高校日语专业四级考试大纲
专四考试大纲
专四考试大纲一、考试概述专四考试（全称：全国英语专业四级考试）是由中国教育部主管的一项考试，旨在考察考生对英语语言能力、阅读理解、写作能力以及口语表达的综合水平。
该考试广泛应用于高等院校、企事业单位招聘以及个人英语能力证明等方面。
二、考试内容1. 听力理解（25%）专四考试听力部分主要测试考生对英语听力的理解能力。
主要包括多项选择题、填空题和判断题等多种题型。
考生需要通过听力材料，准确把握关键信息，理解对话或演讲的主旨和细节内容。
2. 阅读理解（30%）专四考试阅读理解部分主要测试考生对英语阅读材料的理解能力。
考生需要通过阅读文章，理解文章的主旨、观点以及细节信息。
题型包括多项选择题、填空题和匹配题等。
3. 完形填空（25%）专四考试完形填空部分主要考察考生对语篇的理解和语法词汇的掌握能力。
考生需要通过上下文的提示和语法规则的运用，填入正确的词或短语，使整个短文的语意连贯。
4. 英译汉（10%）专四考试英译汉部分主要测试考生对英语表达的理解和翻译能力。
考生需根据所给的英文句子，准确翻译成汉语。
5. 写作（10%）专四考试写作部分主要考察考生对英语写作的能力。
要求考生基于所给的指导信息，写一篇短文或作文，满足要求并具有逻辑性，包括语法、拼写和标点等方面的正确使用。
6. 口语（定量评分）专四考试口语部分主要测试考生对英语口语的表达能力。
口语考试采用对话或演讲的形式，考生需自信、流利地使用英语进行表达，并能够根据考官的提问作出合理的回答。
三、考试准备1. 对考试内容有全面的了解，了解各部分题型和评分要求。
2. 多收集相关的英语学习材料，充分训练听力、阅读、写作和口语能力。
3. 配备一份专四考试真题集，实践做题，熟悉考试流程和题型。
4. 注重单词、短语和语法的积累，加强对英语语言知识的掌握。
5. 参加专四模拟考试，了解自己在各个部分的实际水平，找到不足之处并针对性提高。
四、备考技巧1. 阅读理解和完形填空部分，要注意掌握文章的总体信息，辨别文章的重点和推理信息。
日语考试大纲
广东培正学院2020年本科插班生日语专业《综合日语》考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。
Ⅱ.考试内容及要求一、考试基本要求考虑到招生对象主要为大学日语专业专科毕业生，并且考试合格被录取后将被插入日语专业本科三年级学习，故本科目的考试着重考察考生是否已经达到大学日语专业本科二年级结束时的水平。
考试的内容以大学日语专业二年级毕业时应掌握的日语基础知识为核心内容。
考虑到不同学校学生所用教材和开设课程的不同，本考试采用全国多所高校日语专业所用教材上海外语教育出版社出版的《新编日语》（重排本）二到四册的主要内容为出题范围，出题水平大致掌握在日语能力考试2级左右的水平。
（日本語能力試験N2：Japanese Language Proficiency Test N2）。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
专题一新编日语第二册（重排本）一、考核知识点1、日语动词的「时」（テンス）2、日语动词的「体」（アスペクト）3、日语动词的「态」（ボイス）（可能态、被动态、自发态、使役态、被役态）4、第二册助词和助动词的分类及其运用5、自动词和他动词的对应关系6、敬语的表达方式7、《新编日语》（重排本）第二册所有句型二、考核要求1、识记（1）助词和助动词（2）敬语动词和谦语动词2、领会（1）日语动词的时、体和态（2）自动词和他动词的对应关系（3）敬语的表达3、应用（1）日语动词的时态和各种体的应用（2）助词和助动词的应用（3）《新编日语》（重排本）第二册所有句型的应用专题二新编日语第三册（重排本）一、考核知识点1、第三册中的助词和助动词的应用2、第三册中的所有形式体言3、掌握及应用惯用语4、副词的辨析及其应用5、《新编日语》（重排本）第三册所有句型二、考核要求1、识记（1）二级水平相关副词（2）二级水平相关形式体言（3）《新编日语》（重排本）第三册惯用语2、领会（1）助词和助动词（2）副词的辨析3、应用（1）助词和助动词的应用（2）副词的应用（3）《新编日语》（重排本）第三册所有句型专题三新编日语第四册（重排本）一、考核知识点1、第四册中的助词和助动词的应用2、掌握及应用惯用语和二级相关词组3、日语拟声词和拟态词的辨析及其应用4、《新编日语》（重排本）第四册所有句型二、考核要求1、识记（1）二级相关惯用语和词组（2）日语拟声词和拟态词2、领会（1）辨析日语拟声词和拟态词（2）掌握及应用惯用语和二级相关词组3、应用（1）日语拟声拟态词的应用（2）《新编日语》（重排本）第四册所有句型的应用Ⅲ.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
JLPT日语能力测试等级考试大纲
JLPT---国际日本语能力测试考试大纲JLPT考试简介J LPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关国家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。
为满足迅速发展的中日经济文化交流的需要，进一步推动日语学习的普及，提高学习者的日语水平，我国教育部门自1984年起开始在国内承办此项考试。
该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。
JLPT考试报名教育部考试中心日本语能力测试网上报名系统：/qryscore.jspJLPT考试等级划分考试原分一、二、三、四4个级别，其中一级为最高水平，可熟练使用日语，约相当于我国大学本科专业日语3～4年级水平。
四级为简单会话日语，三级为基本交流，二级较为熟练，一级最熟练。
随着参加日本语能力测试考生人数的不断增长，一年一次的考试已经不能满足考生的需求。
日本国际交流基金会决定从2009年开始分别于7月和12月实行两次考试，并从2010年开始在现有四个级别的基础上增加一个级别。
即：N1、N2、N3、N4、N5。
N1：与原先的1级水平及评价合格标准大体相同，只是在原有基础上略微提高能测定运用能力的难度范围。
N2：与原先的2级水平大体相同。
N3：在原先的2级与3级之间的水平。
（新增级别）N4：与原先的3级水平大体相同。
N5：与原先的4级水平大体相同。
新“JLPT(日本语能力测试)”考试介绍日本语能力测试（JLPT／The Japanese-Language Proficiency Test）是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。
2009年全世界报名测试的人数达90万人。
此项测试在日本国内由日本语国际教育支援协会举办，在中国由日本国际交流基金会与中国教育部海外考试中心共同协力举办。
高校日语专业四级考试大纲
高校日语专业四级考试大纲高校日语专业四级考试大纲新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：卷别序号题号名称题数计分考试时间（分钟）第一部分一1~20 听力理解A、B 20 20 30 二21~30 文字10 1070 三31~45 词汇15 15四46~60 语法15 15五61~70 完型填空10 10六71~85 阅读理解一、二15 15第二部分七86~95 完成句子10 1060 八96 作文 1 15合计96 110 160 听力部分（一）调整心理状态 (三)要做必要记录(四)快速浏览选项(五) 注意接续词，掌握因果逻辑(六)留意有关数量(七)熟悉常用人名地名听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
听力要从现在就开始练，采取泛听和精听相结合的手段。
作为泛听，可以找自己感兴趣的听力材料，每天在耳边播放1小时的日语，对于培养自己对日语的感觉是很有必要的。
文字词汇部分对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
语法部分语法也是基础知识，也要在备考的初期就看起来。
因为以前学习的语法知识比较散，最好是找一本针对考试的语法书完整地看一遍，以求把语法条目梳理一遍。
但是光看过一遍掌握得不会很熟练，而且也很容易遗忘，所以看过以后要多做配套的语法练习，通过做题、纠错、复习来把语法记得更牢。
提高语法成绩最有效的方法就是题海战术，这一点在很多历年高分考生的经验谈中被强调过了，这里不再赘述。
完形填空部分完形填空考得很细致，因此要求考生必须仔细有仔细。
做完形填空首先要同续全文，掌握全局，不可操之过急，拿来就做。
其次，做每一道题随时前后联系，在上下文中寻找答题线索。
最后一定要把答案回归原文仔细阅读前后文甚至全文，检查文意是否贯穿。
阅读理解部分但是有些同学由于平时没有阅读日语文章的习惯，遇到一些长句的时候会觉得头晕，找不到语感。
大学日语四级
传说中的大学日语四级2010年06月19日星期六下午 12:56今天上午冒着炎热的天气去考了CJT即college Japanese test ，和大学英语四六级CET-4和CET6是亲戚。
即college English test。
结果这厮被忽视了很久，貌似是09年改革的还是诞生的，反正很不起眼就是了。
我发现之后顿感兴趣，因为过早征服了英语四六级闲着没事做，于是诞生征服所有四六级的欲望。
于是报名了日语四级，CJT-4。
咱现在其实正在备考NJLPT-2即国际日语能力等级测试2级，7月4号开考，于是权当今天的考试做个热身。
倒霉的是出门发现没带耳机，结果跑回宿舍拿，踩着时间热气呼呼汗如雨下到了考场，结果听力是公开播放的…考了一会儿顿时没有做下去的欲望…难度远低于我的预想……因为据网上说，大学日语四级的考试难度和NLJPT二级相当，于是去考了发现被骗了。
现在看来，CJT-4的难度最多和NJLPT-4的难度相当，是改革后的NJLPT。
估计网上说的那是大学专业日语四级。
拜托大哥大姐们说清楚啊！专四和非专四的差别很大的好不好……凭我的印象先说一下题型：这是2010年6月的大学日语四级听力20道。
5道有图，5道即时应答，10道短对话。
有图题目不甚脑残。
比如例题是一张照相机的图片。
题目是“这是什么？”A照相机B收音机C电视D笔记本电脑。
这次的第一题图是一个雪人，题目“这是什么季节？”A春B夏C秋D冬。
第二题图是一个房间里面五个人，问题是“房间里有几个人？”A2人B3人C4人D5人。
第三题图是一个人头上有个感叹号，问题是“这人是什么心情？”A惊讶B高兴C哭泣D喜悦……让我哭笑不得，姐好歹也算是高分通过JLPT3的人…当然有图题目是没有写选项的，当然也是用日语读的，我就直接在这边打中文了。
即时应答也没有选项内容。
是说一句话，然后挑答句，都是基础的日常对话。
比如--天气真好A真的呢B谢谢C你好吗D对不起这种的。
平假名-汉字 20道。
日语专业四八级考试介绍
日语专业四八级考试介绍日语专业四八级考试介绍考试介绍日语专业四级、八级考试是目前中国国内客观公正地评定日语能力的考试。
也是迄今为止日语学科具有权威性的两项考试。
日语专业四级考试2000年第一次实施，每年6月份全国统一举行。
日语专业八级考试2003年第一次实施，每年12月份全国统一举行。
由教育部高等学校外语指导委员会日语组负责命题与实施。
日语专业四级考试的目的是全面检查已学完日语基础阶段的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生的基础知识和基本技能。
也测试学生的单项应用技能。
八级考试的.目的是检查学生是否达到“大纲”规定的八级水平所要求达到的综合语言技能和交际能力。
这两项考试是评估教学质量，推动学校间日语教学交流的一种措施。
报名条件参加全国高校日语专业八级统测的学生必须是通过全国高考的日语专业四年级在校注册本科生。
报名时间考前2个月在各高校统一报名，具体报名时间以各院校发布的报名通知为准。
考试时间日语专业八级考试时间一般定于每年12月。
考试题型日语专业八级考试的题型，题数，计分和考试时间如下：卷别序号题号名称题数计分考试时间（分钟）试卷一1～10 听力10 20 20二11～20文字10 10一三21～30词汇10 10 90四31～50语法20 20五51～60文学与文化10 10六61～80阅读理解20 20七81～90完形填空10 10试卷二八翻译 1 2090 九写作 1 30合计92150 200 下载全文。
日语专四
《高校日语专业四级考试大纲》一要求《高校日语专业四级考试大纲》（以下简称大纲）是根据2003年国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定的，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。
新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：卷别序号题号名称题数计分考试时间（分钟）第一部分一1~20 听力理解20 20二21~30 文字10 10三31~45 词汇15 15四46~60 语法15 15五61~70 完型填空10 10六71~85 阅读理解15 15第二部分七86~95 完成句子10 10八96 作文 1 15合计 96 110 160听力部分1、考试内容A．听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。
B．能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
C．能听懂我国电台对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。
D．考试时间为30分钟。
2、命题形式A．听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。
B．第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。
C．听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。
要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。
考题只读一遍。
D．具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。
听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。
文字词汇部分1、考试内容对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
2、命题形式本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。
其中汉字的读法有10题，占10分（前5个根据汉字写出读者，后5个为根据读者写出汉字），词汇的用法有15题，占15分。
大学日语专业四级考试与国际日语能力考试比较之我见
外语翻译大学日语专业四级考试与国际日语能力考试比较之我见韦华凤（安徽三联学院 安徽·合肥 23060）中图分类号：H36文献标识码：A DOI:10.16871/ki.kjwha.2016.11.080摘 要本文通过分析比较当下中国两项大规模的日语考试——大学日语专业四级考试与国际日语能力考试的现状对日语教育的作用，以及各自的优势与劣势，从而最终得出任何语言测试最终的目的都是为了语言教学服务，教学是为了满足社会需求服务的，教学必须立足于实践和运用。
关键词 大学日语专业四级考试 国际日语能力考试 日语教学Ｓｏｍｅ Ｖｉｅｗｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｔｅｓｔ ｆｏｒ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｍａｊｏｒｓ （Ｂａｎｄ ４） ａｎｄ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ Ｔｅｓｔ ／／Wei HuafengＡｂｓｔｒａｃｔThrough an analysis and comparison of the current situation of the two large-scale Japanese tests at present, Test for Japanese Majors (Band 4) and Japanese Language Proficien-cy Test, this paper discusses their role in Japanese education and their advantages and disadvantages, and finally comes to the conclusion that the ultimate goal of any language test is to serve language teaching, while teaching is to meet social service based on practice and application.Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓTest for Japanese Majors (Band 4);Japanese Lan-guage Proficiency Test;Japanese teaching引言：语言测试是外语教学中的一个非常重要的组成部分，它是伴随外语教学同步产生的，它所反馈的信息一方面可以用于修改教学计划，评估教学效果；另一方面对提高教学质量也有毋庸置疑的积极促进作用。
2012日语专业四级试题
大学日本語専攻生四級能力試験問題（２０１２）（試験時間;１６０分）注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。
二、次の文下線をつけた単語の正しい読み方や漢字を、後のA、B、C、Dから一つ選びなさい。
２１、この料理は手間がかかる。
A.てまB.てかんC.しゅかんD.てひま２２、この椅子は細かい細工がほどこされている。
A.ほそこうB.ほそくC.さいこうD.さいく２３、社長は厳しい口調で社員に注意した。
A.こうちょうB.こちょうC.くちょうD.くうちょう２４、山田さんの家は町の大通りに臨んでいる。
A.りB.めC.しのD.のぞ２５、日本列島に梅雨前線が停滞している。
A.うめうB.ばいうC.まいうD.めいう２６、風の音や虫の音におもむきを感じ、詩に表した。
A.趣B.味C.興D.情２７、この問題をとくのに、２時間もかかった。
A.梳B.溶C.解D.説２８、外出の際はかぎをプロントにあずけてください。
A. 助B.預C.授D.擱２９、私の子供時代をかえりみると、今より自然に触れる機械が多かった。
A. 帰B.省C. 返D.顧３０、彼はほがらかな人で、いつもクラスもをあかるくしてくれる。
A.朗B.爽C.清D.明三、次の文の_＿に入れるのに適当な言葉を後のA、B、C、Dから一つ選びなさい。
３１、主要国の政策協調努力もあり、為替＿＿はこのところ安定的に推移しています。
A.市場B.売場C.相場D.立場３２、褒められたり＿＿を言われたりしたことを人間はなかなか忘れないものだ。
A.利口B.無口C.悪口D.閉口３３、うちの＿＿は、ミステリー小説を創作する集まりとして、雑誌の読者欄などに紹介を出して会員を募集しています。
A.サークルB.サービスC.スピーチD.チーム３４、どんな本というと、算数の計算を付けるために使用する学習用＿＿を一冊にまとめたものです。
A.パターンB.プランC.プリントD.ベテラン３５、昼前に若い一人の男が来て，兎を＿＿買ってくれという。
日语专业四级考试样题
日语专业四级考试样题（試験時間：160分）注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。
【第一部分】Ⅱ．文字、語彙、文法二、次の文の下線を付けた言葉はどのようなものにあたるか、それぞれのA、B、C、Dから最も適当なものを一つ選びなさい。
（1×10＝10点）21. 日本人の平均寿命が世界のトップになったそうです。
A．じゃめいB．じゅうめいC．じゅみょうD．じゅうみょう22. かれは頭から湯気を立てて怒った。
A．ゆすきB．ゆうけC．ゆげD．ゆき23. わたしは家の庭を芝生にした。
A．しせいB．しばはえC．しばえD．しばふ24. 子供に着せるものは丈夫な生地がいいでしょう。
A．せいちB．なまちC．きじD．いきじ25. 川の水には黴菌があるので飲まないで下さい。
A．ばきんB．ばいきんC．はいきんD．はいぎん26. 農民たちは今タハタを耕しています。
A．汰畑B．侘畑C．田端D．田畑27. その外国人は大きなメダマをぎょろぎょろさせてこちらを見ていた。
A．眼球B．目球C．眼玉D．目玉28. 化学ではメモリをつけた瓶を使って実験をする。
A．眼漏りB．目盛りC．眼守りD．目洩り29. 初めて香港に来た時にはマイゴ同然だった。
A．迷後B．舞宕C．迷子D．舞子30. 平凡な人間にはなりたくない。
苦労してもシュッセしたい。
A．出世B．出生C．出施D．卆世三、次の文の＿＿に入れる最も適当な言葉を後のA、B、C、Dの中から一つ選んで、解答用紙のその番号に印を付けなさい。
（1×15＝15点）31. すみませんが、どれぐらいの＿＿＿の靴がほしいんですか。
A．サインB．サンダルC．サイズD．サ－ク32. はやい＿＿＿でしゃべっているので、なかなか聞き取れません。
A．スピーチB．スタートC．スマートD．スピード33. お金も身分証明書もなくしてしまって、＿＿＿目にあいました。
A．きついB．ひどいC．むずかしいD．くるしい34. そのビルの屋上に上ると、海が＿＿＿。
2007年大学日语专业四级考试真题_综合日语1-8
大学日本語専攻生四級能力試験問題（2007 )（試験時間：160 分）注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。
第一部分一、聴解（1 ×20 = 20 点）BDCAD CAACA CBDDB DADCBニ、次の文の下線をつけた単語の正しい読み方や漢字を、後のA 、B 、C 、D からーつ選びなさい。
（1 ×10 = 10 点）21．そんな華麗で荘厳な情景を見たら、みな思わず掌を合わせたくなったに違いない。
A．しょうB．たのひらC．てのこうD．てのひら22．少女は流れた涙をすこしも拭おうとしないで微笑んだ。
A．しきB．ぬぐC．はらD．ふく23．私の心中には、さまざまな社会で生きる、さまざまな人間模様を見つめていきたい、という欲求が強く働いていた。
A．ほくきゅうB．よくきゅうC．よっきゅうD．ほっきゅう24．このあたりの家は家賃が高い。
A 、やちんB．けちんC．かちんD．いえちん25．今日は疲れて肩が凝ってしまった。
A．ぎょうB．こごC．こらD．こ26．ときにはこれをきらう人もいる。
A．厭B．煩C．悪D．嫌27．このようなもよおしは年に何回か実施されているようですが、年間の計画についてお知らせください。
A．催B．促C．流D．放28．妻はそんな夫をにくみ、冷たく対しながら、夫の秋の衣類を揃えている。
A．恨B．憎C．悩D．憤29．お送りくださった上りだいきん、確かに受け取りました。
ご依頼の品、本日小包便で発送いたします。
A．代金B．大金C．台金D．退金30．そのとき、会社の変身にともない、さまざまな問題がおこりました。
A．従B．随C．伴D．追三、次の文の＿に入れるのに最も適切な言葉を、後のA．B 、C 、D から一つ選びなさい。
（l×l5= 15点）31．＿とは、西洋料理にかけて味や色を引き立てる液状調味料のことである。
A．スープB．ソースC．チーズD．バター32．インドは暑い国という＿が強いが、場所や季節によって気候が異なる。
高校日语4级考试解析
筷子． 正确答案应该是 Ｄ 而不是 Ｂ 所以 ， 。 ３ 判断最终结论的问 ． 题 此类型问 题是要利用听力试题内 容中的 两人之间的 交谈， 选择最终结论的问题。
例３ 友逮０题生日０＇ Ｉｉａ卜Ｚ Ｉ ） ． ） － Ｔ ｆ ｝｝ＶＺ韶匕 ， 下
Ａ 资料室亡寸。 Ｂ 料理星亡寸。 ． ．
高校日 语专业四 级考试的内 容是根据高校日 语专业
四级考试大纲制定小组编写的《 高校 日语专业四级考试
「 驻事料金Ｊ 等词都是作为补充甚至是干扰内容而存在
的。只要消费一杯咖啡， 在一小时之内可以免费看慢画，
大纲》 而定的。 ０５ 月修订后的考试大纲规定的考 ２０ 年３ 试内 容主要分两部分， 第一部分为客观选择题， 包括①听
Ｃ 浑３ ． 巾子含 ０家 作 寸。 Ｄ 著含出匕 ． 土寸。
ｅ乙Ｚ寸ｂｏ ０ 年第３ ， ０５ （ ２ 题）
女： Ｊ ｝ ６４ａ乙扎， 为南， ＇ ｝ ｝ ＇ 本ｆ４ 本当忆全部漫画ｔ ｄ
００ ）
本题是根据会话内容来判断下一步要做什么的题。 在这段会话中，１协， Ｐ％Ｊ 乙０： ３ ｒ．Ｊ 「 土 于一＇ 「 ） 今＊ ． 等 ｔ Ｖ ．
Ａ 人形 ． Ｂ 花瓶 Ｃ 峙针 Ｄ 写真立下 ． ． ．
本题是询问最终结论的题。在这段会话中， 两人对 送给朋友的生日 礼物相互提出了自己的意见后， 逐一地 对其加以否定或表示赞同， 礼物由「 人形」 花瓶Ｊ ＊「 、 「 峙舒」 顺序被提出， 的 又被否定， 最后两人的意见达成
＜ 、 寸。大５ｉ 追、东 ｓ 冲形洁人简Ｌ 大体同匕 手冲足ｏ ， ） 勤Ｌｔ Ｘ ７上今 人＂（ ） 子寸。人简ｏ乙ＬＳ ｔ ） Ｉｔ ； ， 己 括寸
乙Ｌ ｌ ｂＴ含Ｉ 寸。乙内了力 Ｕ － ， ｒ夕夕含押－ｉ ｔ ／ ｝ ｉ － ， ｔ ｆ 撮除、 崖 ｔ石儿， 洗ａｌ屯 ， 料理也匕土寸。才：又夕夕卜 ， ， 于
大学日语4级考试题目
A 抱きがちです B 抱くわけです
C 抱きかねます D 抱くべきです
７７．「プラトン」という名前についての説明としてどれが正しいか。
A プラトンのボデイ－スタイルからきたのだ
B プラトンの奴隷という身分からきたのだ
70、雨が＿から、傘を持っていった方がいい。
A降るそうだった B降りそうだった C降るそうだD 降りそうだ
71、道が＿、電話してください。迎えにいきますから。
A分からなくて B分からないで C分からないと D和からなけば
72、このようなお言葉をいただき、感謝の念に＿
52、彼女は肉や魚の入った料理は＿食べない。
Aいっさい Bどうしても C何より Dいやいや
53、授業中だったが、先生の顔がおかしくて、笑わずには＿
AいられなかったB ありえなかったC おわらなかったD たまらなかった
54、その湖の美しさ＿言葉では表現できないほどである。
日语专业四级考试试题 绝密
（考试时间140分钟）
I 読解
II 文字、語彙、文法
一 下線のある単語の正しい読み方を後ろのABCDのからひとつ選らんで、解答用紙のその番号に印をつけてなさい
26、日本では愛知県の瀬戸物が有名です。
Aせこぶつ Bせいとぶつ Cせこもの Dせともの
Aしかも Bもっと Cその代わりD それから
50、あの客は店の品物にいろいろケチをつけた、その＿何も買わずに行ってしまった。
Aため Bあげく Cはず Dとおる
51、暫く会わない間に、日本語が上手になった。
A一段と BどうしてもC すべてD いやいや
30、お一人で、気軽にご参加できる新寮のバス旅行。
日语等级考试大纲
日语等级考试大纲（专四，专八，N1N2）*日语专业四级《高校日语专业四级考试大纲》（以下简称大纲）是根据2003年国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定的，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。
新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：卷别序号题号名称题数计分考试时间（分钟）第一部分一1~20 听力理解A、B 20 20 30 二21~30 文字10 1070 三31~45 词汇15 15四46~60 语法15 15五61~70 完型填空10 10六71~85 阅读理解一、二15 15第二部分七86~95 完成句子10 1060 八96 作文 1 15合计96 110 160听力部分1、考试内容A．听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。
B．能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
C．能听懂我国之声对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。
D．考试时间为30分钟。
2、命题形式A．听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。
B．第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。
C．听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。
要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。
考题只读一遍。
D．具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题。
听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。
听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。
文字词汇部分1、考试内容对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
2、命题形式本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。
日语专业四级历年真题详解与考试指南【圣才出品】
第一部分日语专业四级考试指南1.1大纲要求高校日语专业四级考试每年6月举行一次。
《高校日语专业四级考试大纲》根据国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。
考试方式为笔试，兼有客观测试和主观测试两部分。
日语专业四级考试卷面设计听力部分1．考试内容（1）能听懂所用教材或与所用教材同等水平的录音资料。
（2）能听懂讲普通话的日本人以正常语速进行的一般性演讲、报告内容的65%。
另外，能理解包括说话人的语气和态度在内的讲话内容的75%。
（3）听一遍用每分钟240～260字的语速朗读新出单词在10%以下的听力材料后，能把握其主要内容、故事情节等的75%。
（4）能理解中国国际广播电台对日播放的新闻、文化介绍等节目内容的65%以上。
2．命题形式（1）听力理解共20题，分为听解A和听解B。
听解A有15～18道题，听解B有2～5道题。
考试时间为30分钟。
各个小题之间有10秒钟的停顿时间用来选择答案。
（2）听解A以男女二人的对话为主，对话内容一般在15句以下。
题材以日常生活为主，涉及衣食住行、家庭生活、学习工作等各方面。
（3）听解B以单人的演讲、报告或说明为主，约10句话左右。
内容多与日常生活相关，涉及人物介绍、行为安排或对某一事件的概括、感想等。
文字词汇部分1．考试内容（1）对文字的测试内容主要是能写出《基础阶段教学大纲》词汇表中所规定的日语汉字的正确读者以及根据读音写出相应的汉字。
掌握常用日语汉字的音读、训读以及特殊读音。
（2）对词汇的测试范围主要包括教学大纲以及四级考试大纲里包含的约5500个词汇。
2．命题形式文字试题共10道，包括根据汉字选择正确的读音以及根据读音选择正确的汉字。
词汇试题共15道，包括对某个单词的考查以及对固定搭配、惯用句等的考查。
语法部分1．考试内容日语专业四级考试语法部分主要考查以下几个方面的内容：（1）对于格助词、副助词、终助词、接续助词等助词的理解和运用能力。
成人本科学士学位日语考试大纲
全国高等教育成人本科生申请学士学位日语统一考试大纲（教育部学位与研究生教育发展中心制定）总则为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照普通本科日语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科日语教学的实际情况，特制订«全国高等教育成人本科生申请学士学位日语统一考试大纲»。
适应对象: 除全国高等教育成人本科生申请学士学位考生外,还对日语二 / 双学位考生做出了具体的要求。
这样会使考试更加规范，使广大考生能够熟悉日语考试的内容、题型、难度、及记分办法。
本大纲将于2011年开始执行。
现将有关问题作如下说明：成人日语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的日汉互译能力，和初步的听说能力，使他们能以日语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。
考试方式为笔试。
考试范围主要参照全日制文理科、本科日语教学大纲所规定的1—3级除听说以外的大部分内容。
在题型设计上，日汉互译部分和写作部分是主观性试题之外，其余试题均采用客观性的单项或多项选择题形式。
听说考试正在规划之中，待时机成熟时实施。
客观性试题有信度较高，覆盖面广的优点；而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好的检测考生运用语言的能力。
为此，本考试采用主观题、客观题混合型，以保证良好的信度和效度，以利于未来全国统考、考查或评估。
本考试按百分制计分，满分为120分（其中100分为成人本科学士学位满分成绩，再加20分为二 / 双学位考生满分成绩 )。
考试成绩合格者发给成人本科学士学位日语合格证书或本科二 / 双学位(学士学位)日语合格证书。
新大学日语四级考试样题[1]
![新大学日语四级考试样题[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/44ad8fddb9f3f90f76c61bb0.png)
大学日语四级考试样题试卷一一、将自己的学校名、姓名、准考证号写在答题卡和试卷二上。
考试结束后，将答题卡、试卷一、试卷二放在桌子上，待监考人员收卷后方可离开考场。
答题卡、试卷一、试卷二均不得带走。
二、仔细读懂题目的说明。
三、在120分钟内答完全部试题，不得拖延时间。
四、客观多项选择试题的答案一定要划在答题卡上，主观试题写在试卷二上。
凡写在试卷一上的答案一律作废。
五、客观多项选择试题只能选一个答案，多选作废。
选定答案后，用HB-2B铅笔按规定在相应字母的中部划一条横线。
正确的方法如下：[Ａ][Ｂ]［Ｃ］[Ｄ]六、如果要改动答案，必须先用橡皮擦去原来选定的答案。
Ⅰ聴解セクション（听解部分）（20分間）これから聞くテストを行います。
一、写真問題（图片题）写真か絵を見て質問に答えてください。
はじめに写真か絵について質問します。
その後で文を四つ言います。
その四つの中から正しい答えを一つ選んでください。
文は1回しか言いません。
まず例題をしてみましょう。
答えはＡです。
このような問題は１から５まであります。
それでは、問題を始めます。
１．２．３．４．５．二、応答問題（应答题）始めに一人が短い文を一つ言う。
その後でもう一人がそれに答える。
正しい答えを[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から、一つ選んでください。
文は一回しか言いない。
まず例題をしてみよう。
答えはＡです。
このような問題は６から10まであります。
それでは、問題を始めます。
６．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ]７．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ]８．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ]９．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ]10．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ]三、会話問題（对话题）二人の会話を聞いて、質問に答えてください。
質問は会話を聞く前と聞いた後２回言います。
正しい答えを[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から、一つ選んでください。
会話は一回しか言いません。
まず例題をしてみましょう。
答えはＡです。
日语四级2022考试大纲
日语四级2022考试大纲听力部分1.考试内容(1)能听懂所用教材或与所用教材同等水平的录音资料。
(2)能听懂讲普通话的日本人以正常语速进行的一般性演讲、报告内容的65%。
另外，能理解包括说话人的语气和态度在内的讲话内容的75%。
(3)听一遍用每分钟240～260字的语速朗读新出单词在10%以下的听力材料后，能把握其主要内容、故事情节等的75%。
(4)能理解中国国际广播之声对日播放的新闻、文化介绍等节目内容的65%以上。
2.命题形式(1)听力理解共20题，分为听解A和听解B。
听解A有15～18道题，听解B有2～5道题。
考试时间为30分钟。
各个小题之间有10秒钟的停顿时间用来选择答案。
(2)听解A以男女二人的对话为主，对话内容一般在15句以下。
题材以日常生活为主，涉及衣食住行、家庭生活、学习工作等各方面。
(3)听解B以单人的演讲、报告或说明为主，约10句话左右。
内容多与日常生活相关，涉及人物介绍、行为安排或对某一事件的概括、感想等。
文字词汇部分1.考试内容(1)对文字的测试内容主要是能写出《基础阶段教学大纲》词汇表中所规定的日语汉字的正确读者以及根据读音写出相应的汉字。
掌握常用日语汉字的音读、训读以及特殊读音。
(2)对词汇的测试范围主要包括教学大纲以及四级考试大纲里包含的约5500个词汇。
2.命题形式文字试题共10道，包括根据汉字选择正确的读音以及根据读音选择正确的汉字。
词汇试题共15道，包括对某个单词的考查以及对固定搭配、惯用句等的考查。
语法部分1.考试内容日语专业四级考试语法部分主要考查以下几个方面的内容：(1)对于格助词、副助词、终助词、接续助词等助词的理解和运用能力。
(2)对于助动词的理解和运用能力。
(3)对于时态、体态的理解和运用能力。
(4)对于形式体言的理解和运用能力。
(5)对于生产性动词、形容词的复合词的理解和运用能力。
(6)对于常用句型的理解和运用能力。
(7)对于被动态、使役态、使役被动态的理解和运用能力。
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高校日语专业四级考试大纲
新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：
卷别序
号
题号名称题
数
计
分
考试时
间（分
钟）
第一部分一1~20 听力理解A、
B
20 20 30 二21~30 文字10 10
70 三31~45 词汇15 15
四46~60 语法15 15
五61~70 完型填空10 10
六71~85 阅读理解一、
二
15 15
第二部分七86~95 完成句子10 10
60 八96 作文 1 15
合
计
96 110 160
听力部分
1、考试内容
A．听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。
B．能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
C．能听懂我国之声对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。
D．考试时间为30分钟。
2、命题形式
A．听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。
B．第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。
C．听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。
要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。
考题只读一遍。
D．具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题。
听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。
听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。
文字词汇部分
1、考试内容
对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
2、命题形式
本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。
其中汉字的读法有10题，占10分（前5个根据汉字写出读者，后5个为根据读者写出汉字），词汇的用法有15题，占15分。
语法部分
1、考试内容
日语专业四级考试语法部分主要考查几个方面的内容。
1）格助词的理解和运用能力：
2）副助词的理解和运用能力：
3）接续助词的理解和运用能力：
4）接续助词的理解和运用能力：
5）助动词的理解和运用能力：
6）终助词的理解和运用能力：
7）时态，体态的理解和运用能力：
8）形式体言的理解和运用能力：
9）词与词的接续的理解和运用能力：
10）生产性动词，形容词的复合词的理解和运用能力：
11）常用句型的理解和运用能力：
12）被动态的理解和运用能力：
13）使役态的理解和运用能力：
14）使役被动态的理解和运用能力：
15）授受关系的理解和运用能力：
16）敬语知识的的理解和运用能力：
2、命题形式
试题形式和如样本题所示，为选择填空。
日语专业四级考试自2003年6月开考以来，语法部分的试题（46~60题）一直全都采用选择题形式（详见2003年，2004年，2005年真题）。
一般来说只要考纲不变，或者全国日语教学委员会没有对有关命题形式做另行通知的话，试题形式就不会改变。
完形填空部分
1、考试内容
完形填空考得很细致，因此要求考生必须仔细有仔细。
做完形填空首先要同续全文，掌握全局，不可操之过急，拿来就做。
其次，做每一道题随时前后联系，在上下文中寻找答题线索。
最后一定要把答案回归原文仔细阅读前后文甚至全文，检查文意是否贯穿。
2、命题形式
命题形式如样本所示，为选择填空。
以往的试题基本上都是选择题，命题形式实质上并没有变化。
阅读理解部分
1、考试内容
根据最新出版的《高校日语专业四级考试大纲》，阅读理解的试题分为两个部分。
阅读理解一有数篇短文或长句组成，每篇短文或长句后有若干多项选择题。
要求考生根据文章或长句内容从每题四个选项中选择一个最佳答案，共5道题。
阅读理解二是一篇长度约为1500字左右的文章，文章后有10
道多项选择题，要求考生根据文章内容从每题的四个选项中选取一个最佳答案可。
共15分。
2、命题形式
命题形式如样题所示，为选择填空。
以往的试题基本上都是选择题，命题形式实质上并没有改变。
完成句子部分
1、考试内容
完成句子部分考试在考查学生对句型的理解和掌握情况。
共有10道题，每题1分，只有全对或全错，没有半对。
每道题只提供半句不完整的句子，要求考生在此基础上，在划线部分填写另外半个句子，一完成句子。
2、命题形式
考试题目由一个含有句型在内的半个句子（一般不超过三十字），和一条划线组成。
要求考生根据句型意义，内容在划线部分填写，将句子完成。
作文部分
1、考试内容
日语四级作文考试在考查学生在基础阶段结束时日语的书面表达能力。
作文要求根据题目或者图表，统计数字等写一篇350~400字的作文。
要求内容紧扣主题，言之有物：用词贴切，语法无错，表达正确通顺：书写格式正确，特别注意段落第一句要空一格，而不是想中文那样空两格：文体得当，要求用简体。
格式，文体不对要口分：字数超过或少于规定数达1行以上也要扣分。
2、命题形式
作文体载多为记叙文，说明文，议论文或书信等。
一般内容贴近学生生活或社会生活。
例如：人生观，社会热门话题，一天的活动，一天发生的事，趣味故事，人物介绍（包括自我介绍）等等。