幼儿园中班游戏活动教案：蒙眼睛贴鼻子

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幼儿园中班室内游戏活动教案贴鼻子教案

幼儿园中班室内游戏活动教案贴鼻子教案教案名称：贴鼻子游戏

教案目标：

1.帮助幼儿发展精细动作能力；

2.培养幼儿集中注意力和观察力；

3.促进幼儿与他人的合作和沟通能力。

教学资源：

1.长条形卡纸或彩纸，上面贴有鼻子形状的图案；

2.双面胶或胶水；

3.遮住眼睛的眼罩。

教学过程：

1.游戏准备：

a.为每个幼儿准备一张长条形卡纸或彩纸，上面已经贴有鼻子的图案。注意贴鼻子的位置不要太高或太低，以适合幼儿的高度。

b.制作好的卡纸分发给每个幼儿，确保每个幼儿都有一张鼻子卡纸。

c.将双面胶或胶水准备好，摆放在幼儿可以轻松拿到的地方。

d.准备一个眼罩或面巾纸，用于遮住幼儿的眼睛。

2.游戏步骤：

a.由幼儿园老师带领，先向幼儿们解释游戏规则和目标：每个幼儿卡纸上都有一张鼻子，把鼻子贴到自己的脸上。但是在贴之前，我们要先戴上眼罩。

b.老师示范如何带上眼罩，然后将一张鼻子卡纸取下来，模仿贴鼻子的动作。老师要注意将鼻子贴到适合的位置。

c.引导幼儿们依次戴上眼罩，然后在指导下完成贴鼻子的动作。老师可以给幼儿们一些建议，如按照感觉、触摸等方式来找到自己的鼻子，并把它贴到合适的位置。

d.鼓励幼儿们相互帮助，例如互相指引或描述位置特征，可以引导幼儿们用左右手来找到自己的鼻子。

3.游戏延伸：

a.通过询问幼儿们贴鼻子的位置，和他们一起回顾和巩固左右方向的概念。

b.在游戏中，如果幼儿们发现自己贴错了位置，可以鼓励他们纠正错误并重新贴上鼻子，培养他们的自我修正能力。

c.可以加入一些鼻子的形状和颜色变化，让幼儿们在游戏中进行选择和比较。

中班游戏活动：蒙眼睛贴鼻子

游戏目标：培养孩子的观察力、集中精神和动手能力。

所需材料：纸、鼻子贴纸、眼罩。

游戏流程：

1. 准备工作：将纸剪成鼻子的形状，然后在每个鼻子上贴上双面胶，或使用鼻子贴纸。准备足够的鼻子供孩子游戏使用。同时，准备好眼罩。

2. 游戏说明：给每个孩子发放一个鼻子，并要求他们将鼻子贴在自己的脸上，然后用眼罩蒙住双眼。

3. 游戏开始：一旦孩子们戴上眼罩，游戏就正式开始了。他们需要通过触摸或感觉来确定鼻子应该贴在哪里。教师可以给予一些提示，例如向前走几步或左转或右转。

4. 鼻子位置：当孩子们认为自己找到了正确的位置时，可以将鼻子贴在自己脸上。接着，可以解开眼罩，然后检查他们的鼻子的位置是否正确。

5. 游戏评价：根据鼻子的位置，可以给孩子们评分，鼓励他们并表扬他们的努力。同样，游戏可以多次进行，以促进孩子的参与和改进。

游戏效果：

1. 发展观察力：孩子们需要通过触摸和感觉来确定鼻子应该贴在何处，这将培养他们的观察力和对细节的敏感性。

2. 提高集中精神：孩子们需要戴着眼罩，同时注意听取教师的提示和指示，这将提高他们的集中精神和注意力。

3. 培养动手能力：孩子们需要自己将鼻子贴在正确的位置，这将锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。

4. 增强竞争意识：多次进行游戏，并根据鼻子位置给予评分，有助于激发孩子们的竞争意识和积极参与。

游戏注意事项：

1. 安全第一：确保游戏过程中孩子们的安全，尤其在戴眼罩的情况下要特别留意。

2. 注意指导：游戏开始前，详细说明游戏规则和注意事项，确保孩子们理解游戏的目标和要求。

幼儿园中班游戏活动教案《蒙眼睛贴鼻子》含反思

小朋友园中班游戏活动教案《蒙眼睛贴鼻

子》含反思

【--中班嬉戏教案】

中班嬉戏活动教案《蒙眼睛贴鼻子》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友提高依据人物特征来猜想人物的本事，感受蒙眼睛贴鼻子的乐趣，体验合作创编嬉戏的乐趣，快来看看小朋友园中班嬉戏活动《蒙眼睛贴鼻子》含反思教案吧。

【活动目标】

1、感受蒙眼睛贴鼻子的乐趣。

2、提高依据人物特征来猜想人物的本事。

3、体验合作创编嬉戏的乐趣。

4、通过活动小朋友学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

【活动预备】

一张没有鼻子的灰太狼图案，一个灰太狼的鼻子图案，一条围巾，一张遮盖的白纸。

【活动过程】

一、猜猜他是谁。

1、导入活动。

师：今日小朋友园来了一位客人，这个客人呢很神奇，他不愿告知我们他是谁，他想要我们猜猜他是谁，你们来猜

猜看好不好?

幼：好

2、开头猜的过程。

先露出灰太狼的脚。

师：咦，你们猜猜这双脚会是谁的?

幼：是老虎的，是狐狸的，是狼的，是狗的

师：你们不能确定是不是，那我们再看看他身上其他的部分(再露尾巴)咦，他还有一条大大的尾巴，那他会是谁?

幼：是狗，是狼，是老虎

师：你们还不知道是不是?那我们再往下瞧瞧(接着再露身体，手)你们猜到了么?我请举手的小朋友。

幼：是狼，是狗

师：有些小朋友啊已经猜中了，我们来看看他究竟是谁好不好?

幼：好。

3、揭开谜底

师：原来啊是一只灰太狼，你们认不熟悉他呀?喜不喜爱他呀?

幼：熟悉。喜爱，不喜爱

师：那你们了解他一些什么呢?我请某某来说说看

幼：他抓不到羊。

二、贴鼻子活动。

1、嬉戏前预备

师：你们觉得这个灰太狼是不是很惊奇，他是不是少了

中班游戏活动教案《蒙眼睛贴鼻子》

中班游戏活动教案《蒙眼睛贴鼻子》【活动目标】

1、感受蒙眼睛贴鼻子的乐趣。

2、提高根据人物特征来猜测人物的本领。

【活动准备】

一张没有鼻子的灰太狼图案，一个灰太狼的鼻子图案，一条围巾，一张遮盖的白纸。

【活动过程】

一、“猜猜他是谁”。

1、导入活动。

师：今天幼儿园来了一位客人，这个客人呢很神秘，他不肯告诉我们他是谁，他想要我们猜猜他是谁，你们来猜猜看好不好?

幼：好

2、开始猜的过程。

先露出灰太狼的脚。

师：咦，你们猜猜这双脚会是谁的?

幼：是老虎的，是狐狸的，是狼的，是狗的……

师：你们不能确定是不是，那我们再看看他身上其他的部分(再露尾巴)咦，他还有一条大大的尾巴，那他会是谁?

幼：是狗，是狼，是老虎……

师：你们还不知道是不是?那我们再往下瞧瞧(接着再露身体，手)你们猜到了么?我请举手的小朋友。

幼：是狼，是狗……

师：有些小朋友啊已经猜中了，我们来看看他到底是谁好不好?

幼：好。

3、揭开谜底

师：原来啊是一只灰太狼，你们认不认识他呀?喜不喜欢他呀?

幼：认识。喜欢，不喜欢

师：那你们了解他一些什么呢?我请某某来说说看

幼：他抓不到羊。

二、贴鼻子活动。

1、游戏前准备

师：你们觉得这个灰太狼是不是很奇怪，他是不是少了一样什么东西呢?

幼：他没有鼻子。

师：你们小眼睛好亮啊，一看就看出他没有鼻子。那今天我们就来玩一个贴鼻子的游戏。到时候啊，老师要蒙住一个小朋友的眼睛，然后让他来贴鼻子，看他贴的到不到位。

2、开始游戏。

师：你们谁先上来?

幼：我我……

师：好，那我们就先请某某上来。

(蒙住眼睛，某某贴，贴完后，解开围巾)

师：某某把鼻子贴到了眼睛上，是不是很搞笑啊?那我再请某某试试?

幼儿园中班游戏教案《蒙眼睛贴鼻子》活动教学反思

本次幼儿园中班游戏教案的活动是《蒙眼睛贴鼻子》，我担任指导老师的职责，通过反思这个活动过程以及教学效果，总结出了一些经验和不足，以期在今后的教学中改进和提高。

首先，活动的准备工作需要提前和充分。我们需要准备好蒙眼镜和鼻子贴纸，然后在活动开始之前向孩子们介绍游戏规则和注意事项，让他们能够理解和遵守规则，保障游戏的安全和公平。此外，为了让孩子更好地体验游戏的乐趣，我们最好还可以为游戏增加一些趣味性元素，比如弄些音效或配乐。

在游戏开始之后，我们应该关注每个孩子的表现和反应，及时给予鼓励和帮助。在这个游戏中，我们可以用帮助的方式让孩子更好地完成任务，比如给他们指路或提示方向。同时，我们还需要关注孩子的情感和心理状态，通过交流和沟通，了解他们的感受和需求。比如，某些孩子可能需要更多鼓励和支持，有些孩子可能会感到无聊或厌烦，需要帮助他们调整情绪和注意力。

最后，我们需要对活动的效果和过程进行总结和评价。通过评估孩子们的表现和反应，我们可以得出一些对于这个游戏活动的教学效果的结论。同时，我们还可以借鉴其他教育专业的研究成果和经验，以便我们更好地实现幼儿园中班游戏教案的目标和任务。

总之，幼儿园中班游戏教案《蒙眼睛贴鼻子》活动教学反思，让我深刻认识到，一个成功的活动需要我们从多个角度和层面去考虑和实践。只有我们不断努力，尝试新的方法和策略，才能使我们的教学工作更加出色和卓越。

中班游戏活动教案《蒙眼睛贴鼻子》

中班游戏活动教案《蒙眼睛贴鼻子》教案标题：中班游戏活动教案《蒙眼睛贴鼻子》

教案目标：

1. 帮助中班幼儿发展空间观察和方向判断能力。

2. 培养幼儿集中注意力和手眼协调能力。

教学准备：

1. 单独制作的海报，其中包括一个大的笑脸，并在笑脸上画上嘴巴和眼睛，但没有鼻子。

2. 软布或眼罩。

3. 胶布。

4. 纸制的鼻子贴画。

教学过程：

1. 引入活动：

- 将制作好的海报展示给孩子们看，并提问：“大家看到海报上的笑脸了吗？笑脸上缺了什么部分？”

- 引导幼儿观察海报，并指导他们注意到笑脸上缺少了鼻子。

- 说：“我们来玩一个游戏，帮助笑脸找到它的鼻子。你们准备好了吗？”

2. 游戏规则：

- 将孩子们分成若干小组，并让每个小组轮流参加游戏。

- 每个小组委任一名幼儿作为“贴鼻子的幸运儿”，其他小组成员则作为“引导者”帮助幸运儿。

- 幸运儿戴上软布或眼罩，被蒙住双眼，无法看到。

- 引导者将贴有胶布的鼻子贴画偷偷贴在幸运儿的鼻子位置。

- 引导者鼓励幸运儿通过触摸和方向判断的方式，找到贴在自己鼻子上的贴画。

- 如果幸运儿成功找到鼻子，小组会给予鼓励和称赞。

3. 活动细节：

- 在活动前，确保每个小组都有足够数量的鼻子贴画。

- 在游戏过程中，引导者要提醒幸运儿集中注意力，并给予正确的方向指引。

- 如果有时间和条件允许，可以让每个小组轮流担任幸运儿和引导者。

4. 游戏结束：

- 完成游戏后，引导者和幸运儿可以交换角色，让孩子们有机会体验不同的角色。

- 向孩子们传达游戏的目的，鼓励他们注意细节并发展空间观察和方向判断能力。

中班趣味游戏贴鼻子教案

教案标题：中班趣味游戏贴鼻子教案

教学目标：

1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。

2. 培养幼儿集中注意力和专注力。

3. 促进幼儿社交技能和团队合作能力的发展。

教学准备：

1. 蒙眼布或眼罩。

2. 一张大纸板。

3. 一些彩色纸片。

4. 黏贴胶。

教学步骤：

引入活动：

1. 与幼儿一起回顾近期学习的关于感官的知识，特别是关于眼睛的功能。

2. 引导幼儿思考，如果没有眼睛，我们能否准确地完成一些动作，例如贴鼻子。游戏规则说明：

1. 将大纸板固定在墙上，模拟一个人的脸部轮廓，但不包括鼻子。

2. 将彩色纸片剪成小鼻子的形状。

3. 将每个幼儿的名字写在纸片的背面。

4. 将每个幼儿的名字与相应的纸片进行配对。

5. 将幼儿分成小组，每组一个轮次进行游戏。

游戏进行：

1. 请一名幼儿戴上蒙眼布或眼罩。

2. 给他/她一个纸片鼻子，让他/她尽量准确地贴在大纸板上的正确位置。

3. 其他幼儿可以给予鼓励和指导，但不得直接告诉他/她正确的位置。

4. 当幼儿成功贴上鼻子后，记录用时，并移交下一名幼儿进行游戏。

游戏结束：

1. 所有幼儿都完成一轮后，统计每个小组的用时，用时最短的小组获胜。

2. 对幼儿的表现给予积极的肯定和鼓励。

3. 引导幼儿回顾游戏过程，分享他们的感受和体会。

延伸活动：

1. 鼓励幼儿在自由玩耍时间内，自行设计并玩各种贴鼻子的变体游戏。

2. 鼓励幼儿与家长或其他幼儿一起分享这个游戏，并邀请他们一起参与。

评估方式：

1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。

2. 记录幼儿完成游戏所用的时间。

3. 与幼儿进行交流，了解他们对游戏的喜好和体验。

中班游戏活动教案《蒙眼睛贴鼻子》

（学习版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园中班室内游戏教案《贴鼻子》

活动目标：

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活动过程：

一、引出活动。

师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦！听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！

玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、游戏进行，

在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动。

幼儿园中班游戏教案《蒙眼睛贴鼻子》活动教学反思

教学目标

本节课的教学目标是：通过游戏活动，提高幼儿的观察能力和协调能力，培养

幼儿良好的团队合作精神，通过游戏实现幼儿的身体和心理双重发展。

教学准备

•游戏道具：每组准备一个眼罩和鼻子一份；

•场地准备：教室中保持有一定的活动空间，预先摆放好障碍物（如几把椅子）；

•布置教室：在教室的显著地方，张贴着《蒙眼睛贴鼻子》活动的规则和注意事项；

教学流程

Step 1：游戏介绍

•具体内容：介绍本次活动的游戏规则和方法，提醒幼儿在比赛时需要注意的安全问题；

•教师要点：简单明了，使用幼儿易懂的语言，要点突出，重点突出

Step 2：幼儿分组

•具体内容：将全班分成几个小组，每组4-5名幼儿，并将每组的眼罩和鼻子放在组前；

•教师要点：能够参与的幼儿数量一定要均匀，在分组时要认真观察幼儿的个体差异和关系，将相互之间比较熟悉的幼儿分在一组，以便他们的互动和配合。

Step 3：开始比赛

•具体内容：由教师指定一个小组开始比赛，每次比赛只能有一组参与，其他组员不能过多干预，只能在旁观看比赛并为队友加油助威；

•教师要点：比赛时要有一个计时器，记录下小组完成任务的时间，鼓励幼儿以最快的速度完成比赛。值得注意的是，在比赛过程中，对于失败的小组不可在比赛现场指责任何队员。

Step 4：反思环节

•具体内容：在比赛结束后，教师要组织一个反思环节，对本次活动进行回顾，让幼儿明白做好游戏比赛的方法；

•教师要点：要先带领幼儿认识自己做好和做不好的地方，并让所有小组的幼儿共同分析整个游戏比赛的失败原因和成功原因，结合大家的经验来总结游戏工作，让幼儿在总结和思考中得到进一步的发展。

幼儿园中班室内游戏活动教案：贴鼻子教案(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班室内游戏活动教案：贴鼻子教案(四篇)

幼儿园中班室内游戏活动教案：贴鼻子教案一

幼儿园中班室内游戏贴鼻子教案二

幼儿园中班户外游戏教案：贴人三

幼儿园中班户外游戏活动教案：吸纸跑教案附教学反思四

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幼儿园中班室内游戏活动教案：贴鼻子教案一

中班室内游戏活动贴鼻子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，练习幼儿的手眼协调能力，发展幼儿思维和口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看贴鼻子教案吧。活动目标：

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、发展幼儿思维和口语表达能力。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活动过程：

一、引出活动。

师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！

玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、游戏进行。

在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动。

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幼儿园中班游戏教案《蒙眼睛贴鼻子》活动教学反思

1. 活动背景

《蒙眼贴鼻子》是一款适合幼儿园中班的游戏，它既能培养孩子们的观察力和动手能力，又能增强他们的合作意识和集体意识。通过这个活动，我希望能够锻炼孩子们的感知能力、空间想象能力以及手眼协调能力。

2. 教学目标

•培养幼儿的观察力和动手能力

•增强幼儿的合作意识和集体意识

•提高幼儿的空间想象能力和手眼协调能力

3. 教学准备

•贴鼻子的大海报

•眼罩（或布料）

•制作蒙眼鼠标的纸板

•胶水或双面胶

•一些纸质的鼻子贴纸

4. 教学过程

4.1 游戏规则介绍

首先，我向孩子们展示贴鼻子的大海报，并解释游戏规则。我告诉他们，我们将会戴上眼罩，然后从起点出发，在规定的时间内找到准确的鼻子位置，用手指将其粘贴到正确的位置上。

4.2 孩子们分组

为了能更好地培养合作意识和集体意识，我将孩子们分成小组。每个小组由4到5个孩子组成，我会确保每个小组中有一名较为敏捷的孩子以及一名较为冷静的孩子。

4.3 游戏开始

接下来，我将给每个孩子一个纸板鼠标和一块眼罩，并将鼻子贴纸均匀地分配给每个小组。在游戏开始之前，我会进行简单的示范，让孩子们明白游戏的要领。然后，我会给每个小组一个机会来试玩一次。

4.4 游戏进行

在游戏进行过程中，我会定期提醒孩子们剩余的时间，并鼓励他们积极合作、

相互帮助。我会尽量让每个小组都能完成任务，并确保每个孩子都有参与感。

4.5 游戏总结

游戏结束后，我会与孩子们进行简单的游戏总结。我会让每个小组展示他们的

成果，并鼓励他们分享自己在游戏中的体验和感受。同时，我也会给予他们鼓励和赞扬，让每个孩子都有成就感。

中班游戏活动教案：贴鼻子教案及反思

中班嬉戏活动教案：贴鼻子教案及反思

《中班嬉戏活动教案《贴鼻子》含反思》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、练习幼儿的手眼沟通协调力量。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活动过程：

一、引出活动。

师：今日钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画消逝了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢?教案来.自:快思教案网对了，所以就要请小伴侣们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简洁的事情哦!听清晰老师讲要怎么样帖鼻子吧!

玩法：参加嬉戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、嬉戏进行，

在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、终止活动。

《贴鼻子》的教学反思：

1、在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

2、在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探究的爱好，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。

但是在活动中也有许多不足之处，比如;

1、没能实行多样化的活动方式。

2、幼儿没能全部参加活动中。

中班嬉戏活动教案《贴鼻子》含反思这篇文章共1453字。

中班室内游戏教案《贴鼻子》

教案名称：贴鼻子

适用年龄：3-5岁

教学目标：

1. 发展儿童的动作协调能力。

2. 培养儿童的观察力和判断力。

3. 培养儿童的团队合作和竞争意识。

教学准备：

1. 鼻子形状的纸板或彩纸，剪成适当大小的鼻子形状。

2. 绒布、胶水或双面胶。

3. 带有眼罩或眼带的眼镜。

教学步骤：

1. 介绍游戏规则：将鼻子形状的纸板黏在不同的地方，例如墙壁、家具等，让孩子们带眼罩或眼带的眼镜，通过触摸的方式来找到并黏贴鼻子。

2. 分组进行游戏：根据班级人数将孩子分成几组，每组一名教师或者家长带领，每组轮流进行游戏。

3. 游戏开始：孩子们分组排队，一名队员带上眼罩，其他队员在旁边引导。教师或家长将鼻子黏在一个固定的位置，队员戴上眼罩后，通过触摸寻找黏鼻子的位置，然后尽量准确地将鼻子黏在目标位置上。

4. 计分规则：每个队员轮流进行游戏，根据鼻子粘贴的准确度给予相应的得分，黏得越准确得分越高。

5. 游戏结束：所有队员轮流进行游戏后，计算各组得分，得分最高的组胜出。

教学延伸：

1. 可以通过增加黏鼻子的数量和难度来增加游戏的挑战性。

2. 可以引导孩子们分析游戏中的策略和技巧，提高他们的观察力和判断力。

3. 可以鼓励孩子们之间进行合作和交流，共同解决游戏中遇到的问题。

安全提示：

1. 游戏过程中，要确保孩子带眼罩的过程安全无障碍，避免碰到家具或其他物品导致受伤。

2. 确保黏贴鼻子的胶水或双面胶无毒且不易脱落，以防孩子误食或黏贴不牢固导致鼻子掉落。

中班游戏活动：蒙眼睛贴鼻子

幼儿教育：________ 中班游戏活动：蒙眼睛贴鼻子

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中班游戏活动：蒙眼睛贴鼻子

【活动目标】

1、感受蒙眼睛贴鼻子的乐趣。

2、提高根据人物特征来猜测人物的本领。

【活动准备】

一张没有鼻子的灰太狼图案，一个灰太狼的鼻子图案，一条围巾，一张遮盖的白纸。

【活动过程】

一、“猜猜他是谁”。

1、导入活动。

师：今天幼儿园来了一位客人，这个客人呢很神秘，他不肯告诉我们他是谁，他想要我们猜猜他是谁，你们来猜猜看好不好？

幼：好

2、开始猜的过程。

先露出灰太狼的脚。

师：咦，你们猜猜这双脚会是谁的？

幼：是老虎的，是狐狸的，是狼的，是狗的……

师：你们不能确定是不是，那我们再看看他身上其他的部分（再露尾巴）咦，他还有一条大大的尾巴，那他会是谁？

幼：是狗，是狼，是老虎……

师：你们还不知道是不是？那我们再往下瞧瞧（接着再露身体，手）你们猜到了么？我请举手的小朋友。

幼：是狼，是狗……

第 2 页共 6 页

师：有些小朋友啊已经猜中了，我们来看看他到底是谁好不好？

幼：好。

3、揭开谜底

师：原来啊是一只灰太狼，你们认不认识他呀？喜不喜欢他呀？

幼：认识。喜欢，不喜欢

师：那你们了解他一些什么呢？我请某某来说说看

幼：他抓不到羊。

二、贴鼻子活动。

1、游戏前准备

师：你们觉得这个灰太狼是不是很奇怪，他是不是少了一样什么东西呢？

幼：他没有鼻子。

幼儿园中班游戏优秀教案《贴鼻子》

《中班游戏优秀教案《贴鼻子》》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活动过程：

一、引出活动。

师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢?"屈,老师.教,案,网"对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!

玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、游戏进行。

在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动。

活动目标：

第2篇、中班室内游戏贴鼻子教案

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活动过程：

一、引出活动。

师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢?对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!

玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、游戏进行，

在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动。

第3篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球

玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。