注音,根据拼音写汉字(8分)zhì()留léi()弱销shí()阴mái()吞shì() biān( )骨告qìng() zhuài()住2.根据意思写出相应的词语。

(2分)(1)睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。

( )(2)形容非常勤勉,不知疲倦。

( )3下列句中横线上的成语使用不当的是()(3分)A.这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

B. 这篇文章错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。

C.杜牧对项羽投江自杀不以为然,认为他还可能卷土重来。

D.七十多岁的竺可桢,仍然孜孜不倦地进行科学研究。

4.对①、②两句话中破折号作用的说明最准确的一项是()(3分)①但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

②他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”,然后……A.①、②句中破折号都只有注释作用。

B.①句中破折号有说明作用,②句中是转折作用。

C.①句中破折号有解释原因的作用,②句中的有进一步说明的作用。

D.①句中破折号有转折作用,②句中是说明作用。

5.下列对课文内容说明不合文意的一项是()(3分)A.“一切的努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。

并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。

B.鲁滨逊在陷入孤独凄凉的境地时能较快调整好自己的心态,表现了他是一个能用理性头脑辩证思考的人。

C.《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因,是讲演者以一个普通人的身份,与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”,这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。

七年级语文下册语文第五单元测试卷及答案

七年级语文下册语文第五单元测试卷及答案

七(下)语文第五单元过关测评满分100分考试时间:90分钟一、语文知识积累及运用:(本题共6小题;共25分)1.阅读下面一段文字;按要求完成⑴-⑷题。

(8分)探险;既是人类对未知的探寻;也是人类对自身的挑战。

从高竣的山峰到的海底;从浩hàn的大洋到茫茫的宇宙;哪里有奥秘;哪里才有人类的足迹。

其间有成功的欣喜;也有失败的悲壮。

探险过程中的任何坚难险阻;都不住人类探索未知世界的激情;阻挡不了人类迈向全新领域.的脚步。

(1)给加点的字注音;根据拼音写出相应的汉字。

(2分)领域.( ) 浩hàn ( )(2) 下面词语各有一个错别字;请找出来更正。

(2分)高竣__改为__坚难险阻__改为__(3) 根据语境在括号内选出恰当的词语填在上文的横线上。

(2分)(a、遏制 b、深邃)⑷“哪里有奥秘;哪里才有人类的足迹。

”这一句是病句;改正后抄在下面。

(2分)2.下列句子说话得体的一项是()(2分)A. 爷爷;你年纪大了;坐在那儿老实呆会儿;别碰着。

B. 老师;我语文课没学好;你无论如何也要给我做些辅导。

C. 请同学们保持教室卫生。

D. 前边的人靠边;让我过去。

3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A. 全校学生认真听取并讨论了关于开展爱国主义教育的报告。

B. 虽然这是生活中一件微不足道的事;但对我却有深刻的体会。

C. 只要不断地进行探索;人类就会揭示出更多的宇宙奥秘。

D. 改革开放以来;我国经济不断发展;人民生活水平正在不断改善。

4、好的写景散文;总是景中有情;字里行间处处透露出作者的思想感情。

试仿照下面的示例写一段话;要求语言含情。

(4分)示例:高兴时;你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。

不快时;你笔下的月——一弯冷月照无眠;月光冷冷清清地照着大地。

心情愉快时;你笔下的雨——内心痛苦时;你笔下的雨——5.名著阅读。

(5分)我跟着外祖母和母亲乘到尼日尼的外祖父家去。

外祖母是个慈祥而善良的人。

部编版七年级下册语文第五单元测试卷(附答案)

部编版七年级下册语文第五单元测试卷(附答案)

第五单元测试卷(分值120分)一、积累与运用。

(30分)1.下列各组中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.伫.立(chù)怆.然(chuànɡ)仙露琼.浆(qiónɡ)B.决眦.(zì)迸.溅(bènɡ)灼.灼其华(zhuó)C.矜.持(jīn)颤.抖(zhàn)荒草萋.萋(qī)D.孱.头(chán)凝.望(nínɡ)忍俊不禁.(jīn)2.下列词语书写全部正确的一项是()(3分)A.忏悔咄嗦萋萋轰轰烈烈B.服侍幼稚颤抖垂垂暮老C.瞬息幽寂退尽祸不单行D.缈小孱头灼灼忍俊不禁3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(3分)A.同学们克服重重困难, 终于迎来了柳暗花明的新境界。

B.一群血气方刚....的小伙子正在操场上踢足球。

C.相声演员的精彩表演, 让观众们忍俊不禁地笑出声来。

D.为了保密, 很多从事国防科研工作的科学家的事迹鲜为人知。

4.(2017·广东)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象, 受到了广大观众的一致好评。

(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B.在中国倡导的“一带一路”的影响下, 中亚各国之间的交往日益密切, 经济发展模式也出现了新的增长点。

(将“交往”改为“交流”)C.我国制陶工艺历史悠久, 陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品, 深受广大艺术爱好者青睐。

(在“审美”后加上“价值”)D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院, 探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。

(将“探访”改为“探究”)5.(2017·黑龙江哈尔滨)填入下面横线处的语句, 与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)在大雪纷飞中, 在夕阳残照里, 这些绝壁上的松树就像____________的战士, ____________的渔夫, ____________的隐者, 站立出自己的风骨。

七年级下册语文第五单元试卷人教版及答案

七年级下册语文第五单元试卷人教版及答案

七年级下册语文第五单元试卷及答案人教版一、单选题(共7题;共14分)1.(2分)下面划线字注音全部正确的一项是( )A.迸溅(bìng) 颤抖(chàn) 挑逗(tiǎo) 盘虬卧龙(qiú)B.忏悔(chàn) 沉淀(diàn) 懊丧(sāng) 仙露琼浆(qióng)C.恍然(huǎng) 赤裸(luǒ) 瀑布(pù) 忍俊不禁(jīn)D.绽开(zhàn) 伶仃(líng) 刹那(shà) 灼灼其华(zhuó)【答案】C【解析】【分析】A 迸溅(bèng) ;B 懊丧(sàng) ;C读音正确;D 刹那(chà)故答案为:C【点评】本题考查辨析字音的能力。

解答此类题,要求学生掌握常用汉字的读音,熟练掌握汉语拼音的拼读规则,注意多音字、形近字、音近字、形声字等。

2.(2分)选出字形没有误的一项是( )A.焦虑辉煌矜持峰围蝶阵B.猥琐服侍茏罩祸不单行C.镇静贮立嫁接淅淅沥沥D.幽寂涉足踏青血气方刚【答案】D【解析】【分析】A“峰围蝶阵”应为“蜂围蝶阵”;B“茏罩”应为“笼罩”;C“贮立”应为“伫立”;D字形没有错误。

故答案为:D【点评】本题考查辨析字形。

做这样的题,首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字,注意形声字、形近字、易错字等,然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。

3.(2分)下列句子中,划线词语使用不恰当的一项是()A.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。

B.中国的园林讲究生机勃勃,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致。

C.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

D.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

【答案】A【解析】【分析】A忍俊不禁:忍不住笑了。

与后面“笑了”重复。

故答案为:A【点评】此题考查学生正确运用词语的能力。

七年级下学期语文第五单元测试卷(含答案)

七年级下学期语文第五单元测试卷(含答案)

七年级下学期语文第五单元测试卷一、单选题(共5题;共10分)1.下列划线字注音完全正确的一项是()A.幽寂(jì)哽咽(yè)蝉蜕(tuì)九曲连环(qǔ)B.炽痛(chì)默契(qì)祈祷(qǐ)脑髓(suí)C.犹豫(yù)救济(jì)憎恶(zēng)嫉妒(jí)D.确凿(záo)气氛(fèn)泥泞(nìng)讪笑(shàn)2.选出下列句子中没有语病的一项是()A.在同学们热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C.老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

D.他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

3.下列对本课两首诗歌赏析不正确的一项是()A.《假如生活欺骗了你》一诗表达了诗人对人生的思索,展现了一种积极向上、乐观自信的人格魅力。

B.《假如生活欺骗了你》一诗语调亲切委婉,热诚坦率,让人觉得似乎诗人就在眼前与自己交谈。

C.《未选择的路》表面上说的是自然界的道路,而实际上指的是人生之路。

这是一种比喻手法。

D.《未选择的路》一文中“恐怕我难以再回返”说明选择其中一条路意味着对另一条路的放弃,选择时应当慎之又慎。

4.找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句()A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。

B.软泥上的青荇,油油的在水底招摇。

C.那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的虹。

D.这时我的心变成了一只风筝,风筝的线绳就在母亲的手中。

5.对句子划线词语解释有误的一项是()A.黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。

涉足:用脚走过河去。

B.我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。

极目:用尽目力远望。

C.心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。

向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

D.但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第五单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第五单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.读诗《假如生活欺骗了你》诗人通过本诗告诫我们()A. 无论我们生活遇到什么损失和挫折都不要失去战斗的决心C. 要相信一切都是短暂的光明必将驱走黑暗正义必将战胜邪恶B. 吃一堑长一智D. 吃亏是福【答案】A【解析】生活欺骗了我们,指的是遭遇坎坷故选A2.下列句子表述正确的一项是()A. 《傅雷家书》是一部充满父爱的亲子篇傅雷在家书中告诫儿子注重专业造诣无论从事什么职业有真才实学是第一位的B. 《儒林外史》一书并没有贯穿全文的中心人物和重要情节而是由众多故事连缀而成小说中杜少卿这一人物有着作者的影子蔑视权贵不慕名利C. 《红岩》创作的历史背景是在抗日战争和解放战争时期以共产党人狱中斗争为主要内容展现了他们不怕牺牲的革命精神D. 《水浒传》是一部长篇章回体小说作者采用先合后分的链式结构由各路英雄的梁山大聚义到四处征战、最后离散情节环环相扣【答案】B【解析】A.错误“有真才实学是第一位的“应是“做人是第一位的”C.错误《红岩》创作的历史背景是在解放战争时期D.错误《水浒传》采用先分后合的链式结构前面是写单个人的英雄故事后面是写水泊梁山大聚义故选B二、填空题(本大题共计4小题每题3分共计12分)3.(1)海内存知己 ________ (王勃《送杜少府之任蜀州》)3.(2)________ 波撼岳阳城(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)3.(3)万籁此都寂 ________ (常建《题破山寺后禅院》)3.(4)_______________ 并怡然自乐(陶渊明《桃花源记》)3.(5)安得广厦千万间 _______________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)3.(6)________ 落日故人情(李白《送友人》)3.(7)陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】(1)天涯若比邻【解析】(1)默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】(2)气蒸云梦泽【解析】略【答案】(3)但余钟磬音【解析】略【答案】(4)黄发垂髫【解析】略【答案】(5)大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】(6)浮云游子意【解析】略【答案】(7)零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略4.(1)王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________4.(2)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________4.(3)崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨4.(4)崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________4.(5)王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________4.(6)王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________4.(7)李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________4.(8)李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________4.(9)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】(1)相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】(1)根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】(2)树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】(2)根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】(3)黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】(3)根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】(4)晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】(4)根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】(5)大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】(5)根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】(6)征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】(6)根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】(7)月下飞天镜, 云生结海楼【解析】(7)根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】(8)仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】(8)根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】(9)乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】(9)根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写5.选择恰当的词语填空①我只是________(伫立矗立)凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过②我________(沉淀沉浸)在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦【答案】忙位, 沉浸【解析】根据语境和课文内容填空 (1)中“伫立”指的久久地站着;“矗立”则多指高的物体,句中的主语是“我”而不是物体,所以要用“伫立” (2)“沉淀”的比喻意是积累;“沉浸”多比喻完全处于某种境界或思想活动中全神贯注于某种事物根据语境是“我”全神贯注与花朵的光辉中6.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰三、默写题(本大题共计2小题每题15分共计30分)7.(1)关关雎鸠在河之洲 _______________ 君子好逑(《诗经·周南·关雎》)7.(2)_______________ 波撼岳阳城(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)7.(3)谁见幽人独往来 _______________ (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)7.(4)是故_______________ 教然后知困(《礼记正义》)7.(5)安得广厦千万间 _______________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)7.(6)青青子衿悠悠我心纵我不往 _______________?(《诗经·郑风》)7.(7)《卖炭翁》中描绘卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是_______________ _______________【答案】(1)窈窕淑女【解析】(1)注意“窕”的书写【答案】(2)气蒸云梦泽【解析】(2)注意“蒸”的书写【答案】(3)缥缈孤鸿影【解析】(3)注意“缥缈”的书写【答案】(4)学然后知不足【解析】(4)注意“足”的书写【答案】(5)大庇天下寒士俱欢颜【解析】(5)注意“俱”的书写【答案】(6)子宁不嗣音【解析】(6)注意“嗣”的书写【答案】(7)满面尘灰烟火色, 两鬓苍苍十指黑【解析】(7)根据“描绘卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象”可推知答案注意“鬓”的书写8.(1)桃李不言 ________ (司马迁《史记·李将军列传》)8.(2)________ 早有蜻蜓立上头(杨万里《小池》)8.(3)________ 雪上空留马行处(岑参《白雪歌送武判官归京》)8.(4)气蒸云梦泽 ________ (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)8.(5)________ 醒能述以文者太守也(欧阳修《醉翁亭记》)8.(6)何处望神州?________ (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)8.(7)诗绘景王维的“________ ________”(《使至塞上》)尽显大漠的雄奇与壮丽诗传情王勃的“________ ________”《送杜少府之任蜀州》诉说了离别的豁达与乐观……在读诗中我们赏景悟情!【答案】(1)下自成蹊【解析】(1)默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“蹊、撼、孤、天涯”等字词容易写错【答案】(2)小荷才露尖尖角【解析】【答案】(3)山回路转不见君【解析】【答案】(4)波撼岳阳城【解析】【答案】(5)醉能同其乐【解析】【答案】(6)满眼风光北固楼【解析】【答案】(7)大漠孤烟直 , 长河落日圆, 海内存知己 , 天涯若比邻【解析】四、现代文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)9.(1)给下列加点字注音①短暂________②磁铁________③勉强________④沉浸________9.(2)童年时看“闲书”为什么成为“我”最大的乐趣?9.(3)请用简洁的语言概括同学同意借给“我”读《三国演义》有哪些条件?9.(4)文中除了第二段还有哪些地方体现出了“我”读起书来会“不顾一切”?9.(5)2012年10月11日北京时间19点 2012年诺贝尔文学奖揭晓中国作家莫言获奖结合莫言童年的读书经历说说他获诺贝尔文学奖给你什么启示?【答案】zàn, cí, qiǎng, jìn【解析】本题考查的是对字音和字形的掌握程度结合具体的语境和字义进行作答即可①“短暂”中的“暂”读zàn ②“磁铁”中的“磁”读cí ③“勉强”中的“强”读qiǎng ④“沉浸”中的“浸”读jìn【答案】因为那时候精神生活非常贫瘠“那时候既没有电影更没有电视连收音机都没有”所以看书成了“我”主要的精神乐趣【解析】本题考查的是对文章内容的理解解答此题首先要找到题干中的句子出现的区域然后联系上下文进行作答根据题干可以锁定答题的区域在第①自然段结合这句话的上文“那时候既没有电影更没有电视连收音机都没有”可知那时候的物质和精神生活都非常贫瘠据此可以得出答案【答案】为同学家拉了一上午的磨只能阅读一下午必须在同学家的磨道里读这本书被同学监督着读书【解析】本题考查的是对文章内容的概括同学借《封神演义》给“我”看的情节出现在文中的第②段结合“我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利而且必须在他家磨道里看并由他监督着仿佛我把书拿出门就会去盗版一样”这句话可以概括出同学借给“我”读《封神演义》的条件是为同学家拉了一上午的磨只能阅读一下午必须在同学家的磨道里读这本书被同学监督着读书【答案】明明知道如果不去割草羊就要饿肚子但还是挡不住书的诱惑一头钻到草垛身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩我总是能找到二哥费劲心机藏起来的书为了读书被马蜂蛰到脸但顾不上疼痛依然读书为了在油灯下读书头发丝儿烧焦了也不知道【解析】本题考查的是对信息的提取和概括找到文中体现“我”读书十分痴迷或为了读书做了哪些牺牲的语句即可如第③段“明明知道如果不去割草羊就要饿肚子但还是挡不住书的诱惑一头钻到草垛后一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了”及“身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩从草垛后晕头涨脑地钻出来已是红日西沉”可以看出“我”读起书来“不顾一切” 还有第④段“但只要他打开书页很快我就会凑上去他怕我趁他不在时偷看经常是把书藏到一些稀奇古怪的地方但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到找到后自然又是不顾一切恨不得把书一口吞到肚子里去”也可以看出“我”读起书来“不顾一切” 第⑤段“我去找书时头碰了马蜂窝嗡的一声响几十只马蜂蜇到脸上奇痛难挨但顾不上痛抓紧时间阅读读着读着眼睛就睁不开了头肿得像柳斗眼睛肿成了一条缝”以及第⑥段“我个头儿矮只能站在门槛上就着如豆的灯光看书我沉浸在书里头发丝被灯火烧焦也不知道”等内容也可以体现出“我”读起书来“不顾一切” 据此进行整理概括即可【答案】示例任何的成功都离不开刻苦、勤奋、用心之专和持之以恒我们如果想要取得成功就必须要从现在开始勤奋刻苦专注地学习并且要持之以恒不能三天打鱼两天晒网只有这样才能获得我们想要的成功【解析】本题考查的是对文章内容的理解和迁移莫言童年时读书是十分痴迷撰写“不顾一切”的而且不是三天打鱼两天晒网的而是持之以恒的他获得诺贝尔文学奖与他童年的读书经历有着十分重要的联系因此我们结合自身的经历从“勤奋读书、用心之专、持之以恒”等方面来谈自己的体会即可五、综合读写(本大题共计1小题每题15分共计15分)10.(1)选文中有错别字的词语是“__________” 应改为“__________”10.(2)根据拼音写汉字给画线的字注音jīn 持()纤纤()10.(3)解释“孱头”在句中的意思 ________________________________【答案】(1)退尽, 褪尽【解析】(1)“退尽”应写作“褪尽” 意思是“褪去全部颜色”【答案】(2)矜, xiān【解析】(2)“jīn 持”应写作“矜持” “纤纤”的“纤”应读作“xiān”【答案】(3)软弱无能的人【解析】(3)结合文段中“我”眼见小桃树被风雨摧残却无能为力可知“孱头”是指软弱无能的人。

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蕉城九中七年级语文下册第五单元测试卷
班级姓名座号成绩
一、积累和运用(30分)
1、给下列加点字注音(6分)
威慑()丘壑()蛰伏()
2.填写、简答:(7分)
⑴常见的说明方法有、、、、等。

⑵常用的说明顺序:、、。

3.下面没有说明事物特征的句子是()3
A、针鼹的外形和刺猬差不多,长300~450毫米,宽不到70毫米,雄的略大一些。

B、我有飞得快、爬得高、打得准的绝技,具有强大的威慑力量。

C、苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

D、“道高一尺,魔高一丈”,我的本领也在不断提高。

4.说说下列句子使用的说明方法:(8分)
⑴针鼹外形和刺猬差不多,长300~450毫米,宽不到70毫米,雄的略大一些。

()()
⑵其速度之快不要说刺猬、野兔不及,就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。

中国的穿山甲也不是它的对手。

()
⑶桥是什么?不过是一条板凳。

两条腿架着一块板,板上就可承担重量。

把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个山谷,那就形成一座桥。

()
⑷按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。

()
5.根据下面每句话的意思写出相应的成语(4分)
比喻两种敌对力量,互为条件,交替消长。

()
弯下手指头计数时,首先弯下大拇指。

表示第一,居首位。

()
6.体会下列词语在句中的作用。

(2分)
苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

梁和柱子以及门窗大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。

极少:
二、文段阅读训练(40分)
(一)(13分)
⑴设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的(),讲究花草树木的(),讲究近景远景的()。

总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。

他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

……
⑵苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

至于池沼,
大多引用活水。

有些园林的池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草。

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。

游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

1、在第一段文字括号中填入恰当的词语。

(4分)
2、说明事物应抓住特征。

选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“”。

句中“”二字贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。

选文第二段中的“”一句和最后一句话照应了这一特征。

(3分)
6、两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是、。

(2分)
7、说明事物要注意合理安排说明顺序,这两个文段采取的是顺序。

从全文看,这两段之间的结构关系是。

(4分)
(二)(15分)
赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。

到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。

这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。

同时,拱上加拱,桥身也更美观。

(三)大拱由28道拱圈拼成,就介这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受影响。

(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观,唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1、语段从历史、、、设计者几方面全面介绍了赵州桥。

作者以赵州桥为例说明中国石拱桥的特征,是因为它是中国石拱桥中典型的石桥。

(4分)
2、对语段所用的说明方法判断正确的一项是()(3分)
A、分类别、列数字、举例子、作比较B、列数字、打比方、分类别、作诠释
C、打比方、作比较、列数字、分类别D、下定义、打比方、分类别、列数字
3、语段中主要用说明的表达方式,此外,还用了和。

(2分)
4、语段第二段在介绍赵州桥时,结构特点是()(3分)
A、分——总B、总——分——总C、总——分D、总——分——分
5、大拱的两肩上各有两个小拱的主要作用是什么?(3分)
(三)(12分)
①一条高低曲折的长廊,中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来,就形成了内外两道长廊,这便是复廊。

②沧浪亭整个园子,就环抱在这个长长的优美的复廊里。

③复廊的外廊,紧贴园外的碧水河塘。

你从外廊走,仿佛你并不在园里,而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。

④但是,转过脸,你从花墙向里面看,却隐隐地看到园内树影婆娑,古亭傲立,绿竹红花,随风摇曳,
另有一番风味。

⑤如果从内廊走,你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭,飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。

⑥但转过脸,从花墙透窗外,园外的风光却又飞快进入你的眼帘。

⑦这复廊真有说不尽的奇妙处。

20、这段文字的说明对象是什么?(2分)
21、说明对象的特征是什么?(2分)
22、用“||”线给这段文字划分层次。

(2分)
①②③④⑤⑥⑦
23、据层次的划分,请指出选文的结构形式()(2分)
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
D.并列
24、(多项选择)说明的顺序是()(2分)
A.由概括到具体
B.由整体到部分
C.由原因到结果
D.由特点到用途
E.由远到近
F.由外到内
G.由春到秋
H.由早到晚
25、(多项选择)“园内树影婆娑,古亭傲立,绿竹红花,随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是()(2分)
A.叙述
B.描写
C.议论
D.抒情
三写作(30’)以“我想设计这样一所学校”为题,写一篇说明文。

500字以上。

第五单元测试题答案
一、积累和运用
1.略
2.⑴举例子、列数字、作比较、打比方、分类别⑵时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.
3.D
4.⑴列数字、作比较⑵作比较⑶打比方⑷分类别
5.(1)此消彼长 (2)我行我素 (3)先发制人 (4)首屈一指
6.⑴起限制作用,说明还有些池沼是没有引用活水的。

⑵起修饰作用,说明苏州园林中还有使用彩绘现象的。

两个词语都体现了说明文语言的准确性。

二、文段阅读训练
(一)1.布局、配合、映衬、层次
2、务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画;图画;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

3、总分;攀登时忘却苏州城市,只觉得身在山间;还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草。

4、苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

5、“艺术”比“技术”有更高层次的要求,这样符合句意。

6、举例子;摹状貌
7、逻辑;总分
8、强调;引用
(二)1.结构、外形、独拱
2、B
3、议论、记叙
4、C
5、减轻洪水对桥身的冲击。

6、构造奇特,形式优美(三)1、复廊
2、高低曲折,优美奇妙.
3、1 2 || 3 4 5 6 || 7
4、B F 、B D
三写作。

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