第四讲默顿科学社会学(3)

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科学社会学

默顿与科学社会学

------刘延达

科学社会学作为社会学中的一个分支学科，相比于其他社会学学科起步较晚，根据默顿的《科学社会学》一书，科学社会学逐渐于科学的发展之中形成，最早并逐渐成为一门被独立切分出来的社会学科。其将科学社会学视作一种包含特定成员的社会结构，与政治、经济、军事等方面都是组成社会的重要组成部分。随着时代与科学的进步，科学家们开始意识到科学社会作为一种特定的社会结构存在的必要性，科学与社会的关系研究也更受到社会学家们的重视。此时，科学社会学的提出也就成为了时代的必然选择，而为此研究做出巨大贡献的就是默顿，他在1938年发表的著作《17世纪英国的科学、技术与社会》，确立了默顿科学社会学体系，使得科学社会学出现在社会学研究的面前，标志着科学社会学学科的产生。

科学社会学的主要体系包括两部分：科学制度的规范结构和科学制度的运行。在他的著作《论科学与民主》中，他对科学的社会规范制度进行了系统的论述，其中主要包含四条制度性规范：普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义构成了现代科学的精神特质。

普遍主义指的是关于科学成果的评价标准及科学界的准入规范。当一个主张被提出之后，是否将该主张划归科学界，与提出该主张的个人品质或社会属性无关，与其相关的是其是否能够服从于先定的非个人性的标准：要观察是否和以前被证明的知识相一致。即使处于各种压力或与其他主义相冲突时，作为科学研究者，也应坚持普遍主义的标准。在评价科学家是否能够进入在科学社会体系中时，也应该以他们的才能作为制度等级的评价标准，而不是根据其他的条件进行非民主的政治调节，在变化的条件下，需要建立一个符合民主精神的专业组织来维护普遍主义标准，以此保证那些有才能的人可以进入科学家体系，以人才的准入制度来促进科技的发展。

(完整)默顿与科学社会学

默顿与科学社会学

背景、贡献、主要观点评析

背景:

20 世纪30 年代，默顿开始从社会学和科学史的视角来研究科学、技术与社会的关系问题.他的博士论文《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》，第一次提出了科学、技术与社会概念，他从科学( 作为一种社会建制) 与其他社会间的相互依存关系的角度, 探讨了近代科学首先在英格兰制度化的社会文化背景,开启了当代科学社会学研究的先河。不同于科学史和科学哲学，默顿站在社会学家的角度对当代社会的科学进行了深入细致的分析, 对科学社会学的发展产生了重要的影响.

贡献：

1. 创立了社会学新的分支学科

默顿对于科学社会学的最重要的贡献之一就是创立了科学社会学, 为社会学增加了一个新的分支学科。在他1938 年发表《17 世纪英格兰的科学、技术与社会》时,科学社会学还处于一个未被承认领域的地位, 直到20 世纪50 年代科学社会学作为一门专业学科的地位得以确立，他一直站在这一领域的最前沿, 参与、引导和支持着它的发展。由此，默顿也被人称为“科学社会学之父”.此外, 默顿还通过培养大量学生来传播科学社会学的思想, 而且他自己也多次为科学社会学受到学界忽视而大声疾呼，以此来唤起人们对该学科的重视。经过默顿和他的学生以及受他影响的众多学科内外的学者们多年的努力，科学社会学终于从初期的一篇论文发展成为一门成熟的学科。

2. 提供了科学社会学的研究课题

默顿不仅创立了科学社会学这一研究领域，更为这门学科提供了一系列重要的、经典的研究课题。主要包括:“( 1）科学的精神气质;( 2)科学的继承性、积累性;( 3）科学研究的马太效应；（ 4）优先权冲突和科学奖励系统概念；（ 5）科学中的多重发现；( 6) 科学成果的性质变化：个人知识和公众知识的界限;（ 7）科学中研究问题的选择;( 8) 社会行动的非预期后果:“清教主义与科学关系假设的例证".这些课题的相关结论虽然在后来受到了各方的激烈讨论甚至

浅谈默顿科学社会学的知识观

论文关健词:双顿科学社会学知识社会学知识观

论文摘要:双顿科学社会学在对知识社会学批判的基础上开创了一种对科学的新的研究路径，其研究基.氛是对科学知识的实证一功能主义分析，在这种知识观的基础上，形成双顿传统。

一、知识杜会学的知识观

“知识社会学是科学社会学的前身或发展的最初阶段。知识社会学一般是指考察观念与社会结构和社会过程的关系，或知识与社会实在之间的相互影响的学科。“知识社会学是与这样一种假说一起出现的，这个假说认为:即使是真理也可以从社会方面加以说明，因为它们与它们出现于其中的历史上的社会有着联系。默顿说，“马克思主义是知识社会学的风暴中心”。马克思的认识论对知识社会学产生了重大影响。马克思提出了社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑的基本命题。人类对自然的改造中创造自己的生存方式，在生产活动中形成社会关系，同时也创造了关于这个世界的知识。知识作为一种处理人与外部世界关系的工具，它依赖于人的存在，反映了人的利益。马克思说:“随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。在这些变革时，必须时时刻刻地将下面的两者区分开来:一种是生产的经济条件方面所发生的物质的，用自然科学的精确性指明的变革;一种是人民借以意识到的这个冲突，并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、艺术的或哲学的，简言之，意识形态的形式。这里马克思实际上对知识做了两种区分:自然科学和意识形态。

曼海姆继承了马克思的思想，形成知识社会学中的马克思一曼海姆传统。曼海姆认为:“实际思想的出现和结晶在许多方面受各种各样纯理论因素影响，这些因素与纯理论因素相反，可以被称作存在的因素。这种存在决定思想，也不得不被看作是事实。曼海姆拓展了马克思存在的概念，由此涵盖世代教派、职业群体等因素;取消经济因素在决定人类思想结构中的独一无二的地位。在这之后，曼海姆又将马克思对意识形态的关注扩大至一般知识。认为:“人类思想结构本质上都含有意识形态的性质，任何有关真理的声称不过是一种自欺。

科学中的权威与权威的科学-默顿传统科学社会学中的科学权威问题述评

科学中的权威与权威的科学-默顿传统科学社会学中的科学权威

问题述评

科学中的权威与权威的科学-默顿传统科学社会学中的科学权威问题述评

科学中权威的存在是一个不争的事实，权威的科学成了一个默认的预设。科学中的权威与权威的科学构成了科学权威问题研究的不同层面。本文拟通过对默顿传统科学社会学关于科学权威问题研究进行深度和广度的分析，揭示科学权威的完整内涵。

作者：金俊岐胡杨作者单位：河南师范大学,科技与社会研究所,河南,新乡,453002 刊名：河南师范大学学报(哲学社会科学版) PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF HENAN NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)：2000 ""(4) 分类号：N031 关键词：科学权威科学中的权威权威的科学知识权威

默顿的社会学理论

1‎、中层功能分析理‎论提‎出的背景

我‎们都知道‎，从20‎世纪50年代‎起，‎默顿就开始发表了‎一系列重要的社会学方‎法论著作，阐述社‎会学‎理论与经验研‎究，倡导‎建立社会‎学中层理论（‎t h ‎e functi ‎o nal theor ‎i es of m ‎i d ‎d le ra ‎n ge ）‎以克服当‎时社会学界存‎在的‎缺陷。所以，从这‎个意义上讲，他的理论‎具有明确的针对性‎。

‎第一，毫无疑‎问，包括‎默顿在内‎的所有功能主‎义社‎会学理论都针对了‎芝加哥学派。众所周知‎，20世纪30年‎代以‎前，注重经验‎研究、强‎调社会调‎查、关注社会‎现实‎问题的芝加哥学派‎在美国社会学界长期处‎于正统地位。这种‎过分‎重视经验与现‎实而忽视‎理论研究‎的倾向使得社‎会学‎出现了碎片化倾向‎，引起了许多社会学家‎的不满。默顿以及‎他的‎老师帕森斯就‎是其中的‎代表。

‎第二，针对了‎帕森‎斯的抽象功能主义‎理论。20世纪40年‎代以后，在反对芝‎加哥‎学派基础上诞‎生的功能‎主义理论‎改变了美国社‎会学‎轻视理论的传统，‎在美国逐渐成为主流。‎

但是，帕森斯功‎能理‎论又走向了另‎一个极端‎，那就是‎过于抽象、过‎于重‎视理论研究而忽视‎甚至拒斥经验研究。这‎种情况也引起了部‎分学‎者包括他的最‎得意的学‎生——默‎顿的极大不满‎。

‎吉登斯也认为，“‎在二战后的相当长一段‎时间内，整个世界‎的社‎会学都为美国‎社会学所‎主宰，社‎会学理论中深‎深地‎埋下了帕森斯的印‎记，现在回过头来看，‎帕森斯的思想享有‎的声‎望未免太高，‎因为他那‎种抽象、‎含混的风格引‎起许‎多人的麻烦。”（‎[英]吉登斯.《社会‎的构成》（M ）.‎北京‎：三联书店，‎1998‎.39.‎）

默顿的社会学理论

第一，社会功能一体假设（postulate of the function 百度文库nity of society）。社会系统的任何局部都对整个社会具有功能。
布朗曾明白地提出这一假设：一种特定社会习俗的功能，对作为系统运转的整个社会生活作出贡献。这种看法蕴涵着社会系统即整个社会结构都具有某种统一性，我们可以称为功能一体。这可以界定为一种状况：在此情况下社会系统的所有部分，都以一种极为和谐一致的方式或具有很强的内聚力而共同运转，而不会产生无法解决或无法控制的持续性冲突。P107
第四，提出了社会失范理论。默顿在1938年出版的《社会结构与失范》一文中系统地提出了他的失范理论。
默顿认为，当个人以正统的手段去实现目标时，个人行为是符合社会规范和社会要求的，但是目的与手段不一致时，失范现象便出现了。在他看来，失范可以被想象为文化结构中的一种断裂，这种情况在文化的规范和目标同该群体成员在社会结构层次上以符合这些规范和目标的方式行事的能力之间分裂时特别容易出现。为此，默顿列举了四种失范：
第二，泛功能假设（有的书上写成普遍功能假设）（postulate of universal functionalism）。认为一切标准化的社会形式或文化形式都具有积极功能。
简言之，该假设主张所有标准化的社会或文化形式都具有正功能（positive function）。和功能概念的其他层面一样，马林诺夫斯基又是以最极端的形式来表述：文化功能观坚持下述原则，即在任何形态的文明中，任何风俗、物件、观念与信仰都履行某种重要的功。P112

默顿学派的形成及其对科学社会学的意义

科学学与科学技术管理
科学学研究
默顿学派的形成及其对科学社会学的意义
! 清华大学科学技术与社会研究中心
周学政
曹南燕
摘要：默顿是科学社会学的创始人，由其开创的对科学进行体制化研究的道路一直沿着他当年确定的方向在前进。同时，默顿通过培养研究生和不断呼吁对科学社会学的重视，最终形成了以实证主义的哲学立场，对科学进行体制化研究为特色的默顿学派，对科学社会学的发展起到了积极的作用。关键词：默顿；科学社会学；默顿学派中图分类号： P.-,"1QQ 文献标识码： O 文章编号： ,..0R.0Q,$0..Q2.SR...TR.T 的、科学史的、哲学的以及自然科学中的很多思想都成为默顿学派的思想来源。默顿在由 F"*" 斯托勒主编的《科学社会学》 $89’ 4%56%:%;< %G 456’+5’H 89%(’)65B: B+C
! "##$%! 万方数据
科学学与科学技术管理
科学学研究
力走 “科学的社会 ” 的道路，把科学社会学作为一门科学来进行研究，这也就把社会学拉回到科学的行列，与其他的研究方法相区别。库恩的 “范式 ” 理论认为，科学的运行遵循范式，在范式中科学家通过解难题来推进研究，当科学家解的难题数目接近穷尽时，常规科学时期结束，进入到科学革命时期。在科学革命时期不同的范式相互竞争，直到有新的范式出现并确立其地位。库恩的范式虽然把科学也当作一种建制来研究，但是这种建制不是社会化的，而是心理的、认识的因素在其中起的作用较大，而且在时间上库恩的范式理论比默顿的研究晚了 !" 多年。普赖斯的研究方法主要是通过建立一系列的科学发展模型来对科学未来的发展进行预测。在社会学的发展历史上也曾出现过没有有力研究工具的尴尬，只有到了社会学家们找到数理统计方法的时候才找到了一个最有力的研究工具。而普赖斯正是运用这个工具进行研究的。但是普赖斯的研究比较默顿的《#$ 世纪英格兰的科学、技术与社会》不仅晚了许多年，而且普赖斯更多的还是倾向于对科学史的数据挖掘和对现有科学数据进行计量处理，并不是对科学进行更偏向于社会学的考察。默顿运用了大量的翔实数据论述了 #$ 世纪的英格兰清教伦理对科学的促进作用，同时强调了当时的采矿业、交通运输业、军事技术以及冶金、纺织、农业发展的需要对科学研究课题选择的巨大影响。默顿的研究不同于普赖斯的以大量数据为证据来进行论证和预测的方法，也不同于科学哲学的辩证思维方法和科学史的科学编史学方法，而是用其独特的社会学实证主义方法对这些数据进行处理，从中得出的结论都是有充分的数据支持和严密的理论论证的。这样他就把社会学中由孔德提倡的实证主义研究方法进行了发挥，同时又避免了与科学哲学和科学史的混淆。技术与社会》发在默顿的《#$ 世纪英格兰的科学、表之后，科学社会学在当时并没有引起人们的重视，一方面是因为默顿在社会理论方面虽有所建树，但是把科学作为社会学的研究对象在当时还不为人们所接受，另一方面，默顿在这里的研究还只是初步给出了科学的社

社会学家莫顿

默顿所发展的结构功能分析方法被人称为经验功能主义,它有3个特点： ①把结wenku.baidu.com层次的功能分析转变为方法层次的功能分析； ②把功能分析中理性主义的、抽象的方法转变为更具经验性的中层理论指导的方法； ③把社会的静止图景转变为动态图景。
默顿还提出了对社会进行功能分析的范式， 11个方面：①确定具有功能的各个社会要素（如角色、制度、组织等）； ②主观意图（动机、目的）的前因后果； ③社会结构运行的客观效果，并要区分正功能与负功能、显功能与潜功能；④ 功能所影响的各个部分；⑤功能必要条件；⑥满足功能的机制；⑦功能替代； ⑧结构约束条件；⑨社会动态过程与社会变迁；⑩通过比较研究证实功能分析结论；意识形态对功能分析的影响。
出生地美国出生日期 1910.7.4 •逝世日期 2003.2.23 •职业社会学家 •主要成就结构功能主义的代表人物之一
生平简介默顿美国著名的社会学家，科学社会学的奠基人和结构功能主义流派的代表性人物之一。 1910年 1931年 1936年
1939年至1941年 1941年 1979年 2003年
默顿是继帕森斯之后结构功能主义的又一位杰出代表他在批判帕森斯的理论过程中建立起来的他的中层理论在理论框架与经验研究之间和认识意义与实践意义之间架起了桥梁并把以前认为是毫无联系的一些实际研究方向沟通起来为社会学各种理论方法派别提供了一个相互汇合的基础

《科学与社会》课程教学大纲

一、中文课程简介（含课程名、课程编号、学分、总学时、课程内容概要等内容）课程名：《科学与社会》

课程编号：0712062005

学分：3 总学时：48

课程内容概要：本课程是为科学技术史研究生开设的一门专业选修课程，讨论科学与社会之间的互动关系。科学发展脱离不了社会这个环境因素，同时科学发展又一直影响着社会的方方面面。随着现代科技的迅猛发展，科学与社会的关系日渐显著。本课程讨论科学在社会当中的角色，科学与公众的关系，公共科技政策制订，科学与社会的良性互动等等问题。

二、英文课程简介（含课程名、课程编号、学分、总学时、课程内容概要等内容）Name: Science and Society

Course Code: 0712062005

Credits: 3 Total Hours: 48

Course Instroduction: This is an elective course for the graduate students in the history of science, it discusses the interactive relationship between science and society. The development of science cannot be separated from the society, meanwhile, scientific development has always affected every aspect of society. With the rapid development of modern science and technology today, the relationship between science and society has become increasingly significant. This course discusses the role of science in society, the relationship between science and the public, the formulation of public policies related to science and technology, and the positive interaction between science and society, ect.

普遍主义规范

普遍主义规范”的经验性研究

——默顿学派对默顿科学规范论的丰富和发展（三）“科学在多大程度上是按照普遍主义规范运行的”？这是默顿学派长期所关注的问

题。一个有效运行的奖励系统应该遵循普遍主义原则，即根据科学成果的数量和质量来分配承认，科学家个人的各种社会属性不应对承认的分配产生影响。默顿学派对这一问题的研究集中体现在默顿和朱克曼对期刊文章的评议模式的研究，科尔兄弟对美国国家自然科学基金的评议制度的研究，以及加斯顿对英美科学界的奖励系统的研究。这些研究从不同角度检验了普遍主义规范的运行情况。

一、默顿和朱克曼对期刊文章的评议模式的研究

1．科学和人文学科评价模式的差异与普遍主义规范

在对评议系统进行历史考察的基础上，朱克曼和默顿开始把注意力转向现已被广泛采用的评议系统。他们所关注的主要问题是，在主要的科学和学术领域中，不同学科的杂志的编辑和评议人对论文的评价过程和结果，不同学科的评价系统是否存在着显著的差异，这种差别是偶然的还是模式化的。其核心问题是，在评价过程中，普遍主义标准和特殊主义标准被运用的程度如何？

朱克曼和默顿考察了自然科学杂志和人文学科杂志的稿件拒用率的差异及其原因。他们收集了作为样本83种杂志的稿件拒用率资料，发现人文科学的稿件拒用率最高，社会科学和行为科学居中，物理学、化学和生物学的稿件拒用率最低，只有人文科学的1/3。[1]朱克曼和默顿指出：“学科领域之间及学科内部的差异模式，可用一个经验法则来描述：杂志越偏重于人文方面，稿件的拒用率就越高；杂志越偏重实验和观察方面，越强调观察和分析的严密性，稿件的拒用率就越低。” [2]拒用率高的杂志所偏好的决策原则是：当有疑问时，拒绝；而采用率高的杂志则相反：当有疑问时，采用。

科学精神何以可能:“默顿规范”的困境与马克思主义的解答

科学精神何以可能：“默顿规范”的困境与马克思主义的解答管锦绣;李霞玲

【期刊名称】《江汉论坛》

【年(卷),期】2022()5

【摘要】考察美国科学社会学家默顿早在20世纪30—40年代针对纳粹的霸权主义批判而提出的“默顿规范”,我们会发现,在探讨“科学精神何以可能”问题

上,“默顿规范”存在着实践困境,究其根源,在于其理论没有摆脱实证主义意识形态神话,即将科学在人类社会历史的特定阶段的“求真”行为追求,凝固化和抽象化为“求真必然向善”的逻辑理念,从而,感性世界与理念的矛盾,只能诉诸“孤立的个人”的道德实践。在马克思那里,科学精神虽然相关于特定的伦理规范、文化理念,但是

它却不是凝固和抽象观念的堆积,而是人类通过自觉地利用资本的社会治理实践来

促成自然科学与人的科学相互整合,以实现科学的“求真”“向善”生成的人类追求。在经济全球化以科技全球化加以展开的时代背景下,“科学精神何以可能”的

问题,应该在人类命运共同体理念下,以构建人类科技合作新机制为途径来现实地进

行探索,并在改善科技创新生态的社会主义国家治理体系建设中探寻“中国之解”。【总页数】7页(P79-85)

【作者】管锦绣;李霞玲

【作者单位】武汉工程大学马克思主义学院;中国地质大学(武汉)马克思主义学院【正文语种】中文

【中图分类】B036;N02

【相关文献】

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罗伯特.默顿：站在巨人肩上的巨人

终生简介

罗伯特·金·默顿(robert king merton),美国闻名得社会学家,科学社会学得奠基人和结构功能主义流派得代表性人物之一.1910年7月4日出生于美国费城南部得一个平民家庭.1931年获坦普尔(temple)大学学士学位,尔后进入享誉世界得哈佛大学,师从闻名社会学家pa索罗金、t帕森斯和科学史家gal萨尔顿.1936年获得社会学博士学位后留校任教3年.1939年至1941年间在图兰恩(tulane)大学工作,先后任副教授、教授和社会学系主任.1941年默顿去了哥伦比亚大学,在那儿度过了他此后全部得社会学生涯,并先后担任过哥伦比亚大学社会学系得系主任、应用社会研究所副所长、美国社会学协会主席(1956-1957)、美国东部社会学协会主席(1968-1969)、美国科学社会学研究会主席(1975-1976)、社会科学研究院院长(1975)等职.1979年在哥伦比亚大学退休并荣膺特别服务教授和荣誉退休教授.2003年2月23日在纽约逝世,享年92岁.

要紧学术成果和荣誉

默顿一生著述极为丰富,先后出版过20多部著作,发表过200多篇论文,而编辑得论著达上百篇（本）之多,其学术成果先后有17500次被公开发表得各种科学、社会科学、人文学科类得文章所引用.其代表性得著作有：《十七世纪英格兰得科学、技术与社会》（1938／1970）、《大众信念》(1946)、《社会理论和社会结构》（1949／1968）、《在巨人得肩膀上》（1965）、《论理论社会学》（1967）、《科学社会学》（1973）、《社会学得矛盾选择及其他文集》(1976)、《科学社会学：片断回忆》(1979)、《社会研究与从事专门职业》(1982)等.wcOm 作为世界杰出得社会学家,默顿一生获得过许多荣誉.他不仅是美国社会学界荣获“国家科学奖章”得第一人,而且也是闻名得罗素·塞奇(russell sage)基金会得三位杰出社会科学家中得一员和美国社会学界中少有得几位科学院院士之一.同时,他依然美国教育科学院院士、文理研究院院士、英国和瑞典皇家科学院外籍院士.

“默顿命题”中科学与宗教的对立统一

科学社会学开创者之一的罗伯特·金·默顿，在其博士论文《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》中提炼出著名的，打破了宗教与科学完全对立的藩篱的“默顿命题”，即：十七世纪英格兰清教伦理对近代科学产生和发展的影响。默顿从近代科学产生的内部条件与外部条件进行分析，在将科学当作一种知识体系的同时，也将科学看作是社会文化环境的产物，对科学社会学这一全新领域的理论发展做出巨大贡献。

标签：十七世纪英格兰;清教主义;理性主义;科学;社会

宗教是社会文化的一种表现一一并且在作为科学技术转型重要时期的十七世纪的英国，是一种以宗教文化占据社会文化主导地位的时期。默顿认为，十七世纪的英国，清教主义作为当时枝繁叶茂，占据主导地位的上层建筑，清教主义的理念和思想情感渗透在这个时期人们社会和文化生活的各个领域，与正在萌芽和发展之中的近代科学有着既对立又统一的辩证关系。

一、科学与宗教的对立

《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》中，默顿强调将清教主义理念的传播和影响作为十七世纪英格兰产生近代科学的重要原因。从认识论角度来看待科学与宗教的对立，其出发点与基本立场都有所不同，宗教强调主观上的信仰，相信超自然事物的存在;而科学强调客观上的对自然规律的认识与把握。从时间观与认识论的层面来说，宗教的核心在于信仰，科学的核心在于理性，清教主义与近代科学背道而驰。

二、科學与宗教的统一

（一）赞颂上帝的目的

默顿认为，由清教主义促成的十七世纪英格兰社会文化的正统价值体系于无意中增进了现代科学的发生和发展。清教的最终目的是颂扬上帝，为社会谋福利，这是清教徒思想感情的核心表达。

墨顿对科学社会学的贡献

《科学文化评论》第2卷第3期 (2005)：

科技与社会

默顿对科学社会学的贡献

科尔①

摘要这篇文章是关于默顿及其科学社会学工作的回忆与评论。作者自1960年起先后作过默顿的学生、助手和同事，前后达15年之久，可以说对默顿非常熟悉。文中主要讨论了默顿关于清教与科学的博士论文、关于科学规范的论述、以及关于“马太效应”的文章。作者评论道，默顿一方面未能赋予其清教论题以更一般化的陈述，另一方面又未能对经验资料给予足够的关注，从而导致人们怀疑其马太效应理论的正确性。

关键词马太效应默顿清教论题科学规范

罗伯特·默顿（Robert K. Merton）于2003年2月23日去世，享年92岁。毫无疑问，他生前不仅是在世最著名的科学社会学家，而且也是在世最著名的社会学家。由于默顿享有盛名，并且由于他晚年的主要著作谈的都是科学，他就将科学社会学带入了人们的视野，并使之获得了合法地位。

默顿在科学社会学方面发表了大约50篇文章②。这是一个相当宽泛的估计，把与科学社会学相关的文章都算在内。在分析默顿对科学社会学的贡献时，我们应该记住，这只是他的众多论述领域之一。其他领域包括：偏差行为理论、组织机构、各种中层理论（如参照群体理论），以及其他数十个主题。仅凭表面，往往难以判断他的某篇文章是否与科学社会学有关。默顿所写的专著并不多，对于一个像他这样的著名人物（况且又在以专著而不是以刊物上的文章为重的领域），这有点不可思议。他在科学社会学领域发表的唯一专著就是他那著名的博士论文。1973年出版的那部著作，冠名《科学社会学》（The Sociology of Science），事实上不过是他的崇拜者斯多尔（Norman Storer）汇集、编辑的一个论文集。他的《站在巨人的肩膀上》（On the Shoulders of Giants, 1965）根本就不是一部专著，尽管其中包含许多与科学社会学相关的论述。近期的社会科学引文检索（SSCI）显示，默顿论著的引用数达数千条。评估他在科学社会学方面的贡献或这方面的引用数的困难在于，他的科学社会学论著与他的其他论著交织在一起，很难分开。比如说，《社会理论和社会结构》（Social Theory and Social Structure, 1957[1949]）未标注引用页码的引用数有2397条（有引用页码的引用数就更多了，由此或可确定所引是否与科学相关）。这个文集无疑是默顿对社会学的重大贡献之一——如果说不是最大贡献的话，其中的文章论及：知识社会学、偏差行为理论、自兑现预言（self-fulfilling prophecy，另一个默顿所偏爱的主题）。但是，若不对所有的引文进行内容分析，就无法确定有多少引用数与科学社会学相关。默顿科学社会学论著的完整引用数，需

默顿科学社会学思想的发展：从科学与社会的互动到科学共同体——纪念默顿逝世10周年

［关Βιβλιοθήκη Baidu词］默顿；科学社会学；科学与社会；科学共同体；科学规范
［中图分类号］Ｃ９１［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７１ — ８３７２（２０１３）０１ — ００６０ — ０８
ＯｎｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＭｅｒｔｏｎ ’ ｓｓｏｃｉｏｌｏｇｙｏｆｓｃｉｅｎｃｅ：ｆｒｏｍｈｅｔｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎ
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｍｅｒｔｏｎ ’ Ｓｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｆｒａｍｅｗｏｒｋｆｏｒｓｏｃｉｏｌｏｇｙｏｆｓｃｉｅｎｃｅ（ＳＯＳ）ｏｒｉｇｉｎａｔｅｓｆｒｏｍＭａｒｘ－Ｍａｎｎｈｅｉｍ’ Ｓｔｒａｄｉｔｉｏｎｉｎｓｏｃｉｏｌｏｇｙｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｒｅｇａｒｄｉｎｇｓｃｉｅｎｃｅａｓａｓｏｃｉａｌｓｙｓｔｅｍ．Ｍｅｒｔｏｎ ’ Ｓｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｓｏｃｉｏｌｏｇｙｆｏｓｃｉｅｎｃｅｉｓｕｓｕａｌ￣ｄｉｖｉｄｅｄ

科学社会学家默顿提出的科学研究的基本行为

科学社会学家默顿提出的科学研究的基本行

为

科学社会学家默顿提出了科学研究的基本行为，这些行为包括下面几点：

1. 建立假设：科学研究必须基于一个假设。研究者需要先提出一个问题，然后提出一个解释这个问题的想法，这就是假设。假设需要经过

测试和验证，否则就是一个盲目的猜测。

2. 设计实验：在建立假设的基础上，科学家需要设计实验来进行验证。实验设计需要遵循科学方法的标准，包括控制变量和随机抽样等等。

3. 收集数据：数据收集是实验的一个重要环节。科学家需要精确地记

录所有结果，并进行数据分析和解释。

4. 分析数据：经过数据收集后，科学家需要对数据进行分析和解释。

这通常涉及到统计学和数据分析。

5. 重复实验：科学家需要进行多次实验来验证和证实他们的结果。重

复实验也能够排除误差和随机事件的影响。

6. 提出结论：科学研究的最终目的是提出结论。科学家需要根据实验

结果来得出结论，并在文献中发布他们的发现。

在总体上，默顿提出的科学研究基本行为奠定了科学研究的框架和标准。科学家必须遵循这些基本行为来确保他们的研究具有科学性和可

靠性。

第四讲 默顿科学社会学(3)

科学社会学

(完整)默顿与科学社会学

浅谈默顿科学社会学的知识观

科学中的权威与权威的科学-默顿传统科学社会学中的科学权威问题述评

默顿的社会学理论

默顿的社会学理论

默顿学派的形成及其对科学社会学的意义

社会学家莫顿

《科学与社会》课程教学大纲

普遍主义规范

科学精神何以可能:“默顿规范”的困境与马克思主义的解答

罗伯特.默顿：站在巨人肩上的巨人

“默顿命题”中科学与宗教的对立统一

墨顿对科学社会学的贡献

默顿科学社会学思想的发展：从科学与社会的互动到科学共同体——纪念默顿逝世10周年

科学社会学家默顿提出的科学研究的基本行为

第四讲默顿科学社会学(3)