小学一年级下册体育教学计划及教案2
小学一年级下册体育教学计划范本（四篇）
小学一年级下册体育教学计划范本一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
#142512小学一年级下册体育教学计划7一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
一年级体育下册教学计划(部编本人教版)
一年级体育下册教学计划(部编本人教版)1. 教学目标- 培养学生热爱体育运动的兴趣和意识；- 培养学生基本的体育技能，提高身体素质；- 培养学生良好的团队合作和交流能力；- 培养学生正确的运动态度和价值观。
2. 教学内容2.1 健身操- 研究和掌握一套简单的健身操动作；- 增强学生的灵活性、协调性和耐力。
2.2 球类运动- 研究和掌握足球、篮球等球类运动的基本规则；- 练简单的传球、投篮、接球等基本动作；- 发展学生的协作能力和团队合作精神。
2.3 游戏运动- 组织学生进行多样化的游戏运动活动；- 提供轻松愉快的环境，培养学生积极参与的精神；- 培养学生的观察力、反应力和判断能力。
2.4 健康知识- 研究基本的健康知识，如饮食、休息等；- 培养学生良好的生活惯，关注自身健康。
3. 教学方法- 示范教学：教师进行动作示范，引导学生模仿；- 分组活动：学生分组进行练和比赛，培养团队合作精神；- 游戏化教学：通过游戏形式激发学生的兴趣和参与度；- 视听教学：运用多媒体设备向学生展示相关的体育技能和运动。
4. 教学评价- 日常观察评价：教师观察学生在课堂活动中的参与度、动作准确度等进行评价；- 行为记录评价：记录学生在课外进行体育活动的情况，综合评价学生的努力程度和得能力；- 小测验：定期进行简单的知识和技能测试，检查学生对体育知识的掌握情况。
6. 教学资源- 课本《一年级体育下册》；- 多媒体设备；- 球类运动器械。
7. 教学评估- 学生的课堂表现和参与度；- 学生的课后作业完成情况；- 学生的测试成绩；- 学生的体能测试结果；- 学生的反馈意见。
以上是一年级体育下册教学计划的简要内容介绍，请查阅教材详细掌握具体教学内容和安排。
小学一年级下册体育第二课时《走和跑：自然走,前脚掌走》教案教学设计
小学一年级下册体育第二课时《走和跑：自然走，前脚掌走》教案教学设计一、教学背景本节体育课是小学一年级下册的第二课时，课程主题为“走和跑：自然走，前脚掌走”。
在本节课中，我们着重培养学生正确的走路和跑步姿势，提升学生的身体协调性和运动技能水平，为后续的体育训练打下基础。
二、教学目标1.理解自然走、前脚掌走等常见走路和跑步姿势的区别；2.能够正确地掌握自然走、前脚掌走的动作要领；3.提升学生的腿部力量，增强学生的身体协调性；4.提高学生的运动技能水平，为后续的体育训练打下基础。
三、教学内容1.自然走的姿势要领：1.头部向前，两眼看直前方；2.肩部自然放松，臂部自然下垂；3.上半身自然站直，腰部稍微向前倾，两脚轻松落地；4.步幅自然，脚步轻柔连贯。
2.前脚掌走的姿势要领：1.头部向前，两眼看直前方；2.肩部自然放松，臂部自然下垂；3.上半身略微前倾，两脚前掌轻轻落地；4.步幅自然，脚步轻柔连贯。
四、教学步骤第一步：热身（5分钟）教师和学生一起进行一些简单的身体热身活动，如深呼吸、腰部扭动、单脚扭动、手臂挥舞等，以全面激活学生的身体，为后续的课程做好准备。
第二步：知识传授（10分钟）1.教师简单介绍自然走、前脚掌走的姿势要领和区别。
2.教师用幻灯片或板书形式将自然走和前脚掌走的姿势要领展示给学生，以方便学生更好地理解。
第三步：动作演示（10分钟）教师请两名学生来到讲台上，对比展示自然走和前脚掌走，让学生看到两种姿势要领的不同，以方便学生更好地理解和掌握。
第四步：动作示范和模仿（15分钟）教师进行自然走和前脚掌走的动作示范，让学生跟着教师学习动作要领，并进行适当的动作练习和模仿。
第五步：巩固练习（15分钟）教师请学生两人一组结对，由一名学生模仿教师示范进行自然走或前脚掌走的动作，另一名学生观察并给出指导和反馈，帮助对方纠正动作姿势和动作要领，两人轮流进行练习。
第六步：总结归纳（5分钟）教师与学生一起总结本节课的学习内容和要点，检查学生是否掌握了自然走、前脚掌走的动作要领，帮助学生巩固和加深对本节课内容的记忆和理解。
一年级下册体育全教案(范本)
一年级下册体育全教案(范本)第一章：体育课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解体育课程的重要性和目标，培养学生对体育运动的兴趣。
2. 培养学生基本的运动技能和团队合作精神。
二、教学内容：1. 体育课程的重要性2. 一年级下册体育课程目标3. 体育运动的基本技能4. 团队合作精神的培养三、教学方法：1. 讲解法：讲解体育课程的重要性和目标，让学生理解体育运动的意义。
2. 示范法：示范体育运动的基本技能和团队合作精神的培养方法。
3. 实践法：让学生亲身体验体育运动，培养学生的运动技能和团队合作精神。
四、教学评价：1. 观察学生在体育运动中的表现，评价学生的运动技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈，了解学生对体育课程的认识和态度。
第二章：跳绳教学一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技能，提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 跳绳的基本技能2. 跳绳的团队游戏三、教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳的基本技能，让学生掌握正确的跳绳方法。
2. 示范法：示范跳绳的团队游戏，让学生学会与他人合作。
3. 实践法：让学生分组进行跳绳练习，提高学生的跳绳技能。
四、教学评价：1. 观察学生在跳绳练习中的表现，评价学生的跳绳技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈，了解学生对跳绳教学的认识和态度。
第三章：篮球教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 篮球的基本技能2. 篮球的团队游戏三、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球的基本技能，让学生掌握正确的篮球方法。
2. 示范法：示范篮球的团队游戏，让学生学会与他人合作。
3. 实践法：让学生分组进行篮球练习，提高学生的篮球技能。
四、教学评价：1. 观察学生在篮球练习中的表现，评价学生的篮球技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈，了解学生对篮球教学的认识和态度。
一年级下册体育教学计划和教案
一年级下册体育教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 增强学生的体质，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生的团队合作精神和遵守规则的意识。
二、教学内容：1. 基本体育技能：跑步、跳绳、投掷、接球等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。
3. 体育理论知识：了解运动对身体的好处、如何做好运动前的准备和恢复等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育技能的掌握，体育游戏的参与，体育理论知识的了解。
2. 教学难点：跑步姿势的正确，跳绳的技巧，投掷和接球的准确性。
四、教学准备：1. 教学场地：操场、跑道、篮球场等。
2. 教学器材：跳绳、篮球、足球、接力棒等。
3. 教学PPT和教学视频。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 热身活动：慢跑两圈，做一些简单的拉伸运动。
b. 教师简介本节课的教学目标和内容。
2. 基本技能学习（15分钟）：a. 跑步：教师示范正确的跑步姿势，学生跟随示范，纠正错误姿势。
b. 跳绳：教师示范跳绳的技巧，学生跟随示范，纠正错误动作。
c. 投掷：教师示范正确的投掷姿势，学生跟随示范，纠正错误动作。
d. 接球：教师示范正确的接球姿势，学生跟随示范，纠正错误动作。
3. 体育游戏（10分钟）：a. 老鹰捉小鸡：学生分成两队，进行接力比赛。
b. 捉迷藏：学生分成两队，进行捉迷藏比赛。
c. 接力赛：学生分成两队，进行接力比赛。
4. 体育理论知识学习（5分钟）：a. 教师讲解运动对身体的好处。
b. 学生分享如何做好运动前的准备和恢复。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容和学生的表现。
b. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
6. 课后作业：a. 回家后，和家长一起进行运动，分享运动的好处。
b. 家长签字，明天向老师汇报。
六、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，对体育技能的学习和游戏活动的参与度进行评价。
小学一年级体育教案(下册)
小学一年级体育教案(下册)教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养学生的协作精神和团队意识。
教学内容与方法第一课：跑步比赛- 教学内容：- 学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 学生学会起跑、加速、冲刺等跑步技巧。
- 教学方法：- 通过示范和口头解释，向学生介绍正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 划分小组进行跑步比赛，鼓励学生竞争并互相观摩学习。
第二课：跳远- 教学内容：- 学生学习正确的起跳姿势和着地技巧。
- 学生练习用力腿部和臂部的协调动作。
- 教学方法：- 示范正确的起跳姿势和着地技巧，让学生模仿练习。
- 设计跳远训练游戏，增加学生的兴趣和参与度。
第三课：投掷球类- 教学内容：- 学生学习正确的投掷姿势和力量转移技巧。
- 学生练习投掷不同重量的球类。
- 教学方法：- 通过示范和口头解释，向学生介绍正确的投掷姿势和力量转移技巧。
- 分别提供轻重不同的球类，让学生进行投掷练习。
第四课：接力赛- 教学内容：- 学生学习接力赛的传递技巧和团队合作。
- 学生练习起跑、传递接力棒和冲刺等环节。
- 教学方法：- 示范正确的传递技巧和起跑姿势，让学生模仿练习。
- 安排接力赛比赛，让学生在团队中合作完成比赛。
教学评价与总结- 教学评价：- 观察学生的动作是否正确，给予及时的指导和纠正。
- 通过比赛和练习中的表现来评价学生的进步和团队合作能力。
- 教学总结：- 总结学生在不同项目中的优势和不足，为下一阶段的教学提供参考。
- 引导学生对体育运动的兴趣和热爱，促进他们的身心健康发展。
以上是小学一年级体育教案(下册)的内容，通过这些教学活动，希望能够培养学生对体育运动的兴趣和热爱，同时提高他们的基本运动技能和团队合作能力。
2024年小学一年级下期体育教学计划
2024年小学一年级下期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 开发学生的体育潜能，提高体育素养。
3. 发展学生的基本运动技能，培养身体协调能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容将包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练：包括跑、跳、投、掷、滚等基础运动技能的训练，培养学生的协调性、平衡性和灵活性。
2. 健康体育知识教育：通过讲解身体基本结构、饮食健康、个人卫生等方面的知识，培养学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
3. 游戏和比赛活动：通过各种游戏和比赛活动，培养学生的团队意识和合作精神。
如接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
4. 健身操和舞蹈：通过健身操和简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛，培养学生的良好姿势和优美的动作。
三、教学方法1. 理论讲解与实践结合：通过理论知识的讲解，帮助学生理解运动技能的要领，然后进行实践操作，加深对运动技能的理解和掌握。
2. 小组合作学习：通过小组活动，培养学生的团队合作精神和团队意识，通过相互合作和竞争，共同提高运动技能水平。
3. 游戏化教学：在教学过程中，适当引入游戏元素，增加学生的兴趣和参与度，提高学习效果。
四、教学计划1. 第一周：跑步技能训练- 教学内容：简单的跑步姿势和呼吸方法的讲解，进行跑步训练。
- 教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
2. 第二周：跳远技能训练- 教学内容：跳远技巧和动作的讲解，进行跳远训练。
- 教学重点：正确的起跳和落地动作。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
3. 第三周：接力赛游戏活动- 教学内容：接力赛规则的讲解和实践操作。
- 教学重点：团队合作和传递接力棒的技巧。
- 教学方法：小组合作学习。
4. 第四周：健身操和舞蹈- 教学内容：简单的健身操和舞蹈动作的讲解和实践操作。
- 教学重点：良好的姿势和动作。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
一年级下册体育教学计划和教案
一年级下册体育教学计划和教案一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的精神。
2. 培养学生基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。
4. 增强学生的体质，提高学生的免疫力。
二、教学内容：1. 基本运动技能训练：跑步、跳绳、投掷、接物等。
2. 体育游戏：如捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包等。
3. 体育舞蹈：如简单的小舞蹈、拉伸运动等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，提高学生的运动能力。
2. 教学难点：培养学生团队合作意识，提升学生在运动中的协调性和灵活性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 分组练习法：将学生分成小组，进行团队合作练习，培养学生的团队精神。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、运动技能的掌握程度以及团队合作的表现。
2. 终结性评价：通过测试学生的运动技能和体育知识，评估教学效果。
教案示例：一、课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如拉伸、转动关节等，提醒学生注意运动安全。
二、基本技能训练（10分钟）1. 跑步：教师示范正确的跑步姿势，学生跟随教师模仿，进行慢跑练习。
2. 跳绳：教师示范正确的跳绳姿势，学生跟随教师模仿，进行跳绳练习。
三、体育游戏（10分钟）1. 捉迷藏：学生分成两个小组，进行捉迷藏游戏，培养学生的观察力和反应能力。
2. 老鹰捉小鸡：学生分成两个小组，进行老鹰捉小鸡游戏，培养学生的协调性和灵活性。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，鼓励学生积极参与体育运动，注意运动安全。
六、教学计划安排：1. 第一周：基本运动技能训练，重点是跑步和跳绳。
2. 第二周：体育游戏，重点是团队合作游戏。
3. 第三周：基本运动技能训练，重点是投掷和接物。
4. 第四周：体育舞蹈，重点是简单的小舞蹈和拉伸运动。
5. 第五周：综合练习，重点是运动技能的运用和团队协作。
一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的态度，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 体育基础知识：学习体育的基本规则和常识，如比赛规则、体育道德等。
2. 基本技能训练：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 体育游戏：组织各种体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本的体育知识和技能的掌握。
2. 教学难点：跑步、跳绳、投掷等技能的熟练运用。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解本节课的教学目标和内容，引起学生的兴趣。
2. 体育知识讲解：讲解体育的基本规则和常识，让学生了解比赛的要求。
3. 技能训练：分组进行跑步、跳绳、投掷等基本技能的训练，教师个别指导。
4. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和注意事项。
五、教学评价1. 学生自我评价：让学生对自己的学习情况进行评价，了解自己的优点和不足。
2. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。
3. 同学之间评价：让学生互相评价，促进学生之间的交流和学习。
六、教学计划第1周：体育基础知识讲解，基本技能训练（跑步）第2周：基本技能训练（跳绳），体育游戏第3周：基本技能训练（投掷），体育游戏第4周：基本技能训练（跳跃），体育游戏第5周：基本技能训练（基本体操），体育游戏七、教学方法1. 讲解法：教师讲解体育知识和技能，让学生了解要求。
2. 示范法：教师示范动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组进行练习，教师个别指导。
4. 游戏法：组织体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
八、教学资源1. 教材：一年级下学期体育教材2. 器材：篮球、足球、跳绳、投掷器材、体操器材等3. 场地：学校操场、体育馆等九、教学进度第1周：讲解体育基本规则和常识，进行跑步训练第2周：跳绳技能讲解与训练，进行体育游戏第3周：投掷技能讲解与训练，进行体育游戏第4周：跳跃技能讲解与训练，进行体育游戏第5周：基本体操讲解与训练，进行体育游戏十、教学总结1. 学生方面：通过本学期的学习，学生掌握了基本的体育知识和技能，身体素质得到提高，积极参加体育活动。
一年级体育下册教学计划及教案
一年级体育下册教学计划及教案教案内容：一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高免疫力。
4. 培养学生积极向上的心态，锻炼学生的意志力。
二、教学内容：1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：教会学生简单的跳绳技巧，提高跳绳速度和协调性。
3. 投掷：让学生掌握基本的投掷技巧，提高投掷距离和准确性。
4. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑步、跳绳、投掷的基本技巧。
2. 教学难点：跑步姿势的准确性、跳绳速度的提高、投掷力量的掌握。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：让学生反复练习，巩固所学技能。
3. 比赛法：组织学生参加比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 激励法：鼓励学生，激发学生的自信心和积极性。
五、教学安排：1. 第一周：跑步姿势和跑步技巧的训练。
2. 第二周：跳绳的基本技巧和训练。
3. 第三周：投掷的基本技巧和训练。
4. 第四周：团队游戏，培养团队合作精神。
5. 第五周：复习前面所学内容，进行综合训练。
六、教学评价：1. 学生跑步、跳绳、投掷技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神的表现。
3. 学生体质的提高和意志力的锻炼。
4. 学生积极参与体育活动的态度。
七、教学准备：1. 体育器材：如跑步器材、跳绳、投掷器材等。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 教学音乐：适合跑步、跳绳的轻快音乐。
4. 教学海报：激励学生的海报和标语。
八、教学注意事项：1. 确保学生安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，营造积极向上的体育氛围。
4. 定期检查学生的运动器材，确保其安全可靠。
九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。
一年级体育下册教学计划及教案
一年级体育下册教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
4. 培养学生积极向上的体育兴趣，增强学生体质。
二、教学内容1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：学习基本的跳远技巧，提高学生的跳跃能力。
3. 投掷：学习投掷的基本技巧，提高学生的投掷能力。
4. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
5. 体育理论知识：让学生了解一些基本的体育知识，如运动保健、运动营养等。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。
3. 竞赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
4. 讨论法：组织学生进行体育知识讨论，提高学生的思维能力和体育素养。
四、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评价学生的运动技能水平。
2. 学生团队协作精神的体现：通过团队游戏和比赛，评价学生的团队协作能力。
3. 学生体育知识水平的提升：通过课堂讲解和学生讨论，评价学生的体育知识素养。
4. 学生体质的提高：通过定期体检，了解学生的体质状况，评价教学效果。
五、教学计划1. 第一周：学习跑步姿势和呼吸方法，进行跑步训练。
2. 第二周：学习跳远的基本技巧，进行跳远训练。
3. 第三周：学习投掷的基本技巧，进行投掷训练。
4. 第四周：进行团队游戏，培养团队协作精神。
5. 第五周：学习体育知识，进行相关讨论。
六、教学资源1. 教材：一年级体育下册教材2. 场地：学校操场、篮球场、体育馆等3. 器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、团队游戏器材等4. 课件：体育知识PPT、视频等5. 参考书：体育教学指导书、体育知识相关书籍等七、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，准备身体。
小学一年级下册体育教学计划(4篇)
小学一年级下册体育教学计划一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
三、教学研究内容：1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排：一至九周掷轻物十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳四、教学措施、教学进度与教学时间安排：1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5、教师处处以身作则，为人师表。
6、教研专题实验措施：(1)注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
五、教学辅导计划：1、辅导知识与时间安排：2、培优、辅中、转差集体措施：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
小学一年级下册体育教学计划（二）一：学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
一年级下册体育教学计划及教案
一年级下册体育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高学生的免疫力。
4. 培养学生的自律意识，提高学生的行为规范。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接球、基本体操等。
2. 游戏活动：抓迷藏、接力赛、三人行等。
3. 体育理论知识：了解体育运动的重要性、如何进行体育锻炼等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，游戏活动的参与，体育理论知识的了解。
2. 教学难点：跑步、跳绳、投掷等基本运动技能的熟练掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 游戏法：通过游戏活动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 讨论法：在课堂上，引导学生就体育运动的相关话题进行讨论，提高学生的思考能力。
4. 激励法：对学生在体育活动中的优秀表现给予表扬和奖励，增强学生的自信心。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、运动技能的掌握情况、团队合作精神等。
2. 终结性评价：定期进行跑步、跳绳、投掷等基本运动技能的测试，了解学生的掌握情况。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的体育表现进行评价，发现问题，不断提高。
六、教学计划1. 第一周：基本运动技能（跑步、跳绳）的教学与练习。
2. 第二周：基本运动技能（投掷、接球）的教学与练习。
3. 第三周：游戏活动（抓迷藏、接力赛）的教学与练习。
4. 第四周：基本体操的教学与练习。
5. 第五周：体育理论知识的学习与讨论。
七、教学过程1. 课堂导入：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 教学环节：根据当天的教学内容，进行基本运动技能的教学与练习。
3. 游戏环节：组织学生进行游戏活动，让学生在游戏中锻炼身体，提高团队合作能力。
八、教学资源1. 教材：一年级下册体育教学计划及教案。
小学一年级第二学期体育教学计划(4篇)
小学一年级第二学期体育教学计划一、指导思想在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、学情分析由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，模仿能力强。
要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
三、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康，提高心理健康水平。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
小学一年级第二学期体育教学计划（二）一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
一年级下册体育教学计划及教案2
一年级下册体育教学计划及教案最新一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强体质，提高免疫力。
二、教学内容：1. 第一周：跑步基本技能训练2. 第二周：跳高基本技能训练3. 第三周：跳远基本技能训练4. 第四周：投掷基本技能训练5. 第五周：体育游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握各项体育基本技能的技巧和要领。
2. 教学难点：在实践中运用所学的体育技能，提高运动能力。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导其他学生模仿练习。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生兴趣，培养学生团队合作精神。
3. 实践法：让学生在实践中发现问题、解决问题，提高运动能力。
4. 反馈法：教师对学生练习情况进行评价，给予指导和鼓励。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在体育课堂中的表现，如参与度、态度、团队协作等。
2. 结果性评价：通过定期举行比赛或测试，评价学生体育技能的掌握情况。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的体育表现进行评价，反思成长。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场、篮球场、足球场等。
2. 教学器材：篮球、足球、跳高杆、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 教学辅助工具：教学挂图、视频、音频等。
七、教学进度安排：1. 第一周：跑步基本技能训练2. 第二周：跳高基本技能训练3. 第三周：跳远基本技能训练4. 第四周：投掷基本技能训练5. 第五周：体育游戏6. 第六周：复习与比赛八、教学活动设计：1. 热身活动：引导学生进行跑步、跳绳等热身运动，预防运动损伤。
2. 技能训练：按照教学内容，进行分组练习，教师示范，学生跟随练习。
3. 游戏环节：设计相关体育游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
4. 结束放松：通过拉伸、深呼吸等放松运动，帮助学生恢复体力。
小学一年级体育下册教学计划（精选9篇）
小学一年级体育下册教学计划小学一年级体育下册教学计划（精选9篇）时间过得飞快，又将开始安排今后的教学工作了，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编精心整理的小学一年级体育下册教学计划，希望能够帮助到大家！小学一年级体育下册教学计划篇1一、学生分析：一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。
即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点：（一）教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的.知识。
并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（二）教学重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习。
2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、七彩阳光广播操。
（三）教学难点：一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢。
三、教材分析：一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
一年级体育教学计划下册7篇
一年级体育教学计划下册7篇一年级体育教学规划下册篇1一、学生分析一年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，但是一年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。
个人力量的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，自信念不断增加。
即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。
消失了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在根底上进展启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点教学目标：1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。
并不断稳固和提高。
2、每节进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。
3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。
4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。
教学重点：1、每节要进展肯定时间的队列练习2、体育教学的重点主要侧重投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、校集体舞，七彩阳光播送操教学难点：一年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难。
三、教材分析一年级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。
在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。
其中包括：根本活动：排队活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。
嬉戏：奔驰嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。
一年级下册体育教学计划及教案
一年级下册体育教学计划及教案【正文开始】一年级下册体育教学计划及教案第一章：引言体育教学对于小学生的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。
本文旨在设计一套全面、科学的一年级下册体育教学计划及相应的教案，以促进学生的体质素质、协调能力和团队合作意识的培养。
第二章：教学目标2.1 教学目标概述本教学计划旨在通过多样化的体育活动，帮助学生全面发展各项体育能力，并培养团队意识与合作精神。
2.2 具体教学目标2.2.1 发展学生的身体素质，包括力量、速度、耐力和柔韧性等方面。
2.2.2 培养学生的基本运动技能，如跳跃、奔跑、投掷等。
2.2.3 培养学生的协调能力和空间意识。
2.2.4 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
第三章：教学内容与方法3.1 教学内容3.1.1 多种体育项目的介绍与体验，如田径、球类运动、冰雪运动等。
3.1.2 培养学生的体能素质，包括力量、速度、柔韧性的训练。
3.1.3 培养学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、滚动等。
3.1.4 开展团队合作游戏，培养学生的团队协作与交流能力。
3.2 教学方法3.2.1 游戏化教学法：通过有趣的游戏形式激发学生的学习热情。
3.2.2 示范引导法：教师以身作则，示范正确的动作姿势和技巧。
3.2.3 分组合作法：组织学生进行小组活动，培养合作与竞争的意识。
3.2.4 循序渐进法：从简单到复杂，逐步提高难度，使学生能够循序渐进地掌握各项运动技能。
第四章：教学安排与步骤4.1 整体安排本教学计划设计为每周两节体育课，每节课时长为40分钟。
4.2 具体教学步骤4.2.1 第一周：田径运动体验- 游戏热身：小动物比赛。
- 动作技巧练习：奔跑、跳远、掷球。
- 小组合作活动：接力赛。
4.2.2 第二周：球类运动体验- 游戏热身：夹背心。
- 技能训练：传接球、射门、投篮。
- 小组合作活动：足球/篮球/排球比赛。
（以下省略部分内容）第五章：教学评价与反思在教学过程中，我们要及时进行教学评价，确保教学目标的达成。
2024年小学一年级下册学期体育教学计划
2024年小学一年级下册学期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 开发学生的体格、灵敏性和协调性。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
4. 培养学生的基本运动技能和技能组合能力。
5. 建立良好的体育道德品质和行为习惯。
6. 提高学生自我保护和自我救助的能力。
二、教学内容1. 基础体操：引导学生学习基本体操动作，培养身体的灵活性和协调性。
2. 团队合作游戏：通过各种团队合作游戏，培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 投掷技巧：教授学生正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷准确度和力量。
4. 走、跑、跳技巧：引导学生学习正确的走、跑、跳的姿势和技巧，提高学生的身体协调性和灵敏性。
5. 羽毛球：教授学生基本的羽毛球技巧，培养学生对羽毛球运动的兴趣。
6. 乒乓球：教授学生基本的乒乓球技巧，让学生体验乒乓球的速度和精准度。
7. 足球：教授学生基本的足球技巧，培养学生对足球运动的喜爱和理解。
8. 篮球：教授学生基本的篮球技巧和规则，提高学生的投篮准确性和团队协作能力。
三、教学方法1. 示范法：通过老师的示范引导学生学习正确的动作和技巧。
2. 分组合作：通过分组进行各种团队合作活动，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 游戏化教学：将教学内容融入各种游戏活动中，增加学生的参与性和乐趣感。
4. 循序渐进：从简单到复杂，由浅入深地引导学生学习各种体育技能。
5. 群体操练：通过集体操练培养学生的协调性和团队合作精神。
四、教学进度安排第一周：1. 学习基础体操，包括舒展、转身、踮脚尖等动作。
2. 进行团队合作游戏，如传球游戏和接力赛等。
第二周：1. 学习投掷球的技巧，包括找准目标、摆动手臂等动作。
2. 进行投掷球的练习活动，如投掷篮球和羽毛球等。
第三周：1. 学习走、跑、跳的技巧，如身体挺直、小步慢跑、起跳等动作。
2. 进行走、跑、跳的练习活动，如接力赛和跳远比赛等。
第四周：1. 学习羽毛球的基本技巧，如握拍、击球等动作。
2024年小学一年级第二学期体育教学计划
2024年小学一年级第二学期体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生的基本体育技能，包括跑、跳、投等常见的动作。
2. 培养学生的团队合作意识和积极参与的精神，培养学生团队合作和互助的意识。
3. 加强学生的身体素质，提高学生的运动能力和协调能力。
4. 培养学生良好的体育习惯和健康意识。
二、教学内容：1. 徒手体操：包括大动作的扭腰、摆臂、踏步等。
2. 跑步训练：学习正确的跑步姿势和方法，进行短跑训练。
3. 跳远训练：学习正确的起跳姿势和落地姿势，进行跳远训练。
4. 投掷技巧：学习正确的投掷姿势和力量控制，进行投掷练习。
5. 游戏活动：进行各种小游戏，如躲避球、接力赛等，培养学生的团队合作精神和积极参与意识。
三、教学安排：1. 第一周：徒手体操训练- 学生学习基本的扭腰、摆臂、踏步等动作。
- 进行集体动作训练和小组对抗比赛。
2. 第二周：跑步训练- 学生学习正确的跑步姿势和方法。
- 进行短跑训练和小组比赛。
3. 第三周：跳远训练- 学生学习正确的起跳和落地姿势。
- 进行跳远训练和小组比赛。
4. 第四周：投掷技巧训练- 学生学习正确的投掷姿势和力量控制。
- 进行投掷练习和小组比赛。
5. 第五周：游戏活动- 进行各种小游戏，如躲避球、接力赛等。
- 培养学生的团队合作精神和积极参与意识。
四、教学方法：1. 指导式教学法：教师示范正确的动作姿势，学生进行跟随练习。
2. 体验式教学法：通过小组活动和游戏，让学生在互动中学习。
3. 情景模拟教学法：通过模拟比赛场景，让学生在实际情境中学习。
五、教学评价：1. 经常反馈学生的学习情况，及时发现问题并进行指导。
2. 通过观察、记录和测试等方式进行学生的评价。
3. 培养学生对自己的身体素质和体育技能的自我评价意识。
六、教学资源：1. 球类、跳绳等器材。
2. 操场、体育馆等场地。
七、教学环节设置：1. 热身活动：进行适当的热身活动，准备学生的身体。
2. 技术训练：教师示范正确的技术动作，学生进行跟随练习。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)一年级下册体育教学计划及教案(12:27:46)转载▼一年级下册体育教学计划指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
学生基本情况分析一年级共有25人。
一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
教学目标1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。
提高学科教学质量措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强：1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。
进度表第1课时：队列队形练习学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
组织：四列横队四路纵队四、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动：1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第2课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。
学习步骤：一、运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
学生活动：1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组织：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
组织：oooooo o x xxxxxxoooooo oxxxxxx x三、交流评价，“我显我个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价，教师鼓励。
学生活动：1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。
组织：沿篮球场线走四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。
学生活动：1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组织：四列横队第3课时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。
学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。
4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。
学生活动：1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。
3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。
组织：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、积极参与，认真完成教师活动：1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。
5、及时点评比赛情况，并提出要求。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动：1、在教师带领下，认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。
3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。
4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。
5、相互交流评价。
6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。
组织：八路纵队ooooooo oooooooxxxxxxx xxxxxxxooooooo oooooooxxxxxxx xxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。
2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。
3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。
4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。
5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。
学生活动：1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。
2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。
3、掌握游戏的方法，认真进行练习。
4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。
组织：同上四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动：1、积极参与放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组织：八小组分散四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp第4课时学习内容：跳跃：跳单、双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行基本队列练习。
3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。
学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范，声音响亮。
3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。
组织：四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x xp二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。
2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。
4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。
5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。
2、积极模仿，认真练习掌握要领。
3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。