精选-中考生物总复习第二部分重点题型探究题型一实验题探究实验课件

合集下载

中考生物总复习题型三实验探究题课件生物课件

第十八页，共三十五页。
【失分警示】
1.第(3)题若将“休眠”答成“睡眠”，则不得分。启示：专业术语要准确书写，随意更改(gēnggǎi)则不得分。 2.第(4)题若将“造纸废水会降低小麦种子的发芽率”答成“造纸废水影响小麦种子
的发芽率”，则不得分。
启示：组织答案时，要答准关键点，答案笼统不得分。
向B培养皿中倒入等量清水作为对照组，其他条件相同。
(2)要使结果更准确，需要多次测量求其平均值作为实验的结果。
(3)种子没有萌发，可能是正处于休眠期。 (4)由“A培养皿中的小麦种子发芽率为34%，B培养皿中的小麦种子发芽率为 93%”可知，造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
第十七页，共三十五页。
【答案评分细则】方法(fāngfǎ)步骤：②等量清水(2分) (1)实验对照(2分) (2)平均值(1分) (3)休眠(1分) (4)造纸废水会降低小麦种子的发芽率(1分)
第二十九页，共三十五页。
【失分警示(jǐnɡ shì)】 1.第(2)题第二空若把光合作用反应式中的“→”写成“—”或“=”，则不得分。启示：反应式书写要规范、准确，否则不得分。 2.第(4)题若答成“光是光合作用的条件”或“光合作用的产物是淀粉”，则不得分。
启示：组织答案时要答全，答案不完整不得分。
(4)口腔既能进行物理性消化，又能进行化学性消化，如唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖属于化学性消化，牙齿咀嚼和舌的搅拌属于物理性消化。
第九页，共三十五页。
【答案评分细则】 (1)唾液(tuòyè)(唾液淀粉酶)(1分)
(2)牙齿的咀嚼和舌的搅拌(1分) (3)适宜的温度(1分) (4)2 唾液能把淀粉分解(2分) (5)物理化学(2分)
第十页，共三十五页。

中考生物总复习专题课件

详细描述
每道试题后都附有准确的答案解析，帮助学生理解解题思路和方法，提高学生的解题准确性和速度。
THANKS
感谢您的观看
对于涉及实际应用的题目，尝试模拟情景，从实际角度出发
来选择答案。
填空题答题技巧
准确记忆
对于课本中的基础知识点，需要准确记忆，避免在填空时出现错别字
或遗漏。
理解概念
对于涉及概念性的填空，需要深入理解相关概念，确保答案的准确性
和完整性。
提炼信息
对于提供信息的填空题，需要提炼关键信息，
避免遗漏或冗余。
在回答实验题时，不仅要描述实验现象，还要总结实验结论，确保答案完整性和准确性。
06
中考生物模拟试题及答案
中考生物模拟试题一及答案
总结词：考查基础知识总结词：题型多样
总结词：贴近实际
中考生物模拟试题一及答案
总结词
答案解析详尽
详细描述
本套试题主要考查学生对生物基础知识的掌握情况，包括细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用等。
在此添加您的文本16字
解题技巧
在此添加您的文本16字
• 准确记忆：确保对相关知识点有准确记忆，避免因记忆模糊而失分。
在此添加您的文本16字
• 条理清晰：在回答时要有条理，避免出现逻辑混乱。
在此添加您的文本16字
• 注意细节：对于涉及细节的填空题，要特别注意，避免因疏忽而失分。
在此添加您的文本16字
05
中考生物答题技巧
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保完全理解题目的要求和含义，避免因为误解题目而失分
。
排除法
对于一些不确定的选项，可以先排除明显错误的，再根据题目要求和知识储备进行筛选。

生物中考复习-科学探究课件_(完整版)4

A．鼠妇为什么会爬走呢？不含实验变量
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
应用已有知识，对问题的答案，作出可能的假设，陈述回答。
（2011 烟台）已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘会变蓝色。某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助完成实验方案。实验前，根据已有知识，你的假设是 _唾__液__淀__粉__酶_对__淀__粉__有__消_化__作__用____。
（2）某同学认为实验应按照表2所示的设计去做：
表2
水源水量（mL）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数
池塘水
500
23～25
250
池塘水
500
16～18
250
自来水
500
23～25
250
自来水
500
16～18
250
①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率较高，说
明_蛙__卵__的__孵__化__受__温__度__的__影__响__。
观察试管中产生的气泡数目。收集到了如下表所示的
数据。
试管与灯的距离(厘米)
10 20 30 40
每分钟产生的气泡数(个) 60 25 10 5
由此可以得出的实验结论是： __________________________。
【解析】此题考查的是科学探究的实验设计。
(1)考查提出问题的设计。A选项中，鼠妇爬走的原因很多，在此探究实验中题干是“当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了”，故针对此题干应提出具体有针对性的问题。
(4)实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，
某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再

中考生物探究实验专题复习课件(共24张PPT)

乙
潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜
丙
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
实验结果
不萌发萌发
不萌发
丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中不萌发
（2）乙装置在该实验中起
对照作用；要想证明“温度
是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装是乙和丙。
（3）若想探究“光照对菜豆种子萌发的影响”，你如何设计：
课堂前测
1.请你找茬
时间
14：20 14：25
温度（°C）
15 15.2
实验记录表
结论：充入二氧化碳能使瓶内温度升高
分步训练
探究阳光在植物生长中的作用
分步训练
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
提出问题：水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗？作出假设：温度对金鱼的生活有影响（没有影响）制定计划（1）观察金鱼在常温下呼吸的次数（2）改变水温，升高或降低5℃左右，待金鱼安静后再记录金鱼的呼吸的次数。
探究性实验专题复习
学习目标
1.了解探究性实验的一般步骤及设计原则，并会应用； 2.能识别探究实验的实验变量，并设计对照实验； 3.掌握探究性实验的复习方法。
考点扫描
1.[考试内容 5] 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响[A级]； 2.[考试内容10] 探究阳光在植物生长中的作用[B级] ； 3.[考试内容19] 探究小肠适合消化吸收的结构特点[B级] ； 4.[考试内容35] 探究草履虫对外界刺激作出的反应[A级] ； 5.[考试内容36] 探究鱼类适应水中生活的特征[A级] ； 6.[考试内容38] 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征[A级] ； 7.[考试内容57] 探究近视形成的原因[C级] ； 8.[考试内容38] 模拟人类后代性别的决定因素[A级] ； 9.[考试内容38] 探究酒精对水蚤心率的影响[A级] ；

2021年中考广西专用生物考点复习第2部分题型2 实验探究题课件(86张PPT)

表达交流：撰写报告，交流探究过程和实验结论
调查：明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方法，对调查过程如实记录，
对结果整理分析，收集并分析资料，从中寻找答案
模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，模拟实验对象做模型，或者模仿
科学探究的常用方法实验的某些条件进行实验
科学探究
抽推样测检：测科：学样的本推大测小需要要合一适定的，证不据能作凭基主础观想象挑选样本，检测的方法要科学设控置制单对照一变实验量：实验只有一个条件不同，其他条件都相同科学探究的原则重减复少进实行验实误验差：：为多了次避测免量实求验平的均偶值然性
编号
条件
A
B
C
D
E
水稻种子
(粒)
20
20
20
20
20
均匀喷洒溶清水酸雨酸雨酸雨酸雨
液(刚淹没 5 毫升 5 毫升？毫升 5 毫升 5 毫升
种子即可) pH＝7 pH＝5 pH＝4 pH＝3 pH＝2
萌发环境
培养皿底部铺有棉花，盖上培养皿，将其放在适宜的相同条件下培养一段时间
种子发芽
数(粒)
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究 “湿度对鼠妇分布的影响”实验中唯一不同的变量是湿度，除湿度不同外，其他条件如鼠妇的数量、光照强度等都应相同，因此改进意见正确的是纸盒左右两侧均应放置黑暗的条件。故选：B。
10．(2020 春·新罗区月考)探究性实验在制订计划时，最根本依据是
类型一：观察性实验
观察是科学探究最基本的方法，要弄清观察的用具、要求和方法等问题。
(2019·潍坊)某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、

2020广东中考生物总复习课件(二轮)专题1 实验探究(共80张PPT)

，使
镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着
[ b ] 物镜
。
(4)在“制作洋葱表皮细胞临时装片”和“制作人的口腔上皮细
胞临时装片”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体
分别是清水和生理盐水。
13
(5)要使观察效果由图丙①(模糊)到②(清晰)，应调节显微镜
的细准焦螺旋
。
9
专项解读观察类实验可分为显微镜观察类和非显微镜观察类。显微镜
观察类实验必须要记住显微镜的基本构造，牢记使用显微镜的基本步骤，以及制作临时装片的一般方法。非显微镜观察类实验要熟悉实验的基本步骤，以及对观察到的现象的分析。
10
典例 2 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图甲、乙、丙分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜中看到的两个视野。
(6)小明在显微镜下观察到了口腔上皮细胞后，兴奋地向同学
描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。
你认为最可能的原因是 B (填字母)。
A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变
C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了
14
方法点拨：①掌握显微镜的结构以及操作的基本方法；②应对实验过程中出现的问题：如转换高倍镜、视野变暗像。
19
(1)将装置放在光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，
这些小水珠主要是玉米幼苗进行蒸腾作用这一生理活动导致的。
(2)玉米幼根主要通过成熟(或根毛)
区来吸收培养液中的营
养成分。
20
(3)若用图中的装置做实验，则要探究的问题是：二氧化碳是
光合作用的原料吗？在进行实验前，需要 (填“需要”或“不需要”)

中考生物总复习第二部分重点题型探究题型一实验题探究实验课件

题型一实验题
类型一 (lèixíng) 探究实验
2021/12/9
第一页，共九页。
探究实验，重在探索研究，一般包括提出问题、做出假设、制订实验计划、实施计划、得出结论、表达交流六个步骤。探究实验一般设计成对照(duìzhào)实验比较简单，要点如下：
1.提出问题：一般对探究的题目或题干资料中的核心句，提出有价值的、具有科学性和可行性的问题。
杯，分别加入80 mL、60 mL、40 mL、20 mL的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒的溶液，其中A是对照组，B、C 、D是实验组，该试验的变量是过期感冒灵颗粒的溶液的浓度。(2)见答案。(3)4号和5号培养皿中的种子发芽率分别是30%和10%，完善4、5组的柱形图即可。(4)据表中数据可知，用少许过期感冒清热颗粒的溶液培养的种子的萌发数量少于用清水培养的种子的萌发数量，并且过期感冒灵颗粒的溶液的浓度越高，对水稻种子萌发的抑制作用越强。(5)种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明(shuōmíng)一般性，故所用种子的数量要多。实验中除了每组选用20粒而不是1粒种子外，还应该在相同条件下进行重复实验，可以避免偶然性。
2021/12/9
第三页，共九页。
【例】(2018·湖南湘潭)生活中乱丢过期药品现象经常发生(fāshēng)，是否会对周边生物和环
境造成影响？生物兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响？”的探究实验，实验步骤如下：
①取四个烧杯，分别加入80 mL、60 mL、40 mL、20 mL的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒的溶液。 ②选取50粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同培养皿中。

浙江省中考科学复习课件专题一生物实验探究(课件36张)

考点精讲
对应训练
7．水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶类似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片；
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里；
本课结束
考点精讲
对应训练
(4)用同一台显微镜视察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是_丙___。
题型二种子萌发
考点精讲
对应训练
(1)种子的萌发过程：在适宜的条件下，种子吸足水分，胚中胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。第一，胚根突破种皮发育成根，接着胚轴伸长，胚芽逐渐长成茎和叶，这样就长成了一株能独立生活的新植物体。 (2)种子萌发的必要条件：
考点精讲
对应训练
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口；
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条；
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
考点精讲
对应训练
(1)实验步骤①的目的是设置对照实验(或形成对照。) (2)实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰。 (3)实验步骤④中将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响。 (4)实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明叶片面积与散失水分无关。
考点精讲
对应训练
4．小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。

最新中考生物重点题型突破课件：类型一探究性实验(共63张PPT)

一般变量为无的是对照组，添加变量的为实验组，有时维持自然状态的也为对照组，通过变量改变某一状态的为实验组。本题中A组洒模拟酸雨，为实验组；B组洒适量清水，为对照组。
5.第四步：推测实验结果，或者根据实验现象（结果）分析得出实验结论。本题的实验结果是：A组种子没有发芽——有模拟酸雨；B组种子发芽——无模拟酸雨，据此可以得出的实验结论是：酸雨能够抑制种子的萌发。
第9题图（1）在阳光下，该植株可同时进行_呼__吸__作__用__、__蒸__腾__作__用__、__ _光__合__作__用__（__任__选__至__少__2_点__）____等生理活动。（至少填两种）（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是__A_、__B_、__E___。（填字母）
①材料用一具：烧杯、小麦种子、清水、食醋、纱布等。 ②_食__醋__用和清水配制实验用的模拟酸雨，把pH值控制在 _5_.6_以__下__。（4）实施计划 ①配制模拟酸雨。 ②取A、B两个培养皿，在底部铺上两层纱布，分别放入等量的小麦种子。A培养皿洒适量模拟酸雨，B培养皿洒适量
清水，然一后同时放置在温度为25 ℃的培养箱中。 ③过几天后，统计发芽率。 ④预测实验结果：A培养皿中的种子没有发芽，B培养皿中的种子发芽。 ⑤结论：__酸__雨__对__种__子__的__萌__发__有__影__响__（__或__酸__雨__能__够__抑__制___ __种__子__的__萌__发__）__。（5）本实验中，培养皿_A__（填字母）为实验组。
组别
裸地组
草坪组灌木丛组
空气湿度平 A. 该探究均中值作为对照5的5.9是%裸地组 63.7%
B. 实验应该选择在水源丰富的地方 C. 该探究实验的变量是空气湿度 D. 草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

中考生物二轮复习专题二实验探究专题生物课件

二、对照实验中对照组与实验组的确定【示范题2】在清晨或雨后的菜地里，常看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛，蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛，针对上述问题开展研究。 (1)在研究活动中，除___菜__叶___不同外，其他饲养条件都保
持相同且适宜。
(4)实验结论：水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，随着温度的升高金鱼的呼吸频率 __增__加____(填“增加”或“减少”)。
解析：(1)鱼的呼吸器官是鳃，实验中可以通过观察金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数或金鱼张口吞水与吐水的次数来测定金鱼的呼吸次数。(2)在科学实验中，为了减少获取的实验数据的误差，常常设重复组，实验数据应当取各组重复组的平均值。为了提高实验的准确性，应增加重复次数。(3)在2号的基础上另设4号组，将原加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温。4号组与2号对比，2号由于加入热水从而增加了变量，导致变量不唯一，因此4号更严谨。(4)由表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率增加。
丙：将洗手前后手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。 (1) 若以甲提出的问题进行探究，那么你所作出的假设应是
洗手前后，手上的细菌和真菌不一样多(洗手后手上的细菌和真菌会减少) ，预测实验的结果是洗手前一组培养基上的菌落多，洗手后一组培养基上的菌落少，从而得到的结论应是洗手前后，手上的细菌和真菌不一样多(洗手后手上的细菌和真菌会减少) 。
(2)制作乙同学所说的培养基，应该满足具有一__定__的__水__和 __有__机__物__的条件，请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： D→B→A→C (用字母和箭头表示)。 A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却