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幼儿园中班音乐详案教案《新年好》及教学反思[全文5篇]
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幼儿园中班音乐详案教案《新年好》及教学反思[全文5篇] -第一篇：幼儿园中班音乐详案教案《新年好》及教学反思《中班音乐详案教案《新年好》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐详案教案《新年好》含反思！设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。
活动目标：1.初步尝试3/4拍的节奏。
2.感受新年活泼欢快的气氛。
活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程：一.律动：听音乐，随意做动作，。
教案来.自:屈;老师教.案网，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二.学习歌曲1.完整的欣赏歌曲。
2.幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
3.幼儿和教师一同念歌词。
4.在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。
三.歌表演1.许愿2.大家一起唱歌、跳舞吧!教学反思：通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。
让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。
为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛达到高潮。
在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。
中班音乐详案教案《新年好》含反思这篇文章共1474字。
第二篇：幼儿园中班音乐详案教案《下蛋》及教学反思《中班音乐详案教案《下蛋》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐详案教案《下蛋》含反思！设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。
小班音乐教案及教学反思《新年好》 (2)
小班音乐教案及教学反思《新年好》教案：小班音乐教案《新年好》一、教学目标：1. 学生能够正确拍节奏并跟随音乐做动作。
2. 学生能够跟随歌曲表演。
3. 学生能够通过歌曲了解新年的传统。
二、准备材料：1. CD 播放器和《新年好》的音乐CD。
2. 图片或道具，如鼓、烟花等，以展示新年的传统元素。
三、教学步骤：1. 引入：出示一些新年的图片或道具，向学生介绍新年的传统习俗，如放烟花、吃团圆饭等，并询问学生对新年的了解和想法。
2. 歌曲学唱：播放《新年好》的音乐，让学生聆听并跟随歌曲的节奏做简单的动作，比如拍手、跺脚等。
3. 角色扮演：将学生分为几个小组，每个小组通过角色扮演来演示新年的传统活动，如拿着鞭炮、穿着舞狮服装等。
其他学生则可作为观众欣赏他们的表演。
4. 反思：与学生一起讨论他们对音乐和新年的感受，并让他们分享他们的表演经历和感受。
教师也可以指导学生思考如何通过音乐来表达自己的情感和故事。
教学反思：本节音乐课以《新年好》为教学主题，通过音乐与角色扮演相结合的方式，让学生更好地了解和体验新年的传统。
整个课堂气氛活跃，学生们参与度高，并且表现出很大的热情和兴趣。
在教学过程中，我注意到学生们对音乐的节奏和动作有了更好的掌握，他们能够迅速跟随音乐的节奏进行动作，这表明他们对音乐有了一定的理解和感受。
在角色扮演环节，学生们通过扮演不同的角色来表演新年的传统，锻炼了他们的表达能力和合作精神。
然而，也有些需要改进的地方。
在今后的教学中，我可以更多地引入一些互动游戏或小组活动，以增加学生们的参与度和兴趣。
同时，我也可以通过多媒体资源或图片来让学生更加直观地了解新年的传统，以提高他们的学习效果。
总体而言，本节课取得了一些积极的效果，学生们通过音乐和角色扮演来感受和了解新年的传统，培养了他们的音乐素养和团队合作精神。
我将继续努力改进教学方法，为学生提供更有趣和有效的音乐学习体验。
幼儿园中班音乐主题活动《新年好》教案
幼儿园中班音乐主题活动《新年好》教案1.1 活动背景：新年是中华民族的传统节日，为了让幼儿感受新年的气氛，培养他们对音乐的兴趣，我们设计了这次音乐主题活动《新年好》。
1.2 活动意义：通过学习歌曲《新年好》，让幼儿了解新年的习俗，感受节日的快乐，同时提高他们的音乐素养和合唱能力。
1.3 活动准备：音乐CD、钢琴、歌词卡片、小红帽和小礼物等。
二、知识点讲解2.1 歌曲简介：歌曲《新年好》是一首欢快的歌曲，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，适合幼儿学唱。
2.2 音乐元素：介绍歌曲中的节奏、音高、音长等基本音乐元素，帮助幼儿理解和感受音乐。
2.3 合唱技巧：教授幼儿合唱时的呼吸控制、音准把握、和谐演唱等技巧，提高他们的合唱能力。
三、教学内容3.1 学习歌曲《新年好》：让幼儿跟随音乐CD或钢琴伴奏，学习歌曲《新年好》，注意唱准歌词和旋律。
3.2 歌词卡片游戏：将歌词卡片分发给幼儿，让他们根据歌曲节奏，将卡片放在相应的位置，加深对歌曲的理解和记忆。
3.3 角色扮演：鼓励幼儿扮演歌曲中的角色，如小红帽、小礼物等，进行歌曲表演，增强他们的参与感和表现力。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解新年的习俗和节日气氛，认识歌曲中的基本音乐元素。
4.2 技能目标：培养幼儿的合唱能力，提高他们的音乐素养。
4.3 情感目标：让幼儿在新年音乐活动中感受到快乐，增进同伴间的友谊。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音高，提高合唱能力。
5.2 教学重点：让幼儿学会歌曲《新年好》，了解新年的习俗，感受节日的气氛。
以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。
如果您对内容有其他要求或建议，请随时告诉我。
谢谢！六、教具与学具准备6.1 教具：音乐CD、钢琴、歌词卡片、小红帽和小礼物等。
6.2 学具：幼儿手持小红帽和小礼物，用于角色扮演和歌曲表演。
6.3 其他：装饰教室，营造新年氛围，如挂灯笼、贴窗花等。
小班12月份主题名称《新年好》
小班12月份主题名称《新年好》
活动来源：
春节是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，举国上下，喜气洋洋，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，围绕着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，并给幼儿的探究活动创造一个宽松的环境，我们特设计《新年好》这一主题活动，新年是孩子最开心的时候，周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，带给了成人很多快乐的期待，也同样带给孩子快乐的因素。
小班音乐欣赏活动-《新年好》教案(通用10篇)
小班音乐欣赏活动:《新年好》教案（通用10篇）小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长!教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的`时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢?教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。
3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧!三、幼儿欣赏歌曲1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。
3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯，对啦!每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友，你们想学吗?四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。
3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。
五、结束活动教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦!小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 2教学目标：1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。
一年级上册音乐教案-《新年好》
3.发展团队协作：通过集体演唱、舞蹈创编等形式，促进学生之间的沟通与协作，培养团队精神和集体荣誉感。
4.培养创新能力：鼓励学生在基本旋律和节奏的基础上，尝试创作新的舞蹈动作，激发创新思维和创造力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《新年好》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在过年的时候，有没有唱过歌庆祝呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐如何传递节日祝福的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《新年好》相关的实际问题，如如何在演唱中更好地传递祝福情感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的舞蹈动作创编。这个操作将演示如何通过动作表达歌曲的情感。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和舞蹈动作创编。
1.理论介绍：首先，我们要了解《新年好》这首歌曲的基本旋律和节奏。这首歌旋律欢快，节奏简洁，是表达新年祝福的典型歌曲。学习这首歌不仅能提升我们的音乐素养，还能让我们更好地感受新年的氛围。
2.案例分析：接下来，我们通过欣赏《新年好》的演唱视频，来看这首歌在实际中的应用，以及它如何帮助我们传递祝福。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调四分音符和八分音符这两个重点。对于难点部分，我会通过拍手、敲击乐器等方式，帮助学生理解并掌握这些节奏。
此外，在实践活动环节，学生们的表现也给我留下了深刻印象。他们分组讨论、创编舞蹈动作，不仅锻炼了团队协作能力，还激发了他们的创新能力。不过，我也注意到有些学生在团队合作中较为被动，可能需要我在以后的教学中更多关注这部分学生，鼓励他们积极参与，增强自信心。
幼儿园中班主题教案《新年好》
幼儿园中班主题教案《新年好》教学目标1.让幼儿了解什么是新年，为什么要庆祝新年；2.帮助幼儿发展良好的礼仪习惯，学习向人祝福“新年好”；3.培养幼儿对节日的喜爱情感，增强对新年的热爱和认知；4.通过各种活动游戏，培养幼儿的交际能力和团队意识。
教学内容一、主题活动：新年好活动目标：让幼儿学习向人祝福“新年好”，增加新年气氛，让幼儿更加热爱新年。
活动过程：1.观看新年贺卡：老师会向幼儿展示各种新年贺卡，并解释每一张贺卡的寓意和贺词，让幼儿了解向人祝福新年的方式。
2.制作新年贺卡：为了让幼儿更加深入地了解如何向人祝福新年，我们将提前准备一些制作新年贺卡的材料，让幼儿亲自动手制作祝福卡片，选择不同的贺词和图案，表达自己的祝福和热情。
3.互相祝福：在制作完成之后，我们将请幼儿到教室中心，把自己的新年贺卡互相交流祝福。
教育儿歌：《新年好》新年好，新年好，阖家欢乐万事遥。
诸事如意万家春，身体健康福无尽。
新年好，新年好，心想事成福满堂。
机会多多喜气闹，和气吉祥每日好。
二、美术活动：新年彩绘活动目标：培养幼儿的绘画技巧和想象力。
活动过程：1.教师会向幼儿展示一张新年的图片，并解释其中的意思和寓意。
2.幼儿们可以自由发挥，选择自己喜欢的颜色和形状，用彩笔或颜料来表达自己对新年的想象和祝福。
三、科学活动：新年节气活动目标：让幼儿了解中国的农历和二十四节气，增强对新年的认知。
活动过程：1.观察气象仪器：老师会向幼儿展示气象图表和气象仪器，并解释如何利用气象仪器来预测天气。
2.了解二十四节气：通过图片和卡片的形式，让幼儿逐一认识二十四节气，了解每个节气的名称和意义。
3.制作气象图表：幼儿们可以用手工画板、彩笔、卡纸等材料来制作自己的气象图表。
教学扩展1.通过讲故事、翻牌游戏等方式，让幼儿了解新年的起源和庆祝方式。
2.通过家长亲子交流的方式，让幼儿了解家庭新年的习俗和节目表演。
3.利用音乐、舞蹈、游戏等多种形式来增加新年气氛，培养幼儿的审美能力和艺术气质。
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
一、教学目标
1.让学生了解春节的习俗和文化。
2.帮助学生学会唱春节歌曲和说新年祝福语。
3.培养学生的团队合作能力和表现能力。
二、教学准备
1.春节装饰品（红灯笼、对联等）。
2.春节歌曲《新年好》。
3.制作红包的材料（纸、剪刀、胶水等）。
三、教学内容
1. 春节习俗介绍
•通过图片、故事等形式，向学生介绍春节的由来、风俗习惯等内容，让他们了解春节的重要性。
2. 学习春节歌曲《新年好》
•教学老师向学生演示唱歌动作和歌词，让学生跟着老师一起唱，加深对春节歌曲的印象。
3. 制作红包
•教学老师向学生示范如何制作红包，教学生剪纸、折叠，让他们动手操作，增强动手能力和耐心。
4. 新年祝福语
•学习常用的新年祝福语，教学生如何用中文表达，让他们模仿老师表达祝福。
四、教学活动安排
1. 春节习俗介绍（15分钟）
•展示相关图片和故事，帮助学生理解春节的由来。
2. 学习春节歌曲《新年好》（20分钟）
•老师演示唱歌动作和歌词，学生分组练习。
3. 制作红包（30分钟）
•老师示范制作，学生动手操作。
4. 新年祝福语（15分钟）
•学生模仿老师学习新年祝福语。
五、教学反思
通过这节课的教学，学生对春节的了解更加深入，培养了他们的团队合作精神和表达能力。
希望未来能继续积极开展类似主题的活动，让学生更好地了解和传承传统文化。
以上就是本次年幼儿园中班春节主题教案《新年好》的教学计划。
感谢各位老师的配合和学生的认真参与。
祝大家新年快乐！。
幼儿园音乐《新年好》教案设计
幼儿园音乐《新年好》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：能够让幼儿熟悉并演唱歌曲《新年好》。
培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
1.2 过程与方法：通过聆听、学唱、演奏等环节，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
运用动作、图谱等辅段，帮助幼儿更好地理解和表达音乐。
1.3 情感态度与价值观：通过学习歌曲《新年好》，让幼儿感受到新年的欢乐气氛，增强对传统文化的认识和尊重。
培养幼儿的团队合作精神，提升自信心和自我表达能力。
第二章：教学内容2.1 歌曲简介：歌曲《新年好》是一首欢快的歌曲，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，适合幼儿学唱。
歌曲表达了新年的祝福和喜悦，能够激发幼儿对新年的期待和喜爱。
2.2 教学重点与难点：教学重点：让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，能够正确演唱歌曲。
教学难点：帮助幼儿理解和表达歌曲中的情感，运用动作和表情展示新年的欢乐气氛。
第三章：教学准备3.1 物质准备：准备歌曲《新年好》的乐谱或音频文件。
准备动作图谱或相关教具，如小礼物、灯笼等。
3.2 环境准备：确保教学环境宽敞明亮，适合幼儿活动。
布置一些新年的装饰，如对联、福字等，营造新年的氛围。
第四章：教学过程4.1 导入：以一首欢快的新年音乐作为导入，引起幼儿的兴趣。
邀请幼儿分享他们对新年的认识和期待。
4.2 教学歌曲：播放歌曲《新年好》，让幼儿聆听并感受歌曲的欢快气氛。
教唱歌曲，重点讲解歌词的意义和歌曲的表达方式。
4.3 动作表演：教授一些简单的动作，如拍手、跳跃等，让幼儿跟随歌曲的节奏进行表演。
鼓励幼儿自由发挥，创作自己的动作，展示新年的欢乐气氛。
4.4 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，如小鼓、铃铛等，为歌曲伴奏。
鼓励幼儿合作演奏，培养团队合作精神。
第五章：教学评价5.1 评价标准：评价幼儿对歌曲的熟悉程度和演唱准确性。
评价幼儿在动作表演和乐器伴奏中的参与程度和表现力。
5.2 评价方法：通过观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的参与程度和进步情况。
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案6篇
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案6篇幼儿园大班《新年好》音乐活动教案1活动目标：1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的快乐。
活动预备：钢琴、配班老师扮新年爷爷活动过程：一、律动《日常生活仿照动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年爷爷出场：“小伴侣们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年爷爷)呦!!原来小伴侣都熟悉我呀!今日我要和小伴侣一起迎接新年的到来我真兴奋!小伴侣兴奋吗?(兴奋)我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小伴侣。
新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小伴侣哦!你们要听清晰哦!听听祝愿的话都说了些什么?看谁听得最仔细。
“小伴侣，新年好!祝你们新年欢乐!”小伴侣们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀!(幼儿回答)小伴侣说的真好!新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(老师带着幼儿完好回答)歌曲的名字叫《新年好》。
小伴侣想听吗?(想)那小伴侣听新年爷爷把歌曲唱一遍(老师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。
(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(老师示范打节奏)，小伴侣在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。
如今请小伴侣把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。
小伴侣拍的真好听，很有节奏，如今请小伴侣听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小伴侣要听清晰哦!听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦!(老师弹琴师范唱)小伴侣都听到了什么祝愿的话呀?(个别回答)诶!这些小伴侣说得真好!如今请小伴侣一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小伴侣们念的真好听!我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗?(好)师幼齐唱。
幼儿园中班音乐主题活动《新年好》教案
幼儿园中班音乐主题活动《新年好》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们中华民族的传统节日。
2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用自然的音调演唱歌曲《新年好》。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的友谊，体验新年的快乐气氛。
二、活动准备1. 物质准备：音乐播放设备、新年相关图片、红色气球等。
2. 经验准备：幼儿已参加过春节或其他新年的活动。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解新年的来历和习俗，学会演唱歌曲《新年好》。
2. 活动难点：让幼儿用自然的音调演唱歌曲，并能够参与音乐游戏。
四、活动过程1. 引入：教师通过展示新年相关图片，引导幼儿回忆新年的习俗和快乐时光，激发幼儿对新年音乐的兴趣。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《新年好》，讲解歌词的含义，让幼儿跟随音乐节奏哼唱。
3. 歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，注意纠正幼儿的音准，鼓励幼儿用自然的音调演唱。
4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如新年舞蹈、红色气球传递等，让幼儿在游戏中体验新年的快乐气氛。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园新年音乐主题活动，鼓励家长在家中与幼儿一起演唱歌曲《新年好》，营造亲子互动的氛围。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置新年主题装饰，让幼儿在日常生活环境中感受新年的气氛。
3. 区域活动：教师在音乐区投放相关乐器，让幼儿自由探索和演奏，进一步发展幼儿的音乐素养。
六、教学方法1. 直观法：通过展示图片、视频等直观手段，让幼儿更好地了解新年的相关知识。
2. 示范法：教师亲自示范歌曲演唱和舞蹈动作，引导幼儿跟随学习。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验新年的气氛，提高幼儿的参与度。
七、教学步骤1. 讲解新年的来历和习俗，让幼儿对新年有更深入的了解。
2. 教唱歌曲《新年好》，讲解歌词的含义，让幼儿跟随音乐节奏哼唱。
3. 分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正幼儿的音准和舞蹈动作。
《新年好》教案（精选6篇）
•••••••••••••••••《新年好》教案《新年好》教案（精选6篇）作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《新年好》教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
《新年好》教案1活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让小朋友感受新年到来的快乐。
活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。
师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
二、唱唱说说。
1、师：出示新年图片，让小朋友观察，引导小朋友说出图片里的人在做什么？同时引导小朋友说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请小朋友说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请小朋友伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享：小朋友可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松。
师放听音乐，小朋友自由找好朋友一起表演。
（师引导小朋友根据歌词来做出相应的动作）五、活动反思：《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。
目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班小朋友的年龄特点。
第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。
幼儿园儿歌《新年好》教案
幼儿园儿歌《新年好》教案一、教学目标1.了解并掌握《新年好》这首儿歌的歌谣内容。
2.学习和了解新年的习俗和礼仪，了解和传承中华文化传统。
3.培养幼儿良好的协作能力和表现能力，提高幼儿音、节奏感。
二、教学内容1.歌词内容新年好，新年好，落红满院春色好，福到家，笑开怀，红灯高挂大街好。
财源广进，福星送到，阖家欢乐过新年。
牛儿啊牛儿，我们喊你回家里，让家里繁荣富贵。
2.教学形式结合说、唱、做的多种方式，使幼儿在欣赏儿歌的同时，对新年的意义和礼仪有所了解。
3.教学步骤第一步：引入通过朗读和唱一些经典的新年歌曲让幼儿进入节日气氛，了解一些基本的新年礼仪和民俗，如贴春联、送压岁钱、吃饺子、赏花灯等。
第二步：听《新年好》这首歌播放《新年好》这首歌，并与幼儿一起听歌、跟唱。
老师引导幼儿分析歌词，让幼儿通过分析歌词理解新年的意义和其所包含的对生活的祝福，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第三步：唱《新年好》这首歌让幼儿跟着老师一起唱《新年好》这首歌，部分幼儿能够多次重复学唱歌曲，边唱边做相关动作。
第四步：准备做手工活老师给幼儿分发红包和新年贺卡，让幼儿亲手制作新年贺卡，并用红包装入自己制作的贺卡中。
第五步：小组合作幼儿按照小组来分组，设计新年舞会展示活动，组织幼儿合作彩排节目，表演和演唱《新年好》歌曲，互相欣赏、互相交流，共同庆祝新年，增强幼儿园群体凝聚力。
4.教学重点和难点教学重点1.了解并掌握《新年好》这首儿歌的歌谣内容。
2.学习和了解新年的习俗和礼仪，传承中华民族传统文化。
3.培养幼儿良好的协作能力和表现能力，提高幼儿音、节奏感。
教学难点1.适应幼儿的认知规律，让孩子们能够快速掌握歌谣内容和相关的意义。
2.幼儿的表现和协调能力相对较弱，需要老师细心引导和培养。
三、教学评估1.课堂表现及反馈：观察幼儿兴趣在幼儿园新年舞台表演中的表达与展示。
2.课后家庭作业：家庭任务是提交新年贺卡封装和图片等。
3.书面考查：幼儿需要用图片和简单文字描述他们关于新年的节日经历和感受。
【精品】小班音乐教案《新年好》
【精品】小班音乐教案《新年好》教案名称：小班音乐教案《新年好》教学目标：1. 让幼儿了解新年的由来和意义。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，感受音乐的节奏和旋律。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 《新年好》的音乐录音或视频。
2. 新年相关的图片、装饰品等教具。
3. 乐器道具，如铃铛、手鼓等。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍新年的由来和意义，与幼儿一起讨论新年的特点和庆祝活动。
2. 欣赏音乐（10分钟）播放《新年好》的音乐录音或视频，让幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏和旋律。
可以边听边做动作，如跳舞、拍手等。
3. 歌曲学唱（15分钟）分段教唱《新年好》的歌曲，带领幼儿跟着节奏和旋律一起唱。
可以先教唱歌曲的主旋律，再逐渐加入歌词。
4. 合作演唱（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组选择一个乐器道具，如铃铛、手鼓等。
指导幼儿根据歌曲的节奏和旋律，用乐器伴奏演唱《新年好》。
鼓励幼儿合作，共同完成任务。
5. 创编动作（10分钟）引导幼儿根据歌曲的内容和节奏，创编简单的动作表演。
可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意和想象力。
6. 结束（5分钟）回顾学习的内容，让幼儿分享他们的表演和感受。
可以给幼儿发放小礼物，以表彰他们的努力和参与。
教学延伸：1. 邀请家长参与，组织一个小型的新年音乐会，让幼儿与家长一起表演《新年好》。
2. 制作新年贺卡，让幼儿在贺卡上画上自己创编的动作，送给亲朋好友。
教学评估：观察幼儿在欣赏音乐、学唱歌曲和合作演唱过程中的参与程度和表现。
评估幼儿对音乐的理解和表达能力，以及合作意识和团队精神的培养情况。
2024年度-幼儿园小班音乐《新年好》教案(精选)
舞蹈表演
鼓励幼儿在全班面前展示所学的 舞蹈，增强其自信心和表演欲望
。
21
学生自我评价及反思
自我评价
01
引导幼儿对自己的演唱和舞蹈表演进行自我评价，认识自己的
优点和不足。
互相评价
02
鼓励幼儿对其他同学的表演进行评价，学会欣赏他人的优点和
尊重他人的努力。
反思与改进
03
根据幼儿自我评价和互相评价的结果，引导幼儿反思自己的表
耳麦或耳机
供教师使用，以便在音乐 播放时监听和调整音量。
16
舞蹈道具准备
红色彩带
用于幼儿手持舞动，增加 舞蹈的视觉效果和趣味性 。
红色小灯笼
可作为舞蹈道具，也可用 来装饰教室，营造新年氛 围。
铃铛
幼儿可在舞蹈过程中摇动 铃铛，增加音乐节奏感。
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教室布置与氛围营造
墙壁装饰
在教室墙壁上张贴与新 年相关的彩色海报、贴 纸等，营造新年氛围。
幼儿园小班音乐《新年好》教案( 精选2024)
1
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学资源准备 • 学生参与与互动环节 • 教学评价与反馈
2
01
课程介绍与目标
3
教案背景及目的
1 2
迎接新年，营造节日氛围
通过教授《新年好》这首歌曲，让孩子们感受到 新年的喜庆和温馨，增加对节日的期待和喜爱。
歌曲内容
歌曲表达了人们在新年到来时的 喜悦心情和对美好生活的向往， 歌词简单易懂、朗朗上口。
5
教学目标与要求
知识目标
让孩子们掌握歌曲的旋律、节奏和歌 词，了解新年的相关知识和文化传统 。
小班艺术教案《新年好》(通用)-2024鲜版
新年相关的艺术元素
学习如何运用颜色、形状和线条等艺 术元素来表现新年的氛围。
新年传统习俗
探讨各种与新年相关的传统习俗，如 贴春联、放鞭炮、给压岁钱等。
2024/3/28
8
创意表现形式探讨
绘画创作
鼓励孩子们使用画笔、颜 料等绘画工具，创作与新 年相关的画作。
2024/3/28
手工制作
利用废旧材料制作新年贺 卡、装饰品等，培养孩子 们的动手能力和创造力。
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家长参与课堂互动情况
家长参与度
在本次艺术课堂中，家长们积极参与了课堂活动，与幼儿们一起进行艺术创作和互动游戏。家长们不仅在 课堂中给予了幼儿们支持和鼓励，还在课后与幼儿们一起分享和交流了作品创作过程中的点滴趣事。
家长反馈
家长们对本次艺术课堂活动表示高度认可和赞赏。他们认为，通过这类活动，不仅锻炼了幼儿们的动手能 力和创力，还增进了亲子之间的感情交流。同时，家长们也提出了一些宝贵的建议，如希望增加更多元 化的艺术形式和内容，以满足不同幼儿的兴趣和需求。
26
谢谢
2024/3/28
THANKS
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2024/3/28
展示一些新年的图片和视频，让幼儿 了解新年的传统习俗和文化背景。
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实践环节：手工制作贺卡等
提供各种制作材料，如彩色卡 纸、贴纸、水彩笔等，让幼儿 自由选择。
2024/3/28
引导幼儿根据自己的想法和创 意，动手制作新年贺卡或其他 手工艺品。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥 想象力和创造力，培养他们的 艺术表现力和手眼协调能力。
要点二
改进方向
针对以上问题，教师可以在未来的教学中采取以下措施加以 改进：首先，可以增加一些互动性强、趣味性足的游戏环节， 以吸引幼儿的注意力并提高他们的参与度；其次，可以加强 对个别幼儿的关注和引导，鼓励他们积极参与课堂活动并发 挥自己的特长；最后，可以加强与家长的沟通和合作，共同 为幼儿创造一个更加丰富多彩的艺术学习环境。
幼儿园小班儿歌《新年好》教案精选
02
教学内容与步骤
歌曲背景介绍及歌词解读
介绍《新年好》歌曲的创作背 景，让学生了解这首歌曲所表 达的主题和情感。
解读歌词内容，引导学生理解 歌词中表达的新年祝福和美好 愿景。
通过图片、视频等多媒体资源， 帮助学生更好地感受节日氛围 和歌曲意境。
节奏练习与基本旋律掌握
教授歌曲的基本节奏， 让学生熟悉并掌握歌 曲的节拍和速度。
家长志愿者
邀请有意愿的家长作为志愿者参与课堂活 动，协助教师布置环境、准备道具等。
家园共育
通过课堂活动增进家园之间的联系和互动， 共同促进幼儿的全面发展。
05
家庭延伸活动建议
家庭亲子共唱《新年好》
家长可以陪伴孩子一起学唱《新 年好》这首儿歌，增进亲子关系。
在家庭聚会或庆祝活动时，可以 组织家庭成员一起合唱，营造欢
完整演唱及情感表达指导
在学生掌握歌曲各个部分后，进行完 整演唱练习。
引导学生理解歌曲情感，用真挚的情 感去演唱这首歌曲，传达出对新年的 美好祝愿。
指导学生注意气息控制、咬字清晰、 声音和谐等演唱技巧。
03
教学方法与手段创新
启发式提问引导幼儿思考
提问关于新年的问题
例如“新年是什么时候？”“我们为 什么会庆祝新年？”等，激发幼儿对 新年的思考和兴趣。
计划
制定详细的活动计划和教学方案，包 括活动目标、活动内容、教学方法等； 同时，加强与家长的沟通和合作，共 同促进幼儿的全面发展。
谢谢您的聆听
THANKS
了解其他国家和地区新年习俗
家长可以向孩子介绍其他国家和地区的 新年习俗，如中国的春节、西方的圣诞
节等。
可以通过观看相关视频、阅读绘本等方 式，让孩子更加直观地了解不同文化的
2024年幼儿园中班音乐优秀教案《新年好》
2024年幼儿园中班音乐优秀教案《新年好》
一、教学目标
1.让学生了解传统节日“新年”；
2.培养学生的音乐欣赏能力；
3.培养学生的合作意识和团队精神；
4.提高学生的表演能力。
二、教学内容
1.《新年好》歌曲欣赏；
2.歌曲内容的教学；
3.舞蹈动作的学习；
4.合唱练习。
三、教学准备
1.教学音乐《新年好》；
2.教学画板、彩色粉笔、舞蹈指导卡片；
3.学生服装道具。
四、教学过程
第一课时
1.介绍新年节日，引入歌曲《新年好》；
2.播放歌曲，让学生感受音乐氛围；
3.讲解歌曲内容，学生跟读歌词。
第二课时
1.学习舞蹈动作，带领学生模仿舞蹈动作；
2.分组练习舞蹈，培养合作意识；
3.指导学生唱歌配合舞蹈。
第三课时
1.组织学生彩排，整体练习；
2.辅导学生整齐划一的动作表现；
3.演练合唱歌曲、舞蹈一体进行。
五、教学评估
1.观察学生在学习过程中的积极程度；
2.评估学生在表演中的合作能力和表现水平；
3.对学生的表演进行综合评价。
六、教学反思
1.学生对新年节日的了解程度如何；
2.学生在音乐和舞蹈方面的接受程度；
3.教学过程中的不足和改进方向。
七、延伸拓展
1.组织学生观看相关新年表演节目；
2.鼓励学生制作新年主题手工作品；
3.小组比赛展示学生表演能力。
通过音乐教育引导幼儿认识传统节日，并通过歌曲和舞蹈进行创意表达，培养幼儿综合能力和艺术表现力，提升幼儿的爱国情感和集体荣誉感。
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主题说明：新年好
一：主题内容：新年好
二：实施时间：第15——19周（五周）
三：主题背景：
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。
小班的孩子年龄较小，“新年好”主题活动应该给孩子们带来快乐，抓住新年这一个教育契机，可以让每个孩子都有参与活动的机会，让小班幼儿对集体多一份依恋和归属感，使其社会适应能力，合作能力，表现能力得到发展。
四、主题目标：
1、认识冬天里的活动是丰富多彩的，知道圣诞节、元旦、新年都是在冬天度过，体验节日的快乐。
2、知道一年中有四个季节，对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望积极参与活动。
3、鼓励幼儿在集体面前大胆的表现自己，增强自信心激发幼儿探究欲望，在活动中体验新年带给人们的快乐。
4、通过感受冬天里快乐的节日气氛，培养幼儿的主人翁意识。
5、通过各类新年礼物的制作活动，让幼儿学习撕、贴、折、捏等的技能。
6、加强寒假假期安全教育，让幼儿渡过一个快乐丰富的寒假。
五、环境与资源：
1、区域布置和材料提供：
（1）展示区：贺新年的图片材料，以往新年活动的录像
（2）语言区：空白图书《神秘宝宝》
幼儿用书《新年到》
（3）科学区：搜集做冻冰花的小器皿，棉线、花片、彩色碎纸等。
（3）美工区：提供幼儿折、撕、帖、捏的成品材料
幼儿用书：《小泡泡和大石头》
吹泡泡器、大的鹅卵石、风车、各种造型的棒棒糖、各种不同材料的贺卡
等
（4）益智区：根据幼儿已有的经验，提供不同的材料供幼儿操作
（5）表演区：以往欢庆新年的活动录像，《新年好》录音磁带
2、环境预设：
（1）幼儿过新年的照片及收集来的有关过新年的卡片、画册等布置在墙面上，便于幼儿借助直观的画面，顺利地与同伴交流自己过新年的经历和经验。
（2）在墙饰上布置“小绵羊”的家，张贴幼儿贴好“羊毛”的大大小小的绵羊，以及绵羊撕下纸条当青草的草筐。
（3）师幼共同制作一列“生日火车”，12节车厢代表12个月，分别把幼儿的照片放进不同的车厢中。
每个幼儿过生日时，就在其照片下贴上一朵小红花。
3、家长工作：
（1）请家长为幼儿选购合适的新年礼物，让幼儿说说自己得到了什么礼物。
（2）家长有意识的带领幼儿参观一些周围环境，观察一些周围环境的变化，带孩子到别人家做客或请朋友到自己家来做客。
（3）配合幼儿园教育孩子与同伴友好相处，乐意与人分享自己的东西。
（4）早晨家长在送幼儿去幼儿园的路上，引导他们观察周围冰冻的情况。
也可留意冰箱中冰冻现象，积累感性经验。
六、主要活动安排：
新年好。