大班走进小学活动方案

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大班《上小学》教案

一、主题活动背景：

大班的幼儿即将步入小学生活，对于小学生活他们既陌生又好奇。为了让幼儿更好地适应

小学生活，减少他们对小学的陌生感，我们开展了这个主题活动，让幼儿了解小学的生活，为步入小学做好心理准备。

二、主题活动目标：

1. 让幼儿了解小学的生活，对小学生活充满期待。

2. 培养幼儿的自我管理能力，为小学生活做好准备。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的社交能力。

三、主题活动内容：

1. 主题谈话：讨论小学生活，让幼儿发表自己对小学的看法和期待。

2. 参观小学：组织幼儿参观小学，让他们亲身感受小学的生活环境和氛围。

3. 小学生活体验：开展小学生活体验活动，如上课、做作业、课间活动等，让幼儿了解小

学生活的方方面面。

4. 自我管理培训：开展自我管理培训活动，如整理书包、按时完成作业、遵守纪律等，让

幼儿学会自我管理，为小学生活做好准备。

5. 团队合作游戏：组织团队合作游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享、互助，提高他们

的团队合作意识和社交能力。

6. 主题绘画：让幼儿用自己的方式描绘小学生活，激发他们对小学生活的向往。

四、主题活动实施步骤：

1. 主题谈话：教师引导幼儿讨论小学生活，让幼儿发表自己对小学的看法和期待。

2. 参观小学：组织幼儿参观小学，让他们亲身感受小学的生活环境和氛围。

3. 小学生活体验：开展小学生活体验活动，如上课、做作业、课间活动等，让幼儿了解小

学生活的方方面面。

4. 自我管理培训：开展自我管理培训活动，如整理书包、按时完成作业、遵守纪律等，让

幼儿学会自我管理，为小学生活做好准备。

大班我要上小学活动策划方案五篇

千里之行，始于足下。

大班我要上小学活动策划方案五篇

大班我要上小学活动策划方案五篇》

一、拓展视野，参观小学活动

目的：让大班学生们充分了解小学生活，为接下来的小学生活做好准备。

活动内容：

1. 组织参观小学：选择一所附近的小学，安排学生们参观校园，了解小学教室、图书馆、操场等设施。

2. 与小学生交流：安排小学生接待大班学生参观，并组织交流活动，让大班学生可以向小学生了解学习和生活上的经验。

3. 视听资料展示：到校图书馆或在线资源中选取一些小学生活的图片和视频进行展示，让学生们感受小学课堂和活动的氛围。

4. 思考与分享：活动结束后，组织学生们反思参观的经历，分享自己对小学生活的期待和担忧。

二、小学课程体验

目的：让大班学生们提前了解小学课程，适应小学学习环境。

活动内容：

1. 分类课程体验：安排大班学生进行一些与小学课程相关的活动，如数学计算、国文阅读、科学实验等。

2. 小学教材使用：教师讲解小学教材的内容和特点，让学生们熟悉小学教材的使用方法。

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锲而不舍，金石可镂。

3. 学习记录管理：给学生们发放小学式的学习记录本，让他们练习日常学习记录的习惯。

4. 小学课堂体验：请小学老师到大班上进行一节小学课程的教学，让学生们亲身体验小学课堂。

三、自我管理技能培养

目的：培养大班学生自主学习和自我管理的能力，为顺利适应小学生活做准备。

活动内容：

1. 制定小学生活计划表：教师向学生们介绍小学生活的常规，辅导他们制定适应小学生活的计划表，包括起床、吃饭、学习、休息等活动安排。

2. 学习资源搜集：引导学生们搜集小学学习所需的资源，如课外书籍、学习用具等。

大班走进小学活动方案

活动名称：大班走进小学活动方案

一、活动背景

在幼儿园生活的小朋友们即将面临升学的压力，为了让他们更好地适应小学生活，提前为他们营造一个小学的学习环境，了解小学的文化氛围，开展一次大班走进小学的活动是非常有必要的。

二、活动目的

1. 让小朋友们提前感受小学的学习氛围，减轻升学压力。

2. 了解小学的教学方法和学习内容，为顺利过渡到小学做好准备。

3. 促进大班小朋友与小学生之间的交流和互动，增进彼此的友谊。

4. 提高小朋友们的社交能力、合作意识和自主学习能力。

三、活动内容

1. 观察小学教室：安排小朋友们参观小学教室，了解小学生的学习环境，包括教室布置、黑板使用、书籍摆放等。同时，解答小朋友们对小学教室的疑惑。

2. 课堂体验：安排小朋友们进入小学课堂，参与小学课程，与小学生一同听课、完成作业，在教师指导下体验小学的学习方式。可以选择课程内容为小学数学、语文、音乐等。

3. 操场活动：带领小朋友们参观小学操场，了解小学生的体育课程。可与小学生进行友谊赛，增强彼此的合作与竞争意识。

4. 校园参观：带领小朋友们参观小学图书馆、实验室、美术室等特

殊场所，了解小学的学习资源，培养他们对知识的渴望和求知欲。

5. 与小学生互动：组织小朋友们与小学生进行互动活动，如小学生

分享自己在小学的学习经验，大班小朋友们则可以表演节目、制作手

工礼物等，增加彼此间的交流和友谊。

四、活动安排

1. 活动时间：根据学校的具体情况，选择一个适合的时间段进行活动。建议选择幼儿园结束后的一个周末或者假期进行。

2. 活动地点：选择一所附近的小学作为参观的对象，并与小学进行

幼儿园参观小学活动方案

参观小学是幼儿园大班幼小衔接的重要活动之一，旨在通过参观减少幼儿对小学的陌生感、焦虑感，激发幼儿对小学生活及研究的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分的心理准备。为保证活动的有效开展，特制定系列活动方案如下：

活动一：参观小学之前

活动目标：激发幼儿参观小学的愿望，了解参观的注意事项。

活动内容：

1.谈话：再过两个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要

到哪里上学呢？小学是什么样的？（引导幼儿自由讲述自己对小学的认识）

2.了解幼儿想了解有关小学的什么事情。

3.出示观察记录表，引导幼儿理解表间关系。幼儿记录自己对“幼儿园”一列的认识。

4.商讨参观小学时应当注意的事情：

1）文明参观——安静有序地参观，不大声喧哗、不影响小学生的课堂，注意公共卫生、不随地吐痰不乱扔垃圾。

2）礼貌行为——主动问好、再见。

3）安全、秩序——听从指挥，知道行走规则，不打闹、不追逐。参观过程中遵守规则、不拥挤，在边走边参观的时候听好老师的讲解，不随意离开集体。

4）参观任务——引导幼儿观察小学生的穿戴及上学时需带的物品，观察小学生如何安排课间十分钟，观察校园及班级环境设施，同小学生交流，结合自己设计的记录表有重点的观察。

活动二：参观小学

活动目标：

1.向往小学生活，通过安静、有序的参观，初步了解小学

的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

2.初步了解自己以后的研究生活以及研究模式，在心理上

做好适应这种研究模式的准备。

3.萌生对小学的向往，愿意从现在起努力认真，为做一名

小学生做准备。

大班走进小学活动方案

活动名称：大班走进小学活动

活动主旨：通过组织大班学生走进小学，加深大班学生对小学生活的了解和认识，促进小学和幼儿园之间的交流与合作，培养大班学生的社会适应能力和团队合作意识。

一、活动准备

1.确定活动时间和地点：选择一个适合双方学生交流的时间，预先与小学协商，确定活动地点和活动安排。

2.邀请小学校长和老师：邀请小学的相关负责人和老师共同参与活动，提前了解小学的教学特点和教育理念。

3.组织大班学生团队：选择一些学习积极、性格开朗的大班学生，组成一支大班学生团队，负责引导、帮助小学生参与活动。

4.活动安全准备：确保活动过程中的安全，设置必要的防护设施，配备急救物品，并提前与家长沟通，告知活动流程和安全注意事项。

二、活动流程

1. 开场仪式（30分钟）

（1）小学生代表致辞：由小学生代表发表欢迎致辞，介绍小学的校园、学习和生活情况。

（2）大班学生表演：大班学生表演舞蹈、诗歌或歌曲，展示大班学生的才艺和活力。

2. 学科交流（60分钟）

（1）组织小学生和大班学生分成若干小组，在小学班级内进行交流活动。

（2）数学游戏：由小学的数学教师组织，通过数学游戏的形式，引导双方学生进行数学知识的互动和交流。

（3）语言表达：由大班学生和小学生共同进行语言表达活动，以游戏、角色扮演等形式，让学生们在沟通中提高语言能力和自信心。

（4）艺术创作：组织学生进行绘画、手工制作等艺术创作活动，培养学生的想像力和创造力。

3. 校园参观（60分钟）

（1）小学生带领大班学生参观校园：小学生作为导游，带领大班学生参观小学校园，了解小学的教室、图书馆、操场等设施和环境。

幼儿园大班幼小衔接参观小学活动方案

幼儿园大班幼小衔接参观小学活动方案活动目标：

·帮助幼儿熟悉小学环境和学习氛围。

·增强幼儿对小学生活的兴趣和期待。

·培养幼儿适应小学生活的能力和自信心。

活动内容和安排：

1、提前准备：

·与目标小学联系，确定参观日期和时间。

·通知幼儿家长，征得家长同意，并提供相关信息和准备事项。

2、到访小学：

·欢迎和介绍：小学的老师或领导代表欢迎幼儿团队，并介绍小学的一般情况。

·参观教室：带领幼儿参观小学的教室，了解不同科目的教室和学习环境。

·参观图书馆：引导幼儿参观小学图书馆，介绍图书馆的功能和阅读文化。

·体验活动：组织一些小学生活体验活动，如参观音乐室或艺术工作室，让幼儿亲身感受小学生活的一部分。

· 与小学生交流：安排一些小学生与幼儿进行互动交流，分享小学生活的经验和乐趣。

· 总结和问答：在参观结束时，组织一个简短的总结和问答环节，让幼儿回顾他们在小学参观中所了解到的内容。

3、后续活动：

·幼儿园内活动：根据小学参观的内容，组织与之相关的课堂活动或主题讨论，加深幼儿对小学知识的理解和记忆。

·家长沟通：与家长共享小学参观活动的经验和反馈，提供进一步的指导和支持，帮助家长引导孩子的衔接过程。

注意事项：

1、安全优先：确保小学参观活动的安全措施，包括监管和交通安排。

2、灵活性和互动：活动的安排应该具有一定的灵活性，能够根据幼儿的兴趣和需求进行调整。鼓励幼儿与小学生进行互动和提问

3、提前准备：确保提前与小学沟通并做好活动筹备工作，包括时间安排、参观路线和知会家长等事项。

幼儿园大班参观小学活动方案

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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2023大班幼儿参观小学活动方案

2023大班幼儿参观小学活动方案2023大班幼儿参观小学活动方案【7篇】

方案可以对一个行动明确一个大约的方向。那么问题来了，实在的参观小学活动方案应当怎么写呢？以下是我整理的一些2023大班幼儿参观小学活动方案，欢迎阅读参考。2023大班幼儿参观小学活动方案（篇1）活动名称：

我憧憬的小同学活

活动时间：

20__年6月24日

活动人员：

大班组各班班主任、大班保育员、保安

活动线路：

活动流程：

一、问题的提出：

随着大班最终一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小同学要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们举办了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。

二、活动目的：

1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。

2.知道本身在幼儿最终一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的伙伴。

三、活动过程：

1.启程前的准备。

老师事先把握学问点：昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于1906年，距今已有九十六年的历史。学校学校环境美妙，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育磨练标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素养教育，积极进行教学讨论，努力提高教学效率和质量。

学校占地面积21732米，建筑面积5283.5平方米，绿化面积10375平方米，学校现有1176名同学，22个教学班，有老师51名，专任老师50名，具有中级专业技术职务的有28名，老师学历达标率100%，其中60%的老师获大专及以上学历，青年老师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，提倡“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。

2024年大班幼儿参观小学活动方案

2024年大班幼儿参观小学活动方案目的：

1. 帮助幼儿们逐步适应小学生活，了解小学校园环境和日常学习活动。

2. 促进幼儿们对小学的兴趣和期待，激发他们的学习动力。

3. 培养幼儿们的团队合作意识和适应新环境的能力。

活动时间：预计在2024年4月中旬进行，具体日期和时间待确定。

活动地点：小学校园

活动对象：大班幼儿共计40人，包括班级的所有学生和相应的教师。

活动准备：

1. 联络小学：联系当地一所合适的小学，征得他们的许可，确认参观具体安排。

2. 安全措施：与小学方面协商，确保参观活动的安全，并提前了解小学的校园安全规定。

3. 人员安排：确保所有幼儿都有合适的老师或家长陪同，负责照顾幼儿的需求。

4. 活动宣传：向幼儿的家长宣传活动内容和安排，提前做好相关准备。

活动流程：

1. 到校准备（30分钟）

- 幼儿集合在幼儿园，核对参观人员名单，确保参观人员齐全。

- 分发参观许可证和活动手册，向幼儿和家长说明活动流程和注意事项。

- 安排巴士或校车将幼儿和相关人员送往小学校园。

- 到达小学后，由小学方面的工作人员迎接，并引领幼儿进入校园。

2. 校园参观（60分钟）

- 小学工作人员带领幼儿参观小学教学楼、图书馆、操场、美术室、音乐室等主要场所，介绍这些地方的功能和用途。

- 组织幼儿参观小学的幼儿园或幼儿班级，观看小学生的课堂活动，鼓励幼儿与小学生互动交流。

- 安排小学生志愿者和教师担任导游，向幼儿详细介绍小学的教学环境和设施。

3. 互动体验（60分钟）

- 安排小学生志愿者和教师组织一些有趣的小组活动和游戏，让幼儿们与小学生一起参与。

大班幼儿参观小学活动方案

一、活动目的

本次大班幼儿参观小学活动旨在：

1.促进幼儿从游戏中获得的知识向生活实践中的知识的转化。

2.拓展幼儿的视野，提高他们的社会意识和社交能力。

3.让幼儿从小学生中了解到适龄儿童的学习、生活、交友

的状态和环境，引导幼儿逐步向小学生的学习生活过渡。

二、活动内容

该活动主要包括到小学参观，小学生和老师的互动和听小学老师讲解课程，参观教室，包括语文、数学、音乐、美术、体育等方面的教学设施和环境。

1.参观小学

幼儿园的老师带领孩子们去小学参观，熟悉小学的教学环境。到达小学后，提醒幼儿们一定要注意安全，不要在校园里乱跑，保持安静。

2.了解小学生的生活状态

幼儿园老师和小学老师介绍小学生学习的基本知识，如作业、自习时间、活动时间、课程等。可以介绍一些小学生物理、化学、生物、数学等科目的学习情况和学习方法，介绍小学生

活的五大基本配置如住宿环境、食品环境、学习环境、娱乐环境以及心理健康方面。

3.参观教室、学习场所

参观小学各种教室的设施和环境，例如课桌、椅子、黑板、投影仪、笔记本电脑以及不同物品等，为幼儿提供更多关于小学的认识。体育设施如操场和体育馆、音乐室以及美术教室的设计安排与利用都应展现在场所游览与人员参观中。

4.听小学老师讲解

小学老师介绍自己的课程，并解释一下一年中小学生学习的程度和难度等级。对于这些年龄较小的孩子，要注意使用他们听得懂的语言和简单的语言来讲解，以便于幼儿听懂。

三、活动准备

1. 准备足够的神经沟途衣服。幼儿园老师要提醒孩子们

一定要穿上有足够厚度的神经沟途衣服，以免受凉，并准备好季节所需的衣服，并提醒幼儿带好雨具和环保杯水瓶。

幼儿园大班社会领域教案《走进小学》

教学目标

1.认识小学是什么，了解小学生活和学习的情况；

2.培养幼儿对小学的向往和兴趣，准备好进入小学的心理和生活自理能力。

教学准备

1.小学教室环境照片或视频；

2.小学生活和学习用品照片或实物（如书包、文具等）；

3.同行教师的帮助与支持；

4.幼儿感兴趣的书籍或绘本；

5.道具和玩具等支持教学使用的资源。

教学内容

导入环节

1.给孩子展示一样小学生活和学习用品，让孩子猜猜这是什么，做什么用的；

2.引导幼儿表达自己对小学的期望和想象。

正文环节

1. 开始探索小学

•给孩子展示小学教室照片或视频，让孩子感受小学环境；

•引导孩子讲述自己在幼儿园里学习和生活的经历，与小学有哪些不同。

2. 了解小学的生活和学习

•展示小学生物理化学、美术、音乐等科目的教具和图书，让孩子感受小学的学习内容；

•演示小学的课间休息如何度过，例如去操场运动等；

•引导幼儿想象小学的日常生活，介绍小学生如何与家长、老师、同学相处。

结束环节

1.引导孩子讨论小学与幼儿园的不同之处；

2.询问孩子是否对小学感兴趣，鼓励孩子积极准备进入小学。

教学总结

1.学习了解小学的生活和学习方式；

2.培养了孩子的向往和兴趣；

3.提高了孩子的生活自理能力和心理素质。

拓展延伸

1.深入小学校园参观；

2.相关书籍或绘本的阅读和讨论。

大班我要上小学活动方案

活动背景

在幼儿园毕业后，孩子们即将步入小学生活，为了让孩子们更好地适应小学的学习和生活，我们特别设计了这个“大班我要上小学”活动方案，旨在为孩子们提供更好的过渡和准备。

活动目标

•帮助孩子们了解小学生活的内容和要求

•提升孩子们的自理能力和学习能力

•培养孩子们的责任感和团队意识

活动内容

第一周：了解小学

•活动1：小学校园参观

学校老师将带领孩子们参观当地小学，让孩子们了解小学的校园环境和设施。

•活动2：小学生活体验

孩子们将模拟小学生活，包括坐在小学课桌上上课、在小学操场玩耍等。

第二周：培养自理能力

•活动3：自己穿衣服

孩子们将学习如何穿衣服、系鞋带等自理能力，培养他们的自主性和独立性。

•活动4：整理书包

孩子们将学习如何正确地整理书包，养成良好的学习习惯。

第三周：学习生活技能

•活动5：做简单的早餐

孩子们将学习如何做简单的早餐，培养他们的烹饪兴趣和动手能力。

•活动6：学会打结

孩子们将学习如何打领带结、鞋带结等，提升他们的动手能力和学习技能。

第四周：团队协作

•活动7：小组合作游戏

孩子们将参与小组合作游戏，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

•活动8：小型团队项目

孩子们将分组完成一个小型的团队项目，锻炼他们的规划和执行能力。

活动收获

通过“大班我要上小学”活动，孩子们将更好地了解小学生活，提升自己的自理能力和学习能力，培养责任感和团队意识，为顺利过渡到小学做好准备。

以上是活动方案的具体内容，希望能为孩子们的成长和发展提供帮助。期待孩子们在这个过渡期内有一个愉快的经历和学习过程。

大班幼儿进小学活动方案5篇

大班幼儿进学校活动方案篇1

一、活动时间：

5月30日(星期五)上午

二、活动内容：

参观苏陈学校，了解学校生的生活。

三、活动目标：

1、观测和发觉学校和幼儿园的不同之处，了解学校生的学习和生活常规。

2、积极憧憬学校生活，萌发要做一名学校生的骄傲感。

四、参与人员：

大班组全体幼儿及老师

五、活动预备：

1、事先先联系苏陈学校的负责人谈妥有关事项。

2、联系好车辆接送幼儿。

3、发放通知给家长。

4、提前给幼儿讲解活动的规章与要求。

六、活动地点：

苏陈试验学校

七、活动过程安排：

1、幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈学校。

2、幼儿进入苏陈学校，提示幼儿留意安全，遵守活动规章：

(1)在参观过程中认真看，不离开队伍。

(2)不能大声说话，影响学校生学习。

(3)爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3、带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的详细位置，知道这些地方是学校生生活、学习的重要场所。

4、参观一班级的学校生是怎样上课的，让幼儿对学校生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入学校的愿望，(参观的教室提前进行一一对应)。

5、与学校的老师、哥哥姐姐们告辞，安全回到幼儿园。

八、回到幼儿园后的延伸活动

1、表达与沟通

(1)你在学校里看到了什么?

(2)该怎样做个学校生?

2、表达与制造

把自己在学校里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来。

大班幼儿进学校活动方案篇2

活动地点：

学校部活动对象：

大班全体师幼设计意图：

随着大班最末一学期的来临，孩子们也越来越接近学校的生活，但是对于孩子们来说，学校生活还很生疏。在学校里要做些什么？学校上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观学校”的活动，让孩子们能够初步了解学校生的学习和生活。

大班幼儿参观小学活动方案

一、活动目标：

1、加深对小学的认识，向往小学生活，激发入学学习的愿望。

2、提高幼儿的参观能力、观察能力和语言表达能力。

3、帮助幼儿了解小学的学习、生活环境，并逐步适应小学生活。

二、活动准备：

1、与附近小学参观事宜。

2、幼儿每人准备一个笔记本和笔。

3、照相机、胶卷。

三、活动过程：

1、谈话引题。（地点：幼儿园集中）

教师引导幼儿回忆自己上幼儿园时的一些经历。

“你上幼儿园时哭过吗？为什么？”

“你喜欢幼儿园吗？为什么？”

“大家觉得幼儿园和小学有什么不一样的地方？大家更喜欢哪一个地方？”引导幼儿大胆表达自己的观点。

2、教师小结：幼儿园很快乐，有玩具玩，有故事听，有游戏玩，有小朋友和老师一起学本领、做游戏。小学和幼儿园有很多不一样的地方，桌子、椅子都比幼儿园的高，还有很多哥哥姐姐在那里上学。小学很大，很漂亮，哥哥姐姐们在那里学习更多的本领，长大后可以干更多的事情。

21、提出参观要求。（地点：小学）

（1）要仔细看，不离开队伍单独行动。

（2）要保持安静，不大声说话。有礼貌，守纪律。

（3）从校门口开始参观，不能越过栏杆。

（4）参观时要认真听讲解，参观后回到操场集合，说说有什么新的发现。

211、幼儿参观学校。（地点：小学）引导幼儿从校门口开始参观：传达室、值周生、教学楼、操场等。了解小学生学习、生活情况。如教室的设施、桌椅的使用方法等。鼓励幼儿大胆提问：“你看到了什

么？他们正在干什么？”激发幼儿对小学的向往之情。拍照留念。2111、回操场集合。（地点：小学操场）教师简单总结参观情况，并请幼儿说说有什么新的发现和感受。教师给予肯定和鼓励。帮助幼儿进一步加深对小学的了解和认识，并解答幼儿的疑问，激发他们向往上小学的愿望。引导幼儿遵守参观要求的重要性。

大班幼儿参观小学活动方案

一、活动目的：

1.了解小学教学环境和生活环境；

2.增强幼儿对小学的向往感和兴趣，培养幼儿对小学的适应能力；

3.鼓励幼儿做好过渡准备，为幼小衔接打下良好基础；

4.提高幼儿的综合素养和社交能力。

二、活动时间：

活动实施时间为一个上午。

三、活动地点：

参观当地小学。

四、活动流程：

1.活动开场。

主持人介绍活动的内容和目的，说明活动流程，并提醒幼儿们

要注意安全，遵守规则。

2.参观小学。

带领幼儿们参观小学的教学楼、图书馆、体育馆、实验室、操场、卫生间等各个场所，引导幼儿了解小学的教学环境和生活环境。

3.参观学生活动室。

带领幼儿们参观小学的学生活动室，观察学生活动室的布置、

学习用具的摆放，引导幼儿了解学生在校的活动空间，营造快乐学习、健康成长的氛围。

4.参观课堂。

对小学的不同科目的课堂进行参观，让幼儿感受不同的教学氛

围和气氛，引导幼儿认识小学的学习和学习生活，激发幼儿的学习

兴趣。

5.小学生交流。

小学生和幼儿进行交流，幼儿可以了解小学生的学习生活，更

直观地感受小学生的生活状态，同时也可以作为一次社交锻炼的机会。

6.活动总结。

主持人对活动进行总结，让幼儿回想参观的内容，引导幼儿总

结活动的感受和心得，同时也要表扬幼儿在活动中的表现。

五、活动注意事项：

1.参观小学期间要遵守纪律和规定，不做影响活动进行的事情。

2.参观小学要保持安静，尊重学生和老师的工作和学习。

3.参观期间要注意安全，如有不适请立即联系工作人员移动幼儿。

4.参观过程中要保持整齐和干净，不要乱扔杂物。

5.活动结束后要归还所有的物品，保持周围的环境整洁。

幼儿园大班参观小学活动方案

活动目的：

1.帮助幼儿了解小学生活，增进对小学的兴趣和认识。

2.培养幼儿的社交能力和独立生活能力。

3.激发幼儿对学习的热情，鼓励他们树立学习的目标。

4.增强幼儿的综合素质，培养他们的自信心和合作意识。

活动时间：一天

活动内容：

1.活动准备阶段：

-定下参观小学的时间和地点，与小学方面沟通并取得同意。

-通知幼儿家长，并征得家长的同意。

-准备活动所需的材料和物品，如报名表、小礼物等。

2.活动实施阶段：

早上：

-幼儿穿着整齐，乘坐幼儿园准备的大巴前往小学。

-到达小学后，由小学接待人员领队带领进入学校。

参观课堂：

-参观小学的教室、图书馆、实验室等，并向老师和学生了解小学生的学习生活。

-组织互动活动，让幼儿与小学生进行交流和互动，增进友谊。

课间活动：

-观摩小学生的体育课，引导幼儿参与体育活动，并与小学生一起进行体育游戏。

-带领幼儿参观校园环境，观察小学生课间的活动和习惯。

午餐时间：

-在小学餐厅用餐，观察小学生的饮食习惯，促进幼儿形成良好的饮食习惯。

-组织互动活动，让幼儿与小学生一起交流餐桌礼仪。

下午：

-参观小学的艺术教室，观摩小学生的美术、音乐等课程，激发幼儿对艺术的兴趣。

-观摩小学生的科学实验室，进行简单的科学实验，培养幼儿的科学素养。

结束阶段：

-活动结束后，回到幼儿园，幼儿家长接回孩子，并进行反馈交流。

-整理活动记录，对活动效果进行总结，并与家长和教师进行分享。活动评估：

1.观察幼儿参观小学的表现，是否表现出对小学的兴趣和认知。

2.向幼儿和家长收集反馈，了解他们对活动的看法和意见。