宁夏回族自治区教育学心理学考点辅导每日一练(2015.11.10)

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宁夏回族自治区教育学心理学考点辅导每日一练(2015.12.1)

1.人的个性品质的形成主要是通过A()A.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养2.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是ADE()。

A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育3.受教育者的思想品德是在（C）中形成和表现出来的。

[A]上课[B]读书和作业[C]活动和交往[D]谈话和讨论4.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（B）。

A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．精细加工策略5.短时记忆的容量为以下多少组块？（D）A．42B．52C．62D．726.下列哪一位心理学家在世界上建立了第一个心理学实验室，标志着心理学真正独立成为一门科学(Ｃ)A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.谢切诺夫7.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(D)A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁8.学校文化的内容有(ABCDE)A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法9.经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（C）A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段10.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是(C)A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感11.提出“范例教学”理论的教育家是（A）。

A．瓦根舍因B．布鲁纳C．巴班斯基D．赞科夫12.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（C）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质13.受测验长度影响的测验质量指标是（A）A．信度B．效度C．难度D．区分度14.在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用(A)A.熟悉性临近性B.形似性与互补性C.外貌D.对等性或互惠性15.人的全面发展是指（D）。

宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2015.10.22)

1.心理现象就其产生方式是（Ｂ）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动2.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（C）。

A.6～12岁B.12～18岁C.18～28岁D.18～45岁3.确立教育目的的重要依据是（C?）A．生产力B．政治制度C．生产方式D．生产关系4.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突5.在个体发展中，思维发展的顺序为（B）A．人形象思维、动作思维、抽象思维B．动作思维、形象思维、抽象思维C．抽象思维、形象思维、动作思维D．形象思维、抽象思维、动作思维6.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的…（D）A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性7.根据需要的不同性质，可以将动机分为（AB）。

A.内在动机B.外在动机C.生理性动机D.社会性动机8.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。

这是运用了：(Ｂ)A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法9.学校精神文化分解为四种基本成分(ABCD)。

A．认知成分B．情感成分C．价值成分D．理想成分E．理性成分10.受测验长度影响的测验质量指标是（A）A．信度B．效度C．难度D．区分度11.短时记忆的容量为（A）个组块。

A.7±2B.5±2C.8±2D.9±212.“泛智教育”思想的提出者是(A)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.布鲁纳D.洛克13.在心理科学体系中，基础学科是（C）A．实验心理学B．普通心理学C．发展心理学D．生理心理学14.教师最基本的权利是(D)。

A．管理学生权B．科研学术活动权C．民主管理权D．教育教学权15.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(B)规律的反映。

宁夏回族自治区教育学心理学考点辅导每日一练(2015.12.25)

单项选择题1 、参观教学法可分为(BDE)A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观2 、聘任教师的形式有(ABCE)A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘3 、在下列哪一项活动中，运用了再造想像（D）A．作家塑造新的人物形象B．科技人员研制出了一台新机器C．舞蹈演员编排新动作D．建筑工人根据图纸想像新建筑物的形状4 、教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业5 、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力6 、受测验长度影响的测验质量指标是（A）A．信度B．效度C．难度D．区分度7 、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（A）。

A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D．“心理眩惑”有助于问题解决8 、因材施教原则针对的（D）A．天才儿童B．后进C．特长生D．每个学生9 、下列哪种选项是一般能力(Ａ)A.思维力B.自制力C.绘画能力D.数学能力10 、教育在人的身心发展中所起的作用是（B）A、物质基础作用B、主导作用C、决定作用D、发展作用11 、人的全面发展是指（D）。

[A]达到三好标准[B]各门学科全部优良[C]兴趣和特长的发展[D]德智体美劳五育的全面发展12 、首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是……………………（D）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．培根13 、教育目的的功能有(ACE)A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能14 、针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（A）A．知B．情C．意D．行15 、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

宁夏回族自治区教育学心理学考点完备题库每日一练(2016.12.3)

单项选择题1 、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(D)A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁2 、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（A）A．环境B．教育C．遗传D．社会活动3 、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（D）A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90%4 、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（Ｄ）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍5 、在人的身心发展中起决定作用的因素是（C）。

[A]遗传素质[B]社会环境[C]学校教育[D]个体主观能动性6 、从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（）。

A.情绪发生早，情感产生晚B.情绪发生晚，情感产生早C.情绪情感同时产生D.情绪情感都是与生俱来的7 、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（Ｄ）A．课外教育B．校外教育C．业余教育8 、“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自（A）A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》9 、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突10 、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（D）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段11 、儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（C）。

A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．归属学习12 、直观时运用变式方法的目的是（Ｄ）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征13 、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（C）A.一B.二C.三D.四14 、下列学科从属于教育科学体系的是（ABCDE）。

宁夏回族自治区教育学心理学试题完备题库每日一练(2016.11.10)

单项选择题1 、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（B）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律2 、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括(ABCD)。

A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E抽象运算阶段3 、“为人师表”是说教师必须具备(B)。

A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质4 、下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（D）A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合5 、因材施教原则针对的（D）A．天才儿童B．后进C．特长生D．每个学生6 、教师专业化应符合的条件有(ABCDE)。

A．具备专门的知识技能B．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C．有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D．具有充分的自治和自律性7 、教育改革的生命在于（C）。

[A]教育科研[B]教育理论[C]提高教育质量[D]改进教育方法8 、生产力发展决定教育的（CDE）。

A、性质B、机会C、规模D、管理体制E、速度9 、班主任工作的根本任务是要对学生（A）负责。

A、思想品质发展B、全面发展C、身体发展]D、智力发展E、能力发展10 、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长11 、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是(C)。

A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰12 、“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是(C)的言论。

A．卢梭B．洛克C．康德D．柏拉图13 、教育目的层次包括(ACD)。

A．国家的教育目的B．学生的学习目标C．各级各类学校的培养目标D．教师的教学目标14 、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言指的是要重视（C）A．陶冶教育B．实际锻炼C．榜样示范D．品德评定15 、特殊能力指下列哪一选项（C）A．记忆力B．想像力C．音乐节奏感D．观察力16 、上好课的前提是（B）A．目的明确B．备好课C．选择好教学方法D．了解学生17 、“科学技术是第一生产力”是(A)提出的。

宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.12.19)

单项选择题1 、通过医院或咨询中心的心理门诊进行的心理咨询是(Ｂ)A.现场咨询B.面谈咨询C.小组咨询D.间接咨询2 、教学工作的中心环节是(B)A.备课B.上课C.作业检查D.成绩评定3 、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是(A) A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子4 、教育的功能有(ABCD)。

A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．科学技术发展功能5 、直接表现为对事物的倾心和迷恋是（D）A．需要B．目的C．动机D．兴趣6 、观察学习的提出者是(D)A荣格B华生C斯金纳D班杜拉7 、科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（B）A．笛卡尔B．谢切诺夫C．巴甫洛夫D．韦克斯勒8 、倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（C）。

A．斯金纳B．杜威C．布鲁纳D．加涅9 、狗听到主人唤它的名字就跑过去是（C）A．无条件反射B．本能的行为C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射10 、一个测验的效度包括以下几种（AE）。

A.内容效度B.直接效度C.构想效度D.间接效度E.预测效度11 、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会：(Ｃ)A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择12 、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育13 、行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战的……………………（D）A．英国B．法国C．德国D．美国14 、黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（C）A．补偿B．适应C．同时对比D．继时对比15 、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（C）A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次16 、提出“人力资本”理论的学者是(C)。

宁夏回族自治区教育学心理学基础考点汇总每日一练(2015.3.13)

单项选择题1.直接表现为对事物的倾心和迷恋是（D）A．需要B．目的C．动机D．兴趣2.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（B）A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．说理教育模式3.世界上大多数国家实行的基本上是（A）A．学科课程B．活动课程C．结构课程D．核心课程4.听觉中枢位于（C）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶5.实施和评价的课程是（C）A、广域课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程6.行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战的……………………（D）A．英国B．法国C．德国D．美国7.教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（B）A．对话行为B．讲述行为C．指导行为D．提问行为8.能够为人的身心发展提供前提的因素是(B)。

A．成熟B．遗传素质C．环境D．教育9.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(C)。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度10.“最近发展区”理论假设的提出者是(B)。

A．赞科夫B．维果茨基C．皮亚杰D．布鲁纳11.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(D)提出来的。

A．互补性B．阶段性C．顺序性D．不平衡性12.对活动的目的和结果的一种倾向是（C）A．主导动机B．社会需要C．直接兴趣D．间接兴趣13.教师最基本的权利是(D)。

A．管理学生权B．科研学术活动权C．民主管理权D．教育教学权14.听觉中枢位于（Ｃ）A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期15.认为学习是外部行为变化的学者是(B)A.桑代克B.斯金钠C.加涅D.金布尔16.狼孩的心理障碍主要原因是（D）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激17.教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业18.学校可以解聘教师的情形有(BCD)A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C,体罚学生,经教育不改的D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的19.终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由(A)首先提出。

宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2016.11.8)

单项选择题1、下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?(BDE)。

A．《教师资格条件》B．《教育法》C．《宪法》D．《教师法》2、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(D)A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力3、人格的核心是（C）A.能力B.智力C.性格D.气质4、赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》答案：A( )A．教的主体与学的主体之间的联系B．教育活动的主客体之间联系A．赫尔巴特的《普通教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》5、动机产生的条件是（D）A．内在需要B．外在刺激诱因C．兴趣和爱好D．内在需要和外在诱因6、课程计划的主要内容及顺序有（ABCDE）。

A、课程设置B、课时分配C、规定培养目标D、学科顺序E、学年编制和学周安排7、学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（C）A．目标B．途径C．动力D．内容8、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(A)A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程9、学科的设置和安排是通过（A）体现出来的A．教学计划B．教学大纲C．教学内容D．教科书10、一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（ＢＤ）A．思维的逻辑性B．思维独立性C．思维的灵活性D．思维批判性11、观察学习的提出者是(D)A荣格B华生C斯金纳D班杜拉12、尊重信任学生是教师的（C）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一13、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（A）A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者14、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程15、只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（C）A．教育的历史性B．教育的阶级性C．教育的永恒性D．教育的继承性16、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是………………………（A）A．生物学起源理论B．心理学起源理论C．劳动起源理论D．需要起源理论17、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言指的是要重视（C）A．陶冶教育B．实际锻炼C．榜样示范D．品德评定18、要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是（B）A．综合课程B．核心课程C．活动课程D．学科课程19、人工智能是属于(D)A.人和动物的学习B.人类的学习C.知识和技能的学习D.机器学习20、“现代教育派”的代表人物是（B）A．洛克B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯21、倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（C）。

宁夏回族自治区教育学心理学试题完备题库每日一练(2016.10.10)

单项选择题1 、“我们敢说日常所见的人中，考|试/大十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》2 、法律赋于教师在履行职责时所享有的权利是（D）A．教师职业的政治待遇B．教师职业的经济待遇C．教师职业的从业标准D．教师职业的权利3 、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则4 、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（D）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍5 、青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教CA．顺序性B．阶段性C．差异性D．不均衡性6 、教育的最基本的职能是（C）A．主体活动的选择性B．主体活动的计划性C．主体活动的预见性D主体活动的创造性7 、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种：(A)A.吸引的人际关系B.合作的人际关系C.沟通的人际关系D.平等的人际关系8 、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制9 、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为(D)D.分离焦虑A.自我评价C.自我定义。

10 、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是(BD)。

A．模仿性B．意识性C．规律性D．社会性E．复杂性11 、学生的主体性最主要地体现在（C）A．自觉性B．独立性C．创造性D．能动性12 、思想品德教育最基本的方法是（B）A、榜样法B、说服法C、评价法D、陶冶浩法13 、非制度化教育思潮的代表有(AB)。

A．库姆斯B．伊里奇C．杜威D．保罗?郎格朗14 、关于陈述性知识，下列说法正确的是（C）。

A．主要反映活动的具体过程和操作步骤B．说明做什么和怎么做C．可用来区别和辨别事物D．是一种实践性知识15 、对多方面的事物或活动具有的兴趣是(D)A.直接兴趣B.间接兴趣C.中心兴趣D.广阔兴趣16 、教育心理起源论的创始人是（B）A．利托尔诺B．孟禄C．涂尔干D．沛?西能17 、以下哪一种观点是杜威的主张()A.教师中心B.儿童中心C.课堂中心D.书本中心18 、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.11.30)

单项选择题1 、心理咨询与辅导的基本方法是（A）。

A．会谈B．倾听C．鼓励D．询问2 、以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（C）。

[A]布卢姆[B]布鲁纳[C]杜威[D]凯洛夫3 、通过外部分析器的活动，接受外部刺激，反映外界事物个别属性的是（A）A．外部感觉B．感觉C．内部感觉D．视听觉4 、—种爆发性的、强烈而短暂的情绪状态是(Ａ)A.愤怒B.激情C.应激D.心境5 、学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（C）A．目标B．途径C．动力D．内容6 、在个体发展中，思维发展的顺序为（B）A．人形象思维、动作思维、抽象思维B．动作思维、形象思维、抽象思维C．抽象思维、形象思维、动作思维D．形象思维、抽象思维、动作思维7 、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为………………………………………………………………（C）A．现代教育理论B．传统教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论8 、学校组织和制度文化包括(ABCD)。

A．组织形态B．组织体系C．规章制度D．角色规范9 、教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．作业检查与批改D．课外辅导10 、苏格拉底的教学法包括(ACD)。

A．定义B．思索C．苏格拉底讽刺D．助产术E．启发11 、我国现行的学校教育制度是(ABCD)A,学前教育B,初等教育C,中等教育D,高等教育12 、注意的功能有（AB）。

A.选择功能B.维持功能C.调节功能D.启动功能E.适应功能13 、在能力的形成与发展中起主导作用的是（C）A．遗传素质B．环境C．教育D．主体活动14 、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是ADE()。

A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育15 、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(A)A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价16 、下列选项中哪项是情绪产生的基础（A）A．生理需要B．社会需要C．态度D．需要17 、社会实践有利于（BDE）A．开放性和群众性B．实用性和融合性C．先导性和针对性A．以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主D以提高学历为主E．以短期培训为主18 、下列属于体罚学生的情形是(BC)A,让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B,王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C,李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D,体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次19 、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。

宁夏心理学考试试题及答案

宁夏心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为B. 心理过程和行为C. 心理疾病D. 社会关系答案：B2. 弗洛伊德是以下哪个学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪个是认知心理学的主要研究内容？A. 情绪B. 动机C. 知觉D. 社会行为答案：C4. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 模仿学习B. 观察学习C. 刺激-反应联结D. 强化学习答案：C5. 以下哪个是自我防御机制？A. 动机B. 压抑C. 知觉D. 认知失调答案：B6. 以下哪个是人格心理学的研究范畴？A. 情绪B. 人格特质C. 社会行为D. 认知过程答案：B7. 以下哪个是心理测量的主要工具？A. 问卷调查B. 实验室观察C. 心理测试D. 行为分析答案：C8. 以下哪个是心理治疗中常用的方法？A. 药物治疗B. 认知行为治疗C. 手术D. 物理治疗答案：B9. 以下哪个是发展心理学研究的主要内容？A. 心理疾病B. 心理发展过程C. 社会行为D. 认知过程答案：B10. 以下哪个是社会心理学研究的主要内容？A. 情绪B. 人际关系C. 认知过程D. 心理疾病答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。

答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和心理测量法。

实验法通过控制变量来研究因果关系；观察法通过观察个体行为来收集数据；调查法通过问卷或访谈来收集大量数据；案例研究法深入研究个别案例；心理测量法使用标准化工具来评估个体的心理特征。

2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。

答案：弗洛伊德的心理结构理论将人的心理分为三个部分：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。

本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我代表道德和社会规范，对自我进行监督和评价。

宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2016.12.1)

1.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是(C)A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B人的行为受内隐心理活动支配C心理学只研究人的外显特征2.一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（B）。

A．柏拉图的《理想国》B．夸美纽斯的《大教学论》C．昆体良的《雄辩术原理》D．斯宾塞的《教育论》3.“拔苗助长”违背了人发展的(B)。

A．平衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性4.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：A()A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验5."一把钥匙开一把锁"体现的是德育的（D）A．导向性原则B．疏导原则C.教育一致性与连性原则D．因析施教原则6.人的发展主要是指人的（C）A．智力发展B．知识的增长C．身心发展D．体质的增强7.现代教育的特征主要有(ACDE)A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性E.终身性和未来性8.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A)。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论9.提出“学习风格”概念的学者是(D)A.奥苏贝尔B.加涅C.布鲁纳D.塞伦10.人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是(C)A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力11.教师的最基本条件是(A)。

A．承担教育教学职责B．以教书育人为使命C．专门从事某一学科的教学D．具备相应的专业知识12.我国教育目的的理论基础是(C)。

A．我国的政治政策B．我国的教育方针C．马克思主义全面发展学说D．恩格斯个人发展学说13.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（B）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动14.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：(B)A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为15.某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。

宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.11.18)

单项选择题1.制度化教育建立的典型表现特征是(B)。

A．学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现2.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（A）A．心境B．激情C．应激D．热情3.教学从本质上说，是一种()。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动4.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（B）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律5.在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（B）A．王国维B．席勒C．蔡元培D．斯宾塞6.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有(C)。

A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性7.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的(A)。

A．条件B．任务C．途径D．结果8.“近朱者赤，近墨者黑。

”说明了在人的发展中(B)具有重要的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性9.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》10.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。

这说明教学应当着重（D）。

[A]传授给学生直接知识[B]突出重点、突出难点[C]及时巩固复习所学知识[D]发展学生智能，教会学生学习11.下列选项中哪一项不是青少年人际关系（C）A．亲子关系B．朋友关系C．合同关系D．师生关系12.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：(C)A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移13.“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自（A）A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》14.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(C)A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价15.学生文化的成因有(ABCDE)。

宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.11.7)

1.下列选项中哪一项不是青少年人际关系（C）A．亲子关系B．朋友关系C．合同关系D．师生关系2.许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（B）A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制3.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（D）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法4.以下不是影响迁移的客观因素的是（D）。

A．教师指导B．学习材料特性C．媒体D．认知结构5.苏格拉底的教学法包括(ACD)。

A．定义B．思索C．苏格拉底讽刺D．助产术E．启发6.以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（B）A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会7.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（C）A．顺序性B．阶段性D．互补性8.教学工作的中心环节是(B)A.备课B.上课C.作业检查D.成绩评定9.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（B）。

A．0～5岁B．6～8岁C．8～10岁D．10～12岁10.在德育过程中，知与行的统一，就是（D）。

[A]感性认识与理性认识的统一[B]读书与参加生产劳动的统一[C]上课与做作业的统一[D]理论与实践相结合11.我国宪法和法律规定少年儿童享有（ABCE）A．生存的权利B．受教育的权利C．安全的权利D．完全的政治权利E．受尊重的权利12.强调学习准备与学习层次，重视教师循序渐进的指导作用的心理学家是（c）A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏贝尔D．加涅13.学习能力与学习策略的自发获得呈（D）A．正相关B．负相关C．零相关D．因果关系14.马斯洛理论体系的核心内容是（B）A．“自我”B．“自我实现”理论C．学习理论D．无意识理论15.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。

A．《论语》B．《学记》C．《四书集注》D．《孟子》16.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。

宁夏省2015年上半年中学教师《教育心理学》练习题：教师心理试题

宁夏省2015年上半年中学教师《教育心理学》练习题：教师心理试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。

这种学习策略属于（）A：认知策略B：元认知策略C：资源管理策略D：精细加工策略2、美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）A：25%B：28%C：33%D：36%3、学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为__。

A．语义联想B．视觉想象C．关键词法D．谐音联想法4、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是。

A：《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌B：《北京人》——曹禺——现代——话剧C：《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说D：《欧根·奥涅金》——歌德——德国——诗体小说5、5～6岁儿童已经会用____来表达自己内心的感受。

A：语言B：动作C：修饰词D：感叹句6、Generally speaking，the harder one works，____A：the better he gets resultB：the better result he getsC：he gets better resultD：does he get better result7、抓住学生中普遍存在饿希望独立做事体验成功的“小大人”心理，让学生参与管理，做学校的主人，主要符合A．全员性原则B．主体性原则C．激励性原则D．联动性原则8、____是儿童亲社会行为产生的基础。

A：自我意识B：态度C：认知D：移情9、提出“范例教学”理论的教育家是。

A：根舍因B：布鲁纳C：巴班斯基D：赞科夫10、教学设计中首先要考虑的问题是__A．教学内容B．教学时间C．教学目标D．教学媒体11、根据操作对象的不同，操作技能可以分为。

宁夏回族自治区教育学心理学试题完备题库每日一练(2016.11.20)

1.学科课程又称（B）A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．核心课程2.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做(Ｃ)A.绝对感受性B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限3.校园文化的核心是（B）A．学校的物质文化B．学校的精神或观念文化C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化4.“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（C）A．教馆和学馆B．书学馆和算学馆C．崇文馆和弘文馆D．文馆和武馆5.学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？……………………………（B）A、认识和情感B、生理和心理C、情感和意志D、气质和性格6.肌肉的松弛训练法是由（）首创的。

A．皮亚杰B．雅各布松C．艾里斯D．沃尔茨7.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：(B)A.教学测量B.教学测验C.教学评估8.下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。

大家知道，你是一个要强的孩子。

这则评语主要体现了（B）A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价9.制度化教育建立的典型表现特征是(B)。

A．学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现10.有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的（A）A．独立性B．自我认识C．自尊D．对抗性11.绝对评价的评价标准有（ABC）A．合格与不合格B．百分等级C．三级标准D．五级标准12.近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括(ABC)。

A．公立教育系统的建立B．教育的世俗化C．初等义务教育的实施D．教育的终身化E．教育的象征性功能占主导地位13.教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺14.教育心理起源论的创始人是（B）A．利托尔诺C．涂尔干D．沛?西能15.传统教育学的创始者是（D）A．杜威B．孔子C．夸美纽斯D．赫尔巴特16.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

宁夏回族自治区教育学心理学基础考点辅导每日一练(2015.11.11)

单项选择题1、当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。

这个现象是下列哪个因素造成的(Ｄ)A.问题情境B.知识的迁移C.原型启发D.定势2、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是(ACDE)。

A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则3、我国正式颁布的第一个现代学制是………………………………………（A）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制4、当代文明社会的四大支柱的中心和基础是（D）。

[A]科学[B]技术[C]管理[D]教育5、人口的职业结构制约着教育的(A)。

A．专业结构B．布局结构C．层次结构D．需求结构6、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（A）A．课程实施B．教学过程C．课程评价D．课程标准7、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（C）A．制定课程目标B．制定教学计划C．课程设计D．明确培养目标8、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制9、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（A）。

A．刺激情境B．即定疑问C．思维状态D．思维起点10、教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（B）A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系11、在多种的教学组织形式中，（D）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用A．小组教学B．道尔顿制C．个别教学D．课堂教学12、影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会(A)A.生产力B.政治制度C.经济制度D.意识形态13、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)。

宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2016.11.20)

单项选择题1、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则2、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A)。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论3、心理咨询中的电话咨询属于哪一项（C）A．直接咨询B．小组咨询C．间接咨询D．面谈咨询4、我国最早采用班级授课制是在(A)A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年5、现在用于人格测量的著名投射测验是（）。

A.罗夏克墨渍测验B.爱德华个人兴趣量表C.明尼苏达多项人格测验D.主题统觉测验E.16PF6、个性结构的核心成分是（C）A．能力B．气质C．性格D．兴趣7、乔姆斯基提出的语言获得理论是(B)A.强化学说B.先天决定论C.相互作用论D.循序渐进论8、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长9、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是(C)A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B人的行为受内隐心理活动支配C心理学只研究人的外显特征10、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（D）A．关注发展阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注生存阶段11、一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征（ABC）。

A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因D.计较个人得失E.不打无把握之仗12、因材施教原则针对的（D）A．天才儿童B．后进C．特长生D．每个学生13、在德育过程中，起主导作用的因素是（A）A．教育者B．受教育者C．德育内容D．德育力法14、“活到老学到老”是现代教育(C)特点的要求。