2020-2021学年第一学期研究生期中教学检查情况记录表【模板】
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201期中教学检查表
（可另附纸）
对教学及教学管理意见与建议
（可另附纸）
期中教学检查情况调查表(任课教师填写)
20/20学年第学期教师姓名职称教研室联系电话
各 教 学 班 级 情 况
项目
班级一
班级二
班级三
班级四
班级五
班级六
任 课 班 级
课 程 名 称
周 学 时
教 材 名 称
出版社及出版时间
授
课
情
况
到9周止理想进度
实 际 进 度
偏差原因说明
作
业
情
况
到9周止收作业次数
到9周止批改作业人次
课外辅导情况
学生完成作业情况
学习
情况
学生学习态度
掌握授课内容情况
课堂纪律（优、良、中、差）
全班学风（优、良、中、差）
听课情况（优、良、中、差）
学生上课人数（应）
学生实际上课人数（约数）
教学内容与方法的改革情况
(CAI课件使用及采用多媒体教学的效果情况)(可另附纸)
教学中存在困难、问题
（可另附纸）
对学生学习建议
对教学及教学管理意见与建议
（可另附纸）
期中教学检查情况调查表(任课教师填写)
20/20学年第学期教师姓名职称教研室联系电话
各 教 学 班 级 情 况
项目
班级一
班级二
班级三
班级四
班级五
班级六
任 课 班 级
课 程 名 称
周 学 时
教 材 名 称
出版社及出版时间
授
课
情
况
到9周止理想进度
实 际 进 度
偏差原因说明
作
业
情
况
到9周止收作业次数
到9周止批改作业人次
课外辅导情况
学生完成作业情况
学习
情况
学生学习态度
掌握授课内容情况
课堂纪律（优、良、中、差）
全班学风（优、良、中、差）
听课情况（优、良、中、差）
学生上课人数（应）
学生实际上课人数（约数）
教学内容与方法的改革情况
(CAI课件使用及采用多媒体教学的效果情况)(可另附纸)
教学中存在困难、问题
（可另附纸）
对学生学习建议
教研室期中教学检查总结表
课程质量标准执行中存在的问题：
本学期学院教学工作中好的经验或做法
检查中师生反映的主要问题
存在问题的原因及处理情况
教学管理工作改进思路与建议
教研室期中教学检查总结表
项目
具体内容
本学期教师上课情况
未承担理论课教师人数
教授人数
副教授人数
首次主讲理论课教师人数
教师人数
授课门数
为本科生上课的外聘教师
教ห้องสมุดไป่ตู้人数
授课门数
课堂内外教学情况
1.本学期进行翻转课堂、研讨式等课堂教学模式改革的课程门数门，具体课程：。
2.本学期开展课程考核方式改革的课程：门，具体课程：。
本学期学院教学工作中好的经验或做法
检查中师生反映的主要问题
存在问题的原因及处理情况
教学管理工作改进思路与建议
教研室期中教学检查总结表
项目
具体内容
本学期教师上课情况
未承担理论课教师人数
教授人数
副教授人数
首次主讲理论课教师人数
教师人数
授课门数
为本科生上课的外聘教师
教ห้องสมุดไป่ตู้人数
授课门数
课堂内外教学情况
1.本学期进行翻转课堂、研讨式等课堂教学模式改革的课程门数门，具体课程：。
2.本学期开展课程考核方式改革的课程：门，具体课程：。
期中教学检查情况记录表
教 务 处 期 中 教 学 检 查 情 况 记 录 表
教学单位
检查时间
课随意调（停）课现象
有无私自安排代课现象
是否按时上下课
课堂教学情况
教学内容是否符合教学大纲
是否按教学进程授课
教学内容是否充实、新颖
教案或课件是否完善
对学生答疑、辅导情况
布置、批改作业情况
教学效果
学生学习情况
教务处期中教学检查情况记录表教学单位检杳时间课程名称授课人教学秩序有无随意调停课现象有无私自安排代课现象是否按时上下课课堂教学情况教学内容是否符合教学大纲是否按教学进程授课教学内容是否充实新颖教案或课件是否完善对学生答疑辅导情况布置批改作业情况教学效果学生学习情况有无迟到早退现象有无旷课现象课堂秩序及听课情况是否按时完成作业教学有关活动情是否召开教师学生座谈会是否有座谈会纪录其它需要说明的问题听课人签名
有无迟到、早退现象
有无旷课现象
课堂秩序及听课情况
是否按时完成作业
教学有关
活动情况
是否召开教师、学生座谈会
是否有座谈会纪录
其它需要说明
的问题
听课人（签名）：教务员（签名）：
教学单位
检查时间
课随意调（停）课现象
有无私自安排代课现象
是否按时上下课
课堂教学情况
教学内容是否符合教学大纲
是否按教学进程授课
教学内容是否充实、新颖
教案或课件是否完善
对学生答疑、辅导情况
布置、批改作业情况
教学效果
学生学习情况
教务处期中教学检查情况记录表教学单位检杳时间课程名称授课人教学秩序有无随意调停课现象有无私自安排代课现象是否按时上下课课堂教学情况教学内容是否符合教学大纲是否按教学进程授课教学内容是否充实新颖教案或课件是否完善对学生答疑辅导情况布置批改作业情况教学效果学生学习情况有无迟到早退现象有无旷课现象课堂秩序及听课情况是否按时完成作业教学有关活动情是否召开教师学生座谈会是否有座谈会纪录其它需要说明的问题听课人签名
有无迟到、早退现象
有无旷课现象
课堂秩序及听课情况
是否按时完成作业
教学有关
活动情况
是否召开教师、学生座谈会
是否有座谈会纪录
其它需要说明
的问题
听课人（签名）：教务员（签名）：
期中质量分析研修活动纪实表
备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。
（二）研修活动纪实表
日期
2019.5.21
研修主题
期中质量检测研讨会
主讲人
盛启明
研修地点
集体办公室
研修形式
同伴互助
学时
8
学分
0.5
研修内容
一、教师进行学情基本情况分析。
二、各学科分数段汇总与评价。
三、分析学科存在的重点问题和突出问题。四、教师交流教学进方法和具体措施。研后收获
期中质量检测后，我对自己所带的学科进行了全面的分析。又通过集体研究，我听取了其他教师对教情、学情的分析，提出了今后在教学中改进的意见，使我深受启发。在今后的教学活动中，多向同事请教，掌握有效的教学方法，提高教学质量。
（二）研修活动纪实表
日期
2019.5.21
研修主题
期中质量检测研讨会
主讲人
盛启明
研修地点
集体办公室
研修形式
同伴互助
学时
8
学分
0.5
研修内容
一、教师进行学情基本情况分析。
二、各学科分数段汇总与评价。
三、分析学科存在的重点问题和突出问题。四、教师交流教学进方法和具体措施。研后收获
期中质量检测后，我对自己所带的学科进行了全面的分析。又通过集体研究，我听取了其他教师对教情、学情的分析，提出了今后在教学中改进的意见，使我深受启发。在今后的教学活动中，多向同事请教，掌握有效的教学方法，提高教学质量。
期中教学检查信息汇总表
计划 数量
完成 数量
有无实训 指导书
实训报告 完成比 例%
实训报告 批阅比 例%
授课 次数
作业 布置 次数
ห้องสมุดไป่ตู้
调课、代 作业 作业 课、停课 完成 批阅 次数 比例% 比例%
系(部)领导签名：
年 月 日
附表2
系（部）：
任课教师 课程名称
2020 至 2021 学年第 一 学期期中教学检查信息汇总表
检查
检查
日
时
期：
教学文件编订填写情况
实训(一体化教学＼项目教学）执行情况
作业布置与批阅情况
任课年级及班
级
课程
标准
授课 计划
教案
是否 使用 多媒
体
课件 设计 情况
教学进度 执行情况
是否有课 堂考勤管
理
安全教育 次数
期中教学检查情况汇总表
期中考试违纪人次
典型个案
最受学生欢迎教师（附推荐表）
学生反映意见较大的教师
重点议题活动
主要举措
主要效果
意见和建议
学院拟专题讨论解决ຫໍສະໝຸດ 问题提请学校研究解决的问题
其他
学院（盖章）： 负责人签字： 填表时间：
（20- 20-学期）学院期中教学检查情况汇总表
本学期以来，院党政领导听课门次。其中，书记听课门次，院长听课门次，
分管教学副院长听课门次，分管学生工作副书记听课门次。
本学期以来召开本科教学工作专题会议次。
本次期中教学检查共安排各级干部听课人次。（含学院领导、教研室/系主任、辅导员、教学秘书等）
基本教学状态数据
基本
数据
本学期在岗教师数人；承担教学任务教师人，其中教授人。
本学院本学期承担课程数门。
教学
文档
项目
有文档课程数
无文档课程数
教学日历
教案
讲稿
调停课
本学期以来教师调停课次。其中，因病次，因会议次，
其他次。
教学
事故
本学期以来发生教学事故总人次。
学风
学院听课抽查学生平均到课率（实到人数/应到人数*100%）
典型个案
最受学生欢迎教师（附推荐表）
学生反映意见较大的教师
重点议题活动
主要举措
主要效果
意见和建议
学院拟专题讨论解决ຫໍສະໝຸດ 问题提请学校研究解决的问题
其他
学院（盖章）： 负责人签字： 填表时间：
（20- 20-学期）学院期中教学检查情况汇总表
本学期以来，院党政领导听课门次。其中，书记听课门次，院长听课门次，
分管教学副院长听课门次，分管学生工作副书记听课门次。
本学期以来召开本科教学工作专题会议次。
本次期中教学检查共安排各级干部听课人次。（含学院领导、教研室/系主任、辅导员、教学秘书等）
基本教学状态数据
基本
数据
本学期在岗教师数人；承担教学任务教师人，其中教授人。
本学院本学期承担课程数门。
教学
文档
项目
有文档课程数
无文档课程数
教学日历
教案
讲稿
调停课
本学期以来教师调停课次。其中，因病次，因会议次，
其他次。
教学
事故
本学期以来发生教学事故总人次。
学风
学院听课抽查学生平均到课率（实到人数/应到人数*100%）
期中教学质量检查情况表格
（教师教学情况调查统计）校表四-1
序号
任课教师
课程名称
任课班级
自评分
注：1、请教研室主任根据本教研室教师所填的“长安大学教师教学情况调查表”填写汇报表，然后由院教学秘书统一交教学质量与评估办公室。
院长：教学秘书：
年月日
四、长安大学期中教学质量检查教研室汇报表（二）
校表四-2
序号
教师教学情况
调查项目
每次调查人数
重点、难点较突出，练得不多
平铺直叙，只讲不练
6
理论联系实际
联系紧密
联系较好
有些联系
不能联系或宣传了错误理点
7
语言表达、教学手段
清晰、有吸引力、能电化教学
清晰、生动、模型、挂图
清楚，不够生动
不清楚
8
启发引导、培养能力
善于启发引导，重视培养能力
能够启发引导、尚能培养能力
能够启发引导
照本专科，枯燥无味
9
课堂组织、听课率
四、长安大学期中教学质量检查教研室汇报表（三）
校表四-3
序
号
汇报项目
汇报内容
1
系、教研室
（研究所）活动
次数及主要
内容
2
院、系、教研室领导听课次数；教师相互听课
交流次数；
提高情况
院长（主任）
系、教研室主任
3
学生的学习态度、学习能力及学习负担情况
4
对教学环节
的安排意见
5
教材情况
教材内容新颖度
正式出版教材数
符合教学日历，教案跟抄教科书
与教学日历不符或无教案
3
备课和讲授
充分，熟练
充分，较熟练
较充分，不够熟练
序号
任课教师
课程名称
任课班级
自评分
注：1、请教研室主任根据本教研室教师所填的“长安大学教师教学情况调查表”填写汇报表，然后由院教学秘书统一交教学质量与评估办公室。
院长：教学秘书：
年月日
四、长安大学期中教学质量检查教研室汇报表（二）
校表四-2
序号
教师教学情况
调查项目
每次调查人数
重点、难点较突出，练得不多
平铺直叙，只讲不练
6
理论联系实际
联系紧密
联系较好
有些联系
不能联系或宣传了错误理点
7
语言表达、教学手段
清晰、有吸引力、能电化教学
清晰、生动、模型、挂图
清楚，不够生动
不清楚
8
启发引导、培养能力
善于启发引导，重视培养能力
能够启发引导、尚能培养能力
能够启发引导
照本专科，枯燥无味
9
课堂组织、听课率
四、长安大学期中教学质量检查教研室汇报表（三）
校表四-3
序
号
汇报项目
汇报内容
1
系、教研室
（研究所）活动
次数及主要
内容
2
院、系、教研室领导听课次数；教师相互听课
交流次数；
提高情况
院长（主任）
系、教研室主任
3
学生的学习态度、学习能力及学习负担情况
4
对教学环节
的安排意见
5
教材情况
教材内容新颖度
正式出版教材数
符合教学日历，教案跟抄教科书
与教学日历不符或无教案
3
备课和讲授
充分，熟练
充分，较熟练
较充分，不够熟练
西安石油大学学年第学期期中教学检查情况汇总表
西安石油大学2０/２０学年第学期期中教学检查情况汇总表
二级学院、系：年月日
项目
检 查内容
检查结果
存在问题、处理意见及建议
领导
重视
教学
情况
院(系)、领导共人，本学期听课共次,平均每人听课次；其中主管教学领导听课次，听课门数门
本学期研究教学工作次
课
堂
教
学
情
况
教师备课情况（检查教材、教案、教学大纲、授课计划等各类教学文件是否齐全，准备是否充分）
教学法研究情况(检查教研室活动是否正常Байду номын сангаас展，有无记录）
课堂教学质量学生调查表汇总份数(检查和统计学生用调查表填写是否真实、认真）
非考试期间晚自习率（抽查时间,学生总数，自习人数，自习率)
电化教学（、、投影、挂图、教具、演示等）情况：包括设备使用、保养、维护、运行情况
使用电化教学门数／总课程（不计任选课)门数、使用电化教学学时数/总课程(不计任选课）学时数
教书育人情况(是否开展、有无组织检查,请附先进事迹材料)
实践
教学
情况
实验教学计划执行情况、实习计划执行情况
实验课的准备、讲授、指导情况
实验报告完成和批阅情况
四级
英语
统考
情况
组织安排情况
阶段测试情况(检查班级学生实际学习情况)
毕业
设计
情况
(此栏
第二
学期
填写）
题目落实情况(检查毕业设计题目分类情况，各类题目比例是否适当，学生选题是否有针对性,是否合理)
指导教师分配情况、指导设计情况（检查教研室是否按要求合理分配、指导学生,教师是否严格细致地进行毕业设计指导）
题目进度、完成情况（检查学生设计题目的进度,实际完成情况,毕业答辩的组织安排工作）
二级学院、系：年月日
项目
检 查内容
检查结果
存在问题、处理意见及建议
领导
重视
教学
情况
院(系)、领导共人，本学期听课共次,平均每人听课次；其中主管教学领导听课次，听课门数门
本学期研究教学工作次
课
堂
教
学
情
况
教师备课情况（检查教材、教案、教学大纲、授课计划等各类教学文件是否齐全，准备是否充分）
教学法研究情况(检查教研室活动是否正常Байду номын сангаас展，有无记录）
课堂教学质量学生调查表汇总份数(检查和统计学生用调查表填写是否真实、认真）
非考试期间晚自习率（抽查时间,学生总数，自习人数，自习率)
电化教学（、、投影、挂图、教具、演示等）情况：包括设备使用、保养、维护、运行情况
使用电化教学门数／总课程（不计任选课)门数、使用电化教学学时数/总课程(不计任选课）学时数
教书育人情况(是否开展、有无组织检查,请附先进事迹材料)
实践
教学
情况
实验教学计划执行情况、实习计划执行情况
实验课的准备、讲授、指导情况
实验报告完成和批阅情况
四级
英语
统考
情况
组织安排情况
阶段测试情况(检查班级学生实际学习情况)
毕业
设计
情况
(此栏
第二
学期
填写）
题目落实情况(检查毕业设计题目分类情况，各类题目比例是否适当，学生选题是否有针对性,是否合理)
指导教师分配情况、指导设计情况（检查教研室是否按要求合理分配、指导学生,教师是否严格细致地进行毕业设计指导）
题目进度、完成情况（检查学生设计题目的进度,实际完成情况,毕业答辩的组织安排工作）
期中教学检查情况汇总表
教
学
保
障
1.学院是否组织开展了实验室、实训场地等教学设施及ห้องสมุดไป่ตู้学设备的自查工作：□是□否；主要存在哪些问题：。
2.此次组织召开教师座谈会次，参加教师：人。（附教师座谈会记录）
3.此次组织召开学生座谈会次，参加学生：人。（附学生座谈会记录）
本
学
期
教
师、
学
生、
管
理
等
方
面
存
在
的
问
题
建
议
和
要
求
填表说明：1.本表各栏内容应如实填写。
。
3.截至目前，教师调课情况：理论教学调课节，其中因公节，因私节；
实践（实验）教学调课节，其中因公节，因私节。
考
试
工
作
1.本学期组织期中考试的课程门，组织期中考查的课程门。
2.12月份大学英语四、六级考试，学院四级通过率为，其中大一学生的通过率为，大二，大三，大四；学院六级通过率为，其中大二学生的通过率为，大三，大四。
XX学院20 －20 学年第学期
期中教学检查情况汇总表
学院：(公章)教学院长签字：填表日期：
项目
内容
教学运行
1.此次检查学生上课出勤情况次（学校要求不少于40次），涵盖大一学生课程门，大二学生课程门，大三学生课程门，其中学生出勤率低于90%的课程有门。（附：教学秩序检查记录表）
2.此次检查涉及到教师人；课堂教学纪律良好的课程门，一般门，较差门；对于课堂纪律较差的班级和任课教师，学院采取的主要措施：
3.本学期，学院参加四级考试的学生共有人，其中大一学生人，大二人，大三人，大四人；学院参加六级考试的学生共有人，其中大二学生人，大三人，大四人。
学
保
障
1.学院是否组织开展了实验室、实训场地等教学设施及ห้องสมุดไป่ตู้学设备的自查工作：□是□否；主要存在哪些问题：。
2.此次组织召开教师座谈会次，参加教师：人。（附教师座谈会记录）
3.此次组织召开学生座谈会次，参加学生：人。（附学生座谈会记录）
本
学
期
教
师、
学
生、
管
理
等
方
面
存
在
的
问
题
建
议
和
要
求
填表说明：1.本表各栏内容应如实填写。
。
3.截至目前，教师调课情况：理论教学调课节，其中因公节，因私节；
实践（实验）教学调课节，其中因公节，因私节。
考
试
工
作
1.本学期组织期中考试的课程门，组织期中考查的课程门。
2.12月份大学英语四、六级考试，学院四级通过率为，其中大一学生的通过率为，大二，大三，大四；学院六级通过率为，其中大二学生的通过率为，大三，大四。
XX学院20 －20 学年第学期
期中教学检查情况汇总表
学院：(公章)教学院长签字：填表日期：
项目
内容
教学运行
1.此次检查学生上课出勤情况次（学校要求不少于40次），涵盖大一学生课程门，大二学生课程门，大三学生课程门，其中学生出勤率低于90%的课程有门。（附：教学秩序检查记录表）
2.此次检查涉及到教师人；课堂教学纪律良好的课程门，一般门，较差门；对于课堂纪律较差的班级和任课教师，学院采取的主要措施：
3.本学期，学院参加四级考试的学生共有人，其中大一学生人，大二人，大三人，大四人；学院参加六级考试的学生共有人，其中大二学生人，大三人，大四人。
期中教学检查情况表
16
其他：教学工作中的冋题与意见、建议，解决措施与反馈效果；开展的有特色的工作 等。
9
教师使用多媒体课件教学的课程有门，未使用的课程有门。
10
教师使用全英语教学的课程有门，课程名称分别是：
11
教师开设的新课有门，课程名称和任课教师分别是：
12
下学期教师拟开设的新课有门，课程名称和任课教师分别是：
13
开设各类专题讲座共次
14
本部门开学以来教师调（停）课共次。
15
本部门开学以来是否发生了教学事故：否；是。
期中教学检查情况表
20
教学部门（盖章）：教学主管领导签名
1
本部门教师共人，本学期承担本专科教学任务的教师课教师课程教学文件：本科门，专科门。
3
本部门领导共人，共听门课，平均每人听课学时。
4
本部门系/专业（教研室）主任共人，共听门课，平均每人听课学时；
5
本部门正、副教授共人，本学期承担本专科教学任务的有人，未承担教学任务的原因
主要有：
6
本部门共有35岁（含）以下青年教师人，本学期承担教学任务有人。本学期新进青 年教师人，有人确定了指导教师，上岗前对人组织了试讲。
7
本部门已开展教研活动次，平均每个系/专业（教研室）开展教研活动次。
8
开设必修课门，开设选修课门。
其他：教学工作中的冋题与意见、建议，解决措施与反馈效果；开展的有特色的工作 等。
9
教师使用多媒体课件教学的课程有门，未使用的课程有门。
10
教师使用全英语教学的课程有门，课程名称分别是：
11
教师开设的新课有门，课程名称和任课教师分别是：
12
下学期教师拟开设的新课有门，课程名称和任课教师分别是：
13
开设各类专题讲座共次
14
本部门开学以来教师调（停）课共次。
15
本部门开学以来是否发生了教学事故：否；是。
期中教学检查情况表
20
教学部门（盖章）：教学主管领导签名
1
本部门教师共人，本学期承担本专科教学任务的教师课教师课程教学文件：本科门，专科门。
3
本部门领导共人，共听门课，平均每人听课学时。
4
本部门系/专业（教研室）主任共人，共听门课，平均每人听课学时；
5
本部门正、副教授共人，本学期承担本专科教学任务的有人，未承担教学任务的原因
主要有：
6
本部门共有35岁（含）以下青年教师人，本学期承担教学任务有人。本学期新进青 年教师人，有人确定了指导教师，上岗前对人组织了试讲。
7
本部门已开展教研活动次，平均每个系/专业（教研室）开展教研活动次。
8
开设必修课门，开设选修课门。
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