商务星球版七年级地理(下)导学案

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商务星球版初中地理七年级下册教案-7.2 中东10

《中东》教学设计

一、课标要求

新课程标准对本课时的要求为两个方面：①在地图上找出某地区

的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点；

②运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。

本节课从学生感兴趣的世界杯足球入手，使学生学习到对其生活、对其终生发展有用的地理，了解到区域地理的基本学习方法，增强学生地理学习、思维能力，还可培养学生的正向人生观和价值观。

二、教材分析

本节课内容选自商务星球2011课标版地理七年级下册第七章第

二节。作为区域地理的内容，第七章教材是对各个区域进行了总体描述。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识，并通过阅读和思考培养分析原因、总结规律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。

中东教材突出了三点内容：①三洲五海之地；②世界“油库”；

③宗教以及文化的差异。我选取了前两部分“三洲五海之地”和“世界油库”作为第一课时的教学内容。为了保证知识的整体性和减轻下一课时的压力，在这节课中对下一课时的内容进行了适当的渗透。

三、学情分析

学生已通过亚洲、东南亚等区域的学习，了解了区域地理的基本学习方法，通过本节学习学生能认识中东地区自然地理特征 , 进一步掌握学习区域地理的方法。由于中东地区历来就是热点地区，学生对本节内容的感知度和熟悉度较高，认知起点较高，但只是泛泛的认识还缺乏比较深入的了解，并且还需要从地理学科的角度去了解该地区；学生对世界杯比较感兴趣，学习兴趣高，学习动机强，在教师的指导下可以达到良好的学习效果。在学习时学生可能会面临读图填图等障碍，都可以通过本节学习得到一定解决，从而为后续学习奠定基础，提高地理学习能力。

商务星球版七年级地理下册教案最新范文

商务星球版七年级地理下册教案最新范⽂

教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性，⾯向⼤多数学⽣，同时注意培养优秀⽣和提⾼后进⽣，使全体学⽣都得到发展。感谢您的阅读，以下是⼩编带来的商务星球版七年级地理下册教案内容，希望能帮助到您！

商务星球版七年级地理下册教案1

南亚

第1课时

教学⽬标

1、了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。

2、掌握南亚三⼤地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的⼭脉、平原、⾼原、河流。

3、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注⼊地等特征。

教学重点：

1、掌握南亚三⼤地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的⼭脉、平原、⾼原、河流。

2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注⼊地等特征。

教学难点：

1、掌握南亚三⼤地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的⼭脉、平原、⾼原、河流。

2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注⼊地等特征

教学过程：

⼀、板书课题、导⼊新课

⼆、学⽣⾃读课⽂、了解课⽂重点和疑点

三、师⽣探究、共同理解课⽂

㈠、位置与国家

1、让学⽣通过读图找出南亚地理位置：

位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。

北回归线穿过中部。

2、主要国家、城市：

印度——新德⾥巴基斯坦——伊斯兰堡

孟加拉国——达卡尼泊尔——加德满都

锡⾦——⽢托克不丹——廷布

斯⾥兰卡——科伦坡马尔代夫——马累

3、学⽣阅读课⽂“南亚次⼤陆’

㈡、三⼤地形区

1、地形特征

通过分析地形图，着重强调主要地形区及分布特点：

⑴、北部是喜马拉雅⼭脉

七年级地理下册 8.1 日本导学案(无答案)(新版)商务星球版

日本（第1课时）

【学习目标】

1、掌握认识日本的地理位置和自然环境的特点和方法,并会举一反三。

2、了解日本突出的自然灾害:多火山和地震,并分析成因。

3、了解日本的气候类型及特点。

【重难点】

1、日本的地理位置和主要城市的分布。

2、日本的主要自然灾害：火山地震及原因。

3、分析一个国家的地理位置和自然环境的方法。

【学法指导】

阅读并熟悉教材54—56页，通过读图能说出日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分；能运用地图分析日本的地形特征，逐步培养观察、分析能力；培养避震、防灾、避险意识。完成自主检测，并将知识重点勾画出来。

读课本P54—55或读图册，讨论完成下列问题

多岛屿组成

探究二.日本的面积与人口

结论：日本的气候具有明显的____________探究五、日本的资源

1、日本哪些资源非常丰富？

）写出图中字母代表的地理事物名称。

A ；

B ；

C ；

D ；

E ；

F ，

G ,H , I ,

J ,K L 。

）日本的海岸线特点是。

）日本多火山、地震的原因是。

）我国也是多火山、地震的国家，我们应该怎样防震减灾呢？

第八章不同类型的国家

第一节日本

（第2课时）

【学习目标】

1、运用地图，指出日本主要工业区和主要工业城市的分布，并说明其工业布局特点。

2、说明日本世界经济贸易大国的形成与发展，并简要分析该国扬长避短发展经济的实例。

3、了解日本的人口和民族构成，以及东西兼容的文化特点。

【重难点】

1、日本工业的分布特点及原因（重点）

2、日本经济贸易大国的形成（难点）

【学法指导】

阅读并熟悉教材56—61页，结合国情及相关资料分析日本发达的经济特点、发展特点和日本工业区沿海分布的特点；完成自主检测，并将知识重点勾画出来。

商务星球版七年级下册第一节《世界第一大洲》学案

商务星球版七年级下册第一节《世界第一大洲》学案第六章亚洲

王红缨

第1节世界第一大洲导学案（两课时）

一、学习目标：

1.认识亚洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）

2.知道亚洲是世界上面积最大的大洲，按地理特点分六大地理单元。

3.知道亚洲是世界上人口最多的大洲，理解人口过多带来的资源和环境等问题。

4.通过图片和资料了解亚洲多种多样的地域文化特点。

5.了解亚洲各国家间经济发展的差异。

重点：（1）亚洲的地理位置；

（2）亚洲是世界上面积最大的大洲；

（3）亚洲是世界上人口最多的大洲。

难点：（1）运用地图说明亚洲的半球位置、纬度位置、海陆位置及其范围。

（2）亚洲众多的人口和数量的增长对资源环境造成的压力。

二、自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力

1.我们祖国所在的大洲是。

2.世界第一大洲是，它东临洋、北临洋、南临洋。

3.亚洲与非洲的分界线是，亚洲与北美洲的分界线是。在南面与亚洲

隔海相望的大洲是______ 。

4.亚洲是世界上跨最广、东西距离最长的一个洲。

5.从东西两半球看，亚洲大部分在___半球，从南北两半球看，亚洲大部分在___半球。

6. 洲是世界上人口最多的大洲，人口超过一亿的国家位于亚洲的有个。

三、合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多

活动一：读课本P2文字和6—1—1图回答：

1．“亚细亚”和“欧罗巴”在当地的语言中是什么意思？

2．找出北极圈、北回归线、赤道，并在图上描绘出来，观察其大致穿过亚洲的什么部位。

3.在P2“亚洲的国家和地区”图上分别找出亚洲频临的大洋和大洲。

活动二：亚洲的地理位置（读课本P3：6—1—2图回答：）

商务星球版七年级地理（下）导学案

第一课日本

【导学过程】

一.读日本图，完成下列问题：

1.找出下列内容：

中国、俄罗斯、韩国、朝鲜、日本海、朝鲜海峡、宗谷海峡、太平洋、东海

2.填空：

⑴日本领土由、、、四个大岛等组成。

⑵日本北部被俄罗斯占领的四个岛屿是、、、。

⑶日本面积最大的岛屿是，位于该岛的著名海港是、。

⑷日本是一个多山的国家，山地、丘陵约占。森林覆盖率达%，河流短小，水流湍急，蕴藏着丰富的资源。

⑸日本有世界著名的渔场，年捕鱼量居世界前列。

⑹日本最高峰是，它是一座著名的。日本最大的平原是。

二.自主学习课本内容，完成下列问题：

1.日本海岸线曲折，多良港，对日本人的生活、生产有什么影响？

2.日本多火山、多地震的原因是什么？

3.我国也是一个多地震的国家，我们可以学习日本的哪些防震经验？

4.日本有哪些气候类型？说说日本气候海洋性特征明显的原因？

5.日本的国内生产总值在世界上居什么地位？其它方面居什么地位？

6.日本经济发展的不利条件是什么？日本经济以什么为主？

7.日本进口、出口的商品有什么不同？

8.近年来，日本工业发展又产生了什么变化？有什么目的？

9.日本的工业主要分布在哪些地区？有哪些工业区？

10.日本加速扩大海外投资，建立海外生产与销售基地的原因是什么？

11.为什么太平洋沿岸地带工业分布特别集中？

12.日本绝大多数居民属于什么民族？传统服饰是什么？

13.日本文化在古代和近代有什么变化？

【拓展训练】

1.下列关于日本自然地理情况的说法，正确的是

A.日本是亚欧大陆东岸的临海国家

B.日本位于环太平洋地区，多火山、地震

【商务星球版】7年级地理下册：8.2《俄罗斯》参考教案(第2课时)

《俄罗斯》参考教案（第2课时）

【课型】新授课

【课标要求】

●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

●根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。

【教学目标】

1.通过读图认识俄罗斯丰富的自然资源。

2.在地图上找出俄罗斯主要的工业区，说说其工业分布与资源的关系。（重点和难点）

3.根据资料和地图说出俄罗斯交通运输的特点。（重点）

4.在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并知道它们的特点。（重点）

【教学模式】学案导学

【教学方法】自主探究法、小组合作法

【教具准备】地图册、多媒体

【教学过程】

（1）濒临的海洋、相邻的国家。

交通和城市。

（1）依据图例了解俄罗斯主要

的自然资源。强调：

①俄罗斯是世界上亚寒带针叶

发东部地区

4.用多媒体展示“俄罗斯铁路交

通与主要城市”图，和学生一起

研讨、分析：

为中心呈放射

（1）俄罗斯铁路分布特点：欧

洲部分铁路网比较密集，亚洲部

分铁路网稀疏。

（

点，利用空白图加以巩固强调。（5）多媒体展示莫斯科红场、克里姆林宫、芭蕾舞图片，进一步学生对俄罗斯的感性认识。

【当堂达标】

1.在俄罗斯的商店里经营着中国生产的各种日用品，而在我国商店里却很少见俄罗斯生产的日用品。这是因为俄罗斯（）

A. 工业基础条件差，工业生产落后

B. 以重工业、航天航空工业为主，民用工业落后

C. 矿产资源缺乏，缺乏工业生产的原料、燃料

D.纬度高，气温低，不利于制造日用工业

2.俄罗斯近几十年来，特别重视开发的地区是（）

A.北部地区

B.南部地区

C.东部地区

D.西部地区

商务星球版初中地理七年级下册8.4澳大利亚导学案(第一课时)

《澳大利亚》导学案（第一课时）

【学习目标】

1.知道澳大利亚的地理位置、领土组成和首都；

2.学会通过地图分析澳大利亚的地形、气候等自然环境特点；

3.学会通过地图分析澳大利亚城市人口分布与自然环境的关系。

【学法指导】系统建构国家区域地理知识结构

（一）国家区域的范围

经纬度位置：判断半球和热量带

（二）地理位置海陆位置

（三）自然特征：

1.地形：地势、地形类型及分布、地形区

2.气候：主要气候类型及特点

3.河湖：主要河湖、特点（从数量、类型、水量、水力等方面分析）

4.资源：主要资源及其分布

（四）人文地理：

1.经济：

（1）农业：发展程度、农业区、主要农作物、发展农业的条件

（2）工业：发展程度、工业区、主要工业部门和工业中心、发展工业的条件

（3）交通：主要交通方式、分布

（4）其他经济部门

2.人口：人口密度、分布

3.主要城市：分布、发展趋势

（五）认识理解国家独特自然地理与人文地理之间相互关系（一方水土一方人，因地制宜发展经济等）。

【自主学习】梳理本章知识要点：（开启智慧之门，相信自己的能力。）

一.古老的大陆

1.地理位置：澳大利亚位于半球，介于洋和洋之间。领土包括大陆、岛和周围的一些岛屿，国土面积774万多平方千米，是洲面积最大的国家，也是世界上唯一个独占的国家。

2.独特物种：澳大利亚大陆早在几千万年前就与其它大陆，长期于南半球的海洋中，自然环境，生物进化，有许多古老物种繁衍至今，如等。

二.干燥的自然环境

1.地形：澳大利亚地形分部分，东部是，又称；中部是，这里有世界上著名的盆地；西部是，大部分为_________和地区。地势高低。

1.1欧洲西部(二)学案(商务星球版七年级下册)

中学七年级地理下册第七章第四节《欧洲西部（二）》导学案（无答案）商务

星球版

一、学习目标:

1、情感、态度、价值观目标：通过学习能了解欧洲西部的气候对欧洲西部农业的影响。

2、能力目标：了解温带海洋性气候和地中海气候在欧洲西部的分布。

3、知识目标：了解欧洲西部的畜牧业和旅游业。

二、重点：知道欧洲西部发展畜牧业的有利条件和畜牧业在欧洲西部农业产值中的地位。

三、难点：知道地中海气候区内园艺业的慨况。

四、预习案：

畜牧业和园艺业

1、填写下表所示内容。

气候类型分布地区气候特征适合农业类型

温带海洋性气候

地中海气候

2、欧洲西部很多国家的农业以为主，和丹麦都是著名

乳畜大国；欧洲西部的地中海沿岸农业以为主，成为、

无花果和柑橘的重要产区。

繁荣的旅游业

阅读课本，填写下表。

旅游景点所在国家

大英博物馆

凯旋门、埃菲尔铁塔

地中海沿岸阳光沙滩

古罗马斗兽场、水城威尼斯

阿尔卑斯山滑雪

峡湾风光

风车

五、探究案：

1、读下图，结合所学内容回答下列问题。（和课本P42读图题及P43活动题一起完成）

（1）在图中适当位置填写温带海洋性气候和地中海气候的名称。

（2）结合温带海洋性气候的特征和上节学习的欧洲西部的人文地理特

征，分析欧洲西部发展畜牧业的有利条件？

（3）结合地中海气候的特征分析当地植物有什么特征？

2、结合课本内容，分析欧洲西部旅游业发达的原因有哪些？

六、巩固案：

1、欧洲流经国家最多的河流是( )

A.莱茵河

B.威悉河

C.多瑙河

D.伏尔加河

2、瑞典的旅游业有点特殊，游客在这里过夜的人数占总旅游人数的90％以上，而且往往第二天一早就离

商务星球版七下《撒哈拉以南的非洲》教案【教案】.doc

第4课撒哈拉以南的非洲教案

【教学目标

1、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。

2、理解单一产品经济形成的原因。

【教学重点和难点】

1、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位迸、范围，读图了解该地区的地理位遗的特点。

2、利用各方面的资料综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济发展影响较的口然资源，说出其分布、生产、出口的情况。

3、在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。

【教学准备】

多媒体辅助教学（自制课件）

【教学过程】

师生活动教学捉示打建议

［导入］出示一张“黑人小朋友的照片”

［提问］首先请同学们端详一下这个小朋友和我们在外貌上有什么不同？

［学•生］肤色黝黑、头发卷||||、嘴唇较厚、体毛•很少等。［教师］之所以我们和这个小册友在外貌上表现出明显的差异，是因为我们属于黄色人种，而他们属于黑色人种。他们的家在哪？他们的牛活坏境怎么样？今大我们就去了解他们的故乡一—撒哈拉以南的非洲。

［板书］第二节撒哈拉以南的非洲

［显示］地图“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线”。

［讲解］撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲部分。［提问］请作图标出赤道、北回归线、南回归线分别穿过撒哈拉以南的非洲的是什么地区？撒哈拉以南的非洲维度位置的•特点是什么？

［学生填图］赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲绝人部分地区位于热带。

［提问］请在板图中注明撒哈拉以南的非洲的一个半岛、一个大岛、一个海湾，说明撒哈拉以南的非洲的海岸线有什么样的特点？

新商务星球版初中地理七年级地理下册日本1-3课时名师制作优质导学案

地理导·学案

七年级地理下册第七章第一节课题日本：

①日本和英国都是岛国，你能根据所学说出它们的海陆位置吗？

②两国的海岸线都比较曲折，多优良港湾，这对日本和英国有哪些方面有利的影响？

③日本属哪种气候类型，你能说出气候特点吗？对种植哪种（粮食作物）非常有利，所以日本主要粮食是什么？

④英国属哪种气候类型，你能说出气候特点吗？

利，所以英国的生产部门中，哪种产业占重要地位？英国人称牧草为

色金子”，他们的食品中常见有哪些？

（四）1、比较东京和北京一月、七月气温和降水量资料，结合亚洲气温大陆的降水分布图

表：东京和北京一月和七月气温和降水量

最冷月均温

东京 3.7

北京— 4.7

、日本人主要属于人种，民族。

、日本文化古代受文化的影响，具有传统色彩，近现代又受文化的影响，具有强烈的现代气息。

、日本建筑大多有防震装置，原因是

阅读材料完成7、8小题

料一：位于太平洋西岸，是一个由东北向西南延伸的弧形岛国。西隔东海、

商务星球版地理七年级下册8.6《美国》教学设计1

一. 教材分析

《商务星球版地理七年级下册8.6》这一章节主要介绍了美国的地理、经济、文化、政治等方面的基本情况。教材通过丰富的图片、图表和文字，帮助学生了解美国的基本情况，培养学生的地理素养。

二. 学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于美国这个国家，他们可能已经了解了一些基本情况，如美国的国旗、首都等。但他们对美国的地理、经济、文化、政治等方面的了解还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步拓展他们的知识面。

三. 教学目标

1.让学生了解美国的地理位置、地形、气候等自然特征。

2.让学生了解美国的主要经济产业和经济发展状况。

3.让学生了解美国的文化特点和政治制度。

4.培养学生的地理素养，提高他们分析问题和解决问题的能力。

四. 教学重难点

1.美国的地理位置、地形、气候等自然特征。

2.美国的主要经济产业和经济发展状况。

3.美国的文化特点和政治制度。

五. 教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究美国的地理、经济、文化、政治

等方面的问题。

2.采用案例分析法，通过分析具体的例子，让学生深入了解美国的实际

情况。

3.采用小组讨论法，让学生在小组内进行讨论，培养他们的合作意识和

团队精神。

六. 教学准备

1.准备相关的图片、图表和视频资料，用于辅助教学。

2.准备美国的地图，方便学生查看和理解。

3.准备相关的问题和案例，用于引导学生进行思考和讨论。

七. 教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示美国的国旗和地图，引导学生回顾已知的关于美国的基本知识，激发

商务星球初中地理七下《7第二节中东》word教案 (1)

第二节中东

【课型】新授课

【课标要求】

●在地图上找出中东地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置特点。

●运用地图和其它资料，指出中东地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。

●运用资料描述中东地区富有地理特色的文化习俗。

【教学目标】

在地图上找出中东主要国家及其首都，说出中东的地理位置及其重要性。（重点）

运用图表资料，说出中东石油资源的分布、出口情况及其在世界所占的地位。（重点）

运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗。

【教学模式】问题导学。

【教学方法】自主探究和小组讨论相结合。

【教具准备】相关图片、投影。

【教学过程】

教师活动

世纪欧洲国家向东方扩张时，

中东的国家和地区

师点拨：中东地理位置的重要性

（1）位于亚非欧三洲交界处。

（2）位于黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海之间。

（3）海与海之间通过海峡或运河相通。

追问：为什么说中东也是东西方文明交融的纽带？

讲述：中东是古代“丝绸之路”的必经之地，一直到现在，它依然是东西方交通要道。1、中东地区的国家

中东的国家和地区

活动进一步认识中东地理位置的重要性

1、1、在框中填出相关的名称。

2、议一议，苏伊士运河在沟通东西方联系的方面的重要性。

提示：从路程的远近。对照回答：中东包括非洲的埃及部分和西亚去掉阿富汗的部分。

读图探究合作交流

1、中东又称中东地区，通常包括亚洲部和非洲部。中东地处“三洲五海之地”三洲是指：A B C 五海是指：①（内陆湖）②③④⑤

2、在图中找出中东的海上通道及其沟通的海洋。⑥沟通了海和海；⑦沟通了海和海；⑧沟通了海和

商务星球版初中地理七年级下册教案-7.2 中东16

难忘的一天

今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……

放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天

今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……

商务星球版初中地理七年级下册7.5极地地区教案(2)

极地地区

教学目标：

1.利用地图，能描述南北极地区的位置；

2.掌握南极地区自然环境特征；

3.说出极地地区拥有的自然资源和代表性动物。教学重点、难点

南极地区的自然环境特征

教学流程

导入：上学期我们学过地球仪与经纬网，大家回忆一下，地球仪上最高纬度是几度？（90°），也就是极点，那地球的南北端点，也就是极地地区是什么样的呢？

一、位置与范围

首先，我们来看一下极地地区的自然环境。我们把北极地区和南极地区做个对比。同学们边听老师讲解，边看46页图。北极地区的范围是指北极圈以北的地区，包括北冰洋和亚、欧、北美三大洲的部分陆地和岛屿，其中，格林兰岛是世界上

最大的岛屿。（标注一下）我们在图中找一下，亚、欧、北美的部分。北极地区中心是北冰洋，它被三个大洲包围。咱们顺着地球自转方向，在北极，地球呈什么方向旋转？（逆时针），类似的方法，我们看南极地区图。南极地区是指南极圈以南的地区，包括南极大陆和周围的海洋。南极地区中心是南极大陆，被太平洋、印度洋、大西洋环绕，也就是除纬度最高的北冰洋外。

Tips

根据世界海陆分布，我们看一下离南极洲最近的大洲是南美洲，南美洲东侧是大西洋，西侧太平洋，由此判断南极洲周围海域。

因此，我们得出两极地区的范围:

【板书】

好，我们具体看一下极地地区的地形地貌。先看课本46页“北极地区自然环境和资源分布”图，大家看，北极地区以海洋还是陆地为主？（以海洋为主）这个大洋就是咱们的北冰洋，大家看，该区陆面积多为绿色的什么地形（平原）。因此，得出北冰洋的地形——以海洋为主。那南极地区

呢？看47页图，一眼看去，南极被一块白色的大陆所覆盖。这块陆地就是咱们的南极洲。南极洲平均海拔2350米，是世界上平均海拔最高的大陆。这与前边“撒哈拉以南”的非洲要区别开。我们说，撒哈拉以南的非洲有“高原大陆”之称，那是因为高原在整个非洲大陆所占比重大。咱们这里的南极大陆，是平均海拔最高。大家要谨记。所以南极洲的地形我们归纳为“世界上海拔最高的大陆”。我们再顺着地球自转方向看一下，同学们回忆一下，在南极上空看地球自转，呈什么方向（顺时针），好，看一下，南极大陆分东南极洲和西南极洲两部分。东南极洲从30°W向东延伸到170°E，包括毛德皇后地、威尔克斯地，南极高原和极点等。西南极洲位于50°~160°W之间，包括南极半岛、玛丽·伯德地及横贯南极山脉等。因此，我们得出南极地区地形特点。“世界上海拔最高的大陆”。

商务星球版七年级下册地理全册教案

点，把它划分成几大地理单理特点，把它划分成六大力，通过对几个
元？在图上填出亚洲的各大地地理单元，在图上填出亚国家地理单元的
理单元？
洲的六大地理单元。
归属，加深学生
2．中国、印度、哈萨克斯
2．由图可知：中国属的印象。
针对坦、沙特阿拉伯各属于哪一地于东亚，印度属于南亚，
【教学重难点】
1．能运用亚洲分层设色地形图说出亚洲的地形特点。 2．能运用分层设色的地形图和地形剖面图，描述亚洲地势特征。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
商务星球版七年级下册地理全册教案
导入：歌曲导入，激发求知。
互学：
生生互学，细细
归纳。
展示图片并播放歌曲《亚洲雄
用歌
风》，感受亚洲自然环境的壮美。
承转过度
亚洲面积广阔，人口众多，那么国家和地区是怎样分布的哪？
展示：《亚洲政区图》
读图并结合课本内
容：
要求：1．找出亚洲的国家
1．亚洲现有 48 个国
和地区？
家和地区，绝大多数属于
读图分析
发展中国家。
2．找出亚洲人均 GDP 最
2．找出亚洲人均
了解亚洲国
多的国家？
GDP 最多的国家：卡塔尔家的经济发展及

商务星球版地理七年级下册 8.4澳大利亚教案设计

第四节澳大利亚

情感态度价值观

通过学习澳大利亚的自然环境特征及经济发展特点，理解自然环境与人类发展的关系，懂得人地关系协调发展的重要意义。

五、教学重难点

重点：在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成和首都；联系自然条件简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

难点：结合实例说明澳大利亚大陆是古老的大陆；联系自然条件简要分析该国因地制宜发展经济的实例；结合地图和其他资料，说明澳大利亚人口城市的分布特点及其成因。

六、教学方法

自主探究；合作学习；媒体辅助法

七、板书设计

8.4澳大利亚

一、古老的大陆

二、干燥的自然环境适合羊的繁殖生长

三、南半球经济发达的国家

农牧业发达骑在羊背上的国家

工矿业发达坐在矿车上的国家

服务业发达澳大利亚支柱产业

八、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前导入教师展示澳大利亚的古老

动物（袋鼠、考拉、鸭嘴

兽）图片。

学生观看图片，并说出图片

展示的动物名称激发学生学习

兴趣，增强感性

认识

教师播放关于袋鼠、考拉、

鸭嘴兽的视频。

学生观看视频，进一步认识

袋鼠、考拉和鸭嘴兽

生物古老性

（鸭嘴兽、袋鼠、

鸸鹋、考拉）

九、教学反思

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