太原市清徐县七年级上学期语文期末教学质量检测试卷
山西省太原市七年级上学期语文期末质量检测试卷
山西省太原市七年级上学期语文期末质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、字词书写 (共1题；共1分)
1. （1分） (2017九上·玄武期末) 根据拼音写汉字，给划线字注音。
xièbì________________
一________千里断________残垣袅袅烟云引颈受戮
二、句子默写 (共1题；共7分)
2. （7分）(2011·河南) 古诗文默写。
（1）
________，思而不学则殆。（《论语》）
（2）
安得广厦千万间，________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）
白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的
诗句是“________，________”。
（4）
为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“________，________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“________，________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。
三、文言文阅读 (共2题；共29分)
3. （17分） (2017八上·莱芜期中) 阅读下面文字，完成下列小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
太原市年七年级上学期期末考试语文试卷含答案
太原市年七年级上学期期末考试语文试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1.下列文言知识有误的一项是( )
A.《梦溪笔谈》的作者是北魏科学家、政治家沈括,《水经注》的作者郦道元是北宋地理学家、散文家。
B.“属引凄异”中的“属”读“zhǔ”;“人不知而不愠”中的“愠”读“yùn”。
C.“沿溯阻绝”的“溯”是“逆流而上”的意思;“不亦说乎”中的“说”同“悦”,是“喜悦”的意思。
D.“人皆伏其精练”的意思是“人们都折服于他的技艺精熟”。
二、填空题
2.王湾在《次北固山下》中描写时序交替、暗示时光流逝的诗句是
“__________,__________。”
三、默写题
3.__________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
4.__________,随风(君)直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标》)
5.舂谷持作饭,__________。(《十五从军征》)
6.春天像__________,__________,它生长着。(朱自清《春》)
7.春冬之时,则__________,__________。(郦道元《三峡》)
四、实践题
8.请参加“走进图书馆”语文实践活动,完成下题。
1.去图书馆进行问卷调查时,同组的小琴要你帮她把汉堡、可乐带进图书阅览室,你会怎么劝说来阻止她?
2.在“中学生阅读情况问卷调查”中,围绕“老师或家长希望你课外读哪些书”进行了统计(下图),需要你为统计图写一段文字,通过解说其中的信息得出结论。
3.结合上图反映的情况,你会有针对性地提出哪些建议?(不少于两条)
山西省太原市清徐县七年级上学期语文教学质量检测试卷(二)
山西省太原市清徐县七年级上学期语文教学质量检测试卷（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）能与花和尚形成工整对仗的一个短语是（）
A . 智多星
B . 青面兽
C . 黑旋风
D . 豹子头
二、字词书写 (共2题；共6分)
2. （1分） (2017七上·满洲里期末) 读下面这段文字，根据拼音在线上写出汉字。
踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学到了处理分（qí）________的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯（cuì）________的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（niàng）________在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热（chén）________途中风景，尽情感受！
3. （5分）(2016·枣阳模拟) 下面句子中有两个错别字，请改正。
冲破坚难险阻，勇于开托创新。
三、情景默写 (共1题；共8分)
4. （8分） (2018九上·桐城开学考) 默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①所以动心忍性，________。（孟子《孟子》）
②气蒸云梦泽，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子黄州定惠院寓居作》）
④________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
⑤________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑥________，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
山西省太原市七年级(上)期末语文试卷
山西省太原市七年级（上）期末语文试卷
一、语言积累与运用（17分）
1．（17分）默写下列名篇中的佳句。
（1），清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
（2）终日不成章。（《迢迢牵牛星》）
（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）
（4）兔从狗窦入，。（《十五从军征》）
（5）街市上陈列的一些物品，。（郭沫若《天上的街市》）
（6）《＜论语＞八则》中常用来表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴的句子是“，。”
（7）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。（朱自淸《春》）
二、解答题（共1小题，满分9分）
2．（9分）阅读下面文字，完成下列各题。
科学之美，是豪放激越、绮丽绵邈的大美，是悦目赏心、摄魂震魄的大美，是无可比拟、无与伦比的美。我们要用理性的头脑理解科学，我们要用易感的心欣赏科学，我们还要用灵巧的手践行科学，这样，我们就可以走近科学那炫目的美。那令人神往的美，永远在吸引着我们、召唤着我们，我们虽不能至，却应qièěr bùshě去追寻。让我们到自然中、生活中、实践中去，去欣赏、聆听、触摸、感受科学吧！
（1）请将上文画波浪线的句子规范、整、美观地书写在下面的空格内。
（2）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（3）班里准备举办一次模拟科技新闻发布会，周末你正在为此做准备，而张山邀请你一起去打篮球，如何拒绝他的邀请，才不伤害他的感情呢？
二、阅读（39分）
3．（10分）阅读文言文，完成下列各题。
【甲】
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
2020-2021学年山西省太原市七年级(上)期末语文试卷(附答案详解)
2020-2021学年山西省太原市七年级（上）期末语文试卷
一、单选题（本大题共2小题，共6.0分）
1.下列诗句不能体现劝学读书的一项是（）
A. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
B. 乡书何处达？归雁洛阳边。
C. 男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
D. 问渠那得清如许？为有源头活水来。
2.上面是“名家谈读书”中的阅读材料。下列表述有误的一项是（）
世间没有什么一个人必读之书。因为我们智能上的趣味像一棵树那样地生长着，或像河水那样地流着。只要有适当的树液，树便会生长起来，只要泉中有新鲜的泉水涌出来，水便会流着。当水流碰到一个花岗岩石时，它便由岩石的旁边绕过去；
当水流涌到一片低洼的溪谷时，它便在那边曲曲折折地流着一会儿；当水流涌到一个深山的池塘时，它便恬然停驻在那边；当水流冲下急流时，它便赶快向前涌去。
这么一来，虽则它没有费什么气力，也没有一定的目标，可是它终究有一天会到达大海。世上无人人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。
--林语堂《读书的艺术》
A. 画波浪线的句子运用比喻的修辞手法，形象地解说了趣味对于读书的重要性。
B. “新鲜”“曲曲折折”“恬然”都是形容词。
C. “一棵”“一片”“一定”都是数量词。
D. 画线句子中的代词“它”指代的是河水。
二、默写（本大题共1小题，共8.0分）
3.默写。
晴空一鹤排云上，______ 。（刘禹锡《秋词》其一）
（2）______ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
终古高云簇此城，______ 。（谭嗣同《潼关》）
（4）______ ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
山西省太原市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
2023～2024学年第一学期七年级期末学业诊断
语文
注意事项：
1.本试卷全卷共8页，满分100分，考试时间上午8：00—10：00。
2.答卷前，学生务必将自己的姓名、考试编号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
一、语言积累与运用
七年级二班出版了一期“少年正是读书时”的班刊，请你参与并完成1～5题。
【老师寄语】
读书是我们走近伟大心灵最短的距离：读《纪念白求恩》，我们感动于白求恩毫无自私自利之心的纯粹精神；读《植树的牧羊人》，我们震撼于牧羊人沉默gu ǎ言却种植出希望和幸福的非凡毅力。阅读，能把高贵生命飘散的信号传递给你，能把智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你……短促的生命，正是有了阅读，才能在自己的狭小天地中了解到大千世界的广阔，并且在某种程度上触摸到永恒。
1.请你给寄语中加点字注音，并根据拼音写出汉字。
gu ǎ
纯粹：沉默言
2.读了上面的寄语，小宇说：“老师多处使用反义词，通过对比向我们揭示了读书的意义。”小文说：“果真如此，智慧和愚昧就是反义词。”
你说：“________和________也是反义词。”
【班刊插图】
3.小美同学想从下面两幅图中选择一幅作为班刊插图，你会推荐哪一幅图，为什么？
图一图二
【读诗指要】
4.下面表格是勤思小组的同学们关于读诗方法的梳理，请你帮助他们填写表格中空缺的内容。
方法
诗句
感悟明背景你看，那浅浅的天河，
（1）________________。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
（郭沫若《天上的街市》）黑暗现实，激发理想之光。
2019-2020学年山西太原七年级上学期语文-期末考试试卷+答案解析
1 / 1111 2019-2020学年太原七年级上学期期末考试
语文试卷
一、语言积累与运用（20分）
1.默写下列名篇中的佳句。
（8分）（1）晴空一鹤排云上，________________________________________________________________。
（刘禹锡《秋词》）（2）___________________________________________________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）终古高云簇此城，________________________________________________________________。
（谭嗣同《潼关》）（4）夫学须静也，才须学也，__________________________________________，___________________________。
（诸葛亮《诫子书》）
（5）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“______________________________，______________________。
”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_________________________，
一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽
东《纪念白求恩》）
参考答案：
(1)便引诗情到碧霄
(2)何当共剪西窗烛
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太原市清徐县七年级上学期语文期末教学质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2017九上·杭州月考) 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（）
A . 读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来堆积的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
B . 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，带动全民重温那些学过的诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中炫耀文化，涵养心灵。
C . 桐庐真是个美丽的地方，不论是城镇还是农村处处都洋溢着诗画江南风情，可谓竹楼隔绿柳、白塔映青山，人和自然相得益彰。
D . 拾级而上，树木葱郁，空气清新，使人神清气爽；登高望远，西湖风貌尽收眼底，让人心旷神怡：北高峰上风景无限，可歌可泣。
2. （2分）下面句子没有语病的一项是（）
A . 夏天的青岛，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B . 我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。
C . 他奋不顾身抢救落水儿童的先进事迹，我们听后非常感动，真是骇人听闻。
D . 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
二、情景默写 (共1题；共5分)
3. （5分）(2014·宁波) 古诗文名句默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，________。（《诗经•关雎》）
（2） ________ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）剪不断，理还乱，是离愁，________。（李煜《相见欢》）
（5）《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是________ ， ________。
（6）《渔家傲•秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是________ ， ________。
（7）古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。________ ， ________。
三、字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分） (2017九上·玄武期末) 根据拼音写汉字，给划线字注音。
xièbì________________
一________千里断________残垣袅袅烟云引颈受戮
四、语言表达 (共1题；共1分)
5. （1分） (2020八下·顺庆期末) 句子仿写。
父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能代你学习；父母能
________，但不能________；父母能________，但不能________。
五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6. （8分）阅读文言文，回答问题。
【甲】
水益涩① ，曳舟不得进。陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③ ，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书④“雪窦山”字。
（《雪窦游志》节选）
【乙】
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石潄⑤；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人⑥为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑦其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颖水而以为高，登首阳而以为清也哉？
（《松风阁记》节选）
【注】①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
⑤石潄（lài）：沙石上的急流。⑥上人：和尚。⑦汩（gǔ）：乱。
（1）下面各组句子中划线词语意思相同的一项是（）
A . 率妻子邑人来此绝境率十问仅得二三
B . 佛印绝类弥勒僧多读书，不类城府
C . 高可二黍许观于松可以适吾目
D . 不足为外人道也方舟上人为阁其下
（2）对文中划线部分断句恰当的一项是（）
A . 其大风至/则如扬/波涛又如振鼓/隐隐有节奏。
B . 其大风/至则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏。
C . 其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
D . 其大风/至则如扬/波涛又如振鼓隐隐/有节奏。
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①水益涩，曳舟不得进。
②予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
（4）结合选文内容，按要求回答下面两题。
①用自己的语言概括回答“雪窦山”与“桃花源”环境上的相似之处。
②找出语段【乙】表现作者追求自然宁静生活但并不消极避世的句子。
7. （12分） (2018七下·温州期末) 阅读文言文，回答问题。
周敦颐传（节选）
周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人，为分宁主簿，有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。
移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”
（1）解释下列句子中的划线词。
①乃委手版归________
②将弃官去________
③语之曰________
④南昌人皆曰________
（2）用“/”给下面句子断句。（限断 2 处）
如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。
（3）“老吏不如也”中“也”写出众人怎样的情感？结合内容，简要分析。
（4）阅读文章，摘录与“是能辨分宁狱者”呼应的语句。
（5）“众莫敢争，敦颐独与之辩”应用了对比手法，有何作用？联系《爱莲说》，结合内容，简要分析。
六、现代文阅读 (共2题；共25分)
8. （9分）（三）阅读《斑羚飞渡》选段。
①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下（）的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直（）下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面（）的一半，但已足够（）剩下的最后两米路程了。瞬间，