好学生与坏学生_六年级作文

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“好学生”与“坏学生”_作文400字_小学六年级作文_

“好学生”与“坏学生”

每个学生都想当“好学生”，又有谁愿意当“坏学生”。可是，“好学生”和“坏学生”之间究竟有没有差距呢？

其实“好学生”与“坏学生”之间是没有任何差距的。“天生我才必有用”，每个人都是一块金子，也许有的已经熠熠发光，有的还污泥覆盖，但只要细心雕琢，每块金子都会散发出属于自己的那份光芒！其实有些方面“好学生”还不如“坏学生”。因为“好学生”听惯了表扬，在面对批评是总是漫不经心，不放在心上。而“坏学生”呢，在受到批评是就洗耳恭听，把自己不足的地方记在心上并改正。“好学生”学习十分努力，“坏学生”也一样。

所以说“好学生”与“坏学生”之间是没有差距的。

关于我的同桌小学生作文500字汇总10篇

我的同桌小学生作文500字

关于我的同桌小学生作文500字汇总10篇

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我的同桌小学生作文500字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的同桌小学生作文500字篇1

在我这六年含辛茹苦的学习中，有过许许多多的知音——我的同桌，一年级周宇泽，二年级张鑫浩，三年级严海帆，四年级殷袆，五年级夏天泽，六年级黄良杰，这些人都是我一个班的，但每个人发生的故事都不同，最让我难忘的同桌就是黄良杰了，我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。

坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌，他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”，不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字，调皮捣蛋是他的家常便饭，更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了，就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊，俗话说：“江山难改，本性难移啊！值得“庆幸”的是：有一样总是没有他——表扬，老师表扬的时候总是看不见他的名字，也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面，他的父母对他是不闻不问，他在学校爱怎么样就怎么样，随心所欲，无忧无虑。

下面就是我和他在六年级发生的故事了：记得有一次，他没有带笔袋，所以就什么学具都没有带，只好无所事事的在那里发呆，不会觉得今天和平时有什么不同的，过了一会，他又呆呆的趴下了，我顿时对他无语了，当他看着专心致志的同学们都在认真的学习，他又变得无聊起来，没事干了，觉得自己也想学习了，可他没文具，只好四处去向同学们借了，可同学们都不愿意借他，无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上，我看着他的样子真的好可怜啊！这样被人看不起，人缘又这么差，真是冤家路窄啊！遇上了我这个好心人，

好孩子坏孩子500字作文_作文范文_

好孩子坏孩子500字作文

期末考试后，家长们议论纷纷，“你家孩子成绩那么好，肯定是个好孩子。”“唉，我家孩子成绩这么差，真是个......”

我非常反感这种行为，难道成绩好就是好孩子吗？成绩差就一定是个坏孩子吗？我们班上就有一位成绩好的人，但是她骄傲自大，不肯听班长的话，还在老师面前装作是个乖学生，有一次，轮到她值日，班长叫她去倒垃圾，她不去倒，上课铃响了，班长看她还没有去倒垃圾，就问她：“你为什么不去倒垃圾？”她装做一个楚楚可怜的样子，说：“班长，我，我肚子疼。”这时正好上课，老师看见垃圾还没有倒，不分青红皂白地骂了班长，我竟然看见她偷笑了一声，你们觉得，这种人算好孩子吗？

我再给你们讲一个“坏孩子”的故事吧，我们班那还有一个男生，他成绩很差，但是他乐于助人，每一次干活他都抢着干。有一次，他同桌的语文书忘带了，他帮他同桌找了半天也没有找到，眼看就要上课了，他想了一会儿，就把自己的语文书给了他的同桌，他的同桌说道：“没关系，反正我成绩这么差，语文书给你看好了。”这时上课铃响了，同桌也只好拿他的语文书来听课，老师看见他没有语文书，说：“你胆子这么大！连语文书都不带了！”他也不解释，就这么听着老师骂他，你们觉得，这样的人算“坏孩子”吗？

我想对家长们说，成绩好并不代表是好孩子，成绩不好也并不是代表是坏孩子，最重要的是品德好不好，我希望大家都能明白这个道理！

我眼中的好学生和坏学生作文600左右

全文共6篇示例，供读者参考

篇1

===我眼中的好学生和坏学生===

作为一名高中生,在漫长的学习生涯中,我见过各种各样的同学。有的学习刻苦用功,成绩优异;有的学习态度马虎,成绩平平。从他们身上,我逐渐领悟到好学生和坏学生的分野。

首先,好学生往往十分专注和自律。无论是在课堂上还是自习时间,他们总是一心一意地投入到学习中去。他们会认真听讲、详细做笔记,遇到疑难会及时向老师请教。课后,他们会合理安排时间,审题温习已学知识,查漏补缺。反观坏学生,上课时总是心不在焉,或者干脆睡觉打盹。即使偶尔听了讲,也是一知半解,笔记杂乱无章。回家后,他们往往把时间耗费在无谓的娱乐上,压根儿没有复习的习惯。

其次,好学生勤奋好学,有着强烈的学习欲望。他们不仅完成了基本功课,还会主动去探索课外知识,补充和拓宽自己的视野。遇到疑惑,他们会虚心请教,并且查阅资料钻研。因此,他们学有所得,学有所长。坏学生则很少有这种上进心。他们仅仅完成了应付考试的必修内容,对其他的知识充耳不闻。遇到难题,他们干脆放弃或者付之阙如。久而久之,他们离已有的知识面越来越远。

再者,好学生谦逊好学,乐于接受别人的意见。每当有人指出他们的缺点或错误时,他们不会固步自封,反而会虚心纳谏,及时改正。与此同时,他们也十分尊重老师和同学,用心聆听他人讲话。坏学生则截然相反。

他们目中无人,处事态度傲慢。一旦被人指出错误,他们就会固执己见,惟恐丢了面子。面对师长和优秀同窗,坏学生又嫉妒又傲慢,置之不理。

最后,好学生善于总结思考,勇于质疑。上完一节课,他们能把知识点理清条理,并联系生活实际加以思考。遇到疑惑,他们会立刻提出质疑,直到彻底理解。而坏学生只是死记硬背,对知识缺乏理解和消化。直到考

六年级作文：良好的学习习惯

本文是关于习惯的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

导语：好学生和坏学生的差别就差别在坏学生没有良好的学习习惯而好学生有良好的学习习惯上。小编收集良好的学习习惯作文，欢迎阅读。

第一篇：良好的学习习惯

每个学生都应该有良好的学习习惯，好学生和坏学生的差别就差别在坏学生没有良好的学习习惯而好学生有良好的学习习惯上。我良好的学习习惯是这样子练成的。

严格安排好每天的学习时间。我从早上7点钟起来到7点20分是用来刷牙、洗脸、扎头发的时间。7点25分到7点40分是用来一边吃早餐一边听koko的时间。到学校上课时就高注意力集中听课，跟着老师的思路走，绝对不能放过老师讲的任何一个重点知识。下课后就赶紧准备下一节课的课本和备品，除了上洗手间和还有喝水，其余时间全部用来预习下节课要上的内容。一节下课有10分钟，除去要上洗手间还有喝水的时间，还剩5分钟，那么这样算的话，一天就有35分钟的时间可以预习课文。下午放学后早早回家，不看电视不玩电脑，直接拿出作业来写。要睡觉前的10分钟用来阅读课外书，这能提高我们的课外知识。

每逢周假日的早上，就是我写作业、学习的时间。剩下的就是我

自己安排的时间了，比如说去书店看看书，跟同学、朋友聊聊天，这样，劳逸结合的周末过得有滋有味。

当然，好习惯不是一天两天就能养成的，必须坚持长时间的努力，好习惯就会像生物钟一样养成了。

第二篇：良好的学习习惯

你知道我有什么好的学习习惯吗?告诉你吧，我好的学习习惯就是爱看书。说起我爱看书，那还有一个故事呢!

我们班的好学生作文

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我们班的好学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们班的好学生作文1

我们班的好学生：李波泽、王奕翔、郝文鹏。下面就让我来一一介绍一下他们吧。

李波泽是我们班很优秀的学生，也是个大组长；王奕翔是语文代表，还是大队委员；郝文鹏是值日班长，也是语文课代表。

先介绍谁呢？也就先介绍李波泽吧。李波泽皮肤黑黝黝的，有一双大眼睛，但是他是一个见义勇为好学生，有一件事他打动了我，那是我上学的路上，看见一群人不知在干什么，我上前一看，原来是一群女生在欺负一个瘦小的男生，李波泽立马上前说：“不许欺负他。”立马上前一步护住了那个男生，从这次事件中我收到了很大启发，他是个名副其实的好学生。

郝文鹏，我没见过他感动过我，但是他在竞选语文课代表的时候，我看到他的努力和希望，最终他成为语文课代表这个职称。

王奕翔，他的外表胖嘟嘟的，戴着一副眼镜，他是一个说话很幽默的人，他的语文课代表不是白当的，他的作文常常得AA呢，是个语文将军，不过他的数学方面必须提高，那样他会更棒！

我从他们三个人身上看到了缺点和优点，我要学习他们的优点，补长取短，也要成为品学兼优的号学生。

我们班的好学生作文2

朵朵白云是蓝天的朋友，欢快的鸟儿是大树的朋友，活泼的小鱼是大海的朋友，而我的朋友却是我们班的好学生——小琦同学。

夏日炎炎的课堂上，老师布置完课堂作业就回办公室去了，我们班的同学都满头大汗的做着作业，其中有一个同学成绩不怎么好，有

“好学生”和“坏学生”作文

成绩可以改变命运，而在我们班，成绩也可以改变老师对你的看法，因此“好学生”和“坏学生”就有了很大的待遇差距。

最近天气炎热，学校给每个班提供了冰块，班主任再三强调：“这个冰块里含有化学物质，千万不要去碰，更不能玩。如果玩了，要写400字的反思。”可等老师一走，一群同学围住了冰块，有的摸，有的敲。那群同学中有几个同学成绩名列前茅，有几个同学成绩班里倒数，还天天干坏事。小老师走上讲台，毫不客气地把所有玩冰的同学的名字记下来了。下午的班队课，班主任阴着脸走进教室，生气的说，早上所有玩冰的同学站起来。许多同学都站了起来，老师一拍桌子，指着那几个坏学生骂道：“跟你们说了不能玩冰，你们还在那里玩，真是教不起来，全部反思400字！”。突然班主任脸色由阴转晴，对好学生说：“你们几个下次小心点，这冰块不卫生，下次别碰了，坐下吧。”“啧，这差距真大。”下面的同学小声议论。

马上要期末考试了，我们每天都要考试、练习，这不老师卷子都改飞起来了。这天，卷子发下来了，老师正在分析。一位同学手指着另一位同学的试卷：“老师他错了一道，你没有改出来，他应该是71分。”老师走下讲台，给那位同学多来了一个鲜红的叉。下课后，许多同学众星拱月般围着第一名转，就在这时，一位同学反手抢过第一名的卷子，跑上讲台对老师说：“老师这里要扣分！”老师却说：“没事，不用扣了，你管好自己吧。”老师看待“好学生”和“坏学生”的差距太大了，没有对比就没有伤害啊！

虽然现在很多“坏学生”已经“改邪归正”，不做坏事了，成绩也提上去了，但老师还是把它们归为“坏学生”那一类，我觉得老师对那些从坏变好的学生的看法很难改变。

好学生与坏学生迥然不同的待遇作文

栋栋是班里的班长，长的很帅气，大大的眼睛里透漏着一股子精明劲儿，学习成绩一向不错。一接班我就喜欢上了他。可是就在昨天的数学课上，大家都在做《基础训练》，栋栋却在下面悄悄把弄一个东西，并不时发出“唧唧”的响声。为了不冤枉孩子，我再次侧耳倾听，以我个人的判断，好像是计算器发出的声音，难道栋栋敢在班里使用计算器？我感觉不可思议！悄悄走进栋栋身边，哇！这小家伙果真使用了计算器吔！我马上命令栋栋把计算器交给我，栋栋瞪大了眼睛忽闪忽闪看着我，看来他不想把计算器交给我。我高台嗓门又说了一声：“拿来”，这时他才迫不得已把计算器给了我，我因无法相信一个这么优秀的孩子竟然用计算器偷懒，欺骗自己，就当场说了栋栋几句，栋栋的自尊心受到严重伤害，当场趴在桌子上抽泣起来。这时，班里气氛开始凝固。很快下课了，让同学们陆续走出教室，我没有急于离开，这时听到一个这样的声音：“哇，老师怎么还吵栋栋。”听到这声音，我想起了很多老师的做法，他们偏爱、待见“好学生”，孩子们也很待见“好学生”，这些“好学生”是没错的，就是犯了错，一般也不受批评。这让我想起了小时候的自己。

小时候因为上学早了一年，学习成绩一直不怎么好，被老师认为是坏学生。所受的待遇也是坏学生的待遇。我们学校附近有一个大坑，坑边有很多柳树，每年春天，柳树发芽的时候，我们都要利用放学时间爬树上摘柳条，做柳梢。记得上五年级那年春天正当柳树发芽的`时候，班里的彩看到上学时有人开始吹柳梢，禁不住诱惑，连放学也等不到，叫上我利用课间时间去坑边摘柳条做柳梢，正当我们在树上选柳条时，上课铃响了，我们不顾个人安危，像猴子似的从树上爬下来，尽管这样，跑到教室还是迟到了。老师看到我和彩，问我们干什么去了，我小声嘟哝去摘柳条了，接下来老师连问都没问就对着我说：“肯定是你拉着彩去的，学习不好还净拉学习好的同学下水。”因为彩学习成绩好，这时全体同学的眼睛都看着我，我想给自己争辩，但

好学生和坏学生-作文

好学生和坏学生

大家好，我叫王世坤。

我跟大家说一个小秘密，告诉你们我曾经是一个坏学生，可现在我是一个成绩名列前茅好学生，那是因为有一次我跟同桌说话，让老师当众批评一顿，当时我觉得特丢脸，所以我下定决心当一个好学生，我终于成为了好学生。

虽然当好学生让老师很喜欢，但我却觉得坏学生比较好一点。

好学生虽然可以考高分，让别人羡慕，让老师很有面子，让家长在别人面前抬得起头，让别人对你竖起大拇指。

但是好学生还有很多的烦恼，比如；只要这次考试没有上次考试高，家长就会说你这不好那不好，说出一大堆的理由说你，有时还会威胁你，说下次再考不好怎么怎么样，有时在课堂上老师问你问题，你答不出来老师就会当众批评你，让你没面子。

，下课时又有很多同学来问你题，如果你答不出来，同学们就会对你很失望。

所以说好学生还是有很多烦恼的。

坏学生虽然不能拿高分，有时还会让老师骂，但却很自由，上课时可以自由说话，就算老师问你问题哪怕答不出老师也不会说你，而且考试就算考不好也没人会说你，只会叮嘱你两句，所以说坏学生也是自由的，无拘无束的，快乐的，到底是好学生好还是花学生好呢？这个问题我至今还没有答案六年级:王世坤

好学生与坏学生作文

好学生与坏学生作文 5篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的好学生与坏学生作文，欢迎大家分享。

好学生与坏学生作文 1

成绩总是要把人与人分成3、6、9等，成绩决定不了一个人的好坏，因为人各有志，谁说考上大学的就一定能为国家效力，谁说没读过书的就一定没有出息，我今天就是想告诉大家，人人平等，不要拿成绩说事。

爱迪生的故事，可以说成妇孺皆知了，但是他小时候，在老师的眼里是一文不值，因为他每天上课都问太多的问题，老师很讨厌他，最后把他当成坏学生，导致他辍学回家。但是他却仍然有一颗热爱学习的心，一直在默默的努力着，它可以他顽强的毅力，发明了一样又一样的发明。大家都很清楚，我们现在用的电灯就是爱迪生发明了1000多次才发明出来，当时眼里的坏学生却成为了举世闻名的科学家。

马云是阿里巴巴集团的创始人，他有一颗远大抱负的心，他的目标是北大，但是每次成绩都不高，所以他放弃学习了，他发现他制作网站特别在行，然后他开始创业，然而在创业中会遇到很多坎坷，但是他咬着牙坚持下来了。最后他终于创建了这个中国第一个网站——阿里巴巴。现在他睡觉的时候都可以挣100多万呢！老师您是不是没想到这个当年你眼中的差生，会成为举世闻名的富翁呢！

人没有三六九等，因为我们都平等，所以无论你是好学生还是坏学生，都不可以把自己看的太高或太低，我们既不高贵也不卑微，我们要学会用另一种眼光去看待别人，去看看别人的闪光点，世界上就会真的人人平等

从坏学生到好学生作文6篇

（经典版）

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序言

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好学生与坏学生精选作文

好学生与坏学生

我无意中看到几个男生聚集在一起抽烟，眼睛很快就收回了。看到这几个还是学生模样的少年堕落的样子，我不想责备谁，也不想去抱怨谁，心中只是多了几分怜惜。

“同学同学，你们为何会这样？心中很苦吗？压力很大吗？被同学嘲笑吗？你们把自己看低了吗？”我很想这样去问他们。家长不理解，教师不理解，同学不理解，有些好学生对他们有的只是厌恶，并远离他们。当他们走在路上时，总会有那么几个人小声地议论他们——“以后离这些家伙远点啊！”

不知为何，听到这些话语我的心也会莫明其妙地跌入深渊，仿佛我也是那些被议论的堕落的少年一般。我的心仿佛是和他们的心紧紧相连在一起的，也同样能感受到难受的滋味。

“人之初，性本善”。我不懂人们为什么要把学生分成好和坏，好学生就以友好、敬仰的目光对待，坏人就以厌恶、当做是异类的目光对待。人们对待坏学生的目光刺痛着我的心。

在我看来，好与坏是没有任何分界限的，也不需人类多此一举划上一条分界限。每个学生都是好学生，也是坏学生。说是“好学生”，那就是这个学生身上的优点；说是“坏学生”，那就是这个学生身上的缺点。毕竟，每个人心里都有一个恶魔和天使，好学生不过把天使展示出来了，坏学生也只是把恶魔展示出来了。好可以转为坏，坏也可

以转为好。你不见那撒贝宁吗？那就是一个鲜明的例子了！撒贝宁小时候很皮、很坏，但是他在四周事物的影响下渐渐变好了，现在已经是一个知名主持人了。

我看过一篇新闻报导，说是某某学校给不听话的学生戴上绿领巾，引发了众多网友的不满。这就是对坏学生的蔑视，不尊重他们人格尊严，所以，请勿蔑视大家口中所谓的“坏学生”！

我的同桌小学六年级作文5篇

我的同桌小学六年级作文1

我的同桌是一个名叫刘翰仁的男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生。老师每说到他，就会流露出一丝微笑。每次考试，他都能考高分。我都非常佩服他。

记得上一次期中考试的时候，我们迫不及待地等着老师发试卷，自认为考得好的都做起了白日梦。我觉得自己应该考得不错，得意地向四周望了望，心里飘飘然的。可刘翰仁却不慌不忙的说："如果考得好的话就继续努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同学怪叫起来。这时，铃声响了，同学们兴高采烈的坐在座位上。有的在窃窃私语好像在猜测自己的分数。惟有刘翰仁坐在那里，等着老师报分数。这时，邢老师突然开始一个个地报着分数。"刘翰仁!98分"邢老师报出了一个高分。我们不由自主的把赞赏的目光投向刘翰仁，刘翰仁的脸红红的，不好意思的挠了挠头，却说："我觉得自己考得还不是很好，我还要继续努力。我们应该向他学习。

刘翰仁他不仅品学兼优，他还是一个超自信不气馁的好同学，即使他不是一个班干部，他的指令，我们也会遵守。六年一期时。令人激动的三好学生竞选又来到了。听刘翰仁说，他想当三好学生。哈哈!没想到，人气最高的是董凤翔，又增加了一个强劲的对手了。大家都在期待那一天，都在期待着那场对决：刘翰仁VS董凤翔。大家都在打赌，男孩们都在为刘翰仁打气。让董凤翔没了信心。班会终于来到了，我心里没了底。下课了，同学们一堆围着刘翰仁，一堆围着董凤翔。问了董凤翔一大堆的问题。周一，老师宣布了结果。我同桌以几票的微弱差距，没当上三好学生票最多的。男孩们咬牙切齿的，可我同桌却不觉得遗憾："这是一场很激烈的竞争，我同桌输给了董凤翔，下次一定要超过董凤翔。"

老师把坏学生教成好学生作文

老师把坏学生教成好学生作文示例作文篇一：

从淘气包到学霸的奇妙转变

你有没有想过，一个班级里，最不起眼的那个小男孩，有一天会变成大家眼中的学习小超人？我就是那个小男孩，小明，曾经的捣蛋鬼，现在却是我们班的骄傲。这个故事，就像一颗神奇的种子，悄然在我们的心田里发芽，开出了一朵朵知识之花。

记得刚入学的时候，我就像个不安分的小猴子，上课总是东张西望，下课就喜欢追逐打闹。老师，就是那个严肃又有点严厉的李老师，她的眼神像一把尺子，直直地盯着我，仿佛在说：“小明，你可不能一直这样。”我呢，却觉得她的眉头皱得越来越紧，像是要把我心中的顽皮都挤出来。

有一次，李老师布置了一个特别难的数学作业，我看着那些复杂的公式，心里那个烦躁啊，简直是想找个洞钻进去。我偷偷瞄了一眼同桌小红，她已经埋头苦干，而我，连题目都没看明白。我忍不住问她：“小红，这题怎么做？”她笑了笑，耐心地给我讲解，那一刻，我仿佛看到了希望的光芒。

从那天起，我开始尝试改变。我不再是那个只会调皮捣蛋的小男孩，而是变成了那个愿意倾听，愿意思考的小明。我开始喜欢上了学习，喜欢那种解开难题的成就感，喜欢看到自己的进步。我开始理解，原来，学习并不是枯燥无味的，它就像一座神秘的宝藏，等待我去探索。

我们的班主任李老师，就像一个魔术师，用她的智慧和耐心，一点一滴地改变了我。她告诉我们，每个人都有潜力，关键是要找到那个点燃内心的火花。我开始相信，我也能成为那个发光发热的人。

现在，我坐在教室的前排，不再是那个被罚站的淘气包，而是那个举手发言，积极回答问题的小学霸。我明白了，学习不只是为了分数，更是为了打开自己的世界，去发现未知的美。

我的坏学生经历作文

从小到大我一直都是父母眼中的乖儿子，老师眼中的好学生。一直以来我也尽力扮演着那个角色，在我的世界里永远都是父母的疼爱，老师的表扬，同学的羡慕。总之我是众人眼中的好学生。然而没人知道我其实很羡慕那写所谓的坏学生，因为他们不用每天都辛苦的学习到深夜，也不用因为偶而的考试失误而被众人指责。可是周边的人都不允许我去扮演一个坏学生，我也不能让父母失望，于是我继续着好学生的面孔。

终于，上了高中，远离了初中那熟悉的环境还有那些熟悉的人，不用每天都面对父母那充满期望的眼神。在这里没人知道你以前是怎么样的，也没人过问。人们彼此还十分陌生，我终于有机会当一名坏学生了。

坏学生通常都不认真听课，也不会按时完成作业。我也决定上课是不再听讲，每天不再做作业。刚开始的一段时间里还真是不怎么适应，毕竟学习是培养了多年的习惯嘛。然而一段时间之后就慢慢的习惯了，也开始为没作业的悠闲日子而高兴。只是老师点名的时候会比较尴尬，但不久就习惯了。

就这样子，过了没多久我渐渐觉得现在的生活真的很无聊，每天无所事事，心里很空虚，我想要回到以前的样子。然而当我想去认真听课的时候，我竟然发现老师讲的大部分内容我都听不懂。完了，现在我怎么向家里人交代，怎么对得起父母的期望。我真后悔啊！当初怎么会有那种想法，又怎么会顺着那想法去做啊。我开始陷入深深的自责和无奈之中。想要把课补上来却又不知道从什么地方开始补，而且也完全看不懂书上的内容。心开始变得迷茫，上课的时候完全不知道该干什么。于是开始带杂志，小说到课堂上去看。因此又经常被老师批评。下课之后更是无所事事，作业不会做，看书也没心思，便跟着一些同学去上网，谁知道竟然从此迷上了网络游戏。刚开始的时候是一周去一次，发展到后来的天天去，有时候甚至通宵达旦，第二天

好习惯与坏习惯作文

每个学生都应该有良好的学习习惯，好学生和坏学生的差别就差别在坏学生没有良好的学习习惯而好学生有良好的学习习惯上。小编收集了好习惯与坏习惯的，欢迎阅读。

第一篇：好习惯与坏习惯

每个人都有一些习惯，或好或坏。习惯让人摆脱不掉过去的一切。好习惯让人终生受益，坏习惯让人后悔莫及。我也不例外，习惯像我的影子每时每刻跟随在身后。

我的好习惯有两个：第一是爱读书;第二是爱整洁。读书的习惯是在二年级时养成的。我家里有很多书，爸爸妈妈爱看书，受他们的影响我也开始了我的读书生涯。从安徒生童话到一本本文学名着再到十万个为什么。从书中我学到了不少知识，丰富了我的头脑，也使我的作文水平有了很大提高，这一切可都是书的功劳。我有“爱整洁”的好习惯，可归功于我妈妈。前一段时间，她在家里搞了个清洁“大行动”，三天两头对我的卧室进行突击检查，发现卧室里脏乱不堪，不仅要罚我整理好，还要我负责清洗一个星期的碗筷。这可难为我了，有时我忘了整理书桌，妈妈就让我洗一个星期的碗，我的手沾水的时间一长就会起一些小水泡，为了逃避洗碗的惩罚，我就养成了随时整理房间的好习惯，只要看到哪里不整洁，就会主动打扫打扫，就连写字时也很注意尽量不写错，保持作业本干净整洁。

我的坏习惯是马虎、粗心，光这两条就给我留下了不少的遗憾。就拿考试来说，有许多题，我会计算失误、审题马虎而丢分，这使得考试第一名始终于我无缘，几乎每次考试都会留下一些这样的遗憾。难怪妈妈经常对我说：偶尔的失误也会使人终生遗憾，更何况经常犯同样的错呢!

看来，好的习惯是由于家长老师的帮助慢慢培养起来的，坏的习惯却是因为个人的惰性慢慢滋生的。为了自己以后的发展，我要让好习惯继续发扬，让坏习惯到此为止。

好学生与坏学生_六年级作文

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