江苏省南京市2018届中考语文复习议论文常识5
中考语文专题复习13议论文阅读考点5体会语言特点分析词句效果解析版
议论文阅读过关测试考点5：体会语言特点，分析词句效果题型一：分析词句表达效果一、阅读下文，完成下面小题。
“简单”的力量①也许，实现梦想并不需要太多的条件。
很多时候，只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方。
②清代彭端淑在《为学一首示子侄》中讲述，从西蜀到南海，路途有数千里之遥，久欲买舟而下的富僧终未成行，而贫僧却仅凭“一瓶一钵”实现了往返。
简单的力量，首先源自一颗纯粹的心灵。
【A】相信自己、重视内因、勇毅笃行，才更可能找到通往成功之路。
③有人说，一旦你做到了简单，你就能搬动大山。
但怎样才能做到简单？欲望浓稠者做不到简单，被浮华束缚内心者也做不到简单。
孔子弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，依然“不改其乐”。
爱因斯坦坚信，“简朴的生活方式是最好的，因为对身心最有裨益”。
“简单化”，本质在于摆脱外物纷扰、避免枝蔓纠缠，是追求“用心一也”的过程。
把“简单”这种生活智慧付诸实践，往往能激发出不凡的力量。
④简单是专注的前提，而专注是成就一切事业的保证。
据说有人问牛顿，“人人都看到苹果从树上掉下来，为什么只有你发现了万有引力？”牛顿回答：“因为我的心总是盘算着要去发现。
”奥地利作家茨威格受邀参观雕塑家罗丹的工作室，原本陪同他的罗丹一看到作品，立即忘记了客人的存在，沉醉到创作之中，好像整个世界已经消失了。
“书痴者文必工，艺痴者技必良”，正是因为心无旁骛、全神贯注，才让牛顿、罗丹攀登上科学、艺术的巅峰。
⑤【B】生活的道理与此类似，需要人们选择一个适合自己的突破口，进而全力以赴。
现实中，处身信息芜杂、诱惑渐增的环境，一些人如同柳宗元笔下背负了过多负担的小虫子那样，患上了一味追求获取的“肥胖症”，逐步丢弃了专注的能力、简单的乐趣。
而保持专注的定力、远离见异思迁的陷阱，就必须学会做“减法”和“除法”。
⑥人是独立的个体，更是“社会关系的总和”。
置身社会关系网，人们不可避免地与其他人或物发生着关联。
如何理顺关系，让人际交往清清爽爽、让心绪意志不为外物所役，考验着个人的智慧与心性，也检验着人生的高度与广度。
2018年中考语文基础知识点归纳之议论文
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议论文的三要素：论点、论据和论证一、论点的特点：①正确②鲜明归纳论点的方法：
1、标题
2、文章开头
3、结尾
4、中间：
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②总结性的词体现中心论点的句子③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
二、论据事实论据理论论据：归纳论据的要点：××人+怎么做+结果注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。
三、论证方法及其作用举例论证、
引用论证、比喻论证、对比论证.
1、例证法:具体典型而且充分地证明了某一论点。
2、引证法:引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。
3、喻证法:形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
4、对比法:通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。
四、分析议论文的表达方式1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。
2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。
3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
五、议论文的语言特点：严密、准确六、论证方式：立论和驳论七、论证结构：提
问题-分析问题-解决问题.
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中考语文一轮专题复习：第一讲 议论文知识点
第一讲议论文知识讲解与解题思路归纳议论文知识讲解1.议论文的分类：立论文：以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章。
驳论文：通过反驳对立的论点来阐明自己的主张,称之为驳论文。
2.议论文的三要素：论点、论据、论证3.论点：（1）中心论点与分论点,文章有且只有一个中心论点,但可以有多个分论点.（2）论点与论题论点：作者对问题的态度、看法、观点。
论题：文章所论述的问题（3）注意论点在文章中的位置文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
(4)注意一些表明论点的标志性词语：所以、因此、总之、总而言之、归根结底、其实、我认为……(5)注意论点的表现形式：往往是一个肯定或否定的判断句，必须是明确的表态的句子。
(关于找论点的详细说明:1、寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。
观点一般出现在：A、标题在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。
把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。
题目本身是中心论点。
B、开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。
第二种情况：引出论点。
一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。
（事例引出；诗歌引出；现象引出）C、结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。
因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。
中考语文 议论文阅读复习专题(五)重点词句的含义和作用
方法指导 在理解词语、句子含义时，可从以下几个方
面考虑 （1）指代内容，联系上下文，找准位置。 （2）找关键词，对关键词发问 （3）哲理句：可在把握观点的基础上用通俗 易懂的语言把作者阐述的哲理表达出来。 （4）修辞句（比喻句）：联系上下文，扣喻 体，找本体，还原其本义。 总之，不管是哪类句子的理解，都遵循紧扣 文章中心论点、联系上下文（语境）、组织 归纳语言的步骤。
文章说，“‘趋时’是人类的天性”。请 简要阐述你对这句话的理解。
答案 ①人具有“顺变”能力，能适应时尚。 ②人有“从众”心理，往往会趋时逐流。③人 都爱“面子”，易屈从于时尚的压力。
答题方法一、指代内容，联系上下 文，找准位置。
2、《后马尔克斯时代的孤独与写作 》如何理解文中画线的句子？
作家不应一味地模仿别人，要在吸收与继承之间找
答案 所谓“魔”是指作家对他人的过度模仿 (或过分依赖他人，过度受他人的影响)。作 家必须自觉摆脱这一困境，在吸收与继承之 间找到一个平衡点。
答题方法二、扣喻体找本体
，还原其本义
修辞句（比喻句）：联系上下文，扣喻体，找本 体，还原其本义，对这样的句子要用还原法理解 ，即把作者隐藏在形象化词语、句子背后想表达 的意思、意图还原出来。如是比喻句，则要还原 出其本体，即解释其比喻义。
学习有方法， 实践靠大家， 让我们带着学习的方法， 收获的知识， 搏击中考， 飞得更高！
阅读议论文《辩证看压力》34、真正的强者 ，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光 亮，时时校准自己前进的目标。
答：.只有在顺境中看到隐患(1分)，在逆境中 看到希望(1分)，明确前进的方向，才能成为 真正的强者(1分)。或：真正的强者善于在顺 境中自我加压，发现隐患(1分)，在压力之下 寻找脱困的出路(1分)，把握前进的方向(1分)
中考语文精讲 阅读理解 5专题五 议论文阅读
二、论据 论据是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据两大类。
定义 在议论文中，论点是统帅，论据是为论点服务的，它们是证明与 被证明的关系。
内容：包括典型事例、历史事实和统计数据等。用来作论据 的事实必须真实可靠，有典型意义，并与论点有一定的逻辑 事实 联系。 分类 论据 作用：事实胜于雄辩，用事实论据，可以具体、真实、有力 地论证观点，增加可信度和说服力。 举例：如：《谈创造性思维》中谷登堡的例子就是事实论据。
专题五 议论文阅读
一、论点 是作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”
定义 的问题。
中心论点和分论点。并不是每篇议论文都有分论点，有的只有 一个中心论点，而无分论点。中心论点与分论点是统率与被统 率的关系，分论点是中心论点的道理论据，对中心论点起支撑 作用。 分类 如：《敬业与乐业》中，文章首段提出“但我确信‘敬业乐业’ 四个字，是人类生活的不二法门”，直接揭示了全篇的中心论 点；然后提出三个分论点，分别论述了“有业”“敬业”和“乐 业”的重要性；最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨， 勉励人们要敬业和乐业。
作用
论证
点，使观点更鲜明、更具说服力。
标志词 常含有“反之”“但是”之类的词语以及反义词。
对比 举例
论证
如：我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 (《怀疑与学问》)运用对比论证，从正反两方面说理， 阐明“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一 番思考，不应当随随便便就信了”的观点。
内容 用人们熟知的事物进行比喻来证明论点。
第三步，检查是否符合题目字数要求等。
考点三 论证方法及其作用
1.议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻 论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。(教材九上《敬业与乐业》 “思考探究”二) 【思路点拨】先明确论证方法的特征，再通读全文，找出使用这些论证 方法的语段，概括作答。
2018中考语文：议论文阅读知识点梳理(4)
2018中考语文：议论文阅读知识点梳理（4）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
或更有趣味性，吸引读者往下读。
注意：1。
在辨别文章使用了哪种论证方法时，其中，举例论证比较好辨别。
道理论证一般引用了名人名言作论据。
比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法。
对比论证一般有正反两方面的论述。
2。
分析议论文的论证思路，就是在概括段落大意的基础上加诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类的表层次的词语。
答题格式：作者首先写了什么，然后写了什么，接着写了什么，最后怎么样。
考点5、议论文的语言阅读方法指导1。
解答“明确文中某个词语的指代内容”这类题目时，要分两种情况考虑：一是需要联系上下文加以概括;二是在原文中找出其指代的内容，如果是代词的话，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子看句意变化与否来检验其正误。
2。
解答“词语在选文中的意思和在语境中的含义”这类题目时，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义;二是理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。
3。
解答“重点词句赏析”类试题时，一般都涉及议论文的语言特色。
主要有以下两种题型：“某某”词好在哪里?能不能删掉?答题格式：用了“某某”词，准确地论证了什么，体现了议论文语言的准确严谨;删掉“某某”词，句子的意思就变成了什么，显得太绝对化了。
简要分析加点词的语言特色。
答题格式：，用了什么样的手法，生动形象地论证了什么。
备注分析议论文的语言，要注意理解富有概括性的句子和关键词语，它们内涵丰富，意义深刻，要反复琢磨。
还要留意关联词语，理清句子之间的逻辑关系，注意修饰语在句子中的作用。
在具体文章分析中：A。
语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当;B。
语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强;C。
2018江苏省南京市中考语文议论文阅读巩固复习题
读书是一种心灵修复①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。
由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④，。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
中考语文一轮专题复习：议论文综合知识点梳理
初三年级语文学习材料教学内容技巧点拨【概念理解】议论文：是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求：真实可靠，充分典型，分为道理论据和事实论据；论证的基本要求：推理必须符合逻辑。
【答题思路】1.提取论点题题型表述的方式：本文论述的观点是什么？说说作者最想告诉我们的道理是什么？寻找范围：标题；第一段；最后一段；分析全文结构，找总结性段落。
答题表述要求：简洁明了；直白明确；表意完整；正面概括。
2.论证方法作用题论证方法运用的目的：论证论点（分论点——中心论点）答题思路：明确论证方法+效果词+论证了（句）+进一步论证了分论点（段）+更进一步论证了中心论点（章）。
举例论证——具体直观、权威有力引用论证——权威有力、生动形象比喻论证——生动形象对比论证——鲜明突出3.开头语段作用题手法：运用……的手法（修辞手法/疑问句/化用诗句、成语、典故/举例子/引用等）内容：写了……（概括内容），体现出事物特点……；结构：上文——与前面的内容或标题呼应、首尾呼应；下文——为下文具体论述……做铺垫主旨：暗示/点明/引出文章的论证中心：……（篇）情感：表达对……的……情感。
效果：作为论据论证中心论点；设悬激趣，增加文章的文学性、生动性、趣味性；引发读者对……的思考4.论证思路题解析思路：先分层，逐层分析，层次间的联系。
答题思路：逐层作答，关联词+角度（正面/反面）+论证手法+概括内容+考虑与分论点之间的关系。
（首先……，然后……；其次……，最后……）5.论证语言题题干表述：加点字词能否删去？为什么？赏析加点词语的表达效果。
议论文语言的严密性（限定范围、程度或频率的词语）题型表述的方式：某个词能否删去，为什么？答题思路：不能，解词，表……（限定、范围、程度、揣测、强调、约数）解句（代入句中）+意味着……/并非……（句子深意）；如果删去的句义（不能体现/强调/表达……）【主要强调句意发生的改变】，太过绝对，与事实不符，“XX”一词体现议论文语言的严密性。
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议论文常识（侧重于立论文）
【联系九（上）课本P112和P119】
一、议论文（立论文）定义：
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。
（它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
）
二、议论文的基本特点:议论文应该观点明确、论据充分、语言准确精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
三、议论文三要素（论点、论据和论证）:
（一）（中心）论点:作者对所论述问题的见解和主张。
在形式上一般是完整的句子（针对论题的带有明确的表态性的完整的判断句）。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
中心论点出现的位置：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
【议论文开头提出（中心）论点的常见方法】
（1）开门见山，提出论点。
这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。
如《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。
（2）讲述故事，引出论点。
开篇讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。
（3）摆出生活现象，引出论点。
文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。
这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。
（二）论据：作者阐述或论证论点的根据。
有事实论据和道理论据两种。
【运用论据应注意】
(1)论据必须与论点相一致（能够证明论点）。
(2)论据应具有真实性、典型性（学科、国别、古今等）。
(3)运用多个论据时要注意次序安排（照应相关论点）。
(4)论据的表述要精练、简要，具有概括性。
(5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
（三）论证：作者运用论据来证明论点的过程和方法。
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
“论证过程”的分析比较复杂，是议论文阅读最难的考点！
常见论证方法有：举例论证、道理论证（引用论证）、比喻论证、对比论证等。
【常见论证方法及其作用】
1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
能具体有力地论证论点。
2.道理论证（引用论证）：用经典著作中的精辟见解、名人的名言警句等来证明论点。
一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据来对比，在对比中证明论点。
对比论证可以使读者清楚作者赞成什么，反对什么。
还可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。
从而突出论点。
4.比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。
生动形象，浅显易懂。
四、议论文论证的基本结构层次：
提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)
（引论）（本论） (结论)
五、议论文常见的论证结构：a.总分式 b. 并列式 c.层进式（递进式）
【有关驳论文的常识】
议论文的论证方式一般分为立论和驳论两大类型。
立论：以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式。
驳论：以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。
它
们可以使用基本相同的论证方法。
驳论文的批驳方法：①驳论点②驳论据③驳论证。
由于议论文是由论点、论据和论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。
①驳论点：直接反驳对方论点本身的片面或谬误，这是批驳中最常用的方法。
如马南邨的《不求甚解》。
②驳论据：揭示对方论据的错误或虚假，以达到推翻对方论点的目的；因为错误或虚假的论据必然得出错误的论点。
③驳论证：揭示对方在论证过程中的逻辑错误——论点与论据之间矛盾（如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》的第3-5段）。