培养孩子好习惯的方法

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怎样培养孩子的好习惯

怎样培养孩子的好习惯

怎样培养孩子的好习惯怎样培养孩子的好习惯导语:只有让幼儿做到在家与在园一个样,幼儿才能养成良好的行为习惯。

所以,教师要引导、发动家长积极配合幼儿园的要求,做到家园教育的同步,以期达到最佳的教育效果。

怎样培养孩子的好习惯篇11、关注学习情绪。

之所以,将关注孩子的情绪放在第一位,是因为我觉得,只有孩子在学校开心了,他才会喜欢学习,渐渐也就有了学习的兴趣,渐渐才善于学习。

三年前,我教一年级时,就要求学生每天回去给父母讲讲自己在学校一天的学习、生活情况,说出自己开心与不开心的事情。

这样让家长与孩子之间养成平等交流的习惯,也便于家长及时了解孩子的思想状况,有利于对症下药。

2、关注学习伙伴。

朋友,是倾诉的对象;朋友,是进步的动力。

人是最怕寂寞的动物,小孩子更加需要朋友,而且需要在某个方面比他强的朋友。

我没有强调一定要跟学习成绩好的学生交朋友。

因为,一个人的综合素质是多方面的,不仅仅表现在学习方面。

一个孩子的成绩好不好,并不是给他带来朋友的唯一因素,还涉及到性格、为人等因素。

3、关注学习习惯。

良好的学习习惯会使孩子受益终生。

要培养一个好的习惯至少需要21天。

家长要注意养成孩子良好的看书、读书、写字的学习方面的习惯;还要养成书写整洁、学习专注、用眼卫生、劳动习惯等行为方面的习惯。

如:每天保持看书最少半个小时,读书要大声,有感情,眼睛离书本一尺远,握笔姿势正确,学习时不开小差,书写尽量做到不用橡皮擦,每天能帮家里做一点力所能及的家务活(扫地、抹饭桌、端碗等)。

4、关注作业完成情况。

学生完成学校的作业就好比家长的工作一样,养成良好的做作业习惯就显得非常重要。

建议孩子一放学回家,先喝点水,吃点水果,就要开始完成家庭作业了。

做作业的时候,一个人单独在一个专门的书桌旁学习,不要打扰他。

每学习半个小时左右,就可以休息10分钟。

当孩子遇到不懂的问题,家长千万不要马上回答他,要等作业做到最后,实在不会的时候,家长才去帮助他。

不光是要让他养成思考的习惯,更重要的是要提高他学习的效率。

如何培养孩子的良好习惯

如何培养孩子的良好习惯

如何培养孩子的良好习惯随着时代的变迁和社会的发展,作为家长的我们面对着更多的问题和挑战。

其中一个重要的问题就是如何培养孩子的良好习惯。

良好的习惯对于孩子的健康成长和未来的发展至关重要。

下面我分享一下我对这一问题的一些经验和思考。

一、从小事做起,从小处开始在孩子的成长过程中,家长需要关注孩子的一些小事情,比如保持卫生、勤洗漱等等。

从小事做起,潜移默化地影响孩子,可以使孩子养成良好的习惯。

比如,我们可以在孩子早晨起床后检查孩子是否洗漱干净,提醒孩子注意自己的卫生习惯。

在孩子吃饭后也可以帮助孩子养成整理餐具的好习惯,此外也可以扮演好孩子健康饮食的引领角色,让孩子爱上健康饮食。

二、灵活使用奖惩制度奖惩制度是家庭教育中必不可少的一环。

正确使用奖惩制度可以在一些方面教育且规范孩子的行为。

不过在使用奖惩制度的时候,家长要考虑孩子的年龄、性格和情况等各个方面进行灵活调整。

比如,如果孩子睡觉的时间过于晚,家长可以给予孩子轻微的惩罚,但是又不能给孩子造成太大的心理负担和痛苦。

在给予奖励的时候,家长要注意及时给予奖励,让孩子感受到自己的付出得到了认可和回报,从而产生积极的心理效应。

三、注重引导,尊重孩子的个性在影响孩子形成习惯的时候,家长需要注意的是,孩子的性格、兴趣爱好和个性等往往是不可逆转的。

因此,家长在进行引导的时候,应该注重尊重孩子的个性和特长。

比如,如果孩子喜欢玩积木,家长可以将孩子的积木游戏与识字、计算等多个方面进行结合,以此达到娱乐和教育双重效果。

在孩子形成良好的习惯的时候,家长还需要注重鼓励,让孩子在充满自信和动力的情况下更能乐观地面对挑战。

四、营造良好的家庭氛围作为孩子成长的重要场所,家庭氛围对于孩子的成长尤为重要。

家长可以通过营造一个愉悦、温馨、充满爱和尊重的家庭氛围,让孩子更容易形成良好的习惯。

家长可以给孩子留下一些笑声、欢声和美好的瞬间,帮助孩子缓解压力,让孩子在轻松、快乐的环境中成长。

五、将培养习惯融入到孩子的学习和生活中在家长日常的带领下和鼓励下,我们应该将培养孩子良好习惯与孩子对学习和生活的态度紧密结合起来。

如何培养孩子的好习惯从小事开始

如何培养孩子的好习惯从小事开始

如何培养孩子的好习惯从小事开始培养孩子良好的习惯是每个家长的期望和责任。

好的习惯不仅可以帮助孩子养成规律的生活方式,还能为他们的未来奠定坚实的基础。

然而,要让孩子养成好习惯并不容易,需要家长从小事做起,耐心引导和教育。

本文将从日常生活中的小事入手,分享一些培养孩子好习惯的方法和技巧。

一、制定明确的规则和目标要培养孩子的好习惯,首先需要制定明确的规则和目标。

规则可以是家庭的规定,目标可以是培养孩子某种具体的好习惯。

例如,每天晚上规定孩子在规定的时间上床睡觉,目标是培养孩子的良好的睡眠习惯。

在制定规则和目标时,家长要尽量简洁明了,确保孩子能够理解并自觉去遵守。

二、示范和引导家长是孩子最好的榜样,通过自己的行为示范来引导孩子形成好习惯是非常有效的方法。

例如,如果想要孩子养成良好的饮食习惯,家长可以自己坚持健康的饮食,少吃垃圾食品,多吃蔬菜水果,让孩子模仿学习。

在孩子面前展示出良好的行为和习惯,潜移默化地影响他们。

三、提供正面的奖励和激励孩子天性喜欢被赞美和褒奖,因此正面的奖励和激励是培养孩子好习惯的必要手段。

当孩子表现出良好的习惯时,家长可以及时给予肯定和鼓励,例如亲切的表扬、物质奖励或者一些特殊的活动。

这样可以增强孩子的自信心和动力,使他们更加努力地坚持好习惯。

四、营造积极的环境为了培养孩子的好习惯,营造一个积极的家庭环境至关重要。

家长可以通过合理的布置家庭环境来帮助孩子养成好习惯。

例如,在孩子的学习区域放置书籍和学习工具,鼓励他们阅读和学习;在家中设置定时提醒装置,帮助孩子养成良好的作息习惯。

同时,家长也要注意避免创造消极的环境,如充斥着嘈杂声和电子产品的房间,容易影响孩子的学习和集中力。

五、耐心和坚持培养孩子好习惯需要家长的耐心和坚持。

孩子养成良好习惯的过程并非一蹴而就,需要长期的观察和引导。

当孩子偶尔违反规则或无法坚持习惯时,家长也要保持耐心,给予适当的引导和教育,帮助孩子重新调整和改正。

只有家长持之以恒地引导和鼓励,才能够让孩子坚持养成好习惯。

培养孩子好习惯的10个方法

培养孩子好习惯的10个方法

培养孩子好习惯的10个方法1.树立榜样孩子会模仿他们身边的人,特别是父母。

作为父母,我们应该树立良好的榜样,表现出自己的好习惯。

例如,我们可以积极锻炼身体,保持良好的饮食习惯,并有规律的作息时间。

孩子会通过观察我们的行为来学到这些好习惯。

2.设定明确的目标帮助孩子设定明确的目标是培养好习惯的重要步骤。

这可以帮助孩子有一个明确的方向,并提供动力去努力达到目标。

我们可以与孩子一起制定目标,并给予适当的奖励来激励他们。

3.建立规则和时间表规则和时间表是培养好习惯的关键因素。

用清晰明确的语言向孩子解释规则和时间表的重要性,并确保孩子理解并遵守这些规则。

通过遵循规定的时间表,比如固定的作业时间、睡眠时间、玩耍时间等,可以帮助孩子养成良好的习惯。

4.鼓励积极行为在孩子展示出积极行为时,要及时给予肯定和鼓励。

通过赞扬和奖励,可以增强孩子的自信心和积极性,进而养成好习惯。

5.设置奖励系统建立一个奖励系统可以激励孩子培养好习惯。

这个系统可以根据孩子的年龄和兴趣来制定,并与孩子一起商讨制定奖励的具体方式。

奖励可以是一些小礼物、特殊待遇或者一些特别的活动。

6.培养坚持和毅力好习惯的培养需要坚持和毅力。

作为父母,我们应该教育和鼓励孩子不要放弃。

当孩子面临困难和挑战时,我们要给予他们适当的支持和鼓励,帮助他们克服困难,实现目标。

7.提供正确的信息孩子需要正确的信息来养成好习惯。

我们应该给予他们对事物的真实了解,并教育他们正确地区分好与坏、健康与不健康、安全与不安全等。

8.与孩子共同参与为了培养好习惯,家长应该与孩子共同参与。

家长可以与孩子一起制定家庭规则和时间表,一起制定目标,并一起监督和反馈。

这样的参与可以增强家庭成员之间的互动和合作,也有助于孩子更好地培养好习惯。

9.解释为什么当孩子不理解为什么需要养成一些好习惯时,他们可能会抵制或无视这些规则。

作为父母,我们应该耐心解释为什么需要培养这个好习惯,以及这个好习惯对他们的好处。

孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)

孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)

孩子养成良好习惯的方案〔通用6篇〕孩子养成良好习惯的方案篇一根据班级具体情况,我把学生的好习惯养成主要分为三个方面:学习、卫生、纪律,班级采取小组擂台的评比制度,具体措施如下:一、学习方面:评比内容为上课听讲和家庭作业两方面,首先要求每位同学买一个记作业的小本子,每天把作业记清楚,老师不定期检查,记的认真的给加1分,经过我班几位任课老师的协商,1、每节课挑选三位表现最好的同学〔听课最认真的、本节课进步最大的、做题速度快又准确的〕,下课后在小组评比栏里面加2分,并且给盖小印章1枚。

2、作业每天每科选出三份最好的〔字迹工整、正确率高、进步最大〕,给予小组评比栏里面加2分,并且给盖小印章1枚。

盖有小印章的作业和练习要求学生自己保存好,集齐10枚,即可跟任意一位主科老师获得作业免写券一张,作业免写券的期限为一周,从发给之日算起,超出一周未使用,自动作废,可用范围是:任课老师布置的做在纸上的作业内容,在不影响正常学习的情况下即可使用。

本措施不仅适用于学习较好的学生,也给后进生进步的空间,每节课和作业都选出进步最大的,以鼓励为主,帮助学生养成好习惯。

二、纪律方面:评比内容主要是上课纪律、课间纪律和出操、午饭纪律1、上课纪律:采取教师和学生同时监督的形式,发现上课乱讲话的,举报的同学加1分,说话的同学扣1分,这样不仅鼓励大家互相监督,也提醒学生管好自己,因为别人也在监督你。

2、课间纪律:采取小组长轮流监督制,每节课两名小组长负责监督,将疯打闹,不守纪律的同学名单记下来,在小组评比栏上扣2分,相应的组长如果没有起到提醒、监督的作用,扣1分。

3、出操、午饭纪律:不能说话,不能跑,每位同学互相监督,举报者加1分,说话者扣1分。

这些措施不仅鼓励大家互相监督,也提醒学生管好自己,因为别人也在监督你。

同时,组员扣分会影响小组长,也提醒小组长起到监管,带头作用。

三、卫生方面:主要是正常值日、平时教室卫生的保持和物品摆放1、正常值日:按照值日表认真履行,值日生来晚或值日工作不到位给班级扣分的,小组评比中扣2分,相应卫生组长监管不到位扣1分。

家长如何培养孩子的良好习惯

家长如何培养孩子的良好习惯

家长如何培养孩子的良好习惯孩子的良好习惯是家庭教育的重要方面,也是培养孩子综合能力的关键环节。

作为家长,我们要尽力帮助孩子养成正确的生活习惯和行为习惯,让他们走向健康成长的道路,成为有责任心、有担当的人。

一、要以身作则家长是孩子的第一任老师,我们的言传身教会直接影响孩子。

孩子会模仿我们的行为习惯,从而形成他们的行为习惯。

因此,我们要以身作则,让孩子看到我们自己也在不断地养成好习惯,如坚持锻炼、不吃垃圾食品等,才能影响孩子的行为习惯。

二、要有恰当的奖惩机制奖励和惩罚是孩子成长过程中的必要手段,但是家长要根据孩子的具体情况制定恰当的奖惩机制。

在奖惩孩子时,一定要明确原因,有决断力,不可以让孩子觉得家长在不公正对待他们。

同时,家长还要在孩子面前强调奖励和惩罚的区别,让孩子明白正确和错误的界限。

三、要注重培养孩子的自我管理能力好的心理素质和自我管理能力能够帮助孩子更好的控制自己的行为,提高自信心和自律性。

因此,我们要注重帮助孩子养成良好的自我管理习惯,如积极处理问题时不轻易抱怨,学会从别人角度思考问题,保持冷静等。

通过这些方式,可以培养孩子在生活中更好地面对挫折和困难的能力。

四、要建立良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长具有非常重要的作用。

在家庭中,家长应该营造良好的氛围,让孩子感到温馨和舒适,通过呈现高品质的艺术、文化、音乐等元素,来引导孩子发展着色独立思考和创造力的灵感。

在家庭中也要注意谈吐及言谈举止,让孩子学会用适当的方式地与人相处。

五、要与孩子保持良好的沟通孩子和家长之间的沟通关系非常重要,对培养孩子好习惯的影响也不可小觑。

为了保持良好的沟通关系,家长要与孩子保持沟通,让他们有机会表达自己的想法和看法,并能够听取孩子的意见和建议。

这样,孩子会更加愿意听取家长的建议,更愿意与家长分享自己的日常生活。

总之,家长在培养孩子的良好习惯时要从多个方面入手,建立起系统的培养机制。

通过以上的几个方面,可以让孩子能够更快地适应和理解良好的行为习惯,提高自己的素质和生活水平,成为具有独立思考能力和创造力的人。

在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯

在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯

在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯在家庭教育中培养孩子养成良好习惯是至关重要的。

以下是在规律作息习惯、自主自立习惯、文明礼貌习惯、勤俭节约习惯、运动健康习惯、学习习惯和独立思考习惯等方面,如何培养孩子良好习惯的建议。

1. 规律作息习惯:为了让孩子养成良好的作息习惯,家长可以制定合理的作息时间表,并尽力遵守。

让孩子每天都有足够的睡眠时间,这有助于他们的身体发育和心理健康。

同时,合理安排学习和活动时间,使孩子能够有规律地度过一天。

2. 自主自立习惯:培养孩子的自主自立习惯,首先要让他们学会自己的事情自己负责。

家长可以给孩子提供一些简单的任务,例如整理房间、完成作业等,并鼓励他们独立完成。

这样可以帮助孩子建立自我管理的能力,培养自主意识,学会自我管理。

3. 文明礼貌习惯:家庭是培养孩子文明礼貌的最好场所。

家长应该注意自己的言行举止,给孩子树立榜样。

同时,要教育孩子尊重别人、尊重自己,学会谦让和分享。

例如,与人交往时使用礼貌用语,见到长辈要主动问好等。

4. 勤俭节约习惯:培养孩子勤俭节约的习惯,家长应该以身作则,不浪费食物,不浪费时间。

让孩子知道一切来之不易,学会珍惜和节约。

此外,还可以鼓励孩子参与家庭理财计划,了解金钱的价值和作用,从而培养他们的责任感和理财能力。

5. 运动健康习惯:让孩子养成运动健康的好习惯,需要家长以身作则,带头参加体育活动。

可以安排每天一定的运动时间,如晨跑、游泳、瑜伽等,鼓励孩子积极参与。

同时,注意合理饮食,保证营养均衡。

这样可以增强孩子的体质,减少生病几率。

6. 学习习惯:孩子的学习习惯对其一生都有影响。

家长可以帮助孩子制定合理的学习计划,安排每天的学习时间,并监督他们认真完成学习任务。

同时,鼓励孩子独立完成作业,积极复习错题,寻找解决方法。

良好的学习习惯将为孩子的未来奠定扎实的基础。

7. 独立思考习惯:培养孩子的独立思考能力是非常重要的。

家长可以引导孩子学会发现问题、分析问题和解决问题的方法。

如何培养小学生的良好习惯

如何培养小学生的良好习惯

如何培养小学生的良好习惯良好的习惯是小学生成长过程中至关重要的一部分。

培养良好的习惯不仅可以帮助他们更好地应对学习与生活挑战,还可以为他们的未来奠定坚实的基础。

作为资深教育家,我将在本文中分享一些有效的方法来培养小学生的良好习惯。

1. 树立榜样小学生需要在成长过程中有良好的榜样来引导他们。

教师与家长都可以成为他们的榜样。

教师应该具备良好的职业道德和行为习惯,从而成为学生学习的楷模。

家长则应该以身作则,以良好的行为激励和引导孩子。

通过树立榜样,小学生会受到积极的影响,更容易养成良好的习惯。

2. 制定明确的规则为了帮助小学生养成良好的习惯,教师与家长应该制定明确的规则和纪律。

这些规则应该包括学习、行为、生活等方面。

例如,制定每天按时完成作业的规定,约定规范的校园行为等等。

通过规则的制定,小学生可以明确知道什么是正确的行为,从而更加有意识地养成良好的习惯。

3. 提供正向激励小学生对于积极的激励更为敏感。

教师与家长应该及时发现并表扬他们的好习惯和积极行为。

例如,当孩子按时完成作业时,可以给予赞扬和奖励。

正向激励可以激发孩子的积极性和动力,使他们更加努力地养成良好的习惯。

4. 培养自律能力自律是养成良好习惯的关键。

小学生需要学会自我约束和控制。

教师与家长可以从日常生活中入手,培养孩子的自律能力。

例如,规定每天固定的起床、就寝时间,倡导按时完成任务等等。

逐渐培养自律的能力,帮助他们建立良好的生活习惯。

5. 建立良好的学习环境良好的学习环境对于养成小学生良好习惯至关重要。

教师和家长应该为孩子提供安静、整洁、舒适的学习环境。

这样的环境可以帮助孩子集中注意力,提高学习效果。

同时,适当设置学习目标和计划,帮助孩子形成良好的学习习惯。

6. 教育培养生活习惯良好的生活习惯与身体健康息息相关。

教师与家长可以通过教育和培养,帮助孩子养成良好的生活习惯。

例如,教育孩子保持良好的饮食习惯,养成定期锻炼的习惯,督促培养个人卫生习惯等等。

培养孩子好习惯的方法有哪些

培养孩子好习惯的方法有哪些

培养孩子好习惯的方法有哪些培养孩子好习惯的方法有哪些一、适当为孩子确立规矩家长要根据孩子的年龄特点,适时为孩子确立规矩。

无规矩不成方圆。

孩子二至三岁时,家长就应该给他立下规矩,诸如玩完玩具必须放回原处,否则就没收玩具。

大一点儿的孩子给他制订每天大致的作息时间,明确劳逸和做事的要求,让他意识到每一种事物都有其自身的规律、秩序和准则,这是不以人的意志为转移的,不可肆意违背。

二、教育要得法家长要依据孩子的实际采用适当的方法,培养良好的习惯,要注意讲求方法和实效。

当孩子出现不良行为时,家长可采取转移目标,让孩子选择、给孩子一个台阶下等方法。

做为家长要多运用正面激励的方法,例如,要孩子养成物归原主的习惯,首先家长要创设一个整洁的家庭环境,让孩子受到潜移默化的感染。

三、把爱和严结合起来培养孩子良好的习惯,还需要家长具有一定的意志力。

立下规矩后就要督促孩子坚持去做,经过一段时间的训练形成一个好的习惯。

四、统一要求,形成合力培养孩子的良好习惯特别需要家长在教育要求上一致。

调查表明,家长抚养孩子的方式主要有三种——“权威型”、“民主型”、“放任型”。

研究的结果非常令人吃惊,在“权威型”的家里,家长要为孩子制定一些规则,孩子可以选择的很少,而且必须遵守家规。

在“民主型”的家里,家庭生活中处处体现着公平,会考虑到每个家庭成员的感受,有许多选择,并且很注重相互间的合作。

培养孩子阅读能力的方法有哪些一、亲子阅读对孩子好不好1、增进感情孩子自从懂事以来,最先接触的人,就是父母,双方经由书籍的阅读,必能分享彼此的感动,在无形中增进了感情。

2、增强语言能力喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面,远较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。

3、学习协调沟通能力自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力,对于孩子而言,是一项极为重要的事情,除了在日常生活中点滴学习外,透过书本的阅览,从其中获得启示,也是一种很好的方式。

培养孩子良好习惯的六大步骤

培养孩子良好习惯的六大步骤

培养孩子良好习惯的六大步骤步骤二:与孩子一起讨论制定行为规范。

定家规、定班规,制定习惯培养目标,一定要发动大家,学生以及父母老师都参与。

要让孩子自己说:习惯这么重要,我特别需要形成一个什么什么的习惯,要一个一个地培养目标,甚至两个月培养一个习惯,一个新习惯,这都很好。

步骤三:进行榜样教育。

用各种教育行为进行榜样教育,各种各样的杰出人物都有好习惯。

步骤四:是需要持久的训练。

行为习惯一定要训练,但有一条,这种训练不是天天正步走,而是要进行分析、评估、训练等。

这是不可缺少的环节。

步骤五:要及时评估,表扬。

要用各种方式表扬、引导,小孩一定要及时地表扬。

步骤六:要形成良好的集体风气。

谁出现了好的行为,在班里头得到鼓励、支持,谁有不良的行为,大家会反对,这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。

六大步骤,把每个步骤都细化了,良好习惯就养成了.
1。

孩子应该养成的10个学习好习惯

孩子应该养成的10个学习好习惯

孩子应该养成的10个学习好习惯导读:孩子如何养成好习惯呢?好习惯,顾名思义,就是良好的习惯。

那么,什么是“良好的习惯”呢?孩子如何养成好习惯呢?接下来一一为你解答。

一起来看看吧。

孩子如何养成好习惯1、注意力集中注意力集中。

上课注意力集中,专心听讲。

生怕漏掉老师讲的一字一句。

此谓之曰会学习也。

要是养成了这样的听讲习惯和能力,学习还能有差。

2、乐于发问、讨论乐于发问、讨论。

平时总喜欢提一些问题,而且打破砂锅问到底,不解决誓不罢休。

并且愿意展开讨论。

凡是这样的孩子,往往想象力丰富,善于寻找和发现。

3、勤于思考勤于思考。

思考和提问息息相关,是培养孩子学习好习惯非常重要的一环。

只有思考,才能学习和进步,才能懂得更多东西,才能逐步培养思维能力和探索欲望。

4、积极回答问题积极回答问题。

对于老师的提问,积极回答。

对于同学的讨教,积极做解。

回答的同时,既可巩固知识,又可举一反三、温故知新。

既帮助了别人,又提升了自己。

还可能发现新的问题,一并解决。

5、善于预习善于预习。

只有先预习,才能做到心中有数,有的放矢。

才能结合自己的已有认知和尚缺了解,来有重点地挺老师讲解,从而更快更好地掌握新知识。

6、爱查资料爱查资料。

这是成功的要诀。

疏于学习的孩子,往往很难具备这一点,对待似是而非的问题,懒得寻求答案;而爱学习的孩子,往往不放过一点疑点,要么询问,要么查找,正是在这个过程中,拓展了知识面。

7、有错就改有错就改。

敢于正视和承认错误,有错虚心接受,听得进别人的建议和忠告,及时纠正和改进,这是进步和发展所不可缺少的态度。

8、做作业专注做作业专注。

玩就痛痛快快地玩,学就踏踏实实地学。

孩子在做作业的时候,一定不能边玩边做,或者边看电视边做。

这一点家长从小就要严格要求约束孩子,不然容易养成拖拖拉拉地坏习惯,很难改正。

9、书写认真书写认真。

不要小看了书写的作用,它不仅仅表现在字体好看与否上,重要的是培养孩子的耐心和定力,以及做事的态度。

生活中如何培养孩子的10种好习惯

生活中如何培养孩子的10种好习惯

生活中如何培养孩子的10种好习惯生活中如何培养孩子的10种好习惯第一:立规矩家长要根据孩子的年龄特点,适时为孩子立规矩。

中央电视台的一个栏目曾报道,有一个5岁儿童生活很有条理,自己的玩具柜、小书架、抽屉都是自己主动整理,小小的年纪已初步养成了爱整洁、爱劳动和有条理的好习惯,令人称赞。

从报道中得知,自孩子2岁开始,他的母亲就给他立下规矩,要求他玩完玩具必须收回原处,若不收就将玩具没收。

正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求,孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理和爱整洁、有条理的好习惯。

第二:巧方法家长要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。

比如,培养孩子玩完玩具收回原处的习惯。

在开始训练时,家长可以用游戏的口吻对孩子说:“玩具要回家了,你帮它找找家在哪儿,把它送回家去吧!”这就比干巴巴的向孩子提要求效果好得多。

当孩子把玩具收放好以后,家长要及时给予肯定和表扬。

孩子受到了称赞,下次一定会重复这种良好的行为。

第三:严要求培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下,想不起来就听之任之。

父母要有坚强的教育意志,立下规矩之后就应要求孩子坚守。

经过日复一日的训练,孩子定能养成好习惯。

当然,对父母来说最难做到的是严格要求,这主要是由于他们对孩子容易发生情感失控。

不少家长也知道应该如何要求孩子,但做起来往往以情感代替理智。

这在婴幼儿家庭教育中是常见的事。

例如,说好了不能随便买零食,但只要孩子一哭一闹,爸爸妈妈就心软,先是迁就退让,继而发展到有求必应,久而久之,孩子便养成吃零食的坏习惯。

当然,也有不少父母在培养孩子良好习惯方面取得了成效,这在很大程度上是由于他们能理智地爱孩子,把爱与严结合起来,始终如一、坚持不懈、耐心训练的结果。

第四:相一致培养孩子良好习惯特别需要施教者要求一致。

首先是家庭内部(父母,祖辈及其他人)对孩子的要求要一致。

例如,培养孩子不随便吃零食的习惯。

如果母亲严格要求,而奶奶却放纵,只要孩子要就予以满足,那是不可能培养起好习惯的。

培养孩子好习惯的十大方法

培养孩子好习惯的十大方法

培养孩⼦好习惯的⼗⼤⽅法 每位⽗母都不想让孩⼦输在起跑线上,但是让孩⼦赢在起跑线上最为重要的就是培养孩⼦良好的⾏为习惯,这是关系孩⼦⼀⽣发展的重要决定因素,下⾯的⼗个⽅法帮助你培养孩⼦的良好习惯! ⼀、激趣式: 激发兴趣与严格训练相结合 在训练中我强调“苦练”,提倡不怕苦,不怕烦。

但只有家长的严格没有孩⼦的积极性往往产⽣“逆反情绪”,孩⼦会在过度的限制中,厌恶习惯训练,逃避习惯培养。

所以,训练中⼀定要注意调动孩⼦的积极性和主观能动性。

要根据孩⼦的天性和个性来培养习惯,把“苦练”与“趣练”结合起来。

训练中要增加⼀定的游戏性,让训练形式多样化,成为⼀种愉快的活动过程。

如学会使⽤礼貌⽤语,家长可以选⽤⼩品表演的形式;还可以结合故事、童话、⼉歌、⾳乐等形式进⾏,让孩⼦在愉快、⽣动有趣的氛围中接受⾏为训练,从⽽达到事半功倍的效果。

⼆、分解式: 明确要求与具体指导相结合 训练中给孩⼦提要求要明确,要孩⼦养成卫⽣习惯就要教孩⼦如何刷⽛、洗脸、洗脚、叠被、扫地等等。

要把明确要求与具体指导结合起来,只要求不指导等于空要求,特别是年龄⼩的孩⼦更要具体指导。

有些操作过程较复杂的⾏为要求,可采⽤分解操作的指导⽅法。

如学⼿洗⼿绢、袜⼦等,操作时把它分解成五个步骤:⼀浸、⼆抹、三搓、四漂洗、五晾晒。

这样孩⼦就很容易掌握其要领,且印象深刻。

家长的指导还可以扩展到更⼴的⽅⾯,现在国外的“科”课程,就是教孩⼦⽇常⽣活的知识,这些都可以通过分解式进⾏。

三、检查式: 检查督促与⾃我评价相结合 只要求不检查,就等于没要求。

检查是中⼼环节,必须经常坚持。

例如,要让孩⼦养成每天早晨⾃⼰叠被的⽣活习惯,家长就要每天检查孩⼦的被⼦叠了没有,叠得整齐不整齐,发现不合格及时纠正,这样训练才能对孩⼦形成良好习惯起到督促作⽤。

但是,检查终究是外⼒,养成良好习惯必须靠内因,为此,家长要把检查督促与⾃我评价结合起来,要重视孩⼦的⾃我评价。

⾃我评价,是孩⼦进步的⼒量源泉,只有认识到⾃⼰的⾏为正确与否,才会产⽣美化⾃我⾏为的强⼤动⼒。

给孩子养成7个好习惯

给孩子养成7个好习惯

1.规划时间的习惯规划、利用时间是一种水平,不能等上了中学再培养,从一年级就要培养孩子独立规划时间的习惯,例如:周日一天14个小时,让孩子以小时为单位自己划分、安排,想要做哪些事、各约需要多少时间等,然后鼓励、协助孩子去完成他的时间规划。

这样一项简单的习惯将会是孩子终生受益。

2.制定计划的习惯设定目标、制定计划是将梦想变为现实的基本功,需要从小培养,要启发、引导孩子设定在不同的成长阶段自己想要达成的心愿、想法、目标,例如:暑假2个月,想要做成哪些事情,如何分步骤去做;新学期开始了,想要取得哪些变化、怎样一步步去实现。

3.收拾整理的习惯能够定期、主动的收拾整理自己的书包、房间、百宝箱是一种非常棒的习惯,“收拾”就是吐故纳新,“收拾”就是价值的重新定位,“收拾”是对昨天的回忆、总结,也是对明天的畅想、希望。

4.系统阅读的习惯在网络技术越来越发达的今天,系统的阅读、安静的思考已经成为一种奢侈品,但如果想要成长,就一定要具备系统阅读的习惯,以某个主题词、某个事物、某个观点为线索,搜集相关书籍、资料,实行系统、广泛的阅读,将一个问题搞彻底、搞清楚。

5.承担家务的习惯承担家务是最朴素、也是最有效的培养孩子责任心的办法,在不同年龄阶段,能够列出不同的家务,让孩子自己实行选择,坚持做3-6个月,孩子能够完全胜任了,能够实行调整,以锻炼起基本的生活技能。

6.收集错题的习惯无数的名师、高考状元告诉我们,收集、整理错题是最笨、也是最高效的学习方法,因为如果我们不在同一问题上反复出错,就是最好的进步。

7.关心他人的习惯关心他人是一种水平,这种水平在今天更加重要,家长要给孩子创造关心他人的机会。

关心他人,先从关心自己的父母、爷爷奶奶开始。

一个连爷爷奶奶都不会关心的人,去捐助爱心图书、玩具、衣服,都是徒劳的。

15个小技巧培养孩子的好习惯

15个小技巧培养孩子的好习惯

15个小技巧帮孩子培养好习惯1.跟老师分享孩子的日常老师越了解孩子的课外生活,就越能有效帮助孩子的在校生活。

这样还能让老师体会家长对他们的信任,拉近距离。

2.孩子对老师、同学、学校的评价,只信一半这和诚实无关,只是孩子的表达、分析力有限。

对于重要的事,家长要主动问、多了解,再做判断。

3.经常和老师沟通如果对老师的工作方式或其他有异议,先和老师本人沟通。

另外,请尊重老师个人的课外时间。

4.注意自己的言行孩子总在听——哪怕是在你认为他们没有在听的时候。

关于学校和老师的评价或敏感话题,请避开孩子。

5.不要总和“别人家的孩子”比每个孩子都有自己的成长时间表,他们最终都会学会的。

“快”并不总是代表“更好”,“更多”是孩子真正需要的。

6.让孩子独立完成作业有些作业或项目,可以问问老师需要家长参与多少。

如果作业没有达到老师的期望,让孩子自己修正和体验这个过程。

7.允许孩子犯错,甚至失败允许孩子忘记做功课、忘记带午餐、忘记带球鞋......孩子了解这样做的后果是什么,下一次就记住了。

8.不要总替孩子解决问题可以问孩子:“这件事你准备怎样处理”然后让孩子按自己说的去做,而不是你认为应该的方式去做。

9.注意劳逸结合很多孩子放学后需要重新充电才能学习,给他们充分的时间放松一下,一个没有停机时间的孩子,很难学会娱乐自己。

10.培养规律的作息睡眠和健康的关系有据可查。

在固定的时间睡觉,在固定时间关闭电脑和iPad等电子产品。

11.帮助孩子设立成功的目标可以做个每日备忘录挂在门后。

12.给孩子探索自己真正兴趣的时间给孩子报很多兴趣班,孩子还小就进人高强度的专业训练,但容易削弱了孩子继续探索的意愿。

13.凡事让孩子自己做决定孩子需要了解一个事实;不可能做每件想做的事,让孩子学习如何做选择。

14.家庭晚餐很重要不一定要很长,也不一定要在家里。

一家人一起吃饭提醒孩子,我们是一家人,家是孩子的安全港湾。

15.让他感受到父母的爱给他全部的注意力,不一定要安排特别的活动。

如何教育孩子养成好习惯

如何教育孩子养成好习惯

如何教育孩子养成好习惯好习惯影响孩子的一生,相信父母们都明白这个道理,但是想要孩子养成好习惯可不是容易的事情,很多父母都束手无策,只能任凭孩子自由发展,无法约束到孩子,那么如何让孩子养成一些好习惯呢?和小编一起去了解一下吧!负责任每个孩子都是家里的宝贝,父母总是给孩子最全面的关爱和呵护,孩子的事情都亲力亲为,让孩子一直被保护着,完全失去了自立的能力,没有任何机会得到锻炼,应让孩子从小参与家务劳动,培养孩子责任感。

自己事情自己做根据孩子的年纪和能力完成一些力所能及的事情,比如自己收拾玩具、自己洗漱、自己准备要携带的东西等等。

遇事也可以参考孩子的意见,从小培养孩子的独立思考能力。

爱读书阅读在人生的任何阶段都是一个很好的习惯,阅读能让孩子有开阔视野,更多的知识积累,增强孩子对学习的兴趣。

让孩子学习到一些做人的道理等等,可谓是有百利而无一害。

环境适应力强做父母要对孩子狠心一点,可以创造一些孩子独立的机会,引导孩子学会如何适应新的环境的人和事,让孩子的变得独立自主,不依耐父母。

主动积极态度决定一切,应该教会孩子主动地承担责任和义务,而不是外界环境的迫使。

这样孩子才会主动学习和思考,而不是为了学习而学习。

自律规律的生活让孩子有强健的体魄和更充沛的精力,所以养成孩子好的生活习惯也至关重要。

在规律生活下,长大的孩子,对任何事情都会有规划,这样能更有效的完成事情。

爱运动身体才是革命的本钱,一个强健的体魄是每个人都需要的。

没有了健康的身体,一些都是空谈,没有了实际的意义。

学会倾听,乐于助人父母可以和孩子倾诉自己的烦恼,同时也要倾听孩子的烦恼,只有互相交心的沟通,才能建立起良好的亲子关系,对于孩子的性格养成也有很大的帮助。

敢于尝试世界上没有百分百成功的事情,只有通过不管的尝试,力求完美的事情,人生充满了随机性,所以,要想成功就要敢于尝试,从小就应该鼓励孩子勇于尝试。

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培养孩子好习惯的方法家长们都想让孩子养成良好的行为习惯,都想让孩子健康成长。

可是家长们该如何培养孩子的好习惯呢?其实,家长们一定要重视教育方式的,那么,下面来看看具体的方法吧。

教师说 陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的。

所以,幼年时代应当特别注意习惯的养成。

” 越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成比知识的获得重要得多。

养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定了人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福。

可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面。

第一,正面鼓励,耐心引导。

我发现班里有几名幼儿做事拖沓、不遵守纪律、任务意识欠缺、自我管理能力不强。

比如卿卿上课时小动作太多,做值日时贪玩。

龙龙倾听习惯不好,做事不认真,午睡时影响别人。

班级中这些没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让老师格外费心,而且还会对其他幼儿产生不好的影响。

因为他们经常犯错,挨批评次数多。

但我感到,对这部分幼儿过多地用批评的方法,其教育效果并不佳,更好的办法是运用正面鼓励,积极引导,在幼儿良好行为出现时及时表扬。

前一阶段,男孩站队时特别乱,爱吵闹。

但有一次,我让全体幼儿在门口站队,发现龙龙很自觉地站好,动作迅速。

我马上表扬了他。

其他小朋友看到了,也都向他学习。

那天早操龙龙做操、站队都非常棒,我又表扬了他。

那天上课时,龙龙也格外遵守纪律,积极回答问题。

及时地对幼儿表扬鼓励,哪怕是一个赞赏的眼神,都会使幼儿产生要更加好好表现的欲望,也就是产生了“良性循环”的效应。

卿卿有一段时间特别散漫,各项活动总落在别人后面,经常与同伴争抢玩具、打闹。

老师总说这不好,那不对,时间长了,他好像也充耳不闻了。

有一次午睡,卿卿很快就脱完衣服躺好了。

我马上在全班小朋友面前表扬了他。

起床穿衣服时,我又到他跟前悄悄说:“今天午睡真棒,我相信你今天穿衣服也会很快的!”这次,卿卿没有故意在寝室里磨蹭。

我认为对于自我管理能力、自控能力弱的幼儿,教师要更加耐心,善于发现他们的点滴进步,及时鼓励,多用正面强化,以幼儿的某一“闪光点”,带动整体行为的改善。

为幼儿树立好榜样。

第二,为幼儿树立好榜样。

教师要从自身做起,言传身教。

凡是要求幼儿做到的,我和其他的两位老师也要按照这些要求做。

见面有礼貌地问好;吃完饭擦桌子、漱口;他人有需要协助的事情主动帮忙;在教室里尽量小声说话、轻轻走路等等。

让幼儿知道,好习惯是每个人都需要养成的,也是非常重要的。

在集体生活中,同伴也为幼儿提供了相互模仿的对象,影响幼儿的自我调节和控制能力。

所以,我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿,让其他幼儿模仿学习,发挥同伴间的榜样作用。

户外活动回来小便洗手后,有的幼儿进教室时总是跑跳打闹,我就会在教室门口轻轻地对他说:“请你看看,教室里的小朋友坐得多好!他们安静地等待吃饭呢!”吃饭的时候,第3组的小朋友爱讲话,我就会说:“第1、2组的小朋友吃饭安静,是文明小餐桌。

”幼儿有了学习的榜样,就清楚地知道自己该如何做,马上就会改正。

角区活动结束后,我会对收玩具好、遵守游戏规则、与同伴谦让协作的幼儿提出表扬,也让幼儿互相说说,他们认为哪些小朋友做得好。

总之,用幼儿良好的行为榜样去影响、鼓励其他幼儿的行为,潜移默化地引导幼儿,使之养成良好的生活、学习习惯。

第三、让幼儿明确自己的不足,逐步改正。

有相当一部分幼儿会在某一具体行为方面出问题。

如,有的是不讲礼貌,有的是午睡习惯不好,还有的是吃饭挑食……这就需要针对具体问题来解决。

尧尧对老师讲话有时会不加称呼,经常是“你帮我看看我的画”,“你要带小朋友出去玩了”等。

遇到这种情况,我都对尧尧的话不予理睬,使他没有礼貌的话得不到老师的回应,让他得到不讲礼貌的“惩罚”,以此提醒他改正。

阳阳各方面表现都不错,但做事总爱磨蹭,拖拉。

个别交流中,我给她指出:“你上课回答问题很好,也很守纪律,如果做事再快一点,那就更好了。

” 此外,只有让幼儿做到在家与在园一个样,幼儿才能养成良好的行为习惯。

所以,教师要引导、发动家长积极配合幼儿园的要求,做到家园教育的同步,以期达到最佳的教育效果。

相关链接 一、什么是习惯? 1、习惯是一种行为方式 2、习惯是一种自动化的行为方式 3、习惯是一种自动化的稳定的行为方式 二、习惯的分类 习惯可以分为良好习惯和不良习惯 三、为什么要培养幼儿的良好习惯? 1、教育就是培养好习惯,习惯就是素质,习惯影响人格。

2、儿童期是培养好习惯的关键期:培养开始于父母,养成开始于家庭,关键在于幼儿园和小学。

3、加强德育,提高未成年人的思想道德素质,应该求真务实,从培养幼儿的良好习惯开始。

俄罗斯著名的思想教育家乌申斯基说:人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱,你可以随时提取它的利息,享用一生。

一个人的坏习惯就好象欠了别人的一笔高利贷,老在还款,老是还不清,最后逼得人走入歧途。

这个比喻非常好。

培养孩子的好习惯就是父母留给孩子的最宝贵的财富。

家长说 夏盈母亲32岁教师女儿20个月上海 培养孩子良好的品质要从细节做起,而细节就是我们生活中的点滴行为。

当这些行为慢慢成为一种自觉的行为时,就是我们常说的“习惯”。

所以我们家长要从生活细节入手,重视自身的榜样作用,再根据孩子的年龄特点,培养他们良好的行为习惯。

从一定意义上说,细节决定着成败。

曾经看过这样一则小故事:加加林为什么会成为人类第一个踏上月球的宇航员?他原来只是个替补。

在几位候选宇航员参观飞船时,只有加加林在走进飞船时脱去了鞋子。

飞船的总工程师认为他最爱惜自己的劳动成果,便力推加加林。

可以说,就是因为这个细节,使他获得了成功。

因此,我们要培养孩子的良好习惯,不妨从生活中最简单、最基本的小事做起,只要我们能持之以恒地从细微处要求,一定能达到“促其思、晓其理、激其情、导其行”的教育效果。

汪梅蓉母亲30岁办公室文秘儿子18个月宁波 先哲荀子在《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。

”我觉得对于孩子来说,任何良好行为习惯的养成都是很重要的。

我的孩子现在快一岁半了。

我从他出生开始就很注重让他养成良好的行为习惯。

比如睡觉。

一开始他喜欢含着奶嘴入睡,拿出奶嘴就会哭闹。

我觉得这样不好,决定帮他纠正过来。

我先用颜色鲜艳的玩具吸引他,然后放一些轻快的音乐,用手轻轻地安抚他。

等他情绪安定下来了,再放一些舒缓的音乐,如催眠曲之类的。

这样前几次会比较累,孩子也不一定能够安静下来,但久而久之,孩子就习惯了这样入睡。

等孩子大点了,我就陪他念唐诗,讲童话故事,唱儿歌,说说白天的见闻,让他在安静的状态下静静地入睡。

现在,孩子困了,就会要求“睡小床”,然后只要我跟他说说话,就会慢慢入睡了。

还有吃饭。

我看到很多大人为了哄孩子吃饭,吃几口换一个地方,有时甚至跑到街上去吃。

我觉得这样很不雅观。

我特意为他买了一个儿童椅,告诉他吃饭时就要坐到饭桌边吃。

慢慢地孩子就养成了好习惯。

现在我一说吃饭了,他就会要求妈妈把他抱到宝宝椅上去。

刘莹母亲41岁幼儿教师女儿18岁哈尔滨 我是这样培养女儿的良好习惯的: 1、故事熏陶 由于小孩子最喜欢听故事,为此我经常讲一些有教育意义的故事,潜移默化地对她进行教育。

如《手捧花盆的孩子》、《孔融让梨》、《七色花》等等经典故事,还教她一些儿歌、歌曲,如《互相帮助》、《有玩具大家玩》、《弟弟摔倒我扶起》,《让座》、《自己的事情自己做》等。

2、身体力行 父母是孩子的终身老师,其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。

记得有一次,我们3口人去动物园。

坐车的时候,我抱着孩子坐一个座位,她爸爸坐一个座位。

车到了某站上来一位老人,她爸爸马上站起来把座位让给了老人。

我利用这个好时机给孩子讲:“要照顾老人,因为她年岁大了,站着累,车晃也容易摔倒。

你今后看到有老人没有座位也要象爸爸一样啊!”后来在我们又出去的时候,她会主动把自己的座位让给老人和抱小孩子的人。

每当遇到这种事情,我都会及时表扬她是最棒的! 3、从点滴小事做起 好的品质和行为的形成不是一蹴而就的,而是日积月累的结果。

我对孩子的要求从一点一滴做起。

生活中的每一个环节都存在着教育的机会,都不放松。

如不乱扔果皮、不折花踩草、和同伴友好相处等。

孩子每做对一件事,家长要马上给予肯定和鼓励,切记置之不理。

孩子是喜欢表现的,当他的表现得到鼓励和认可,他会更乐于去表现。

时间久了,就会变成一种好的习惯了。

培养幼儿良好的习惯包括哪些方面的内容?怎样培养幼儿的良好习惯呢?让我们听听专家、家长和教师的意见和建议。

专家说 “究竟应该教会孩子们什么”?一直是学前教育界讨论的热门话题。

迄今为止,仍然有多种声音存在。

在不同价值观指导下,人们会有不同的追求。

为了孩子能够立足于未来充满竞争的社会,许多家长都纷纷行动起来,对孩子进行越来越正规的“早期智力开发”,一系列的“课程训练”越来越早地走进孩子的生活。

为了不使孩子输在起跑线上,家长们不惜一切代价,精心为他们设计着各种特长的“培养方案”,使一些孩子不堪重负,过早地出现“厌学情绪”。

与其形成鲜明对照的是,人们往往忽略了孩子最基础的能力培养——良好习惯的养成。

这就使得我们的教育过早地失去了平衡,使孩子的发展缺乏后劲儿。

今天我们共同来反思我们的教育,越来越体会到,学前教育的价值是为孩子走向成功人生奠定基础的。

在“人之初”的这一阶段,究竟什么是孩子的“必修课”?什么样的能力是能够支持孩子一生可持续发展的动力?事实证明,好习惯的养成,能使孩子受益终身。

迈好人生第一步,是所有家长对孩子早期教育的期望。

而良好习惯的培养就是孩子人生中最重要的“第一课”。

主要包括以下几方面: 良好的生活习惯 按时起居、定时进餐、合理膳食、积极锻炼……,良好的生活习惯是孩子健康成长的基础。

没有健康,孩子的发展就无从谈起。

试想,如果没有健康作保障,那么人的一切能力都将归为零。

从孩子出生的那一天开始,就要注意他良好生活习惯的养成。

要营造科学的生活环境,理性地对待孩子的需求。

包括建立合理的作息制度,科学搭配孩子的饮食,避免孩子偏食、挑食,倡导喝白开水,禁止吃滋补品等等。

这些对孩子的成长都是极为重要的。

积极的锻炼与合理的膳食是孩子健康的物质保障。

家长要避免过度保护孩子,让他们从小就具备适应环境的能力,成为一个健康的人……这些良好生活习惯的养成是孩子生存发展的基础。

良好的行为习惯 良好的行为习惯包括文明、积极的生活态度,良好的行为举止,与人和周围事物良好相处的行为方式,做事专心,有始有终…… 未来社会需要高质量的人才。

良好行为习惯是高质量人才应具备的基本素质。

科学研究和事实都表明,决定人能否成功的关键往往取决于人的非智力因素,如做事有条不紊、诚实守信、细心、耐心、恒心等优秀的品质,而这些都源于最初步的习惯的养成。

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