农业工程一级学科直博生培养方案【模板】

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农村博士培养方案

农村博士培养方案1. 背景中国农村面临着诸多发展问题，包括农村人才流失、农业生产技术落后等等。

农村博士培养旨在通过提高农村人才素质和深化农业科技创新，加速农村现代化进程，推动乡村振兴。

2. 培养方案2.1 学习内容农村博士培养方案的学习内容主要包括以下几个方面：•农村经济发展与管理•农业技术创新与推广•农业资源环境保护与利用•农村社会组织与管理2.2 培养方式农村博士培养方式包括以下几种：•研究生阶段学习：通过研究生阶段学习，提高学生农村相关专业的学术水平和实践能力。

建立良好的学科交流平台，实现博士生互相交流学习。

•实践教学：通过实践教学增加农民对技术的了解，提高其生产效率和农产品质量，促进当地经济发展。

•专家教授授课和指导：邀请国内外知名专家学者授课和指导，扩大学生视野和思路，提高农村博士生对农村现状分析和解决问题的能力。

2.3 奖励政策为鼓励更多人参加农村博士培养计划，政府将实行以下奖励政策：•提供博士学位论文撰写经费；•提供博士毕业后在当地从事农业科技工作的政策支持；•优先享受高质量农村住房购买政策。

除此之外，政府还将建立一系列优质创新研究项目，鼓励博士生们积极参加并取得实践经验。

3. 成果评价农村博士培养方案的成果可以从以下几个方面来评价：•博士毕业后在农村行业的工作成就；•参与到农村现代化建设中所起到的作用；•从学术方面对农业科技创新做出的贡献。

4. 结论农村博士培养方案可以为中国农业和农村现代化进程做出贡献。

实施该计划不仅可以提高农村人才素质，也可以加速农村现代化进程。

在政府和社会各方人士的共同努力下，农村博士培养方案将取得更加显著的成效。

农业工程培养方案

农业工程一级学科（0828）博士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养博士研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作。

1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。

2．业务水平要掌握农业工程学科某一领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，熟练运用本学科的研究方法和实验手段；把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势；具有较强的创新能力及独立从事农业工程学科研究和解决实际问题的能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可的创新性成果。

至少掌握1门外国语，具备熟练的读、说、听、写能力。

3．学术素养及能力具备丰富的工程学、生物学和管理学知识，扎实的数理基础和建模能力，较强的科学洞察能力和求实创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的农业工程问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力：包括对已有成果的真实性、对农业工程领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，具有撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究的能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。

4．身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。

二、学科方向1．农业机械化与装备工程以计算机辅助设计和技术经济分析为手段，以农业生产自动化工程、产前和产后的加工与储运等设备的研究为核心内容，形成环境友好型的农业机械与装备和农业机械化技术为主的农机装备设计制造及运用管理理论体系与技术体系。

农业资源与环境博士培养方案

农业资源与环境博士培养方案以下是一篇农业资源与环境博士培养方案的范例，仅供参考：农业资源与环境博士培养方案旨在培养具备农业资源与环境领域的科学研究能力、创新能力和国际视野的高层次人才。

该方案注重学科交叉，强调理论与实践相结合，旨在培养具有独立承担科研任务和创新能力的高端人才。

一、培养目标本博士培养方案的培养目标是：1. 培养具备农业资源与环境领域的科学研究能力，能够独立承担国家和地方重大科研项目，具有国际竞争力的高端人才；2. 培养具有创新思维和创新能力，能够推动农业资源与环境领域的技术进步和产业升级的高端人才；3. 培养具有国际视野和跨文化沟通能力，能够参与国际交流与合作，提升我国农业资源与环境领域的国际影响力的高端人才。

二、研究方向本博士培养方案的研究方向主要包括：1. 农业资源利用与可持续管理；2. 农业环境污染与修复；3. 土壤生物与生态；4. 植物营养与施肥技术；5. 农业节水与水文水资源；6. 农业气象与气候变化等。

三、课程设置本博士培养方案的课程设置主要包括：1. 基础课程：包括数学、物理、化学、生物等自然科学类课程，以及农业资源与环境科学导论、研究方法论等学科基础课程；2. 专业课程：根据研究方向选择相应的专业课程，如土壤学、植物营养学、农业气象学、水资源利用与管理等；3. 专题研讨：围绕农业资源与环境领域的热点问题和实践需求，组织专题研讨，促进跨学科交流与合作；4. 研究实践：参与实际科研项目或实践项目，提升研究能力和实践能力。

四、导师团队与科研项目本博士培养方案的导师团队由校内导师和校外导师组成，其中校内导师主要负责课程设置、研究指导等方面的工作，校外导师则主要负责实践指导和职业发展等方面的指导。

导师团队将根据研究方向和学生特点，为学生提供个性化的指导。

在科研项目方面，学生将有机会参与国家级、省部级等各类科研项目，以及与企业合作的横向项目。

通过参与这些项目，学生可以提升自己的研究能力和实践能力，同时也可以为学科发展和产业升级做出贡献。

农村博士培养方案

农村博士培养方案背景介绍农村地区是我国发展中面临的一个重要问题。

与城市地区相比，农村地区的人才资源相对匮乏，工作机会不足，教育水平也较为落后。

因此，如何为农村地区输送更多的人才，成为一个亟待解决的问题。

而培养一批具有博士学位的人才，则可以更好地推进农村地区的发展。

博士培养现状目前，博士研究生培养主要分为两种，一种是专业学位博士，另一种是学术型博士。

专业学位博士主要面向应用型人才的培养，而学术型博士则是为了培养学术界的研究人员。

而针对农村地区的人才培养，我们需要的是应用型、实用型的人才。

农村博士培养方案基于以上的背景和需求，我们提出了以下的农村博士培养方案：第一阶段：甄选优秀人才首先，在农村地区进行选才工作。

对于已经具备了硕士学位的人才，需要经过严格的材料筛选和笔试面试等环节，以确保入选者的学术能力和科研能力都能够达到要求。

而对于没有硕士学位的人才，则需要参加对应的硕士阶段的教育培训课程，以确保在入选博士生前，具备一定的学术水平。

第二阶段：博士课程教育在甄选优秀人才后，我们需要为这些人才建立专业化的学习课程体系，包括基础课程、专业课程和实践课程。

这些课程将与当前农村社会、经济、文化等方面的特点相结合，为人才的实践能力提供更好的支持。

同时，我们还需要建立国际化教学体系，引入国外教材和教授，增强人才的国际化视野。

第三阶段：博士科研工作在完成课程教育后，我们需要为博士生提供丰富的科研资源和科研平台。

这包括实验室、科研中心、学术交流平台等。

同时，我们也要为农村博士提供更多的科研项目和课题，以保证他们在完成学业后，能够在农村地区为当地的经济、文化、社会等方面做出更大的贡献。

总结农村博士是推进农村地区发展的一项重要措施，但在实践中我们也需要有合适的培养方案和策略。

通过以上的方案，我们可以为农村博士的培养提供更加完整、科学的支持体系，帮助当地培养更多的高端人才，推动农村地区的发展。

农业工程培养方案

农业工程培养方案如下：
一、课程设置
1. 农业工程基础课程：包括农业工程学、机械设计、土木工程、电子信息技术等基础课程。

2. 农业生产技术课程：包括农业生态学、种植学、畜牧学、水文学、土壤学等农业生产相关课程。

3. 农业工程专业课程：包括农业机械制造与维护、农业电气化与自动化、农业环境控制、农业信息化等农业工程专业课程。

4. 实践教学：包括实验课、实习、毕业设计等有关实践教学环节，帮助学生巩固所学知识，并将其应用于实际农业生产中。

二、教学目标
1. 培养具备农业工程专业基本理论、基本知识和基本技能的人才。

2. 培养具备良好的创新精神和实践能力的人才，能够在农业生产中独立从事工程设计、制造、管理和运行等工作。

3. 培养具有较强的工程实践能力和社会责任感的人才，能够积极参与社会公益事业和服务农民。

三、培养模式
1. 理论教学与实践教学相结合，重视实践能力的培养。

2. 强化实习环节，让学生在企业或农村基层单位进行实习，锻炼实践能力和社会责任感。

3. 重视创新教育，注重培养学生的创新思维和实际能力，鼓励学生参加各种学术竞赛和科技创新活动。

四、就业方向
1. 农业机械制造及维护领域：包括农业机械制造企业、农业机械维修保养企业、农机专业村级企业等。

2. 农业环境控制领域：包括温室大棚、畜禽养殖场、农业生态环境保护企业等。

3. 农业信息化领域：包括大数据农业、智慧农业等。

以上是一个农业工程专业的培养方案。

农业工程专业培养方案

农业工程专业培养方案一、专业概述农业工程是一门旨在利用工程技术和知识，结合农业生产实践，为提高农产品质量和产量、保护农业环境、促进农业可持续发展等目标而服务的学科。

农业工程专业培养旨在培养具备农业生产工程理论与技术方面的基础知识和专业技能，具备农业生产现代化、自动化与信息化要求的应用型、创新型人才。

二、培养目标1. 了解农业现代化的发展趋势，具备农业生产中所需要的工程技术与应用技能；2. 掌握农业生产现代化中涉及的机械、力学、电气和自动控制等方面的基础理论与技术；3. 掌握涉及农田水利工程、土地整理与水土保持、农业环境与资源利用等方面的农业工程专业知识与技能；4. 具备使用现代信息技术进行数据分析和处理的能力；5. 具备农业工程实验设计与实验技术的能力；6. 具备解决农业工程实际问题的能力；7. 具备农田水利与水土资源管理、农业生产与环境保护等方面的综合能力。

三、培养要求1. 基础理论与技能：学生应具备坚实的基础理论知识，掌握农业工程专业的基本理论与基本技能，具备用计算机进行科学计算、数据处理和分析的基本能力。

2. 实践能力：学生应具备农业工程实验设计、实验操作和数据分析处理的实践能力，能够独立进行农业工程实践技术工作。

3. 创新意识：学生应具有科学研究基本素养，具备分析和解决问题的能力，具有创新精神和实践能力。

4. 综合素质：学生应具有良好的职业道德和团队合作精神，具有较强的组织管理和社会适应能力。

四、专业课程设置1. 农田水利工程学：内容包括土地水分循环规律、农田水分管理原理、灌溉排水工程设计、农田水利工程施工与管理、农田水利工程设备与调试等。

2. 农业动力学：内容包括农业机械原理、农业机械设计与应用、农业车辆与运输、农业机械制造技术、农业机械化管理等。

3. 农业土木工程学：内容包括农田水土工程、土地整理与水土保持、农业建筑设计原理、农业环境与资源利用等。

4. 农业环境与能源工程：内容包括农业环境保护原理、农业生态恢复技术、能源在农业生产中的应用、农业废弃物处理技术等。

农村博士培养方案

农村博士培养方案背景介绍随着社会经济的快速发展，人民对于高等教育的需求也越来越高。

为了促进农村发展和加强乡村治理，农村博士培养成为一个备受关注的话题。

在当前的情况下，许多农村人才，由于家庭和区域的限制，无法接受高等教育，这限制了他们的职业成长和生活质量。

因此，对于如何培养农村博士，许多教育部门和政策制定者都加强了相关的研究和工作。

方案建议为了培养更多的农村博士，我们提出了以下几点建议：1. 政府资助计划政府可以出资建立农村博士资助计划，鼓励农村优秀学子报考博士学位。

通过这种方式，政府可以提高农村居民的高等教育水平，加强农村治理和经济发展。

2. 优先录取计划同时，高校应该优先录取农村学子，并在学术研究方面进行专门化培养。

高校可以成立专门的农村博士培养计划，让农村学生更容易接受高等教育，提高他们的职业水平和学术水平。

3. 基层实践培养农村博士的过程中，应该密切结合农村实践，让博士生深入农村，结合实际情况进行深入的研究。

在实践中，博士生可以通过理论和实践相结合，提高自己的研究能力和技能水平，为农村发展和乡村治理做出更大的贡献。

4. 政策倡导最后，政府和高校应积极开展相关的政策倡导工作，宣传农村博士培养的重要性，提高人们对农村博士培养的认知和关注度。

这样，可以提高农村博士生的社会地位和影响力，鼓励更多的人报考农村博士学位。

结论综上所述，农村博士培养是一个重要的议题，需要各方面共同努力。

政府和高校应齐心协力，共同推动农村博士培养的实践和实施。

只有通过这种方式，才能真正提高农村居民的高等教育水平，促进农村经济发展和区域治理的现代化。

农业工程培养方案

农业工程培养方案农业工程培养方案是指对农业工程专业学生进行专业知识理论和实践技能的培养方案。

农业工程培养方案应针对学生的科学素质、技能素养、工程实践等方面进行全面培养，使学生毕业后能胜任农业工程相关行业的工程实践和科研工作。

一、培养目标农业工程专业培养目标主要包括三方面：1、学生要具备农业生产、土地资源和农业机械等方面的基本知识和基本理论，掌握农业工程专业的科学素质和技术能力。

2、学生要具备农业实践、农业生产管理、农业资源利用等方面的实践技能，并能够在工程实践中不断提高自己的技能。

3、学生还要具备独立从事科研工作和创新能力，并具备一定的实际能力和综合素质。

农业工程培养方案主要包括一些基础学科和专业学科的知识教学和实验技能培养，培养目标是对学生进行一系列的科学素质、技能素养、工程实践等方面的全面培养，使学生毕业后能够胜任农业工程相关行业的工程实践和科研工作。

同时，培养方案也应注重学生的实际操作能力和实战能力，为学生的未来工作和就业做好充分准备。

二、课程设置1、基础课程（1）数学基础数学基础是农业工程专业学生的基础学科，包括微积分、高等代数、概率论等数学知识的学习。

（2）物理基础物理基础是农业工程专业学生的基础学科，包括力学、热力学等物理知识的学习。

（3）化学基础化学基础是农业工程专业学生的基础学科，包括有机化学、无机化学、分析化学等化学知识的学习。

（4）土壤学土壤学是农业工程专业学生的基础学科，包括土壤物理、土壤化学、土壤生物学等土壤知识的学习。

2、专业课程（1）农业机械农业机械是农业工程专业学生的专业课程，包括农业机械原理、农业机械设计、农业机械制造等知识的学习。

（2）水土保持水土保持是农业工程专业学生的专业课程，包括水土保持原理、水土保持工程设计、水土保持工程施工等知识的学习。

（3）农业环保农业环保是农业工程专业学生的专业课程，包括农业环保原理、农业环保技术、农业环保政策等知识的学习。

（4）农业水利农业水利是农业工程专业学生的专业课程，包括农田水利、农业排灌、灌溉技术等知识的学习。

农村博士培养方案

农村博士培养方案引言近年来，我国农村发展面临着许多挑战和问题，其中之一就是缺乏高素质的专业人才。

为了解决这一问题，农村博士培养方案应运而生。

本文主要介绍农村博士培养方案的背景和目标，并探讨其实施的具体方法和措施。

背景在农村发展的过程中，长期以来存在着农村人才匮乏的问题。

传统的教育体系主要关注城市人才的培养，对农村地区的人才需求不能满足。

因此，为了推动农村的发展，培养一支高素质的农村博士成为当务之急。

目标农村博士培养方案的主要目标是培养一批具有深厚专业知识和创新能力的博士人才，为农村发展提供有力支持。

同时，该方案也旨在解决农村地区缺乏高层次人才的问题，推动农村经济的发展和提升农村居民的生活水平。

实施方法和措施1. 项目筛选与申请本方案将通过设立专项基金，吸引高校和科研机构参与农村博士培养项目。

具备一定农村背景的博士申请者将提交详细的研究计划，并由专家进行评审和评估。

最优秀的申请者将获得资助和项目支持。

2. 联合培养与沉浸式实践农村博士培养方案将积极与农村地区的相关机构合作，实施联合培养和实践基地建设。

博士生在校期间将有一定的时间去农村地区进行实地调研和实践，以提高对农村问题的认识和解决能力。

3. 跨学科研究和综合实践为了培养具备综合素质的农村博士，本方案还将强调跨学科的研究和综合实践能力的培养。

博士研究方向将覆盖农业、农村经济、农村社会发展等多个领域，以便掌握更广泛的知识和技能。

4. 奖学金和后续跟踪支持农村博士培养方案将设立奖学金，以鼓励学生积极参与研究和实践。

同时，毕业后将提供后续的跟踪支持，包括就业指导、项目资助等，以确保培养出的博士能够真正为农村地区的发展做出贡献。

结论农村博士培养方案是提高农村人才素质和推动农村发展的重要举措。

通过开展该方案，可以培养出一批具备深厚专业知识和创新能力的农村博士，为农村地区提供更好的教育、健康、产业等方面的支持和帮助。

农村博士的培养将助力农村的全面发展，提升农村居民的生活水平，为实现乡村振兴战略做出积极贡献。

农业水土工程专业博士(含硕博连读)研究生培养方案

农业水土工程专业博士(含硕博连读)研究生培养方案082802一、培养目标博士学位研究生是我国教育结构中的最高层次，因此对博士生的培养必须切实贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，坚持德、智、体全面发展的方针，树立质量第一的观点，在政治上、学术上、思想品德上、工作能力上均能达到高标准，成为从事农业水土工程学术活动、科学研究、教学工作和生产技术管理的高级专门人才。

在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。

结合本学科、专业的特点，制定如下具体培养目标：1．政治思想上，要求博士生进一步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本原理，树立马克思主义的世界观；具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则；热爱祖国，献身农水事业；发扬艰苦奋斗的作风，自觉遵守法纪，品德优良；具有严谨的治学态度和求实创新精神，服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设事业作贡献。

2．业务水平上，要求掌握农业水土工程学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和熟练的操作技术；了解所从事研究方向的历史、现状和发展动态；具有独立从事或组织农业水土工程学科的教学、科研、推广工作的能力，并在学术上有所创新或取得创造性成果；要求至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。

3．身体健康。

二、研究方向农业水土工程专业在考虑本学科自身优势和特点的同时，密切关注科技、经济、社会发展中具有重大或深远意义的相关领域，努力把握本学科专业发展的主流和趋势，使本学科的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。

设置5 个研究方向:1．灌溉与排水研究作物高效用水机理及其时空耦合尺度效应，农业节水对生态环境的影响机理及其互动效应，农业节水技术模式与管理创新方法，水稻节水灌溉理论与技术。

2．水资源开发利用与管理主要研究包括：水资源可持续开发利用与优化管理的理论与技术；水资源经济评价理论；水资源开发利用过程中的环境影响评价；水利工程建设管理及运行管理的理论与技术；水利工程防灾减灾机理；流域综合治理评价指标体系。

农业工程研究生培养方案

农业工程研究生培养方案一、培养目标农业工程研究生培养方案将学习培养学科专门知识和专业技能相结合，培养学生具备农业工程领域的综合素质和创新意识，为农业现代化和农业产业的发展提供高水平的专门人才。

培养目标：1.具备系统的农业工程专业知识，熟练掌握农业资源开发利用、农业工程设计与管理、农业信息技术等方面的理论和实践技能；2.具备扎实的科学研究能力和创新思维，具有解决农业工程领域实际问题的能力和素质；3.具备国内外农业工程发展的最新动态和前沿知识，了解国家对农业产业发展的政策及相关标准和法规，具备跨学科研究和合作的能力；4.具有良好的科研道德素养和社会责任感，具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应不同的工作环境和复杂的科研任务。

二、培养方式1.课程学习（1）基础课程：农业工程研究生应修习基础理论课程，包括农业资源开发利用、农业机械化与自动化、生物质资源利用等基础理论课程。

（2）专业课程：农业工程研究生应修习相关的专业课程，包括农业工程设计与管理、农业装备制造技术、农业信息工程等专业课程。

（3）选修课程：研究生可根据自己的研究方向和兴趣，选择一定数量的选修课程，从而扩展自己的知识面。

2.科研实践（1）实验室实践：农业工程研究生应参与实验室课程，熟练掌握实验室仪器设备的使用和科学实验方法。

（2）科研项目：研究生应积极参与科研项目，独立完成一定数量的科研课题，从而培养自己的科研能力。

（3）学术活动：研究生应积极参加学术讲座、研讨会等活动，拓展自己的学术视野，与他人交流学习。

3.实习实践（1）实习机会：研究生应利用实习机会，走出校园，走进企业或农业实践基地，参与实际工程项目，积累实践经验。

（2）实习报告：研究生应完成一定数量的实习报告，总结实习经验，提出改进建议，促进自己的实践能力和素质的提高。

三、评定标准1.学位课程学习：农业工程研究生应完成一定数量的学位课程学习，取得规定的学分。

2.科研成果：研究生应发表一定数量的科研论文，或者完成一定数量的科研项目，取得一定的科研成果。

农业工程学科(0828)博士研究生(含硕博连读)培养方案上课讲义

农业工程学科（0828）博士研究生（含硕博连读）培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作的高层次人才。

b5E2RGbC1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。

p1EanqFD 2．业务水平要掌握农业工程学科某一领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，熟练运用本学科的研究方法和实验手段；把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势；具有较强的创新能力及独立从事农业工程学科研究和解决实际问题的能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可的创新性成果。

至少掌握1门外国语，具备熟练的读、说、听、写能力。

DXDiTa9E3．学术素养及能力具备丰富的工程学、生物学和管理学知识，扎实的数理基础和建模能力，较强的科学洞察能力和求实创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的农业工程问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力：包括对已有成果的真实性、对农业工程领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，具有撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究的能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。

RTCrpUDG4．身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。

0828 农业工程一级学科硕士培养方案.

0828 农业工程一级学科硕士培养方案（082821农业装备工程专业硕士研究生参照此方案）一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的农业工程专业高级专门人才。

要求硕士研究生：1、进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国；具有集体主义观念和艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和协作精神。

服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2、掌握农业工程坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态。

具备从事农业工程科学技术研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

掌握1门外语，能较为熟练地阅读本专业的外文资料并进行学术交流，具有较好的外语听说和科技论文写作能力。

3、身体健康。

能吃苦耐劳，勤奋工作。

二、研究方向1、生物材料工程技术研究生物材料开发、生物能源、生物质无害化、资源转化利用过程中所涉及的基础理论、工艺方法，新型生物材料及其加工、利用特性和材料加工处理技术，研究生物质资源转化过程中的关键技术和创新工艺，研究生物材料、生物质资源加工利用过程中品质影响因素、控制方法、质量保证和改进的机理、方法和工艺。

2、农业装备工程研究现代农业（含畜牧业和农产品加工业以及资源利用开发等）所需的关键装备技术，包括现代化农业装备的工作原理、工作部件、机器系统、性能试验和产品设计开发，农业装备作业对象的物理性能、土壤-植物-机器相互关系，农业装备机电一体化系统以及农业生产过程的智能化控制系统。

拖拉机和农用动力装置设计，农用新能源和节能技术，以及与农业装备和植物、土壤相关的力学问题。

3、农业系统与知识工程研究与农业生物、资源、环境相关的智能管理与决策支持技术，计算机、通讯、分布式系统、智能系统、专家系统与决策支持系统等理论、方法和技术在农业与农业工程领域的应用，城镇规划及其支持系统，智能控制信息网络与农业管理，农业企业知识管理与支持技术。

农村博士培养方案

农村博士培养方案背景随着我国农村现代化的推进，对高素质专业人才的需求越来越大。

然而，目前我国农村博士人才的数量严重不足，对于培养高水平农村博士人才，提高农村科技创新能力具有重要的战略意义。

培养方案1. 招生和选拔招生对象为全国各地的硕士研究生和相关工作人员，要求具有硕士学位（或同等学历）；农村和农业科技服务领域工作经验优先。

选拔采取“推荐免试、联考统招、自主选拔”相结合的方式。

其中，联考统招主要考查考生的专业知识和综合素质；自主选拔主要以面试和综合考评为主，考查考生的学术水平、研究能力、实践能力和综合素质。

2. 学习和培养学制为4年，其中前两年为课程学习和科研基础训练，后两年为研究生导师指导下进行博士研究和论文撰写。

课程设置包括农业科技创新管理、农业资源与环境、农业经济管理、农业现代化研究等，注重实践和创新、跨学科交叉。

初期的培养主要着眼于研究方法和技能的学习，注重讲授广度和深度的相结合，使学生掌握与自然科学和社会科学的相关知识，并掌握一定的创新能力。

后期的培养则更加注重学生的实践能力和创新能力，更多的时间将用于参与课题研究和实践。

3. 实践和科研在培养过程中，要求学生参与企业、农村基层、科研院所等单位的课题研究和实践，不断提高科研和实际应用能力。

实践和科研内容包括农业现代化、农村社会和经济问题、农业资源与环境等，具体要求和安排由学生和导师一起商定。

4. 资金和奖励学校将为学生提供充足的经费，包括学费、住宿费、科研经费、实习经费等等。

同时设立奖学金、科研成果奖、优秀毕业论文奖等多种奖励，激励学生的学习和科研。

5. 实施和管理具体实施单位为各高校或农业科研院所，在实施中要接受国家有关部门的监督和管理。

学校要加强与农村地区的联系，积极引导学生自觉投身农村现代化建设和服务农业科技创新。

结论农村博士培养方案是我国农村和农业科技领域的重要举措，有利于提高农村高素质人才水平和推动农村现代化进程。

在方案实施过程中，应加强与农业科技文化和产业的紧密联系，注重实践和创新，切实解决农村和农业领域的重大问题。

农业工程专业博士研究生培养方案

农业工程专业博士研究生培养方案农业工程学科博士研究生培养方案学科代码：0828学科级别：一级一、学科简介农业工程学科是综合运用工程、生物、信息和管理科学的原理与技术，探索环境、装备和设施与农业生物的互作规律，研究与现代农业产业发展相关的工程理论、技术、装备和设施，提供与农业生物系统相关的工程问题的整体解决方案，为转变农业生产方式，提高农业生产效率，促进农业资源的高效与可持续利用服务的一门交叉性学科。

河南农业大学农业工程学科发轫于1957年，1998年获得博士学位授予权，2003年设立博士后科研流动站，2011年获得农业工程一级学科博士学位授予权。

依托本学科建有农业部农村可再生能源新材料与装备重点实验室、河南省可再生能源重点实验室、河南省沼气工程技术研究中心、河南省生物质能源院士专家工作站、农产品冷链物流信息与装备技术河南省工程实验室、河南省肉制品加工与质量安全控制重点实验室等科研平台。

二、培养目标培养适应社会主义现代化经济建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的农业工程学科高级专门人才。

具体要求如下：1、掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，具有高尚的科学道德和科学诚信品质，具有追求真理和献身科学事业的创新精神；2、掌握农业工程学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解本学科及相关学科的发展方向和国内外发展前沿。

具有独立从事学术研究工作的能力，能在本学科领域的理论探索或工程实践中做出创造性成果；3、至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有较强听说读写和进行国际学术交流的能力；4、身心健康。

三、主要研究方向1、农业生物环境与能源工程2、农业机械化与装备工程3、农业电气化与信息化工程4、农产品物流技术与系统工程5、农产品加工与贮藏工程四、学制、学分与培养方式按照《河南农业大学关于修订全日制学术学位研究生培养方案的指导意见》中的有关规定执行。

五、课程设置与学分要求见下页附表。

六、必修环节及要求博士研究生培养包括制订培养计划、课程学习、学术报告、论文工作、中期考核、论文的审查与答辩、毕业与学位申请等必修环节，按照《河南农业大学关于修订全日制学术学位研究生培养方案的指导意见》和《河南农业大学学位授予工作实施细则》（校政研[2006]7号）中的有关规定执行。

农学博士培养方案

学习使人进步关于“硕博连读”研究生课程学习的说明有关研究生：学校从2009年开始招收“硕博连读”研究生，“硕博连读”研究生进校后直接按当年直博生的培养方案进行培养。

对于由硕士阶段转为博士阶段的“硕博连读”研究生，在制定个人学习计划时，请对照直博生的培养方案；研究生培养处已将大家硕士阶段的课程成绩直接带入博士阶段，请大家上网核查，如有问题，请及时与研究生培养处联系；对于硕士阶段已获得“硕士生英语”成绩的，目前已转换为“博士生英语”，大家在博士阶段不必选修“博士生英语”。

研究生培养处2009.9.17浙江大学关于制订直接攻博研究生培养方案的基本要求一、培养目标1、较好地掌握马克思主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。

品行端正，诚实守信，学风严谨，身心健康。

2、适应科技进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。

同时要掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法，具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究及实际工作能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3、掌握一门外国语，能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流。

二、学科专业和研究方向1、学科专业已具有一级学科授权的学科，原则上应按一级学科制订直接攻博研究生培养方案。

对于部分研究领域较宽的一级学科，需按二级学科制订培养方案的也应本着“前沿、特色、研究”的原则，体现本一级学科的总体要求。

2、研究方向研究方向既要有相对稳定的研究领域，又能把握学科发展的前沿，体现我校的学科优势和培养特点。

研究方向的设置不宜过窄、过细，数量不宜过多。

提倡在学科交叉和渗透的领域设置研究方向，鼓励在国家和社会发展急需的领域设置研究方向。

设置研究方向应具备：（1）高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队；（2）有良好的科研基础和重要的实际成果；（3）能开出本研究方向及相关领域的学术研究前沿讲座课程；（4）有培养博士生需要的经费、图书资料、实验设备等物质条件。

直博生培养方案模板-中英文对照.doc-[专业中文名称（三号黑

[专业中文名称（三号黑体字）]（学科代码：）学科简介（400字以内）【学科简介】楷体_GB2312小四号书写培养目标（150字以内，以下内容仅供参考）掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神。

在、、、等方面，具有坚实、宽广的理论基础和系统深入的专门知识。

具有独立开展科学研究和解决有关技术问题的能力。

能胜任、、等方面的工作。

至少熟练掌握一门外语。

研究方向[一级学科最多10个研究方向、二级学科一般为3—4个](楷体_GB2312小四号书写)培养年限培养年限一般为4－5年，最长可延至7年。

学分要求和课程设置（见附表）学位论文[文献阅读要求、学位论文撰写要求、发表成果要求等方面](楷体_GB2312小四号书写）文献阅读（仅供参考,下同）在论文选题及研究方向范围内至少阅读文献50篇，其中外文文献篇，完成一篇综述。

论文撰写除符合学校规定外，学位论文必须是一篇系统、完整的学术论文，要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰。

论文学术水平博士论文应有一定的深度和广度，要求达到：具有明显的创新性，部分研究内容应达到国际先进水平，并具有一定涵盖面。

学位论文的研究结果应有新发现、新见解，对本学科的学术发展具有一定的指导意义。

围绕论文开展科研工作的时间不少于2年。

本学科申请博士学位前至少要发表……注:1. 直博生在校期间课程总学分最低要求为：理工类35学分，医学类37学分。

其中硕士专业学位课至少10学分，博士专业学位课至少5学分。

此外，还应完成必修环节3学分。

2．直博生全部课程学分一般应在入学后的一年半时间内完成。

3．学位课程根据此表，非学位课程从“研究生课程目录”中选择。

培养方案审批意见Discipline：(Discipline Code:)Brief Introduction of Discipline (within 400 words)Training Objectives (about 150 words, the following content is for reference only) Students will grasp the fundamental principles of Marxism, stick to the four cardinalprinciples, abide by the laws and regulations, love the motherland and behave upright. Meanwhile, the students will develop their spirit of serving the people and devoting to the construction of socialism.Students will acquire solid and broad theoretical principle as well as systematical and in-depth professional knowledge in the field of _____, ______, ______ etc. Also the students will have the capability of doing scientific research independently and solving relevant technical problems. They will be competent for ______, ______, ______ etc.Students will be fluent in at least one kind of foreign languages.Research Direction〔First-class discipline contains a maximum of 10 research directions. Second-class discipline generally has 3-4 research directions.〕Training PeriodThe program usually lasts five years and might be extended to 6 years.Credit requirements and curriculum (refer to the attached list)Thesis〔Literature reading requirements, thesis written request, publication achievement requirements etc.〕Literature Reading(for reference only, the same below)Students are required to read at least 50 literatures on topics related to their thesis and research direction inc luding ** literatures in foreign languages and to write a literature overview.Thesis WritingIn addition to compliance with the provisions of school, thesis must be written in a systematic and complete manner, presenting clear concepts, correct argument, realistic description, concise writing structure, smooth and concise writing style,correct calculation, reliable data, and clear icons.Thesis EvaluationThesis should be written with a certain depth, width and distinctive creativeness. Some part of the research should reach the advanced world levels. The findings and conceptions presented in the thesis conclusion should be new and have positive impact on academic development of this discipline. Students are required to conduct at least two years research on the thesis and to publish at least ___ papers in the area of their disciplines before being eligible for applying for a PhD degree.Note:1. The minimum total-credit requirements of Master's curricula:35 credits for students of science and engineering;37 credits for students of medical science. (The minimum credit require ment of Master’s degree courses is 10credits and the minimum credit requirement of Doctoral degree courses is 5 credits.) In addition, studentsshould obtain 3 credits from compulsory courses.2. The students are normally required to complete all the course credits within one and a half years afterregistration.3. Degree courses are subject to this course plan, non-degree courses can be chosen from ‘Graduate Courses Catalog’.。

农业工程一级学科直博生培养方案【模板】

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