五年级科学下册实验探究题.doc
新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(含三套题)
新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷五年级 科学（满分：100分 时间：60分钟）一、选择题。
(本大题共18小题，每题3分，共54分) 1.潜艇是通过改变自身的（ ）来达到上浮和下沉。
A.轻重 B.大小 C.体积 2.一些茶杯做成双层的原因是（ ）A.为了保温B.为了美观C.防止热胀冷缩 3.在做金属片传热实验中，不需要用到的仪器是（ ）。
A.酒精灯 B.金属片 C.蒸发皿 4.下列（ ）实验是模拟假设地球自转的。
A.乒乓球静止不动，手电筒绕着乒乓球转动 B.手电筒不动，乒乓球围绕着手电筒转动 C.手电筒不动，乒乓球自己转动5.石头静止沉在水底时，它受到的浮力（ ）它的重力。
A.大于 B.等于 C.小于6.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放人水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律。
这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。
A.大小B.轻重C.形状7.水在4℃以上是热胀冷缩的，温度到了4摄氏度以下，水的体积会（ ）A.缩小B.增大C.不变8.夏天，把未打开过的塑料瓶装矿泉水放进冰箱冷冻，几小时后，塑料矿泉水瓶会（ ）。
A.瘪下去B.鼓起来C.不变 9.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ）。
A.它的重量 B.它的体积 C.液体的浓度 10.地球不停地自转，就形成了（ ）。
A.昼夜交替现象B.日食现象C.四季现象 11.同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（ ）。
A.马铃薯 B.清水 C.盐水 12.春分时，太阳直射在（ ）。
A.南极B.赤道C.北极 13.下列说法错误的是（ ）。
A.衣服能给身体提供热量 B.食物能给身体提供热量 C.太阳能给身体提供热量14.把一小塑料袋热水放在装有一杯冷水的杯子里，这一小袋热水会（ ）。
A.浮在水面B.沉在水底C.停在水的任何地方 15.下面精确度最髙的计时工具是（ ）……○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…此卷只装订不密封……○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…A.原子钟B.浑天仪C.垂体时钟16.下列时区的人们，同一天中最先看到日出的是（）。
五年级下册科学试题-1、1物体在水中是沉是浮培优练习教科版(含解析)
教科版小学科学五年级下册1.1物体在水中是沉是浮培优练习一、选择题1.将下列物体放置到清水中，一定能下沉的是( )。
A.石头B. 木块C. 萝卜2.一实心物体浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两半，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中( )。
A. 将会上浮B. 将会下沉C. 依然是浮的D. 以上情况都有可能出现3.下列关于判断物体浮沉的说法错误的是( )。
A. 物体在水中静止后，有一半露出水面时是浮的B. 物体静止后悬在水中时是沉的C. 只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的4.海面上浮着许多的冰山，这说明（）A. 冰比同体积的海水重B. 冰比同体积的海水轻C. 冰比同体积的海水的轻重相同5.在水中上浮的木板，所受到的浮力（）重力。
A. 大于B. 小于C. 等于6.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）A. 轻的容易浮，重的容易沉B. 轻的容易沉，重的容易浮C. 大的容易沉，小的容易浮7.下列方法中，有可能使小木块沉下底的是（）A.把小木块锯得更小B.把几块小木块绑在一起C.在小木块上面绑一块大石头二、填空题8.如图所示，由同种材料做成的三块大小不同的实心积木，如果甲积木放人水中是沉的，则乙、丙两块积木放入水中是________的；如果丙积木放入水中是浮的，则甲、乙两块积木放入水中是________的。
9.如图所示，实验小组的同学们把小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮放入水中。
________是沉的，________是浮的。
10.苹果在水中是________的，把苹果切成一半大小分别放人水中，它是________的；再切成四分之一大小、八分之一大小，然后分别放入水中，苹果是________的。
11.物体在水中的沉浮与构成物体的________有关。
12.物体比同体积的液体________，物体就下沉，比同体积的液体________，物体就上浮。
13.物体在水中总会受到一个向上的力，这个力叫________。
小学科学5年级探究题和参考答案
1小学科学5年级探究题和参考答案五年级上册第一单元《生物与环境》1、观察在玻璃罩中的小老鼠。
想一想，空气不流通，小老鼠为什么没有被憋死？请写出你的解释。
植物的光合作用产生的氧气供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸产生的二氧化碳被植物的光合作用所利用。
五年级上册第一单元《生物与环境》2、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。
鹰（1）属于生产者的是（2）直接以植物为食的消费者是（3）请根据图中给出的生物写出2条条食物链。
（4）如果大量捕猎狐，你认为鹰的数量一定时间内将先你这样推测的理由是：（1）草；（2）兔子、老鼠；（3）草—兔—鹰，草—老鼠—鹰，草—兔—狐狸，草—兔—狐狸—鹰；（4）减少；狐狸大量减少，兔子少了主要天敌大量繁殖，从而鹰的食物充足，从而加快繁殖，数量增加。
五年级上册第一单元《生物与环境》3、阅读蜥蜴在沙漠高温环境下的观察记录，观察思考：活动描述时间气温地表温度体温从洞中钻出6-7时20 28 25晒在太阳底下7-9时27 29 32.6到处活动9-12时27 30.8 36.6回洞12-14时40.3 53.8 39.5腹部离开地面14-18时34.2 47.4 39.5回洞18-21时25 26 25 （1）从6时到21时，蜥蜴的体温是怎样变化的？（2）在白天，哪些时间里蜥蜴的体温不断升高？（3）在一天最热时间段中，蜥蜴的体温能保持在40摄氏度以下的原因是什么？（1）上午，蜥蜴体温升高，到下午时达到最高39.5摄氏度，傍晚时又下降到25摄氏度。
（2）6-18时蜥蜴的体温不断升高。
（3）在最热的时候回洞降温，在后来出来活动时减少身体和地面的接触。
五年级上册第二单元《光》4、准备两盆豆苗，两个纸盒，在盒的底部一端开个窗户。
把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。
经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。
如图：（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，两盆豆苗的生长发生了什么变化？（2）你能分析发生变化的原因吗？（3）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？（1）两盆豆苗都朝着纸盒小窗户那边生长；（2）那里阳光充足或有向光性；（3）植物生长需要阳光，进行光合作用。
新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(含六套题)
科学试题 第1页（共52页） 科学试题 第2页（共52页）新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷五年级 科学（满分：100分 时间：60分钟）一、填空题。
(本大题共8小题，每空1分，共20分) 1.物体在水中排开水的体积叫做____________。
2.当我们觉得冷的时候，______、______、______等方法都可以让我们热起来。
3.水受热时体积会______，因为水是由微粒组成的，当水吸热升温后，水微粒的运动速度______，水微粒之间的距离______，水的体积就______了。
4.炒锅的锅柄通常是用______或______来做的，因为这样的物体不容易______，比较安全。
5.远古时代人们用______来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成为人类最早使用的时间单位—______。
6. ______的出现大大提高了时钟的精确度。
7.在南极和北极地区会出现几个月不见太阳或几个月太阳不落的现象，人们把这种现象叫做______和______。
8. 法国的______证实地球在自转；古希腊的______提出了“地心说”理论；波兰的______提出了“日心说”理论；德国的______观察到恒星周年视差。
二、判断题。
(本大题共10小题，每题1分，共10分)1.盛满水的桶从井中提起时，在水中的感觉要比离开水面后轻得多。
（ ）2.体积相同的铁块和铜块，浸没在水中时受到的浮力大小相同。
（ ）3.放在水中沉的物体在食用油中有可能是浮的。
（ ）4.把冷水袋放入热水中，一段时间后它会上浮。
（ ）5.空气受热后会膨胀，木头受热不会膨胀。
（ ）6.漏水型计时器漏水快慢与容器中水量的多少有关。
（ ）7.夏天，白天时间较长，晚上时间较短，所以时间流逝的速度是不一样的。
（ ）8.人们可以根据自身感觉来比较准确地计量时间。
（ ） 9.晚上，我们可以用肉眼看到恒星间相对位置在变化。
（ ） 10.阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区气温的不同。
五年级科学实验探究题100道
五年级科学实验探究题100道
第一题
问题：如何用水和油进行分离？
实验目的：观察不相溶液体的分离方法，并了解它们的性质差异。
实验步骤：
1. 准备一杯水和一杯植物油。
2. 将植物油缓慢地倒入水杯中。
3. 观察油和水的现象，记录你的观察结果并思考原因。
第二题
问题：拜物教，哪些物体会引起静电？
实验目的：了解导电和绝缘物体的不同，并通过实验观察静电现象。
实验步骤：
1. 准备一块橡皮和一根金属钥匙。
2. 用橡皮摩擦钥匙。
3. 靠近一些小纸片或头发并观察现象。
4. 重复步骤2和步骤3，但这次用手摩擦钥匙。
5. 记录你的观察结果，并解释你观察到的现象。
...
（继续写入其余98个实验题目）
第一百题
问题：金鱼在黑暗中是否会游动？
实验目的：观察金鱼在黑暗环境中的行为变化，并了解光对生物的影响。
实验步骤：
1. 将一个金鱼放入一个透明的中。
2. 将置于一个完全黑暗的环境中，例如一个黑盒子。
3. 关闭灯光，观察金鱼的行为。
4. 打开灯光，观察金鱼的行为是否有所变化。
5. 记录你的观察结果，并给出解释。
注意：进行实验时请注意动物的福利，确保实验过程不会对金鱼造成伤害。
以上是《五年级科学实验探究题100道》的部分题目，请根据实验步骤进行实验，并记录你的观察结果和思考。
五年级下册科学试题-1.2沉浮与什么因素有关培优练习 教科版(含解析)
教科版小学科学五年级下册1.2沉浮与什么因素有关培优练习一、选择题1.一个空塑料瓶放在水中会上浮，装满水后，瓶子会( )。
A. 向上运动B. 向下运动C. 不动2.相同重量的下列物体，只有一种在水中能浮，最有可能的是( )。
A. B. C.3.大小相同的球，在水中的沉浮情况是( )。
A. 越重越容易浮B. 越重越容易沉C. 越轻越容易沉 D. 与轻重无关4.要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（）。
A. 往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量B. 从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量C. 把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积5.我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）有关。
A. 改变轻重B. 改变高低C. 改变大小6.把下面三个一样的瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（）。
A. 装满沙的瓶子B. 装有半瓶水的瓶子C. 空瓶子7.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。
A. 大小B. 轻重C. 形状8.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）。
A. 它的重量B. 液体浓度C. 它的体积9.打开进气管道，用压缩空气排出潜艇水仓中大量的水时，潜艇会（）A.上浮B.下沉C.既不下沉也不上浮二、填空题10.同样大小的物体，我们可以改变它的________来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会________ (填“沉下去”或“浮起来”)；往瓶里加些沙，增加瓶的________，它就会________ (填“沉下去”或“浮起来”)。
11.将下图所示的各种物品按体积大小分别编号为1、2、3、4、5、6、7，然后将它们放入盛有水的水槽中，其沉浮情况如下图所示，这种现象说明________.12.物体的沉浮与自身的________ 和________都有关。
2017秋 教科版 小学科学 五年级下册第二单元下册 探究实验及答案
五下第二单元实验探究题1.下面两图分别是毛毛制作的小船和进行测试的场地。
请根据图片回答问题。
(1)船身上这样放置钩码是为了________________________________________________。
(2)测试过程中要明确航行的____________点和____________点。
(3)把船放入水中，发现船静止不动，应该( )。
A.立即更换电池B.取出船，检查开关是否闭合，观察螺旋桨是否正常转动C.拆除船体，重新组装D.在水中推动船体(4)排除故障之后，发现小船行驶到目的地花了5分钟，如果想要小船在4分钟内行驶到目的地，那么可以考虑（）。
A.更换超级马达B.增加5个钩码C.船身做得更尖D.各个方向加上风帆培优训练2.阅读教材单元后的科学阅读，回答下列问题。
图1 图2 (1)图1是我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，它的名字是( )。
A.“鲛人”号B.“蛟龙”号C.“共工”号D.“嫦娥”号(2)图2所示结构，是船的( )。
A.船舵B.龙骨结构C.动力系统D.甲板(3)图2结构的作用是____________________________________________________。
()我国的船舶制造业集中在三个区域，分别位于长三角、___________和___________地区。
(5)2012年，我国第一艘航空母舰___________正式交付海军服役。
3.我们发现大多数船的船首都是“尖”型的，某同学准备了这些材料：若干回形针、棉线、装满水的水槽和两块一样的木板（形状如右图）。
他打算设计一个对比实验用甲乙两种方式前进，探究船首形状与阻甲 乙力大小之间的关系。
（1）该同学要设计一个对比实验来研究。
改变的条件：____________________________________________。
不改变的条件：___________________________________________。
教科版科学五年级下册 1-1种子发芽实验 试题(含答案解析)
1.1种子发芽实验一、填空题1、植物的一生是从（）开始的，一粒完整的种子就是一个（）。
2、做对比实验时，1号组与2号组往往只有（）个条件不同，其他条件相同。
3、人们选择在春季播种，是因为春季的环境条件（）。
二、判断题1、种子有顽强的生命力，落在自然界的任何地方都会发芽。
（）2、一年之计在于春，只有在春季播种，种子才会发芽。
（）3、确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是进行对比实验。
（）4、在种子发芽需要的条件中，光照、温度和水这三个条件适合我们实验研究。
（）三、选择题1、常温下两组相同和种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在纸盒里，加很少的水，这个实验（）。
A．可以得出种子发芽与光照的关系B．可以得出种子发芽与水的关系C．无法得出结论2、把两组种子放在相同的室内，同时加适量的水。
将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住，这个实验中改变的条件是（）。
A．光照B．温度C．水3、在研究种子发芽与哪些因素有关的实验中，下列做法最合适的是（）。
A．1号组放入1粒种子，2号组放入1粒种子B．1号组放入2粒种子，2号组放入2粒种子C．1号组放入3粒种子，2号组放入3粒种子4、经过一段时间的观察，我们发现（）。
A．有土壤的玻璃皿中的种子发芽了，没有土壤的玻璃皿中的种子没发芽B．没有土壤的玻璃皿中的种子发芽了，有土壤的玻璃皿中的种子没发芽C．有土壤和没土壤的玻璃皿中的种子都发芽了四、实验操作五、实验探究浩轩同学所在的小组做了如下实验：在两个不漏水的盒子里分别垫上一张纸巾，一个盒子里滴少量的水，使纸巾湿润；另一个盒子里不滴水。
在两个盒子里的纸由上，分别放三粒饱满的绿豆种子。
将两个盒子放在窗台上，观察并记录绿豆种子的发芽情况。
1、浩轩同学所在的小组研究的是（）。
A．绿豆种子的生长情况B．绿豆种子发芽是否需要水C．绿豆种子发芽是否需要阳光2、实验中没滴水的盒子叫（）A.实验组B.不滴水组C.对照组3、两个盒子放在（）的窗台上比较合适。
小学科学五年级下册实验题
五年级科学实验题一、实验名称：物体的沉浮实验目的：观察物体的沉浮实验材料：槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程：实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论：木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。
由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
二、实验名称：影响物体沉浮的因素实验目的：研究物体的沉浮与哪些因素有关实验材料：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验过程：实验 1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗实验结论：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
三、实验名称橡皮泥在水中的沉浮实验目的橡皮泥排开水的体积实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。
实验结论1、实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。
橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。
四、实验名称造一艘小船实验目的比较哪种船载物多实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验过程一、准备 1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。
五年级下科学实验探究题
实验一：探究橡皮泥由沉变浮的秘密实验材料：油性橡皮泥、量杯、200毫升水、记录表;实验过程：1、把一块橡皮泥各种不同的实心形状放入水中观察,2、把橡皮泥做成盒子的形状盒底在下放入水中观察;实验现象：1、橡皮泥不管做成什么样的实心形状都会沉入水底;这时它排开的水量是20毫升;2、橡皮泥做成空心盒状时会浮在水面;这时它排开的水量是25毫升;实验结论：改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变;实验二、下沉物体是否受到水的浮力制定一个研究计划研究一下吧研究的问题：下沉物体是否受水的浮力我的猜想：下沉物体受水的浮力;所需器材：石块1块,细绳1段,弹簧测力计1个,带刻度的烧杯1个,水;实验过程：先用弹簧测力计称出石块在空气中的重力,再将石块用细绳系好挂在弹簧测力计上,依次将石块的小部分、大部分、全部放入水中,观察并记录石块在水中的重力及三次排开的水量;实验现象：石块在水中的重力依次变小,排开的水量依次增大;记录如下表：实验究论：下沉物体浸入水中的体积越大,排开的水量越大,受到的浮力也越大;实验三、沉入水底的物体是否受到水的浮力我的猜想：沉入水底的物体受到水的浮力;所需器材：铁块1块,细绳1段,弹簧测力计1个,烧杯1个,水,记录单;实验过程：先用弹簧测力计称出铁块在空气中的重力,再将铁块用细绳系好挂在弹簧测力计上,将铁块全部放入水中,观察并记录铁块在水中的重力;实验现象：沉入水底的铁块所受的重力比空气中所受的重力变小了;实验究论：沉入水底的物体受到水的浮力;15、设计一个计时器或水钟：给计时器取个名称、写出所需材料和制作过程；画出草图;写出影响水钟计时准确性的因素以及改进方法;计时器名称可自己另起名：滴水水钟材料：透明大料瓶2个、剪子、钉子1个、纸条、彩色笔1支、水、秒表;制作过程：1先将两空饮料瓶分别从上口和底儿的一侧剪开,然后在瓶盖上打一个小孔;2将2个瓶子组装起来,装入水,用秒表计时;3在饮料瓶壁上标出水流出1、2、3、……10分钟的刻度;影响水钟准确的因素有：盛水容器的形状、滴水的速度;改进措施：1尽量用外壁比较平滑的饮料瓶;2在水钟的出水孔处安装滴液控制器;计时器名称可自己另起名：机械摆钟材料：、秒表;制作过程：123影响水钟准确的因素有：改进措施：1216、实验：摆的快慢与摆锤重量有关系吗我的猜想：摆的快慢与摆锤重量无关;所需器材：铁螺丝帽3个、细绳1条、铁架台及支架1套、秒表1块;需要改变的条件：摆的重量；不改变的条件：摆长;实验过程：1把细绳固定在铁架台支架上,下端挂一个螺丝帽作为摆锤,让摆小幅度自由摆动,观察摆在15秒内摆动的次数;2增加摆锤的重量,使摆锤重量是原来的两倍、三倍,但摆绳长度不变;3用秒表分别测出摆在15秒内摆动的次数;实验现象：重量改变后,摆在15秒内摆动的次数没有变化;实验究论：摆的快慢与摆锤重量无关;17、实验：摆的快慢与摆绳长度有关系吗我的猜想：摆的快慢与摆绳长度有关;所需器材：铁螺丝帽1、细绳1条、铁架台及支架1套、秒表1块;需要改变的条件：摆绳长度；不改变的条件：摆的重量;实验过程：1把细绳固定在铁架台支架上,下端挂一螺丝帽作为摆锤,让摆小幅度自由摆动,观察摆在15秒内摆动的次数;2增加摆绳的长度,使摆绳的长度是原来的两倍,但摆锤的重量不变;再用秒表测出摆在15秒内摆动的次数;3两次摆动进行对比;实验现象：摆绳的长度增加后,摆比原来摆动的慢了;实验究论：摆的快慢与摆绳长度有关;同一个摆,摆绳越长,摆动越慢；摆绳越短,摆动越快;。
五年级科学下册实践作业
五年级科学下册实践作业
实验目的
本次实践作业旨在帮助学生加深对科学知识的理解，培养动手实践能力，并提高科学思维和观察能力。
实验材料
- 透明玻璃杯
- 红色苹果
- 蓝色苹果
- 刀子
- 盐水
实验步骤
1. 将透明玻璃杯洗净并晾干。
2. 用刀子将红色苹果和蓝色苹果分别切成薄片。
3. 将红色苹果片放入一个玻璃杯中。
4. 将蓝色苹果片放入另一个玻璃杯中。
5. 在每个杯子中都加入适量的盐水，使苹果片完全浸泡在盐水中。
6. 观察并记录每个苹果片的变化情况。
实验结果
经过一段时间观察，我们发现红色苹果片的颜色没有发生明显变化，而蓝色苹果片的颜色开始变淡。
这表明盐水对蓝色苹果片产生了影响。
实验原理
这一实验涉及渗透现象。
盐水中的盐分浓度高，而苹果片中的水分浓度相对较低。
根据渗透原理，物质会从水分浓度低的地方流向水分浓度高的地方，即从苹果片流向盐水。
这个过程中，苹果片的水分会逐渐被盐水吸收，从而导致苹果片的颜色变淡。
实验总结
通过这个实验，我们学到了盐水对苹果片的影响以及渗透现象的原理。
同时，我们也锻炼了动手实践能力和科学观察能力。
希望在今后的科学学习中能继续进行类似的实践作业，探索更多有趣的科学现象。
教科版(2017秋)五年级下册科学种子发芽实验练习题(含答案)
教科版（2017秋）五年级下册科学种子发芽实验练习题（含答案）一、填空题1．绿豆种子发芽需要的最基本的条件：一定的、适宜的和充足的。
2．种子的萌发需要适量的、充足的和适宜的。
3．设计实验验证种子发芽所必需的条件，并写出实验计划。
4．种子的萌发需要适量的水分、充足的和适宜的。
5．做“种子发芽是否需要水”的实验时，我们用实验的方法获取实验数据。
6．绿豆发芽需要的最基本条件：一定的、适宜的和空气。
7．一般来说，种子发芽需要、和等。
8．种子发芽需要一定的、和。
9．绿豆种子发芽需要、和适宜的温度等。
10．种子发芽的条件是、和等。
二、判断题11．花生种子发芽时，最先出现的现象是种子膨大。
（）12．“一年之计在于春”，只有在春天播种，种子才会发芽。
()13．确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。
（）14．泡种子的水，温度越高越好。
( )15．种子必须浸泡才会发芽。
（)三、单选题16．将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是()。
A．没有阳光B．没有土壤C．没有水分17．为了让辣椒、西瓜等提早上市，农民在冬季用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽，这主要是为了改变()A．水分B．温度C．光照18．小明发现家里储存的玉米、花生种子一般不会发芽，这主要是因为缺少()。
A．温度B．空气C．水19．播种在水涝地里的种子很难发芽，这是因为缺少种子发芽所需要的()。
A．水分B．空气C．适宜的温度20．小明在家种了一盆绿豆，种植过程中他发现必须要给绿豆种子施加()才能发芽。
A．土壤B．水分C．阳光21．小明想研究()对种子发芽的影响。
于是他把两组相同的种子，同时加适量的水，其中一组放在冰箱里，另一组放在桌子上。
A．水分B．空气C．温度植物生长需要阳光，植物种子发芽是否也需要阳光呢？默然在三个盘子里分别放入等量的棉花，并将数量和品质相同的绿豆种子放在棉花的上面，然后在下表所列的条件下进行培养，并连续观察，记录了绿豆种子的发芽情况。
小学五年级下册科学实验探究题专项练习(附答案)
小学五年级下册科学实验探究题专项练习(附答案)实验探究题1.把体积相同、轻重不等的3个小球同时放入水中静止后，沉浮情况如图所示。
1) 请按从轻到重的顺序给小球排队：C、A、B。
2) 3个小球中，A小球的重力小于浮力，C小球的重力大于浮力。
3) 3个小球中，B小球受到的浮力最小，因为它比其他两个小球更重，所以需要更大的体积才能产生相同的浮力。
4) 如果把B小球放入食用油中，则B小球会浮在食用油中。
2.下面是清水和浓盐水的一些特点，请分析它们的特点(把序号字母填入表中)。
相同特点不同特点清水①A ②B浓盐水③C ④D、E、F、G、H3.下图是用铁棒制成的实验装置，用酒精灯在圆心“O”处加热，A、B、C、D点处，都挂有相同的蜡环。
1) 经测量得知，圆心“O”到各点的距离(见下表)，实验开始后，各点蜡环掉落的时间分别为5秒、8秒、12秒、21秒，但是该同学忘记是哪一个点先掉落的，你能把下表补充完整吗?距离“O”点 A B C D3厘米 5秒 8秒8厘米 12秒5厘米 21秒2) 在加热过程中，铁棒会发生的变化是B.变长、变细。
3) 通过研究，我们知道，热总是从加热的一端逐渐传向未加热的一端。
4.判断塑料块的沉浮。
1立方厘米塑料块重0.9克，根据下表中提供的数据，判断塑料块放入清水、浓盐水和食用油里的沉浮情况。
1立方厘米清水 1立方厘米浓盐水 1立方厘米食用油1克 1.3克 0.8克1) 塑料块在清水中浮。
在食用油中浮。
我判断塑料块沉浮的依据是它的密度小于水和食用油的密度。
2) 食用油在清水中浮，我判断食用油沉浮的依据是它的密度小于水的密度。
5.某小组研究影响摆摆动快慢的因素，用了下图的实验器材，测得实验数据如下。
30秒内摆动次数观察记录单重物位置重物离顶点30厘米处重物离顶点20厘米处重物离顶点10厘米处第一次 6 9 13第二次 7 10 14第三次 6 9 12根据实验数据得出结论：重物离顶点越近，摆摆动越快。
新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(含两套题)
新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷五年级 科学（满分：100分 时间：60分钟）一、填空题。
(本大题共8小题，每空1分，共16分) 1.地球自转的方向是______，地球公转的方向是______。
2.我国古代把一昼夜分为______时辰，每个时辰相当于现在的______小时。
3.昼夜更替是由于地球______转引起的。
4.把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个向上的力，我们把这个力称为______。
5.一般物体在受热时体积膨胀，受冷时体积______，我们把物体的这种变化叫做______。
6.恒星的周年视差能证明______。
7.在模拟“谁先迎来黎明”实验中，围城一圈的同学代表：______；贴有地名方位标志的同学代表______；红色纸片代表______；按某种方向转动代表______；先看到红色纸片代表______。
①太阳 ②地球 ③地球的自转 ④地球上不同地区的人们 ⑤迎来黎明 8.下列哪些是与地心说对应的内容____________；下列哪些是与日心说对对应的内容____________。
①地球是静止不动的 ②太阳是静止不动的 ③地球处于宇宙中心 ④太阳处于宇宙中心 ⑤所有天体围绕地球运动 ⑥所有天体围绕太阳运动二、判断题。
(本大题共11小题，每题1分，共11分) 1.时间流逝的速度是有快有慢的。
（ ）2.自然界中所有的物体都具有热胀冷缩的性质。
（ ）3.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（ ）4.极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（ ）5.坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。
（ ）6.波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”。
（ ）7.钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。
（ ）8.物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（ ） 9.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
2022年新改版教科版五年级下册科学全册实验报告(实验题总结)
2022年新改版教科版五年级下册科学全册实验报告(实验题总结)科版五下科学实验报告2022年最新整理XXX册XXXXXX题总结1实验一：绿豆种子发芽和土壤的关系实验材料：玻璃皿、土壤、绿豆种子实验方法：1、准备两个玻璃皿。
2、在其中一个玻璃皿里铺上土壤，另一个不铺。
3、在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。
4、定期给两个玻璃皿浇同样多的水。
5、坚持每天观察种子的变化并记录下来。
实验现象：两个玻璃皿里的绿豆种子都发芽了。
实验二研究绿豆种子发芽是否需要空气实验材料：杯子、盒子、种子实验方法：将一个盒子放入杯子中隔绝空气，另一个不做处理。
实验现象：有空气的绿豆种子发芽，没有空气的绿豆种子未发芽。
实验结论：绿豆种子发芽需要空气。
实验三：研究绿豆种子发芽是否需要适宜的温度实验方法：将一个盒子放在常温下，另一个放在冰箱里。
2尝试现象：常温下的绿豆种子发芽，冰箱里的绿豆种子未发芽。
尝试结论：绿豆种子发芽需要适宜的温度。
尝试四：研究绿豆种子发芽是否需要光实验方法：一个盒子盖上透明的杯子，另一个盒子盖上不透明的杯子，然后将两个盒子都放在阳光下。
尝试现象：两个盒子里的绿豆种子都发芽。
尝试结论：绿豆种子发芽不需要光。
实验五：研究绿豆苗的生长是否需要阳光实验材料：绿豆苗实验方法：准备两盆长势基本相同的绿豆苗，一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，保持水和温度等其他条件相同。
实验现象：项目阳光下的绿豆苗黑暗处的绿豆苗高度短而直长而弯茎、叶的颜色茎是暗红色，叶是翠绿色茎是白色，叶是黄绿色茎的粗细粗壮很细实验结论：绿豆苗的生长需要阳光。
只有在阳光的照射下，绿豆苗才能生长得更好；如果没有阳光，绿豆苗会生长不良，甚至枯萎。
尝试六：研究绿豆苗的发展是否需要水份实验材料：吸水纸、盘子尝试方法：①在一个盘子里铺上几张吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上。
②在吸水纸的一端用滴管滴适量的水，使吸水纸滴水的一端湿润，中央有点潮湿，另外一端水份较少，最后在上面再盖一层吸水纸。
五年级科学下册实验题和简答题总结（1）
五年级科学下册实验题和简答题总结（1）五年级下册科学实验操作题及简答题归纳总结实验操作题1、研究自行车上的链条转动装置：（1）转一圈脚踏板，看看后轮转几圈。
（2）量一量自行车车轮转一圈，在地上行进多长距离。
2、研究物体形状与承受力的关系：（1）用大小不同的纸做成不同的纸筒，粘好后竖直放，用书本做重物，比较它们的承受力。
注意：使重物在纸筒上保持平衡后再松开手。
3、以小组为单位，搭建一座既高又稳、承受力大的高塔：（1）画出设计草图；（2）选择制作材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法。
（3）测量塔的高度和它的稳定性。
4、小组合作，共同制造一座“瓜皮桥”：（1）把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再横向切开。
（2）把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每块按4—5厘米宽切下。
（3）在每个两小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。
（4）在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受力。
5、以小组为单位，选择适当的材料，设计并建造一座房子：（1）大家商量，提出设计意见，最好画出图纸；（2）对照设计图，计算所需要的材料，组内分工合作；（3）房子要结识、美观、成本低。
6、用植物的根、茎、叶繁殖后代。
（1）用菊花或其他植物的茎繁殖：从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。
（2）用宝石花肉质叶来繁殖：从宝石花上摘下一片叶，插入土中。
（3）用红薯的根来繁殖：把红薯的头部切下一小段，侵在盘子里的水中；当长出小芽后，用下刀切下带芽的小块，埋入土中。
7、观察岩石标本，用放大镜观察、放进水里、敲击、滴稀盐酸。
8、模拟变质岩的形成实验：（1）准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起。
（2）把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断加压。
（3）观察不同压力下橡皮泥的状态。
9、记忆力测试：（1）将七八个小物品在桌子上摆成一行，请小组内的一位同学观察20秒后闭上眼睛。
（2）将两个物品的位置交换一下，请闭眼的同学睁开眼睛，说出是哪两个物品交换了位置。
五年级下册科学题
五年级下册科学题实验探究题1．用一块重为2牛顿的马铃薯做浮力实验，记录的数据如下表：马铃薯在水中受到的浮力实验记录表小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中在水中的重力 1.5牛顿0.5牛顿0.2牛顿所受浮力大小() 牛顿() 牛顿（）牛顿排开的水量50mL150mL180mL （1）把马铃薯所受浮力大小填入括号中。
（2）浮力的大小可以用工具测量。
（3）根据表格中的数据可以发现：马铃薯受到的浮力大小与(选填“排开的水量”或“排开水的重量”)有关?（4）根据表格数据，推测如果土豆排开的水量是100mL时，所受的浮力大小可能是()。
A．0.1牛顿B．1牛顿C．1.8牛顿D．2牛顿2．探究“生物与环境”的奥秘蛞蝓俗称鼻涕虫，是一种软体动物。
外表看起来像没壳的蜗牛，体表湿润有黏液，是一种食性复杂且食量较大的有害动物。
5到7月，鼻涕虫会在田间活动，入夏气温升高，它的活动减弱：秋季变凉后，大量活动，成为灾害。
“罗山科学小分队”决定对蛞蝓的生活环境进行研究。
请将实验补充完整：（1）提出问题：鼻涕虫喜欢生活在黑暗的环境中吗？实验猜想：。
（2）实验步骤：一个长方形盒子，把盒子里面涂成黑色，在盒子底部铺上一层潮湿的土，盒子一端盖上不透明的纸盖，另一端盖上透明的玻璃板。
把1只健康的鼻涕虫放在盒子中间，盖上盖子。
放在台灯的光照下，5分钟后，打开盖子观察记录。
重复实验3次。
以上实验步骤错误的地方是：。
该实验中，改变的条件是：。
（3）“罗山科学小分队”，经整改实验记录如下。
实验次数在明亮一端的鼻涕虫在黑暗一端的鼻涕虫在盒子中间的鼻涕虫1181201003091从实验记录中，得到的结论是：。
（4）为除掉鼻涕虫，农民大量喷洒农药，你觉得合适吗？说说你的理由。
3．某小组为了验证猜想是否正确进行了实验，他们在每个瓶子中都放入了7粒种子，探究种子发芽的条件。
（1）探究“水对种子发芽是否有影响”的实验时，可以选择这两个瓶子进行比较。
（2）探究“温度对种子发芽是否有影响”的实验时，可以选择这两个瓶子进行比较。
新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(含两套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷五年级 科学（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 三 总分 分数一、选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)1.一个实心物体浮在某种液体中，若将此物体均匀地分成两半，并轻轻取出一半，余下的一半在液体中（ ）。
A.依然是浮 B.下沉 C.无法确定2.1千克的石块在水中是下沉的，与它同重量的泡沫放在水中是（ ）的。
A.浮B.沉C.无法确定3.跳水运动员从空中跃入水中，她受到水的浮力情况（ ）。
A.刚跃入水中浮力最大，之后逐渐变小，到全部浸入水中时最小B.刚跃入水中浮力最小，之后逐渐变大，到全部浸入水中时最大C.刚跃入水中与全部浸入水中，浮力一样大4.测得某物体在空气中的重量是50牛，浸没在水中时的重量为40牛。
若把这个物体放在水中，它会（ ）。
A.下沉B.上浮C.停在水中任何一个地方 5.下图是大海中三艘大小相同的船，船身上这条虚线是海平面的位置。
根据图示我们可以判断（ ）船受到的浮力最小。
A. B. C.6.有一个沉入水底的实心铁球，我们向水中不断加入食盐，直到食盐不再溶解为止，这时，铁球会（ ）。
A.肯定和马铃薯一样会上浮B.还是沉在水底C.不能确定 7.把相同体积的热水和冷水混合在一起，得到的水的温度（ ）。
A.和热水的温度相同 B.和冷水的温度相同C.介于原来热水和冷水的温度之间8.下列三种大小、形状都相同的物体，传热最快的是（ ）。
五年级下册人教版科学探究与巩固电子版
五年级下册人教版科学探究与巩固电子版1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这就是一条完整的食物链。
[判断题] *对错(正确答案)2、关于小孔成像，说法不正确的一项是（）。
[单选题] *A.小孔成像的原理是光在空气中沿直线传播B.光穿过小孔后改变了传播的方向(正确答案)C. 2000多年前，我国古代科学家墨子就做了类似“小孔成像”的实验3、以下不可以作为小船动力装置的是（）。
[单选题] *A．风帆B．风力推进装置C．船舵(正确答案)4、安全帽做成拱形，能提高抗撞击能力。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错5、狗在春秋两季容易换毛，是为了（）。
[单选题] *A.换新鲜的毛，更干净、更美B.适应温度的变化(正确答案)C.没有作用6、鸡蛋握在手中不易损坏是因为( )。
[单选题] *A.鸡蛋壳是球形的薄壳结构(正确答案)B.鸡蛋壳很厚C.鸡蛋壳内部是空心的7、我们在调查动物时，可以从脚印，粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。
[判断题] *对(正确答案)错8、透过透镜看到的面积或区域叫作透镜的视野。
( ) [单选题]对(正确答案)错9、一只摆钟半夜走快了三分钟，为了使它准确计时，下列方法有效的是( ) [单选题]A.变短摆的长度B.加长摆的长度(正确答案)C.增大摆锤的重量10、下列说法正确的是( ) 。
[单选题] *A.种子只有在土壤里才能发芽B.种子发芽一定要有阳光C.种子发芽必须要有水(正确答案)11、把两组相同的种子，放在相同的室内，给一组种子定期加适量的水，另一组种子不加水，其它条件保持相同。
这个实验设计是研究（）对种子发芽的影响。
[单选题]A．水(正确答案)B．温度C．光12、学校举行萝卜牙签搭高塔比赛,提供的材料有已经切好的胡萝卜颗粒和牙签。
要想搭得高而且稳,下列做法不合适的是( )。
[单选题] *A.把大的胡萝卜粒放在底层,小的放在上层B.塔身要尽量上下一样大(正确答案)C.牙签尽量组成三角形的形状13、要让生态瓶里生物都生活得好一些，生态瓶应该放在（）比较好。
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五年级科学下册实验探究题
1、一片长约10厘米，宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？
答（做成船状或各种空心的形状）o
2、外观一样的两杯水，一•杯是浓盐水，一•杯是清水，请你想办法把它们区分开来（3分）
@ （放入马铃薯，观察其在水中的沉浮）o
%1（采用蒸发的方法，观察其在铁片上的痕迹）。
%1（各取相同多的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较）。
3、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，
在乙槽中的马铃薯是浮的，
（1）这可能是什么原因？
%1、（甲槽中的液体是清水或是油）。
②、（乙槽中的液体是浓盐水或浓糖水等）。
（2）你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？
%1（加入足够多的清水）o
%1、（绑上一些能在浓盐水、浓糖水下沉的物体）o
4、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。
（重力）
（浮力）
（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。
（2）在刚松手后，木块受到的浮力（大于）（填“大于”“小于”或“等于”）重力。
此时，木块怎样运动？（向上浮）。
（3）最后，木块的位置怎样？（静止的浮在水面），这时木块受到的浮力（等于）（填“大于” “小于”或“等于”）重力。
5、下沉的物体是否受到水的浮力的实验计划。
研究问题：下沉的物体是否受到水的浮力？
实验方法：验证法
实验器材：钩码测力计
实验步骤：（1）、用测力计测量钩码的重量，并记录数据；
（2）、再把钩码放在水里，观察测力计上的读数，并记录数据；
（3）、最后用钩码的重量减去钩码在水里的重量就是水的浮力。
实验结论：下沉的物体在水中也会受到水的浮力。
6、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来，看谁的办法多。
（1）、（用手捂烧瓶）（2）、（给烧瓶上浇上热水）（3）、（给烧瓶加热）7、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？
（为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破）
8、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了，但没有漏气。
小刚要赔一个新的给小明, 小明说不用赔的，他有办法使乒乓球完好如初的。
你有办法吗？请你想一个办法使乒乓球鼓起来，把你的想法和理由写下来。
答：把踩瘪的乒乓球，浸人开水里烫一下，乒乓球就重新鼓起来。
是运用了气体的热胀冷缩原理。
9、为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？
答（钢轨有热胀冷缩的性质）o
10、热在金属条中的传递的研究设计。
研究的问题热在金属条中是怎样传递的？
我们的推测热会从温度高的一端向温度低的一端传递。
所需材料蜡烛；火柴棍、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台。
研究方法1、在一端加热2、在中间加热
研究步骤
1、在一段铜丝上每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍，
2、将铜丝的两端固定在铁架台上，并使火柴都向下悬挂,
3、在铜丝的一端和中间用酒精灯加热。
研究结论
靠近酒精灯的火柴棍先掉下来，接着依次掉下来，直至最远一根。
11、请你设计一个保温杯。
（写出材料、制作方法。
）
（1）材料：保温杯1个，泡沫塑料1块（比保温杯体积大），刻刀1个，酒精灯1盏。
（2）制作方法：
%1用酒精灯加热刻刀，在泡沫塑料上刻一个刚好容纳下保温杯的空间，并刻出保温杯盖；
%1把保温杯嵌入泡沫塑料，在加盖泡沫塑料盖。
12、地球运动的方式有哪些？地球的这些运动方式会产生什么样的影响？
答：地球运动的方式有：自转、公转；这些运动方式及由于地轴的倾斜会产生昼夜交替、四季和极昼极夜现象。
13、、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划：
（1）研究的问题：摆每分钟摆动的次数与（摆绳长短）有关吗？
（2）我的假设：摆的快慢与摆绳长短有关。
（3）材料：铁架台、钩码、细绳
（4）研究的方法和步骤：
%1、把一根长20厘米的细绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆自由摆动，测出摆在15秒的时间里摆动的次数°
%1、接着把摆长增加原来的两倍、三倍，让摆自由摆动，测出摆在15秒的时间里摆动的次数。
%1、作好实验记录。