学校专用教室自查报告范文【精品】
教室自查自纠剖析材料
教室自查自纠剖析材料一、教室环境1. 教室卫生：教室卫生情况是每位学生和教师都应该重视的问题。
在我们班级的教室自查中，发现了一些卫生方面的问题，如地面上有纸屑、书籍散落、黑板上留有写字痕迹等。
对此，我们应该加强班级保洁工作，每天定时清扫地面，保持地面干净整洁；班级成员要爱护公共财物，避免随意丢弃物品；并定期清理黑板，保持教室整洁。
2. 教室设备：教室设备的完好与否，直接关系到学生的学习效果。
我们发现在教室自查中，有些桌椅损坏，窗户漏风，灯具不亮等问题。
我们应该及时维修损坏的桌椅，维护好窗户密封性，更换照明灯具。
同时，要教育学生爱护教室设备，避免恶意损坏行为的发生。
3. 环境氛围：教室的环境氛围直接影响学生的学习情绪和行为素质。
我们在自查中发现，有些学生在教室内嬉笑打闹，严重影响了正常的课堂秩序。
我们要加强班级管理，建立良好的学习氛围，让学生懂得尊重师长，维护课堂秩序。
二、教育教学管理1. 教学策略：教师在课堂教学中应该根据学生的实际情况，采取不同的教学策略。
我们在自查中发现，有些教师在课堂上讲解内容单一，缺乏趣味性，学生难以集中注意力。
我们应该鼓励教师多样化教学方法，增加互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
2. 课堂秩序：课堂秩序是教育教学管理的重中之重。
我们在自查中发现，有些学生在课堂上违规行为严重，如迟到早退、说话打闹等。
班主任和教师应该加强对学生的纪律教育，建立严格的纪律约束，维护好课堂秩序，保证教学质量。
3. 学习氛围：学习氛围是衡量一个班级教学质量的重要标准。
我们发现在自查中，有些学生学习态度不端正，缺乏学习动力，影响了整个班级的学习氛围。
班主任应该根据学生的个体差异，制定相应的学习计划，充分发挥每位学生的潜能，营造积极向上的学习氛围。
三、师生关系1. 师生沟通：师生之间的沟通是教育教学工作的基础。
我们在自查中发现，有些教师与学生之间的沟通不畅，学生无法及时反馈问题，导致教学质量下降。
2023年学校教室自查自纠报告
2023年学校教室自查自纠报告概述本报告旨在反映2023年学校教室的自查自纠情况，重点关注教室设施、卫生环境和安全问题。
通过自查自纠，我们希望能够及时发现问题并采取相应措施，提供一个良好的研究环境给学生。
自查自纠内容教室设施- 桌椅是否完好- 黑板或投影仪是否正常运作- 灯光是否明亮- 空调或暖气是否正常- 隔音是否良好卫生环境- 教室地面是否清洁- 窗户是否清洁通风- 垃圾桶是否及时清空- 是否存在潮湿或霉变现象- 是否有害虫存在安全问题- 紧急出口是否畅通- 灭火器是否齐全且有效- 电线是否整齐、安全隐藏- 扩音器或插座是否正常- 存在的其他安全隐患自查自纠结果经过认真的自查自纠，我们发现以下问题：1. 一些教室的桌椅有损坏，需要更换或修复。
2. 个别教室的黑板或投影仪存在故障，需要维修。
3. 部分教室的灯光不足，需要更换亮度较高的灯泡。
4. 有些教室的空调或暖气无法正常工作，需要修理。
5. 部分教室的隔音效果较差，需要采取相应措施进行改进。
6. 部分教室的地面需要彻底清洁，以提供更好的卫生环境。
7. 个别教室的窗户需要清洁通风，并修复一些无法正常开启或关闭的窗户。
8. 部分教室的垃圾桶清空不及时，需加强管理。
9. 有些教室存在一定的潮湿或霉变现象，需要调查原因并采取相应措施。
10. 存在害虫问题的教室需要进行消杀处理。
11. 部分教室的紧急出口被堵塞，需要及时清理。
12. 一些教室的灭火器过期或未安装，需要更新或补充。
13. 个别教室存在电线安全隐患，需进行整改工作。
14. 部分教室的扩音器或插座需要修复或更换。
15. 其他存在的安全隐患需要进一步调查和处理。
措施和计划针对上述问题，我们制定了以下措施和计划：1. 及时修复或更换教室中损坏的桌椅。
2. 维修教室中出现故障的黑板或投影仪。
3. 更换亮度较高的灯泡，提升教室的照明效果。
4. 即时修理无法正常工作的空调或暖气。
5. 采取相应措施改进教室的隔音效果。
专用教室及设施设备管制使用情况自查报告_自查报告.doc
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告_自查报告有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。
学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。
为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围，任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。
增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的平台。
在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。
全校的500余名学生在特色建设工作中受益。
学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的实践活动平台。
目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。
全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。
市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名学生参加了此次活动。
学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。
还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。
展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”在12项展示项目活动中，全校100%学生参与了实践活动。
学校非常重视专用教室的安全工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。
学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。
三、发现问题，不断改进在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。
第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。
学校专用教室自查报告范文
学校专用教室自查报告范文《学校专用教室自查报告范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到。
为进一步规范、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。
接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。
然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。
最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。
我校现有512名，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。
另专设心理咨询室1个。
所有专用教室设备配备到位。
心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。
专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。
行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。
从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。
学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。
学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。
学校专用教室自查报告
学校专用教室自查报告第一篇：学校专用教室自查报告专用教室及设施设备管理使用情况自查报告2015年4月小学专用教室及设施设备管理使用情况自查报告为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：一、领导重视，细化管理我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。
接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。
然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。
最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。
我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。
另专设心理咨询室1个。
所有专用教室设备配备到位。
心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。
专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。
行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。
从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。
学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。
学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。
教室自查思想汇报
教室自查思想汇报作为一名教师，教室自查是我们日常工作中必不可少的一项任务。
通过自查，我们可以及时发现教室存在的问题，及时解决，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境。
在这次教室自查中，我发现了以下几个问题：问题一：教室卫生不够整洁在自查中，我发现教室的卫生状况不够整洁，地面上有散落的纸屑和垃圾，黑板上有未擦拭干净的字迹，桌椅上有灰尘和污渍。
这样的环境不仅会影响学生的学习积极性，还会影响学生的健康。
因此，我立即组织学生进行了卫生清扫，清理了教室内的垃圾和灰尘，擦拭了黑板和桌椅，使教室变得整洁明亮。
问题二：教学设备不够完善在自查中，我发现教室的教学设备不够完善，只有一台老旧的投影仪和一台电脑。
这样的设备无法满足现代化教学的需求，也无法提高学生的学习效果。
因此，我向学校提出了设备更新的建议，并积极争取学校的支持。
最终，学校同意购买了一批新的教学设备，包括多媒体投影仪、电子白板等，为学生提供更好的学习条件。
问题三：教学氛围不够活跃在自查中，我发现教室的教学氛围不够活跃，学生们缺乏参与感和互动性。
因此，我采取了一系列措施，如引导学生积极参与课堂讨论、组织小组活动、鼓励学生提出问题等，营造了一个积极、活跃的教学氛围。
这样的氛围不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性，还可以促进学生之间的交流和合作。
问题四：教学内容不够丰富在自查中，我发现教学内容不够丰富，缺乏多样性和创新性。
因此，我积极探索新的教学方法和教学内容，如采用案例教学、引入实践环节、组织课外拓展活动等，丰富了教学内容，提高了学生的学习效果和兴趣。
通过这次教室自查，我深刻认识到教室自查的重要性和必要性。
只有通过自查，及时发现问题，及时解决，才能提高教学质量，为学生提供更好的学习环境。
同时，我也意识到自查不仅是一项任务，更是一种态度和行为习惯。
只有将自查贯穿于日常工作中，才能不断提高自身的教学水平和能力。
教室检查隐患排查报告(3篇)
第1篇一、前言为了确保学校教育教学工作的顺利进行，保障师生的人身安全，我校对教室进行了全面隐患排查。
本次排查旨在查找教室安全隐患，及时整改，消除事故隐患，防止安全事故的发生。
现将排查情况报告如下：二、排查范围及时间1. 排查范围：全校所有教室，包括教室内部设施、用电安全、消防安全、防雷设施等。
2. 排查时间：2023年X月X日至X月X日。
三、排查内容1. 教室内部设施（1）桌椅、黑板、讲台等设施是否存在损坏、老化现象；（2）门窗、锁具是否完好，能否正常开关；（3）教室墙壁、地面、天花板是否存在裂缝、脱落等现象；（4）教室内电线、插座、开关等用电设施是否安全、规范。
2. 用电安全（1）教室内的电线、插座、开关等用电设施是否按照规定安装，是否存在私拉乱接现象；（2）教室内的电器设备是否老化、损坏，是否存在安全隐患；（3）教室内的用电线路是否按照规定敷设，是否存在乱拉乱接现象。
3. 消防安全（1）教室内的消防设施是否完好，如灭火器、消防栓等；（2）消防通道是否畅通，是否存在杂物堆积现象；（3）消防指示标志是否清晰可见，是否完好。
4. 防雷设施（1）教室内的防雷设施是否完善，如避雷针、接地线等；（2）防雷设施是否定期检查、维护，是否存在损坏现象。
四、排查结果及整改措施1. 教室内部设施（1）发现部分教室的桌椅、黑板、讲台等设施存在损坏、老化现象，已安排维修人员进行更换；（2）部分教室的门窗、锁具存在损坏现象，已安排维修人员进行更换；（3）教室墙壁、地面、天花板存在裂缝、脱落现象，已安排维修人员进行修补。
2. 用电安全（1）发现部分教室的电线、插座、开关等用电设施存在安全隐患，已安排电工进行整改；（2）发现部分教室的电器设备老化、损坏，已安排更换；（3）发现部分教室的用电线路存在乱拉乱接现象，已安排电工进行整改。
3. 消防安全（1）发现部分教室的消防设施损坏，已安排维修人员进行更换；（2）发现消防通道存在杂物堆积现象，已安排人员进行清理；（3）发现消防指示标志不清晰，已安排重新张贴。
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告【自查报告】专用教室及设施设备管理使用情况一、引言本报告是关于专用教室及其设施设备管理使用情况的自查报告，旨在评估当前管理使用情况，并提出改进建议，以确保专用教室及设施设备的正常运行和优质教育服务的提供。
二、背景专用教室是学校教学中不可或缺的学习和实践场所，为学生提供了实践动手能力培养的机会。
为了更好地管理和使用这些教室及其设施设备，我们进行了一次自查。
三、自查方法1.应邀邀请教师和学生代表参与自查小组；2.制定了自查表，按照专用教室及其设施设备的分类进行详细记录；3.考察了专用教室的日常管理情况、设施设备使用状况、损坏情况及修缮情况；4.采取随机抽查、实地观察和访谈等方式，了解教师和学生对专用教室管理使用的意见和建议。
四、自查结果1.专用教室的日常管理情况：(1)教室内环境整洁，垃圾及时清理；(2)教室内公告栏及时更新，并且易于阅读；(3)教室内标志牌齐全，易于区分。
2.设施设备的使用状况：(1)所有设施设备正常运转；(2)一些老师和学生对教室设施设备的使用方法不够了解，导致设备使用不足，发挥不了最大的功效；(3)注重设施设备的保养和维护，延长使用寿命。
3.设施设备的损坏情况及修缮情况：(1)存在故障设备未及时修缮或更换的情况；(2)缺少定期检查维修计划，导致一些故障设备一直未能得到有效的修理。
五、改进建议1.完善日常管理制度：(1)加强专用教室的定期检查，确保环境整洁；(2)加大对教室内公告栏的管理，定期更新重要信息；(3)细化设施设备领用、归还和维修流程，规范使用。
2.加强设施设备使用培训：(1)提供定期的设施设备使用培训，让教师和学生了解设备的使用方法和注意事项；(2)设立设施设备使用指南，方便教师和学生查询。
3.建立设备维护计划：(1)制定设备定期检查和保养计划，及时发现故障设备并进行修理；(2)设立设施设备维护小组，负责设备的维修保养工作。
六、总结通过本次自查，我们对专用教室及其设施设备的管理使用情况进行了全面了解，并提出了改进建议。
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告专用教室及设施设备管理使用情况自查报告为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：一、领导重视，细化管理我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。
接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。
然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。
最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。
我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。
另专设心理咨询室1个。
所有专用教室设备配备到位。
心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。
专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。
行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。
从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。
学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。
学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。
多媒体教室自查报告
多媒体教室自查报告一、背景介绍我校多媒体教室是用于教学和学术研究的重要场所，配备了现代化的多媒体设备和教学工具。
为了确保多媒体教室的正常运行和安全使用，我们进行了一次自查。
本报告将对自查结果进行总结和分析，并提出相应的改进措施。
二、设备状况1. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响系统等设备均正常运行，且能够满足教学和研究的需求。
2. 教学工具：白板、激光笔、麦克风等教学工具完好，并且使用方便。
三、教室环境1. 教室座椅：座椅整齐，且无损坏和杂乱现象。
2. 空气质量：教室通风良好，保持了良好的空气质量。
3. 照明设备：灯光明亮，照明设备正常工作。
4. 温度调节：教室温度适宜，能够满足学生和教师的学习和工作需求。
四、安全设施1. 灭火器：教室内配备有灭火器，并摆放在显眼的位置，易于使用。
2. 安全出口：教室内的安全出口标志清晰可见，通道畅通无阻。
3. 紧急呼叫设备：教室内配备了紧急呼叫设备，并且教师对其使用方法进行了培训。
五、故障排查经过自查，我们发现了一些设备故障和维护问题需要解决：1. 投影仪投影效果不佳：建议进行投影仪清洁，并定期检查与维护。
2. 电脑系统卡顿：需要及时清理电脑硬盘，优化系统性能。
3. 音响系统声音有杂音：检查音响线路和插孔，确保连接良好。
六、改进措施为了确保多媒体教室更好地发挥作用，我们提出以下改进措施：1. 定期维护和保养：针对设备故障和维护问题，制定相应的维护计划，并定期进行检查和维护，以保证设备的正常使用。
2. 增加设备备用品：购买一些备用设备配件，以备出现设备故障时进行更换。
3. 提供教师培训：定期组织教师培训，提高教师对多媒体设备的操作和维护水平，使其能更好地利用多媒体教室进行教学活动。
4. 修复设备故障：对已发现的设备故障进行及时修复，确保设备正常运行。
七、结论通过本次自查，我们对多媒体教室的状况有了全面了解，并提出了相应的改进措施。
我们将努力保证多媒体教室设备的正常运行和安全使用，提供良好的学习和教学环境。
教室自查自纠体系报告
教室自查自纠体系报告为了提高教育质量，提升学校管理水平，我校制定了教室自查自纠体系，并于近期进行了全面的自查自纠工作。
现将自查自纠的情况报告如下：一、自查自纠的背景及意义教室是学生学习的主要场所，教室的卫生和安全直接影响到学生的学习效果和身心健康。
因此，加强教室的自查自纠工作，不仅有助于改善教室环境，提高学习质量，还有助于培养教师和学生的自我管理能力，增强学校的整体管理水平。
通过自查自纠，可以及时发现问题，纠正错误，预防事故的发生，有效提升学校的整体管理水平。
二、自查自纠的内容和方法自查自纠内容主要包括教室的卫生、安全、设施设备、教学用具、教学环境等多个方面。
为了更全面地了解各个方面的情况，我们制定了详细的自查自纠表格，由各班级的班主任和学生干部进行填写，然后由相关部门根据表格内容进行检查和整改。
自查自纠的具体内容如下：1. 教室卫生：包括地面、黑板、桌椅、窗户、门等的清洁情况，是否有垃圾和杂物堆积等情况。
2. 教室安全：包括电线、插座、灯具、消防设备等的安全情况，是否存在安全隐患等情况。
3. 设施设备：包括桌椅、黑板、教学板书等设施设备的完好情况，是否存在损坏和需要维修的设备等情况。
4. 教学用具：包括教学用具的齐全情况，是否有老化和损坏的用具等情况。
5. 教学环境：包括教室的采光、通风、温度等环境条件，是否符合学习需求等情况。
为了更好地完成自查自纠工作，我们制定了具体的方法和流程：首先由各班级班主任和学生干部认真填写自查自纠表格，然后由相关部门对表格内容进行检查和评定，最后根据检查结果制定整改方案，及时纠正问题。
三、自查自纠的效果和问题经过近期的自查自纠工作，我们取得了一些成效：首先，提高了学生和教师的自我管理意识，增强了班级的卫生安全意识，促进了学校管理水平的提升；其次，发现了一些教室存在的问题，及时进行整改，避免了一些潜在的安全隐患，改善了教室环境。
但是，我们也发现了一些问题：首先，自查自纠的覆盖面不够广，很多细节问题没有得到及时发现和纠正；其次，教师和学生对自查自纠的重要性认识不够深刻，导致工作效果不够理想；还有部分教室存在设施设备老化和损坏的问题，需要进一步加强维护和更新。
学校专用教室自查报告范文
学校专用教室自查报告范文一、前言为了确保学校的专用教室安全、卫生与良好的环境，满足教学的需求，特开展本次专用教室的自查工作。
通过全面细致的自查，针对存在的问题进行改进和整改，进一步提升教室的管理水平和教学质量。
二、自查范围本次自查的专用教室范围包括教学楼内所有的专用教室，涵盖理科实验室、语音实验室、艺术工作室、计算机教室、音乐教室等。
三、自查内容及结论1. 教室布局与设施自查发现，部分专用教室的布局不合理，缺乏充足的空间和合理的设施布置。
部分教室内的办公桌椅损坏较多，教学设备老化严重，需要进行更新和更换。
因此，需要对教室布局进行合理调整，并购置新的教室设施和器材。
2. 教材及教学用品自查发现，一些教室内的教材和教学用品没有按照规定进行摆放和整理，存在混乱和散放的情况。
对于过时损坏的教材和教学用品，需要进行及时清理和更新。
并加强对教室内教材和教学用品的管理，确保其归位整齐。
3. 教室卫生自查发现，部分教室卫生状况欠佳，地面、墙壁和黑板存在较多的污渍和积尘。
同时，教室内的垃圾桶清理不及时，发出异味，影响教学环境。
因此，需要定期对教室进行彻底的清洁和消毒，并加强卫生管理，确保教室的清洁整齐。
4. 安全设施自查发现，部分教室的安全设施不完善。
部分教室的灭火器和应急照明设备没有定期检查和维护，可能存在安全隐患。
需要对安全设施进行全面检查和配备，并开展相应的培训工作，提高师生的安全意识。
综上所述，本次自查发现的问题主要包括教室布局与设施、教材及教学用品、教室卫生和安全设施等方面。
为了解决这些问题，将采取以下措施进行改进和整改。
四、改进和整改措施1. 教室布局与设施方面，将组织专家对教室进行评估，对不合理的布局进行调整，配备新的教学设施和器材，提升教学效果和师生的学习体验。
2. 教材及教学用品方面，将对教材和教学用品进行清理和整理，定期更新过时损坏的教材和教学用品。
并加强对教室内教材和教学用品的管理，确保其归位整齐。
教室自查自纠总结
教室自查自纠总结近年来，教室自查自纠工作在学校管理中占据着非常重要的地位。
通过对教室内部的自查自纠，可以帮助学校及时发现问题，解决问题，保障教学秩序的正常进行。
自查自纠工作对于学校的管理和发展具有重要意义。
那么，我校的自查自纠工作又是如何开展的呢？在过去的一段时间里，我们分别在教室环境、教学设施、学生学习行为等方面进行了自查自纠，取得了哪些成绩，又存在哪些不足之处呢？下面就让我来总结一下吧。
一、教室环境教室环境是学校教学工作的基础，良好的教室环境可以提高学生的学习积极性，促进教学工作的开展。
我们学校一直重视教室环境的整治和管理，每学期都会进行一次自查自纠，保持教室的整洁、明亮和秩序。
在最近一次的自查自纠中，我们发现教室的环境整体还是比较好的，各班级都配备了必要的教学设备和文体用品，黑板、桌椅、窗台等都保持得比较整洁。
但是也存在一些问题，比如有的教室在使用过程中出现了墙壁脏污、桌椅损坏等情况，这就需要及时整治。
针对以上问题，我们制定了整改方案，要求各班级积极整治教室环境，加强日常维护，保持教室的整洁。
同时，学校还将加大对教室环境的检查力度，确保每个班级都能按照规定要求来管理和维护教室环境，提高学生的学习积极性。
二、教学设施教学设施是教学过程中的重要支撑，保障了教师开展教学活动的顺利进行。
我们学校在教学设施上一直十分注重，不断更新和完善教学设备，以提高教学质量和教学效果。
在自查自纠中，我们发现教学设施整体比较完善，各个班级都配备了教学所需的设备和器材，比如投影仪、多媒体设备等。
但是也存在一些问题，比如有些设备没有得到有效的利用，部分设备有损坏和失修的情况。
针对以上问题，我们将加强对教学设施的管理和维护，及时对设备进行检修和更换，确保设备的正常使用。
同时，还将开展相关培训，提高教师对设备的使用技能，促进设备的有效利用，提高教学效果。
三、学生学习行为学生的学习行为是教育工作的关键环节，学生学习态度和行为举止的优良与否，直接关系到教学质量和学校声誉。
教室自查自纠问题
教室自查自纠问题一、教室环境问题1.1 整洁卫生问题教室中存在地面脏乱、黑板、桌椅等家具不整洁的情况，影响学生的学习兴趣和注意力集中。
需要定期进行清洁，保持教室整洁卫生。
1.2 空气质量问题教室通风不畅，空气质量差，易造成学生头晕、乏力等不良反应。
应及时打开窗户通风，保持空气新鲜。
1.3 光照问题教室光线过暗或过亮都会影响学生的学习效果，视力保护问题也需要引起重视。
应根据实际情况合理调节光线，保护学生视力。
1.4 教室布局问题教室家具摆放不合理、过于拥挤或者妨碍教学效果。
应结合学生数量和教学需求，合理布局教室家具，为学生创造良好的学习氛围。
二、教学管理问题2.1 课堂纪律问题学生在课堂上违规行为较多，缺乏纪律性和自律意识，影响教学秩序。
教师需要建立严格的纪律管理制度，引导学生自觉维护课堂秩序。
2.2 作业管理问题学生作业完成质量不高、时间掌握不准确、布置内容不合理等问题，影响学生的学习效果和兴趣。
教师应严格控制作业质量和数量，确保学生能够踏实完成。
2.3 学习气氛问题教室内充斥着消极的情绪和气氛，学生缺乏学习动力。
教师应及时调整教学方法，激发学生学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
2.4 资源利用问题教室内教学资源未得到充分利用，浪费了宝贵的教学资源。
教师需要合理规划教学活动，充分利用现有资源，提高教学效益。
三、教学活动问题3.1 教学方法问题教师教学方法单一，缺乏创新和个性化，难以激发学生的学习兴趣。
教师需要不断学习和提升自己的教学能力，灵活运用多种教学方法，增强学生学习的积极性。
3.2 教学内容问题教学内容滞后、内容设置不合理、教学质量参差不齐，难以满足学生的学习需求。
教师应结合实际情况，科学设计教学内容，确保内容质量，并及时更新教学内容。
3.3 学生参与问题学生参与教学活动的积极性不高，缺乏主动性和合作性。
教师应引导学生积极参与教学活动，提高学生的学习效果和学习动力。
3.4 评价反馈问题教学评价不及时、反馈不准确，难以有效指导学生的学习。
小学教室自查自纠材料
小学教室自查自纠材料一、教室卫生整洁情况1. 教室地面是否清洁整洁，有无积灰、积尘和垃圾？2. 教室黑板、桌椅、窗台等是否干净，有无灰尘和脏物？3. 教室角落和隐蔽部位是否清洁，有无死角？4. 学生书包和教师办公桌是否整齐，有无乱放的物品？5. 教室里是否有异味，例如烟味、霉味等？6. 教室内的墙壁和天花板是否干净，有无涂鸦和脏污？7. 教室门窗是否干净，有无灰尘和污垢？二、教室设施设备检查1. 教室的照明是否良好，有无灯具损坏和不亮？2. 教室的电风扇和空调是否正常运转，有无异响和损坏？3. 学生桌椅是否稳固，有无松动和破损？4. 教室的窗户是否能正常开合，有无漏风和损坏？5. 教室的教学仪器设备是否完好，有无损坏和故障？6. 教室的书架和课桌是否整齐摆放，有无杂乱？7. 教室的黑板和白板是否清晰，有无擦拭不干净？三、教室安全检查1. 教室的疏散通道是否畅通，有无堵塞和障碍？2. 教室的窗户玻璃是否完整，有无破损和裂痕？3. 教室的电源插座和电线是否安全，有无老化和漏电？4. 教室的消防设备是否齐全，如灭火器、应急灯等？5. 教室的安全标识和逃生标识是否清晰可见？6. 学生在教室内是否有安全意识，如禁止乱插电源、禁止攀爬等？7. 教室内是否存在可能引发危险的物品，如易燃物品、尖锐物品等？四、教学秩序检查1. 教室内学生是否按规定就座，有无闲逛和乱动？2. 教室内学生的学习用品是否齐全，如书包、文具等？3. 教室内学生是否保持安静，有无大声喧哗和交谈？4. 教室内学生是否能按时上课，有无迟到和早退现象？5. 教室内学生是否认真听讲，有无走神和耍小聪明？6. 教室内学生是否有秩序观念，如排队、守时等？7. 教师是否能有效控制教室秩序，有无教学纪律不严？五、课堂教学效果检查1. 教师是否能生动、简洁、清晰地讲解课程内容？2. 教师是否能激发学生学习兴趣，吸引他们的注意力？3. 学生是否善于思考和表达，有无沉默和被动？4. 学生是否能积极参与课堂互动，有无冷漠和消极？5. 教师是否能及时纠正学生错误，帮助他们提高？6. 学生是否能有效掌握课程内容，有无理解困难和学习障碍？7. 教师是否对学生学习情况进行评估和总结，有无漏评和不及时？六、教育教学管理检查1. 学校是否加强对教师的培训和指导，促进其专业素质提高？2. 学校是否注重家校合作，建立良好的师生关系和家长关系？3. 学校是否加强课程管理，落实教学计划和教学质量评估？4. 学校是否关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理疏导？5. 学校是否严格执行校规校纪，维护校园秩序和学校形象？6. 学校是否重视优质教育资源的引进和开发，提升教育教学水平？7. 学校是否加强与其他学校的交流合作，促进教育事业的共同发展？以上即是小学教室自查自纠材料，通过整体检查，可以发现教室存在的问题并及时加以整改，在不断自我完善的过程中提高教室管理水平和教学质量，为学生创造一个良好的学习环境和发展空间。
专用教室自查报告2010.11
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告根据上级规定及领导相关指示，结合我校实际情况，对照《普通中小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》各项指标，我校组织相关人员对学校专用教室及设施设备管理使用情况开展了认真的自查工作。
现向各位领导汇报如下：一、学校基本情况我校为新建项目学校，于2009年12月投入使用。
在上级领导的共同指导及大力支持下建立了化学实验室，物理实验室，生物实验室，图书室，阅览室，音乐教室，美术教室，光盘播放室，计算机教室（两个），探究实验室，多媒体教室（两个），教师多媒体备课室，劳动器材室、体育器材室，档案室和语音教室共二十一个专用教室。
二、学校高度重视，明确专项督导自查内容和流程学校领导对专用教室使用情况高度重视，并成立了领导小组：组长：王玉海副组长：王其永陈瑞胜组员：各专用教室管理人员职责：对专用教室进行环境卫生、制度、安全措施、学生实验、使用记录等进行整体检查汇总。
三、制定专项自查安排，落实自查实效（一）自查的内容管理制度及室内环境；设备仪器保管情况；专用教室使用情况；学生实验情况。
（二）自查结果1、管理制度及室内环境：﹝1﹞专用教室规则、制度健全，上墙；制度内容清楚，较好体现保管、使用、安全卫生等方面，符合学校和学科实际；﹝2﹞专用教室桌面、地面干净、整洁；做到专室专用，没有存放与专用教室无关的物品；﹙3﹚学校根据学科特点对专用教室进行布置，较好的体现了学科特点。
2、设备仪器保管情况：﹝1﹞专用教室设备仪器摆放比较规范、整洁、有序；﹝2﹞现有专用教室设备仪器保管完好，能保证教学正常使用；﹙3﹚现有专用教室安全设备、制度、措施齐全到位，无安全隐患。
3、专用教室使用情况：﹝1﹞学校能按教学要求最大限度保证所有班级在现有相应专用教室上课；﹝2﹞现有专用教室使用记录和教案规范、详实、完整，做到教师或相关学生签字；﹝3﹞物理、化学实验室使用记录、学生实验记录、教师演示实验记录、学生实验报告册等规范、完整；4、学生实验情况。
学校教室自查报告(学校教室管理自查报告)
学校教室自查报告（学校教室管理自查报
告）
学校教室自查报告
介绍
本报告旨在对学校的教室管理进行自查，并总结出可能存在的问题和改进措施。
自查内容
教室环境
- 教室卫生
- 教室安全
- 教室设备设施是否齐全
教室管理
- 教室使用申请及审批流程
- 教室使用规范和注意事项的宣传与培训
- 教室使用安排和日程的合理性
教室维护
- 教室设备设施的维护保养
- 教室内墙面、地面及其它装饰物的维护
- 教室照明、通风等基本设施的正常运行
自查结果
发现的问题
1. 几间教室存在卫生不达标的情况，需要加强清洁工作。
2. 部分教室的电线存在老化现象，可能存在安全隐患。
3. 个别教室缺乏必要的教学设备，需要及时购置。
改进措施
1. 增派清洁人员，加强教室卫生管理，定期进行清洁消毒。
2. 聘请专业电工对教室电线进行检修和更换，确保教室电气设施的安全性。
3. 根据教师和学生的需求，逐步完善教学设备设施，提供更好的教学环境。
结论
通过本次学校教室自查，发现了一些问题并提出了相应的改进措施。
学校将根据这些结果，加强教室管理工作，提高教室环境质量和学习条件，为师生创造更好的学习氛围。
同时，学校将定期进行自查，及时发现并解决问题，保障教室管理工作的持续改进和优化。
教室的自查自纠
教室的自查自纠教室自查自纠是指学校管理者和教师自觉关心、利用好自己的业余时间和机会对学校的教育工作进行检查和评价，逐级发现和解决教育工作中存在的问题或业绩差距，积极开展自我批评、自我检验，以实现教育的连续性和提高教育的质量。
教室是学生学习和教育教学活动的场所，良好的教室环境对学生的学习情绪、主动性和积极性有很大的影响，而学校的管理者和教师应该定期对教室进行自查自纠，保障学生学习工作的顺利开展。
首先，教室自查自纠要重视环境卫生。
环境卫生是学校管理的基础，也是评价学校管理水平的重要指标之一。
教室环境卫生差会严重影响学生的学习效果和教师的教学质量。
管理者和教师要定期对教室进行卫生检查和整理，保持教室的整洁和干净，保障学生的身体健康。
其次，教室自查自纠要注重教室设施设备的完善和维护。
教室设施设备的完善可以提高学生的学习积极性和主动性，有利于教师的教学效果。
而设施设备的维护和修缮可以延长设施设备的使用寿命，减少管理成本。
管理者和教师要定期检查教室的设施设备，及时发现问题并采取措施解决。
再次，教室自查自纠要重视教学生活用品的管理。
教学生活用品是教室日常教学活动中必备的物品，管理者和教师应该严格管理这些用品，保证教学的正常开展。
比如，白板擦、粉笔、水杯等物品要定期清洗和更新，以保证学生的学习效果和健康。
最后，教室自查自纠要注重教室管理制度的建立和执行。
管理者和教师应该建立健全教室管理制度，明确教室管理的责任和分工，规范教室管理的程序和流程，保证教室管理的规范化和制度化。
而教室管理制度的执行也是关键，管理者和教师要严格执行教室管理制度，对违规行为要及时查处，保障教室管理的严肃性和权威性。
总之，教室自查自纠是学校管理的一项必备工作，只有加强教室自查自纠，做到心中有数，才能及时发现问题，加强管理，提高教学质量。
管理者和教师要从自身做起，积极参与教室自查自纠工作，为学生的学习工作提供一个良好的环境和条件。
只有这样，才能更好的实现学校教育的使命和愿景。
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最近发表了一篇名为《学校专用教室自查报告》的，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到。
为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：
一、领导重视，细化管理
我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。
接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。
然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。
最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。
我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。
另专设心理咨询室1个。
所有专用教室设备配备到位。
心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。
专用教室的管理使用力争做到充分、规范、写作高效。
行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。
从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。
学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。
学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。
学校以充分使用、确保安全为专用教室使用管理的基线，以最大化地发挥专用教室的功能为目标。
学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。
专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。
每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。
每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。
二、教师落实，发挥效能
学校现有专职科学教师1名，美术教师2名，音乐教师3名，信息技术教师2名，劳技教师2名（含主任1名）。
教师的工作积极性高，专业素质较高，其中市级骨干1名，区优青1名，学区骨干2名。
各专任教师在工作中尽心尽责，充分发挥专用教室的教学功能、育人
功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识能力点，充分发挥学科特长，全面提高学生的学科素质和动手能力，落实素质教育要求。
各个专任教师都为自己的专用教室进行精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各专用教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生了解相关内容，并能按要求落实。
各专用教室的干净整洁，物品摆放有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。
学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。
为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围，任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。
增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的平台。
在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。
全校的500余名学生在特色建设工作中受益。
学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的实践活动平台。
内容地图目前学校有近名学生受益于学科拓展活动。
全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。
市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名学生参加了此次活动。
学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些
设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。
还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。
展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”。
在12项展示项目活动中，全校100%学生参与了实践活动。
学校非常重视专用教室的安全工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。
学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。
三、个人简历发现问题，不断改进
在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。
第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。
由于平时工作比较繁忙，教师的使用记录不够及时。
第二，我校专任科学教师只有一名，三年级及四年级的2个班的科学课由劳技教师兼课，学生实验不能达到最优的标准。
依据以上出现的问题，学校行政领导组织相关人员进行了分析，特制订以下改进措施：
第一、学校依据学校的实际重新制定相关过程性记录表，达到便捷、有效、****的作用。
通过加强教育教学的细节管理，来营造努力提高教育教学质量的氛围，保证学校的专用教室使用的效能。
第二、学校需加大优秀教师的培养引进力度，确保专任教师的数量符合学校实际需要，学校对此应作出近、中期规划。
学校无论在软件，还是硬件建设上，只要有全体干部教师的积极投入，不断努力，相信会取得可喜的进展。
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