《蜻蜓飞飞》精品教案2019
小班美术《蜻蜓飞飞》教案
小班美术《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作热情。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 点、线、面等基本绘画元素的运用。
三、教学准备1. 蜻蜓图片、视频或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、教学步骤1. 导入：展示蜻蜓的图片、视频或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 示范：教师展示如何用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，边示范边讲解绘画技巧。
4. 创作：引导幼儿自行创作，鼓励幼儿发挥想象力，用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技能等。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的进步。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，找寻蜻蜓的生活环境，了解蜻蜓在不同季节的行为特点。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同创作蜻蜓主题的美术作品，增进亲子关系。
3. 结合科学、语言等学科，开展关于蜻蜓的综合性活动，拓宽幼儿的知识领域。
七、教学注意事项1. 关注幼儿在创作过程中的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围。
2. 对于绘画技能较弱的幼儿，给予个别指导，提高他们的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
八、教学评价标准1. 绘画技巧：观察幼儿在创作过程中是否能熟练运用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
2. 观察力和想象力：评价幼儿在创作过程中是否能准确观察蜻蜓的外形特征，发挥想象力进行创作。
蜻蜓飞飞教案
蜻蜓飞飞教案教案主题：蜻蜓飞飞适用年级：小学一年级目标：通过学习“蜻蜓飞飞”的绘本故事，培养学生的阅读能力、语言表达能力和绘本欣赏能力。
教学目标：1. 通过阅读故事，学生能够理解故事的主要内容和情节。
2. 培养学生的识字能力，掌握一些生字词。
3. 启发学生的想象力和创造力，培养学生的故事讲述能力。
4. 提高学生的文字表达能力，能够用简单的句子表达自己的想法。
教学过程：一、创设情境（5分钟）1. 教师首先展示绘本《蜻蜓飞飞》的封面，激发学生的兴趣。
2. 询问学生对于蜻蜓的了解，帮助学生进入学习状态。
二、阅读故事（15分钟）1. 教师带读绘本《蜻蜓飞飞》，注重语音语调和故事情感的表达。
2. 适当暂停，与学生一同预测接下来的情节。
3. 读完全书后，鼓励学生谈谈对故事情节的理解和喜欢的部分。
三、识字学习（15分钟）1. 教师把故事中的生字词写在黑板上，引导学生看图猜词。
2. 教师读出词语，帮助学生理解词义。
3. 学生分组合作，尝试用生字词造句。
四、个人思考（10分钟）1. 学生回顾故事情节，思考问题：“蜻蜓为什么不愿意留在花园里？”2. 鼓励学生展开想象，写出自己的故事版本。
五、小组讨论（10分钟）1. 学生组成小组，分享自己编写的故事版本。
2. 各小组选取一位代表，向全班讲述自己组的故事。
六、口头表达（15分钟）1. 教师指导学生用简单的句子表达自己对于蜻蜓的喜爱、故事的评价等。
2. 学生依次发表自己的观点，教师及时给予肯定和指导。
七、绘本欣赏（15分钟）1. 教师展示其他蜻蜓相关的绘本，让学生欣赏绘本封面和部分插图。
2. 学生自由选择一本绘本，阅读并画一幅与蜻蜓相关的画作。
八、总结复习（5分钟）教师回顾教学内容，与学生一同总结故事情节、学到的新词语和写作经验。
教学资源：1. 《蜻蜓飞飞》绘本2. 大黑板或白板3. 识字卡片4. 其他蜻蜓相关的绘本教学评价：1. 学生对于故事情节和绘本内容的理解情况2. 学生对于新词语的掌握情况3. 学生口头表达和书写表达的能力4. 学生的合作交流和发言机会教学反思：1. 在以阅读故事为主线的教学过程中，要充分发挥学生的自主学习能力，启发学生的思考和想象力。
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】
【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理⾮常漂亮，翅尖有翅斑；⾝上，特别是腹部的纹理也⾮常美，整理了⼩学⼆年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞⼀ 【教学⽬的】 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作⼀幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】 1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画⽅法 【教学难点】 能运⽤现描画的形式表现出蝴蝶的美 【教学具准备】 师：课件、学⽣作业⽤纸 ⽣：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 教学过程 ⼀、组织教学： 按常规进⾏。
⼆、过程设计： 1、引导阶段 ⽼师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细⾝体长⼜长，⾝后背着四⾯旗。
⽃⼤眼睛照四⽅，消灭害⾍有本领。
⽣回答。
欣赏图⽚，课件帮助学⽣了解蜻蜓的⽣理构造。
你们还知道蜻蜓的什么⽣活习性或本领？跟它的⾝体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们⽣活中⾮常常见的⼀种益⾍，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的⾝体是左右对称的，⼀对⼤复眼，有10－3万个⼩眼睛组成，使它的视野⾮常的开阔；飞⾏专家：蜻蜓的飞⾏⾏为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在⾼速飞⾏时，常会引起剧烈振动，甚⾄有时会折断机翼⽽引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在⾼速飞⾏时安然⽆恙，于是⼈们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因⾼速飞⾏⽽引起振动这个令⼈棘⼿的问题。
长长的腹部帮助蜻蜓的⾝体保持平衡。
2、发展阶段 ⑴再次欣赏图⽚，⼤家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？ ⑵翅膀：左右对称，较长，透明，有状花纹。
它那玲珑剔透⽽强有⼒的翅膀，翅膀上有着⾮常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有⼀些纵向的短翅连接，就好像是⼤⾎管之间输送养料的⼩⾎管。
腹部：有⼀节⼀节的花纹。
⑶欣赏课本范图：⼩朋友们都⽤了哪些⽅法来描绘蜻蜓？这些⽅法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》教案名称：蜻蜓飞飞教学内容：绘画教学目标：1.能倾听老师的指导，能够用适当的动作呈现出蜻蜓展翅飞翔的形象。
2.通过绘画表现自己对蜻蜓的理解和感受。
3.培养幼儿细心观察和模仿的能力。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》故事图片或绘本。
2.彩色纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3.贴纸或剪纸等装饰材料。
教学过程：1.引入 (5分钟)介绍《蜻蜓飞飞》这个故事，让幼儿们了解蜻蜓是一种飞虫，展示相关图片或绘本，引导幼儿们观察。
2.绘画示范 (10分钟)示范老师借助绘画工具表现蜻蜓展翅飞翔的动作，引导幼儿观察和模仿。
3.幼儿绘画 (15分钟)让每个幼儿用彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具，绘制出蜻蜓展翅飞翔的形象。
鼓励幼儿们发挥想象力和创意，可以加入一些装饰材料，如贴纸或剪纸等，使画面更加丰富多样。
4.分享与展示 (10分钟)让幼儿一个个展示自己的作品，并和其他幼儿分享自己对蜻蜓的理解和感受。
鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的表达和交流能力。
5.总结 (5分钟)回顾今天的绘画活动，让幼儿们谈谈自己在画蜻蜓的过程中有什么困难和收获。
引导幼儿们总结出如何画出一只漂亮的蜻蜓的方法和技巧。
教学延伸：1.可以在绘画完成后，加入音乐欣赏环节，播放与蜻蜓相关的动感音乐，让幼儿们跟着音乐舞动身体，感受蜻蜓飞舞的动感和快乐。
2.可以在教室或室外设置一个小小的展览区，将幼儿们的作品陈列出来，让其他班级的幼儿也能欣赏到他们的绘画作品。
评估方法：1.观察幼儿在绘画过程中的参与程度和绘画的效果。
2.根据幼儿分享的经验和观点，了解他们对蜻蜓的理解和感受是否准确和丰富。
教学反思：在本节课中，通过绘画的方式培养幼儿的观察和模仿能力，同时增强了他们对蜻蜓的认识和理解。
在教学过程中，通过引导幼儿们欣赏和分享彼此的作品，培养了他们的表达和交流能力，增强了他们的自信心和团队合作意识。
同时，通过幼儿的表达，也可以了解到他们对蜻蜓的理解和感受的多样性，从而帮助他们进一步理解和探索自然世界。
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标：1. 让幼儿观察蜻蜓的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过学习儿歌《蜻蜓飞飞》，培养幼儿的韵律感和音乐素养。
3. 教育幼儿爱护大自然，保护生态环境。
二、教学内容：1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 学习儿歌《蜻蜓飞飞》。
3. 讨论如何保护生态环境。
三、教学准备：1. 蜻蜓的图片或模型。
2. 《蜻蜓飞飞》儿歌的音频文件。
3. 环境保护的相关资料。
四、教学过程：1. 引入：展示蜻蜓的图片或模型，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 学习儿歌：播放《蜻蜓飞飞》儿歌的音频文件，引导幼儿跟唱，感受韵律和音乐。
4. 讨论：引导幼儿讨论如何保护生态环境，如不污染水源、不捕捉蜻蜓等。
五、作业：1. 家长协助幼儿绘制一幅关于蜻蜓的图画。
2. 家长与幼儿一起思考如何保护生态环境，并在家庭中实践。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察蜻蜓时的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿在学习儿歌时的韵律感和音乐素养表现。
3. 关注幼儿在讨论保护生态环境时的观点和行为。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行蜻蜓寻宝活动，让幼儿在户外寻找蜻蜓，增强他们的观察能力。
2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环境保护的重要性。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的保护生态环境行动。
八、教学反馈：1. 收集家长对幼儿在家保护生态环境行动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在幼儿园外的表现，以便更好地引导幼儿成长。
3. 根据家长和幼儿的反馈，及时调整教学内容和方式。
3. 强调环境保护的重要性，引导幼儿继续关注和参与保护生态环境的行动。
十、教学延伸：1. 开展更多关于蜻蜓和生态环境的主题活动，如蜻蜓绘画、环保手工等。
2. 组织幼儿参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等。
3. 引导幼儿进行环保探究，如研究不同生物的生活习性和保护方法等。
《蜻蜓飞飞》教案设计
《蜻蜓飞飞》教案设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解蜻蜓的外形特征和生活习性，掌握蜻蜓的基本画法，并能用线条和色彩表现出蜻蜓的美。
2、过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论和实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技巧和表现能力。
3、情感态度与价值观目标引导学生感受大自然的美丽和神奇，激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
（2）掌握蜻蜓的基本画法，能用线条和色彩表现出蜻蜓的美。
2、教学难点（1）如何引导学生观察蜻蜓的细节，表现出蜻蜓的动态美。
（2）如何启发学生的想象力和创造力，创作出富有个性的作品。
三、教学方法讲授法、观察法、讨论法、示范法、实践法四、教学准备1、教师准备多媒体课件、范画、绘画工具等。
2、学生准备绘画纸、水彩笔、油画棒、勾线笔等。
五、教学过程1、导入新课（5 分钟）通过播放一段关于蜻蜓的视频，引导学生观察蜻蜓的外形和飞行姿态，激发学生的学习兴趣。
提问：同学们，你们看到了什么？蜻蜓长得什么样？它是怎么飞行的？2、讲授新课（15 分钟）（1）结合课件，向学生介绍蜻蜓的外形特征，包括头部、胸部、腹部、翅膀等部分的形状和特点。
（2）讲解蜻蜓的生活习性，如蜻蜓喜欢在池塘、河边等潮湿的地方活动，以捕食蚊子、苍蝇等小昆虫为生。
（3）示范蜻蜓的基本画法，先画一个椭圆形作为蜻蜓的头部，接着画出胸部和腹部，然后画出两对翅膀，注意翅膀的形状和纹理，最后添加眼睛、触角和腿部。
3、学生实践（20 分钟）（1）布置作业：让学生根据自己的观察和想象，创作一幅以蜻蜓为主题的画。
（2）学生作画，教师巡视指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生大胆表现。
4、作品展示与评价（10 分钟）（1）选择部分学生的作品进行展示，让学生互相欣赏和评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足之处，提出改进建议。
5、课堂小结（5 分钟）（1）总结本节课的主要内容，包括蜻蜓的外形特征、生活习性和绘画方法。
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识蜻蜓的外形特征和生活习性，了解蜻蜓与农业的关系。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践活动，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，树立环保意识。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征：身体、翅膀、触角、眼睛等。
2. 蜻蜓的生活习性：生活在水边，以蚊子等小昆虫为食。
3. 蜻蜓与农业的关系：蜻蜓是农业害虫的天敌，对农业生产有益。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识蜻蜓的外形特征和生活习性，了解蜻蜓与农业的关系。
2. 教学难点：让幼儿理解蜻蜓对农业的益处，培养环保意识。
四、教学准备1. 教具：蜻蜓图片、视频、模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放蜻蜓的视频，引起幼儿对蜻蜓的兴趣。
2. 认识蜻蜓：展示蜻蜓的图片和模型，让幼儿观察并描述蜻蜓的外形特征。
3. 了解蜻蜓的生活习性：讲解蜻蜓的生活习性，让幼儿了解蜻蜓与水边环境的关系。
4. 探讨蜻蜓与农业的关系：让幼儿讨论蜻蜓在农业生产中的作用，认识到蜻蜓对农业的益处。
5. 实践活动：让幼儿动手制作蜻蜓模型，加深对蜻蜓的认识。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己的收获，培养环保意识。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后观察身边的蜻蜓，记录下它们的生活环境，并与父母分享蜻蜓的知识。
2. 课外活动：组织幼儿去户外观察蜻蜓，让他们亲身体验大自然的美妙。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿对蜻蜓的外形特征、生活习性和与农业关系的认识。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与程度、实践活动中的表现以及回家后的反馈。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和交流，培养他们的观察力和表达能力。
3. 结合本土文化，可以让幼儿了解蜻蜓在当地的传说或趣事，增加课程的趣味性。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
一、教学目标
1.能够听懂并模仿语言和声音；
2.能够运用适当的语言表达自己的想法和意愿；
3.了解并感受大自然，积极与之交流。
二、教学准备
1.实物道具：儿童图书《蜻蜓飞飞》、玩具蜻蜓等；
2.声音道具：鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
3.课件：与图书中相应的图片。
三、教学流程
1.引入
1.师说：“大家好，今天我们要讲一个小故事，故事的主人公是谁呢？”
（等待儿童回答）
2.引入儿童图书《蜻蜓飞飞》，帮助孩子们了解故事大概内容。
2.讲故事
1.通过图册中的图片让孩子们了解故事的情节；
2.适时补充生活中相关的事例，帮助孩子更好地理解故事。
3.角色模仿
1.运用声音道具，让孩子们模仿鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
2.配合课件中的图片，让孩子们模仿小蜻蜓的姿态。
4.反思
1.联系大自然，让孩子们感受小蜻蜓带来的自然美好；
2.引导孩子分享自己在大自然中的感受。
四、教学反思
这节课学生的表现不错，孩子们能够听懂故事的大意，并通过模仿中更好地理
解角色情感的表达。
但是，课堂中有几个孩子的言语表达能力较差，需要在平时的教学中进行有针对性的训练。
同时，在后续教学中，我也会更加注重与自然的联系，尽可能让孩子们在学习语言的同时，感受生态自然的美好。
《第9课 蜻蜓飞飞》教学设计
《蜻蜓飞飞》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生对蜻蜓的基本特征有较全面的了解和掌握。
2. 培养学生细致观察和善于发现的能力。
3. 通过画蜻蜓活动，增强学生对大自然的热爱和珍爱认识。
二、教学重难点：1. 重点：让学生仔细观察蜻蜓的各个部位，掌握其基本形状和色彩。
2. 难点：在绘画过程中，能生动地表现出蜻蜓飘动的动态。
三、教学准备：教师：蜻蜓图片、画笔、颜料、纸张等绘画工具。
学生：绘画纸、画笔，对蜻蜓的认知（如颜色、形状、动态等）。
四、教学过程：1. 导入：教师引导学生观察教室周围的蜻蜓，让学生描述蜻蜓的特点。
2. 新课讲授：（1）示范画蜻蜓的步骤，强调画翅膀时要表现出光泽感。
（2）学生练习：教师巡回指导，针对学生出现的问题进行个别指导。
（3）作品展示：挑选部分优秀作品进行展示，并请作者介绍自己的画作。
3. 拓展：播放关于环保的短片，让学生了解珍爱环境的重要性。
引导学生讨论如何在生活中珍爱环境，并鼓励学生设计环保主题的美术作品。
4. 教室小结：教师对本节课进行总结，强调本节课的重点和难点，并对表现优秀的学生进行表扬。
5. 安置作业：让学生在课后继续练习画蜻蜓，可以尝试画出不同姿态的蜻蜓。
同时，鼓励学生继续设计环保主题的美术作品。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握蜻蜓的绘画技巧，画出逼真的蜻蜓形象。
2. 培养学生的观察力和创造力，让他们能够通过观察蜻蜓的动态，画出各种有趣的场景。
3. 培养学生的色彩感知能力，让他们能够用不同的色彩表现蜻蜓的不同部位。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生掌握正确的绘画技巧，能够画出逼真的蜻蜓形象。
2. 教学难点：培养学生的观察力和创造力，让他们能够通过观察蜻蜓的不同姿态，画出不同的场景。
三、教学准备：1. 准备绘画材料，如画笔、颜料、画纸等。
2. 准备蜻蜓标本或图片，供学生观察。
3. 准备一些有关蜻蜓的音频或视频素材，供学生欣赏。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案：《蜻蜓飞飞》一、活动目标认知目标：让幼儿认识蜻蜓，了解蜻蜓的基本特征和生活习性。
技能目标：通过使用彩纸、剪刀、胶水等工具，学习制作蜻蜓模型。
情感目标：培养幼儿对昆虫世界的兴趣和好奇心，激发他们对美术活动的喜爱。
动作目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
二、活动准备材料准备：彩色手工纸（红、黄、蓝等多种颜色）安全剪刀胶水或双面胶细木棍或塑料吸管（作为蜻蜓的身体）活动眼睛或用黑色马克笔画眼睛绿色纸（用于制作植物）知识准备：教师需了解蜻蜓的结构特征，如翅膀、身体、眼睛等。
准备一些蜻蜓的图片或实物，用于展示。
环境布置：在教室内布置一些蜻蜓的图片或模型，营造氛围。
准备一张大的操作台，覆盖防水桌布。
三、活动过程导入：教师展示蜻蜓的图片或模型，引导幼儿讨论蜻蜓的特征。
示范：教师示范如何用彩纸制作蜻蜓的翅膀，以及如何组装蜻蜓模型。
展示剪刀、胶水的使用方法，强调安全注意事项。
操作：幼儿在教师的指导下，开始剪切、折叠和粘贴彩纸，制作蜻蜓的翅膀。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的困难。
组装：幼儿将制作好的蜻蜓翅膀粘贴在木棍或吸管上，完成蜻蜓模型。
展示与讨论：每个幼儿将自己的作品放在展示区，大家轮流欣赏并讨论。
教师引导幼儿表达自己作品的特点和制作时的想法。
四、活动延伸语言活动：请幼儿讲述自己制作的蜻蜓的故事，如蜻蜓的名字、它去哪里旅行等。
科学活动：教师可以简单介绍蜻蜓的生活习性，如它们如何捕食、如何繁殖等。
体育活动：组织幼儿玩“蜻蜓飞飞”的游戏，模拟蜻蜓飞行的动作。
五、活动反思成功之处：幼儿能够在活动中积极参与，成功制作出各种颜色的蜻蜓模型。
改进之处：部分幼儿在剪刀使用上还不够熟练，未来可以增加剪刀使用的训练活动。
家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起观察真实的蜻蜓，增进亲子关系，同时让孩子了解蜻蜓的生态价值。
六、附录安全须知：使用剪刀时的安全规则。
材料清单：活动所需的所有材料明细。
延伸活动建议：与本次美术活动相关的其他领域活动建议。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案一、教学目标本课的教学目标是： - 通过熟悉、理解故事《蜻蜓飞飞》的情节、语言、人物形象、情节推断等，培养幼儿的语音、语调、语言表达及沟通能力； - 认识一些有关昆虫的基本知识，激发幼儿的对自然环境的兴趣和好奇心； - 培养幼儿善于观察、思考、探究的能力，多角度理解事物。
二、教学重点和难点教学重点： - 通过理解故事，培养幼儿的语言沟通能力； - 认识昆虫的基本知识。
教学难点： - 如何激发幼儿的对自然环境的爱和探究欲望。
三、教学准备准备： - 《蜻蜓飞飞》故事的小图片； - 翻译了故事的英文字母板； - 手指戏《蜻蜓飞飞》的音乐； - 指引幼儿做手工的必要材料； - 奖励的奖品。
四、教学步骤步骤一：导入1.教师好，幼儿好，再次欢迎各位小朋友们到我们的语言课堂上来。
2.老师向幼儿们展示一张图片并问：“谁知道这是什么？”（展示一张关于蜻蜓的图片） 3.本集课下我们来通过一副故事图，并学会如何表达一种昆虫-蜻蜓。
我们来学习《蜻蜓飞飞》这个故事，和里面蜻蜓的表达语音。
步骤二：了解故事内容1.首先向幼儿们简单介绍一下蜻蜓，让他们对蜻蜓产生一定的认识。
2.通过展示故事的小图片，简单询问幼儿们小蝌蚪要向哪里去？让他们预测一下结尾，激发观察能力及好奇心，培养从故事中理解推理的能力。
3.借助于音乐，让幼儿们在听音乐的同时手舞足蹈，表演一下蜻蜓飞翔的样子，培养幼儿对节奏和音乐的感觉。
步骤三：体验故事人物形象1.让幼儿互相表达蜻蜓长什么样，让他们思考，用手指比划、眼睛观察感受，增强感性认识。
2.把握故事情节，引导幼儿言语表达，让他们说出自己喜欢或不喜欢故事中的人物，增强语言感悟力。
步骤四：复述故事1.让幼儿们一起复述蜻蜓故事的情节和主要人物,鼓励他们口头表达。
2.引导幼儿简短描述一下自己对故事的心情和感想，从而培养他们的语言表达能力。
步骤五：手工制作1.为幼儿们准备好手工材料，让他们动手制作一个小蜻蜓，激发幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿认识蜻蜓，了解蜻蜓的生活习性和特点。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：了解蜻蜓的外形特征、生活习性。
2. 观察蜻蜓：学会观察蜻蜓，记录观察到的现象。
3. 蜻蜓手工制作：动手制作蜻蜓，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识蜻蜓，了解蜻蜓的生活习性和特点。
2. 教学难点：培养幼儿观察蜻蜓的能力，动手制作蜻蜓。
四、教学准备：1. 教具：蜻蜓图片、视频、手工材料等。
2. 环境：户外活动场地，观察蜻蜓的条件。
五、教学过程：1. 导入：通过蜻蜓的歌曲、故事，引起幼儿对蜻蜓的兴趣。
2. 认识蜻蜓：展示蜻蜓图片，讲解蜻蜓的外形特征、生活习性。
3. 观察蜻蜓：带领幼儿户外观察蜻蜓，记录观察到的现象。
4. 手工制作：指导幼儿动手制作蜻蜓，培养幼儿的动手能力。
六、教学评价：1. 幼儿对蜻蜓的认识程度，了解其生活习性和特点。
2. 幼儿观察蜻蜓的能力，能否发现蜻蜓的细节特点。
3. 幼儿动手制作蜻蜓的能力，作品的完成度和创意性。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行蜻蜓知识竞赛，巩固所学知识。
2. 带领幼儿进行蜻蜓的自然观察，深入了解蜻蜓的生活环境。
3. 邀请专家进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解蜻蜓。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 反思教学评价是否能够全面、客观地评价幼儿的学习成果。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，调整教学内容，使其更加贴近幼儿的认知水平。
2. 丰富教学方法，增加互动环节，提高幼儿的参与度。
3. 完善教学评价体系，使其更加全面、客观。
通过本次教学活动，幼儿对蜻蜓有了更深入的认识，观察能力和动手能力得到了锻炼。
幼儿对大自然的热爱和环保意识也得到了增强。
小班美术教案《蜻蜓飞飞》
小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标：1. 让学生了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生用彩泥制作蜻蜓的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过观察、制作和分享，培养学生的审美情趣和语言表达能力。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：让学生观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等。
2. 制作蜻蜓：让学生用彩泥捏制蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部分，注意观察和表现蜻蜓的特征。
3. 装饰蜻蜓：让学生用彩泥或画笔为蜻蜓添加细节，如花纹、颜色等，使蜻蜓更加生动可爱。
三、教学准备：1. 蜻蜓的图片或实物。
2. 彩泥、画笔、颜料等制作材料。
3. 工作台、剪刀、胶水等工具。
四、教学步骤：1. 导入：向学生展示蜻蜓的图片或实物，引导学生观察蜻蜓的外形特征。
2. 制作蜻蜓：引导学生按照步骤用彩泥制作蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部分。
3. 装饰蜻蜓：鼓励学生发挥创意，用彩泥或画笔为蜻蜓添加细节。
4. 展示和分享：让学生将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对蜻蜓特征的表现和创意装饰。
2. 听取学生的分享，了解其在制作过程中的体验和感受。
3. 鼓励学生积极参与，培养其自信心和表达能力。
六、教学延伸：1. 让学生观察其他昆虫的图片，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 邀请家长或专业人士进行昆虫知识讲座，增加学生对昆虫的了解。
3. 组织学生进行昆虫主题的绘画或手工艺创作，培养学生的观察力和创造力。
七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师应给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们完成作品。
2. 在分享环节，教师应引导学生用语言表达自己的感受和体验，培养其语言表达能力。
3. 教师应关注学生的安全，确保制作过程中没有使用到尖锐或危险的工具。
八、教学反思：1. 教师应反思教学目标的实现情况，观察学生对蜻蜓特征的理解和创作能力的发展。
2. 教师应反思教学过程中的组织和指导是否得当，是否给予学生足够的帮助和支持。
《蜻蜓飞飞》教学设计8篇
《蜻蜓飞飞》教学设计《蜻蜓飞飞》教学设计8篇作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的《蜻蜓飞飞》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《蜻蜓飞飞》教学设计1〖学习目标〗1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。
并能抓住其基本特征进行造型表现。
2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
〖学习重点〗引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
〖学习难点〗如何表现蜻蜓的不同姿态。
〖课型〗造型·表现〖教学准备〗教具：课件、蜻蜓图片。
学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔等工具。
〖教学过程〗一、谜语导入1、师：我知道二年级的同学都很聪明，很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力?请大家看屏幕。
2、猜谜语：猜猜我是谁。
小飞机，纱翅膀。
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞睛。
气象预报它内行。
生回答：是蜻蜓。
3、师：答案到底是什么呢?请看大屏幕。
(出示蜻蜓图片)4、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友?今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞，一起走进蜻蜓的世界。
板书课题二、讲授新课1、你知道有关蜻蜓的哪些知识?(包括生活习性、环境等)2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。
3、小组汇报。
生：我知道蜻蜓在水中产卵;我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成;蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高;我还知道“蜻蜓点水”的成语…….4、同学们了解的知识真多，说得真棒!想知道老师收集的资料吗?师介绍蜻蜓的有关知识。
蜻蜓：是目差翅亚目飞行的捕食性昆虫，极常见于全世界各地的淡水生境附近。
一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达10米。
头部能灵活转动，复眼1对，较大，约占头部的1/2，约由28000多只小眼组成，是世界上“眼睛”最多的动物。
蜻蜓飞飞教案实用3篇
蜻蜓飞飞教案实用3篇蜻蜓飞飞教案 1蜻蜓飞飞教案范文教学目标：1、重点地观察蜻蜓，了解对称对__翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点：1、蜻蜓的结构及绘画方法。
2、结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学课时：2课时课前准备：蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒教学过程：（第1课时）一、__教学二、导入阶段1、导入语：“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。
”播放蜻蜓观赏VCD。
2、小朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地方吗？3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！4、揭示课题：蜻蜓飞飞三、发展阶段1、展示蜻蜓标本。
教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
（蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
）2、让学生__，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。
并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
3、请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？4、思考：“你想用什么方法来表现它的'美呢？”并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，__讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？”四、作业设计1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。
2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
五、学生绘画，师巡视并进行辅导六、收拾与整理（第2课时）一、__教学二、课堂教学1、复习知识：蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思教学目标：1.能够听懂歌曲《蜻蜓飞飞》的歌词，并能跟随歌曲的节奏及舞蹈动作。
2.通过歌曲与活动，了解蜻蜓及其生活习性。
3.激发幼儿对自然环境的古怪心和珍惜之心。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》CD音乐。
2.卡片、图片等教具。
3.蜻蜓头饰、纸板制作的蜻蜓翅膀等装饰品。
4.按摩仪器、绸舞手帕、磨砂球等教具。
教学过程：【导入】1.热身游戏：大家一起站到房间的中央，手拉手围成大圈。
老师说：“我是一只蜻蜓，我喜爱飞来飞去，在花间穿梭。
你们也是蜻蜓，和我一起飞旋吧!”跟着音乐，带领幼儿围成大圈飞行，最后老师喊“蜻蜓停，小伙伴们，停下来找一朵花。
”2.背景介绍：老师说：“今日我们要学的歌曲是《蜻蜓飞飞》，歌曲里唱的是一只蜻蜓在飞行，你们了解过蜻蜓的样子吗？它有几个翅膀？什么颜色？今日我们就来了解一下蜻蜓是什么样子吧！”【正文】1.察看活动：老师将几张蜻蜓的照片贴在黑板上，让幼儿察看。
然后老师抽出卡片，卡片上面画有蜻蜓生活的场景，老师让幼儿说出这个场景中蜻蜓的特征。
（例如：在花丛中，有小小翅膀，身体很小等）。
老师通过幼儿说出的特征引出蜻蜓的形态特征。
2.活动制作：老师将纸板剪成蜻蜓的翅膀，并准备一些装饰物，如颜色纸、棉花等，让幼儿在图画纸上涂上喜爱的颜色，然后和老师一起将蜻蜓翅膀装饰好，粘在幼儿的背上。
3.按摩活动：老师为幼儿介绍蜻蜓觅食时的路径，并为幼儿按摩手臂、手、脚掌及背部，提高幼儿身体的敏感度。
4.舞蹈活动：老师播放《蜻蜓飞飞》的音乐，带领幼儿跟着音乐的节拍跳起了蜻蜓舞，让幼儿在酷炫的舞蹈中感受蜻蜓的生命力与与自然的融合感受。
【总结】1.老师与幼儿共议：老师请幼儿谈论今日所学的内容，和蜻蜓相比，你们认为本身还有什么不够好的地方呢？2.儒雅之风：班级、幼儿、老师一起细心地将课堂装扮成一个只有存在蜻蜓的幼儿园。
让班级形成儒雅之风，撕去形式，更美化每个孩子的生命历程。
【反思】1.教学中，我们以音乐舞蹈、视听、制作互动等形式使得幼儿参加了进来。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思中班教案《蜻蜓飞飞》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆参与活动，体验集体游戏的快乐，引导幼儿初步学会儿歌，理解儿歌的内容，引导幼儿正确地发清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音，快来看看幼儿园中班《蜻蜓飞飞》含反思教案吧。
第9课蜻蜓飞飞(教案)
1.理论介绍：首先，我们要了解蜻蜓的基本特征。蜻蜓是一种有翅昆虫，具有独特的形态结构和生活方式。它是捕食害虫的高手，对于维持生态平衡具有重要作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蜻蜓在捕食蚊子、苍蝇等害虫中的应用，以及它如何帮助我们解决蚊虫问题。
本节课的教学难点与重点是紧密围绕课本内容，旨在帮助学生深入理解蜻蜓相关知识，提高学生的学科素养，为学生的全面发展奠定基础。在教学过程中，教师需针对这些难点和重点进行有针对性的讲解和引导，确保学生能够透彻理解。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《蜻蜓飞飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在夏天的时候，有没有在池塘边或者草地上看到过蜻蜓？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蜻蜓的奥秘。
此外，在课程总结时，我发现有些学生对蜻蜓的生态意义掌握得不够牢固。为了加深学生对这一知识点的理解，我决定在下一节课开始时，用一些生活中的实例来强调蜻蜓在生态系统中的作用，让学生们更好地体会生物多样性的价值。
1.提高学生对蜻蜓生命周期的理解，可以尝试使用更多直观的教学手段。
2.激发学生的参与热情，关注那些参与度不高的学生，鼓励他们积极发言。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时本特征、生命周期、生态意义及其在实际中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蜻蜓的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和保护蜻蜓。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》1500字教案名称：蜻蜓飞飞适用年龄：3-4岁教案内容：一、教学目标：1. 通过观察蜻蜓的形态特点和飞行动作，培养幼儿对自然界的观察能力和表达能力。
2. 通过画蜻蜓的活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 通过自由绘画，培养幼儿的创造力和审美能力。
二、教学准备：1. 教师准备：蜻蜓的图片、蜻蜓剪纸样本、水彩笔、彩色纸、胶水、毛笔、水杯等。
2. 学生准备：画纸、彩色笔、水彩笔等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）教师给每个学生分发一张蜻蜓图片，让幼儿观察蜻蜓的形态特点和飞行动作，并让幼儿描述他们所观察到的内容。
2. 操作指导（15分钟）教师将蜻蜓剪纸样本展示给幼儿，引导幼儿观察蜻蜓的细节特点，并告诉幼儿剪纸的步骤和注意事项。
然后，让幼儿用彩色纸按照剪纸样本剪出一个蜻蜓。
3. 创作绘画（20分钟）教师放一首轻快的音乐，让幼儿放松身心，自由发挥地用彩色笔在画纸上绘制自己心中的蜻蜓。
教师可以给予幼儿一些启发，如画彩虹色的蜻蜓、画有足球图案的蜻蜓等。
4. 分享与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的画作，并邀请幼儿分享他们画蜻蜓的感受和想法。
教师可以提问一些问题，如为什么选择这样的颜色？怎么想到画这样的蜻蜓？5. 温习讲解（5分钟）教师再次展示剪纸样本，对蜻蜓的形态特点和飞行动作进行简单回顾，并邀请幼儿复述刚才的绘画活动。
四、教学评价：通过观察幼儿的画作和听他们的分享，教师可以评价幼儿对蜻蜓的观察能力、手工技巧、想象力以及语言表达能力等。
五、教学延伸：1. 课余时间，幼儿可以自由绘画其他各种昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，进行画展。
2. 教师可以组织幼儿一起制作一个大型的蜻蜓剪纸墙画，并放在班级的墙壁上展示。
3. 蜻蜓是一种常见的昆虫，教师可以引导幼儿观察蜻蜓在自然界中的生活习性，并进行相关拓展的讨论。
2019人教版美术二上《蜻蜓飞飞》优秀教案
2019人教版美术二上《蜻蜓飞飞》优秀教案教学目标：1.重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2. 学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
教学重、难点：1.蜻蜓的结构及绘画方法。
2.结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学过程：一：讲授新课（一）导入语：“今天（天气真好）啊！老师带大家到昆虫的世界去认识一个小朋友。
”播放《小蜻蜓》儿歌。
小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！揭示课题：蜻蜓飞飞（二）探索新知1、展示图片，描述蜻蜓外形特点（重点讲解分析翅膀），引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
（蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足、两对翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
这是昆虫特有的特征。
）看一看：蜻蜓还有一个特征，不知道你们发现了没有？看！如果，把蜻蜓的身体从中间分成两半，他两边的翅膀长的一模一样，不仅翅膀形状一样，而且，花纹和颜色也是一样的，这个就叫做对称。
对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。
2、了解蜻蜓的习性，生活环境，了解对称对于飞翔的重要性。
（如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等）3、老师今天带来的朋友可不止这几位，还有好多朋友呢！让我们一齐来认识一下吧，（可是，蜻蜓要是飞累了会怎么样呢？我们一起来看看）○这只蜻蜓飞累了，正要在花丛中休息呢，他正在惬意的闻着花的香味。
○看，这只蜻蜓竟然玩起了倒立，她的翅膀多透明啊，翅膀的花纹好清晰，好漂亮。
○你们看，这只蜻蜓的翅膀是合起来的，接下来他可能还要继续展翅高飞呢。
○看，这只蜻蜓的形状好奇特啊，他的翅膀有波浪形的花纹。
接下来展示几张色彩丰富的蜻蜓。
（这部分重点分析蜻蜓的翅膀）那同学们，看了这么多的蜻蜓，你喜欢那一只呢？为什么喜欢？小结：哦，有的同学呢，喜欢蜻蜓美丽的花纹；有的同学喜欢蜻蜓漂亮的衣服；有的喜欢蝴蝶各种各样的颜色～你们回答得都很好，说明你们都非常认真的观了！4：教师示范蜻蜓最喜欢在荷塘中飞来飞去，可是我们这个荷塘中还没有蜻蜓呢？我们请蜻蜓到这里来做客好不好？蜻蜓的翅膀是对称的，所以两边的翅膀要画得一模一样。
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《蜻蜓飞飞》精品教案2019
教材分析
本课属于“造型·表现”课内容。
蜻蜓的种类很多，颜色多样，外形优美，深受人们的喜爱，也是艺术家们喜欢表现的题材，本课与第10课《画出你的想象》，第11课《儿歌变画》，第15课《我和马儿在一起》，第16课《风来了》分别从观察、想象和联想等侧面引导学生进行创作，可以视为一个丰富的“造型·表现”的小单元。
教学目标
1. 通过观察分析蜻蜓，了解蜻蜓的身体结构及表现方法，能抓住其特征进行造型表现。
2. 通过探究学习，尝试用不同的线条和色彩表现蜻蜓的不同姿态，感受蜻蜓的动态美。
3. 在参与美术活动的过程中激发学生学习美术的兴趣，养成善于发现的好习惯，培养学生保护动物热爱大自然的情感。
教学重难点
教学重点：蜻蜓的身体结构和表现的方法。
教学难点：蜻蜓姿态的多样性。
教学过程
一、课堂导入
（一）听儿歌
1. 导语：同学们大家好！今天我们在学习新课之前先来听首好听的歌曲吧。
（歌曲：小蜻蜓）
2. 提问：歌曲中唱的是谁呢？对，是小蜻蜓，你们喜欢蜻蜓吗？今天就和老师一起来学习《蜻蜓飞飞》吧！
（二）出示课题《蜻蜓飞飞》
二、讲授新课
（一）了解蜻蜓的相关知识
1. 提问：同学们，说到我们熟悉的蜻蜓，你们了解它吗？我想你们一定知道很多，那就和老师一起走进蜻蜓的世界去看看吧。
2. 出示视频进行讲解。
（二）蜻蜓的身体结构
提问:和同学们一起分享蜻蜓的知识真是一件开心的事情。
通过查找资料我们知道了，蜻蜓属于昆虫，那么昆虫的身体是由哪几部分组成的呢？（出示图片）小结：昆虫的身体可以分为头、胸、腹、足、翅膀五部分，蜻蜓也不例外。
头上有大大的眼睛，胸部上方有两对薄薄的翅膀，下方有三对细长的足，腹部有花纹。
（三）蜻蜓的表现方法
导语：知道了蜻蜓的身体结构，那么我们如何画出一只蜻蜓呢？
1. 提问：我们先来看看蜻蜓的头部是什么形状的呢？
小结：对了，蜻蜓的头部可以用圆形来表现，头上有一对大大的圆形眼睛，触角特别的短小，以至于我们在画蜻蜓时候一般不画它的触角。
2. 提问：再看看胸部像什么形状？
小结：对了，胸部可以是一个椭圆形。
3. 提问：还有腹部呢？
小结：腹部是一个细长的椭圆形。
4. 翅膀是什么形状的呢？
小结：翅膀是四个大大的椭圆形。
你们看，这些图形组合在一起是不是就是一只可爱的小蜻蜓了呢。
（四）蜻蜓不同姿态的表现方法
导语：蜻蜓飞行的时候有很多优美的姿势呢，我们一起来看看吧。
提问：请你仔细观察一下，蜻蜓不同的姿态和什么有关呢？（出示图片欣赏蜻蜓不同的飞行姿势的图片。
）
小结：其实，蜻蜓的姿态不同，就是头、胸、腹的位置不同，我们只要改变头、胸、腹的位置，加上不同动态的翅膀和腹部就可以创造出各种姿态的蜻蜓了。
（五）示范画法
语言：下面就请同学们和老师一起学习画蜻蜓吧。
（示范）
导语：圆圆的两个大眼睛，椭圆形的胸部在右边，细细长长的腹部在胸后，胸上左右各两只大大的翅膀，一只小蜻蜓就画好了。
老师再画一只不同方向的蜻
蜓。
还是圆圆的两只大眼睛，椭圆形的胸部在眼睛的左下方，细细长长的腹部弯曲着，翅膀的动态也不一样，你们看一只卷着腹部向上的蜻蜓也画完了。
我们还可以利用这个方法画出不同姿态的蜻蜓，蜻蜓喜欢生活在水边，我们可以画上荷花或者芦苇做背景，然后在涂上自己喜欢的颜色就可以了。
你们看，一幅完整的画就画好了。
导语：有些同学已经画好了，让我们一起去看看吧。
三、欣赏学生作品及画家作品
（边赏析，边点评）
四、学生实践
1. 导语：看了这么多可爱的蜻蜓，你的小蜻蜓是不是也已经按耐不住，渴望漫天飞舞了？赶快拿起手中的画笔，画一幅蜻蜓飞飞的画吧！
2. 作业要求：
（课件出示）
以“蜻蜓飞飞”为主题，用丰富的颜色表现出蜻蜓不同的姿态，并添画上合适的背景！
五、课后拓展
在生活中，我们可以看到很多用蜻蜓形象设计的生活用品和装饰品，你们看这是蜻蜓。
（出示图片）
结束语：看来蜻蜓在我们生活中的应用还真广泛，蜻蜓是益虫，在生活中我们应该爱护小蜻蜓，不去伤害它。
好了今天的课就上到这，同学们再见。