人教版小学三年级语文上册第五单元第十九课《赵州桥》优教课件2

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人教版三年级上册语文优质课件《赵州桥》

人教版三年级上册语文优质课件《赵州桥》

赵州桥
第一课时
XIAO XUE YU WEN
新课导入
驼背老公公,趴在河当中。
背上有人行,腹下也可通。
(打一物)
2
新课导入
3
整体感知
自读课文
画出生字词
理解词语
标出段落号
4
整体感知
赵县 参加 创举 图案 隋朝 全部 冲击 缠绕 世界闻名 砌成 节省 前爪 雄伟 坚固 智慧 设计 横跨 石栏 遗产
8
整体感知
(3)赵州桥还很美观。
9
整体感知
课文主要讲了什么?
课文主要介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观, 展现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧。
10
赵 州 桥
11
小结
12
布置作业
搜集桥的图片和文字资料。
13
赵州桥
第二课时XIAO XUE YUFra bibliotekWEN导入
15
局部探究
(一)学习第一自然段
史上第一位桥梁专家。
29
30
总结拓展
设计一座自己心目中的桥。
31
作业设计
1.把生字写一写并组词 , 再用 “ 不但 ……
而且……”造句。
2.通过上网、看书或向他人请教 , 了解自
己家乡的古代建筑,互相交流。
32
板书设计
赵州桥
雄伟 坚固 美观 创举
33
谢谢观看!
XIAO XUE YU WEN
5
整体感知
xiàn shè cān bù héng kuà jǔ
县 jī 击
设 jiān 坚
参 gù 固
部 栏
横 案
跨 爪
举 贵
lán àn zhuǎ guì

24人教版小学语文三年级上册第19课《赵州桥》PPT课件

24人教版小学语文三年级上册第19课《赵州桥》PPT课件
8
这种设计,在建桥 史上是一个创举,既减 轻了流水对桥身的冲击 力,使桥不容易被大水 冲毁,又减轻了桥身的 重量,节省了石料。
9
这座桥不但坚固,而且美观。
这句话这样写 ,好在哪儿呢?
10
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观.
引出了下文
这种句子叫做过渡句,起 着承上启下的作用.
11
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真 像活了一样。
12
zhuǎ:前爪 爪
zhǎo:爪牙
13
14
15
16
精美的图案
所有 的17
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You W聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
20
赵州桥
2
3
桥长五十多米
桥长50多米
4
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
桥宽9米多
5
水小的时候,水从大拱桥下流过!
当水面在线条以下的时候。
6
水大的时候,水从大拱桥下流过; 侧拱里也流水!
7
这种设计,在建桥史上 是一个创举.
1、“创举”是什么意思? 2、“这种设计”指什么样的设计 3、这样设计有什么好处?

新人教课标版小学三年级语文上册 19 赵州桥 课件

新人教课标版小学三年级语文上册  19  赵州桥 课件

有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回 首遥望。
还有的刻着双龙戏珠。 有的……有的……还有的……
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有 的刻着两条( 相互缠绕 )的龙,( 嘴里吐出美丽的 水花);有的刻着两条飞龙,(前爪相互抵着,各自回 首遥望);还有的刻着双龙( 戏珠)。所有的龙似乎 都在游动,真像活了一样。
在这1400多年的岁月里,赵州桥经历了 10次大水灾,8次战乱和多次地震。1963年 发生特大洪水,据当地的老人说,站在桥上 都能感觉桥身在震荡。人们担心拱桥会毁, 然而它却依然安稳地横卧在洨河上。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减 轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水 冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是 我国宝贵的历史遗产。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕 的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏 珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽 的水花。
1、读准字音,读通句子。
2、难读的地方多读几遍。
3、找找赵州桥在设计上的特点。
xiàn
jì jiànɡ

hénɡ





zhì

huì
jiān diāo





赵县 砌成 雕刻
安济桥 横跨 抵着
石匠 坚固 智慧
县设参部横跨 举击坚固栏案 爪贵
hénɡ 横跨
cān 参加
hènɡ zhǎo
这座桥不但坚固,而且美观。

小学三年级上册语文第十九课赵州桥执教课件2

小学三年级上册语文第十九课赵州桥执教课件2

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干, 是我国宝贵的历史遗产。
赵州桥
河北赵县
洨河
李春设计和参加建造
一千四百多年
河北省赵县的洨河上,有一座举世闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州 桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行马车,两旁走人。 这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形 的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个 小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的 冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
使桥不容易被大水冲毁, 又减轻桥身的重量, 节省了石料。
长五十多米
九Байду номын сангаас多宽
这种设计, 在建桥史上是一个创举, 既减轻了流水对桥身 的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量, 节 省了石料。
平时, 河水从大桥 洞流过。
发大水的时候, 河 水还可以从四个小 桥洞流过。
在大桥洞的左右两边各有两个拱型的小桥洞,又叫做“敞 肩拱”, 直到19世纪中叶, 才在欧洲国家出现, 比赵州桥晚 1200多年。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图 案: 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在 游动,真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米, 有九米多宽, 中间行马车, 两旁走人。这么长的桥, 全部用石头砌成, 下面没有桥墩, 只有 一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶 上的左右两边, 还各有两个拱形的小桥洞。平时, 河水从大桥 洞流过, 发大水的时候, 河水还可以从四个小桥洞流过。这种 设计, 在建桥史上是一个创举, 既减轻了流水对桥身的冲击力,

语文人教三年级上册人教课标版小学三年级语文上册第五单元第19课《赵州桥》PPT课件

语文人教三年级上册人教课标版小学三年级语文上册第五单元第19课《赵州桥》PPT课件

人们这样赞美赵州桥:
“沧州铁狮景州塔,赵州石桥大菩萨” (当地民谚) “百尺高虹出水面,一弯新月入云霄” (诗人赞美)
必做作业:
1、背诵并默写第3自然段。
2、积累文中的好句和好段,写在《采蜜 集》上。 选做作业: 查阅有关桥的资料,了解过去、现在有 些什么样的桥,写在《采蜜集》上,并 和同学交流。
19 赵州桥
读课文,想一想,再填空:
赵州桥是一座( )的桥。
赵州桥非常雄伟。桥长50 多米,有 9 米多宽,中间行车 马,两旁走人。这么长的桥, 全部用石头砌成,下面没有桥 墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在 37 米多宽的河面上。
“这种设计”是指: 大桥洞顶上的左右两边,还各有 两个拱形的小桥洞。 “这种设计”的好处是: 既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不容易被大水冲坏,又减轻了桥 身的重量,节省了石料。
演示结束!
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听!
赵州桥
其它桥
这座桥不但坚固,而且美观。 桥面 两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图 案: 有的 刻着两条相互缠绕的龙,嘴 里吐出美丽的水花; 有的 刻着两条飞 龙,前爪相互抵着,各自回首遥望; 还有的 刻着双龙戏珠。 所有的 龙似乎 都在游动,真像活的一样。
缠绕 飞龙
戏珠
相互缠绕
吐出美丽的水花
前爪相互抵着
பைடு நூலகம்
各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的
这座桥不但( 坚固),而且 ( 美观)。桥面两侧有石栏,栏 板上雕刻着(精美)的图案:有 的刻着两条( 相互缠绕 )的龙, 嘴里吐出美丽的水花;有的刻着 两条飞龙,前爪(相互抵着), 各自(回首遥望) ; 还有的刻着 (双龙戏珠 )。所有的龙似乎都在 (游动 ),真像( 活 )的一样。

人教版三年级语文上册19《赵州桥》PPT课件-梁润兴

人教版三年级语文上册19《赵州桥》PPT课件-梁润兴

这座桥不但坚固,而且美观.
1、这个句子好在哪里?
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观.
引出了下文
这种句子叫做过渡句,起 着承上启下的作用。
这座桥不但坚固,而且美观.
1、“美观”表现在哪里? 2、课文中写了哪几种龙的图 案?
这座桥不但坚固,而且美观。 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精 美的图案:有的刻着两条相互缠绕 的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的 刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各 自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动,真像活的 一样。
杭州湾大桥
长江大桥
这座桥建于隋开皇大业年间,由 一名普通的石匠李春所建,距今已有 1400多年的历史。在漫长的岁月中, 虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨 打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考 验,却仍然安然无恙、巍然挺立在洨 河上。
19 赵 州 桥
xià n

jià ng hé ng
赵县

安济桥
平时,河水从大 桥洞流过。
发大水的时候, 河水还可以从四 个小桥洞流过。
这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击 力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥 身的重量,节省了石料。
这座桥建于隋开皇大业年间,由 一名普通的石匠李春所建,距今已有 1400多年的历史。在漫长的岁月中, 虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨 打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考 验,却仍然安然无恙、巍然挺立在洨 河上。
有的相互缠绕 吐出美丽的水花
有的前爪相互抵着 各自回首遥望
还有的双龙戏珠
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的龙
似乎都在游动,真像活了一样。
蔚蓝的天空中飘浮着形状 各异的云朵:有的(像)—— ————,有的(像)——— ——,还有的(像)———— ——。

小学三年级上册语文第十九课赵州桥课件

小学三年级上册语文第十九课赵州桥课件

05
课后练习与拓展
课文背诵与默写
总结词:巩固记忆
详细描述:学生需要将第十九课《赵州桥》全文背诵,并默写出来,以巩固对课文内容的记忆。
词语造句与运用
总结词
提高语言表达能力
详细描述
学生需要用学到的生词进行造句,并在日常生活中运用这些词语,以提高自己的语言表达能力。
相关拓展阅读
总结词
拓宽知识面
详细描述
课文主题思想
通过介绍赵州桥的历史背景、设计特点、建筑过程和历史意义,课文表达了对古 代劳动人民智慧和技艺的赞美,同时也强调了保护和传承文化遗产的重要性。
课文旨在培养学生的民族自豪感和文化自信心,同时提高他们的阅读理解能力和 语言表达能力。
03
赵州桥的传说与文化
赵州桥的传说故事
赵州桥的传说故事
相传赵州桥是由鲁班建造,他能在一夜之间将桥建成,而且 桥的坚固和美观令人惊叹。据说,鲁班在建桥时还与神仙比 赛,最终赢得了比赛,留下了许多有趣的故事。
赵州桥的传说故事
另一个传说中,赵州桥是由仙女建造的。仙女们为了方便两 岸人民通行,决定建造一座大桥。她们利用自己的魔法和力 量,将赵州桥建造得非常坚固和美丽,成为了当地著名的景 点。
赵州桥的文化内涵
赵州桥是中国古代建筑的杰出代表之一,它不仅是一座实用 的桥梁,更是一种文化和历史的象征。赵州桥体现了中国古 代人民的智慧和创造力,也反映了当时社会的经济发展和文 化水平。
米,高度7.23米。
赵州桥的主拱由28道拱圈组成 ,每道拱圈呈并列结构,相互支 撑,增加了桥梁的稳定性和承载
能力。
赵州桥的建造工艺精湛,选材考 究,设计科学合理,展现了古代
中国人民的智慧和创造力。
02

新课标人教版小学三年级语文上册:19赵州桥PPT、优质教学课件

新课标人教版小学三年级语文上册:19赵州桥PPT、优质教学课件

用“有的……有的……还有的…… ”说句子。
石栏
设计独特
赵州桥表现了劳动人民 的智慧和才干,是我国宝贵
的历史遗产。
坚固
智慧和才干
联系上面3个自然段,说
美观 说什么地方表现了劳动人民 的智慧的才干,哪里告诉我
们是宝贵的历史遗产?
1300多年 前人留下
宝贵的历史遗产
距今1000多年。
建于辽代清宁二年
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮.目.相 .
看.。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务,也是一项十分艰巨的工程,不 可能
一.挥.而.就.。只有长期努力,才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论,干着分裂祖国的勾当,这些危.言.
危.行.总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
家的前途和命运的诗句
是:


5陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归 返自然志
愿的诗句
是:


6崔颢的《黄鹤楼》:表现游子的悲苦心情的诗句
是:


7常建《题破山寺后禅院》:


”两句诗
,写出了 禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。
8《木兰诗》描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗 句是: , 。
我国有许多世界闻名的 古代建筑,你知道哪些?
j坚j匠h横id雕iāj济àéìi县坚x县nq砌ānd抵nz智ioìgàh慧ǐghnu坚济雕坚ì坚坚经同救ì能工木抵砌石雕智雕砌持雕木砌定智抵强决理济舟抵抵县济县赵工匠抵匠匠抗成匠像慧塑墙刻雕炕力制智智纵横彗共达挡横横城官县巧砌 智慧横渡星济竖梁匠
横 慧
小结学习方法: 1、朗读,找重点句。每再句读写,这什体个么会自?赵然州段桥共的有雄几伟句。话?
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的桥。
读第一自然段,想一想:读
了这个自然段,你都知道了什么?
赵州桥是一座(历史悠久)
的桥。
请同学们快速默读文章的二、 三自然段,看看作者都向我们介
绍了赵州桥的哪些特点。 赵州桥是一座( 雄伟、坚
固、美观 )的桥。
桥长五十多米,有九米多宽, 中间行车马,两旁走人。
雄伟
桥长五十多米,有九米多宽, 中间行车马,两旁走人。
过渡句,起承上启下的作用。
作者仅仅赞叹了桥吗? 赵州桥表现了劳动人民的智
慧和才干,是我国宝贵的历史遗
产。
大家已经非常了解这座著名!
作业
1
有感情地朗读课文,背诵自己喜欢 的部分。
抄写课文第三自然段。 认真观察天上的云,然后围绕 “天上的云真是变化万千”写一 段话。
之情!
说赵州桥美观是因为桥两侧 的栏板上雕刻着精美的图案,文
中描写了哪些精美的图案?
有的刻着两条相互缠绕的
龙,嘴里吐出美丽的水花。
有的刻着两条飞龙,前爪
相互抵着,各自回首遥望。
还有的刻着双龙戏珠。
想象一下,栏板上还会雕 刻什么样的图案?试着用“有
的……有的……还有的……”
的句式说一说。
这座桥不但坚固,而且美观。 联系上下文想一想,这句话 这样写,好在哪儿呢?
学习目标 认识10个生字,会写14个生字。正确读 写“设计、参加、遗产”等词语。
有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部 分。
了解我国古代劳动人民的智慧和才干, 增强民族自豪感。
在积累语言的同时,学习怎样围绕一 个意思写一段话。
听范读,看看课文是怎样描写赵 州桥的。
自读课文,画出生字词,
把课文读正确、读通顺。
我会认
xiàn 县城
diāo 雕刻
dǐ 抵抗
我会读
设计
横跨
参加
创举
雄伟
减轻
全部
冲击力
重量
石栏
节省
栏板
坚固
精美
美观
图案
前爪
才干
回首
宝贵
遥望
遗产
双龙戏珠
我会写
给多音字组词。
zhǎo(张牙舞爪)

zhuǎ(
gàn ( 干
鸡爪 )
树干 )
gān (
干净 )
读课文,想一想,再填空: 赵州桥是一座( )
退出
2 3
你了解桥吗?你知道的
世界上著名的桥有哪些?
中国
南京长江大桥
英国
伦敦塔桥
美国
旧金山金门大桥
同学们,看了这些图片,
你有什么感想呢?
早在1400多年前就有这样一个聪
明能干的人,他就是李春,他不但设
计还亲自参加建造了一座世界闻名的
石拱桥——赵州桥。赵州桥为什么会
闻名世界呢?学了课文,你就知道了。
赵州桥
雄伟
全部用石头砌成,下面没有桥 墩……
大桥洞顶上的左右两边,还各 有两个拱形的小桥洞。
这种设计,在建桥史上是一个 创举。
这种设计,在建桥史上是一个创 举。 “创举”是什么意思?为什么称它 为创举? “这种设计”有什么好处?
请你再读一读第二自然段,
读出赵州桥坚固与雄伟的气势, 读出对我国古代劳动人民的敬佩
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