线形动物和环节动物
线形动物和环节动物
2. 钩虫 (3)危害-----例:
不喝不干净的生水,生的蔬菜瓜果洗净,饭前便后洗手 (1)食用、药用、饵料、科研用
( )身体分节
c 水螅、海蜇
(2)由相似的
组成。
(3)危害-----例:
寄生部位:小肠 雌虫:体粗长、尾端尖直;
卵在十二指肠内孵出幼虫
( )有刺细胞
a 蚯蚓、沙蚕
( )线形动物
c 水螅、海蜇
练习
1、连线题
( c )腔肠动物 ( d )扁形动物 ( b )线形动物 ( a )环节动物
a 蚯蚓、沙蚕 b 蛔虫、饶虫 c 水螅、海蜇 d 涡虫、血吸虫
2、区别不同生物的依据
( c )有刺细胞
( d )最先出现左右对称 ( b )身体分节 ( a )有角质层
a 蚯蚓、沙蚕 b 蛔虫、饶虫 c 水螅、海蜇 d 涡虫、血吸虫
环节动物的主要特征:
身体由许多__体__节____构成,多数生有__刚__毛____。
环节动物的主要特征
(1)身体 圆筒形。 (2)由相似的 体节 组成。 (3)依靠 刚毛 或 疣足 运动。
环节动物与人类的关系
(1)食用、药用、饵料、科研用 (2)(生产应用)构成生态环境。 (3)危害-----例:
虫丝
线形动物的主要特征:
身体__细__长_____,呈 ___圆___柱__形; 消化管前端有_口__, 后端有__肛__门___; 体表有__角__质__层____。
线形动物和环节动物教案线形动物和环节动物教学设计
线形动物和环节动物教案线形动物和环节动物教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能:
能够识别和理解线形动物和环节动物的主要特征。
能够举例说明线形动物和环节动物在自然界中的适应性。
2. 过程与方法:
通过观察和比较,学生能够分析线形动物和环节动物的特征及其适应环境的方式。
培养学生的观察、分类和推理能力。
3. 情感态度价值观:
培养学生对生物多样性的认识和尊重,激发学生对生物学的好奇心。
培养学生保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点
1. 教学重点:
线形动物和环节动物的主要特征及其在生态系统中的作用。
2. 教学难点:
理解线形动物和环节动物身体结构的适应性。
三、教学准备
1. 教具:
图片或实物模型展示线形动物和环节动物。
显微镜或其他观察工具。
2. 教学材料:
学生工作单。
参考资料和书籍。
四、教学过程
1. 导入:
通过展示线形动物和环节动物的图片或实物模型,引导学生思考这些动物的特点和它们在自然界中的作用。
2. 探究活动:
分组让学生观察线形动物和环节动物的图片或实物,记录它们的主要特征。3. 知识讲解:
教师讲解线形动物和环节动物的特征,强调它们的适应性,并联系实际生态环境进行说明。
5. 巩固练习:
学生完成工作单上的相关练习题,教师巡回指导。
五、作业布置
1. 学生回家后,观察家中的宠物或周围环境中的小动物,尝试判断它们属于线形动物还是环节动物,并记录其特征。
六、教学评估
1. 课堂问答:教师在课堂上通过提问的方式,了解学生对线形动物和环节动物特征的理解程度。
2. 学生工作单:检查学生完成的工作单,评估学生对课堂所学内容的掌握情况。
线性动物和环节动物
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2.蛔虫进入人体是通过( B) A.呼吸道 B.口腔 C.蚊虫叮咬D.皮肤
3.在下列蛔虫形态结构的特征中,哪项是 比水螅在进化上的高等之处(D ) A.虫体细长 B.具有消化腔 C.四周围有三片唇 D.具有口和肛门
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4.蛔虫进入人体是通过( B) A.呼吸道 B.口腔 C.蚊虫叮咬 D.皮肤 5.患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等 症状,其原因是蛔虫( B ) A.唇片叮咬 B.虫体活动 C.分泌毒素 D.吸食人体营养
体 表 黏 液
氧气
二氧 化碳
体 壁 的 毛 细 血 管
氧气
二氧 化碳
全 身 各 处 细 胞
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P11练习
4.雨后,蚯蚓往往会看到地面上来,这是为什 么?如果农田中的蚯蚓消失了,农作物的生长 会不会受到影响?为什么?
蚯蚓通过体壁毛细血管获得氧 气,雨后土壤中含氧过少,所以 爬出地面获得氧气。
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P11
练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错 误的画“×”。 (1)线形动物都是寄生的。( × ) (2)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。(√ ) 2.以下动物中, _______属于环节动物, ______ BEF ACD 属于线形动物。 A.蛔虫 B.蚯蚓 C.小麦线虫 D.丝虫 E.蛭 F.蚕 3. 如何区别某个动物是环节动物还是线形动物?
线形动物和环节动物
2、虫体的代谢产物和分解产物等产生的毒素作用: 刺激神经系统产生失眠、磨牙、抽筋、头痛等 刺激肠道影响肠道的正常蠕动,产生腹痛、恶心、呕吐等
蛔虫病的预防
生吃瓜果要洗净 饭前便后要洗手
粪便发酵处理
其他线形动物
钩虫
可使人体长期慢性失血, 从而导致患者出现贫血 及与贫血相关的症状
丝虫
危害:丝虫热、象皮肿 寄生部位:淋巴管、淋巴结 中间宿主:蚊子 感染状态幼虫:感染期丝状蚴
(6)运动:
没有专门的运动器官,靠身体的弯 曲和伸展缓慢蠕动。
蛔虫适合寄生生活的特点:
体表有角质层,起保护作用。 消化管结构简单(以人半消化食物为食)。 有发达的生殖器官。
蛔虫与人类的关系
蛔虫寄生在人体内,对人体造成许多危害:
1、摄取人体营养,造成人体营养不良,尤其对儿童的身体和智 力发育造成阻碍。
A.蚯蚓 B.水蛭 C.蛔虫 D. 沙蚕
2、下列关于环节动物主要特征叙述中,不正确的是( D)
A、依靠刚毛或疣足辅助运动 B、身体由许多环形的体节构成 C、身体呈圆筒形 D、体表有密不透水的角质层
3、用手指触摸蚯蚓体表的感觉是____湿__润___。 轻触其体节近腹面处可感到___粗___糙__。
4、用放大镜观察,你所看到的腹面有_突___起__,这是_刚___毛__。
二
二
二
体壁来完成,故又称体壁呼吸。
线形动物和环节动物知识点总结
线形动物和环节动物知识点总结
线形动物和环节动物是生物界中两大重要的动物门类。线形动物属于脊索动物门,包括脊索动物亚门(海绵动物、腔肠动物、棘皮动物、脊索动物)和后口动物亚门(软骨鱼、无颌类、颌下纲)两大类动物;环节动物属于节肢动物门,包括昆虫纲、甲壳纲、双尾纲、溞纲、多足纲和刺足纲等类群。本文将分别从形态特征、生活习性、分类特点以及生态地位等方面对线形动物和环节动物进行总结。
一、线形动物
1、形态特征:
线形动物的身体呈长而窄的圆筒状,因此得名。其最明显的特征是体腔或体腔退化,脊索的存在是脊索动物门的重要特征。这些动物的背部和腹部之间存在着一个含粘液的脊柱,叫做脊索。线形动物有扁形、圆形、扁长形等不同的体形。大多数线形动物具有头部、触须、眼睛和喉头。2、生活习性:
线形动物栖息于海中、淡水中和陆地上。它们的生活方式多样,有捕食者、食腐者和植食者。线形动物的摄食方式有吸食、拉吮和拉咀等。3、分类特点:
线形动物分为两大类:脊索动物亚门和后口动物亚门。
-脊索动物亚门包括海绵动物、腔肠动物、棘皮动物和脊索动物。其中,棘皮动物的特征是有刺状的皮肤,而脊索动物的特征是有一个由胚胎中形成的脊索。
-后口动物亚门包括软骨鱼、无颌类和颌下纲。这些动物的特征是它
们的后肛口是由胚胎中形成的。
4、生态地位:
二、环节动物
1、形态特征:
环节动物的身体由一系列环节组成,每个环节通常都有一对足。环节
动物的身体被一层硬质外骨骼覆盖,这是它们的重要特征。它们的身体分
为头、胸部和腹部三个部分。
2、生活习性:
环节动物的生活习性多样,包括水生和陆生。它们以多种方式摄食,
人教版八年级生物上册5.1.2 线形动物和环节动物(33张PPT)
第二节 线形动物和环节动物
通过本节学习,你将知道:
1、线形动物和环节动物的主要特征是什么? 2、它们与人类的生活有什么关系?
想一想 议一议
你知道蛔虫病吗? 蛔虫寄生在人体的什么器官内? 为什么儿童容易得蛔虫病?
一、线形动物
看书思考:P8-9
1、 蛔虫寄生的部位?
人的小肠内
2、蛔虫的体形怎样?怎样运动?
靠疣足运动,疣足上有
刚毛和针毛
疣足内有微血管是呼吸
器官
半寄生生活 以吸取动物血液为营养 吸血时会将抗凝血物质
注入寄主伤口
水蛭
利用医蛭吸取创口瘀血
环节动物主要特征
身体呈圆筒形 由许多彼此相似的体节组成 靠刚毛或疣足辅助运动
线形动物
环节动物
有无体节
无体节
有环状体节
体表特征 运动方式
体表光滑,有 角质层 靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动
2、蚯蚓的运动
身体分节: 使躯体运动更加灵活
蚯蚓的体壁上有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合使身体 蠕动。
运动场地
运动速度
身体变化情况
结果
糙纸上
运动快
身体的长短和粗细 在不断变化 身体的长短和粗细 变化不明显
向前蠕动
玻璃板上
运动慢
很难向前蠕动
在实验过程中为什么要使蚯蚓体 表保持湿润 ?
人教版生物八上第二节 线形动物和环节动物
二、环节动物
你在什么样的环境中能找到蚯蚓
蚯蚓生活在 潮湿,疏松, 富含有机物 的土壤中。
(一)生活环境
多数生活在海水、淡水和土壤中,少数寄生。
(二)代表动物——蚯蚓
身体呈圆筒形,由 许多相似体节构成, 前端有口和环带
同学们,你们
讨论:
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称? 2 身体分节对于运动有什么意义? 3 刚毛在运动中起什么作用? 4 体表黏液有什么意义?
1、观察蚯蚓的身体是否两侧对称?
蚯蚓的身体呈两侧对称,可以分出前后(前 端有环带等)、背腹(背部颜色比腹部深)、 左右。区分左右的方法:将蚯蚓放在桌上, 让蚯蚓的前端朝前、背部朝上,观察者的左 右,就是蚯蚓的左右。
2 身体分节对于运动有什么意义?
蚯蚓身体分节,可以使运动更加 灵活、自如。
3 刚毛在运动中起什么作用?
第二节线形动物和环节动物
线形动物——蛔虫
你能想象,这是从一个人体内取出的蛔虫吗?
一、线形动物
(一)生活环境
少数自由生活,大多寄 生在人、动植物体内。
(二)代表动物 —蛔虫
雄
雌
身体细长,圆柱形
雌虫:长、尾端尖直。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雄虫:较短、尾端向腹面 弯曲。
1、蛔虫结构特点
有口、肛门,体表有 起保护作用的角质层。 消化管结构简单;生 殖器官发达。没有专 门的运动器官,靠身 体弯曲和伸展缓慢蠕 动。
线性动物和环节动物
B解析:本题考查饲养和观察蚯蚓的实验。用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹 面,会有粗糙不平的感觉,那是蚯蚓的刚毛,蚯蚓靠刚毛和肌肉的配 合来运动。蚯蚓由体节构成,靠近环带的一端是蚯蚓的前端。蚯蚓 的呼吸要靠湿润的体壁来完成,所以实验中要经常用浸水的湿棉球 轻触蚯蚓体表。
3.下列关于蛔虫与寄生生活相适应的特点不正 确的 是( ) A.体表有角质层 B.消化管结构简单 C.消化管前端有口,后端有肛门 D.生殖器官发达
没有专门的运动器官,只 能靠身体的弯曲和伸展缓慢地 蠕动
蛔虫是如何进入人体的?
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜水果 • 用沾有虫卵的手拿食物
从口进入人体
如何预防蛔虫病的发生呢? 要注意个人饮食卫生:不喝不清洁的生水, 蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手。 其次要管理好粪便:粪便要发酵处理,杀 死虫卵后再作肥料使用。 必要时可服用驱肠虫类非处方药药品。
环带:靠近环带的一端 是前端
体节
环带
区分蚯蚓的背面和腹面
刚毛:除前段第一节和后端末 两节及环带上没有刚毛,腹面 其他体节有刚毛
后端(肛门)
体节
环带
前端(口)
用滤纸把一条蚯蚓卷起,吸干 蚯蚓皮肤上的水分,然后将滤纸展 开,发现蚯蚓会全身痉挛。马上用 清水滴在它的皮肤上,蚯蚓恢复常 态,为什么呢?
蚯蚓的呼吸——体壁呼吸
疣足上有刚毛,有爬
线形动物和环节动物
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目录
01 02 03 04 05
线形动物
环节动物
线形动物和环节动物的比较
线形动物和环节动物的应用 线形动物和环节动物的保护
与可持续发展
Hale Waihona Puke Baidu1
线形动物
定义与特征
定义:线形动物是一类具有线形或线状身体特征的动物。
特征:线形动物通常具有长、细、柔软的身体,没有明显的头部和尾部,通常在水中生活。
代表物种:如水丝蚓、秀丽隐杆线虫等。
生物学意义:线形动物在生态系统中扮演着重要的角色,它们可以作为分解者,将有机物质转化为 简单的无机物质,促进生态系统的物质循环。
代表物种
秀丽隐杆线虫
丝虫
铁线虫 钩虫
线形动物和环节动物
线形动物演化历程:由原始的多 细胞生物进化而来
线形动物多数是营自由生活的, 少数寄生
添加标题
科学研究与监测:加强科学研究,深入了解这些动物的生态学和生物学特性,为其保护和管理 提供科学依据;同时,对它们的种群动态进行监测,及时发现和解决威胁其生存的问题。
可持续发展策略
保护自然环境:保护生态系统,减少污染和破坏 合理利用资源:合理利用自然资源,实现资源的可持续利用 生态补偿机制:通过经济手段,对生态保护和恢复进行补偿 推广环保意识:加强环保教育,提高公众环保意识
线形动物和环节动物
1、蛔虫寄生在人的里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。前端有、后端有、体表具有它可以起保护作用。的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化食糜。有发达的器官。
2、线形动物主要包括、、、等,分别寄生在、、、的体内。
3、线形动物的主要特征是: ;
;
。
4、像蚯蚓这样,身体呈形,由许多相似的构成的动物,叫做环节动物。
5、身体分节可以。
6、蚯蚓的运动:蚯蚓通过和的配合使身体运动,身体可以增强运动的灵活性。
1、蛔虫寄生在人的里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。前端有、后端有、体表具有它可以起保护作用。的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化食糜。有发达的器官。
2、线形动物主要包括、、、等,分别寄生在、、、的体内。
3、线形动物的主要特征是: ;
;
。
4、像蚯蚓这样,身体呈形,由许多相似的构成的动物,
叫做环节动物。
5、身体分节可以。
6、蚯蚓的运动:蚯蚓通过和的配合使身体运动,身体可以增强运动的灵活性。
7、蚯蚓的呼吸:蚯蚓的呼吸靠来完成。蚯蚓的体壁能够分泌,使体表始终保持湿润。蚯蚓的体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的里,然后进入体壁的中,体内的二氧化碳也经的毛细血管由体表排出。
8、蚯蚓靠近前端的几节,颜色较浅,而且光滑,看去像一个粗大的指环,叫。是区分蚯蚓身体的前端和后端的标志。它与蚯蚓的有关。
9、蚯蚓对人体的益处很多。第一,在土壤中活动,。第二,吃进土壤中的有机物,消化后排出富含氮、磷、钾等养分的粪便,能
。第三,身体富含蛋白质,营养价值很高,是
。
10、扁形动物的主要特征是: ;
;
。
7、蚯蚓的呼吸:蚯蚓的呼吸靠来完成。蚯蚓的体壁能够分泌,使体表始终保持湿润。蚯蚓的体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的里,然后进入体壁的中,体内的二氧化碳也经的毛细血管由体表排出。
5.1.2 线形动物和环节动物
(四)呼吸
蚯蚓体表的黏液有什么作用?
蚯蚓体表的黏液有什么作用?
蚯蚓的体壁干燥后,出现痉 挛现象,说明其生命活动受 到影响。用清水湿润蚯蚓的 体壁,痉挛现象得到缓解, 并恢复到原来的状况,这是 否与蚯蚓体壁的结构有关呢?
由于蚯蚓体内没有肺等专门的呼吸器官,所以蚯 蚓依靠湿润的体壁来进行气体交换。
以下不是寄生生活的线形动物是( B )
A.丝虫
B.秀丽隐杆线虫
C.蛲虫
D.钩虫
Fra Baidu bibliotek下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( A )
A.早晚刷牙洗脸
B.不喝生水,饭前便后洗手
C.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
D.不随地大便
环节动物
人教版 •生物•八年级•上册
一、代表动物--蚯蚓 (一)生活环境
你在什么样的环境中可以找 到蚯蚓?
以土壤中的有机物为 食
小资料
蚯蚓的生殖过程
雌雄蚯蚓交配
受精卵从雌蚯蚓的 蛋白质环上脱落
有性生殖
卵茧
沙蚕
沙蚕生活在海洋中,身体由许多相似的体节组成,体节两侧均有突起,这 些突起被称为疣足,疣足上有刚毛,可用于爬行和游泳。
水蛭
•蛭类俗称蚂蟥,约500多种 –多数水生(多生活于淡水,少数海产),少数陆生。 – 蛭类具有吸血习性,曾在19世纪被用于医疗,作为人体组织淤血的放血 手段,现今还在断肢再接手术中应用。目前,水蛭及水蛭素被作为治疗心 血管病的良药。
动物分类和特征
动物分类和特征
动物是地球上最为多样和丰富的生物类群之一。它们以其独特的形态、结构和行为特征而闻名。为了方便研究和理解动物的多样性,科
学家将动物按照其相似的特征进行分类。本文将以不同的动物类群为
基础,探讨动物的分类和其特征。
一、无脊椎动物
无脊椎动物是指在动物界中没有脊椎的一类生物。它们包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动
物等多个门类。
(1)海绵动物:海绵动物是一类原始无脊椎动物,其主要特征是
由许多多孔细胞组成的过滤网状身体结构。海绵动物以过滤食物颗粒
为生,通常附着在岩石或其他固体表面。
(2)刺胞动物:刺胞动物也被称为水母类,它们具有特殊的刺胞
细胞,用于捕捉猎物。它们的身体结构多样,包括水母、海葵、珊瑚等。
(3)扁形动物:扁形动物身体扁平,一侧为背面,另一侧为腹面。它们具有单孔呼吸系统和具有感光能力的眼点,如扁虫、吸虫等。
(4)线形动物:线形动物呈细长的线状体,具有柔软的身体。它
们多数为寄生虫,如蛔虫、钩虫等。
(5)环节动物:环节动物的身体由一些相似的环节组成,如蚯蚓、水蚤等。
(6)软体动物:软体动物的身体大多数为软体,通常由一个外壳
或贝壳保护。蜗牛、蛤蜊等都是软体动物的代表。
(7)节肢动物:节肢动物是无脊椎动物中多样性最丰富的类群之一。它们的身体由一系列相似的节片组成,如昆虫、蜘蛛、螃蟹等。
二、脊椎动物
脊椎动物是指拥有脊柱的动物类群。它们通常具有高度复杂的体制
和高度发达的神经系统。脊椎动物是地球上最为进化和多样化的类群
之一。
(1)鱼类:鱼类是最早出现的脊椎动物类群,它们具有鳞片和鳃,适应于水生环境。鱼类的身体呈流线型,有助于在水中游动。
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环节动物主要特征
身体呈圆筒形 由许多彼此相似的体节组成 靠刚毛或疣足辅助运动
线形动物
环节动物
有无体节
无体节
有环状体节
体表特征 运动方式
体表光滑,有 角质层
体表有黏液, 有刚毛或疣足
靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动
靠刚毛或疣足辅助运动, 运动时身体有粗细和长 短的变化
线形动物
主要特征:身体细长,呈圆柱形体表有角 质层;有口有肛门。
运动场地 运动速度
身体变化情况
结果
糙纸上 运动快
身体的长短和粗细 在不断变化
向前蠕动
玻璃板上 运动慢
身体的长短和粗细 很难向前蠕动 变化不明显
在实验过程中为什么要使蚯蚓体
表保持湿润 ?
外 界 空 气
O2 体
壁
CO2
( 黏
液源自文库
)
O2
体 壁
的
CO2
毛 细
血
管
O2 全 身 各
CO2 处 的 细 胞
蚯蚓的呼吸:湿润的体壁
背腹 扁平 ;有 口 无 肛门 。
涡虫 、 血吸虫 动物。
、猪肉绦虫 、华枝睾吸虫都属于扁形
第二节 线形动物和环节动物
通过本节学习,你将知道:
1、线形动物和环节动物的主要特征是什么? 2、它们与人类的生活有什么关系?
吐血、排黑便、脸色蜡黄……一位打工 男子由别人搀扶着来到医院。经检查发现 他除了贫血症状外,还伴有消化道出血, 后经过仔细检查 ,发现他小肠里有一条像
固着在寄主体内的寄生部位→ 产生固着器官吸盘、钩、爪等;
寄主转换过程中大量死亡→ 生殖系统特别发达
4、蛔虫适于寄生在人体内的特点?
1. 体表有角质层,可防止被人体内的消化液消化; 2. 无专门的感觉器官和运动器官,运动迟缓; 3.消化器官虽有分化,但很简单,消化能力低, 只能吸食人肠内半消化或已消化好的食物; 4. 有发达的生殖器官,生殖能力很强;
4、蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点?
5、蛔虫对人类有哪些危害?蛔虫怎么进入人体? 应养成哪些良好习惯?
蛔虫
雄
雌
长圆柱形,中断较粗, 两端逐渐变细。活虫乳 白色或粉红色,体长可 达20cm,体表有透明的 角质层。雌雄异体。
雌虫:较大、较长、 尾端尖直。
雄虫:较小、较短、 尾端向腹面弯曲。
运动:
没有专门的运动器官, 只能靠身体的弯曲和伸 展缓慢地蠕动
半寄生生活 以吸取动物血液为营养 吸血时会将抗凝血物质
注入寄主伤口
水蛭
利用医蛭吸取创口瘀血
水蛭
• 蛭类俗称蚂蟥,约500多种
–多数水生(多生活于淡水,少数海 产),少数陆生。
– 蛭类具有吸血习性,曾在19世纪 被用于医疗,作为人体组织淤血的 放血手段,现今还在断肢再接手术 中应用。目前,水蛭及水蛭素被作 为治疗心血管病的良药。
淋巴结的输入淋巴管中 病症:乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
象皮腿
• 秀丽隐杆线虫是自由 生活的线形动物。长 约1毫米,全身透明、 容易繁殖,生活周期 短,是人类研究遗传、 发育、衰老等过程的 重要实验动物。
秀丽隐杆线虫
一、你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。
二、蚯蚓的生活习性:
白天在土壤的洞穴中,夜间钻出地面,取 食地面的落叶。
三、想一想:蚯蚓的食物是什么?
树叶、稻草、家畜粪便、生活垃 圾、活性污泥、造纸和食品工业的 下脚料,都是它的食物。
还能够吸收土壤中的汞、铅、镉 等重金属
探究实验:观察蚯蚓
讨论:P10
1 蚯蚓的身体呈什么形状?观察蚯蚓 的身体是否两侧对称?如何区分前后?
2 区分蚯蚓前端和后端的正确方法是(A)
A环带靠近前端 B环带靠近后端 C有刚毛的一面 D无刚毛的一面
3. 在下列蛔虫形态结构的特征中,哪项是比水螅在进
化上高等的地方(D)
A.虫体细长
B.具有消化腔
C.有口 D.具有肛门
4. 在观察蚯蚓的实验中,小丽同学为了减小粗糙洞穴
对蚯蚓身体的摩擦,在蚯蚓体壁上涂了一层凡士林
蚯蚓 呼吸:靠分泌粘液、湿润的体
代表动物:
壁进行呼吸一看,观察其身体的 分节情况
观察外形 二摸,触摸腹面刚毛,
体表黏液
沙蚕、蛭等
三区别,弄清前后端
与人类的关系:疏松土壤,增加肥料,优良蛋白质饲料。
1 下列哪个不是环节动物的特点(B)
A身体分节 B 体表干燥光滑 C体表有粘液 D生活在水中或潮湿的陆地上
–成人肠内有蛔虫寄生,除吸取养分外,危 害一般并不严重;
–数量多时(据报道,曾经有一人肠内有蛔虫 1448条),造成肠道阻塞;
–幼虫可损伤肺、气管等,并可在脑、脊髓、 眼球、肾等器官中停留,造成严重病状,如: 肺水肿等。
–成虫有迁移习性,可侵入胆管、胆囊、肝、 胃等,引起不同症状,造成危害。
蛔虫是如何进入人体的?
思考:下雨的时候,蚯蚓会怎么样?
蚯蚓与人类的关系
药用(镇痉、解热、活络、平喘)。 身体含蛋白质、脂肪,营养价值高。 帮助处理生活垃圾,消除环境污染。
粪便含氯、钾、磷等养分,可提高 土壤肥力。 疏松土壤,改变土壤近中性。
环节动物
穴居 生活在海边的泥沙中 头部明显,有口器,触 手,触条。 靠疣足运动,疣足上有 刚毛和针毛 疣足内有微血管是呼吸 器官
3、蛔虫与涡虫消化管相比,特点:
前端有口,口周围有3片 唇,后端有肛门。 消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,吸食人 体小肠内半消化的食物。 口→咽→肠→肛门
学科思想贯穿法——生物的结构与生 活环境相适应
寄生生活的环境条件: 简单而稳定 适应结果: 身体的结构部分退化,部分加强
取食方便而直接→ 消化和运动器官退化; 对外界刺激的感应减弱→ 神经和感觉器官退化;
5. 口周围有3片唇,便于吸附在肠壁上;
6.无专门的呼吸器官,适应寄主体内的低氧环境,进 行厌氧呼吸,厌氧呼吸是寄生虫的特点。
蛔虫的一生
卵(随粪便排出)
在 土壤中发育成感染性 虫卵(完成一次蜕皮)
成虫交配产卵(20万/天)
卵在十二指肠内孵出幼虫
经咽入肠 幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮,发育成成虫
5、危害:蛔虫病
1、腔肠动物的主要特征:
____、____、_____、_____和_____都是腔肠动物。
2、扁形动物的主要特征:
、
、
、
都属于扁形动物。
腔肠动物的主要特征:身体呈 辐射对称 ;体表 有 刺细胞 ;有 口 无 肛门 。
水螅 、海葵 、海蜇 、水母 、珊瑚虫都属于腔肠动物。
扁形动物的主要特征:身体呈 两侧对称 ;
• 身体细长,呈圆柱形; • 体表有角质层; • 有口有肛门。
1.蛲虫
寄生部位:大肠 传播途径:经口感染、逆行感染 成虫常在夜间爬到肛门处产卵,引起肛门
骚痒,卵在肛门处孵化后,幼虫可经肛 门侵入大肠,行逆行感染
2. 钩虫
寄生部位:十二指肠 或小肠
症状:严重贫血
3. 丝虫
传播媒介:蚊子 寄生部位:下半身接近较大
代表动物::蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
与人类的关系:秀丽隐杆线虫是一种重要的生物 学研究材料;蛔虫寄生在人体肠内,使人患病。
线 形 动 物 和 环 节 动 物 环节动物
主要特征:身体呈 生活环境:阴湿有腐殖质的土壤
圆筒形,由许多彼 结构特点:身体由许多体节构 此相似的体节组成;成,靠近前端有环节
靠刚毛或疣足辅助 运动:肌肉和刚毛配合 运动。
2 身体分节对于运动有什么意义?肌 肉和刚毛在运动中起什么作用?
3 在实验过程中为什么要使蚯蚓体表 保持湿润 ?
后端(肛门)
体节 环带 前端(口)
1、体形:呈圆筒形,许多相似环形体节,中 间粗,两端细
前端: 靠前端有一环带
2、蚯蚓的运动
身体分节: 使躯体运动更加灵活
蚯蚓的体壁上有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合使 身体蠕动。
生殖: 生殖器官发达,生殖能力强
运动: 蠕动
1、线形动物的主要特征
(1)身体 细长。 (2)消化管前端有 口 ,后端有 肛门 。 (3)体表有 角质层 。
2、环节动物的主要特征
(1)身体 圆筒形。 (2)由相似的 体节 组成。 (3)依靠 刚毛 或 疣足 运动。
油膏,蚯蚓将会(D)
A.运动更快
B.运动更慢
C.运动情况不变
D.死亡
5(1)、观察蛔虫图片,看蛔虫的形态、结 构,体表有什么特征。
蛔虫身体细长,呈 圆柱形 ;前端有 口 , 后端有 肛门 。体表有 角质层 ,起保护 作用。
(2)、观察蛔虫的内部结构,你认为蛔虫的 哪些结构特点是与寄生生活相适应?
消化: 消化管结构简单,肠由一层细胞组成消化食糜
蚯蚓一样的蛔虫。医生立即为病人实施了 手术。医生们发现,病人体内的这条蛔虫 长二十七八厘米左右。
想一想 议一议
你知道蛔虫病吗? 蛔虫寄生在人体的什么器官内? 为什么儿童容易得蛔虫病?
一、线形动物
看书思考:P8-9
1、 蛔虫寄生的部位? 人的小肠内
2、蛔虫的体形怎样?怎样运动?
3、蛔虫的消化管结构与涡虫相比,有什么特点?
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
从口进入人体
如何预防蛔虫病的发生呢?
• 要注意个人饮食卫生:不喝不清洁 的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭 前便后要洗手。
• 其次要管理好粪便:粪便要发酵处 理,杀死虫卵后再作肥料使用。
常
见
线
形
动
物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
线形动物的主要特征