《商的近似值》小数除法课件PPT
合集下载
五年级数学上册第三单元第6课时《商的近似数》课件(共22张PPT)
答:这辆汽车平均每千米大约耗油0.1升,平均 每升汽油大约能使汽车行驶8.6 km。
2.2÷19≈
0.1
(升)
19÷2.2≈
8.6
(km)
7.9×0.24≈
1.9
(精确到十分位)
3.5÷1.3≈
2.7
5.按要求计算下面各题的近似值。
(精确到十分位)
求积和商的近似值时有什么异同?
3.0
23.60
8.0
8.05
3.判断(对的打“√”,错的打“×”)。
(1)求商的近似数就是保留一位小数。( )(2)保留一位小数要先看商百分位上的数字。( ) (3)求商的近似数和求积的近似数一样,必须求出 准确数。( )(4)54÷83得数保留三位小数是0.650。( )
答:磁悬浮列车每分钟 大约可以运行6km。
350÷60≈
6
(km)
3.王叔叔买4.4千克苹果花了36.8元,李叔叔买 了3.3千克苹果花了32.7元,谁买的苹果便宜?
36.8÷4.4≈8.36(元)
32.7÷3.3≈9.91(元)
8.36<9.91
答:王叔叔买的苹果便宜。
4.这辆汽车平均每千米大约耗油多少升?平均每升汽 油大约能使汽车行驶多少千米?(得数均保留一位 小数)
求积和商的近似值时都是按照“四舍五入”法取近似值的。
求商的近似值时只要计算出比要求保留的小数多一位小数就可以了,而求积的近似值必须算出整个积的值后再按照“四舍五入”法取近似值。
相同点
不同点
求商的近似数
求商的近似数的方法
求商的近似数时,只要计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。
8
1.62
(元)
2.2÷19≈
0.1
(升)
19÷2.2≈
8.6
(km)
7.9×0.24≈
1.9
(精确到十分位)
3.5÷1.3≈
2.7
5.按要求计算下面各题的近似值。
(精确到十分位)
求积和商的近似值时有什么异同?
3.0
23.60
8.0
8.05
3.判断(对的打“√”,错的打“×”)。
(1)求商的近似数就是保留一位小数。( )(2)保留一位小数要先看商百分位上的数字。( ) (3)求商的近似数和求积的近似数一样,必须求出 准确数。( )(4)54÷83得数保留三位小数是0.650。( )
答:磁悬浮列车每分钟 大约可以运行6km。
350÷60≈
6
(km)
3.王叔叔买4.4千克苹果花了36.8元,李叔叔买 了3.3千克苹果花了32.7元,谁买的苹果便宜?
36.8÷4.4≈8.36(元)
32.7÷3.3≈9.91(元)
8.36<9.91
答:王叔叔买的苹果便宜。
4.这辆汽车平均每千米大约耗油多少升?平均每升汽 油大约能使汽车行驶多少千米?(得数均保留一位 小数)
求积和商的近似值时都是按照“四舍五入”法取近似值的。
求商的近似值时只要计算出比要求保留的小数多一位小数就可以了,而求积的近似值必须算出整个积的值后再按照“四舍五入”法取近似值。
相同点
不同点
求商的近似数
求商的近似数的方法
求商的近似数时,只要计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。
8
1.62
(元)
西师大版五年级数学上册 (商的近似值)小数除法课件(第2课时)
一个梯形的上底是2cm,下底是5cm,高是3cm。 求这个梯形的面积。
梯形面积=(上底+下底)×高÷2
(2+5)×3÷2 =21÷2 =10.5(cm2) 答:这个梯形的面积是10.5cm2。
课堂练习
求下面梯形面积 。 30米
40米
50米
(30+50)×40÷2 =1600(平方米)
求下面梯形面积。 8m
得出结论:看小数位数哪位能比较出 大小就除到哪一位。
【解题方法】
王师傅每天节油:22.3÷7 张师傅每天节油:34÷11
发现22.3÷7,34÷11的商除不尽,根据“四 舍五入”法保留小数。因为要从三位师傅 中选出节油标兵,比一比谁节油多,保留几 位小数是解题的关键。
【解决问题】 王师傅:22.3÷7≈3.19(升) 张师傅:34÷11≈3.09(升) 李师傅:3.16 3.19>3.16>3.09
答: 所以王师傅是“节油标兵”。
练一练
计算下列各题(得数保留两位小数) 7.83÷2.3≈ 3.40 6.77÷3.5≈ 1.93
按照除数是小数的除法的笔算方法计算, 计算到第三位小数,进行“四舍五入”。
课堂练习 我9分打了150个字,平均每分大约打多少 个字?(得数保留整数)
150÷9≈17(个) 答:平均每分大约打17个字。
一般商要求保留一位小 数,我们要多除一位才能进 行“四舍五入”取近似值。 如果只除到要求被保留的位 数,行吗?说一说为什么?
除到保留的小数位数多一位, 再四舍五入。
评选节油标兵。
谁是“节油标兵”,就是求谁每天节油最多。
1. 算一算:3位师傅每天各节油多少千克? 2. 议一议:得数应该保留几位小数。 3. 比一比:谁是节油标兵?为什么?
五上数学第3单元-小数除法ppt课件第8课时 商的近似值(2)
4
128×28= 358 4(km)
128 × 28
102 4 256
3584
128×8的积 128×20的积
要注意连续进位哟!
议一议
从上面的问题中你发现了什么数量关系?
223 × 12 = 2676(m) 128 × 28 =3584 (km)
速度 ×时间 = 路程
讨论归纳 两位数乘三位数的计算方法。
10.87 1.19
3. 我9分打了150个字,平均每分大 约打多少个字?(得数保留整数)
上午:83.5÷3.5≈23.86(米) 下午:93.5÷4=23.375(米) 23.86>23.375 上午铺设的速度快。
2. 一个两位小数除以0.6,得到近似
商1.4。这个两位小数可能是哪些
小数?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第 四 单元 三位数乘两位数的乘法
和两位数乘两位数 的计算方法相同!
讨论:怎样用竖式计算34×386?
34 ×3 8 6
204 27 2 10 2
13 1 2 4
386 × 34 15 4 4 115 8
131 2 4
课堂小练
218×41= 32×368=
我会解决问题
想王一想叔:叔驾17车9×从23甲地到乙地,平均每时行 115km。三他个8同时学出算发出,的答19案时分离别乙是地:还41有156,84k1m,28甲, 地到41乙17地,共只多有一少个千答米案?是正确的。你能看出哪两个
223×12 = 2676(m)
223
× 12 4 4 6 …… 2乘223的积
2 2 3 …… 10乘223的积
267 6
答:王叔叔家距果园2676m。
人教版五年级数学上册第三单元之《商的近似数》(例6)课件
14.6÷3.4 ≈ 4
(保留整数)
4.2 3.4 1 4.6
136 100 68 32
整数部分 小数部分
4.2… ≈ 4
小于5,舍去
课本36页 练习八
1. 求出下面各题中商的近似值。
(1)保留一位小数。
48÷2.3 ≈ 20.9
2 0.8 6
2.3 4 8 0 46
200 184
160 138
保留一位小数,除到小 数后面第二位,就可以 进行“四舍五入”了。
1
1.61… ≈ 1.6
小于5,舍去
计算价钱,保留一位 小数,表示精确到角。
答:每个大约1.6元。
保留两位小数:
19.4÷12 ≈ 1.62(元)
1.6 1 6
12 1 9.4 12
74 72
20 12
80 72
8 答:每个大约1.62元。
小于5,舍去
(2)保留两位小数。
3.81÷7 ≈ 0.54
0.5 4 4 7 3.8 1
35 31 28 30 28 2
12
0.544… ≈ 0.54
小于5,舍去
246.4÷13 ≈ 18.95
1 8.9 5 3
13 2 4 6.4 13 116 104 124 117 70 65 50 39 11
22
1
20.86… ≈ 20.9
大于5,向前一位进1
1.55÷3.8 ≈ 0.4
0.4 0 3.8 1. 5.5
152 30
1
0.40… ≈ 0.4
小于5,舍去
7.09÷0.52 ≈ 13.6
1 3.6 3
0.52 7. 0 9 52 189 156 330 312 180 156 24
人教版五年级数学上册 (商的近似数)小数除法 课件
第 25 页
37÷13 26÷31 45.5÷38
保留一位小数
2.8 0.8 1.2
保留二位小数
2.85 0.84 1.20
保留三位小数
2.846 0.839 1.197
1.2和1.20的计算结果 一样吗?
求商的近似数时, 末位的0不能省略, 它表示精确度。
第 26 页
王叔叔买4.4千克苹果花了36.8元,李叔叔买了 3.3千克苹果花了32.7元,谁买的苹果便宜?
第 15 页
2.一辆电动汽车行驶6.5 km需耗电1千瓦时。照这样计算,这辆汽车 从深圳开到广州,全程136 km,需耗电多少千瓦时?(得数保留两 位小数) 136÷6.5≈20.92(千瓦时) 答:需耗电20.92千瓦时。
第 16 页
3.一批货共重35吨,用一辆汽车运,每次最多运4.6吨。至少几次才 能运完?(结果保留整数) 35÷4.6≈8(次) 答:至少8次才能运完。
第 12 页
一、填空。 1.3.9536保留三位小数是( 3.954 ),保留两位小数是( 3.95 ), 保留一位小数是( 4.0 )。 2.15.6÷4.6的商保留两位小数是( 3.39 ),保留一位小数是 (3.4 )。 3.一个数保留两位小数是4.10,则这个数的准确值应在( 4.095 ) 到( 4.104 )之间。
任务驱动一 1.观察教材例6的主题图,了解图中的相关信息。小组讨论:每
个羽毛球大约多少钱? 一筒羽毛球19.4元,里面有12个羽毛球。 列式:19.4÷12
第5页
2.自主学习,小组讨论:被除数除不尽时应该怎么办? (1)尝试计算。 引导学生列出算式:19.4÷12≈?(元)。
第6页
(2)交流、分享计算方法。 通过交流,学生可能会想到:实际计算钱数时应该算到分,因 为分是人民币的最小单位;也可以算到角,因为现在现金支付时已 经不用分了。 小组讨论后,学生汇报:保留两位小数,就要算出三位小数, 再按“四舍五入”法省略百分位后面的尾数;保留一位小数,就要 算出两位小数,再按“四舍五入”法省略十分位后面的尾数。
《 “进一法”求商的近似值》PPT课件 西师大版数学
西师大版 数学 五年级 上册
3 小数除法
“进一法”求商的近似值
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
“进一法”求商的近似值
课前导入 你还记得小数除法的计算方法吗?
1、按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的 小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数 后面添0再继续除;不够商1,写0占位。 2、先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点 向右移动了几位,被除数的小数点也向右移动几位(位 数不够的,在被除数的末尾用“0”补足);然后按照除 数是整数的小数除法进行计算。
返回
“进一法”求商的近似值
3430÷125 =27.44(辆)
求的是车的辆数,不能为小数,只能是整数; 同时不可以用简单地四舍五入,我们需要将 3430全部运走,这时,就需要用“进一”法, 不管小数部分是几,都要向整数部分进1,所以 一共要装28辆车。
返回
“进一法”求商的近似值
3430÷125≈28(辆) 答: 要装28辆车。
返回
“进一法”求商的近似值
计算下面各题。
23.4÷6= 3.9 2.55÷5= 0.51 3.39÷3= 1.13 1.4÷7= 0.2
返回
“进一法”求商的近似值
探究新知
例1
要装多少 辆车?
3430÷125 ≈ _____(辆)
返回
“进一法”求商的近似值
已知每辆车装125箱,共有3430 箱货物, 问需要多少辆车。 可列式:3430÷125。
不足48页就不能装成一本。
返回
“进一法”求商的近似值
变式题
1.王师傅把80kg油分别装到油桶里,每个油桶最 多能装油4.5kg,王师傅至少要准备多少个油桶?
3 小数除法
“进一法”求商的近似值
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
“进一法”求商的近似值
课前导入 你还记得小数除法的计算方法吗?
1、按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的 小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数 后面添0再继续除;不够商1,写0占位。 2、先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点 向右移动了几位,被除数的小数点也向右移动几位(位 数不够的,在被除数的末尾用“0”补足);然后按照除 数是整数的小数除法进行计算。
返回
“进一法”求商的近似值
3430÷125 =27.44(辆)
求的是车的辆数,不能为小数,只能是整数; 同时不可以用简单地四舍五入,我们需要将 3430全部运走,这时,就需要用“进一”法, 不管小数部分是几,都要向整数部分进1,所以 一共要装28辆车。
返回
“进一法”求商的近似值
3430÷125≈28(辆) 答: 要装28辆车。
返回
“进一法”求商的近似值
计算下面各题。
23.4÷6= 3.9 2.55÷5= 0.51 3.39÷3= 1.13 1.4÷7= 0.2
返回
“进一法”求商的近似值
探究新知
例1
要装多少 辆车?
3430÷125 ≈ _____(辆)
返回
“进一法”求商的近似值
已知每辆车装125箱,共有3430 箱货物, 问需要多少辆车。 可列式:3430÷125。
不足48页就不能装成一本。
返回
“进一法”求商的近似值
变式题
1.王师傅把80kg油分别装到油桶里,每个油桶最 多能装油4.5kg,王师傅至少要准备多少个油桶?
《商的近似值》小数除法
注意事项
在选择近似方法时,需要考虑实际应用中的精度要求和运算 效率等因素,以确保结果的合理性和准确性。
近似值的应用
实例
在日常生活中,商的近似值的应用非常广泛,如购物时计算价格、工程中测量长度等。通过使用近似 值,可以快速得到大致结果,同时满足实际需求。
重要性
商的近似值在实际应用中具有非常重要的意义,它不仅可以简化计算过程,提高工作效率,还可以帮 助我们更好地理解数据和解决问题。
03
巩固练习
基础练习
计算1除以2,保留两 位小数。
计算1.5除以0.3,保 留两位小数。
计算0.5除以0.2,保 留一位小数。
提升练习
计算3.4除以2,保留一位小数。
计算5.6除以3,保留两位小数。
计算8.9除以0.5,保留一位小数 。
拓展练习
计算10除以3,保留两位小数。 计算20除以7,保留两位小数。
题目3
计算0.1428÷0.07,保留三位小数 。
拓展阅读
提供关于小数除法中商的近似值的实际应用案例。
介绍近似值的概念及其在现实生活中的意义。
预习任务
复习小数除法的运算规则。 提前思考:在实际生活中,我们如何应用近似值来解决实际问题?
感谢您的观看
THANKS
02
新课时,根据实际需求对商进行四舍五入或取整等 近似处理后得到的结果。
目的
通过近似处理,可以简化计算过程,提高运算效率,同时满足实际应用中的精 度要求。
近似值的使用
方法
在进行除法运算时,可以根据实际需求选择不同的近似方法 ,如四舍五入、向上取整、向下取整等。
《商的近似值》小数除法
2023-11-08
目录
• 导入新课 • 新课学习 • 巩固练习 • 课堂小结 • 作业布置
在选择近似方法时,需要考虑实际应用中的精度要求和运算 效率等因素,以确保结果的合理性和准确性。
近似值的应用
实例
在日常生活中,商的近似值的应用非常广泛,如购物时计算价格、工程中测量长度等。通过使用近似 值,可以快速得到大致结果,同时满足实际需求。
重要性
商的近似值在实际应用中具有非常重要的意义,它不仅可以简化计算过程,提高工作效率,还可以帮 助我们更好地理解数据和解决问题。
03
巩固练习
基础练习
计算1除以2,保留两 位小数。
计算1.5除以0.3,保 留两位小数。
计算0.5除以0.2,保 留一位小数。
提升练习
计算3.4除以2,保留一位小数。
计算5.6除以3,保留两位小数。
计算8.9除以0.5,保留一位小数 。
拓展练习
计算10除以3,保留两位小数。 计算20除以7,保留两位小数。
题目3
计算0.1428÷0.07,保留三位小数 。
拓展阅读
提供关于小数除法中商的近似值的实际应用案例。
介绍近似值的概念及其在现实生活中的意义。
预习任务
复习小数除法的运算规则。 提前思考:在实际生活中,我们如何应用近似值来解决实际问题?
感谢您的观看
THANKS
02
新课时,根据实际需求对商进行四舍五入或取整等 近似处理后得到的结果。
目的
通过近似处理,可以简化计算过程,提高运算效率,同时满足实际应用中的精 度要求。
近似值的使用
方法
在进行除法运算时,可以根据实际需求选择不同的近似方法 ,如四舍五入、向上取整、向下取整等。
《商的近似值》小数除法
2023-11-08
目录
• 导入新课 • 新课学习 • 巩固练习 • 课堂小结 • 作业布置
五年级数学上册五小数乘法和除法第12课时商的近似值1pptx课件苏教版
5 下面是五年级一班第一小组男生的身高记录,求出他们的平均身高,(得
数保留两位小数)
1.47+1.36+1.44+1.49+1.38=7.14(米) 7.14÷5≈1.43(米) 答: 21 20 14 10 40 40 0
60
答:飞鱼的最高游速大约是1.07千米/分。
1.0 6 6
6 4.0 600
400 360
400 360
40
知识点二:有限小数、无限小数、循环小数
小数分为两大类: 一、有限小数:小数部分的位数是有限的小数。
二、无限小数:小数部分的位数是无限的小数。如:1.66······, 0.378378······ ,1.13636······
0.8 3 3
6 0 5 0.0 480 200 180 200 180 20
50÷60≈ 0.83 (千米/分) 四舍五入
答:海豚的最高游速大 约是0.83千米/分。
动物名称 海狮 速度/(千米/时) 40
海豚 50
飞鱼 64
飞鱼的最高游速大约是多少千米/分? (得数 保留两位数)
64÷60≈ 1.07 (千米/分)
动物名称
海狮
速度/(千米/时) 40
海豚 50
飞鱼 64
海狮的最高游速大约是多少千米/分?(得数保留两位小数)
海狮的最高游速是40千米/时,要求海狮的最高游速大约是多少 千米/分,就是将1小时游的40千米平均分成60份。
40÷60≈
(
)
知识点一:商的近似值
12 海狮的最高游速大约是多少千米/分? (得数保留两位小数) 40÷60≈ 0.67 ( 千米/分)
(1)循环小数:一个小数从小数部分的某一位起,一个数字或者 几个数字依次不断重复出现。0.666······中的6是循环小数 0.666······的循环节;从小数部分的第一位开始循环,这样的小数是 纯循环小数,1.13636······从小数部分第二、三位开始循环,这样的 小数是混循环小数。
人教版五年级数学上册《商的近似数》小数除法PPT课件
商的近似数
• 学习目标
1. 理解商的近似数的意义,掌握用“四舍五入”法取商的 近似数的一般方法,能根据实际情况取商的近似值。
2. 经历用“四舍五入”法求商的近似数的过程,体验迁移 应用的学习方法。
3. 培养在实际生活中灵活运用数学知识的能力,感受数 学知识与实际生活的密切联系。
商的近似数与积的近似数
像这样的题目,我们要根据实际 情况,采用“去尾法”来求出商的 近似值。方法是在保留整数时, 无论十分位数上的数是多少,一 律去掉。
教材第36页练习八第3题。
40÷14 26.37÷31 45.5÷38
保留一位 小数
2.9 0.9 1.2
保留两位 小数
2.86 0.85 1.20
保留三位 小数
2.857 0.851 1.197
32÷5= 6.4(次 6 + 1 = 7 ()次 )
答:需要7次才能拿回家 。
计算下面各题。
简单练习
保留一位小数:4.8÷2.3
≈ 2.1
60÷12
?6
1.55÷3.9 ≈ 0.40
保留两位小数
0 39 3.9 1.5 5
11 7 38 0 35 1 29
29>39÷2说明求出的下一 位的商大于5,大于5要入 上去,所以0.39≈0.40。
用列竖式计算。 (2)保留一位小数。
练习1
12.7÷2.6≈4.9 4 88
2.6 1 2 . 7 0 0 10 4 2 30 2 08 2 20 2 08
12
0.653÷0.18≈3.6 3 62
0.18 0 . 6 5 3 0 54 113 108 50 36
14
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
• 学习目标
1. 理解商的近似数的意义,掌握用“四舍五入”法取商的 近似数的一般方法,能根据实际情况取商的近似值。
2. 经历用“四舍五入”法求商的近似数的过程,体验迁移 应用的学习方法。
3. 培养在实际生活中灵活运用数学知识的能力,感受数 学知识与实际生活的密切联系。
商的近似数与积的近似数
像这样的题目,我们要根据实际 情况,采用“去尾法”来求出商的 近似值。方法是在保留整数时, 无论十分位数上的数是多少,一 律去掉。
教材第36页练习八第3题。
40÷14 26.37÷31 45.5÷38
保留一位 小数
2.9 0.9 1.2
保留两位 小数
2.86 0.85 1.20
保留三位 小数
2.857 0.851 1.197
32÷5= 6.4(次 6 + 1 = 7 ()次 )
答:需要7次才能拿回家 。
计算下面各题。
简单练习
保留一位小数:4.8÷2.3
≈ 2.1
60÷12
?6
1.55÷3.9 ≈ 0.40
保留两位小数
0 39 3.9 1.5 5
11 7 38 0 35 1 29
29>39÷2说明求出的下一 位的商大于5,大于5要入 上去,所以0.39≈0.40。
用列竖式计算。 (2)保留一位小数。
练习1
12.7÷2.6≈4.9 4 88
2.6 1 2 . 7 0 0 10 4 2 30 2 08 2 20 2 08
12
0.653÷0.18≈3.6 3 62
0.18 0 . 6 5 3 0 54 113 108 50 36
14
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
《商的近似值》小数除法的近似值
将需要保留位数的后一位数直接舍去。
恒值法
将需要保留位数的后一位数舍去,前一位数加1。
01
02
03
工程设计
在工程设计中,需要对一些参数进行近似计算,以便得到更接近真实情况的结果。
科学计算
在科学计算中,往往需要对一些复杂的天文数据进行近似处理,以便得到更接近真实情况的结果。
医学诊断
在医学诊断中,需要对一些生理指标进行近似计算,以便得到更接近真实情况的结果。
理论研究的重要性
在数学和计算科学中,除法的近似值也是理论研究的一个重要方向,对其精度进行分析有助于推动相关领域的发展。
精度分析的意义
精度分析的方法
比较法
通过比较不同算法或不同近似值方法的优劣,可以评估它们的精度。
数值实验法
通过数值实验来测试不同方法的精度,为实际应用提供参考。
误差分析法
通过对除法过程中的误差进行分析,可以得到近似值的精度范围。
在小数除法中,如果商的近似值小数部分的首位数字是5,则需要对商的近似值进行进位;如果商的近似值小数部分的首位数字小于5,则直接舍去该数字即可。
近似值的四舍五入方法
近似值的误差分析
小数除法中,误差的产生主要来自于舍入操作。通过适当增加精度,可以减小误差。
在实际应用中,可以通过对误差进行估计,来对近似值的精度进行控制。
近似值在科学计算中的应用
近似值在工程设计中的应用
在进行工程预算时,材料、人力等成本需要进行近似估算,以得出大致的工程成本。
工程预算
在进行工程进度估算时,使用近似值可以快速给出工程进度的估算结果,以便及时调整施工计划。
工程进度
除法近似值的误差分析
04
在进行小数除法时,如果除数和被除数都不是整数,那么就需要对它们进行近似值的计算,这就会产生误差。
恒值法
将需要保留位数的后一位数舍去,前一位数加1。
01
02
03
工程设计
在工程设计中,需要对一些参数进行近似计算,以便得到更接近真实情况的结果。
科学计算
在科学计算中,往往需要对一些复杂的天文数据进行近似处理,以便得到更接近真实情况的结果。
医学诊断
在医学诊断中,需要对一些生理指标进行近似计算,以便得到更接近真实情况的结果。
理论研究的重要性
在数学和计算科学中,除法的近似值也是理论研究的一个重要方向,对其精度进行分析有助于推动相关领域的发展。
精度分析的意义
精度分析的方法
比较法
通过比较不同算法或不同近似值方法的优劣,可以评估它们的精度。
数值实验法
通过数值实验来测试不同方法的精度,为实际应用提供参考。
误差分析法
通过对除法过程中的误差进行分析,可以得到近似值的精度范围。
在小数除法中,如果商的近似值小数部分的首位数字是5,则需要对商的近似值进行进位;如果商的近似值小数部分的首位数字小于5,则直接舍去该数字即可。
近似值的四舍五入方法
近似值的误差分析
小数除法中,误差的产生主要来自于舍入操作。通过适当增加精度,可以减小误差。
在实际应用中,可以通过对误差进行估计,来对近似值的精度进行控制。
近似值在科学计算中的应用
近似值在工程设计中的应用
在进行工程预算时,材料、人力等成本需要进行近似估算,以得出大致的工程成本。
工程预算
在进行工程进度估算时,使用近似值可以快速给出工程进度的估算结果,以便及时调整施工计划。
工程进度
除法近似值的误差分析
04
在进行小数除法时,如果除数和被除数都不是整数,那么就需要对它们进行近似值的计算,这就会产生误差。
五年级上册数学课件-第8讲 小数除法(三)(新授课)(42页PPT)人教版
一年四季:春季、夏季、秋季、冬季,第二年又会依次重复出现春季、 夏季、秋季、冬季。
每天的24小时:一点、两点、……、二十四点,到了第二天,又会依 次重复出现一点、两点、三点直到二十四点。
红绿灯:绿灯、黄灯、红灯然后又依次重复出现绿灯、黄灯、红灯。
10元3千克
83元11千克
你能提出问题吗?
10元3千克
2020/3/23
【答案】 × ;√ 【解析】 (1)根据无限小数的意义,小数部分的位数是无限的小数叫 无限小数,且循环小数的位数也是无限的,所以无限小数不一 定是循环小数。 (2)要考虑21.40是一个三位小数的近似数,所以“四舍”得 到的21.40最大,最大是21.404。
2.计算。(得数保留两位小数)
的数也相同,百分位上的数大的那个数就大,依此类推。
4.计算乐园。(商是循环小数的用简便记法表示)
4÷1.1=
11÷0.12=
6.48÷1.8=
2020/3/23
【答案】
..
4÷1.1=3.6363…=3. 63 .
11÷0.12=91.666…=91. 6
6.48÷1.8=3.6
【解析】
先求出三个算式的商,看是否是循环小数,如果是循环小数,然
19.4 ÷12≈
(元)
1.61666667
如果所得的商保留的位数不同,计算的 结果是多少?实际意义是什么?
表示 计算到分
19.4 ÷12≈ (元) 商的 近似值
结果为1.62
保留 两位小数
表示 计算到角
19.4 ÷12≈ (元) 商的 近似值
结果为1.6
保留 一位小数
认识循环 生活中有很多依次重复出现的现象,你能举出几个例子吗?
每天的24小时:一点、两点、……、二十四点,到了第二天,又会依 次重复出现一点、两点、三点直到二十四点。
红绿灯:绿灯、黄灯、红灯然后又依次重复出现绿灯、黄灯、红灯。
10元3千克
83元11千克
你能提出问题吗?
10元3千克
2020/3/23
【答案】 × ;√ 【解析】 (1)根据无限小数的意义,小数部分的位数是无限的小数叫 无限小数,且循环小数的位数也是无限的,所以无限小数不一 定是循环小数。 (2)要考虑21.40是一个三位小数的近似数,所以“四舍”得 到的21.40最大,最大是21.404。
2.计算。(得数保留两位小数)
的数也相同,百分位上的数大的那个数就大,依此类推。
4.计算乐园。(商是循环小数的用简便记法表示)
4÷1.1=
11÷0.12=
6.48÷1.8=
2020/3/23
【答案】
..
4÷1.1=3.6363…=3. 63 .
11÷0.12=91.666…=91. 6
6.48÷1.8=3.6
【解析】
先求出三个算式的商,看是否是循环小数,如果是循环小数,然
19.4 ÷12≈
(元)
1.61666667
如果所得的商保留的位数不同,计算的 结果是多少?实际意义是什么?
表示 计算到分
19.4 ÷12≈ (元) 商的 近似值
结果为1.62
保留 两位小数
表示 计算到角
19.4 ÷12≈ (元) 商的 近似值
结果为1.6
保留 一位小数
认识循环 生活中有很多依次重复出现的现象,你能举出几个例子吗?
苏教版五年级上册数学《商的近似值》小数乘法和除法说课教学课件(第2课时)
36.4÷6=6.06ሶ (元) 18.7÷3=6.23ሶ (元) 6.23ሶ 元>6.06ሶ 元 答:钱奶奶家平均每月节约的电费多。
第 29 页
END
第五单元
第10课
c
感谢观看 下节课再会
第 30 页
答: 30米布可以做13套这样的衣服。
红星工厂的工人加工一种零件,每个工人每天能加工6个,如 果要在一天内加工200个这种零件,至少需要多少个工人?
200÷6=33.3(个) 故需要:33+1=34(个) 答:至少需要34个工人。
去尾法:用“去尾”法求商的近似值,根据实际情况,把一个 数某一位后面的数字(即使这个数字大于或者等于5)全部舍去。 进一法:用“进一”法求商的近似值,根据实际情况,不管保 留数位下一位上的数字是几,都要向前一位进1。 解决此类问题时,要根据实际情况灵活选择“四舍五入”法、 “去尾”法、“进一”法求商的近似值。
第 27 页
课堂巩固
第五单元
第10课
4.某日,杰克从法国到北京旅游,他购买了一件1920元的景泰 蓝,你能帮他算一算要付多少欧元吗?(当时 1欧元可兑换人民币约 7.3元,得数保留两位小数)
1920÷7.3≈263.01(欧元)
第 28 页
课堂巩固
第五单元
第10课
5.怡景湾小区开展节电活动,罗爷爷家上半年节约电费36.4元, 钱奶奶家第一季度节约电费18.7元,谁家平均每月节约的电费多?
在实际生活中,足球只能按整个买,得数必须保 留整数。根据“四舍五入”法求出的商的近似值是7, 而45×7=315元,超过了300元,买7个足球的钱不够。 所以要用“去尾”法求商的近似值。
300÷45≈ 6 ( 个 )
6.6
第 29 页
END
第五单元
第10课
c
感谢观看 下节课再会
第 30 页
答: 30米布可以做13套这样的衣服。
红星工厂的工人加工一种零件,每个工人每天能加工6个,如 果要在一天内加工200个这种零件,至少需要多少个工人?
200÷6=33.3(个) 故需要:33+1=34(个) 答:至少需要34个工人。
去尾法:用“去尾”法求商的近似值,根据实际情况,把一个 数某一位后面的数字(即使这个数字大于或者等于5)全部舍去。 进一法:用“进一”法求商的近似值,根据实际情况,不管保 留数位下一位上的数字是几,都要向前一位进1。 解决此类问题时,要根据实际情况灵活选择“四舍五入”法、 “去尾”法、“进一”法求商的近似值。
第 27 页
课堂巩固
第五单元
第10课
4.某日,杰克从法国到北京旅游,他购买了一件1920元的景泰 蓝,你能帮他算一算要付多少欧元吗?(当时 1欧元可兑换人民币约 7.3元,得数保留两位小数)
1920÷7.3≈263.01(欧元)
第 28 页
课堂巩固
第五单元
第10课
5.怡景湾小区开展节电活动,罗爷爷家上半年节约电费36.4元, 钱奶奶家第一季度节约电费18.7元,谁家平均每月节约的电费多?
在实际生活中,足球只能按整个买,得数必须保 留整数。根据“四舍五入”法求出的商的近似值是7, 而45×7=315元,超过了300元,买7个足球的钱不够。 所以要用“去尾”法求商的近似值。
300÷45≈ 6 ( 个 )
6.6
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
按照“四舍五入”法取商的近似值 就可
以。 与积的近似数有区别的地方是,积需要算 出精确值,而商的近似数就不用。
22
李明、张红和郑涛三位同学去鲜花店,一起为自 己的老师买一束鲜花,一束鲜花 元80,他们三人 每人需付多少元?
80÷3
23
80÷3 ≈26.67(元)
26.666
3 80 6 20
在现实生活中,我们最小 的货币单位是“分”因此
4
1.按“四舍五入”法求出下列各数的近似数
2.9456
保留整数 保留一位 保留两位 保留三位
小数
小数
小数
3
2.9 2.95 2.946
0.5429 1
19.0045
19
0.5 19.0
0.54 0.543 19.00 19.005
5
1.按“四舍五入”法求出下列各数的近似数
保留整数 保留一位 保留两位 保留三位
80 72
8
13
求商的近似值的方法: 求商的近似值,一般先 除到商的小数位数比需
要保留的小数位数多一 位,再按照“四舍五入”
法取商的近似值 。
14
求商的近似值的方法:
求商的近似值,计算时,一般
先除到商的小数位数比需要
保留的小数位数多一位,再按照 “四舍五入”法取商的近似值 。
15
求商的近似数的方法
按照“四舍五入”法取商的近似值 就可
以。 与积的近似数有区别的地方是,积的近
似数需要算出精确值,而商的近似数就不 用。
17
求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点,又有什么不同点?
相同点:都要用到“四舍五入法”取近似值,并且 都要看保留的那一位的后一位。
不同点:求积的近似值,要先算出积的准确值, 再求近似数,求商的近似值不需求出商 的准确值,只要求出要保留的下一位就 可以了。
商的近似值
1
口算。 2.4÷ 2 = 1.2 0.56÷ 7 = 0.08 0.1÷0.05 = 2 0.36÷0.12 = 3 7.2÷ 0.9 = 8 1 ÷ 0.25 = 4
2
23.5÷0.91的商( B)23.5
A、小于
B、大于 C、等于
3
用“四舍五入”法求近似数:
43.9095保留整数是( 44 ) 43.9095精确到十分位是(43.9) 43.9095保留两位小数是( 43.91) 43.9095精确到千分位是( 43.910)
小数
小数
小数
2.9456 3Leabharlann 2.9 2.95 2.946
0.5429 19.0045
1 19
0.5 19.0
0.54 0.543 19.00 19.005
6
准确数与近似数: 准确数:在日常生活和生产实际所遇到的 数中,有时可以得到完全准确的数,它们 精确,没有误差。如,某班有学生46人, 这里的46是准确数。 近似数:由于实际中常常不需要用精确的 数描述一个量,或不可能得到精确的数。 例如:中国约有13亿人。这里的13就是近 似数。
80÷3 ≈26.7(元)
26
求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点,又有什么不同点?
相同点:都要用到“四舍五入法”取近似值,并且 都要看保留的那一位的后一位。
不同点:求积的近似值,要先算出积的准确值, 再求近似数,求商的近似值不需求出商 的准确值,只要求出要保留的下一位就 可以了。
27
18
1、计算下面各题(商保留一位 小数)。 14.36÷2.7 8.33÷6.2 1.7÷0.03
19
2、计算下面各题(商精确到百分 位)。 32÷42 1.25÷1.2 2.41÷0.7
20
求商的近似值(保留两位小数)。
3.6÷1.7≈
19÷7 ≈
求商的近似值,一般先除到商的小数 位数比需要保留的小数位数多一位,再
保留两位小数: 19.4 ÷12≈ 1.6(2 元)
计算钱数,保留两位 小数,表示计算到分。
保留一位小数:19.4 ÷12≈1.6(元)
计算钱数,保留一位 小数,表示计算到角。
12
19.4÷12 ≈ 1.62(元) 12 答:1个羽毛球大约1.62元。
1.6 1 6
1 9.4 12
74 72
20 12
所以,妈妈应付给菜贩2.2元。
9
爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。
1打是12个,这 是多少钱?
这筒羽毛球 19.4元,1个大 约是多少钱?
10
你从图中能获到什么信息?
19.4元
总价
12个
数量
一个大约多少钱 单价
关系式:总价÷数量=单价
列出式子: 19.4÷12=
11
19.4 ÷12≈ (元)
1.x1x6xxxxx
• 1.看——商需要保留几位小数或整数。
• 2.除——除到商的小数位数比需要保留的小
数位数多一位。
• 3.取——用“四舍五入”法取商的近似数。
求商的近似值,一般先除到商的小数位
数比需要保留的小数位数多一位,再按 照“四舍五入”法取商的近似值 。
16
求商的近似值,一般先除到商的小数 位数比需要保留的小数位数多一位,再
7
有效数字:一个近似数精确到
哪一位,从左边第一个不是零的数 算起,到这一位数字上,所有的数 字,都叫做这个数的有效数字。例
如:0.6166≈0.62,有两个有效 数字:6、2。
同学们,你能解决这个问题吗? 你 我白买也菜的没1.白 有31元.菜,3/×千重怎1克1么.7.7。=办千2?克.21。(元)≈2那可.2(我是元应我)付 没多 有少 分钱 币? 。
18
商保留两位小数就够了,
20 那么我们除到商的小数点 18 后的第三位就行了。
20
18
20
18
2
24
例1:李明、张红和郑涛三位同学去鲜花店,一起 为自己的老师买一束鲜花,一束鲜花 元8,0 他们 三人每人需付多少元?
80÷3 ≈26.67(元)
25
例1:李明、张红和郑涛三位同学去鲜花店,一起 为自己的老师买一束鲜花,一束鲜花 元8,0 他们 三人每人需付多少元?
相同点:都要用到“四舍五入法”取近似值,并且 都要看保留的那一位的后一位。
不同点:求积的近似值,要先算出积的准确值, 再求近似数,求商的近似值不需求出商 的准确值,只要求出要保留的下一位就 可以了。
求商的近似数的方法
• 1.看——商需要保留几位小数或整数。 • 2.除——除到商的小数位数比需要保留的小数位数多一
位。
• 3.取——用“四舍五入”法取商的近似数。
求商的近似值,一般先除到商的小数位
数比需要保留的小数位数多一位,再按 照“四舍五入”法取商的近似值 。
28
求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点,又有什么不同点?
以。 与积的近似数有区别的地方是,积需要算 出精确值,而商的近似数就不用。
22
李明、张红和郑涛三位同学去鲜花店,一起为自 己的老师买一束鲜花,一束鲜花 元80,他们三人 每人需付多少元?
80÷3
23
80÷3 ≈26.67(元)
26.666
3 80 6 20
在现实生活中,我们最小 的货币单位是“分”因此
4
1.按“四舍五入”法求出下列各数的近似数
2.9456
保留整数 保留一位 保留两位 保留三位
小数
小数
小数
3
2.9 2.95 2.946
0.5429 1
19.0045
19
0.5 19.0
0.54 0.543 19.00 19.005
5
1.按“四舍五入”法求出下列各数的近似数
保留整数 保留一位 保留两位 保留三位
80 72
8
13
求商的近似值的方法: 求商的近似值,一般先 除到商的小数位数比需
要保留的小数位数多一 位,再按照“四舍五入”
法取商的近似值 。
14
求商的近似值的方法:
求商的近似值,计算时,一般
先除到商的小数位数比需要
保留的小数位数多一位,再按照 “四舍五入”法取商的近似值 。
15
求商的近似数的方法
按照“四舍五入”法取商的近似值 就可
以。 与积的近似数有区别的地方是,积的近
似数需要算出精确值,而商的近似数就不 用。
17
求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点,又有什么不同点?
相同点:都要用到“四舍五入法”取近似值,并且 都要看保留的那一位的后一位。
不同点:求积的近似值,要先算出积的准确值, 再求近似数,求商的近似值不需求出商 的准确值,只要求出要保留的下一位就 可以了。
商的近似值
1
口算。 2.4÷ 2 = 1.2 0.56÷ 7 = 0.08 0.1÷0.05 = 2 0.36÷0.12 = 3 7.2÷ 0.9 = 8 1 ÷ 0.25 = 4
2
23.5÷0.91的商( B)23.5
A、小于
B、大于 C、等于
3
用“四舍五入”法求近似数:
43.9095保留整数是( 44 ) 43.9095精确到十分位是(43.9) 43.9095保留两位小数是( 43.91) 43.9095精确到千分位是( 43.910)
小数
小数
小数
2.9456 3Leabharlann 2.9 2.95 2.946
0.5429 19.0045
1 19
0.5 19.0
0.54 0.543 19.00 19.005
6
准确数与近似数: 准确数:在日常生活和生产实际所遇到的 数中,有时可以得到完全准确的数,它们 精确,没有误差。如,某班有学生46人, 这里的46是准确数。 近似数:由于实际中常常不需要用精确的 数描述一个量,或不可能得到精确的数。 例如:中国约有13亿人。这里的13就是近 似数。
80÷3 ≈26.7(元)
26
求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点,又有什么不同点?
相同点:都要用到“四舍五入法”取近似值,并且 都要看保留的那一位的后一位。
不同点:求积的近似值,要先算出积的准确值, 再求近似数,求商的近似值不需求出商 的准确值,只要求出要保留的下一位就 可以了。
27
18
1、计算下面各题(商保留一位 小数)。 14.36÷2.7 8.33÷6.2 1.7÷0.03
19
2、计算下面各题(商精确到百分 位)。 32÷42 1.25÷1.2 2.41÷0.7
20
求商的近似值(保留两位小数)。
3.6÷1.7≈
19÷7 ≈
求商的近似值,一般先除到商的小数 位数比需要保留的小数位数多一位,再
保留两位小数: 19.4 ÷12≈ 1.6(2 元)
计算钱数,保留两位 小数,表示计算到分。
保留一位小数:19.4 ÷12≈1.6(元)
计算钱数,保留一位 小数,表示计算到角。
12
19.4÷12 ≈ 1.62(元) 12 答:1个羽毛球大约1.62元。
1.6 1 6
1 9.4 12
74 72
20 12
所以,妈妈应付给菜贩2.2元。
9
爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。
1打是12个,这 是多少钱?
这筒羽毛球 19.4元,1个大 约是多少钱?
10
你从图中能获到什么信息?
19.4元
总价
12个
数量
一个大约多少钱 单价
关系式:总价÷数量=单价
列出式子: 19.4÷12=
11
19.4 ÷12≈ (元)
1.x1x6xxxxx
• 1.看——商需要保留几位小数或整数。
• 2.除——除到商的小数位数比需要保留的小
数位数多一位。
• 3.取——用“四舍五入”法取商的近似数。
求商的近似值,一般先除到商的小数位
数比需要保留的小数位数多一位,再按 照“四舍五入”法取商的近似值 。
16
求商的近似值,一般先除到商的小数 位数比需要保留的小数位数多一位,再
7
有效数字:一个近似数精确到
哪一位,从左边第一个不是零的数 算起,到这一位数字上,所有的数 字,都叫做这个数的有效数字。例
如:0.6166≈0.62,有两个有效 数字:6、2。
同学们,你能解决这个问题吗? 你 我白买也菜的没1.白 有31元.菜,3/×千重怎1克1么.7.7。=办千2?克.21。(元)≈2那可.2(我是元应我)付 没多 有少 分钱 币? 。
18
商保留两位小数就够了,
20 那么我们除到商的小数点 18 后的第三位就行了。
20
18
20
18
2
24
例1:李明、张红和郑涛三位同学去鲜花店,一起 为自己的老师买一束鲜花,一束鲜花 元8,0 他们 三人每人需付多少元?
80÷3 ≈26.67(元)
25
例1:李明、张红和郑涛三位同学去鲜花店,一起 为自己的老师买一束鲜花,一束鲜花 元8,0 他们 三人每人需付多少元?
相同点:都要用到“四舍五入法”取近似值,并且 都要看保留的那一位的后一位。
不同点:求积的近似值,要先算出积的准确值, 再求近似数,求商的近似值不需求出商 的准确值,只要求出要保留的下一位就 可以了。
求商的近似数的方法
• 1.看——商需要保留几位小数或整数。 • 2.除——除到商的小数位数比需要保留的小数位数多一
位。
• 3.取——用“四舍五入”法取商的近似数。
求商的近似值,一般先除到商的小数位
数比需要保留的小数位数多一位,再按 照“四舍五入”法取商的近似值 。
28
求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点,又有什么不同点?