太阳小学英语特色展示活动安排-沈阳市教育局
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案一、活动目的。
小学英语角活动旨在营造一个轻松、愉快的英语学习氛围，提高学生的英语口语表达能力，培养学生的英语交流意识和合作精神，激发学生学习英语的兴趣。
二、活动内容。
1. 英语角开幕式，在开幕式上，可以安排学生表演英文歌曲、舞蹈或小品，展示学生的英语表达能力，营造欢乐的氛围。
2. 英语角主题活动，每次英语角活动都可以设立一个主题，如“我的家庭”、“我的假期”等，学生可以围绕主题展开自由交流和讨论，分享彼此的见解和经历。
3. 英语角游戏互动，可以设置一些英语游戏环节，如口语接力、角色扮演、英语猜谜等，通过游戏互动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力。
4. 英语角作品展示，学生可以带来自己的英语作品，如英语日记、英语绘画等，在活动中展示并分享，激发学生的创作热情。
5. 英语角英语角色扮演，可以设置英语角色扮演环节，让学生扮演不同的角色，进行英语情景对话练习，提高学生的英语口语表达能力。
三、活动流程。
1. 开场活动，开场活动可以安排学生表演英文歌曲、舞蹈或小品，营造欢乐的氛围。
2. 主题讨论，围绕活动主题展开自由交流和讨论，鼓励学生用英语表达自己的见解和想法。
3. 游戏互动，设置一些英语游戏环节，让学生在游戏中轻松愉快地提高英语口语表达能力。
4. 作品展示，学生展示自己的英语作品，分享彼此的创作成果。
5. 角色扮演，安排学生进行英语情景对话练习，提高他们的英语口语表达能力。
6. 结束活动，总结活动内容，鼓励学生继续参与英语角活动，提高英语口语表达能力。
四、活动要求。
1. 活动轻松愉快，英语角活动的氛围应该轻松愉快，学生可以在愉快的氛围中提高英语口语表达能力。
2. 鼓励自由表达，活动中鼓励学生自由表达，不必拘泥于语法和发音，重在交流和沟通。
3. 多样化活动形式，活动形式多样，可以设置主题讨论、游戏互动、作品展示、角色扮演等环节，让学生在不同的环节中提高英语口语表达能力。
小学五年级科学普及版英语教案
小学五年级科学普及版英语教案教案标题：Exploring the Solar System教学目标：1. 通过学习本课，学生将能够了解太阳系中的行星和其他天体。
2. 学生将能够掌握与太阳系相关的英语词汇和表达方式。
3. 学生将能够运用所学知识，描述太阳系中的行星和其他天体。
教学重点：1. 了解太阳系中的行星和其他天体。
2. 掌握与太阳系相关的英语词汇和表达方式。
教学难点：1. 运用所学知识，描述太阳系中的行星和其他天体。
教学准备：1. 太阳系地图或图片。
2. 卡片或图片，上面写有太阳系中的行星和其他天体的名称。
3. 学生练习册。
教学过程：Step 1: Introduction (引入) (5 minutes)- Show students a picture or a map of the solar system.- Ask students if they know what the solar system is and what it consists of.- Introduce the topic by explaining that the solar system is made up of the sun, planets, and other celestial bodies.Step 2: Vocabulary (词汇) (10 minutes)- Show students the cards or pictures with the names of the planets and other celestial bodies.- Teach students the names of the planets and other celestial bodies in English, using visual aids and repetition.- Practice pronunciation and spelling of the vocabulary words.Step 3: Exploration of the Solar System (太阳系的探索) (15 minutes)- Divide students into small groups.- Give each group a set of cards or pictures representing the planets and other celestial bodies.- Instruct students to arrange the cards or pictures in the correct order, starting from the sun.- Monitor and assist students as they work together to complete the task.- Once the groups have finished, have them present their arrangements to the class, explaining the order and characteristics of each celestial body.Step 4: Reading Comprehension (阅读理解) (15 minutes)- Distribute a reading passage about the solar system to each student.- Instruct students to read the passage silently and underline or highlight any important information.- After reading, ask comprehension questions to assess students' understanding of the text.- Discuss the answers as a class and clarify any misconceptions.Step 5: Application and Practice (应用与练习) (15 minutes)- Hand out worksheets or exercises from the students' practice book.- Instruct students to complete the exercises individually or in pairs.- Circulate around the classroom, providing assistance and guidance as needed. Step 6: Consolidation and Review (巩固与复习) (10 minutes)- Conduct a short review of the lesson by asking students questions about the solar system and its components.- Encourage students to use the vocabulary words they have learnedthroughout the lesson.- Summarize the key points of the lesson and provide feedback on students' performance.Step 7: Homework (家庭作业) (5 minutes)- Assign homework that reinforces the concepts learned in class, such as writinga short paragraph about their favorite planet or researching more information about the solar system.教学扩展：- 通过观察夜空或使用模型，让学生更深入地了解太阳系中的行星和其他天体。
小学英语活动方案(优秀14篇)
小学英语活动方案（优秀14篇）英语活动方案篇一一、指导思想：综合实践活动是是义务教育时期国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。
它是有目的、有打算、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、制造性、趣味性以及非学科性为要紧特征的多种活动。
通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，进展个性，生动、爽朗、主动地得到全面和谐的进展。
二、实施目标：（一）总体目标综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发觉咨询题并独立解决咨询题的态度和能力，进展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
１、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。
２、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，进展对自然的关爱和对社会对自身的责任。
３、形成从自己的周围生活中主动地发觉咨询题并独立解决咨询题的态度和能力。
４、进展实践能力，进展对知识的综合运用和创新能力。
５、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
（二）具体目标1、学生进展目标①、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉爱护周围自然环境的意识和能力。
②、接触自然，丰富对自然的认识；观赏自然世界，进展对自然的热爱情怀。
③、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。
通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。
④、了解社会资源，并能有效利用；明白如何爱护和改善自然环境，并躯体力行。
增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。
⑤、逐步掌握差不多的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
⑥、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究咨询题的初步能力。
英语特色活动策划方案
英语特色活动策划方案一、活动目标本次活动旨在激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高他们的英语口语表达能力，并增强团队合作和交流能力。
二、活动内容1.暗示故事会–活动说明：学生们分组进行故事会表演，每组分别准备一个故事与其他组进行分享。
–目标：培养学生的口头表达能力和演讲技巧。
–流程：1.学生分组，每组2-3人。
2.每组准备一个暗示故事，内容可以是悬疑、惊险或幽默。
3.学生通过排练，熟悉故事的台词和表演方式。
4.每组轮流上台表演故事，其他组根据故事中的暗示进行猜测和探究。
5.每组表演完后，进行互动讨论，分享故事的背后含义和故事解析。
2.英文歌曲大赛–活动说明：学生们个人或小组选择一首英文歌曲进行演唱或表演。
–目标：提高学生的英语听力、发音和演唱能力。
–流程：1.学生自由选择一首喜欢的英文歌曲，可选择流行歌曲或经典老歌。
2.学生可以选择个人或小组形式进行演唱或表演。
3.学生通过排练，熟悉歌曲的歌词和发音，并在演唱中展示自己的个性和风格。
4.每位学生或小组轮流上台进行演唱或表演，其他学生进行评分和点评。
5.最后，评选出最佳演唱奖、最佳表演奖和最佳团队合作奖。
3.英文情景剧–活动说明：学生们分组进行英文情景剧表演，演绎不同场景的对话和情节。
–目标：提高学生的英语口语表达能力和舞台表演技巧。
–流程：1.学生分组，每组3-5人。
2.每组选择一个情景，如餐厅、机场、图书馆等，编写对话和情节。
3.学生通过排练，熟悉剧本台词和表演方式，在表演中展示英文对话和身体语言。
4.每组轮流上台表演情景剧，其他学生进行评分和点评，并提出改进建议。
5.结束后，学生进行总结和讨论，分享彩排和表演的心得体会。
4.英语辩论赛–活动说明：学生们组成不同代表队进行英语辩论，阐述自己的观点并辩论相应的话题。
–目标：提高学生的英语口语表达能力和逻辑思维能力。
–流程：1.学生自由组队，每队2人。
2.每队选择一个辩题，如。
英语特色活动方案工作计划5篇
英语特色活动方案工作计划5篇计划是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的文书，同时也是完成目标的依据。
下面就给大家带来英语特色活动方案工作计划，希望能帮助到大家!英语特色活动方案工作计划1一、活动目的：摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。
更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：三、活动对象、时间及地点：活动对象：全体英协成员活动时间：待定活动地点：待定四、活动前期准备工作：1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：1、由主持人致开场词并自我介绍。
并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法5、英语小游戏：(1)猜单词(你来划分，我来猜)(2)瞬间背单词(3)单词接龙(4)大家之间互相交流对话(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐六、活动后期工作：1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)七、活动的注意事项：1、注意安全，确保个人生命财产安全2、注意仪容仪表，不许玩手机3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。
4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
2024年英语角活动策划方案
2024年英语角活动策划方案____年英语角活动策划方案一、活动背景和目标随着全球化的不断发展和中国国际地位的提升，英语作为国际语言的重要性日益凸显。
英语角作为一种有效的英语学习和交流平台，对提升学生的英语口语表达能力和跨文化交流能力起到了重要的作用。
为了进一步推动学生的英语学习，提高他们的全球视野和跨文化交流能力，____年我们计划举办一系列精彩纷呈的英语角活动。
活动目标：1.提供一个良好的英语学习和交流平台，让学生放开心扉，大胆用英语表达自己的想法和观点。
2.培养学生的英语听说能力，提高他们的口语表达能力。
3.促进学生之间的友谊和合作，拓宽他们的交际圈子。
4.增加学生对跨文化交流的了解和认识，培养他们的跨文化交际能力。
二、活动内容和形式1.英语角开放日时间：____年5月1日地点：学校操场活动形式：英语角开放日将邀请本校师生及家长踊跃参加，通过组织各类互动游戏和趣味竞赛，激发学生对英语学习的兴趣。
同时，还将邀请外籍教师和来自其他学校的学生参与，增加活动的国际化属性。
活动现场将提供各种学习资源和资料，同时设立展示台，让学生们分享自己的学习成果。
活动内容：(1) 开场致辞和介绍活动流程(2) 英语互动游戏和竞赛(3) 外教授课和表演(4) 学生展示和分享(5) 结束致辞和颁奖典礼2.英语角讲座系列活动时间：每月举办一次，共计12次地点：学校图书馆活动形式：每次讲座将由一位资深英语教师主讲，邀请学生和家长参加。
讲座内容将涵盖英语学习方法、英语文化、英语应用等方面，旨在提供更加系统和专业的英语学习指导，帮助学生更好地掌握英语语言知识并应用于实践中。
3.主题英语角讨论活动时间：每月举办一次，共计12次地点：教室或学校礼堂活动形式：每次活动将预先确定一个主题，如环保、科技、艺术等，邀请学生们就该主题展开讨论。
讨论时要求学生使用英语进行交流和发言，以提高他们的口语表达能力。
活动结束后，将邀请专业英语教师进行点评和总结，鼓励学生积极发言和思考。
语言种太阳教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，语言教学作为基础教育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
为了提高语言教学质量，激发学生的学习兴趣，我校于2021年10月15日开展了“语言种太阳”教研活动。
本次活动旨在探讨如何运用多种教学手段，激发学生的学习热情，提高语言教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对语言教学的认识，明确语言教学的重要性。
2. 探讨有效的语言教学方法，提高课堂教学效果。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 培养学生的语言素养，激发学生的学习兴趣。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家进行“语言种太阳”主题讲座，深入剖析语言教学的重要性，以及如何激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学展示：组织优秀教师进行课堂教学展示，展示如何运用多种教学手段，提高语言教学质量。
3. 教学研讨：教师们围绕课堂教学展示，展开研讨，交流教学心得，共同探讨提高语言教学效果的方法。
4. 互动交流：教师们就语言教学中遇到的问题进行互动交流，共同寻求解决方案。
四、活动过程1. 主题讲座上午，专家进行了“语言种太阳”主题讲座。
讲座中，专家强调了语言教学的重要性，指出语言是人类沟通的桥梁，学好语言对学生的成长具有重要意义。
同时，专家还分享了激发学生学习兴趣的方法，如创设情境、运用多媒体等。
2. 课堂教学展示下午，两位优秀教师分别进行了课堂教学展示。
第一位教师展示了小学语文课堂，通过创设情境、小组合作等方式，激发了学生的学习兴趣。
第二位教师展示了初中英语课堂，运用多媒体、游戏等手段，提高了课堂教学效果。
3. 教学研讨课堂教学展示结束后，教师们展开了热烈的研讨。
大家围绕课堂教学展示，交流了各自的教学心得，分享了提高语言教学效果的方法。
同时，针对教学过程中遇到的问题，教师们共同寻求解决方案。
4. 互动交流在互动交流环节，教师们就语言教学中遇到的问题进行了深入探讨。
大家纷纷表示，通过本次活动，不仅学到了新的教学理念和方法，还增强了教师之间的交流与合作。
2024年英语展示课的亲子活动方案
2024年英语展示课的亲子活动方案亲子活动是一种非常重要的教育方式，能够增进亲子之间的沟通与理解，提高孩子的自信心和社交能力。
在2024年英语展示课的亲子活动中，我们可以设计一系列有趣的活动，促进家长与孩子之间的合作、互动和学习。
以下是一个详细的亲子活动方案：活动一：英语歌唱比赛目标：促进孩子的英语口语表达能力，提高自信心。
活动内容：1. 家长和孩子一起选择一首喜欢的英文歌曲，并在展示课上进行演唱。
2. 家长和孩子用手势、音乐和舞蹈来展示歌曲，让整个演出更加生动有趣。
3. 评委会评选出最佳表演和最有创意的奖项，鼓励孩子在演出中表现出色。
活动二：英语绘本分享会目标：提高孩子的阅读理解能力，培养阅读兴趣，促进亲子间的交流。
活动内容：1. 家长和孩子准备自己喜欢的英语绘本，分享给其他家庭。
2. 在分享会上，家长可以帮助孩子解读绘本内容，提问引导孩子思考。
3. 孩子们可以用自己的语言表达对绘本的理解和感受，让其他家庭了解自己的阅读体验。
4. 在活动结束时，家长和孩子互相交换绘本，鼓励孩子在家里继续阅读并与家人分享。
活动三：英语游戏竞赛目标：增强孩子们的英语学习兴趣，提高口语表达能力和团队合作能力。
活动内容：1. 设计一些有趣的英语游戏，如词组接龙、说故事、猜成语等。
2. 分为家庭小组竞赛，由家长和孩子一起参加。
3. 在游戏中，家长和孩子共同思考和讨论答案，通过团队合作来完成游戏任务。
4. 鼓励家长和孩子用英语交流，并给予奖励和鼓励。
活动四：英语剧场表演目标：培养孩子们的表演能力，提高英语口语和表达能力。
活动内容：1. 筹备一部简短的英语剧场表演，可根据经典童话故事改编。
2. 家长和孩子分角色合作排练和表演，可以利用服装、道具和音乐来增加戏剧效果。
3. 在展示课上进行表演，并邀请其他家庭观看和评价。
4. 鼓励孩子们在表演中展示自己的才艺和创造力，为优秀表演团队颁发奖励。
活动五：英语料理比赛目标：培养孩子们的创造力和团队合作能力，提高英语口语和听说能力。
小学英语节活动方案策划方案
小学英语节活动方案策划方案一、活动主题：英语盛宴，快乐成长1.设计理念：以“英语盛宴，快乐成长”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的英语活动，激发学生学习英语的兴趣，提升英语素养，同时增强团队协作能力，促进学生全面发展。
2.活动目标：让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，提高英语实际应用能力，培养跨文化交际意识。
二、活动时间：2023年10月30日三、活动地点：学校操场、多功能厅、教室四、活动流程：1.开幕式（1）校长致辞：介绍英语节的意义，鼓励同学们积极参与，展示自己的英语才能。
（2）学生代表发言：分享学习英语的感悟，表达对英语节的期待。
2.英语角（1）设置多个英语角，每个角落都有不同的主题，如：动物、食物、运动、节日等。
（2）学生自由选择感兴趣的主题，与同学们一起用英语交流、讨论。
3.英语歌曲大赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
4.英语故事大赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
5.英语话剧表演（1）提前征集学生报名，选拔出5组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出3组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
6.英语知识竞赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
7.闭幕式（1）颁发奖品：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
五、活动宣传与筹备1.制作宣传海报、活动日程表，提前在校园内张贴。
2.利用校园广播、班级群等渠道，广泛宣传英语节活动。
【部编版小学英语】《太阳》说课
【部编版小学英语】《太阳》说课一、教材分析《太阳》是部编版小学英语中的一篇课文，适合小学生研究。
本文主要介绍了太阳的特点以及对地球的作用。
二、教学目标- 知识目标：学生能够了解太阳的基本特点，以及太阳对地球的作用；- 技能目标：学生能够运用英语表达太阳的特点和地球对太阳的依赖；- 情感目标：培养学生保护环境、珍惜资源的意识。
三、教学重难点- 教学重点：让学生了解太阳的特点和地球对太阳的依赖，在激发学生研究兴趣的同时引导学生学会保护环境；- 教学难点：引导学生用英语表达太阳的特点和地球对太阳的依赖。
四、教学步骤1. 导入新课：通过展示一张太阳的图片，激发学生对太阳的兴趣，引入新课。
2. 听录音：播放课文录音，让学生跟读，培养学生的听力和口语表达能力。
3. 添加知识点：通过图片和简单的英语词汇，向学生介绍太阳的基本特点，如太阳是一个星球，它很大很亮，它提供光和热等。
4. 阅读理解：让学生阅读课文，并回答相关问题，检查学生对课文的理解情况。
5. 练活动：设计多种情景练活动，让学生运用所学知识表达太阳的特点和地球对太阳的依赖。
6. 拓展活动：以小组形式讨论太阳的重要性，让学生自由发表意见，并培养学生环保意识。
7. 总结反思：帮助学生总结今天学到的知识，并鼓励学生对环境保护的重要性有更深的认识。
五、教学评价- 通过学生的听说读写等多种方式，评价学生对太阳和地球的理解程度；- 通过课堂练和小组讨论，评价学生的语言表达能力和思维逻辑能力；- 通过观察学生参与讨论的程度，评价学生对环保意识的培养情况。
六、教学反思本节课通过生动的教学活动和互动形式，使学生在轻松愉快的氛围中研究了太阳的特点和地球对太阳的依赖。
通过拓展活动，培养了学生的环保意识和合作意识。
在今后的教学中，可以继续加强语言环境的营造，提高学生的语言表达能力，并引导学生进行更深入的思考和讨论。
同时，结合实际情况，引导学生关注其他能源的利用和环境保护的方式，培养他们主动探索和解决问题的能力。
小学英语节活动方案(汇总3篇)
小学英语节活动方案（汇总3篇）1.小学英语节活动方案第1篇一、指导思想为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的'快乐。
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。
让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。
二、活动原则1.以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。
2.以“活动”形成自主。
以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活动”促进发展。
营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动时间每学期的第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。
四、活动内容及形式各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动：低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。
中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。
英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。
手抄报的版面为8K 铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。
英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。
沈阳市教育局关于开展沈阳市幼儿园“半日活动”观摩拉练活动的通知
沈阳市教育局关于开展沈阳市幼儿园“半日活动”观摩拉练活动的通知文章属性•【制定机关】沈阳市教育局•【公布日期】2019.11.20•【字号】•【施行日期】2019.11.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文沈阳市教育局关于开展沈阳市幼儿园“半日活动”观摩拉练活动的通知各区、县（市）教育局：为进一步落实《辽宁省教育厅办公室关于进一步规范幼儿园办园行为的通知》（辽教办[2019]103号）精神，切实提高幼儿园办园质量，拟开展沈阳市幼儿园“半日活动”观摩拉练活动，现将有关事宜通知如下。
一、观摩园所推选出市区8所、郊区5所、四县3所幼儿园开放观摩。
二、观摩时间2019年11月4日——2019年11月22日三、观摩内容开放观摩的幼儿园可自主选择上午或下午的“半日活动”进行开放，要求符合《纲要》和《指南》精神，科学安排流程，展示办园特色。
四、观摩安排本次活动采取指定区、县（市）配对观摩的方式进行。
和平区观摩沈河区、沈河区观摩大东区、大东区观摩皇姑区、皇姑区观摩铁西区、铁西区观摩和平区；沈北新区观摩于洪区、于洪区观摩苏家屯区、苏家屯区观摩浑南区、浑南区观摩沈北新区；康平县与法库县、辽中区与新民市互相观摩。
五、有关要求1.请各地高度重视本次活动，认真推选开放观摩幼儿园；配对观摩区、县（市）之间做好对接，搭建好区域之间和园际之间相互交流学习的平台；指导本辖区开放观摩的幼儿园做好观摩流程设计、展示及观摩期间在园儿童安全保护等工作；做好辖区内幼儿园到兄弟园所观摩学习的组织工作，促进幼儿园办园水平提升。
2.本次活动由开放观摩区、县（市）提供参观券，各区、县（市）要统筹考虑开放幼儿园的接待能力，每所开放观摩的幼儿园凭参观券及身份证接待观摩学习者。
各区、县(市)要采取切实有效措施，保证观摩效果和开放期间幼儿园师生安全。
3.请各地及时收集整理本区、县（市）开放观摩幼儿园开展活动的相关情况，并将有关材料于11月31日前以区、县（市）为单位报至学前教育处。
《小学 英 语 展 示 活 动 方 案[五篇范例]》
![《小学 英 语 展 示 活 动 方 案[五篇范例]》](https://img.taocdn.com/s3/m/e87411f05901020206409c8c.png)
《小学英语展示活动方案[五篇范例]》第一篇：小学英语展示活动方案红沙沟小学英语展示活动方案凌河镇红沙沟小学2红沙沟小学英语展示活动方案为了提高广大学生学习英语积极性，展示我校学生运用英语的实际能力，营造英语教学大环境，按照上级精神，现制定我校英展示活动方案如下：一、活动目的本次活动旨在培养学生喜爱英语的积极感和学习英语的浓厚兴趣。
通过英语展示活动开拓学生的视野，提高学生热爱国语言、学习国际语言的自觉性。
通过开展形式多样的英语活动，全面提高我校学生的英语兴趣、英语表达和运用能力、表技巧及审美能力等综合素质，展示我校英语个性化教学成果，营造浓厚的英语视听环境，创设良好的英语文化氛围，丰富校园文化，深化英语教学改革，推进素质教育。
二、活动组织：成立本届英语展示活动领导小组。
组长：王德中副组长：赵美宇成员：高英英、李玉梅、赵美宇、刘天瑞、阎瑞才三、活动主题与组织要求：1、活动主题：在英语的舞台，展现力自我2、组织要求：各班级要在英语教师的组织下，全面开展、全体参与本次活动，并通过活动来激发学生们学英语、用英语的积极性，促进广大师生创新意识与创新能力的提高。
各班要抓紧时间组织排练，力争展示出各班级英语实力，反映出丰富多彩的校园生活。
四、校园活动内容：（一）举办丰富多彩的英语竞赛活动：1、英语单词过关活动。
学校把各年级全书的单词编拟成试卷，让全年级的学生一一过关。
最终评出“英语单词王”若干名，并与期末评价相结合。
2、英语口语竞赛。
（1）、英语诗歌背诵（3-4年级可以朗读）竞赛，各个班级学生抽签决定课文题目来背诵。
先在小组内进行选拔，后在班内进行评比，并与期末评价相结合。
根据师生意见评选出“英语金话筒”得主若干。
（2）、英语对话比赛。
以小组为单位，自选话题进行对话表演。
可以是教材中的，也可以是课外的。
根据师生意见评选“英语表演奖”得主若干，并与期末评价相结合。
4、英语阅读能力竞赛。
根据各年级学生水平和教材要求，编拟阅读试题进行测试。
小学英语节活动方案15篇
小学英语节活动方案15篇
1. 欢乐英语拼字比赛
- 目标：提高学生的英文拼字能力
- 内容：学生进行英文单词拼写比赛，可以分级别进行，设立奖品和奖状。
- 时间：英语节当天进行，可安排在语文课或英语课上。
- 所需资源：黑板、白板或投影仪等。
2. 转盘问答游戏
- 目标：激发学生对英语知识的兴趣
- 内容：准备一个转盘，上面分为不同的英语知识点，学生轮流转动转盘并回答问题，答对可获得奖励。
- 时间：英语节当天进行，可安排在英语课或活动时间。
- 所需资源：转盘、问题卡片、奖励物品。
3. 英文故事演绎
- 目标：培养学生的英语表达和合作意识
- 内容：学生分组选择一篇英文故事，进行演绎或改编，可以配上音乐、道具等，表演结束后评选最佳表演组。
- 时间：提前准备并在英语节当天进行。
- 所需资源：故事书籍、音乐、道具等。
4. 英文绘画比赛
- 目标：培养学生的英文词汇应用能力和创意思维
- 内容：给学生一些主题或关键词，要求他们用英文绘画来表达，然后评选最有创意的绘画作品。
- 时间：英语节当天进行，可安排在美术课或活动时间。
- 所需资源：画纸、颜料、绘画工具等。
5. 英文歌唱比赛
- 目标：提高学生口语表达能力和音乐感知能力
- 内容：学生可以自选一首英文歌曲进行演唱，可以独唱或组合演唱，评选最佳演唱奖。
- 时间：英语节当天进行，可安排在音乐课或活动时间。
- 所需资源：音响设备、伴奏音乐、歌词等。
......
（请用类似的格式补充完整剩下的方案，共15篇）。
英语文化节活动方案
英语文化节活动方案英语文化节活动方案1英语文化节开幕式、闭幕式流程开幕式时间：地点：内容：1.介绍英语文化节活动。
2.全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun3.宣布英语文化节开幕。
闭幕式时间：地点：主持：1.老师总结英语文化节活动。
2.校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。
附录（2）“生动活泼”学英语活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏参加对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。
2.午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。
（如英文歌曲 A little love, I have a dream,及配声英文绘本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。
）活动（二）日常英语天天说参加对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。
每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的.习惯。
英语文化节活动方案2一、活动宗旨营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的.兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
特举行雅礼中学首届英语文化节。
二、活动时间：12月15日——12月21日三、活动口号: YES I DO, I WILL BE BETTER!四、活动内容：周一，讲座；周二，Speaking Street主题活动；周三，Yes I Do英语卡拉OK大赛、讲座、英语街纯口语售卖活动；周四，英文电影，Spelling Bees总决赛；周五，中学生英语学术辩论赛。
英语特色活动方案6篇
英语特色活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语特色活动策划方案
英语特色活动策划方案活动背景：随着全球化的加深，英语作为国际通用语言，对于现代人来说具有重要的地位。
为了促进学生对英语文化的了解和兴趣，激发他们学习英语的热情，我们计划举办一次英语文化节。
通过这次活动，学生将有机会接触到不同国家的英语文化，了解英语的发展历程，享受到异国文化的魅力。
活动目标：1. 提高学生对英语文化的了解2. 激发学生学习英语的兴趣和热情3. 丰富学生的文化生活，促进学生的多元化发展活动时间：2022年5月20日活动地点：学校体育馆活动内容：1. 开幕式时间：上午9:00-9:30内容：活动主持人介绍英语文化节的背景和意义，学生代表表演英文歌曲《We Are The World》，校长致辞。
2. 英语国家文化展时间：上午9:40-11:00内容：设置英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家文化展区，学生可以在展区了解各国的历史、风土人情、习俗等，并参与文化互动活动，例如英国茶文化展示、美国传统舞蹈表演、加拿大枫糖制作等。
3. 语言艺术表演时间：上午11:10-12:00内容：学生可以自愿报名参加英文朗诵、英文歌曲、英文小品等语言艺术表演，展示他们的英语口语水平和艺术才华。
4. 英语文化体验活动时间：下午1:30-3:00内容：学生可以参与英语拼图比赛、英语文化知识问答、英语故事讲解等体验活动，通过参与互动，加深对英语文化的理解和记忆。
5. 闭幕式时间：下午3:10-3:30内容：评选出优秀英语文化节活动组织者和优秀表演者，并颁发奖状。
活动主持人总结本次英语文化节活动，并展望未来。
活动宣传：1. 制作宣传海报，放置在学校各个角落，吸引学生和老师的关注。
2. 利用学校微信公众号推送英语文化节的宣传信息，吸引家长和社会的关注。
3. 在学校广播中定期播放英语文化节的宣传广告，提高学生的参与热情。
活动筹备：1. 招募志愿者，包括学生志愿者和老师志愿者，协助筹备和组织活动。
2. 确定各项活动细节，包括场地布置、活动流程、奖品准备等。
小学生英语口语风采大赛优秀活动方案
小学生英语口语风采大赛优秀活动方案小学生英语口语风采大赛优秀活动方案一、活动宗旨：为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（XX版）》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平, 市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。
为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行xx小学“小学生英语口语风采大赛”。
二、指导思想：全面贯彻《义务教育英语课程标准（XX版）》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的`兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高。
三、活动主题：“快乐英语大家说”活动口号：everyone says english, everyone in english四、比赛对象：全校（乡/镇）三至六年级学生，每班限报10人。
五、活动方式：各班（学区）先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加全校（乡镇）的决赛。
决赛时间：xxxx年xx月xx日----x月x日六、决赛地点：……七．比赛形式及程序：1、抽签决定出场顺序。
2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达（仅限五六年级）、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。
3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。
评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。
八、评奖办法：根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。
个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。
个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。
九、评分标准及评委组成（一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）：1、声音宏亮，口齿清楚。
小学英语综合实践活动方案
小学英语综合实践活动方案一、活动名称：Let's learn English together!二、活动目的：1.激发学生学习英语的兴趣和积极性；2.培养学生口语表达能力和听说读写综合运用能力；3.培养学生合作意识和团队精神。
三、活动内容：1.英语角活动：设立英语角，学生可以每周一次自愿参加，进行交流、歌曲演唱、英剧欣赏等活动，鼓励学生在英语角使用英语进行交流和练习。
2.音乐与舞蹈表演：每学期组织一次英语歌曲和舞蹈表演比赛，学生可自愿参加。
鼓励学生在表演中展示英语口语和舞蹈技巧，提高学生英语听说能力和音乐艺术表演能力。
3.读书角活动：设立读书角，学生可以在课余时间自愿参加，阅读英语绘本并进行朗读。
鼓励学生主动分享书中有趣的故事和经验，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
4.英语剧演出：每学年末组织一次英语小剧场活动，学生可以自愿参加。
鼓励学生通过剧演表达英语对话，加强口语表达和表演技巧的训练，培养学生团队合作精神和创造力。
5.英语游戏竞赛：每学期组织一次英语游戏竞赛，学生可以自愿组队参加。
鼓励学生在游戏中运用英语知识，提高学生的英语听说能力和智力思维能力。
四、活动计划：1.第一周：学校英语角活动开始。
宣传活动并邀请志愿者指导学生在英语角进行交流和练习。
2.第二周：举办英语歌曲和舞蹈表演比赛，提前组织学生进行歌曲和舞蹈的学习与排练。
3.第六周：组织学生参加读书角活动，鼓励学生带自己喜欢的英语绘本阅读以及朗读。
4.第十周：举办英语剧演出活动，鼓励学生自愿参加，提前组织剧组进行剧本学习与排练。
5.第十四周：组织英语游戏竞赛，学生自愿组队参加。
鼓励学生在游戏中使用英语进行交流和表达。
五、活动评估：每个活动结束后，通过学生问卷、观察和评价，进行转化球探网比分活动效果评估，并根据评估结果调整后续活动的内容和计划。
六、活动资源：1.学生课本：作为课堂教学的辅助资源，提供英语听说读写的材料和练习。
2.英语绘本：提供给学生进行阅读训练和朗读表达的材料。
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太阳小学英语特色展示活动安排
指导思想：
太阳小学为更好地实施“1121”工程，促进素质教育的发展，体现在生活中学习的科研理念，近几年来学校坚持走英语特色之路，坚持走教师专业成长之路，坚持走学生个性发展之路，以全面提升英语教育教学质量为目标。
本次活动旨在充分展示在英语教育教学改革方面所做的探索过程及取得的成果，以便今后学校更好地开展英语特色活动。
领导小组：
组长：邬秀娟校长
组员：王春悦、关笑宇、胡江宁、各年组组长、各学科组长。
时间安排：五月十二日上午8：00时---10：40时
活动内容及安排：
一、双语升旗仪式与节目汇演（8：00-9：00）
1、由6年4班双语升旗仪式（20分钟）
2、英语节目汇演（40分钟）
二、汇报展示（20分钟）
由王春悦副校长在劳动教师汇报并展示我校雄厚的英语教育、教学资源以及奥运史话展板，彰显我校英语特色。
三、课堂教学展示（40分钟）
同时开放8节英语课（5节英语课，3节外教课）
四、特色活动展示（20分钟）
全体学生：1、一年英语歌曲展示；
2、二年小童谣
3、三年单词接龙展示；
4、四年小小故事家
5、五年谚语
6、六年奥运100句
附学校地址：沈阳市铁西区南七东路48号
联系电话：25845528、25605696
附表：太阳小学英语特色校展示活动具体日程安排
太阳小学
2008.4
附表：太阳小学英语特色校展示活动具体日程安排。