【小班教案】小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)

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幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解太阳的基本特征，学会用简单的线条和颜色画出太阳。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝穿新衣。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 学习用简单的线条和颜色画出太阳。

3. 制作太阳宝宝穿新衣的手工活动。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝穿新衣。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝形象。

四、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色纸张等。

2. 材料：剪刀、胶水、彩色纸张、画纸等。

五、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 讲解与示范：教师讲解画太阳的基本技巧，示范如何画出美丽的太阳。

3. 动手操作：幼儿按照教师的指导，用画笔和颜色画出自己心目中的太阳。

4. 制作太阳宝宝穿新衣：教师展示制作太阳宝宝穿新衣的步骤，幼儿动手制作属于自己的太阳宝宝。

5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和体验。

7. 清理场地：教育幼儿爱护环境，整理工具和材料。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和帮助。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝形象。

3. 注重培养幼儿的动手操作能力，培养幼儿的耐心和细致。

4. 教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时不会受伤。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以和孩子一起制作太阳宝宝穿新衣，增进亲子关系。

3. 作品展示：组织一次作品展示活动，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

七、教学反思：1. 教师要反思自己在教学过程中的表现，是否给予了每个幼儿足够的关注和指导。

幼儿园小班美术教案太阳宝宝穿新衣

幼儿园小班美术教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，章节为《太阳宝宝穿新衣》。

教学内容主要围绕太阳宝宝的形象展开，通过观察、讨论和动手操作，让幼儿了解太阳宝宝的基本特征，以及如何给太阳宝宝穿上五颜六色的衣服。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿认识太阳宝宝的形象，学会用简单的线条和颜色描绘太阳宝宝。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握太阳宝宝的基本形象，学会给太阳宝宝穿衣服。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝形象。

四、教具与学具准备教具：太阳宝宝图片、画纸、水彩笔、颜料盘、画笔。

学具：每位幼儿一份画纸、水彩笔、颜料盘、画笔。

五、教学过程1. 情景引入：教师向幼儿展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的形象，提问太阳宝宝有什么特征？2. 讲解示范：教师讲解太阳宝宝的基本形象，示范如何用线条和颜色描绘太阳宝宝。

3. 动手操作：幼儿按照教师的示范，用线条和颜色描绘太阳宝宝。

4. 创意发挥：教师引导幼儿发挥想象力，给太阳宝宝穿上五颜六色的衣服。

5. 展示评价：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

六、板书设计板书内容：太阳宝宝穿新衣板书形式：太阳宝宝图片 + 关键词（线条、颜色、创意）七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画一幅太阳宝宝穿新衣的画，并让家长签名。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，创作出了许多富有创意的太阳宝宝形象。

但在教学过程中，发现部分幼儿对线条的控制能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的训练。

拓展延伸：下一节课，可以邀请家长参与，开展一次太阳宝宝时装秀活动，让幼儿和家长一起创作，提高幼儿的动手能力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 图片选择：选择清晰、可爱的太阳宝宝图片，吸引幼儿的注意力。

2. 提问方式：提问太阳宝宝有什么特征？引导幼儿观察和思考，激发他们的学习兴趣。

幼儿园小班美术教案太阳宝宝穿新衣

幼儿园小班美术教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《太阳宝宝穿新衣》。

详细内容包括认识颜色、颜色搭配和简单的绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的颜色名称和颜色搭配，提高审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力和想象力。

三、教学难点与重点难点：颜色搭配和绘画技巧的掌握。

重点：颜色名称的认识、简单的颜色搭配和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：彩色画笔、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、教学课件。

学具：彩色画笔、画纸、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述太阳宝宝穿新衣的故事，引导幼儿关注和认识颜色。

2. 讲解颜色名称和搭配（5分钟）（1）展示课件，讲解红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的名称。

（2）介绍简单的颜色搭配原则，如：红配绿、蓝配黄等。

3. 示范绘画技巧（5分钟）（1）教师现场示范如何画出太阳宝宝的轮廓。

（2）示范如何给太阳宝宝涂上颜色，注意颜色搭配。

4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿在画纸上画出太阳宝宝的轮廓。

（2）根据自己的想象，给太阳宝宝涂上颜色。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿互相展示作品，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 颜色名称：红、橙、黄、绿、蓝、紫。

2. 颜色搭配：红配绿、蓝配黄等。

3. 绘画步骤：画轮廓、涂颜色。

七、作业设计作业题目：给太阳宝宝穿新衣。

详细作业内容：请幼儿在家长的帮助下，完成一幅太阳宝宝穿新衣的画作。

答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的操作过程，了解他们在颜色认识和搭配方面的掌握情况，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）开展“颜色在哪里”的活动，让幼儿在日常生活中寻找颜色，提高他们对颜色的敏感度。

（2）鼓励幼儿尝试更多颜色搭配，培养他们的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、颜色搭配讲解、示范绘画技巧、幼儿动手操作和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思

1. 了解太阳的基本特征，学会用简单的线条和颜色描绘出太阳。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手工操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。

4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。

二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 学习用简单的线条和颜色描绘太阳。

3. 学习使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。

4. 欣赏自己和同伴的作品，培养审美观念。

三、教学准备：1. 准备太阳的图片、范画等教学资源。

2. 准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3. 准备音乐、歌曲等教学辅助材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察太阳的图片，引导幼儿说出太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 示范：教师展示如何用颜料和画笔描绘太阳，边画边讲解步骤和技巧。

3. 操作：幼儿按照教师的示范，用颜料和画笔描绘太阳，教师巡回指导。

4. 制作新衣：教师展示如何使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣，幼儿动手操作，制作自己的太阳宝宝新衣。

5. 展示作品：幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏，培养审美观念。

1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对太阳特征的理解和运用。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和审美观念。

3. 观察幼儿在制作新衣过程中的动手能力，评价幼儿的手工操作能力。

六、教学拓展：1. 邀请幼儿想象太阳宝宝穿上新衣后的快乐场景，引导幼儿用语言表达出来。

2. 引导幼儿观察生活中其他事物的特征，如花朵、树木等，鼓励幼儿尝试描绘和创作。

七、教学反思：2. 针对不足之处，思考改进措施，以提高今后的教学效果。

八、教学延伸：1. 开展太阳主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。

2. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。

九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。

2. 建议家长在日常生活中，引导幼儿观察和描绘身边的事物，培养幼儿的观察力和创造力。

小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣公开课

小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)「篇一」一、活动目标：1.尝试用车轮滚画,初步感受车轮花纹的美。

2.培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。

二、活动准备：1.事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

2.图片山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度适中的颜料（红、蓝、绿）容器内放海绵以免流淌。

三、活动过程：（一）谈话引出活动内容。

1.孩子们，今天我们班来了很多老师，我们来向老师们问声好吧！这里还来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。

“大家好！我是小汽车。

”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）2.小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。

（二）出示范画，讲解小汽车开到了哪里。

1.出示图片（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

2.出示图片（马路背景图）现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。

3.老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。

你们看，老师是怎么画的。

（三）教师讲解车轮滚画的方法。

1.轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。

先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。

2.老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。

3.我们开车的时候要注意安全，不能撞到别人的车，看见别人的车过来的时候你可以让一让。

4.小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。

(四)幼儿操作，教师巡回指导。

1.小朋友你们想不想也画一幅车轮滚画？那就用你们的小汽车在纸上试一试吧，在画的时候想一想你的汽车开到了哪些地方，应该开什么线？2.教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。

(五)相互欣赏。

小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)

小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课) 小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)
活动目标
１、喜欢画画，体验活动的快乐。

２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。

３、知道太阳会给大家带来温暖。

活动准备
１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。

３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

活动过程
１、回忆经验，引出课题。

ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？
ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）
ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！
２、引导讨论，画太阳：
ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸。

幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣

幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第一课《太阳宝宝穿新衣》。

通过本节课的学习，让幼儿运用简单的线条和丰富的色彩，给太阳宝宝穿上漂亮的新衣服。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和特点，学会运用线条和色彩进行创作。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的色彩搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：太阳宝宝的形状描绘和色彩搭配。

教学重点：引导幼儿观察太阳的特点，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝的图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。

2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳的特点，如圆形的脸、微笑的嘴巴、放射状的阳光等。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳宝宝，边示范边讲解步骤和技巧。

步骤一：用铅笔在画纸上轻轻画出太阳宝宝的轮廓。

步骤二：用彩笔或蜡笔为太阳宝宝上色，注意色彩搭配。

步骤三：用水粉为背景上色，使画面更加丰富。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行创作太阳宝宝穿新衣的画面。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：a. 太阳宝宝的基本形状和特点b. 线条和色彩的运用c. 画面背景的处理七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅太阳宝宝穿新衣的作品。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自由发挥，创作出独具特色的太阳宝宝作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，提高家庭美育氛围。

b. 开展以太阳为主题的其他美术活动，如制作太阳帽、太阳挂件等，丰富幼儿的美术体验。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案

小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《太阳宝宝穿新衣》。

详细内容包括：认识三原色，了解色彩的混合规律；运用三原色为太阳宝宝设计新衣服；培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三原色，知道色彩混合的规律。

2. 培养幼儿的观察力、想象力以及动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：掌握三原色，理解色彩混合的规律。

教学重点：运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，太阳宝宝图片。

学具：红、黄、蓝三原色水彩笔，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的图片、布料等物品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对色彩的探究兴趣。

2. 讲解三原色及色彩混合规律（5分钟）介绍红、黄、蓝三原色，并通过实际操作展示色彩混合的规律。

3. 示范太阳宝宝穿新衣（5分钟）教师示范如何运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供多个太阳宝宝图片，让幼儿选择其中一个进行设计。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：红色 + 黄色 = 橙色红色 + 蓝色 = 紫色黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服。

答案：幼儿可以根据自己的想象力，运用红、黄、蓝三原色为太阳宝宝设计一件富有创意的新衣服。

2. 作业要求：色彩鲜艳，创意独特。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，引导幼儿在家中继续探索色彩的世界。

环境创设：在教室环境中布置以红、黄、蓝三原色为主题的美术作品，让幼儿在环境中感受色彩的魅力。

幼儿园小班美术课《太阳宝宝的新衣》教案设计含反思

幼儿园小班美术课《太阳宝宝的新衣》教案设计含反思小班美术优质教案《太阳宝宝的新衣》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒，学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳，快来看看幼儿园小班美术优质《太阳宝宝的新衣》含反思教案吧。

活动目标1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动准备图片ppt：太阳活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1.谜语：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底（太阳）。

2.出示图片ppt。

教师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”3.教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。

于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。

太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。

我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？二、引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。

1.教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？2.师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答，在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

1.先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。

2.鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

3.教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣

幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第三节《太阳宝宝穿新衣》。

通过本节课的学习，让幼儿用彩笔、水粉等绘画材料，为太阳宝宝设计一身漂亮的新衣服。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形象，学会运用线条和色彩为太阳宝宝设计新衣服。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力及审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩为太阳宝宝设计新衣服。

教学重点：学会观察太阳的基本形象，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特点，如圆圆的脸、微笑的嘴巴、光芒四射的头发等。

2. 讲解太阳宝宝的特点和新衣服设计要求（5分钟）讲解太阳宝宝的基本形象，强调绘画时要注意的细节。

同时，告诉幼儿为新衣服设计时，可以运用自己喜欢的颜色和线条。

3. 例题讲解（5分钟）老师现场演示如何为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照老师的要求，为自己喜欢的太阳宝宝设计新衣服。

在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习（5分钟）老师选取几幅幼儿设计的作品，让其他幼儿评价，提出改进意见。

让幼儿展示自己的作品，分享设计心得。

老师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：太阳宝宝的形象特点新衣服设计要求绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计新衣服2. 答案：幼儿完成的设计作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，设计出了许多富有创意的作品。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察太阳宝宝的形象特点，提高他们的绘画技巧。

小班美术公开课太阳宝宝穿新衣教案及反思

小班美术公开课太阳宝宝穿新衣教案及反思一、教学目标1.认识太阳宝宝这个形象，并了解他是太阳的代表形象。

2.学习基本色彩搭配，通过画太阳宝宝穿新衣来培养孩子的审美能力和创造力。

3.培养孩子们对日常生活中美好事物的发现和表达能力，激发孩子们的艺术兴趣。

二、教学重难点重点：认识太阳宝宝的形象，色彩搭配的基本知识。

难点：如何让孩子们通过画太阳宝宝，发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备1.准备孩子们熟悉的太阳宝宝形象图片和颜色搭配图片。

2.颜料、画笔、画纸等绘画工具。

四、教学过程1.导入（5分钟）老师在黑板上画出太阳宝宝的形象，让孩子们说说太阳宝宝是什么，他的形象是怎样的，太阳宝宝穿的衣服是什么颜色的。

2.呈现（10分钟）老师出示太阳宝宝形象图片，让孩子们用颜料在画纸上绘制太阳宝宝的形象，并根据个人喜好进行颜色搭配。

3.练习（20分钟）孩子们根据自己的想象和创造，继续绘制太阳宝宝的形象，并进行颜色填充。

4.总结（5分钟）让孩子们展示他们画的太阳宝宝，老师进行点评，并引导孩子们进行自我总结。

五、教学反思1.在教学过程中，孩子们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和想象力，但部分孩子在颜色搭配上存在困难，需要加强引导。

2.教师应该充分调动孩子们的主动性和想象力，让他们更多地去发挥自己的创造力，而不是被限制在教材内容中。

3.需要更多的引导孩子们关注身边的事物，并通过绘画来加以表达，培养他们的艺术素养和审美能力。

六、教学延伸1. 给孩子们提供更多的太阳宝宝形象图片，让他们进行观察和比较，培养他们的细致观察和分析能力。

2. 鼓励孩子们到自然环境中去寻找太阳宝宝的形象，比如在花园里或者户外场所，让他们通过观察和发现来感受自然之美。

3. 让孩子们尝试用不同的材料去创作太阳宝宝，比如剪纸、拼贴等，激发他们的创造力和探索精神。

七、教学心得在本次美术公开课中，通过让孩子们绘制太阳宝宝穿新衣的活动，我收获颇丰。

首先，孩子们通过认识太阳宝宝，学习了基本色彩搭配的知识，进一步培养了他们的审美能力。

小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣(1)

小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩世界》的第三节《太阳宝宝穿新衣》。

本课详细内容主要是让幼儿通过观察太阳的特点，学习运用基本的颜色搭配，发挥想象力，为太阳穿上美丽的新衣。

二、教学目标1. 让幼儿认识太阳的基本形态和特点，了解色彩的搭配。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩感知能力。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和运用。

教学重点：太阳的基本形态和特点的认识，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝图片、彩色笔、画纸、画板。

2. 学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于太阳宝宝的小故事，引导幼儿关注太阳的特点，激发幼儿为太阳宝宝设计新衣服的兴趣。

2. 太阳特点讲解（5分钟）展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色等特征，帮助幼儿了解太阳的基本形态。

3. 色彩搭配讲解（5分钟）4. 例题讲解（10分钟）以一个简单的太阳宝宝穿新衣的例子，演示绘画过程，让幼儿了解绘画的基本步骤。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手为太阳宝宝设计新衣服，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

6. 互动展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，鼓励幼儿互相学习，提高创新能力。

六、板书设计1. 太阳宝宝的形状和特点2. 基本颜色搭配方法3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件美丽的新衣服。

2. 作业要求：色彩鲜艳，搭配合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿在色彩搭配、想象力等方面的不足，进行针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察各种色彩搭配，提高幼儿的色彩感知能力。

同时，开展相关的美术活动，如制作手工艺品等，丰富幼儿的美术体验。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和运用。

小班美术优秀教案：太阳宝宝穿新衣

小班美术优秀教案：太阳宝宝穿新衣教案标题：太阳宝宝穿新衣适用年级：小班教学目标：1. 认识太阳宝宝这个角色，了解太阳的作用和形象。

2. 能够用色彩表达太阳宝宝的形象和形态。

3. 提高手眼协调能力，锻炼小班幼儿的绘画技巧。

教学材料：1. 插图或图片展示太阳宝宝的形象。

2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。

教学过程：Step1：引入太阳宝宝的概念（5分钟）1. 展示插图或图片，让学生一起观察太阳宝宝并讨论太阳是什么，有什么功能。

2. 提问引导学生思考：太阳宝宝的形象是什么样子的？它有什么特点？Step2：为太阳宝宝设计新衣（15分钟）1. 要求学生用纸和彩色笔将太阳宝宝的形象画出来，并且给它设计新衣。

2. 引导学生选择自己喜欢的颜色和图案来装点太阳宝宝的新衣。

Step3：制作太阳宝宝皇冠（15分钟）1. 给每个学生发放为太阳宝宝制作皇冠所需的材料：彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 教导学生按照指导图纸或基本步骤制作太阳宝宝皇冠。

Step4：展示作品和分享（10分钟）1. 让每个学生将自己的作品展示给全班同学。

2. 鼓励学生分享自己设计太阳宝宝新衣的想法和用色。

3. 教师可以适时给予学生肯定与赞扬，建立学生的自信心。

Step5：包装礼物（5分钟）1. 为每个学生准备一个装礼物的彩纸袋。

2. 将学生的作品放入袋内，并让学生亲自将袋子装饰好。

Step6：课堂总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容和所完成的作品。

2. 引导学生思考太阳宝宝是如何帮助我们的生活的。

教学延伸：1. 可以在课后安排一个太阳宝宝的展览活动，让家长和其他班级的学生一起欣赏学生们的作品。

2. 可以邀请学生们在课堂上表演和朗读与太阳宝宝相关的诗歌或故事。

教学评估：1. 观察学生对太阳宝宝形象的理解和表达。

2. 评价学生制作太阳宝宝皇冠的完成情况。

3. 评估学生对整个学习过程的积极参与和表现。

注：以上教案仅供参考，请根据实际情况和学生特点进行适当调整。

幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思

一、教学目标：1. 了解太阳的基本特征，学习用简单的线条和色彩描绘出自己心目中的太阳。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念。

二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 学习用简单的线条和色彩描绘太阳。

3. 通过手工制作，为太阳宝宝穿新衣。

三、教学准备：1. 太阳的图片或视频素材。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 教师准备教案和PPT。

四、教学过程：1. 导入：展示太阳的图片或视频，引导幼儿观察太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 讲解：讲解太阳的基本特征，示范如何用线条和色彩描绘太阳。

3. 绘画：幼儿按照教师的示范，用画笔和颜料在画纸上描绘太阳。

4. 手工制作：教师发放剪刀、胶水等材料，指导幼儿为太阳宝宝穿新衣。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在绘画和手工制作过程中，是否积极参与、乐于合作？3. 教学过程中，是否有幼儿表现出特别的才能或需要特别关注的部分？4. 如何改进教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和创造力？5. 如何更好地激发幼儿对美术活动的兴趣？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达能力和自信心。

3. 综合评价教学目标的达成情况，以及幼儿在美术活动中的兴趣和参与度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育环境。

2. 组织幼儿参观美术展览或创作展，拓宽他们的艺术视野。

3. 结合其他学科，如自然、语文等，开展跨学科的美术活动，培养幼儿的综合能力。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有教师指导并监督。

2. 尊重每个幼儿的个性和创意，鼓励他们大胆表达自己的思想和感受。

小班美术活动精品教案太阳宝宝穿新衣

小班美术活动精品教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的自然”，具体内容为第四章“太阳宝宝穿新衣”。

通过本章的学习，孩子们将学会如何用简单的线条和丰富的色彩，描绘出心中可爱的太阳宝宝。

二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和结构，学会运用线条和色彩进行创意绘画。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术活动的兴趣。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的线条和色彩进行创意绘画。

教学重点：太阳的基本形状和结构的掌握，以及绘画技巧的运用。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《太阳宝宝和云朵姐姐》引入，让学生了解太阳宝宝的形象特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍太阳的基本形状和结构，引导学生观察太阳的特点，为绘画做好准备。

3. 例题讲解（15分钟）展示范例作品，分析作品的线条、色彩和创意，讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生实践（30分钟）学生根据所学知识，自行创作太阳宝宝穿新衣的作品，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：太阳的基本形状和结构绘画步骤和技巧课后作业七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服，并涂上美丽的颜色。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了太阳的基本形状和结构，能运用线条和色彩进行创意绘画。

但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察自然界的太阳，尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作太阳宝宝的形象。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节6. 板书设计的合理性和简洁性7. 作业设计的针对性和拓展性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕太阳宝宝穿新衣的主题，结合幼儿的认知水平和兴趣点进行设计。

幼儿园小班美术教案太阳宝宝穿新衣

幼儿园小班美术教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的色彩》，详细内容为“太阳宝宝穿新衣”。

通过引导幼儿运用水粉颜料为太阳涂上五彩斑斓的新衣，使幼儿初步了解色彩的基本知识，掌握简单的色彩搭配技巧。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解太阳的基本形象，知道太阳的颜色是丰富多彩的。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：掌握简单的色彩搭配技巧，为太阳宝宝穿上美丽的新衣。

教学重点：认识和了解太阳的基本形象，学会使用水粉颜料进行绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝图片、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾、黑板、粉笔。

2. 学具：水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的形状和颜色，激发幼儿对绘画的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何为太阳宝宝穿新衣，讲解水粉颜料的用法和色彩搭配技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手为太阳宝宝涂上五彩斑斓的新衣。

4. 互动交流（5分钟）请幼儿展示自己的作品，并与同伴分享绘画过程中的心得体会。

教师对幼儿的作品进行评价，强调色彩搭配的重要性，鼓励幼儿多尝试、多实践。

六、板书设计1. 太阳宝宝图片2. 水粉颜料、画笔、调色盘3. 步骤说明：a. 观察太阳宝宝形状b. 选择合适的水粉颜料c. 涂抹太阳宝宝新衣d. 调整色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服。

2. 答案要求：色彩鲜艳、搭配合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在色彩搭配方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的色彩，尝试用画笔记录下来，提高幼儿的观察力和表现力。

重点和难点解析：1. 教学难点：掌握简单的色彩搭配技巧，为太阳宝宝穿上美丽的新衣。

幼儿园小班美术教案：太阳宝宝穿新衣

幼儿园小班美术教案：太阳宝宝穿新衣
一、教学目标
1. 认知目标：认识太阳的形状和颜色，了解太阳对我们生活的重要性。

2. 技能目标：学会用简单的图形和线条来描绘太阳，并为太阳涂上颜色。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重难点
1. 重点：认识太阳的形状和颜色，学会用简单的图形和线条来描绘太阳。

2. 难点：为太阳涂上合适的颜色，培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备
1. 材料：画纸、彩笔、油画棒等。

2. 环境：教室或户外。

四、教学过程
1. 导入：教师通过展示太阳的图片或视频，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解太阳的形状和颜色：教师用简单的语言和图片，向幼儿介绍太阳的形状和颜色。

太阳是圆圆的，像一个大球，它的颜色是金黄色的。

3. 引导幼儿描绘太阳：教师让幼儿用简单的图形和线条来描绘太阳，可以用圆形、三角形、直线等。

教师可以在黑板上示范，也可以让幼儿自由发挥。

4. 为太阳涂上颜色：教师让幼儿用彩笔或油画棒为太阳涂上颜色，可以用金黄色、橙色、红色等。

教师可以在黑板上示范，也可以让幼儿自由发挥。

5. 展示和评价：教师让幼儿将自己的作品展示出来，让其他幼儿欣赏和评价。

教师可以给予表扬和鼓励，也可以提出一些改进的建议。

五、教学反思
通过这个教案，幼儿认识了太阳的形状和颜色，学会了用简单的图形和线条来描绘太阳，并为太阳涂上颜色。

幼儿在教学过程中积极参与，发挥了自己的创造力和想象力。

整个教学过程生动有趣，达到了预期的教学目标。

小班美术优秀教案及教学反思《太阳宝宝穿新衣》

小班美术优秀教案及教学反思《太阳宝宝穿新衣》一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1.理解并记忆太阳宝宝穿新衣的故事内容。

2.通过使用不同颜色的纸张和剪纸技巧，完成太阳宝宝的剪纸作品。

3.培养学生的观察能力和动手能力。

二、教学准备•故事书《太阳宝宝穿新衣》•彩色纸张•剪刀•胶水•黑板和粉笔三、教学过程1. 导入及故事讲解在教室前，老师展示故事书《太阳宝宝穿新衣》，激发学生的兴趣。

随后，老师简要地讲解故事的背景和主要内容。

通过提问，帮助学生理解故事中的人物和情节。

2. 纸艺剪纸活动步骤一：准备剪纸素材老师分发不同颜色的彩纸给每位学生，并向他们展示如何使用剪刀将纸张剪成各种形状（如圆形、方形、星形等）。

步骤二：剪纸创作学生根据故事中太阳宝宝穿新衣的形象，用剪纸将太阳宝宝的形状剪出来，并选择适合的颜色进行装饰。

步骤三：展示作品学生完成剪纸作品后，老师组织学生逐个展示自己的作品，并让他们向全班分享创作的心得和感受。

3. 教学反思通过本节课的教学活动，学生在欣赏故事的过程中，不仅培养了他们的观察能力和想象力，还通过剪纸活动锻炼了他们的动手能力和创造力。

在教学中，我注意到一些问题和需要改进的地方：1.故事讲解过程中，有部分学生对故事角色和情节理解不清楚。

下次教学时，我可以通过更多的细节描述和问题引导，加深学生对故事的理解。

2.在剪纸创作环节，部分学生遇到了操作难题，需要更多的指导和帮助。

下次教学时，我可以事先准备一些剪纸样板，并给予学生更加具体的指导。

3.教学时间安排不够合理，导致部分学生完成作品的时间不够充足。

下次教学时，我会通过合理安排时间，确保每个学生都有足够的时间完成作品。

总的来说，本节课的教学效果还是不错的。

通过这次教学活动，学生们度过了一个有趣而富有创造力的时刻，并成功完成了剪纸作品。

我相信，通过不断的教学实践和反思，我能够进一步提高我的教学水平，为学生们带来更好的教学体验。

小班下学期美术教案《太阳宝宝穿新衣》

小班下学期美术教案《太阳宝宝穿新衣》教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力。

2.培养幼儿的创意思维。

3.培养幼儿的美感和审美能力。

4.通过作品展示，增进亲子沟通交流。

教学内容1.纸板制作太阳宝宝的身体和头饰。

2.制作太阳宝宝的衣服，包括领口、衣袖、衣襟和腰带等。

3.制作太阳宝宝的后背羽毛，让作品更具立体感。

4.使用彩笔、水彩等工具涂绘太阳宝宝的衣服和身体，增添色彩之美。

教学过程第一步：制作太阳宝宝的身体和头饰1.准备纸板，根据蓝图制作太阳宝宝的身体和头饰。

2.制作好太阳宝宝的身体和头饰后，进行拼接，加强太阳宝宝的整体结构。

3.使用彩笔或蜡笔对太阳宝宝的面部进行绘制，表现出太阳宝宝的可爱和生动。

第二步：制作太阳宝宝的衣服1.准备布料和纸板，根据蓝图制作太阳宝宝的衣服。

2.制作衣领、衣袖、衣襟和腰带等，加强太阳宝宝的整体造型。

3.使用彩笔或水彩对太阳宝宝的衣服进行涂绘，创造出太阳宝宝色彩缤纷的视觉效果。

第三步：制作太阳宝宝的后背羽毛1.准备翅膀造型的紫色布料，刻意营造出太阳宝宝具有翅膀的视觉效果。

2.制作太阳宝宝后背的羽毛，并用填充物加强立体感。

3.平面并流畅贴合的后背羽毛，让太阳宝宝看起来更加美观和可爱。

第四步：作品展示和分享1.让每一个孩子展示自己制作的太阳宝宝作品。

2.鼓励孩子讲述自己制作过程的一些创意点和难点，增进亲子沟通交流。

3.通过作品展示和分享，增进孩子自身的美感和审美能力。

教学评估1.围绕教学目标进行评估。

2.通过对孩子作品和介绍的内容进行评估，查看孩子们是否掌握了课程知识。

3.根据作品的亲子反馈，以及教师的评估和总结，检验教学效果。

教学流程图graph TD;A(制作太阳宝宝头饰和身体)-->B(制作太阳宝宝衣服);B-->C(制作太阳宝宝翅膀和后背长羽毛);C-->D(涂绘太阳宝宝的颜色);D-->E(作品展示和分享);总结通过制作太阳宝宝穿新衣，不仅能培养幼儿的手眼协调能力、创意思维、美感和审美能力，还能增进亲子沟通交流。