全部语文第十五周作业公示

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青浦区实验中学2019学年度第一学期

青浦区实验中学2019学年度第一学期第十五周工作安排表2019年12月9日—13日学校1．2019年12日9日（星期一）下午13：40-14：30，地点：1号楼二楼会议室，召开“数字教材应用推广动员会议”请以下人员准时参加：戴颖川、项志红、崔乐乐、薛颖、张薇叶、王皓强、龚超举、孟欣、雷艳、张伟丽、汪洋、管晓琴、陈立、王丽云、陈菲、陈江、陈伟峰、马文佳、姜南、范莉花、陆悦、沈锋、黄丽琴、金雨彦、杨柳柳、陈玉珠、钱小逸、诸雪梅、顾静燕老师。

2．2019年12月9日（星期一）下午13：00，地点：青浦二中，中学心理课研讨（生涯主题），请江礼梅老师参加。

3．2019年12月10日（星期二）下午13:00，地点：复旦附中青浦分校（盘龙浦路500号）大报告厅，举行青浦区思政课大中小一体化建设（法制教育）专题研修活动，请刘明、冯建忠、戴颖川、顾学军、张萍、方陆平、葛丽萍、周萍、张红霞、陈秀慧出席。

4．2019年12月10日（星期二）上午9：00，地点：黄浦区巨鹿路一小报告厅，家庭教育指导培训，请江礼梅老师参加。

5．2019年12月10日（星期二）下午13：00，地点：华东师范大学松江实验高级中学（松江区江学路450号），青春期教育专题讲座，请江礼梅老师参加。

6．2019年12月10日（星期二）下午12：30，地点：青浦一中，导向深度学习的同课共构循证实践——《有理数的加法》课例研修，请项志红老师参加。

7．2019年12月10日（星期二）下午13：30，地点：上海市奉贤区头桥中学（奉贤区振兴路18号）, 上海市初中生命科学同课异构活动，研讨主题：关注学习经历落实学科素养，请全体生命科学教师参加。

8．2019年12月10日（星期二）下午13：00，地点：青教院附中，青浦区课程教学季展示活动—初中数学六年级“关注问题解决提升探究能力”，请陆定彧、戚滢仪老师参加。

9．2019年12月10日（星期二）下午13：00，地点：珠溪中学，青浦区课程教学季展示活动—初中数学八年级“关注问题解决提升探究能力”，请倪晴美、徐斌老师参加。

语文课堂作业本完成情况登记表

语文课堂作业本完成情况登记表太阳班语文作业情况登记表太阳班语文作业情况登记表周次：第周星期一星期二星期三星期四星期五词生词生词生词生词生01020304050607080910111213141516171819202122232425262728一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第四周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第五周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第六周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第七周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第八周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第九周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十一周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十二周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十三周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十四周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十五周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十六周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十七周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十八周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十九周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第二十周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍。

2024年【每周一测】第十五周语文六年级上册基础练习题(含答案)

2024年【每周一测】第十五周语文六年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的是（）A. 咄咄逼人（duō duō bī rén）B. 恍然大悟（huǎng rán dà wù）C. 横七竖八（héng qī shù bā）D. 情不自禁（qíng bù zì jīn）2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他上课总是心不在焉，所以成绩一落千丈。

B. 他做事犹豫不决，让人感到无可奈何。

C. 老师讲了一个引人入胜的故事，大家都听得如痴如醉。

D. 他虽然失败了，但毫不气馁，决心再接再厉。

3. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的是（）A. 白日依山尽，黄河入海流。

B. 床前明月光，疑是地上霜。

C. 会当凌绝顶，一览众山小。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。

B. 老师耐心地给我们讲解了这道难题的解题方法和思路。

C. 春天的校园里，百花争艳，鸟语花香，充满了生机和活力。

D. 他虽然成绩好，但是骄傲自满，不愿意帮助别人。

5. 下列词语中，属于形声字的是（）A. 晴B. 明C. 晶D. 亮6. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 雨过天晴，彩虹出现在天空。

B. 风儿轻拂着柳枝，柳枝翩翩起舞。

C. 太阳升起来了，照亮了大地。

D. 月亮躲在云层后面，偷偷地观察着人间。

7. 下列句子中，属于比喻句的是（）A. 他的脸色苍白如纸。

B. 她的眼睛像星星一样闪烁。

C. 这座山高耸入云。

D. 他的心像石头一样硬。

8. 下列句子中，使用了夸张手法的是（）A. 他一天到晚都在学习，连饭都没时间吃。

B. 这个苹果有一斤重。

C. 这部电影非常好看，吸引了无数观众。

D. 这座城市繁华程度堪比纽约。

小学语文实践作业

小学语文实践作业一、作业目的为提升学生语文素养，加强语文实践能力，培养同学们对语言文字的热爱，特制定本实践作业。

通过本次作业，使学生更好地将所学知识应用于实际生活，激发学习兴趣，提高语文综合运用能力。

二、作业内容1. 拟定一份关于“我的家乡”的导游词，要求语言流畅，内容丰富，包括地理位置、历史文化、名胜古迹、特色美食等方面。

2. 收集并整理不少于5个成语故事，以讲故事的形式进行分享，要求语言表达清晰，情感饱满。

3. 选取一篇自己喜欢的古诗，进行朗诵，并录制视频。

要求声音洪亮，节奏适当，表达出诗的意境。

4. 以“我心中的英雄”为主题，写一篇作文。

要求立意明确，结构合理，内容充实，字数在400-600字之间。

5. 参观当地的一处文化遗址或博物馆，拍摄照片，并撰写一篇观后感。

要求图文并茂，观后感不少于300字。

三、作业要求1. 每位同学需完成以上五项作业内容，作业提交时间为一个月。

2. 导游词、成语故事、作文、观后感等文字类作业，要求书写工整，无错别字，语句通顺。

3. 朗诵视频要求画面清晰，声音清楚，时长不超过5分钟。

4. 所有作业需在规定时间内提交，逾期不予受理。

四、评价标准1. 作业内容充实，具有创意，能充分体现学生的实践能力。

2. 语言表达清晰，文字书写工整。

3. 视频制作精良，画面清晰，声音清楚。

4. 按时完成作业，积极参与。

五、奖励措施1. 优秀作业将在班级内进行展示，并颁发奖品。

2. 对表现突出的同学，将给予一定的学分奖励。

3. 优秀作品将推荐参加校级、区级比赛。

四、作业指导与建议1. 导游词创作：同学们可以从网络、书籍、长辈讲述等多种途径收集家乡的相关资料，结合自己的观察和体验，撰写导游词。

注意运用修辞手法，使文章更具吸引力。

2. 成语故事分享：在收集成语故事的过程中，同学们可以了解成语的来源、演变和寓意，通过讲故事的方式，加深对成语的理解和记忆。

3. 古诗朗诵：选择一首自己喜欢的古诗，了解诗人的背景和创作情境，把握诗歌的节奏和情感，进行朗诵练习。

统编版语文六下周周清(第十五周)

六年级（下册）语文周周清练习卷（第15周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、默写《竹石》，注意布局合理。

二、看拼音，写词语。

1.míng mèi( )的阳光下，我pái huái( )在美丽的校园里，操场上奔跑着阳光少年，图书馆里摆放着整齐的shū jí ( )，音乐教室里回荡着我们qīng cuì( )的歌声。

这里有我们少年时的快乐与yōu shāng( )，真想再次yī wēi( )在老师身边，重温这美好的时光。

2.善于思考的人能够从sī kōnɡ jiàn ɡuàn( )的现象中发现问题，获取línɡɡǎn( )，并坚持做实验去zhuīɡēn qiú yu án( )，从中获得zhēn lǐ( )，最终在自己的研究lǐnɡ yù( )有所jiàn shù( )。

三、选择题。

1.下列词语中没有错别字的一项是( )A. 通霄万像更新B. 耽阁见微知著C. 侵袭死得其所D. 领域不可思意2.下列每组词句中，加点字的意思不同的一项是( )A. 走．马观花快走．踏清秋B. 自古及．今及．日中则如盘盂C. 从善．如流通国之善．弈者也D. 声泪俱．下虽与之俱．学3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A. 老匠人正全神贯注．．．．地制作唐三彩，丝毫没有留意周围观看的游人。

B. 短短几十年，中国在航天科技领域取得了这么大的成就，真让人不可思议．．．．。

C. 一谈到《三国演义》，小明就滔滔不绝．．．．，真让我们佩服。

D. 他正在那儿斩钉截铁．．．．地雕刻着一枚印章。

4.“我国著名画家齐白石，曾荣获国际和平奖。

然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。

据说，齐白石一生中，曾五易画风”。

下列哪句名言最能说明这则材料？( )A. 穷则变，变则通，通则久。

一年级语文下册教学计划方案

一年级语文下册教学计划方案一、教学目标1.知识与技能：（1）学生会认的字：300个左右，会写的字：250个左右；（2）掌握基本的笔画、笔顺规则；（3）能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意；（4）学会使用逗号、句号、问号、叹号等标点符号；（5）培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

2.过程与方法：（1）通过听、说、读、写等多种方式，让学生感受语文的魅力；（2）运用启发式、讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；（3）培养学生合作、探究的学习精神；（4）注重课内外相结合，拓宽学生的学习渠道。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感；（2）培养学生尊敬师长、团结互助的良好品质；（3）培养学生诚实守信、勇于创新的精神风貌。

二、教学内容1.教材内容：以人教版一年级语文下册教材为主，包括《语文园地》、《写字》、《阅读》、《写话》等栏目。

2.拓展内容：（1）古代诗歌、现代诗歌、童话、寓言故事等；（2）成语故事、传统文化、科普知识等。

三、教学措施1.创设生动、活泼的课堂氛围，让学生在愉悦的情感中学习；2.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展；3.运用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高教学质量；4.加强课堂管理，培养学生的自律意识；5.加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

四、教学进度安排1.第一周：回顾上学期内容，进行新学期动员；2.第二周：学习《语文园地一》，掌握生字词，了解课文内容；3.第三周：学习《语文园地二》，掌握生字词，了解课文内容；4.第四周：学习《语文园地三》，掌握生字词，了解课文内容；5.第五周：学习《语文园地四》，掌握生字词，了解课文内容；6.第六周：学习《语文园地五》，掌握生字词，了解课文内容；7.第七周：学习《语文园地六》，掌握生字词，了解课文内容；8.第八周：综合复习，进行期中小测验；9.第九周：学习《写字一》，掌握书写技巧，提高书写能力；10.第十周：学习《写字二》，掌握书写技巧，提高书写能力；11.第十一周：学习《写字三》，掌握书写技巧，提高书写能力；12.第十二周：学习《写字四》，掌握书写技巧，提高书写能力；13.第十三周：学习《阅读一》，培养阅读兴趣，提高阅读能力；14.第十四周：学习《阅读二》，培养阅读兴趣，提高阅读能力；15.第十五周：学习《阅读三》，培养阅读兴趣，提高阅读能力；16.第十六周：学习《阅读四》，培养阅读兴趣，提高阅读能力；17.第十七周：学习《写话一》，培养写话兴趣，提高写话能力；18.第十八周：学习《写话二》，培养写话兴趣，提高写话能力；19.第十九周：综合复习，进行期终小测验。

苏教版-语文-高二 2013兴化市高中语文早读材料高二(上) 第十五周第一天

第十五周第一天夯实基础1．朗读《李将军列传》一～二段，读准下面几个加点字的读音。

陇．西 lǒng 槐．里 huái 用善骑．射 qí秩．八百石． zhì dàn将骑．．数十纵 jiàng jì缚．之上马 fù上山陈． zhèn 解鞍．ān2．注意下面几个加点词语的意义或变化。

徙．成纪：徙，迁徙。

用．善骑射：用，因为。

善，擅长。

从弟．．：堂弟。

有所冲陷折关及格．．猛兽：及，以及；格，格斗。

古今异义，今译为“达到标准”或“通过标准”。

将骑．．数十纵：将，带领；骑，骑兵。

中贵人走．广：走，逃跑。

古今异义，今译为“行走”。

上山陈．：陈，通“阵”，布阵。

去．大军数十里：去，距离。

用坚．其意：坚，使……坚定。

胡兵终怪．之：怪，以……为怪。

3．重点实词迁移秩：官吏的俸禄。

课文句：广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。

译文：李广的堂弟李蔡，也被任命为中郎，二人又都为武骑常侍，俸禄八百石。

迁移句：贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。

（《贞观政要·贪鄙》）译文：贪财的人并不真正懂得爱惜财物。

例如内外官员五品以上的，俸禄优厚，一年的收入，那数目本来就很多了。

勒：统率，部署。

课文句：天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。

译文：皇帝派来一名自己宠信的宦官跟李广一道统率训练军队，抗击匈奴。

迁移句：己亥，大举讨慕容宝，帝亲勒六军四十余万，南出马邑，逾于句注。

旌旗骆驿二千余里，鼓行而前，民室皆震。

（《魏书·帝纪第二·太祖纪》）译文：己亥日，大举讨伐慕容宝，太祖亲自统率六军四十多万，向南从马邑出发，越过句注。

旌旗绵延二千多里，击鼓行进向前，老百姓都受到震动。

拓宽视野一、了解李广李广（？—前119），汉族，陇西成纪（今甘肃静宁）人，西汉名将。

是秦朝名将李信的后代，李信曾追杀燕国太子丹，立下大功。

汉文帝十四年（前166），李广从军击匈奴因功为中郎。

五年级下册语文复习学案-第十五周《大江保卫战》《习作6》辅导总结丨苏教版精美含答案

本周涉及的课文：《大江保卫战》《习作6》大江保卫战【教学目标】1、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。

理解由生字组成的词语。

2、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。

3、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文的第5自然段。

【教学重难点】理解课文内容，从课文具体的语言文字中，体会解放军战士在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神和与人民群众的鱼水深情。

习作6【教学目标】1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。

2、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。

【教学重难点】引导学生通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。

点面结合点面结合中的“点”，指的是最能显示人、事、景物的形象、状态、特性的详细描写。

“面”指的是对人、事、景物的叙述或概括性描写。

点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。

例如《大江保卫战》第二自然段着重写群体场面，以突出大决战的惊心动魄，气壮山河。

第四自然段着重写四连连长黄晓文个人的行为表现，写一个人，代表的却是整体。

这样的点面结合，既有整体的鸟瞰，又有个体的特写，能全面具体地反映事情的真相，生动地表现出人民子弟兵的英雄气概。

那么，怎样运用点面结合的方法呢?要先写好“面”，也就是要把整体场面写好。

对场面有了整体概括，才能使读者对总体面貌有所了解。

然后在写好面的基础上再写“点”，也就是特定式描写。

通过描写典型人物，具体生动地反映整体状况，真实再现当时的场面。

《大江保卫战》这篇课文有着叙议结合的写作物色。

文章贵在以情感人，《大江保卫战》所重点描述的三个典型事迹固然感人至深，值得一提的是作者在生动叙写之后，适当地议论抒情，增强了表达效果，拓展深化了意旨——保卫大堤的叙写之后以“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”来点睛传情。

6月12日语文作业

第十五周6月12日通知一、数学1、截止到目前为止，我们已经复习了1、3、4、5、6、单元。

完成了相应单元的达标卷一、三、四、五（今天已经讲评，需要改错）、六。

2、作业：达标卷分类专项练习（五）“易错题专项练习”。

3、本周进行了目测卷综合一、2011~2012期末试卷。

其中目测综合一试卷已经下发到孩子手中（因口算卷与综2卷的口算在一张，所以没有下发口算）。

注意整理错题，及时补漏。

根据两次综合练习的情况，做以下小结，请问题突出的同学加强练习：四（1）口算：全对:琚明臻、庄子萱、蒋佩材、吴雨桐、郭安北、张文灏、钱秋屹、高廷澍、错1~2题：李瑞喆、林玮庭、佟峂、李佳熹、周思琦、段政、李沐涵、以下同学出现过错5题及以上情况：李林逸、胡焱然、桑文涛、霍准、李长河、苏浩涵、四（1）试卷38+1人（除一人生病外，另有一人没完成卷子）：满分：琚明臻优秀：21 人良好：14 人及格：2 人不及格：1人4、下发了数学实践活动（属于期末成绩之一）附件，请打印并按要求制作，仅在下周完成，所以周一务必带来。

6月12日语文作业：1.达标卷分类五3篇短文2.小卷单元六3.整理八个单元的目测卷，夹在一起，下周一带齐4.完成评价手册的各项填写，下周一交齐几件事:1.期末考试安排：6月30日语文、7月1日数学、7月2日英语2. 下周五召开期末家长会3. 这两周很多家长非常辛苦，每天接送孩子，下周生病的孩子应该能够复课了，班里也没有新发病例，所以，下周可以不必每天接送了，谢谢！（下周五在宿舍里接孩子。

）4. 本周我们又练习了一套（八个单元）看拼音写词语，比上周练习有进步，表扬：错1个词的同学：琚明臻；错2个词的同学：邹佳琪、李佩萱；错4个词的同学：蒋佩材、桑文涛、佟峂；错5个词的同学：林玮庭、尹童音、张雯灿、庄子。

2022高考语文一轮复习第十五周近义成语+诗文集萃+诗词赏析+教材梳理

"【优化设计】2022高考语文一轮复习第十五周近义成语诗文集萃诗词赏析（本周素材锦囊：幸福）教材梳理 "一、聚沙成塔成语集锦17标新立异:原指特创新意,立论与众不同。

后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。

独树一帜:单独树起一面旗帜。

比喻自成一家。

18耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。

耳闻目睹:亲自听到和看到的。

19翻天覆地:既可形容变化巨大而彻底,也可形容闹得很凶。

亦作“覆地翻天”。

沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海。

比喻世事变化很大。

20翻云覆雨:比喻反复无常,玩弄手段和权术。

朝三暮四:多用来比喻反复无常,变来变去。

21烟消云散:比喻事物消失净尽。

亦作“云消雾散”。

风流云散:像风和云那样流动散开。

比喻在一起的人分散到四面八方。

22风平浪静:没有风浪,水面很平静。

比喻平静无事。

亦作“风静浪平”。

一帆风顺:船挂满帆,顺风行驶。

比喻非常顺利,毫无挫折或阻碍。

23风雨飘摇:形容形势很不稳定。

摇摇欲坠:形容极不稳固,就要落下来,或比喻就要垮台。

摇摇,动摇不稳的样子;坠,掉下。

24浮光掠影:比喻观察不细,印象不深。

浮光,水面上的反光;掠影,一闪而过的影子。

走马观花:骑在马上看花。

比喻粗略地观察一下。

25后来居上:后来的人或事物胜过先前的。

有赞许意。

青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。

26生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验方法等。

囫囵吞枣:把枣儿整个儿吞下去。

比喻读书等不加分析地笼统接受。

27醉生梦死:比喻像醉酒和做梦一样,昏昏沉沉,糊里糊涂地过日子。

花天酒地:形容沉湎在酒色之中。

28欢欣鼓舞:形容心情愉快,精神振奋。

欢天喜地:形容非常高兴。

29绘声绘色:形容描写、叙述生动逼真。

有声有色:形容表现、描绘得非常生动。

30魂不附体:灵魂脱离了肉体。

形容惊恐之极。

失魂落魄:形容心神不宁或惊慌失措。

31饥寒交迫:饥饿与寒冷交相逼迫。

形容无衣无食,生活困苦不堪。

第十五周学校领导干部教学领导力工作完成情况公布

苏根会
初一4班
第三单元复习
顾继明、陈炳坤等6人
1
2
1
1
2
亢永丽
初二8班
春酒
王晶等6人
实
验中学
吴
涛
正常召开。又召开初三教学管理会议和初一初二备课组长会议。
完成初三信息技术考查；初二初三模拟考试强化课堂评价管理。
4
王万军
初二1班
图形的平移
王万军、党文东王毅
周一6节
周三2节
点评达标课
研讨人体内废物的排出
初一语文备课组教师
六
上册《第八单元复习》
柳云玲
5月27日
如何提高语文复习质量
数学教师
无早操
3
无晚自习
2
2
语文
一
28、《小伙伴》
孟辉
泗店
许桥小学
张
玲
周一布置本周教学工作
对本周安排的各项工作逐项得到了落实
1
语文
六
上册《第八单元复习》
柳云玲
5月27日
如何提高语文复习质量
数学教师
无早操
3
无晚自习
2
2
语文
一
《小伙伴》
孟辉
大孟小学
全体历史教师（缺1人）
2
3
2
2
7
实验高中
王
建
忠
召开1次学生管理例会
已落实
1
杨红梅
高二十三班
陆地海洋
1
周二下午
讨论教学进度、评课
地理教研室成员
3
4
3
3
1
实验高中
张
立
房
1、周五召开初中部教学例会。

北师大版七上数学第15周周末作业15

2024-2025学年上学期七年级北师大版数学周末练习（第十五周）一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.下列各数中，比－3小的数是()A.－3B.－2C.0D.－42.如图所示的几何体从上面看到的图形是()3.下列运算正确的是()A.4m－m＝3B.2a2－3a2＝－a2C.a2b－ab2＝0D.x－(y－x)＝－y4.已知方程2x＋a＝ax＋2的解为x＝3，则a的值为()A.3B.2C.－2D.±25.如图，两块三角板的直角顶点O重叠在一起，且OB恰好平分∠COD，则∠AOD的度数为()A.100° B.120° C.135° D.150°第5题图第6题图6.如图，上列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律，根据此规律，最后一个三角形中y与n之间的关系是()A.y＝2n＋1B.y＝2n＋1＋nC.y＝2n＋nD.y＝2n＋n＋17.如果x=是关于x的方程3x﹣2m=4的解，则m的值是（）A．﹣1 B．1 C．2 D．﹣28.小明晚上放学到家时，钟表的时间显示为6点15分（如图），此时时钟的分针与时针所成角的度数是( )0A.77.5 B.87.5 C.97.5 D．100.59.中国古代人民很早就在生产生活种发现了许多有趣的数学问题，其中《孙子算经》中有个问题：今有三人共车，二车空；二人共车，九人步，问人与车各几何？这道题的意思是：今有若干人乘车，每三人乘一车，最终剩余2辆车，若每2人共乘一车，最终剩余9个人无车可乘，问有多少人，多少辆车？如果我们设有x辆车，则可列方程（）A．3（x﹣2）=2x+9 B．3（x+2）=2x﹣9 C． +2=D．﹣2=10.如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中∠α=∠β的图形个数是（）A ．1B ．2C ．3D ．411.下列调查方法合适的是（）A ．为了了解冰箱的使用寿命，采用普查的方式B ．为了了解全国中学生的视力状况，采用普查的方式C ．为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式D ．对“神舟十一号载人飞船”零部件的检查，采用抽样调查的方式12.找出以如图形变化的规律，则第101个图形中黑色正方形的数量是（）A ．149B ．150C ．151D ．152二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，共24分) 1.关于一个多面体的顶点数（v ）、棱数（e ）、面数（f ）之间关系的为 .2.据人民网统计，2018年“五一”假期期间江西省以近200亿元的旅游收入位居全国第一，其中200亿用科学记数法表示为__________________________..3.当x ＝时，代数式2x ＋3与6－4x 的值相等.4.已知622x y 和313m nx y -是同类项，则m ﹣n 的值是 5.如图，已知线段AB ＝16cm ，点M 在AB 上，AM ：BM ＝1：3，P 、Q 分别为AM 、AB 的中点，则PQ 的长为 _________.6.小明和小丽同时从甲村出发到乙村，小丽的速度为4km/h ，小明的速度为5km/h ，小丽比小明晚到15min ，则甲、乙两村的距离是 km.7.已知有理数a ，b 满足ab ＜0，|a|＞|b|, 2|a ＋b|＝|b －a|，则ab的值为 .8.在∠AOB 的内部引n 条射线，则图中的角共有_________________个(用含n 的代数式表示）. 三、计算或解答(共60分)1.(9分）计算：①.－14－(1－0.5)×13×[3－(－3)2]. ②.（137112812--+）×（24-）.③.先化简，再求值：：2x 2﹣3（﹣x 2+xy ﹣y 2）﹣3x 2，其中x=2，y=﹣1．.2.解下列方程（6分）：(1)4－x ＝3(2－x)； (2)2x －13－x ＋14＝1.3（4分）.在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y ﹣=y +■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是一个有理数，该方程的解与当x=2时代数式5（x ﹣1）﹣2（x ﹣2）﹣4的值相同．”小聪很快补上了这个常数．同学们，你们能补上这个常数吗？4①（3分）.如图，点C 、D 为线段AB 的三等分点，点E 为线段AC 的中点，若AB ＝12，求线段ED 的长度.②（4分）.如图，直线AB 、CD 相交于点O ，∠BOM=90°，∠DON=90°．（1）若∠COM=∠AOC ，求∠AOD 的度数；（2）若∠COM=∠BOC ，求∠AOC 和∠MOD ．5（6分）.我们规定：若关于x 的一元一次方程ax=b 的解为b +a ，则称该方程为“和解方程”．例如：方程2x=﹣4的解为x=﹣2，而﹣2=﹣4+2，则方程2x=﹣4为“和解方程”．请根据上述规定解答下列问题：（1）已知关于x 的一元一次方程3x=m 是“和解方程”，求m 的值；（2）已知关于x 的一元一次方程﹣2x=mn +n 是“和解方程”，并且它的解是x=n ，求m ，n 的值．6（5分）周末，小明和爸爸在400米的环形跑道上骑车锻炼，他们在同一地点沿着同一方向同时出发，骑行结束后两人有如下对话：请根据他们的对话内容，求小明和爸爸的骑行速度.7（6分）如图，射线OA的方向是北偏东15°，射线OB的方向是北偏西40°，∠AOB＝∠AOC，射线OD是OB的反向延长线.(1)射线OC的方向是；(2)若射线OE平分∠COD，求∠AOE的度数.8.（8分）如图所示是长方体的平面展开图，设AB＝x，若AD＝4x，AN＝3x.(1)求长方形DEFG的周长与长方形ABMN的周长(用字母x表示)；(2)若长方形DEFG的周长比长方形ABMN的周长少8，求x的值；(3)在第(2)问的条件下，求原长方体的体积.9（9分）.在某市人代会上，提出了建设美丽城市决胜全面小康的奋斗目标.为响应市委号召，学校决定改造校园内的一小广场，如图是该广场的平面示意图，它是由6个正方形拼成的长方形，已知中间最小的正方形A的边长是1米.(1)若设图中最大正方形B的边长是x米，请用含x的代数式分别表示出正方形F，E和C 的边长；(2)观察图形的特点可知，长方形相对的两边是相等的(如图中的MQ和PN).请根据这个等量关系，求出x的值；(3)现沿着长方形广场的四条边铺设下水管道，由甲、乙2个工程队单独铺设分别需要10天、15天完成.两队合作施工2天后，因甲队另有任务，余下的工程由乙队单独施工，试问还要多少天完成？。

第十五周微测试含答案 2021-2022学年部编版七年级语文上册

第十五周微测试测试内容:《天上的街市》一、积累运用1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。

抬头仰望时,我们一定会对那缥缈．．( )的夜空产生无限的xiá()想: 那里有没有一个繁华的世界?有没有无数珍奇的物品?有没有很多闲游的人们?有没有.....想着想着,仿佛已然áo()游于其中，美妙不已。

2.下面加点词语解释不准确的一项是( )A.定然在天街闲游．．(闲服时到外面随便游逛)B.定然是世上没有的珍奇．．(珍贵而奇异)C.定然．．是不甚宽广(必定)D.街市上陈列．．的一些物品(把物品摆出来供人看)3.句子节奏划分不正确的一项是( )A.远远的街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。

B.我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。

C.那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿来往。

D.不信.请看/那朵流星,是他们提着/灯笼/在走。

4.下列句子中运用联想的一项是( )A.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

B.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

C.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

D.我想他们此刻，定然在天街闲游。

5.仿照示例,发挥你的想象和联想,续写下面的句子。

示例:远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

(1)牵牛花开放了,好像。

(2)月光照在地上,好像。

(3)笼中的小鸟,好像。

(4)我不在父母身边的时候,好像。

6.阅读下面的材料,按要求答题。

材料一:《中国诗词大会》之后,学校针对学生是否在课外经常阅读诗词进行调查,结果如下表所示:材料二:很多学生不爱读诗词,首先是诗歌内容多是诗人根据自己的经历有感而发,而学生年龄尚轻,人生阅历尚浅，所以难以理解诗歌内涵。

再就是应试教育逼迫我们必须掌握各种相关知识,老师一着急就容易满堂灌，学生也就更加反感。

家长、社会等大环境也都忽视对学生的传统教育,所以促使学生更在乎背英语单词数学概念之类。

(1)观察材料-中的图表，把你的探究结果写在下面。

(2)请结合材料二,为如何在校园推广经典诗词提两条建议。

班级第14

——小学部四年一班第十五周反馈单班主任：胡栾、金秋
班主任寄语
本周工作重点及温馨叮咛
1. 本周迎来了苏家屯区的教学检查，省市教育局的工作检查，表扬每个孩子，都能严格要求自己，表现出最佳的状态。

特提出表扬。

2. 全国语文竞赛有10个孩子进入了决赛，请这十个孩子下周没人带20元决赛报名费。

本周进度：
本周作业：
下周进度（预习工作）：
本周具体表现
12月7日
顾昊、石宛鑫、郑志辉、千贤智、杜金青、俞荣锋
12月8日：
批评655寝室，没有整体的观念，在老师繁忙的情况下捣乱。

张鹏宇、颜益臻、胡恩语、铁洪源、赵淼航
晚间自习说废话：刘熙然、马薪淼、郑志辉、
12月9日
数学作业没交：陈昆元、胡恩语
数学作业质量不高：刘禹锡、赵淼航、田浩然、顾昊
完成质量较好：刘熙然、程司洋、李若渊、刘姿麟
在老师开会情况下不能严格要求自己：马薪淼、刘熙然、俞荣锋、千贤智、
顾昊、胡恩语
进入全国语文竞赛名单：李若渊、刘姿麟、陈昆元、程司洋、高柏桐、
马薪淼、石宛鑫、任泽华、郭思岐、杨辉、
12月10日
冯迪轩、陈昆元、千贤智、任泽华
英语百词前两组全对的：
英语单词记忆进步突出的：
个别点评
反馈意见及建议：。

新教材2023年高考语文总复习考案18 模块滚动训练周测卷(十五)

考案[十八] 模块滚动训练周测卷(十五)散文阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用一、现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成1～4题。

江南水弄堂彭程①一个人很早就喜欢上一个事物，到了迷恋的地步。

但因为机缘所限，其后多少年中，与欣赏对象只有短暂零散的接触．．．．．．．，很不过瘾。

终于有一天，目标集中出现，充塞了他的视野，从四面八方簇拥裹挟了他。

他也得以凝神静虑，全身心地欣赏品味，目接神交。

这种情形下，他会有什么反应？②我此刻便是如此。

眼前便是古老的京杭大运河，我长久以来念兹在兹的对象。

③无锡老城区的南门外，脚下是一座名为清名桥的、有四百多年历史的拱形石桥。

古运河就从桥下流淌而过，大理石的银白色桥栏杆，被岁月风雨侵蚀，有一些残破斑驳，手抚上去，粗糙而凉爽的感觉瞬间传递到掌心。

④斜倚栏杆，缓缓地转动脖颈，目光收放之间，古运河的魅力展露无遗。

从此处到南门这段1.3公里的河道，被命名为清名桥历史文化街区，是古运河最精华的部分。

2014年，中国大运河成功入选世界文化遗产名录，这一段河道就是申报项目之一。

这里集寺、塔、河、街、窑、宅、坊、弄、馆等众多古代人文景观于一体，有“运河绝版地，江南水弄堂”的美誉。

⑤这副精致工整的对句，并没有丝毫夸张。

古运河的魅力，在此处体现得淋漓尽致。

两岸青石垒砌的河岸，夹出一道宽约十几米的水流，缓缓地流淌，分明是一条水上的巷弄。

临水的房子多是两层，个别三层，一色白墙黛瓦。

房子连同蓝天白云的倒影被水波荡漾，便有了明与暗、真与幻的对比，有了层次和韵律。

水边的条石栏杆上，疏朗错落地摆放着盆花绿植，增添了不少生机。

栏杆内侧，隔着窄窄的小道，便是古旧的房子，屋脊上层层叠叠的瓦片，黯淡的颜色分明是被岁月烟云熏染而成的。

屋檐下往往有一株藤萝，或是几竿竹子，藤蔓枝叶将窗子半遮半掩，清幽而雅致。

目光沿着河道向前递送，远处又是一座拱形石桥，半圆形的桥洞，和水面上的倒影，恰好组成了一个完美的圆形。

第十五周作业答案

第十五周作业答案15-1填空题（1）将波长为λ的平行单色光垂直投射于一狭缝上，若对应于衍射图样的第一级暗纹位置的衍射角的绝对值为θ，则缝的宽度等于________________．[答案：/sin λθ]解：sin ,/sin a a θλλθ=∴=（2）波长为λ的单色光垂直入射在缝宽a =4λ 的单缝上．对应于衍射角=30°，单缝处的波面可划分为______________个半波带。

[答案：4] 解：sin 4sin 3042a λθλ==⨯（3）在夫琅禾费单缝衍射实验中，当缝宽变窄，则衍射条纹变；当入射波长变长时，则衍射条纹变。

（填疏或密）[答案：变疏，变疏] 解：1k k fl x x a λ+=-=（4）在单缝夫琅禾费衍射实验中，设第一级暗纹的衍射角很小，若钠黄光（λ1=589nm ）中央明条纹为 4.0nm ，则λ2=442nm（1nm=10-9m ）的蓝紫色光的中央明纹宽度为 nm 。

[答案：3.0nm ] 解：中央明纹宽度为02f l a λ=，故00442 4.0 3.0589l l nm λλ==⨯=蓝紫蓝紫钠黄钠黄（5）在透光缝数为N 的平面光栅的衍射实验中，中央主极大的光强是单缝衍射中央主极大光强的倍，通过N 个缝的总能量是通过单缝的能量的倍。

[答案：N 2，N ]15-2选择题（1）在夫琅禾费单缝衍射实验中，对于给定的入射单色光，当缝宽度变小时，除中央亮纹的中心位置不变外，各级衍射条纹[ ](A) 对应的衍射角变小．(B) 对应的衍射角变大．(C) 对应的衍射角也不变．(D) 光强也不变．[答案：B]（2）波长λ=500 nm (1nm=10-9m )的单色光垂直照射到宽度a=0.25mm 的单缝上，单缝后面放一凸透镜，在凸透镜的焦平面上放置一屏幕，用以观测衍射条纹。

今测得屏幕上中央明条纹一侧第三个暗条纹和另一侧第三个暗条纹之间的距离为d=12mm ，则凸透镜的焦距是[ ](A)2m. (B)1m. (C)0.5m. (D)0.2m. (E)0.1m[答案：B]解： 3610sin tan 3a a a fθθλ-⨯≈== 33396102100.25101m 350010a f λ----⨯⨯⨯⨯===⨯ （3）波长为λ的单色光垂直入射于光栅常数为d 、缝宽为a 、总缝数为N 的光栅上．取k=0，±1，±2．．．．，则决定出现主极大的衍射角θ 的公式可写成[ ](A) N a sin θ=k λ． (B) a sin θ=k λ．(C) N d sin θ=k λ． (D) d sin θ=k λ．[答案：D]（4）设光栅平面、透镜均与屏幕平行。

学校领导工作周记

学校领导工作周记本文由第一公文网g o ngw en.1 k e jia n.c om 收集收拾9 校园领导作业周记第十五周作业周记校园操场靠北墙的几丛月季花有两米多高开的花团锦簇，如同宣告热心的六月就要来了，呼唤孩子们在校园这个大花园里纵情的学习游玩生长。

本周开端进行单元温习，温习战略：1、每节课题型操练调查10分钟。

2、誊写要点句型10分钟。

3、教师领读，要点剖析，学生研讨10分钟。

4、小组查看背诵10分钟。

5、温习三节课左右检测一次。

6、安置针对性作业，培优补差。

校园作业：组织整体教师登陆教师训练办理体系，修正完善个人信息；完结一年级重生招生作业；组织冯主任和董教师周三参与在xx小学举办的同课异构送课活动；收取并下发学前教育赞助金；承受唐山杨先生捐献的校服发给每个学生；结合单个学生呈现水痘，做好消毒和流行症防备作业等。

周五上午举办了盛大的六一庆祝活动。

之前美意邀请了杨先生，但由于作业繁忙杨先生不能来参与，代表校园深表敬意。

整个庆祝活动分三项：少先队入队典礼、学生节目扮演和高兴游园活动。

在本次入队典礼中，我校又有30名同学成为了荣耀的少先队员，为我校少先队组织增添了新鲜的血液。

校园对少先队员也提出了更高的要求，召唤学生用自己的实际行动，为红领巾增添光彩。

孩子们欢欣鼓舞欢庆自己的节日，孩子们的扮演令人难忘，二年级学生手语扮演《感恩的心》，五年级学生小品《扶不扶》等都很有教育含义。

最终校园举办了热烈的游园活动。

我校有姐弟俩家境贫寒，父亲患有脑出血、脑血栓等疾病，母亲是严峻精力病被关在家里。

更不幸的是父亲前段时刻因病逝世，剩余两个孤苦的孩子，连给煮饭的都没有，实在不幸。

本计划校园召唤搞一次捐助，但上星期姐弟俩现已转学跟姑姑去了，期望他们刚强的面临日子健康长大。

第十四周作业周记每天早晨走进校园的时分，都会想若干年今后，这些校园里的孩子都长大了，在他们的回想里，幼年给他们留下了什么形象，在他们今后生长的路上，受到了咱们多少影响，而今日的教育，又给他们发明了怎样的未来？本周我和冯主任组织听了一轮课共9节，能完好的听下来收成也颇丰。

学校第十五周工作总结6篇

学校第十五周工作总结6篇篇1一、引言在本学期第十五周的时间里，我们学校在各个方面都取得了显著的成果。

在这篇总结中，我们将对过去的一周进行回顾，总结我们的成就和不足，并提出一些改进的建议。

我们的目标是不断提高，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

二、工作总结1. 教学工作：本周的教学工作在稳步推进。

教师们积极备课，认真上课，确保教学质量。

同时，我们也在不断探索新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效率。

2. 学生学习：本周学生们在课内课外都表现出色。

他们积极参与课堂活动，认真完成作业，学习态度更加积极。

同时，学校也在加强学风建设，营造良好的学习氛围。

3. 校园环境：本周我们对校园环境进行了全面整治，包括绿化、卫生、安全等方面。

这为师生们提供了一个更加舒适、安全的校园环境。

4. 文体活动：本周举办了一场校园文化活动，得到了师生们的热烈响应。

这不仅丰富了师生的课余生活，也增强了我们学校的文化氛围。

5. 安全管理：学校安全工作始终是重中之重。

本周我们加强了校园的巡查力度，及时发现并处理了一些安全隐患，确保了师生们的安全。

三、经验与教训本周的工作中，我们取得了一些经验，也吸取了一些教训。

首先，教师们需要更加注重备课，确保教学的准确性和有效性。

同时，我们也要不断探索新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣。

然而，我们也发现有些学生在课堂上的参与度不高，这需要我们进一步加强对学生的引导和教育。

四、展望与建议对于下阶段的工作，我们期待能够进一步加强以下几个方面的建设：1. 教学质量：我们需要继续探索更为有效的教学方法和手段，提高教学质量，满足学生的学习需求。

2. 师资培训：加大对教师培训的投入，提升教师专业素养，以更好地适应教育改革的需求。

3. 学生引导：加强对学生学习和生活的引导，提高他们的学习积极性和效率。

4. 校园文化：继续丰富校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，提升学校的软实力。

同时，我们建议学校在以下几个方面进行改进：1. 加强安全管理：定期进行安全检查和培训，提高安全意识，确保师生人身和财产安全。