常州西藏民族中学
内地西藏班学生印象
初春响晴，碧空万里，心旷神怡。
在一个阳光明媚的清晨，我兴致勃勃地走进这所坐落在“江南明珠”常州的西藏民族中学。
通过与孩子们的交流、接触以及从他们的周记中，让我切实感受到孩子们的善良质朴，拨动了我内心涌动的琴弦。
他们的文明礼貌如沁人心脾的甘露，啜饮甘露让我的心灵得以净化而纯洁；他们的善良纯洁如浩瀚无垠的大海，置身大海让我的心灵得以澄清而放松；他们的感恩之心如洁白无瑕的白雪，感受白雪让我的心灵得以明亮而平和。
一、以礼待人或许你曾遇到这样一些晚辈，他们会毫不礼貌地直呼你的名字；或许你曾遇到这样一些少年，他们并不理会公交车上站着的老人；或许你曾遇到这样一些儿童，会因为不尊老而被你数落。
但是，就在这样一所西藏民族中学，在与一群孩子们学习生活的时候，我亲眼目睹亲身体验了这样一个令人内心永远充满甘甜的场景：当我在学习室准备就绪等待孩子接受访谈时，“咚咚咚”随着清脆有序的敲门声我听见一个男孩有礼貌地喊了声“报告”。
在我的应允下，一个穿戴干净面带微笑的小男孩静静地把门关上走了进来，随即喊了声：“老师，您好。
”我一时忘记请他坐下，他就傻傻地一直站在那里。
在我请他填写好个人信息表后，他马上从座位上起身，双手奉上填满的信息表，并躬身俯首，这时我才猛然意识到并双手接过表格。
这样一个简单而细微的动作打动了我。
从小到大，我从来没有对父母、同伴、兄弟姐妹这样传递过东西，偶尔对老师、长辈才会双手奉上，却没有躬身俯首的意识。
他一个刚刚初二的孩子为何这么懂事？访谈结束后，为了感谢被访者对我的帮助，我准备了一些小礼品，这个物质馈赠远远不能与他们的热情配合相提并论，我这样做仅仅是为了表达我的感激之情。
在我赠送礼品时他又起身弯腰双手接回，并说了声：“谢谢老师，老师再见”，然后把椅子轻轻地摆好，才静悄悄地离开，并把门轻轻地带上，他的行为不是刻意而为而是天性使然。
我以为这个孩子是个例外，其实不然。
晚上发放问卷的时候，全校每个班里都没有老师看管，而孩子们都在自觉的看书、做作业，并没有出现交头接耳的说话、喧闹声，看似不符合青春期少年的叛逆，实则是他们明白国家优质资源的来之不易、老师的良苦用心、父母的含辛茹苦。
江苏省常州市常州西藏民族中学九年级数学上册《圆》市级公开课教案 人教新课标版【精品教案】
24.1.1圆教材：人教版数学九年级上册教学目标1、让学生在探索过程中认识圆，理解圆的本质属性。
2、使学生了解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、等圆、等弧的概念，理解概念之间的区别与联系。
3、让学生在动手实践中探索并初步了解点与圆的位置关系。
教学重难点重点：圆的定义、有关概念难点：圆的定义教学过程一、情景导入刚才我们观看了同学们跳锅庄的图片，我们在跳锅庄舞的时候，同学们围成了什么形状？圆圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象，你还能列举在我们的生活中有哪些物体是圆形的吗？同学们举了很多的实例，有些例子呢，我先保留意见，接下来我们一起来探究：什么是圆？二、探索新知1、试一试（1）用圆规画一个圆你能描述一下圆规画圆的过程吗？（2）利用手中的棉线和笔试着画一个圆2、说一说（1）观察以上两种画圆的过程，你能说出圆的形成过程吗？你能说出圆的定义吗？学生仔细观察，讨论交流，得出结论在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆。
固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径。
以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”。
提问：1)圆是一个面还是一条曲线？2)圆包括圆心、半径吗?3)足球、硬币是圆吗？3、想一想(1)以1厘米为半径能画几个圆？(2)在同一平面内，以点O为圆心能画几个圆？(3)在同一平面内，以点O为圆心，1厘米为半径可以画几个圆？(4)确定一个圆由哪几个要素决定？平面内确定一个圆由2个要素决定：圆心和半径。
圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
4、量一量圆上任意一点到圆心的距离相等吗？为什么？反过来，平面内到点O的距离等于线段OA的长的点在哪里？学生通过独立操作，思考，互相补充，得到结论：①圆上各点到定点（圆心O ）的距离都等于定长（半径r ）；②到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上。
所以，圆心为O 、半径为r 的圆可以看成是所有到定点O 的距离等于定长r 的点组成的图形。
常州市西藏民族中学中考喜报2022
常州市西藏民族中学中考喜报2022
今天是一个值得庆祝的日子，西藏民族中学全校学生及家长前来共聚一室，为西藏民族中学2022届中考喜报而欢聚一堂，无尽的喜悦和激动将紧紧地环绕着全校师生。
届中考拉开帷幕时，在我们西藏民族中学，各班学生以自己出色的成绩向考试告别，不少同学提前获得了良好的中考笔试成绩，更是直面面试，以更出色的表现将我校学生在考试中更上一层楼。
此次成绩的发布，使西藏民族中学的学生们十分兴奋，经过辛苦的学习，取得了出色的成绩，充分展示了西藏民族中学学生进取精神和学习能力，为西藏民族中学振臂高呼！
西藏民族中学崇尚中华文化，以崇尚优秀，抵制低俗为宗旨，在考试中，学生们以恪守考场秩序，踊跃受考的作风，表现出色的素质，展示了学校文化的深刻和独特的气质。
全体西藏民族中学师生对中考成绩表示祝贺，感谢学校老师的带领，感谢家长的大力支持，期望更多的学生取得优异的成绩，圆梦更美好的明天。
江苏省常州市常州西藏民族中学八年级政治《我们的社会
开课人开课时间开课班级课题我们的社会主义祖国本课研究主题教学情境设计与安排对学生知识的理解与知识体系形成的重要作用教案一、教学目标：1、知道我国在国际舞台上的地位，了解我国建国以来取得的巨大成就，激发学生爱国、爱党的真实情感；2、知道我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，培养学生的开放意识和世界眼光；3、知道我国社会主义初级阶段的含义及现阶段我国的主义矛盾和国际的根本任务二、教学重点和难点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段三、教学过程：1、歌曲引入《走进新时代》问题：“继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。
”这一句歌词，对青少年学生提出了怎样的要求？小结：作为青少年要担负起建设祖国的重任，既然如此，我们就有必要了解我国的基本情况以及在国际舞台上的地位。
引入新课。
2、新授——认识我们的国家（1）为成就喝彩①图片展示：国家经济、国家文化、国家科技、国家地位、综合国力问题：以上图片和事例说明了说明？中国在世界舞台上展示着一种怎样的形象？其影响涉及哪些领域？知识点：中国在国际经济、政治、文化等领域发挥着越来越重要的作用，其国际地位日益提高，是世界上发展最快、变化最大的国家之一。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
②图片显示，衣食住行通讯等方面的变迁问题：是什么原因使得我们的日常生活发生如此之大的变化？知识点：新中国成立以来，特别是改革开放后，我国社会主义事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步体现。
（2）为不足探索①教材P33事例问题：从以上材料中，我们可以得出哪些结论？知识点：我们仍面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
②图片展示，找差距：认清我国的基本国情，压力的具体体现问题：从中可以得出哪些结论？我们在哪些方面还处于薄弱环节？请你用一句话来概括一下我们国家的基本情况。
知识点：现阶段，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。
江苏省常州西藏民族中学2021-2021学年七年级语文下学期期末联考试题 新人教版
江苏省常州西藏民族中学2021-2021学年七年级语文下学期期末联考试题注意事项：1．全卷共3页，三大题，26小题，满分100分，考试时间为120分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的学校名、姓名、考试号写在答题纸相应的位置上。
3．所有答案必须在答题纸上作答。
用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，否则答题无效。
一、基础知识（20分）1、选出注音错误．．的一项（）（2分）A．宰．割（zǎi）妇孺．皆知（rú）叱咤．（z hà）澎湃．（pài）B．筹．划（chóu）毛骨悚．然（sǒng）惭愧．（kuì）羸．弱（léi）C．仰慕．（mù）鲜．为人知（xiān）彷．徨（páng）蝉蜕．（duì）D．彷徨．（huáng）可歌可泣．（qì）砭．骨（biān）阴霾．（mái）2、下列词语书写无误．．的一组是（）(2分)A．锲而不舍一泻千里略胜一愁珊珊来迟菜畦B．迫不急待怏怏不乐语无伦次叹为观止凛洌C．鞠躬尽瘁抑扬顿措家喻户晓可歌可泣崔巍D．锋芒毕露眼花缭乱养精蓄锐一拍即合臃肿3、下面成词语运用正确的一组是( )(2分)A．看到脚下的沧海桑田．．．．，老王泪如泉涌。
B．试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做．．．．。
C．足球比赛输了，不要怨天尤人．．．．，而要加紧训练，提高技艺。
D．刘博士演讲妙语连珠，旁征博引，简直让我们目不暇接．．．．。
4、下面的句子没有语病．．．．的一句是（）（2分）A．有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
B．为防止酒驾事件再发生，我市加大了巡查整治力度。
C．精心准备，是演讲比赛成败的关键。
D．早晨，通往车站的两旁站满了上万名欢送的人群。
5、依次填入下面文字横线处最恰当的一组是( ) （2分）人生像一场戏，，；有的演配角，有的演主角，台上不可能老是我们在演；有时我们可以，或是检讨一下自己的演出，到我们该出场的时候，就又回到舞台上，不论我们；不论我们是。
常州西藏民族中学消防安全工作总结
常州西藏民族中学消防安全工作总结常州西藏民族中学消防安全工作总结为了雪域雏鹰在常展翅腾飞常州西藏民族中学消防安全总结江苏省常州西藏民族中学是江苏省落实国务院“智力援藏”精神，创办于1985年的一所省属重点、全日制普通初中学校。
自办学以来，学校累计招收2600余学生。
现有教职工54名，10个教学班，在校学生440余人。
生源来自西藏拉萨、山南、日喀则、林芝、那曲、昌都、阿里等地区，其中以拉萨为主。
学校新校建设是202*年常州市50项重点工程之一，新校占地50多亩，建筑面积18000多平方米，教育教学设施设备一流，是一座具有浓郁的藏族文化特色的现代化窗口学校。
学校于202*年8月整体搬入新校。
办学26年来，学校始终坚持把“坚定的政治方向、健康的心理品质、良好的行为习惯、优秀的学业成绩和强健的身体素质”作为育人目标，贯彻党的教育方针和政策，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
办学水平和社会声誉不断提高。
1990年和1992年两次被国家民委、国家教委授予“全国民族团结进步先进集体”称号；1994年和1999年两次被国务院授予“全国民族团结进步模范单位”荣誉称号；202*年被评为“江苏省示范初中校”；202*年学校获得江苏省“双拥工作先进单位”荣誉称号；202*年，学校再次荣获中共中央统战部、教育部、国家发改委、国家民委、财政部、西藏自治区人民政府表彰的“全国教育援藏先进集体”荣誉称号；202*年，学校被评为首批“江苏省和谐校园”、“江苏省健康促进学校银奖”，校领导班子又一次被中共常州市委教育工委授予“团结、廉洁、开拓”优秀班子。
1994年以来，学校年年被评为常州市文明单位标兵。
为了维护祖国的统一和民族的团结、为了使藏族孩子能够在常州安心读书、为了办西藏人民满意的教育，近几年来我校的消防工作在常州市教育局、常州市钟楼区公安分局、常州市永红派出所等部门的大力支持下,同时以新校搬迁为契机，进一步深入贯彻落实《消防法》，全校紧紧围绕“安全第一预防为主”的安全方针，按照“谁主管，谁负责”的原则，强化了消防安全工作的管理，加大宣传力度，全面提高了学校老师与学生的消防安全意识，使学校的消防安全工作落到了实处。
【精品】江苏省常州西藏民族中学七年级上学期期末联考思想品德试题(有答案)
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题。
（每小题2分，共32分）下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的。
请将符合题意的选项的字母番号填入题后的括号中，选对的得2分；不选、错选或多选，该题不得分。
1. 彩虹因七彩光环而美丽，班级因而增添光彩。
A.同学们个性的发挥B.同学们讲哥们义气C.同学们全面认识自己D.同学们适应新生活2．遇到困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。
这说明A.学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的C.学习是十分快乐的D.学习是苦乐交织的3. 有的学生不知道怎样听课，上课精神不集中，经常搞小动作或打瞌睡；有的同学虽然很努力学习，经常熬夜苦读，考试成绩却总是不理想。
你认为这些学生应该①培养浓厚的学习兴趣，不断激发自己的学习需要②探索适合自己的学习方法③集中注意力，提高学习效率④纠正上课打瞌睡、搞小动作的不良学习习惯A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4. 莎士比亚曾经说过：“上天生下我们，是要我们当成火炬，不是照亮自己，而是普照大地。
”这句话想告诉我们A.生命的意义在于对社会的贡献B.人类生命最具智慧C.世界上每个生命体都是独特的D.人的生命是脆弱的5. 地球上最珍贵的财富是A．生命 B.人类 C.动植物 D.自然6. 陶渊明说：“盛年不重，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”这句话告诉我们A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜B.我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人C.应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的D.时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好7. 我国古代哲学家老子说：“知人者智，自知者明。
”意思是指A.只有既认识别人，又认识自己的人，才算得上是真正聪明的人B.认识自己比认识他人容易得多C.充满智慧的人才能认识他人，有眼睛的人都能认识自己D.眼瞎的替人算命，眼睛明亮的看清自己的容貌8. 以下说法与漫画“小鸡与小鸭的对话”寓意相符的是A．金无足赤，人无完人B．近朱者赤，近墨者黑C．走自己的路，让别人说去吧D．世上无难事，只怕有心人9.进入青春期，我们的生理和心理都有很大的变化，下列属于青春期身体变化的是A.小华思维越发活跃，做事有自己主见B.旦增发现自己的声音越越沙哑，脸上也不断冒出小豆豆。
为了雪域雏鹰的展翅——江苏常州西藏民族中学办学20年回顾
为了雪域雏鹰的展翅——江苏常州西藏民族中学办学20年回
顾
董雅芬
【期刊名称】《西藏教育》
【年(卷),期】2005(000)B10
【摘要】1985年，沐浴着改革开放的春风，承载着党中央、国务院“智力援藏”的重任，在富饶美丽的江南常州，诞生了一所专门为西藏培养建设人才的江苏省重点中学——常州西藏民族中学。
光阴荏苒，一批批雪域雏鹰展翅蓝天，一个个高原学子从这里学成归去。
常州西藏民族中学以赤诚的爱心，辛勤的汗水谱写了一曲民族大团结的崭新篇章。
经历20个春秋的打造，学校已成为常州市民族团结进步先进集体、文明单位标兵、
【总页数】3页(P26-28)
【作者】董雅芬
【作者单位】江苏常州西藏民族中学
【正文语种】中文
【中图分类】G758.1
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翅欲高飞——梧州市第十五中学科研兴校侧记5.雏鹰展翅欲高飞——梧州市第十五中学科研兴校侧记
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江苏省常州西藏民族中学13—14学年下学期七年级期末联考数学试题(无答案)
江苏省常州西藏民族中学13—14学年下学期七年级期末联考数学试题注意事项：1．全卷共2页，三大题，满分100分，考试时间为90分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的学校名、姓名、考试号写在答题纸相应的位置上。
3．所有答案必须在答题纸上作答。
选择题必须用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．如图，直线AB ∥CD ，AF 交CD 于点E ，∠CEF=140°，则∠A 等于（ ）A ．35°B ．40°C ．45°D ．50°2．16的值为（ ） （第1题图）A ．2±B ．2C ．4D ．4±3．在平面直角坐标系中，点P （2，3）在（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第二象限D ．第二象限4．下列四个实数中，是无理数的为（ ）A ．0BC ．2-D ．275. 下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（ ）A ．对全国中学生心理健康现状的调查B ．对我国首架大型民用飞机零部件的检查C ．对我市市民实施低碳生活情况的调查D ．对市场上的冰淇淋质量的调查 6．二元一次方程组x y 22x y 1+=⎧⎨-=⎩的解是（ ） A ．x 0y 2=⎧⎨=⎩ B ．x 2y 0=⎧⎨=⎩ C ．x 1y 1=-⎧⎨=-⎩ D ． x 1y 1=⎧⎨=⎩7．不等式组x 1042x 0>-⎧⎨-≥⎩①②的解集在数轴上表示为（ ）8.在平面直角坐标系中，将点A 向右平移2个单位长度后得到点A′（3，2），则点A 的坐标是（ ）A. （3，4）B. （3，0）C. （1，2）D. （5，2）9. 设a 、b 、c 表示三种不同物体的质量，用天枰称两次，情况如图所示，则这三种物体的质量从小到大排序正确的是（ ）A ．c b a <<B ．b c a <<C ．c a b <<D ．b a c <<10. 若|x+2|+3-y =0，则xy 的值为（ ） A. －8B. 6C. 5D. －611. 下列说法中正确的个数是（ ）（1） 16的平方根是±4 （2）平方根等于它本身的数是0和1（3）－3是 9的平方根 （4）25的算术平方根是5A ．1B ．2C ．3D ．412．《九章算术》中的算筹图是竖排的，为看图方便，我们把它改为横排，•如图1，图2所示，图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x ，y 的系数与相应的常数项．把图1表示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组形式表述出来，•就是3219,423.x y x y +=⎧⎨+=⎩类似地，图2所示的算筹图我们可以表述为（ ）图1 图2A ．2114327x y x y +=⎧⎨+=⎩ B ．2114322x y x y +=⎧⎨+=⎩ C ．3219423x y x y +=⎧⎨+=⎩ D ．264327x y x y +=⎧⎨+=⎩二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13.∠α =80度，则α的补角为 度。
江苏省常州市常州西藏民族中学八年级语文上册《范进中举》校级公开课教案 语文版
X乡绅、众邻居对X进的态度变化：
中举前
中举后
X乡绅
一向有失亲近（不识X进）
称兄道弟、送银送房
众邻居
漠不关心
争相送礼，寻X进，细心照顾X进
X乡绅的变化说明了当时的官场现象：当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实
众邻居的变化说明了当时的社会现象：对有钱有势者的极力巴结；对无钱无势者的冷漠无情。
教学重点：
分析人物形象，把握小说主题
教学难点：
理解X进中举喜极而疯的社会根源
教学过程：
一、导入：
上节课我们分析了《X进中举》的故事情节，今天我们一起来分析人物形象，文中给你印象最深的人物有哪些呢？为什么呢？在于他们的“变”，今天我们就通过他们的这些变化来分析他们的性格特征。
二、人物形象分析
1、X进中举前后，其生活发生了哪些变化？随着X进身份的变化，别人对他的态度又发生了什么变化？请同学们跳读课文，搜索信息，分组完成下列表格。
语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复）
神态描写：牙关咬紧、不省人事。
外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。
这些夸X的描写生动地表现出了X进是中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。
3、X进在发疯过程中始终只说着这两句话，请学生示X读
A、“噫！好了！我中了！”
B、“噫！好！我中了！”
五、学以致用
中举后第二天，正当大家还沉浸在X进中举的喜悦中时，报录的气喘吁吁的赶到，叫道：“报错了！报错了！中举的是彼县的X进，不是此县的X进！……”
请同学们根据人物的性格特点，运用讽刺性的描写，选择其中一个人物，描绘出其听到这消息后的反应。
2010-2023历年江苏常州西藏民族中学初三2组上学期期中考试数学试题(带解析)
2010-2023历年江苏常州西藏民族中学初三2组上学期期中考试数学试题（带解析）第1卷一.参考题库(共20题)1.在同一坐标系中一次函数和二次函数的图象可能为( )2.已知，则3.二次函数图象的开口方向，它与y轴的交点坐标是4.一只不透明的袋子中，装有2个白球（标有号码1、2）和1个红球，这些球除颜色外其他都相同．（1）搅匀后从中摸出一个球，摸到白球的概率是多少？（2）搅匀后从中一次摸出两个球，请用树状图（或列表法）求这两个球都是白球的概率．5.两个相似三角形的面积比是9:16，则这两个三角形的相似比是（）A．9︰16B．3︰4C．9︰4D．3︰166.二次函数y＝(x－1)2+2的最小值是（）A．－2B．2C．－1D．17.已知二次函数y＝ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示，给出以下结论：①a+b+c＜0；② a－b+c＜0；③ b+2a＜0；④abc＞0 .其中所有正确结论的序号是（）A．③④B．②③C．①④D．①②③8.阳阳的身高是1.6m，他在阳光下的影长是1.2m，在同一时刻测得某棵树的影长为3.6m，则这棵树的高度约为 _________m．9.当时，函数是二次函数。
10.把二次函数的图象向左平移2个单位，再向上平移1个单位，所得到的图象对应的二次函数关系式是（）A．;B．;C．D．11.如图，在△ABC中，若DE∥BC，=，DE=4cm，则BC的长为（）A．8cmB．12cmC．11cmD．10cm12.如图，点D、E分别在△ABC的边上AB、AC上，且∠AED=∠ABC，若DE=3，BC=6，AB=8，则AE的长为___________13.若抛物线经过坐标原点，则这个抛物线的顶点坐标是14.抛物线y＝(x–1)2–7的对称轴是直线15.二次函数的图象与轴交点的坐标是16.如图∠DAB＝∠CAE，请补充一个条件：，使△ABC∽△ADE．17.下列四个三角形，与图中的三角形相似的是（）18.小晃用一枚质地均匀的硬币做抛掷试验，前9次掷的结果都是正面向上，如果下一次掷得的正面向上的概率为P(A)，则( )A.P(A)＝1 B．P(A)＝ C. P(A)＞ D. P(A)＜19.如图，平行四边形ABCD中，E是边BC上的点，AE交BD于点，如果=，那么= ．20.用一段长为30米的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙长为18米，这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A试题分析：先由二次函数的图象必过原点可排除B、C，再根据时，抛物线开口向上，且一次函数必过一、三象限，即可判断结果。
江苏省常州西藏民族中学七年级数学上册《2.1整式(单项式)》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与单项式相关的实际问题，如计算购物时不同商品的总价。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。比如，让学生通过计算实际物品的价格和数量，演示单项式的乘法运算。
此外，在总结回顾环节，学生对单项式的掌握程度普遍较好，但仍有个别同学对难点知识掌握不够牢固。针对这一问题，我打算在课后对这部分学生进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞。
在教学方法上，我注意到小组讨论能够有效促进学生之间的互动和交流，有助于他们取长补短。但在讨论过程中，我也发现有些学生过于关注结果，而忽视了讨论过程的重要性。因此，我需要在今后的教学中，引导学生重视讨论过程，培养他们的合作精神。
-单项式的乘除法则：强调单项式乘法与除法的运算规则，使学生掌握并熟练运用。
-同类项的合并：重点讲解如何识别同类项，并掌握合并同类项的方法，以便简化整式。
举例：
-通过具体的单项式实例，如3x²、-4xy、5a³b等，让学生明确系数、次数和项的概念。
-通过计算例题，如(2x)(3x²)、(5a²b)(4ab)等，使学生熟练掌握单项式的乘法法则。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解单项式的定义及其相关概念。单项式是由数与字母的乘积组成的代数式，其中数称为系数，字母称为变量，变量的指数称为单项式的次数。单项式是代数表达式的最基本形式，它在解决实际问题中起着重要作用。
案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，购物时商品的价格可以表示为单项式，如3元/个的苹果，可以表示为3x（x为苹果的个数）。
江苏省常州西藏民族中学七年级语文上册《9王几何》教案
1、这是一篇典型的写人记事的文章，作者从外貌、神态、语言、动作等不同方面刻画了一位老师的形象。先在课文找出相关描写，然后任选一个方面写一段评价文字。与同学交流。
例：矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。
评价：通过神态描写，写出了王老师的和蔼与及反手画圆和三角形后的自得心情。
前端学习任务
1、走近作者。
2、词语积累。
3、熟读课文，整体感知。
4、研读课文，分析人物形象。
5、学习本文写作手法，写写自己的老师，班级交流。
教师活动
学生活动
一、导入
有一堂课让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代。这究竟是怎样的课堂。今天让我们走近这节课，感受一位与众不同的老师的独特的教学魅力。
2、检查预习
首先看看同学们对课文中字词掌握情况
3、自主探究
扫除了文章中的拦路虎，那么让我们走近课文，感受一节别样的数学课堂。
（一）初读课文，整体感知
1.请用简洁的话概括文章的主要内容。
2.本文描写的是一节充满笑声的数学课，仔细阅读课文，说说这节课上令人发笑的事情有哪些？
3.王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）文章中的这段描写，在结构和内容上有什么作用？
2、文中除了对老师的正面描写外，还写了同学的动作、神态，你能找出相关语句，并分析其作用吗？
3、综合全文看，王老师是一个怎样的人？
4、小练笔
其实我们每个人的心中都有一位这样记忆深刻的老师。
请模仿本文的写法，写一写你所熟悉的一位老师，200字左右。
（提示：抓住老师的特点写出老师的与众不同）
学生展示关于字词的理解掌握情况，评价
以和美课堂育雪域栋梁
有这样一群孩子，他们从千山之巅、万水之源的雪域高原拉萨出发，行程4737公里，耗时48小时，来到了江南鱼米之乡江苏省常州市，来到了江苏常州西藏民族中学。
这是我工作了近20年的地方，它是创办于1985年的全国首批内地西藏班（校）。
它是一个曾多次荣获全国民族团结进步模范称号的光荣集体。
一孩子们到学校了，下车的人群中，他，出现了，走在队伍的第一个。
多吉，一位来自西藏阿里普兰县边远农村的孩子。
泛着高原红的小脸，是那样的青涩。
望着身高还不足1米3的孩子，我顿生怜爱，同时也在问自己：孩子从遥远的高原来到内地后，来到我们学校后，我们能给他什么？碰巧的是，我成了这个孩子的英语老师。
第一节课铃响了，多吉安静地坐在教室里，他嘟着小嘴巴，是那样的害怕、生疏、懵懂。
整节课，孩子不敢抬头，不敢发言，也不敢看我，只是默默的在书上画着些什么。
课后，孩子鼓足了勇气，拉着我的衣角，用低的不能再低的声音告诉我：“老师，我听不懂。
”“孩子，不怕！老师有秘密武器，保证你以后上课不但能听懂，还能学的很好。
”“老师，还有那么神奇的东西，是什么？”孩子一下子好奇的抬起了头。
“老师我呀！”轻轻地拍着孩子的肩膀，我认真地告诉他：“老师每天会布置些任务，让你们先自己学习一下，或者跟好朋友们一起学，然后上课的时候你们讲。
”“那，老师，上课的时候你干嘛呢？”“老师嘛，只有在你们大家都不会的时候才会讲。
”“老师，这课听起来好玩，我喜欢！”说完，孩子欢快的跑开了。
孩子口中这个好玩的东西就是我校自2015年开始打造的以展评学习法为抓手的和美课堂。
和美课堂概念的提出来源于我校“和而不同，藏汉情融”的办学理念。
和美课堂是在“和美教育”的引领下，关注师生、生生和谐共进生态环境的课堂。
和美课堂本着“教无定法”“学无定法”“不唯模式而模式”的原则，倡导教师根据学科特点、学习内容要求、学生层次需求选择适合自己的教学风格、利于学生发展的教学方法，追求师生积极、主动参与的课堂风貌；师生通过运用积极语言的点评激励，让每个学生享有充分展示自己的机会，营造和谐融洽的课堂氛围；教师满足学生从不知到知的发展需求，增进师生、生生间和谐美好的情感。
南通西藏民族中学招生条件
南通西藏民族中学招生条件
根据南通西藏民族中学官方招生条件，一般要求如下：
1. 入学年龄：根据当地教育部门的规定，招生对象一般为初中阶段学生，年龄一般在12-15岁之间。
2. 学业成绩：要求学业成绩优良，一般要求中考成绩排名前30%左右。
3. 健康状况：身体健康，符合教育部门的体检标准。
4. 民族背景：南通西藏民族中学是一所面向藏族学生的学校，招生对象主要包括藏族学生。
5. 住宿条件：考虑到学生来自不同地区，学校提供住宿条件，一般要求学生能够适应寄宿环境。
具体招生条件还可能根据当地教育部门的规定而有所不同，建议您向南通西藏民族中学官方咨询或查阅相关招生资料以获得准确的信息。
江苏省常州西藏民族中学2021-2021学年八年级语文下学期期末联考试题 新人教版
江苏省常州西藏民族中学2021-2021学年八年级语文下学期期末联考试题注意事项：1．全卷共4页，三大题，满分100分，考试时间为120分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的学校名、姓名、考试号写在答题纸相应的位置上。
3．所有答案必须在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。
一、基础知识（1—7题为单项选择题，8-10题为填空题，每小题2分，共20分）1．下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）A．蘸．水(zhàn) 奄奄．．一息(yān) 名讳．(huǐ) 阔绰．(chuò)B．掂．量(diān) 契诃．夫(kē) 咀．嚼(jǔ) 隐匿．(nì)C．荣膺．(yīng) 吹毛求疵．(cī) 绽．裂(zhàn) 荫庇．(bì)D．惬．意（qiè）惩．恶扬善（chěng）颓．唐(tuí) 干瘪．(biě)2．下列词语中有错别字．．．．的一组是（）A．慨叹贮存筹划如坐针毡不容置疑B．灌溉胚胎赫然溃不成军截然不同C．腻烦遮蔽博识忍俊不禁津津有味D．妖饶迷惘推祟曲径通幽竭尽全力3．下列划线词语没能结合语境解释的一项是( )A．数风流人物，还看今朝。
（能够建功立业的英雄人物）B．去看牧场就要抽发忍冬的新苗。
（能够忍受冬寒）C．用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。
（用鞭子或板子打）D．她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。
（形容来球变化莫测，难以捉摸）4. 下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．目前我国已经进入人口老龄化快速发展期，延迟退休年龄，客观上有助于缓解老龄化带来的社会抚养。
B．参加会议的人大代表建议，应该在中小学生校服上增添明显的反光标识，以避免交通事故不再发生。
江苏省常州西藏民族中学2021-2021学年七年级数学下学期期末联考试题 新人教版
七注意事项：1．全卷共2页，三大题，满分100分，考试时间为90分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的学校名、姓名、考试号写在答题纸相应的位置上。
3．所有答案必须在答题纸上作答。
选择题必须用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．下列实数中，是无理数的为（ ）A ． 3.1415926B ． 72C ． 6D ． 327 2．如图所示，点E 在AC 的延长线上，下列条件中能判断AB ∥CD 的是（ ）A ． ∠3=∠4B ． ∠A=∠DCEC ． ∠D=∠DCED ． ∠D+∠ACD=180°3. 一个不等式组中的两个不等式的解集如图所示，则这个不等式组的解集为A ．x ＞－1B ．x ＜1C ．－1≤x ＜1D ．－1＜x ≤14.16的算术平方根是（ ）A ． 2B ． ±2C ． 4D ． ±45. 如果点P （3，y ）在第四象限，则y 的取值范围是（ ）A ． y ＞0B ． y ＜0C ． y ≥0D ． y≤06.为了解某市500多万民众的身体健康状况，从中任意抽取1 000人进行调查，在这个问题中，这1 000人的身体状况是（ ）A ． 总体B ． 个体C ． 样本D ． 样本容量7．课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,小华对小刚说,如果我的位置用(•0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成( )A.(5,4)B.(4,5)C.(3,4)D.(4,3)8．一元一次不等式-x-2<1-2x 的正整数解有（ ）A 2个B 3个C 4个D 无数个9. -7，-2, -3的大小关系是（ ）A -7〈-3〈-2B -3〈-7〈-2C -2〈-7〈-3 D小刚小军小华218--5.0-4132-+⎩⎨⎧=-=+93632y x y x ⎩⎨⎧-≥-+>-xx x x 71)1(325-3〈-2〈-710．既是方程23x y -=的解，又是方程3410x y +=的解是（ ）Ａ．12x y =⎧⎨=⎩Ｂ．21x y =⎧⎨=⎩Ｃ．43x y =⎧⎨=⎩Ｄ．45x y =-⎧⎨=-⎩11．某学校篮球数比排球数的2倍少3个，篮球数与排球数的比是3：2，求两种球各有多少个？若设学校有篮球x 个，排球有y 个，则依题意得（ ）A ⎩⎨⎧=-=y x y x 2332B ⎩⎨⎧=+=y x y x 2332C ⎩⎨⎧=+=y x y x 3232D ⎩⎨⎧=-=y x y x 3232 12．下列命题是假命题的是（ ）A ． 邻补角一定互补B ． 不重合的两条直线 只有两种位置关系：相交和平行C ． 对顶角相等D ． 垂线段最短二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13. 如图，AB//CD ，EF ⊥CD 于E ，EF 交CD 于F ，已知∠1=63°，则∠2＝ 。
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常州西藏民族中学
江苏省常州西藏民族中学是江苏省落实国务院“智力援藏”精神，创办于1985年7月的一所省重点学校，是全日制普通初中，学制4年。
现有教职工52名。
教学班12个，在校生460余人。
生源来自西藏拉萨、山南地区。
迄今为止，已向高一级学校输送毕业生1800多名。
办学二十年来，学校始终坚持以“培育民族英才，促进民族团结”为宗旨，高举民族团结的旗帜，贯彻党的民族政策，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以学生的发展为本，坚持把“坚定的政治方向、健康的心理品质、良好的行为习惯、优秀的学业和强健的身体素质”作为育人目标，办学水平和社会声誉不断提高。
1990年和1992 年两次被国家民委、国家教委先后授予全国民族团结进步先进集体、国家民委授予国民族团结教育先进集体全称号，1994 年和1999 年两次被国务院授予全国民族团结进步模范单位等荣誉称号。
现已成为江苏省示范初中校。
办学理念
以学生全面发展为本，基于无私的关爱奉献精神，为每个西藏地区来学习的学生提供优质教育，促进西藏的繁荣和全社会的和谐发展。
办学目标
站在民族团结的高度，坚持教育现代化的发展方向，把学校建设成教育优质、管理规范、特色鲜明、西藏家长满意的全国一流品牌学校。
办学规模
学校占地面积29945平米（约合50亩），建筑面积12000平米，绿化面积3000平米。
计算机教室2个，学生用计算机100台，平均4人拥有一台计算机。
所有教室配备了多媒体设施。
有双层建筑的金珠峰体育馆，250米环形塑胶跑道、人工草坪足球场。
学生宿舍配有空调，良好的教育生活设施，能满足学生常年在校学习、生活的需要。
富有爱心的教职工群体
西藏孩子十一二岁远离了父母，面对这个特殊的教育群体，教职工没有了寒暑假和节假日，在全天候、全年候的管理中，在全体教职工尽心尽职地当好学生“生活上的慈母、思想上的益友、学习上的良师”，凭着高尚的人格魅力和精到的育人艺术，走进学生的心灵，为学生分忧，给学生解难，把父母般的爱洒向学生心间，以自己的言行春风化雨，构建血浓于水的民族情谊，架设藏汉民族友谊的桥梁。
所授荣誉
二十多年来，常州西藏民族中学以鲜明的管理特色和名列前茅的中考成绩受到西藏家长的广泛赞誉。
自1999 —2005年全国内地西藏班（校）初三毕业学生实行返藏统考以来，学校先后三次获全国第一，二次获全国第二的好成绩。
为了全面实施素质教育，让西藏孩子
接受良好教育，学校在夯实文化的基础上，开发校本课程，开设了古筝、计算机、合唱、篮球、足球、乒乓球、书法、英语口语及演讲等近20个校本课程，促进了学生的全面发展。
学生近年来参加各类比赛成绩绩突出，在2003 年度江苏省“红读”征文比赛中，有两名学生获得二等奖；在组织参加2004 年江苏省青少年奥林匹克信息技术应用竞赛中，有三位学生获得了二等奖。
在2003 年常州市中小学生第四届“横林中学杯”作文大赛中，学校一名学生获得二等奖；在2004 年常州市中小学生第五届“新槐杯”作文大赛中，我校一名学生获得特等奖。
学校足球队在常州市区中学生足球比赛中连续四年获得冠军。
毕业学生深高一级学校欢迎。
近千名毕业生经大中专学习毕业返藏，现已成为西藏各条战线建设的骨干，正发挥着生力军的作用。
走过了办学20年的常州西藏民族中学，正以勃发向上的姿态，向着全国一流品牌学校的宏伟目标迈进。