健康地生活复习课课件
2024年《健康教育知识讲座》ppt课件完整版
包括认知能力、情感状态、意志品质、个性特点、人际关系等多个方面,具体表 现为智力正常、情绪稳定、意志坚强、性格开朗、人际关系和谐等。
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12
心理调适的方法与技巧
A
认知重构
通过改变对事物的看法和评价,调整自己的心 态和情绪,以更积极、乐观的态度面对生活中 的挑战和困难。
情绪调节
运动对健康的益处
改善心肺功能
通过有氧运动提高心肺耐力,降低心血管疾 病风险。
预防疾病
控制体重
运动有助于消耗热量,减轻身体脂肪,维持 健康体重。
规律运动可增强免疫系统,降低患糖尿病、 高血压、高血脂等慢性病的风险。
02
01
提高心理健康
运动有助于释放压力,改善情绪,提高自信 心和幸福感。
04
03
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心理健康是心理调适的基础
只有具备健康的心理状态,才能更好地应对生活中的压力和挑战,实现心理调适。
2024/2/29
心理调适是维护心理健康的重要手段
通过心理调适的方法和技巧,可以调整自己的心态和情绪,保持心理健康的稳定和持续发 展。
心理健康与心理调适相互促进
心理健康的提升有助于增强心理调适的能力,而心理调适的实践也有助于维护和提升心理 健康水平。
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06 疾病预防与控制
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常见疾病的预防与控制措施
01
02
03
感冒
保持室内通风,避免受凉 ,加强锻炼提高免疫力, 及时增减衣物。
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胃炎
饮食规律,避免暴饮暴食 ,少吃刺激性食物,保持 心情愉悦。
关节炎
注意保暖防潮,适当锻炼 关节功能,避免过度劳累 。
珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
03
人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一种不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)
主要表现:
曲解老师、心理不平衡 不能接纳父母,家庭关系紧张 不主动理解人,却渴望理解万岁 花季雨季中的情仇意恨
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
04
-02-
中学生的主要心理问题
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
01 压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。
例:
有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发 生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降,从入学时的全年级 前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说:“15年来我第一次感到自己的 无能,每当看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母 的要求。
遇挫折也不气馁。 • 无路可走时,能够改变生
活方式和节奏,以适应生 活。 • 在学业上,尽管别人比自 己强,但仍保持“我走我 的路”的信条。
测试结果:
0-6分
你的情绪不是很稳定,经常患得患失,又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情,无论做什么事情都过分认真,总是忙忙 碌碌,耗费心机。难于做出重大的决策,一丝不苟反而使自己 感觉迟钝。
数学题太难了没做出来,不好意思问身边的 同学... 马上上课了,找不到课上要用的书本,笔还 坏了...
买不到想看的球赛的门票,感觉到很沮 丧... 没做完作业,想去打游戏
下雨天走在路上被经过的车辆溅了一 身泥点... 学习压力太大,父母期望太高,感觉 自己做什么都做不好...
看看他们的生活:
如果你觉得你没有很多知心的朋友,看看他 们——边疆战士,守卫边疆的战士长年累月, 没有网络,没有电视,与他相伴的可能只有警 犬或者深山大海
新课标人教版初中生物教材知识梳理及考点突破:第8单元 健康地生活经典ppt课件
形成因 素
由遗传因素决定
与遗传因素无关,是病原体 作用于人体后而获得的一种 免疫力
首页
末页
目录
知识梳理
写作
综合性学习
特点
非特异性免疫
特异性免疫
对多种病原体有效,而不是针 只针对某一种特定的病原体或
对某一种特定的病原体
异物,具有专一性
器官
皮肤、黏膜等
胸腺、淋巴结、脾脏
包括防线
第⑨一__、__二__道防线
(2)移植别人的皮肤和移植自身的皮肤都会产生排斥反应吗? 移植别人的皮肤会产生免疫排斥反应,而移植自身的皮肤不会产生 排斥反应。
4. 计划免疫 (1)概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的11___疫__苗___, 按照科学的免疫程序,有计划地给儿童12___接__种___,以达到预防、
首页
第⑩__三____道防线
举例
人患炎症时,白细胞增多
被狗咬伤后,24小时内注射狂 犬疫苗
总结
与非特异性免疫相比,特异性免疫的免疫力更强,更有利于 人类适应环境
首页
末页
目录
知识梳理
写作
综合性学习
提分必练 (1)免疫对人体来说是否都是有益的,为什么?
并非都是有益的。当人体某些器官损坏,需要进行器官移植时, 由于免疫的存在,不容易移植成功。此时免疫就是不利的。
首页
末页
目录
知识梳理
写作
综合性学习
(3)免疫异常:当人体的免疫功能失调时,会引发某些疾病。当免疫功能 过强时,进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应,如有人注射青 霉素后会发生休克。 (4)免疫的类型:分为非特异性免疫和特异性免疫,两者的比较如下:
三减三健合理膳食健康生活主题班会课件(共24张PPT)
合理膳食·健康生活
目录
01 什么是“三减三健” 02 “三减三健”的背景
03 推进健康生活新方式“三减三健”
01 什么是“三减三健”
什么是“三减三健”
01 减盐
三减
02 减油
三健
03 减糖
01 健康口腔 02 健康体重 0100%的健康=15%的遗传+10%社会因素+8%医疗+7%环境因素+60%生活方式
特别注意的是:按口腔卫生要求,一把牙刷使用时间最好不超过3个月。
也许牙刷用了3个月其外表没有什么损坏,但刷毛内已隐藏了一定数量的细 菌,对口腔卫生保健不利。
推进健康生活新方式“三减三健”
肥胖
三健——健康体重
健康体重管理
肥胖本身就是一种慢性疾病,而且是多 种常见慢性病的温床。体重超重的人患 心脑血管疾病、肿瘤和糖尿病的几率明 显高于体重正常的人。肥胖的人还易患 骨关节病、脂肪肝、胆石症、痛风、阻 塞性睡眠呼吸暂停综合症、内分泌紊乱 等多种疾病。
推进健康生活新方式“三减三健”
三健——健康体重
均衡营养
中国居民膳食指南要求人体每日需摄入30余种不同健康食材,以保证 身体的营养充足。提倡食物多样化的“10个拳头”法则。 平均每天摄入12种以上食物,包括不超过一个拳头大小的肉类(包括鱼、 禽、肉、蛋);相当于两个拳头大小的谷类(各种主食,包括粗粮、杂豆 和薯类) 保证两个拳头大小的豆、奶制品(各种豆制品、奶制品);不少于五个拳 头大小的蔬菜和水果。
1. 在所有影响健康的因素之中,生活方式是最可被控制且最有影 响力的因素。
2. 拥有健康是每个人的权利,同时,每个人也都有维护自身和他 人健康的责任,健康的生活方式能够维护和促进自身健康。
人教版生物八年级第8单元健康地生活第1章传染病和免疫教学课件
流感、血吸虫病、 流行性乙型脑炎、 疟疾
麻疹、水痘、流行 性感冒
知识点二 传染病流行的基本环节
1348年,欧洲出现了鼠疫大爆发,短短 5年间,欧 洲人口减少了近1/2。
1918年全球爆发流感,死亡人数达2000万,其中 美国死亡50万,比因战争死亡的人数还要多。
这种免疫叫非特异性免疫(又叫先天性免疫)
知识点二 人体的第二道防线
溶 菌 酶 的 作 用
溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解。
吞噬细胞的吞噬作用。
吞噬细胞正在吞噬大肠杆菌。
人体第二道防线的作用
组成:溶菌酶和吞噬细胞。 功能:
1.体液中的杀菌物质中含有溶菌酶,破坏病 菌的细胞壁,使病菌溶解。
常见的病原体
蛔虫卵
蛔虫
艾滋病病毒
结核杆菌
思考与讨论
1.这些病原体能够引起什么疾病呢? 2.这些疾病又是怎样传播的?
小结
传染病的概念 传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)
引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病的特点
特点
说明
举例
有病原体
每一种传染源都有它特异的 病原体
流感、肺结核、HIV、 肝炎、蛔虫卵、林球 菌
途径。 3.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该
病的人群。
知识点三 传染病的预防措施
面对传染病时,我们可以采取哪些预防措施 来保护自己?
焚烧病原体、携带物
体育锻炼可以增强机 体的防御能力
养成好的个人卫生习惯, 用肥皂洗手
接种疫苗,提高抵抗力
预防传染病的一般措施
健康知识ppt课件
健康与生活质量的关联
总结词
健康与生活质量之间存在密切联系, 良好的健康状况能够提高人们的生活 质量。
详细描述
身体健康能够使人们更有活力地参与 各种活动,提高工作效率和创造力。 心理健康则有助于人们保持良好的情 绪状态,增强自我认知和人际关系。
健康的生活方式
总结词
健康的生活方式是维护和促进健康的重要手段,包括合理的 饮食、适量的运动、良好的作息和心理调适等方面。
。
控制热量摄入
合理控制饮食中的热量摄入, 避免过度摄入导致肥胖或营养
不良。
定时定量
养成良好的饮食习惯,定时定 量进餐,避免暴饮暴食。
避免食物污染
注意食品安全,避免食物污染 和食物中毒。
营养素与人体健康
脂肪
提供能量,维持体温和保护内 脏器官,同时参与脂溶性维生 素的吸收和利用。
维生素
维持正常生理功能和生长发育 所必需的微量营养素,参与多 种生化反应。
适合各类人群的运动方式
有氧运动
如跑步、游泳、骑车等,适合心肺功 能较好的人群,能够提高心肺功能和 耐力。
力量训练
如举重、俯卧撑、深蹲等,适合需要 增强肌肉力量的人群,能够增加肌肉 量和骨密度。
柔韧性训练
如瑜伽、普拉提等,适合需要提高柔 韧性和平衡感的人群,能够增强关节 灵活性和稳定性。
休闲运动
如散步、慢跑、太极拳等,适合中老 年人或身体状况较差的人群,能够促 进身体健康和心理愉悦。
水质
饮用水的质量直接关系到 人体健康,如果饮用水受 到污染,会对人体造成危 害。
噪音
长期处于噪音环境下会对 人体健康产生负面影响, 如引起听力下降、失眠、 焦虑等症状。Leabharlann THANKS感谢观看
初中生物_《健康地生活》教学设计学情分析教材分析课后反思
《健康地生活》专题复习教学设计人教版八年级生物下册第八单元健康地生活专题复习【教学设计】【设计理念】核心素养的养成是一种生活化、心灵化与生命化的创生过程。
本节课以“给大白升级健康助手芯片”为主线,创设任务情境,给学生带来新奇独特的冲击与憧憬。
整堂课结合生活实际,聚焦中考考点与典型练习进行知识的加温、再生产及生命化的践履。
尤其是带领学生进行创新设计并实施的“溶菌酶溶菌实验”经历了知识的探究、体验与检验等过程,给予学生一个无限辽远而开阔的科学探索世界。
在中考复习过程中注重传授有效的复习方法,落脚点由知识记忆转向能力培养,注重提升学生的思维力与生物学核心素养。
【教材分析】《健康地生活》是人教版初中生物八年级下册第八单元的内容主要包括《传染病及其预防》、《免疫与计划免疫》、《用药与急救》、《了解自己,增进健康》等内容。
让学生学会健康地生活,是义务教育的重要培养目标之一,在第四单元《生物圈中的人》中,已结合人体生理的内容介绍了一些卫生保健知识,但尚不系统和全面,尤其是课程标准中规定的传染病和免疫、医药急救常识、生活方式等内容,难以在人体各系统内容中穿插讲述,为了强化帮助学生学会健康生活这一重要技能,尤其结合当下全球爆发的新冠肺炎疫情,本节课安排了丰富多彩的学生活动,以使本单元的复习教学生动活泼,更具时效性。
【学情分析】生命教育不仅要引导学生认识生命的本质,还要引导他们科学地认识健康,学会关爱生命,学会自我管理,提高生命的质量。
本节是在学生对健康有了一定的认识之后,需要进一步认识传染病及其预防、免疫与计划免疫及急救常识等内容,帮助学生了解养成良好的生活方式和习惯的重要性。
通过本节课的学习,学生从传染病学与免疫学视角全面了解新冠肺炎,能够科学预防传染病,增强自身免疫力,选择健康的生活方式。
【教学目标】知识目标:1.掌握传染病的病因及流行的三个基本环节和相应的预防措施;2.掌握人体三道防线的组成及作用,能区分特异性免疫和非特异性免疫;3.理解人体免疫的功能与计划免疫的概念和意义;4.说出安全用药的常识,关注常用的急救方法。
专题22 健康地生活(习题)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练
22健康地生活一轮复习专题精选一、选择题1、夏季是细菌性痢疾的多发季节,为预防该传染病的发生与流行,防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。
该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于()A.消化道传染病,切断传播途径B.呼吸道传染病,控制传染源C.消化道传染病,保护易感人群D.消化道传染病,控制传染源2、2019年10月25日,是“人类天花灭绝”40周年纪念日。
对灭绝天花做出巨大贡献的是免疫学之父﹣﹣英国医学专家爱德华•安东尼•詹纳。
他研究及推广牛痘疫苗来防止天花,下列有关分析正确的是()A.牛痘属于抗原B.人体通过接种牛痘获得的免疫属于非特异性免疫C.天花病毒属于传染源D.接种牛痘疫苗是为了切断传播途径3、2021年4月,印度的新冠疫情迅速蔓延,创下3天新增近100万确诊患者的记录。
下列关于疫情及其预防的说法错误的是()A.该病的传染源是冠状病毒B.将新型冠状病毒肺炎病人实行隔离治疗,属于控制传染源C.坚持体育锻炼,可以增强机体对该传染病的防御能力D.实验室培养新型冠状病毒时,必须选用活体实验材料作培养基4、下列有关传染病和免疫的说法不正确的是()A.患手足口病的儿童属于传染源B.抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质C.淋巴结和脾都是免疫器官D.当免疫功能过强时,进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应5、狂犬病是乙类传染病,发病致死率几近100%。
如果不幸被疯狗咬伤,应及时就医并注射抗狂犬病血清。
从人体免疫角度分析,注射的物质和采取的措施分别是()A.抗原控制传染源B.抗体保护易感人群C.抗体控制传染源D.抗原保护易感人群6、咳嗽是一种常见病,肺结核会引发咳嗽,其他病原体引起的肺炎也有咳嗽的症状,花粉过敏也可能会引发咳嗽。
下列相关叙述正确的是()A.预防肺结核的卡介苗是用减毒或失活的病原体制成的B.花粉过敏引发咳嗽时,花粉是过敏原也是抗体C.接种卡介苗预防肺结核,属于控制传染源D.口服抗生素消灭体内病原体,属于特异性免疫7、柯蒂斯说“幸福的首要条件在于健康”。
人教版 健康地生活PPT课件1
讨论
• 1、50多年来,导致我国城市居民死亡的主 要疾病种类发生了哪些变化? • 2、为什么会发生这些变化? • 3、这些变化说明了什么问题?
探究点二
健康地生活方式
什么样的生活方式才 是健康的呢?
• 不良的饮食习惯:经常不吃早餐,偏爱吃油 炸食物,零食代替正餐 • 不良习惯:吸烟、饮酒 • 心理健康问题:未能及时发现矫治 • 缺乏锻炼:偷懒借故不跑操 • 生活没有规律:熬夜到十一二点
休息睡眠充足点 每日二便通畅点 个人卫生良好点 勤看医生定时点
鲜菜水果多吃点
五谷大豆杂食点 肥肉荤油少吃点 开水牛奶多喝点 精神愉快放松点
要想活得滋润点
防止知识多懂点 思想态度重视点 行动改变紧着点 养成习惯坚持点
身体健康长寿点
选择健康的生活方式,应从儿童和青少 年开始
1.现代文明病是当前影响人类健康的主要疾病,必 须引起青少年的关注。 2.尽管大多数慢性病是在成年期发生的,但是,许 多与之有关的不良生活方式在儿童和青少年时期就 已经形成了。 3.现代文明病患者的年龄有逐渐减小的趋势。
探究实验 【探究】酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 提出问题
你想探究的问题是 .
作出假设
你作出的假设是 .
制定计划
设计的计划是 .
实施计划,得出结论
溶液 水蚤心跳 次数/10s 蒸馏水 酒精溶液 酒精溶液 1% 10% 酒精溶液 20% 酒精溶液 40%
得出结论:
.
1.下列疾病可能是由于不良的生活方式造成的是( A、高血压,心脏病 C、色盲,血友病 B、呆小症,白化病 D、乙肝,足癣
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 75、自己选择的路,跪着也要走完。
健康知识讲座ppt课件
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含维生素、矿物质 和膳食纤维,应适量多吃。
控制盐、糖、油摄入
减少盐、糖、油的摄入,避免 高脂、高盐、高糖的食物。
各类营养素的来源与作用
蛋白质
主要来源为肉类、蛋 类、奶类、豆类等, 是构成人体组织的基 本物质,维持生命活 动。
脂肪
主要来源为油脂、坚 果、鱼肉等,提供能 量,维持体温和保护 内脏。
03
误区
认为不吃早餐可以减肥,其实早餐是一天中 最重要的一餐。
05
02
建议
选择健康的脂肪来源,如橄榄油、鱼肉等。
04
建议
选择低GI的主食,如全麦面包、糙米 饭等。
06
建议
选择营养丰富的早餐,如牛奶、燕麦片、水果 等。
03
运动与健身
运动对健康的益处
01
02
03
04
提高心肺功能
运动有助于增强心肺功能,降 低心血管疾病的风险。
压力的来源与影响
压力的定义
01
压力是指个体在面对超出其应对能力的需求或情境时所产生的
不适感。
压力的来源
02
压力可以来自各个方面,如工作、学习、家庭、人际关系等。
压力对个体健康的影响
03
过度的压力可能导致焦虑、抑郁、身体不适、免疫系统问题等
。
心理健康维护方法与建议
建立良好的应对策略
学习有效的应对策略,如放松技巧、积极思考、寻求社会支持等 。
长时间久坐容易导致身体僵硬和肌肉疲劳 ,建议每隔一段时间起身活动一下。
健康生活小建议
01
定期体检
定期进行身体检查,及时发现潜在 的健康问题,采取相应措施。
戒烟
吸烟是许多疾病的风险因素之一, 戒烟有助于改善身体健康状况。
2015年中考生物复习课件 第八单元 健康地生活
考点6.计划免疫的意义 预防 接种。 (1)概念:有计划地进行________ 传染病 (2)目的:预防、控制、消灭特定的__________ 。 (3)意义:预防传染病的简便易行的手段,保护儿童的健康 和生命,提高人口素质,造福子孙后代。 考点 7:网瘾、吸毒、吸烟对人体健康的危害 1.网瘾对青少年的危害: (1)危害青少年的身心健康,影响其学习和人际交往能力的 正常发展。 (2)弱化青少年的道德意识,诱发青少年走向犯罪的道路。 (3)影响青少年正确人生观、价值观的形成。
突破1、传染病及其预防措施 【例题1】(2012 广东梅州)下图为蚊子吸食了甲的血液后,又吸 食乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒,乙被蚊子叮 咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中,传染源和传播途径分 别是( A ) A.甲和蚊子 B.甲和流行性乙型脑炎病毒 C.流行性乙型脑炎病毒和蚊子 D.蚊子和乙 【思路点拨】甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒,为传 染源;蚊子是传播途径。选 A。
功能过低——产生肿瘤
考点4:人体特异性免疫和非特异性免疫 分类
非特异 性免疫 (先天性 免疫) 特异性 免疫 (后天性 免疫)
组成
是否有专一性 形成时间
第一道防线:皮肤、黏膜和 无 ,对 多种病 生来就有 吸道黏膜上的纤毛等;第二 原体 都有防御 __________ 道防线:溶菌酶和吞噬细胞 ______等 作用 有 ,只 对某 ____ 的病 出生后产生 第三道防线:免疫器官 ________和免 一 特定 原体 或异物起 的 疫细胞 作用
中考复习
考点攻略 紧扣教材·掌握方法
第八单元 健康地生活
考纲内容 水平要求 1.传染病的病因、传播途径和预防措施 Ⅱ 2.常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒 Ⅰ 性传染病 3.艾滋病的病因、传播途径和预防措施 Ⅱ 4.人体的免疫功能 Ⅰ 5.人体特异性免疫和非特异性免疫 Ⅱ 6.计划免疫的意义 Ⅱ 7.网瘾、吸毒、吸烟对人体健康的危害 Ⅱ 8.安全用药的常识和急救的方法 Ⅱ 实验: 1.收集(从书籍、报刊、网络)有关艾滋病的资料并分析 Ⅱ (2) 2. 探究酒精对水蚤心律的影响 Ⅱ 3.收集和分析家庭常备药品的说明书 Ⅰ
“健康生活”主题班会课件
中老年人
太极拳、散步、瑜伽等低强度 运动。
慢性病患者
在医生的建议下进行适量的有 氧运动,如快走、慢跑等。
如何制定和执行运动计划
制定目标
设定具体的运动目标,如每周三次,每次30 分钟的有氧运动。
坚持执行
制定好计划后,要坚持执行,不要轻易放弃 。
选择适合自己的运动
。
控制糖分和盐分
减少糖分和盐分的摄入,避免过量 食用高糖和高盐食品,以降低患糖 尿病、高血压等慢性疾病的风险。
适量运动
结合健康的饮食和适量的运动,有 助于维持健康的体重和良好的身体 状态。
常见食物的营养成分和健康吃法
蔬菜和水果
富含维生素、矿物质和膳食纤 维,食用时应选择新鲜、多样 化的品种,并尽量清洗干净。
避免触摸眼、口、鼻
尽量减少手与眼、口、鼻等部位的接 触,降低病毒侵入的风险。
保持居住和工作场所清洁
定期清扫居住和工作场所的卫生,保 持室内空气流通,定期清洗和更换床 上用品、毛巾等常用物品。
06 心理健康
心理健康的定义和标准
总结词
理解心理健康的定义和标准是维护个人心理健康的基础。
详细描述
心理健康是指个体心理活动在各个方面都处于良好状态,包括情绪稳定、积极向上、能够应对压力和挑战等。心 理健康的标准包括自我认知、情绪调节、积极应对、良好的人际关系等方面。
全谷类
提供膳食纤维、维生素和矿物 质,应作为主食的主要来源, 选择未经加工的全谷类食品。
蛋白质来源
选择瘦肉、禽类、鱼类、豆类 等优质蛋白质来源,适量摄入 ,避免过量摄入脂肪和胆固醇 。
健康脂肪
选择富含不饱和脂肪的食物, 如橄榄油、鱼油和坚果,适量
新人教版中考生物复习第八单元健康地生活
新人教版中考生物复习第八单元健康地生活第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1.病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
2.传染病:由外来的病原体引起的具有传染性的疾病。
分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。
3.传染病流行的基本环节:传染源(能够散播病原体的人和动物)、传播途径(病原体离开传染源到达健康人所经过的途径)、易感人群(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群)4.传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群5.传染病的特点:具有病原体、传染性、流行性、季节性、地方性、免疫性、可预防性。
6.艾滋病(AIDS):1)病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)2)传染源:艾滋病患者和带病者的血液、精液、唾液、泪液、乳液和尿液。
3)传播途径:血液传播、性接触传播、母婴传播。
4)易感人群:所有可能直接或间接接触到传染源的人。
5)怎样与患者相处:应该关心他,力所能及地帮助他,帮助他树立生活的勇气和信心,而不是歧视他,躲避他。
同时,在与他接触的过程中,要注意不要碰破皮肤,避免感染。
二、免疫与计划免疫1.人体的三道防线:第一道:皮肤和黏膜(阻挡病原体侵入人体,分泌物杀菌,纤毛清扫异物)第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞(溶菌酶溶解病菌,吞噬细胞吞噬消化病原体)第三道:免疫器官和免疫细胞(产生抗体,清除病原体)2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)。
4.免疫:1)定义:最初指人体对病原体的抵抗力;现在指的是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康。
2)功能:①清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;②抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;③监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
5.非特异性免疫(先天性免疫):人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用。
健康生活PPT课件
必需的七种营养物质———蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水和纤维素
所含较少。方便面的营养绝大部分为淀粉,蛋白质和脂肪分别仅为8%、5%。
据有关营养学家调查证实,在长期食用方便面的人当中,有60%的人营养不良,
54%的人患有缺铁性贫血,23%的人患核黄素缺乏症,16%的人缺锌,2%的人因缺乏维
养素,因此,它们被营养学家列入“垃圾食品〞的范围。听说国外都拿它刷马桶,因
为酸能去除碱性的污垢,还有就是它还能影响消化,使人骨质疏松,易导致肾结石等。
所以,年轻人应该少喝碳酸一类的饮料,尽管它很解渴 。
吃泡面的危害
方便面营养单一,长期食用有害安康。
方便面的主要成分是碳水化合物以及少量的味精、食盐和其他调味品,人体所
• 2、对消化系统的危害。正常情况下,头天晚上吃的食物经过六小左右就从胃里排空进入 肠道。第二天假设不吃好早餐,胃酸及胃内的各种消化酶就会去“消化〞胃粘膜层。长此 以往,细胞分泌粘液的正常功能就会遭到破坏,很容易造成胃溃疡及十二指溃疡等消化系 统疾病。
• 3、造成动脉硬化且更易导致肥胖。有不少青少年学生是怕长胖而不吃早餐的。这种 做法毫无科学道理。人体对热量的需求是有标准的,不吃早餐,势必加大中、晚餐的 进食量。而晚餐后一般运动量较小,更容易造成脂肪积累而导致肥胖。另外,长期不 吃早餐还会使胆固醇、脂蛋白沉积于血管内壁,导致血管硬化。
〔三〕 社会适应才能
交际的一大窍门就是主动。好的人缘好的口碑,往往助你的事业更上一个台阶。
同学们在家里与父母存不存在“小型〞的代沟问题? 那是不是主要因为与父母缺少沟通的关系呢? 那么你们认为存在这样的情况是因为什么呢?父母与自己观念不同,没有共同语言?还是自己要求
稍稍高了点呢?假如是那样的话,有什么好的方法可以解决吗?
健康生活方式指导员培训PPT课件
产建设兵团均启动了行 动,全国开展行动的县(区)数
达到 767 个,占全国县(区)总数的 26.7%,全 国完
成各类全民健康生活方式行动示范创建(示范社区、示
范单位、示范餐厅/ 食堂等)1042 个,创建包括健康
步道、健康生活方式主题公园、健康知识街道 等,各类
室外环境建设项目共 447 个,同时每年通过各类媒体积
坚持健康生活方式行为。
锻炼工作能力。
结识更多朋友。
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一、认识健康生活方式指导员
(一)、健康生活方式指导员工作目标
积极倡导和促进社区居民掌握科学的健康知识和健康生活方式,
不断提高社区居民的健康素质,改善健康状况。
(二)、健康生活方式指导员工作职责
1、 对家庭成员、朋友、邻居、社区居民开展通俗易懂的健康教育,
进行自学。
自学,利用配发的两本教材或其他相关资料
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六、健康生活方式指导员的考核与认证
考核方法:区县CDC对健康生活方式指导员进行资质认证;由负责健康生 活方式指导员工作的基层医疗卫生服务工作人员(健康生活方式指导员协 调员)通过知识技能考试、相关人员询问、记录查询等方式进行考核。 证书发放:给合格的健康生活方式指导员发放县(区)“健康生活方式指 导员证书”。 质量控制:由省和县(区)工作组成员对合格的健康生活方式指导员进行 抽查,符合率作为各县(区)健康生活方式指导员项目的考核标准之一。 合格健康生活方式指导员的判定标准:符合健康生活方式指导员的必备入 选条件、有可靠的联系方式、掌握了《全民健康生活方式行动健康生活方 式指导员工作手册》中的主要知识和技能、获得“健康生活方式指导员证 书”后,半年内有30%以上的社区居民知道其健康生活方式指导员的身份。
北师大版七年级下册生物:第13章 健康地生活 教学课件
2.滥用抗生素,危害健康。以下关于抗生素的说法正确的
是( D ) A.越贵越好
B.可随意购买
C.包治百病
D.在医生的指导下服用
随堂训练
3.保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而情绪不
好时,不宜采取的调节方法是( C )
A.找朋友诉说
B.外出跑步
C.自我封闭与压抑
D.自我调侃安慰
第13章 健康地生活
被感染的动物
讲授新课
2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过 的途径。
你知道传染病有哪些 主要的传播途径吗?
讲授新课
联系实例想一想:
预 防 流 感
空气传播
毛 蛤
饮食传播
疟 疾 蚊 帐
生物媒介
接 受 输 血
血液传播
预 防 红 眼 病
水传播
讲授新课
3.易感人群:是指对某种传染病缺乏免疫力而易感 染该病的人群。
拒绝毒品
讲授新课
二 创建健康的环境
1.创建良好的居室环境
讲授新课
我们身边的空气总是清新宜人吗?
讲授新课
探究活动:空气中悬浮颗粒物的测定与分析
教室与走廊中的 悬浮颗粒一样多
吗?
操场中的悬浮颗 粒比花坛中的多
吗?
教室中的悬浮 颗粒比食堂中
的多吗?
1.控制变量只有一个。 2.实验要有对照组。 3.尽量减少偶然因素的影响。
讲授新课
远离毒品 珍惜生命
讲授新课
冰毒
讲授新课
大麻
讲授新课
摇头丸
讲授新课
讨论
查阅相关资料,说一说毒品对人体、家庭、 社会有哪些危害。
讲授新课
巴基斯坦吸毒者
吸毒者生出的婴儿
健康知识健康教育ppt课件
艾滋病的防治
艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”(英文缩写AIDS),是一种病 死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写“AIDS”的音译。它是由于 感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症,但对个人 来讲是可以预防,其主要预防措施是:
要均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。
每天开窗通风数次(冬天要避免穿堂风),保持室内空气新鲜;在流感高发期,尽量不到人多 拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时,最好戴口罩。
在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。
流感防治误区:
服用维生素抗流感。各种维生素好处多多,这显而易见、毋庸置疑。但它们 却不能使人远离流感。包括使用抗病毒药和各种维生素在内的综合诊治才是 最理想的疗法。
健 康 知 育识 健 康 教
一
是 什 么 ?
、 健 康 的 含
义
二、健康教育的含义是什么?
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育
01
活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方 式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进 健康,提高生活质量。
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改
病毒性肝炎
预防方法:
01
接种甲、乙肝疫苗可有效预防甲、 乙肝;
02
04
使用一次性注射器,不与他人共用 针头(包括针灸);尽量避免输血 和使用血液制品;患乙肝或携带乙 肝病毒的妇女分娩时应加强对婴儿 的防护,避免传给孩子,新生儿生 下24小时内注射乙肝高效价免疫 球蛋白;不接触病人的血液及被血 液污染的物品;不与病人共用食具、 洗刷用具、剃须刀等。
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⑴ 防御感染
出现自 出现过敏反应。 功能 例如对药物、食 我 免 疫 病 。 :类风湿 过高 物、花粉的过敏。 如 关节炎
功能 免疫缺陷综合症; 过低 例如:艾滋病
肿瘤形成
外出血类型
血色
血 流 状 况
毛细血管出血
红色
渗出、像水珠一样流出
静脉出血
暗红
较慢,连续不断地流出 较快,喷出或 随心跳一股一股地涌出
典例分析:
【解题思路】人体内的第三道防线包括免疫器官和免疫细 胞,免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结,免疫细胞主要 是淋巴细胞;张广秀接受的汪凯体内的造血干细胞属于抗 原,刺激体内的淋巴细胞产生抗体对抗从汪凯体内移植来 的造血干细胞;干细胞在张广秀的体内成活后进行分裂增 加血细胞数量;由于移植过来的干细胞并没有改变张广秀 体内的遗传物质,故张广秀新产生的血型不会遗传给后代; 到献血规定的年龄后积极献血,另外要加强宣传积极献血 来治疗更多的白血病患者。
进入2012年夏季,香港2011年冬季流感高峰未见 消退,却反常地愈演愈烈。请分析回答: (1)流感由流感病毒引起的,从传染病的起因看, 传染源 。 病原体 ,而患者属于_______ 流感病毒属于______ 细胞 结构,也会发生变异。专家 (2)病毒没有_____ 认为,本次流感就是由变异的流感病毒引起的,多 数民众对此缺乏免疫力,属于该病流行环节中的 易感人群 ;且该呼吸道传染病主要通过 ________ 空气和飞沫 _________传播,这给预防工作带来许多困难。
【答案】(1)免疫器官 三 (2)抗原 抗体 (3)细胞 分化 (4)不会 (5)合理即可
典例分析:
4、(2010· 菏泽学业考)(7分)山东省卫生厅近期组织专家对我省夏季 重点传染病疫情形势进行分析研判,于5月26日发布卫生防病信息提示。 专家分析预测,今年我省手足口病疫情总体发病水平将低于2009年但高于 2008年,目前已进入流行期。由于病毒型别发生转变,全省病例表现以轻 症为主,重症数量相对减少。但肠道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例, 发生重症和死亡的风险依然存在。 很多市民把该病与口蹄疫相混淆,曾一度引起恐慌,其实手足口病是上 世纪80年代就发现的一种常见的发疹性传染病,患者以婴幼儿多见。该病 主要是由肠道病毒引起,传播快,多在夏秋季节流行,主要通过消化道传 播,呼吸道飞沫、接触也可传播。 (1)手足口病患者感染的肠道病毒,从传染病的角度来说,它属于 ;从 免疫的角度来说,它属于 。 (2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力。原因是 这种免疫属于 免疫。 (3)科学研究发现,该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异,变异的病毒引 起的疾病更难治疗和预防。那么,这种变异属于 的变异。 (4)专家认为,手足口病是一种可防可控可治的常见传染病。为预防手足口 病的传播,请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施。
一、传染病与免疫(依据提纲自主复习) 1、什么叫传染病?传染病的特点有哪些? 2、怎样正确区分传染病与传染源、病原体?传 染病与遗传病? 3、传染病流行必须同时具备哪三个基本环节? 4、传染病的预防措施有哪些? 5、人体的三道防线的组成和功能是什么? 6、免疫的概念和功能有哪些? 7、非特异性免疫、特异性免疫和计划性免疫有 什么区别? 8、什么是抗原?什么是抗体?抗原和抗体有什 么关系?
(3)从预防传染病措施看,香港卫生部门对 控制传染源 ;对 患者及时隔离治疗,这属于__________ 公共场所进行严格消毒,这属于__________ 切断传播途径。 (4)从免疫角度讲,注射流感疫苗(抗原) 能有效预防流感,因为注射后体内会产生相 抗体 ,从而发挥___________ 特异性免疫 的作用。 应的_____
动脉出血
鲜红
毛细血管、小静脉出血: 动脉出血、大静脉出血:
止血:
加压包扎止血、创可贴 指压止血、止血带止血 动脉 心脏 近心端 远心端
动脉血流方向:
静脉血流方向:
心脏 静脉
说一说:
1、在日常生活中我们应掌握一些必备的安全常识: 当我们看到标有“OTC”字样,用于自我治疗的药 非处方药 物属于_____________ 药。 如果你遇到同伴因触电而停止呼吸,首先请设法拨 120 打号码为__________ 的急救电话,然后实施 人工呼吸 帮他恢复呼吸。如果他伴有心脏 ___________ 人工胸外心脏挤压 停止跳动的症状,一定要采用 ________________进行救助。 (3)如果有人遇到车祸,出现意外出血,这时应 先进行止血处理再送医院。 采取的措施是___________________ 。
答案:(1)病原体 抗原(2)肠道病毒EV71型(抗原)侵入 人体后,能刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体 特异性(3) 可遗传的有利变异(4)一是注意个人卫生和环境卫生,勤洗手, 注意食品卫生,不食不干净的食品等,来切断传播途径;二是注 射疫苗,进行预防接种,来保护易感人群。(其他合理答案亦可)
典例分析:
5、(2011泰安市)关于非处方药的说法中,错误的是() A.非处方药不需要凭医师处方即可购买 B.标有“OTC”的药品是非处方药 C.在使用非处方药前要仔细阅读使用说明 D.非处方药对人体没有毒副作用
范围 特性 形成 作用
强 弱 非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能, 后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性 免疫不可分开,相辅相成。
抗 原与抗 体
天花 病毒
侵 人 产 入 体 生
抵抗天花病 毒的物质 消
灭 (病原体)
(特殊蛋白质)
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
免疫的功能
功能 正常 ⑵ 自我稳定 ⑶ 免疫监视 清除衰老、 识别和清 抵抗抗原的侵 死亡或损伤 除体内的 入 ,防止疾病 的产生 异常细胞 的细胞
二、用药、急救、健康(依据提纲自主复习) 1、安全用药的含义。 2、如何区分处方药与非处方药? 3、如何确保用药安全? 4、遇到意外伤害,情况危机时首先拨打-------急救电话? 5、怎样进行人工呼吸?其成功标志是什么? 6、怎样进行胸外心脏挤压?成功标志是什么? 7、出血的类型、判断及急救措施? 8、健康的含义是什么?什么是儿童心理健康的核心? 9、调节情绪的方法有哪些? 10、生活方式是指哪些方面?生活方式对健康有什么影响? 11、如何探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响? 12、健康生活方式的内容及意义是什么?
典例分析:
1.(2011· 山东东营)传染病严重危害人类健康,得力的控制措施 和良好的卫生习惯是预防的关键。下列关于传染病的说法,不正确 的是( ) A.冬春季节是流行感冒的高发期,应尽量避免前往空气不流畅的场 所 B.夏秋季节是细菌性痢疾高发期,应注意灭蝇和养成勤洗手的习惯 C.艾滋病的发生没有季节性,洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血 液和血液制品是关键 D.易感人群没有明显的年龄的差异,可通过预防接种获得对传染病 的非特异性免疫
做一做:
2、下图表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使 用的急救方法,请结合示意图和所学知识回答问题:
A图
a b
B图
(1)A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法,该急 人工胸外心脏挤压 救技术是人工呼吸和__________________ ,在进行急 呼吸道 救前,应先使______________ 畅通。进行人工呼吸时, 15~20次 。 每分钟吹气的次数为_____________ (2)某人外出血时,血液鲜红色,从伤口喷出,该病人 动脉 损伤的血管类型是____________ ,B图表示救护者采取 b 指压止血法急救,由此判断伤口在_________ 。
世界卫生组织对健康的定义:
健康不仅仅是没有疾病或 虚弱状态,而是指个体在身体
上、心理上和社会适应方面的 良好状态。
选择健康的生活方式,应从儿童和青少 年开始
(1)、现代文明病是当前影响人类健康的主 要疾病,必须引起青少年的关注。 (2)、尽管大多数慢性病是在成年期发生 的,但是,许多与之有关的不良生活方式在 儿童和青少年时期就已经形成了。 (3)、现代文明病患者的年龄有逐渐减小 的趋势。
典例分析:
【解析】本题考查人体免疫与传染病的有关知识。(1)肠道病毒,从传染病 的角度来说,能在人与人之间和人与动物之间传播,它属于病原体;从免疫 的角度来说,它能刺激淋巴细胞产生抗体,属于抗原。(2)该病毒侵入人体 后,能诱发人体产生抗体来抵抗该抗病毒,对其他病毒没有抵抗力,是一种 特异性免疫。(3)变异的病毒生存能力强,引起的疾病更难治疗和预防,对 该病毒是有利的,属于有利变异。(4)预防传染病的一般措施包括:控制传 染源,切断传播途径和保护易感者。该病主要通过消化道传播,呼吸道飞沫、 接触也可传播,因而一是要注意个人卫生和环境卫生,勤洗手,注意食品卫 生,不食不干净的食品等,来切断传播途径;二是注射疫苗,进行预防接种, 来保护易感人群,三是对患者或隐性感染者隔离治疗等。
(溶菌酶和吞噬 细胞组成)
皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 皮肤分泌物的性免疫: 先天的,对多种病原体有防御作用
第三道防线:
特异性免疫(免疫器官和免疫细胞组成)
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 特异性免疫 机体仅对某一异物 (抗原)产生免疫 反应 专一性 后天逐渐形成的 机体对体内外异物 都可以发生免疫反 应 非专一性 生来就有的
典例分析:
3、(2011· 山东东营)(7分)请仔细阅读下列材料,分析并回答问题: 材料一:脾位于人体内的腹腔内,对人体免疫起重要作用。如果切除脾,人 体抵抗力就会降低,容易发生各种各样的感染。而且感染后死亡率较高。 材料二:2011年春天,烟台大学生村官张广秀病倒在工作岗位上,在危急时 刻,东营市威玛石油钻具有限公司23岁的汪凯毫不犹豫的捐献造血干细胞328 毫升,成为中国第2057个造血干细胞捐献者。 (1)脾、扁桃体和淋巴结等都属于人体内的___________________,它们 和免疫细胞一起共同组成了人体的第____________道防线。 (2)对张广秀而言,她体内的免疫系统会把汪凯的造血干细胞作为 __________________而进行攻击。攻击方式是通过脾中储藏的淋巴细胞产生 大量的_____________来对抗移植来的造血干细胞。 (3)王凯的造血干细胞移输入到张广秀的体内,成活后会通过 _________________形成各种血细胞。 (4)经过造血干细胞移植的张广秀,血型会随异体造血干细胞的改变而改变, 她的新血型会遗传给下一代吗?_______________。 (5)目前,我国大约有四百多万名白血病患者挣扎在死亡线上,白血病患者 每年新增四万多人。对他们中的大多数人来说,造血干细胞移植是有效的治疗 方法。截止到2011年4月30日“中国造血干细胞捐献者资料库”仅有1287819 份登记资料。作为一名健康的中学生,你有什么想法?