学习魏书生心得体会范本

合集下载

魏书生读后感心得体会(通用8篇)

魏书生读后感心得体会(通用8篇)魏书生读后感心得体会篇1自从看了魏书生老师的讲座后，把我深深触动了。

老师常说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”我们应该学做追求真善美的人，并且还要学会学习，体会学习真正的乐趣。

魏老师教我们：走路有近道，而学习没有近道，但是你可以寻找一条适合你的小路，用正确、乐观的心态来面对困难、对待学习。

这样你一定会倍感轻松，还会事半功倍的。

我们还要做一个负责任的人，从哪里体现出来的呢?就体现在自己!因为父母将全部心血投向我们自己，费尽心思教育我们，如果这样你还不能好好学习，令父母骄傲，那还何说“责任”所在?我们就是为了让父母开心、骄傲，也要好好学习，学做“真人”啊!希望大家也有所触动，好好学习，天天向上，一步一个脚印的学习，踏踏实实的完成自己现在的学习任务，找到一个适合自己的学习方法，努力向前，加油!魏书生读后感心得体会篇2学习魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：一、学习魏书生的精神魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。

有一个学生没有教好心里也不安。

二、了解魏书生的思想魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开始。

他主张人们之间的基本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，因而处理人际关系的基本原则应该是与人为善的，互相谅解的。

在遇到矛盾、解决具体问题时，则应坚持“正面引导，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。

每个人对自己应本着“宁让别人负我，不可我负别人”的精神，坚持进行“自我心理调节”。

这样，人就可以以活得轻松一些，人际关系也就会更协调。

他本着教学是教师为学生服务，切实从实际出发，坚持民主的、商量的办法，针对学生实际，通过训练过程，达到三个方面的开发，即知识、能力和智力的开发。

他在教学实践中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。

学习魏书生心得体会(31篇)

学习魏书生心得体会（31篇）篇一：学习魏书生如何当好班主任心得体会今天，我又有幸听了魏书生的讲座《如何当好班主任之班级管理民主化》，他那朴素幽默的谈话却犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。

听了他的讲座，我意识到自己工作中的不足。

魏书生有一句话说的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。

他说："普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。

"这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。

关于管理班级民主化，魏书生一共讲了四点：一是树立为学生服务的思想，为学生提供不同层次的服务，老师要和学生互相和谐；二是建立互助的关系，老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级，坚信，每位学生的心灵深处都有你得力助手，你也是每个学生的助手；三是发展学生的人性和个性，人都有向善、向美、向真的一面，人格上尊重，情感上感化，生活上关心。

我应该时刻提醒自己为学生服务，并根据学生的能力。

年龄以及起点。

给予全方位的服务。

作为老师，作为班主任，我应锻练孩子各方面的能力，充分展示孩子各方面的天赋，把孩子当成真正的小主人，让他们从小事做。

南充市南部县大桥小学勾余波“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。

”——魏书生今天我们在海口昌茂花园学校共同欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。

具体心得体会如下：首先，魏书生教育思想的总体框架是：一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。

学习魏书生讲座心得体会6篇

学习魏书生讲座心得体会6篇学习魏书生讲座心得体会6篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是收集整理的学习魏书生讲座心得体会，欢迎大家分享。

学习魏书生讲座心得体会篇1魏老师讲座是以“民主教学”为主题展开的，我在听后颇受感动并深受启发。

感想很多，现整理如下：一、魏老师民主教育的第一点是树立为学生服务的观点。

是指我们作为教育的实施者，不能只强调管理者的地位和权力，而要树立为学生服务的观点，和学生家长一道为学生提供良好成长的环境，而不是逼着孩子成长，作为教师要甘为人梯，降低自己的位置，平等对待所有学生。

我在教学中，这一点做得不够，有时我认为自己是四十年熬成婆，该是我要求学生怎样做学生，而不能从当初我做学生时的心态去思考老师该怎样约束自己的行为，这样是否有害学生学习的积极性，有损教师在学生心目中的榜样形象和带动作用。

二、魏老师民主教育的第二点是帮助学生找准自己的起点，分析学生的优点。

让每一位在班集体中的学生都有所作为。

帮助学生找出自己的长处，需要教师很大耐性。

而身为人师，古人就有“一日为师，终生为父”的感触，这是师道尊严。

如果起码的耐心都没有，就会丧失应有的师道尊严，更会丧失学生对教师应有的尊重。

这一点我很有感触，刚走上工作岗位时，我是没有什么耐心的，后来开始会因为一道题目为学生讲解五遍甚至十遍，赢得了学生的信任和对我这门学科的兴趣，最后学生用四所中学平行班平均分第一名来回报我的耐心。

现在，我认为光有一定的耐心是不够的；除了有足够的耐心，还要有一定的策略，帮助学生发展自主能动性，让学生从自身的发展水平来给自己制定可行性目标。

魏老师“帮助孩子成长，别逼着孩子成长”很有道理，之所以老师和家长都认为孩子有逆反心理，无外乎没有找准自身的位置，不能为学生找到自身的优点，从而不能激励学生，也就不能很好的发展学生。

学习魏书生5篇

学习魏书生5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

以下是小编整理的学习魏书生5篇，欢迎阅读参考!学习魏书生心得体会(一)魏书生教师指出，作为教师，要持续“松、静、匀、乐”的心境，即身体简单，心灵宁静，呼吸匀畅，情绪欢乐，全身心投入教学工作，同时也要引导学生持续“松、静、匀、乐”的心境，集中精力学习。

过去，人们常常用两袖清风，一身傲骨来描述教师的精、气、神，见到这样的教师，让你不得不肃然起敬。

我一向敬佩这样的教师!当我走上三尺讲台，走近学生时，却发现，做一个这样的教师，竟要付出一生的心血和智慧。

1、也许我们无法喜欢每一个学生，但务必尊重他们尊重学生意味着信任、理解、宽容和接纳。

我们就应充分的重视、欣赏每一个学生，耐心倾听他们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

透过教师一字一句温馨和智慧的语言，让学生感受到来自于教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳，这是教师职业所独具的人性感召力。

2、也许我们还不能称得上勤奋，但务必让自我不懈怠教育，似乎永久没有什么“大事”发生，每一天，学生们都会制造出无数个“小事件”，等待着教师们处理。

我们需要细心收集这样的小事，留意对待。

因为，正是这些微不足道的小事构成了我们职业生命的细胞，唯有这一个个细胞变得饱满而富有活力，学生才能够获得自我成长的力量。

学生的学习总是伴随着困难，帮忙学生不断克服学习的障碍，考验着教师的耐心和毅力。

3、也许我们不能应付每一个挑战，但要把握教育的机会每一个问题都是学生发展的机会，教师要从学生学习成长的角度去看待这些问题，从问题发展契机寻找促进成长的方法。

没有一个万能的秘方，让我们去应对学生的所有问题，也没有哪个方法能够适用所有的教育情境。

一个孩子一个品性，同一个孩子不一样时期又有着不一样的需求，同样的资料需要不一样的教法。

4、也许我们不能让每堂课都精彩，但要保护学生的探索欲没有什么比保护学生的学习热情更有好处和价值了。

学习魏书生教育思想心得体会15篇

学习魏书生教育思想心得体会学习魏书生教育思想心得体会15篇学习魏书生教育思想心得体会1经过学习完魏书生教育思想，我深有体会，对如何做教师我有以下几点感受：1、保持充沛的精力。

魏书生做了31年教师、22年班主任、20年校长、9年盘锦市教育局局长，在他的工作生涯中坚持每天跑早操。

如今他每周一到周五到局里上班，周末两天到全国各地甚至世界各地做报告。

尽管他今年已经五十六岁，但他站着一口气做三、四个小时的报告却没有疲惫感，这种精神状态，或许比他年轻二十岁的人也没法比。

魏书生称自己是“经活”的人，得益于他多年如一日的锻炼。

人要有充沛的精力去生活，去工作，无论做教育还是别的行业都需要如此。

2、“干一行，钻一行”。

在读有关魏书生资料时我发现所诉资料中没有一个华丽的词藻，没有一句动听的口号，有的是实实在在的自己的故事，有的是真真实实的自己的经验。

魏书生在专题报告会上给初二年级的学生讲授了高三语文课本中的一篇古文《孟子见梁襄王》。

在正式上课前他与学生们的亲切沟通让人感觉那不是在上课而是在聊天。

整篇课文中的字、词、句、译文，他只讲了三个词、一句话，其余全部由学生们自己解决。

他戏言自己无论是上课还是做班主任都“偷懒”，在他“偷懒”的同时调动了学生们主动学习的积极性，提高了课堂效率。

世间行业种种，世上工种万千，当你坚守着自己的这一方教育天地，你就会发现自己的长处，发展自己的特点，当你全心全意，全身心地去做一件事时，那工作不再成为负担，而是一种享受。

让自己的全部身心真正走进教育这片沃土，你会发现自己有无可限量的潜能。

3、“干一行，爱一行”。

教育是一种清苦的工作。

他告诫老师们：当你无可选择地站在三尺讲台上时，与其闷闷不乐地被动难受，不如心情愉快地主动接受，然后津津有味地去享受。

“当一个困难你必须面对的时候，你应该以苦为乐”，这是我们做任何事情都应该保持的态度，当我们言传身教地把这个态度传给学生们，他们就会享受学习的快乐。

因为世上诱惑太多，如果没有坚持自己的爱好，那么你的灵魂会在一片无边的空间流浪，于是丝毫感觉不到幸福。

学习魏书生心得体会十三篇

学习魏书生心得体会十三篇学习魏书生心得体会十三篇学习魏书生心得体会篇1开学初，我校组织学习了著名教育改革家魏书生老师的讲座，我们字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风。

下面我粗浅的谈谈自己的体会。

一、乐观进取，积极向上的态度在报告中，魏书生老师说我们的心态应该摆正，要多改变自己，少埋怨环境。

听了魏老师对生活、对工作那恢谐幽默的态度，我不禁自问，一个人既然无法改变环境，何不先改变自己呢？就像他说的，我们教师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际出发，面对现实，从改变自己出发。

学生不爱学习，听课的秩序不好，那不是学生的问题，是我们教师的问题。

因为我们教师从来没想过要去改变自己，所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。

学生不爱听课，那我们就想办法来改变自己的教学模式和教学方法，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，那我们的生活岂不是快乐的吗？二、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。

对于小学生来说，信任更是推动其上进的力量。

我们班也有些同学在单亲家庭中成长，其中有些觉得自卑，与家人较少沟通，性格有些孤僻，我对于这些特殊学生，首先是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况。

有的同学是因为学习目的不明确，有的同学是因为自己贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式不正确，从而造成了他们比较任性，娇气，经常埋怨学习辛苦。

通过一段时间的观察，我掌握了这样一些学生的基本状况后，我便经常与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，增强竞争意识，锻炼刻服困难的毅力。

这样学习成绩也有了明显的进步。

再如有的同学是因为思想负担重，学习压力大，造成成绩上不去。

面对这种情况，我帮助他克服了自卑心理，增强自信心，使他们变更乐观，更积极了。

抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们表现的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

学习魏书生心得体会(精选9篇)

学习魏书生心得体会（精选9篇）学习魏书生心得体会篇一“尽管我们个人无法改造客观世界，但我们可以把自己的内心世界管理得天清日朗，能让自己更珍爱生命，善待他人，求真务实，奋发进取，能方善圆，宽容开朗。

生活的大浪也许把我们冲上高峰，也许把我们卷入深谷。

无论在哪一个坐标点上，我们都能让自己自强不息乐观进取，高楼住得，茅屋居得；高官做得，百姓当得；寒也耐得，暑也熬得；表扬禁得，批评听得；顺境处得，逆境受得。

”一、享受古人说：师者，传道授业解惑也。

而魏书生说，教师的职业是要让教师自己和学生同时享受快乐。

育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。

这样的理念，仔细品位一下，是呀，心情好了，就会认为自己的工作有价值，就会觉得工作在这个岗位上是一件无比光荣和自豪的事情。

我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。

我们活在什么时代，就要看到这个时代的明亮处，而不是阴暗处。

这样人一辈子都活在好时光，我们所从事的教育事业也会布满阳光。

魏书生的做人哲学最为感人，他说，做人必须热爱自己的职业，把职业当成事业，把平平凡凡的工作看成是宏大事业，去钻研去努力去探索。

听了魏书生的话，我觉得自己不能再见异思迁，得过且过。

要像魏书生一样经常想到自己工作的重要，自身责任的重大。

只有这样，才能静下心来，排除杂念，认真探索本职工作的途径与方法，寻找规律，取得成绩……”“一直以来，我都没考虑过自己的职业有多伟大，多重要。

可魏书生说，对老师来说，教师是太阳底下最光辉的事业，你觉得它最光辉，好好爱它。

爱到深处，爱到深处是无我；爱到深处，才有了学问；爱到深处，才得到了更踏实的乐趣。

这一番话，感人肺腑。

现在的我，即使暂时还没有达到魏书生同志认为‘教书是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受’的境界，起码不再觉得‘工作是受罪，生活是痛苦’。

我会经常强化享受这根神经，从工作中寻找享受的理由，体会享受的快乐……”二、感恩听了魏老师对教书对生活那恢谐幽默的态度，我不禁自问：一个人好好地生活是几十年，怨天尤人的生活也是几十年，你既然无法改变环境，何不先改变自己呢？为什么不乐观地去对待生活给你的每一天？为什么不用乐观地心情去对待自己和他人呢？我感谢国家，感谢社会，感谢学校给了我一份教书的工作。

《魏书生》心得体会（精选17篇）

《魏书生》心得体会（精选17篇）《魏书生》篇1一、“管理就是服务”，这是魏书生教育管理思想的核心作为管理者树立服务意识，本来是再普通不过的常识。

可是在某些领导干部心中，这种服务意识变得陌生了，他们在下属、在群众面前首先想到的自己不是一个服务者，而是处处以“领导”自居，处处以自我为中心，很少考虑下属、群众的想法、具体困难。

魏书生不是这样。

他不论做教师，还是做校长、教育局长，总是把自己放在与学生、教师平等的地位，心甘情愿当“助手”，扎扎实实做服务。

由于魏老师始终真诚地、不带任何功利地坚持为他人服务的原则，他就能在实践中发现学生、老师、下属工作学习中的具体困难，并与他们一道探索出解决的有效办法。

这样，魏书生就真正赢得了群众的信赖、拥护、支持。

他所教的学生不再把学习看成老师强加给自己的任务，而认为学习是个人份内的事，自觉性会大大增强；他的下属、教职工群众不再把工作看成是领导的命令，而是发自内心地去努力做好自己的本职工作。

由此看来，切实树立为教职工群众服务的意识，转变领导角色，放下架子为教职工群众做一些实实在在的事，少说空话，多创实绩，是争取民心、凝聚民力，做好教育管理工作的法宝。

二、建立良好的互助关系，这是魏书生民主管理的重要原则魏书生自己首先把自己职责范围内的事处理好，上级对下级，教师对班干部，要给足权力，充分发挥他们的`积极性、创造性。

凡是学生能干的事，老师别干；老师能干的，教导主任不干；副校长能干的事，校长不干。

这种做法是建立在上下级、师生之间充分信任的基础上,这种关系一旦建立起来，势必能进一步使教职工群众身心得到解放，从而加强干群之间的凝聚力、向心力，大大提高工作效率。

三、教育管理决策过程要多商量，这是魏书生民主管理思想的最大亮点魏书生指出，我们是为别人服务的，是给老师、学生当助手的，不是为了我们自己的利益让大家这样做，这就决定了我们的决策过程要建立在协商的基础上。

这里，协商要取得成功，须具备两个条件。

魏书生讲座心得体会5篇

魏书生讲座心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!魏书生讲座心得体会5篇心得体会让我明白了学习的过程是艰辛的，心得体会是我在亲身经历中汲取的宝贵智慧，它们是真实而深刻的，以下是本店铺精心为您推荐的魏书生讲座心得体会5篇，供大家参考。

学习魏书生教育思想心得体会（精选16篇）

学习魏书生教育思想心得体会（精选16篇）学习魏书生教育思想篇1现在很多教师都在报怨从事班主任工作的辛苦，而魏书生老师却对班主任工作是如此的痴迷。

“我属于愿意当班主任的那类教师。

我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。

”魏书生如是说。

的确，魏书生教了解20xx年的书，当了20xx 年的班主任。

就在他任盘锦市实验中学校长兼书记期间，还兼任一至两个班的班主任，足见其对班主任这一工作的青睐。

这一切源于他对教育者责任感和使命感的深刻自觉感悟，对学生源自内心深沉博大的真爱。

由此可见，“爱这一行”是当好班主任的前提。

在这里不妨学学魏书生老师的自信劲儿，谈几点自己学习的收获和体会。

一、了解与研究学生教师，必须了解每个学生的特点，才能选择确定教育的方法、措施。

“教师治的是心病。

而要治好心病，第一步当然是认识心，知道心，即育人先知人。

”了解学生，才能分析学生，教好学生，才能根据学生各自的特点加以疏导，进行不同层次、不同方位、有的放矢的教育。

了解和研究学生的方法有：观察、谈话、书面材料、调查访问。

魏书生常用的方法是谈话，这种谈话决不是在办公室进行，而是在放学路上和特定的学生一起的时候进行。

因为，离开了课堂、学校的环境，师生面对着一个广阔的社会，能够摆脱固有角色的束缚，谈话更自由些，离社会实际总是更近些，也更能贴近学生的心。

谁能说，“谈话”不是了解学生最科学有效的方法呢?二、组织和培养班集体前苏联教育家马卡连柯运用马克思主义方法论，总结他自己的教育经验，提出了“在集体中通过集体进行教育”平行影响的教育学说。

魏书生是深得这一学说精髓的。

1、用“警句”引路“阳光、火光、电光，能照亮江河山川，能照亮道路，能照亮物质世界;思想之光，能照亮人的精神世界。

”魏书生始终坚持每天点燃一盏思想的明灯——抄一句格言。

“尊人者，人尊之”、“隐其恶，扬其善”、“宁可人负我，不可我负人”、“一万次抵不上一次行动”、“聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人”……春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化。

魏书生心得体会6篇

魏书生心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!魏书生心得体会6篇为了能够写出内容丰富的心得体会，我们一定要认真梳理自己的思路，心得体会是一种反思和总结的过程，有助于我们更有目标地前进，下面是本店铺为您分享的魏书生心得体会6篇，感谢您的参阅。

学习魏书生教育理念心得体会6篇

学习魏书生教育理念心得体会6篇坚决抱负信念，人会简单欢乐。

心理专家调查，随着社会的进展，人民生活水平的提高，人们心中的幸福感降低，由于在多元化的社会中，人们失去了“信”，找不到心中的精神家园了。

灵魂没了家园，失去对真善美的追求，那么即使有再多的钱，再大的官，能欢乐起来吗?人应当审时度势，认清自己的位置，守住自己的那片家园，你就会欢乐！作为教师的我们，只有自己活得欢乐，学生才会跟着欢乐。

常怀感恩之心，人会简单欢乐。

魏教师说，当他处于逆境时，挫折使他布满了上进心，所以，再苦也要常还感恩之心。

每个坎坷，努力挺过去，都有廉价可占。

为人师的我们，对于我们的学生，也要满怀感恩之心。

把你身边的人当作天使，你就每天干活在天堂里，把身边的人当作魔鬼，那么你就每天活在地狱里。

提高工作效率，人会简单欢乐。

魏教师虚心地说到，他的方法没有新的，全是老方法。

他的阅历就是：不喜爱折腾，持之以恒，守住自我，守住自己胜利的阵地。

他建议我们教师们面对新事物时，首先要守住自我，然后汲取珍贵阅历来拓展昨日守住的阵地。

守住自我，一靠民主，二靠科学。

魏教师本着四个字“松、静、匀、乐”四个字，领着自己学校的全体师生向欢乐迈进。

降低工作和生存的本钱，人会简单欢乐。

一个人，他干的活减去吃的饭，那就是他的价值了。

魏教师的一句“全部学生都是班主任，要让全部学生都有事干，而我自己是个懒人”对我启发很大，我想，多半时候，就是对于学生的不信任，累得自己一团糟。

总的来说，听了魏教师的报告后，我有两个体会。

一，只要本着对教育的热忱与爱坚持不动摇，那么你肯定会胜利。

二，魏教师的演说让我感受到心灵的洗礼。

学习魏书生教育理念心得体会2自今年6月学校组织要求学习魏书生教育教学活动以来，我先后听了魏书生的《关于语文课堂教学。

》《班主任治理》《如何教出好孩子》等专题讲座，阅读了相关的书籍，通过网络查阅了关于魏书生的班规班纪及理念精华，受益匪浅，感受也许多，今日主要从两个方面和大家进展探讨和沟通：一、解放思想，转变观念。

学习魏书生心得体会范文（通用6篇）

学习魏书生心得体会范文（通用6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的学习魏书生心得体会范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习魏书生心得体会1今天，在学校的统一安排下，我们华兴小学全体教师一起学习了魏书生先生的材料，学完之后，我被他平和、朴实、幽默、豁达所吸引；敬佩他独特的个性，敬佩他独特的教育观念与方法，敬佩他爱岗敬业、勇于创新；在这之前，由于管理班级的需要，对魏老师的管理学生的方法有一定的了解，但其中也有许多不能理解的地方，甚是苦恼。

听了魏老师的讲座，豁然开朗，受益非浅！多年来，魏老师常常出外讲课做报告，给学生上不了几节课，可他所带的班级学习成绩总是名列前茅，学生的集体荣誉感很强，学校搞活动时，不是冠军就是亚军，简直不可思议。

原来他管理班级除了民主、科学外，最重要的是让每个学生都做到“松”、“静”、“匀”、“乐”。

他主张学生在学习时身体一定要放松，这样思维才会流畅，脑力劳动效果才会好，身体才会健康。

他还让学生在嘈杂的环境中有意识磨练自己，排除外部干扰，吸收有用的信息，净化心灵，守住心灵的宁静。

魏老师的学生都知道对生命而言最重要的不是金钱和地位，而是呼吸，总能给人们带来欢愉，要在这欢愉中学会感恩，使你在感恩之中好好珍惜，好好奋斗。

快乐是自找的，痛苦也是自找的，人这一生中哪有那么多的顺心事，若遇到烦恼、打击、磨难，请振作起来，改变自己的态度，调整自己的心态，看开想透，进得去，放得下，拿得起，积极地面对，快乐地生活。

魏老师在管理学生方面真是我们的楷模。

他说，班主任应该树立为学生服务的思想，给不同档次的学生提供不同的服务。

凡是学生能会的，就让自己做，不会的，班干部讲，还不会的，老师讲。

他还把每个学生都当作自己的助手，人人有事做，人人做好事，为大家服务。

他让每个学生给自己桌上立一块座右铭，把自己最不服气的人，最崇敬的人和最喜欢的名言写在座右铭上，使学生对于自己不服气的人要奋力追击。

学习魏书生报告心得体会4篇

学习魏书生报告心得体会4篇学习魏书生报告心得体会4篇在现实生活中，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的学习魏书生报告心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习魏书生报告心得体会120xx年5月19日，古城中学胡进、陈伟、陈昭、唐来宾等四位班主任老师在吴松强书记的带领下，在省会长沙聆听了当代著名教育改革家魏书生先生的报告。

这令我有幸受到一次教育的洗礼，倍感精神的震撼。

近距离聆听魏老师的报告，真切领略了教育大家的风采。

平凡的穿着、平和的语言、平静的神态，娓娓道来的故事，让人感觉如沫春风、如饮甘露，几小时的讲述竞然只觉弹指瞬间。

听完魏书生老师的报告后，感触很深，下面我从感受最深的几个方面来谈谈体会。

一、爱岗敬业，守好心田。

教书十七年来，我渐渐感到骨子里的激情越来越少，有时气来就只把教书当养家糊口的职业，但魏书生老师让我对教书这门职业又有了新的认识。

他指导的“松、静、匀、乐”四字经验带领我们脱离职业束缚，尽情享受工作的快乐。

在以后的工作中，我一定要以魏老师为榜样，让“四字经验”常驻心间，在工作中身体保持放松，心理保持安静，身理保持干静，抵御外界的干扰；心情保持舒畅、快乐，享受教育的快乐，享受与学生相处的快乐，安于职守，守好自己的心田。

二、用民主科学的管理方法来治班学习魏老师最重要的是学习他民主、科学的管理方法。

从魏老师的报告中不难让人真切的感受到，民主是管理之魂。

他的民主管理主要体现在四个方面：首先是树立服务的观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程多于商量。

在他的班里人人有事做，事事有人做。

每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者又是被管理者。

教师教会学生做，不必事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任。

“会管理的不必事事为之”这种理念真令人震撼，又令人信服。

魏书生讲座的学习心得体会(20篇)

魏书生讲座的学习心得体会（20篇）魏书生讲座的学习心得体会（精选20篇）魏书生讲座的学习心得体会篇1“咱们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平普通凡、实实在在的事情，让咱们享受到为国家、为人民、为大众、为亲人尽到职责的高兴。

”——魏书生这天咱们在海口昌茂花园校园一起欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，题目是《如何当好班主任》，这是班主任不行不听的讲座，他告诉咱们当好班主任的微妙，听魏书生的陈述、读魏书生的文章，好像倾听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的.作业作风，如品香茗、如嚼菜根。

详细心得体会如下：首先，魏书生教育思维的总体框架是：一个中心——育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教育观、教师观和学生观。

二个准则——民主与科学，以及由此而折射出的教育、教育和管理的规律。

三个一致——社会本位与以人为本的一致，传统教育与现代教育的一致，主体思维与开展思维的一致，以及由此整合而反映年代精神、着重以人为本、促进主体开展、学习与立异相结合的现代教育思维。

四个相关——人和社会的相关，人和作业的相关，人和他人的相关，人和自我的相关，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。

不论任何人，要改动客观世界，都首先要从片面上改动自我、超越自我，方能抵达“天人合一”的境地。

五个支柱——以培育自学潜质为主旨的学科教育论，以培育自我教育潜质为主旨的班级作业论，以学会学习为主旨的学习方法论，以养、教结合为主旨的家庭教育论，以规矩与威信相结合为主旨的校园管理论，以及由此派生的一系列相关的五光十色的独到理论和详细方法。

第三，魏书生对教师职业的沉迷，源于教师是最有利于培育真诚、仁慈、完美的职业。

带着这份朴素的情感，他放下许多时机、经过多次请求，最后成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职作业时都不曾脱离三尺讲台。

教育的理想主义，体此时教育教育中，是那些闪耀人道光芒的行动：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心思病历，坚持每一天做100次仰卧起座、俯卧撑，“一分钟比赛”、“学会运用‘边角余料’”等等行为习惯的养成，对教育、对教育、对学生，魏书生有着真真实实的情感。

魏书生学习心得体会（精选13篇）

魏书生学习心得体会魏书生学习心得体会（精选13篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培养人思考的习惯。

那么要如何写呢？下面是小编收集整理的魏书生学习心得体会（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

魏书生学习心得体会1阅读魏书生老师所著的《语文教学》一书，真是爱不释手、受益匪浅。

并非魏老师书中有何等的佳词妙句，描绘的如何引人入胜、出神入化。

而其恰恰用十分朴实的语句，恰如其分地谈到了一名教育工作者在教育、教学方面应具备的能力和处理问题的方法、步骤。

具有很强的指导性、实践性。

在魏老师《自强》这一章中的，《多改变自己》一文中这样写到：“人人从改变自己做起，外界就一定发生变化。

埋怨外界不好，常常是自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们自己没能力，主观努力不够；埋怨学生难教育，常常是我们方法少。

”这几句话使我在自己班级管理中感受颇深。

正如魏老师所说的：“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。

”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。

作为一名教育工作者，教书育人是本职工作。

从魏老师的育人篇中我体会到：魏老师注重的是教育教学的方法、步骤，强化的是能力的培养和知识的运用。

古人所说的：授之鱼，不如授之渔。

使我更清楚的认识到自己的教学责任。

那么如何具体实施自己的教学的呢？在魏老师的书中我找到了答案。

为此我不断地学习魏老师的教学方法、方式。

在自己教学中始终把自己当作学生的老朋友，充分发挥学生的主体作用：什么事都要和学生商量、探讨后做出安排处理十分民主。

“世上没有改变不了的学生，只有不善教的老师”，尊重学生的生理和心理，以学生需要作为教育工作的第一选择，在互相沟通中达到教育目的。

古人言：“亲其师，信其道”在平时的教育教学中，教师要做学生的良师益友，做良师大多数没问题，而做益友就很不容易！这就需要教师观念的改变。

我曾经看到一篇报道，一位学生在作文中写到：老师教的好得50分，把我们当作朋友，再加50分。

魏书生学习心得（15篇）

魏书生学习心得魏书生学习心得(15篇)魏书生学习心得1听魏书生的报告，如坐春风。

学魏书生的为师之道，博大精深。

魏书生是中国当代杰出的教育改革家，马来西亚华文报纸称他为“穿西装的孔子”。

他凭着“我以我心付童心”的执着情怀，谱写了人生最为华美的诗章。

眼下，学生的“调皮”“不听话”常使我们这些人民灵魂的工程师们一筹莫展、束手无策。

从魏书生的报告和事迹介绍中，我们听到、看到他对学生的管理、教育都是那么得心应手。

其奥秒在哪儿呢?是关心学生、热爱学生?我们也给学生奉献爱。

是严格要求、严格管理?我们也常常那样做。

在深化基础教育改革的今天，学习魏书生，研究魏书生，实践魏书生教育思想及其经验是教育走出困境的需要，更是创建教育强市的需要。

听魏书生的报告，看魏书生的事迹，让我们感受最深的是他那种对教育事业无比热爱和忠诚的精神;他那种关爱学生，充满人性、人情，充满民主的为学生服务的思想;他那种对工作埋头苦干、刻苦巧干、精益求精、乐观向上、努力追求卓越的精神;他那种坚定的改革信念和实践精神。

这些构成了他的人格魅力和高尚的师德，也成就了他的事业，以致于我们难以忘却他演讲、上课时的音容笑貌。

学魏书生的为师之道，我们首先要学习他的那种高尚的师德。

正是因为他的高尚的师德所焕发出的巨大人格魅力，才使他的教育走向成功。

魏书生教育思想博大精深，内涵极为丰富。

学习魏书生不能仅仅看到一些表面现象，照搬照抄，刻意模仿，应该在学习研究中感悟到魏书生教育思想的真谛，深入精髓，抓住本质，创造性学习，努力追求自我教育个性。

一个合格的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教育教学的各种能力，而且必须要有较高的师德修养，才能有所作为，有所前进，完成时代赋予教师的教育任务。

一、学习魏书生，培养自己高尚的师德，必须首先真心实意地忠诚于教育事业，潜心热爱着教育事业，并用一生的行动去实践，而不是写总结、写鉴定时唱的高调。

人要想做好自己的本职工作，必须热爱自己的职业，把职业当成事业。

学习魏书生讲座心得体会（精选5篇）

学习魏书生讲座心得体会（精选5篇）学习魏书生讲座篇1自从看了魏书生老师的讲座后，把我深深触动了。

老师常说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”我们应该学做追求真善美的人，并且还要学会学习，体会学习真正的乐趣。

魏老师教我们：走路有近道，而学习没有近道，但是你可以寻找一条适合你的小路，用正确、乐观的心态来面对困难、对待学习。

这样你一定会倍感轻松，还会事半功倍的。

”以往看过魏书生老师写的关于教育管理的书籍，也听过魏老师的视频讲座，深受其人格魅力的感染。

而今，我很幸运，于20xx年4月12日上午，参加并聆听了魏书生老师在哈尔滨风华中学的报告会，见到了62岁却健朗如年轻人的大教育家魏书生。

感触颇多。

魏老师言语风趣，说话讲究韵律，间或用手拍出声音来打节拍，慢条斯理地谈论一些生活、工作、学习上的小事情，而个中却显现出人生的大哲理，大智慧。

一、平常心中感悟人生听魏书生老师的讲学，首先会感受到魏老师自然平常的心态。

听过魏书生老师讲座的人，都不会忘记“松、静、匀、乐”这四个字。

魏老师讲，大家要在日常生活，从早到晚，行走坐卧都不离这个“松静匀乐”，老师走进校园，“松静匀乐”;和同事们打招呼，“松静匀乐”;打开教材备课，“松静匀乐”;拿起笔写备课笔记，“松静匀乐”;如果你用“松静匀乐”的态度去写，你就会想这是多便宜的事呀，在和平的环境里，用公家时间练字，用公家时间搞科研，用公家时间研究学生，用公家时间提高自己写作的素质。

魏书生教育学习心得体会（6篇）

魏书生教育学习心得体会魏书生教育学习心得体会(6篇)魏书生教育学习心得体会1学校组织我们观看并学习了“魏书生教育教学思想光盘”，通过本学期的学习，我认为学习魏书生，一要学习他的教育思想；二要领会他的教学艺术。

魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，而是体现在课前、课后和课外；不仅仅是体现在教书上，而是体现在育人上；不仅仅是体现在教师的如何教上，而是体现在学生的如何学上；不仅仅是看学生在课堂上如何学，而是看学生在课前学的怎么样。

所以，魏书生的课堂艺术的魅力主要表现在对学生整个学习过程积极性的调动、学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习效果的检测上。

因此，纵观魏书生的教学全过程，魏书生的教学，不仅仅是师生之间简单的教与学的互存关系，而存在着一种普普实实的教学组织环节和组织形式。

魏书生教育思想的实质是培养学生的能力，即自学能力和自我教育能力，学会学习是通向21世纪的个人护照。

在他的教育理念中，使学生会学，促使差生转化一直是他努力的方向。

要使学生会学，首先要激发学生学习的兴趣。

魏书生在培养学生的学习兴趣时，总是把直接兴趣和间接学习兴趣结合起来，使之互相促进，这样学生的学习兴趣就会越来越浓，变成满足心理需要的一种极大乐趣。

培养学习兴趣，还应注意既要有广泛的兴趣，又要有中心兴趣。

学习兴趣与老师教学有着密切的关系，同样是课堂，有的教师视为畏途，有的教师则视为乐园。

魏书生上课，学生兴趣盎然，忽而眉飞色舞，忽而屏息凝神，觉得是一种享受。

综观魏书生的教学，方法灵活是他的特点。

魏书生常说，良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。

因此，教师要精心设计传授知识的程序，要研究教学方法，用教学理论指导教学，改进教学，教师的方法直接影响学生的学习兴趣。

苏霍姆林斯基强调，教师在课堂上创造精神的饱满和乐观愉快的语调，在培养牢固持久的学习愿望和取得越来越好的成绩方面，对兴趣培养都有极大的意义。

并对一堂课还提出了一个非常重要的要求：一堂课应当激发出真正的激动心情。

学习魏书生心得体会范文5篇

学习魏书生心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

以下是小编整理的学习魏书生心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!学习魏书生心得体会(一)魏书生教师指出，作为教师，要持续“松、静、匀、乐”的心境，即身体简单，心灵宁静，呼吸匀畅，情绪欢乐，全身心投入教学工作，同时也要引导学生持续“松、静、匀、乐”的心境，集中精力学习。