修改的中国的河流导学案

中国的河流导学案

中国的河流学习目标1、掌握外流河和内流河的水文特征。

2、掌握长江和黄河的源流概况以及开发利用。

学习过程【快乐学习】（一）众多的河湖⑴外流河：最后流入海洋的河流为。

⑵内流河：最终没有流入海洋的河流为。

⑶我国外流区和内流区的比较：流域名称占全国总面积主要大河外流区域2/3流入太平洋：长江、黄河、珠江、澜沧江（境外称湄公河）。

流入印度洋：（境外称布拉马普特拉河）、怒江（境外称萨尔温江）。

流入北冰洋：（我国唯一流入北冰洋的河流）分界线内流区域1/3⑷外流河与内流河水文特征的比较:①外流河大多分布在外流区，受影响，汛期出现在②内流河分布在西北内陆，水量较小，季节变化大，河水主要来源于高山冰雪融水，受影响，水量最大。

我国最大的内流河是（水源来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水）。

（5）外流河水文特征的比较水量汛期含沙量结冰期秦岭--淮河以北秦岭--淮河以南（二）主要的湖泊我国最大的湖泊：（青海），是咸水湖。

我国五大淡水湖：（最大）、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖（三）长江与黄河（P46的图、P49中图）长江黄河发源地注入的海洋特点流经的省区流经的地形区上、中、下游的分界点主要支流【达标训练】选择题1．我国绝大部分河流都注入A．印度洋B．大西洋C．北冰洋D．太平洋2．下列河流与其他河流不同的是A．珠江B．长江C．塔里木河D．黄河3．下列河流中无结冰期的是A．黑龙江B．辽河C．黄河D．长江4．关于我国河流的叙述，正确的是A 西北地区的河流均为内流河B 内流河丰水期（汛期）在夏季C南方河流汛期长，含沙量大 D 东北地区河流汛期最短，流量最小5．下列河流中，水量小、汛期短、含沙量大的一组是A．黑龙江松花江B．海河黄河C．长江及其支流D．珠江及其支流6．新疆有一怪“天越旱越盼望出太阳”，出现这一现象的原因是A．天气干旱，河流断流，吸引游人观光B．气温越高，有利于牧草生长C．天气越干旱，太阳能越丰富D．气温越高，冰雪融水越多，灌溉水源充足7．长江水能资源蕴藏量极其丰富，90％集中在A．宜宾至宜昌B．源头至宜宾C．宜宾至湖口D．三峡地段8．长江干流和黄河干流都流经的省区是A．青海、西藏B．青海、四川C．青海、甘肃D．青海、云南9．黄河“地上河”的河段是指A．横穿华北平原的下游段B．兰州—河套一段C．中游河段D．河水清澈的上源段10．治理黄河的根本措施是A ．在上游峡谷建水电站B．在中游搞好黄土高原的水土保持C．在下游植树种草，大坝淤地D．培修、加固“水上长城”——黄河大堤11．黄河的泥沙主要来自于A．上游青藏高原B．上游内蒙古高原C．中游黄土高原D．下游华北平原二、综合题读黄河水系图，回答下列问题：（1)图中①是河，②是河；它们都位于黄河的游。

中国的河流导学案

第三节中国的河流第1课时一、【学习目标】1、能在中国地图上找出并记住我国主要淡水湖和咸水湖的名称和位置。

2、理解内流河和外流河的概念，学会阅读中国主要河流分布图，了解内流区和外流区的分布。

3、会分析我国东部主要河流流量的年变化统计曲线图，及我国西北内陆河流的基本特点。

二、【自主学习】自读课本,完成下列问题。

1、河水最终流入海洋的河流为河，其所在流域为，河水最终没有流入海洋的河流叫河，所在区域称为。

2、我国的外流河区面积（大、小），基本位于区（季风、非季风），内流区面积（大、小），基本位于区（季风、非季风）。

3、京杭运河北起，南到，经过了、、、、、六省、市，沟通了、、、、五大水系。

4、我国最长的内流河是5、河流的水文特征主要指：、、、、。

6、湖泊：位于内流区的湖泊称为，属咸水湖，是中国最大的湖泊；位于外流区的湖泊称为，是中国最大的淡水湖。

三、【合作探究】（一)读图2-40 中国的外流区与内流区，回答下列问题1、找出中国外流区、内流区的界线，看一看它与哪一条年降水量线最为接近？2、找出长江、黄河、黑龙江、珠江、雅鲁藏布江、怒江、澜沧江、额尔齐斯河、塔里木河，哪些位于外流区，哪些位于内流区，分别注入哪个大洋？（二）阅读课本P.47一二段文字和图2-24，填写下面的表格。

（三）阅读课文P.48文字部分总结我国内流河的水文特征夏季风盛行时水文特征水量水位结冰期成因冬季风盛行时水文特征成因地区河流水量（大、小）汛期 (长短）含沙量（大、小）结冰期 (长、短）东北黑龙江及支流松花江秦岭 —淮河以北辽河海河黄河秦岭 —淮河以南长江四、【当堂训练】1、内流区和外流区的分界线大致同我国的（）A 季风区与非季风区分界线相吻合B 地势第一、二级阶梯分界线吻合C 地势第二、三级阶梯分界线吻合D 年降水量800毫米等降水量线相吻合2、我国的外流区约占陆地总面积的（）A 1/2B 1/3C 2/3D 1/43、下列属于内流湖的是（）A鄱阳湖 B青海湖 C洞庭湖 D太湖4、受地势影响，我国的外流河主要由西向东注入（）A 太平洋B 印度洋C 北冰洋D 大西洋5、我国的内流区主要分布在（）A 东北地区B 西北地区C 华北地区D 西南地区6、我国的外流河汛期多集中在（）A 春季B 夏季C 秋季D 冬季7、我国最大的内流河——塔里木河汛期主要出现在（）A 春季B 夏季C 秋季D 冬季。

中国的河流导学案

2. 我国第一大河长江的概况（发源地、注入海洋、流经省区、流经地形区、主要支流和长江上、中、下游划分点）、长江开发和水患治理3. “母亲河”黄河的概况（发源地、注入海洋、上中下游的分界点、主要的支流以及主要水电站）、“地上河”的形成和黄河泥沙的治理【学习重点】1、长江的开发 2、黄河“地上河”的形成和黄河泥沙的治理【课堂训练】学习任务一外流区为主1.我国外流河以秦岭淮河为界,以南与以北地区河流有哪些区别?2.我国的外流河多分布在___________,河水主要来自____________.汛期主要出现在____季.3.我国最大的内流河是____________,河水主要来自_________和__________等高山冰雪融水.4.我国内流河、外流河的丰水期都在夏季，其主要原因是（） A 受气温的影响，夏季全国大部分地区普遍高温 B 东部季风区受夏季风的影响，西部手夏季高温的影响C 全国大部分地区降水集中在夏季D 受季风的影响，全国大部分地区雨热同期 5.下列河流中，水量丰富，含沙量小，无结冰期的是（）A 长江珠江B 黑龙江及其支流C 长江黄河D 海河黄河 6. 我国汛期最长和水量最大的河流是（）A 珠江雅鲁藏布江B 长江淮河C 珠江长江D 黄河松花江学习任务二滚滚长江 12、长江上中下游的水文特征可以概括为：上游______丰富，中游河道蜿蜒，下游__________.3、“万里长江，险在荆江”的主要原因是（）A 、支流多B 、流域广C 、无湖泊调节洪水D 河道特别弯曲，水流不畅 4、嘉陵江注入长江的城市是（）A 武汉 B 宜昌 C 宜宾 D 重庆5、长江干流流经的地形区代号：①长江中下游平原 ②巫山 ③青藏高原 ④四川盆地 ⑤横断山区，从上游到下游的顺序依次是（）A ①②③④⑤B ⑤④③②①C ③⑤④②①D ③⑤②④① 6、_________是综合治理长江的首要任务。

第三节中国的河流(黄河)导学案教案

第二章第三节中国的河流（黄河）导学案【教材信息】课题：中国的河流课型课时总课时【教师信息】主备人：实施人实施时间【学生信息】班级姓名所属小组编号学习时间一、学习目标：1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。

2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用。

（重点）3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。

（难点）二、导学过程：（一）课内探究【自主学习】（一）、黄河的源流概况：（读图2—39黄河水系）1、黄河的长度、形状、发源地和注入的海2、黄河干流流经的省区、地形区3、黄河上、中、下游的分界点4、黄河主要支流（二）、中国的忧患提起黄河，你的第一印象如何？结合黄河流经的地形区（黄土高原），想一想为什么会这样？由此得出：中游河段的特征是_____________。

黄河之害在于下游决口改道，究其根源是大量泥沙入河并在下游河道沉积。

因此，下游河段的特征是________________。

读下图解释：7米①该图表示黄河___________河段,称为“__________”,其形成的主要原因是____________________________________________________________________。

②该河段存在的巨大隐患是_______________________________。

③为防止灾害，在该河段可采取的措施有_______________________________。

黄河凌汛：凌汛是一种冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。

黄河凌汛出现的河段在上游的___________________,下游____________。

长江为什么没有凌汛？_______________________________。

治理凌汛措施：_____________。

4、黄河断流：黄河断流的自然原因:_______________________________,社会原因:________________________________________。

修改的中国的河流(2)导学案

临朐东城双语学校电子备课卡
主备教师
陈爱红
上课教师
陈爱红
二次备课时间
第周周
月日
课题
中国的河流（2）滚滚长江
年级
初二
总计第课时
教学目标
1、知道长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区、地形区以及上、中、下游的水文特征。
2、了解长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及开发利用现状。
教学
重难点
重点：知道长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区、地形区以及上、中、下游的水文特征。
2．阅读教材P50—52页内容，完成活动题。
3．读P50页图2—47长江干流纵剖面图，完成活动题内容。
三、探究
读长江航运图，说明哪些河段航运能力较强，结合地形、地势、气候、河道等因素进行分析？
课堂检测：
（1）长江发源于青海省_______山，注入_______海，自西向东依次流经_________、_________、_______、________等四大地形区，总落差达到______米，因此______资源非常丰富。
难点:了解长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及开发利用现状。
突破措施
从整体出发，在把握总注入的海洋、主要支流和湖泊、流经的省区、地形区以及上、中、下游的分界点的名称地名落实在图上。并列表比较使知识条理清晰。
教学准备
多媒体课件、地图册等。
教学过程
4．在重庆注入长江的支流是( )
A．岷江B．雅砻江C．嘉陵江D．乌江
三、综合题：
1、读长江水系图，回答：
(1)长江发源于青藏高原的山脉，注入海。
(2)支流：AB湖泊：CD长江上、中游的分界点：E
(3)在图中用F标注出三峡水利枢纽工程的位置，该工程建成后具有

《中国的河流》(滔滔黄河)导学案

湘教版八年级地理《中国的河流》（滔滔黄河）导学案时间：班级：姓名：【学习目标】1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。

2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用。

（重点）3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。

（难点）【自主学习与小组合作】一、黄河概况1.阅读并回答：2．黄河各河段及水文特征①上游：位于阶梯交界处，落差，丰富②中游：流经水土流失严重的，河流多思考：中游多泥沙的原因及危害③下游：流经（地形区），河床，水流，泥沙，形成二、母亲河的奉献1.千百年来，黄河流域的人民在黄河的哺育之下，创造了悠久的历史文化2.黄河已建成龙羊峡、小浪底等一系列水利枢纽工程，在方面发挥综合效益，其中，最大的水利工程是，它是的关键性工程，在发挥综合效益。

3.黄河的___________是我国第二大瀑布,世界上最大的黄色瀑布。

黄河在这里以雷霆万钧之势奔腾过来，咆哮而去谓为壮观。

三、拯救母亲河1.黄河的忧患2.治理黄河（小组合作展示）【课堂小结】【扩展练习】1、黄河被誉为中华民族的“母亲河”，母亲河的“奉献”是指：A、塑造了华北平原和黄土高原B、中下游河阔水深，航运价值大C、下游形成“人在地上走船顺天上行的奇观”旅游潜力巨大D、中上游水能丰富，且为流域内的地区提供灌溉水源2、黄河的“地上河”的河段是指：A、横穿华北平原的下游段B、兰州—河套一段C、水土流失的中游河段D、河水清澈的上源段3、“泾渭分明”所暗喻的两条河流如今都已是浊浪滚滚，泾渭不分了，其根本的原因是：A、两河河岸的植物相同B、垃圾污染C、流域内植被覆盖好D、流域内水土流失严重。

修改的中国的河流导学案

临朐东城双语学校电子备课卡主备教师陈爱红上课教师陈爱红二次备课时间第周周月日课题中国的河流（1）年级初二总计第课时教学目标1、知道我国河湖众多的特点和河湖在人类活动中的作用。

2、明确内流区（河、湖）、外流区（河、湖）的概念，以及内、外流河的水文特征。

教学重难点3、重点：知道我国河湖众多的特点和河湖在人类活动中的作用。

内、外流河的水文特征。

4、难点：探究内、外流河的水文特征的成因。

突破措施1、从整体出发，在把握总体特点的基础上，反复读图、填图，把众多河湖名称、地名落实在图上。

2、列表比较如内外流河的水文特征及成因、外流河的水文特征的差异等，使知识条理清晰。

教学准备多媒体课件、地图册等。

教学过程二次备课（方法和手段、改进建议）一、自学阅读课本P46－49页课文内容和图完成：1. 什么是内流河？什么是外流河？2．读图2-40，找出黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江和珠江。

从内、外流区的划分看，这些河流是内流河还是外流河？3．塔里木河是内流河还是外流河？说说你的判断理由。

4．在地图上找出京杭运河，看一看，京杭运河经过哪些省（市），连通了哪些水系。

预测：1．是指河流或水系的集水区域。

2．地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做。

3．外流河分布的区域，称为。

4．叫做内流区。

二、导学1．浏览本节第一框题标题，感知主要内容。

2．阅读教材P46页内容，完成活动题3．读P48页内容找出我国最大的内流河，分析其水源主要来自哪？三、探究比较内流河和外流河的水文特征？课堂检测:1、填表外流河水文特征差异及成因表地区代表性河流水量大小汛期长短含沙量大小有无结冰期东北地区黑龙江秦岭-淮河以北海河黄河秦岭-淮河以南长江珠江2、内流河的水文特征是河水主要来自，在季节形成雨季，冬季河流出现现象，内流河又称为河流。

3、我国最大的湖泊是位于省的湖它是咸水湖，我国最大的淡水湖是位于省的湖。

位于湖南省的是湖，安徽省的湖，江苏省的湖。

4、填表外流河共同水文特征及成因表作业1．下列是我国主要的河流，把其代号填入相应处：Ａ．长江Ｂ．黄河Ｃ．珠江Ｄ．黑龙江E．塔里木河F．京杭运河①我国最长的外流河②我国最长的内流河水量水位结冰期夏季风盛行时水文特征水量水位形成成因冬季风盛行时水文特征水量水位形成成因【合作提升】1．将下列河流与之对应的特色连接起来。

中国的河流(第三课时)八年级地理上册导学案(湘教版)

第一节《中国的河流》导学案（第二课时）学生姓名：班级：小组：【学习目标】1、能说出黄河的地位、源头、入海口、所流经省区和地形区等基本概况。

2、明确长江,上、中、下游的划分界线,及各段的自然特征。

3、能分析黄河各河段产生灾害的原因，并提出治理对策。

【学习重难点】教学重点：黄河的基本概况。

教学难点：能分析黄河各河段产生灾害的原因，并提出治理对策。

【学习用具】《地图册》 28-29 页《填充图册》 24-25 页自主学习（一）(阅读教材55-59页，独立完成学习一，并在课本上勾画。

1、黄河发源于______________，干流先后流经______、______等9个省级行政区域单位，最后注入______，是中国第二长河。

2、黄河从源头到________________为上游,河口到________________为中游,__________到__________为下游。

3、黄河上游重要的支流有______、______等，中游有______、______、______等支流汇入。

4、黄河进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，导致河床不断抬高，形成举世闻名的“__________”，下游无支流。

5、新中国成立以来，对黄河进行了综合治理。

①在上、中游特别是黄土高原地区，大力开展_________________，控制水土流失，减少泥沙下泄；②在下游_____________，加固黄河大堤。

这样，对确保黄河下游两岸人民的生命财产安全发挥了很大作用。

自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记)1、用铅笔描绘黄河干流，说出黄河干流的形状及流向_______、________。

2、根据图2-8，依次找出黄河流经的地形区________________________。

3、为什么黄河干流“几”字型中有一个区域不属于黄河流域_________。

4、黄河哪两个河段易发生凌汛，可采取哪些防治措施______、______。

《中国的河流》(滚滚长江)导学案

课题 §2-3中国的河流（滚滚长江）日期 2012.10.23 课型新知探索课主备人王雷审核人房晓娜【学习目标】1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；2、运用地图和资料，分析长江各段的水文特征，了解长江开发利用的现状及潜力（重点）；3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施（难点）。

【自主互助合作学习】一、课前延伸回顾上节课学习的河湖知识，阅读《地理图册》P23“长江流域”，完成下表下图：项目长江源地和源头注入海洋流经省市（区）流经主要地形区长度中国第一大河世界第三大河流域面积年径流量主要支流、湖泊上、中、下游分界主要城市水电站长江：唐古拉山、东海、宜昌、湖口、玉树、宜宾、重庆、武汉、南京、上海、洞庭湖、鄱阳湖、沱沱河、通天河、金沙江、雅砻江、岷江、大渡河、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江、赣江、二滩、三峡、葛洲坝、五强溪、隔河岩、丹江口、龚嘴、青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原二、课内探究1、长江各河段及水文特征上游：至为上游河段，从河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始称长江，上游多，落差，水流，资源十分丰富中游：至为中游游河段，中游地势，河道，水面，流速，湖北____至湖南的_______的荆江段有“__________”之称下游：至为下游游河段，地势，江面，水网，被称做“”2、水能资源的开发与利用：读课本图2—37①水能丰富（水能资源两要素：、）长江水能资源丰富，蕴藏量占全国，可开发利用的占全国水能，主要集中在河段，最丰富的位于一段，长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成由、、组成的长江三峡，主要的水利工程有__________和_______________长江三峡位于阶梯过渡处，首要目标是，竣工于年，使大型船只可直达，这是目前世界上最大的②黄金水道量占全国内河航运量的，有的美誉，居第二位的是3、长江的综合治理长江主要灾害，治理长江的首要任务是，主要措施有：4、长江之最①长江长度居世界第位，流域面积居世界第位，流量居世界第位②长江最长的支流是③长江流域内面积最大的湖泊是④长江上最大的内河港口是⑤长江是我过年径流量最的河流，年径流量占全国总量的⑥长江是我国流域面积最的河流，流域面积打180余万平方千米。

《中国的河流》导学案

中国的河流【学习目标】1、通过分析河流与自然地理要素的关系，理解河流水文特征、水系特征的成因，把握地理环境整体性原理。

2、通过回顾长江流域综合开发与治理的思路，小组合作探究黄河流域的开发与治理措施，进一步强化流域综合开发与可持续发展的思想。

【目标一】：通过分析河流与自然地理要素的关系，理解河流水文特征、水系特征的成因，把握地理环境整体性原理。

合作探究一河流与自然地理要素的关系（一）河流与地形、地貌的关系1、地形、地貌对河流有哪些影响？2、河流对地形、地貌的影响有哪些表现？跟踪检测下图是“亚洲水系示意图”，图中地势最高的点是A.A点B. B点B.C点 D. D点（二）气候对河流的影响（三）植被对河流的影响跟踪检测下面两幅图为某地区的河谷在暴雨中呈现的河流流量曲线及含沙量曲线图，请问两幅图的植被覆盖率有何区别？【目标二】通过回顾长江流域综合开发与治理的思路，小组合作探究黄河流域的开发与治理措施，进一步强化流域综合开发与可持续发展的思想。

1、观看微视频回顾长江流域综合开发与利用的思路，了解黄河的概况。

2、合作探究二黄河流域综合开发与治理优势问题措施上游中游下游【达标检测】1、某大河的一条支流与干流之间存在“吞吐”关系，图2示意该支流出口处1970~2000年间年净径流量（输出径流量与输入径流之差）和年净输沙量（输出泥沙量和输入泥沙量之差）。

1983年以来，年净输沙量总体呈下降趋势，最可能的原因是该支流流域A 建设用沙量增加B 兴建水库和森林覆盖率提高C 矿产资源开发力度加大D 连续干旱基流也叫底水，是河道中常年存在的那部分径流。

基流指数是基流占河流径流的比重。

下图为我国某地区河流基流指数与气温和地形的关联图，据图完成2～3题。

2、该河流可能分布在我国的A．东南地区 B．东北地区C．华北地区 D．西北地区3、有关该地区河流的叙述，正确的是A．河网稠密，径流量大B．为季节性河流C．季节性积雪融水是河流主要的补给来源D．河流含沙量大，多为外流河流域是一个相对独立的自然地理系统，它以水系为纽带，将系统内各自然地理要素连结成-个不可分割的整体。

中国的河流—导学案.doc

中国的河流（第3课时）L【请同学们先看【学习目标】，再认真阅读课本P55-59,完成学案并用双色笔勾画书本重点】（“三边”：边读书，边写学案，边划重点）用一、学习目标1、记住黄河的发源地、注入海洋、长度和主要支流、流经的省区和上、中、下游的水文特征。

2、理解黄河的综合利用和治理措施。

3、理解黄河形成“地上河”的原因。

4、阅读“地上河”示意图，了解黄河多灾的原因。

阅读课本P55-56,完成下列问题。

1、黄河发源于山脉，流经了千米，最终注入海。

黄河干流形如一个巨大的（汉字）字形。

2、黄河上、中游分界点是省（区）的,黄河中、下游分界点是省（区）的o3、为什么说黄河是中国的第二长河而非第二大河？【学习展示:】1、2、3请参考P55图2-53黄河水系图，P24图2-8中国地形分布图，P38图2-28中国主要气候类型分布图完成下列问题。

1、黄河干流流经、、、、、、、、九省区。

2、黄河流经的地形区有哪些？3、黄河流经的气候区有哪些？【学习展示：】1、2、3阅读课本及图2-53,完成下列问题。

1、黄河的流域面积多大？上中下游中哪一河段的流域面积最狭小？为什么？2、黄河的重要支流有哪些？哪一河段的支流较多？3、黄河“几”字形内有一个区域不属于黄河流域，请参考地图册并说明原因。

4、完成课本P58活动1、2、3,并在组内进行交流。

【学习展示:】1、2、3、41、完成课本P58活动4, 了解历史上的黄河。

2、阅读课本P55-58完成下列表格。

河段主要特点影响开发利用综合治理上游中游下游3、对于黄河的未来，你认为会出现什么情况，我们又改如何应对?【学习展示：】分组展示上述表格中的内容。

三、梳理知识结构将本节课的知识框架写在下面空白处。

中国的河流导学案

章节小组：姓名：中国的河流1中国地域宽广，不仅孕育了众多的河流，而且大多还源远流长。

本节课我们要了解：1．掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布。

记住我国主要的外流河和内流河的名称及位置。

掌握我国外流河和内流河的水文特征。

2．了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称和位置。

1、通过阅读，知道流域、水系、外流河、内流河、外流区、内流区等概念的含义。

2、通过读“中国主要河流”分布图，掌握内流区和外流区的大致范围。

掌握内、外流河的水文特征，记住主要的内、外流河。

1、了解下列概念：流域、水系、外流河、外流区、内流河、内流区，2、在“中国主要河流”图上找到：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江和珠江、塔里木河。

属于外流河的是：属于内流河的是：我国大部分河流分布在：（季风区或非季风区）3、我国最大的内流河是 _ _，水源主要来自4、在图中找到京杭运河。

5、我国的湖泊主要分布在__________________和__________________我国的淡水湖主要集中于_________________ __________________地区，咸水湖主要分布的地区是__________________6、我国最大的湖泊是，位于省，属于（咸水湖或淡水湖），我国最大的淡水湖是，位于省。

7、书本P45页活动题问题探究:1、我国内流区和外流区河流的特点，和界限。

【知识链接】七大水系长江水系：庞大，浩荡的长江干流加上沿途700余条支流，纵贯南北，汇集而成一片流经180余万平方公里的广大地区，占中国总面积的18%黄河水系：流域面积79.5万平方公里，汇集了40多条主要支流和1000多条溪川，流域面积达75万平方公里。

黄河平均年径流总量仅580亿立方米，占全国河川径流总量的2%，在中国各大江河中居第8位。

淮河水系：位于长江与黄河两条大河之间，是中国中部的一条重要河流，由淮河水系和沂沐泗两大水系组成。

海河是中国华北地区最大水系。

《河流导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

《河流》导学案导学目标：1. 了解河流的定义和特点。

2. 掌握河流的形成和演变过程。

3. 了解河流的作用和重要性。

4. 掌握一些世界闻名的河流。

导学内容：一、什么是河流？河流是地球上陆地表面流动的淡水水系，是由降水、融雪、地下水等形成的，是地球上重要的水资源之一。

二、河流的特点：1. 河流流动的方向是由高处向低处流动。

2. 河流的水流量随着季节和降水量的变化而变化。

3. 河流有源头、支流、汇流等组成。

4. 河流可以分为上游、中游和下游三个部分。

三、河流的形成和演变过程：1. 河流的形成：河流的形成主要是由地表径流、地下径流和地表蒸发等因素共同作用形成的。

2. 河流的演变：河流经过长期的侵蚀、淤积作用，形成了不同的河道形态，如冲积平原、河谷等。

四、河流的作用和重要性：1. 提供生活和生产用水。

2. 调节气候和维持生态平衡。

3. 为农业灌溉和发电提供重要资源。

4. 交通运输的便利和经济发展的支持。

五、世界闻名的河流：1. 长江：中国第一大河，流经中国境内最长。

2. 尼罗河：非洲最长的河流，被称为“东方的母亲”。

3. 亚马逊河：南美洲最大的河流，流域面积辽阔。

4. 小西洋河：北美洲的一条重要河流，流经美国多个州。

导学活动：1. 观看视频：观看关于河流的形成和演变过程的视频，加深对河流的理解。

2. 地图绘制：绘制世界地图，标出长江、尼罗河、亚马逊河等闻名河流的位置。

3. 教室讨论：讨论河流的作用和重要性，分享各自对河流的看法。

4. 野外考察：组织学生进行野外考察，观察当地的河流形态和特点，了解河流的实际情况。

导学总结：通过本次进修，我们了解了河流的定义、特点、形成和演变过程，以及河流的作用和重要性。

同时，我们也了解了一些世界闻名的河流，加深了对河流的认识和理解。

希望同砚们能够进一步关注和珍爱我们的河流资源，共同建设美丽的地球故里。

《中国的河流第2课时》导学案

第三节中国的河流（导学案）第2课时1.充分利用长江流域图和相关地形、气候图综合学习长江各河段的水文特征。

2.通过对长江建设上取得的成就,对学生进行爱国主义教育。

3.重点:利用长江流域图掌握并能够填注长江的概况(发源地、注入海洋、长度、流经省区、流经地形区、支流名称、主要湖泊等)。

滚滚长江1.长江流域概况(1)发源地:A唐古拉山,源头a称为沱沱河。

(2)注入海洋:B东海。

(3)全长:约6300千米,是我国第一长河,是世界第三长河。

(4)流经省区:青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪,共11个。

(5)流经主要地形区:C青藏高原、D横断山区、E云贵高原、F四川盆地、G长江中下游平原。

(6)主要支流长江以北:①雅砻江,②岷江,③嘉陵江,④汉江。

长江以南:⑤乌江,⑥湘江,⑦赣江。

(7)上中下游分界点:2.水能开发(1)水能资源:蕴藏量占全国的40％,主要集中在上游河段,特别是宜宾以上的河段。

(2)开发利用:目前,我国最大也是世界最大的水利枢纽三峡水利枢纽。

3.航运价值(1)长江自古以来就有“黄金水道”的美誉。

(2)航运:长江干、支流通航里程已达7万多千米,货运量占全国内河货运量的60%。

4.长江干、支流汇合处形成大型城市如嘉陵江与长江交汇处的重庆,汉江与长江汇合处的武汉,岷江与长江汇合处的宜宾,赣江与长江汇合处的九江。

(也可参考地图册)1.长江是我国当之无愧的第一大河,请你说说它的“大”表现在哪些方面?是不是世界第一大河?我国长度最长、流量最大、流域面积最广、水能蕴藏量最大、通航里程最长等;不是世界第一大河,世界长度最长的是尼罗河,流域面积和水量最大的是亚马孙河。

长江是世界第三长河。

2.在长江上有“九曲回肠”之称的河段是荆江河段。

长江水患多发地段是中下游平原地区,尤其是段3.你认为预防和治理长江洪灾应采取哪些有效措施?①加固江防大堤;②兴建一批分洪、蓄洪工程;③兴修水库和水利枢纽;④重点治理一些河段(如川江、荆江河段);⑤在长江上游大力植树种草,保持水土,禁止乱砍滥伐,适度放牧;⑥退耕还湖,移民建镇;⑦南水北调。

中国的河流导学案

第二章第三节中国的河流导学案备课人：王海峰审核人：陈国玉【学习目标】1、了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件2、掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布，记住主要的外流河和内流河的名称及位置3、掌握长江的发源地、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；4、掌握解长江丰富的水能资源以及长江航运的巨大价值；5.了解黄河概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。

6.了解黄河水能的开发利用状况及治理黄河的关键。

【自主学习】一、基本概念1、外流河：、外流区：2、内流河：、内流区：二、河流的水文特征：主要指河流的水位、流量、汛期、含沙量和结冰期等。

三、外流区与内流区读内流区与外流区分布图，分析下列问题：1、从上图可以看出内流区与外流区的分界大致与的分界线一致，位于季风区的河流均属（内流河、外流河）2、京杭运河北起，南至，是世界上开凿最早和最长的人工运河。

自北向南，它沟通了海河、河、淮河、、钱塘江五大水系3、我国河流水文特征龙兴镇中心学校八年级地理课改专用导学案 1①外流河的水文特征受季风气候的影响，随着雨带由南向北移动，河流水量骤增，水位上涨，这时河流进入期；随着冬季风的加强，雨带南撤，水位下降，河流进入枯水期。

②内流河的水文特征：内流河的河水主要来自，我国最长的内流河是4、比较我国主要河流的水文特征，解释其成因四、滚滚长江：1、阅读《教材》P45“长江流域”，完成下表：2、长江的水能开发及利用读课本图第46页2—35（长江干流纵剖面）1、从图可以看出长江水能资源主要集中在________河段，长江是我国巨大的水能宝库，水能资源蕴藏量占全国的95%,其中可开发利用的水能资源占到全国的________以上，目前已建成世界上最大的的水利枢纽是__________水利枢纽。

3、长江的航运价值长江干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下可以四季通航，干支流通航里程达7万余千米，货运量占全国内河货运量的60%左右，自古以来就有“_______”的美誉。

中国的河流导学案

《中国的河流》复习课导学案班级：姓名：【复习目标】1.在地图上找出我国主要河流，归纳我国的外流河、内流河的分布特征。

2.运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

【复习重点】1、归纳我国的外流河、内流河的分布特征。

2、说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

【复习难点】说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

【学习过程】考点一：对比内流河与外流河一、自主学习、梳理知识点（用三分钟时间浏览课本梳理知识，选出小组的发言人交流展示答案,积极回答问题,为小组加分哦!）二、合作探究（给大家三分钟时间完成1-2题，选出小组的发言人交流展示答案。

）1、河流水文特征的含义：从_______、_______、_______、________等方面来分析。

2、外流河水文特征差异及原因一、自主学习、梳理知识点(参考ppt展示的问题。

)二、描图填图（作图尽量使用红笔、蓝笔。

）（留给大家三分钟的时间梳理课本，找到以上问题的答案,然后完成学案描图填图，请大家积极举手，来讲台上给大家板图展示,争取为小组加分哦!）1、对比长江与黄河的源流概况。

①·长江干流的形状可描述为“V+W”,请描一描。

在图上标出发源地、注入海洋。

②·描出长江主要支流汉江、湘江和赣江。

③·标注长江各河段的分界点;标出三峡、葛洲坝这两个重要的水利枢纽。

①.黄河干流形状像一个“几”字,请描一描。

在图上标出发源地、注入海洋。

②.描出黄河主要支流:汾河、渭河。

③.标注长江各河段的分界点；标出小浪底水利枢纽。

2、对比长江与黄河的贡献、忧患思考1：①、长江、黄河水能资源丰富的原因？ ②、两条河的水能资源蕴藏量是一样的么？思考2：长江因为航运价值高被称为什么？长江航运价值高的原因？（从自然和社会经济两个角度思考）思考：1、说一说黄河下游地上河形成的原因？ 2、凌汛出现在哪些河段？哪几个省区？什么时间?【课堂检测】1.读我国主要河流分布示意图，下列说法不正确的是 A.甲河孕育了我国著名的“塞上江南” B.乙河中下游平原是我国著名的“鱼米之乡” C.丙河流域是我国最大的玉米产区 D.丁河谷地是我国重要的河谷农业区2、长江、黄河流域是中华民族文明的摇篮。

中国的河流导学案

胶州市第二十九中学八年级地理导学案课题：《中国的河流》课型:复习主备教师：宋立聚审核：孟庆涛时间：2015.4_____年级 ______班 ______组姓名___【学习目标】1.了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件2、掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布，记住我国主要的外流河和内流河的名称及位置，掌握我国外流河和内流河的水文特征3、了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称和位置4．能够说出长江黄河的源流概况、各河段特征。

5．知道长江黄河的开发利用现状及综合治理。

【学习重难点】重点：1.我国内、外流河的水文特征2.知道长江黄河的开发利用现状及综合治理知识点一：河流概述。

1、内流区和外流区(1)外流河：最终流入海洋的河流。

其所在区域称________。

我国的河流主要流入洋，如、、、、、等；怒江、雅鲁藏布江等流入洋；惟一流入北冰洋的河流是河。

(2)内流河：最终未流入海洋的河流。

其所在区域称________。

河我国最大的内流河。

2.京航运河是世界上开凿______、______的人工河，经过了____、_____、______、____、_______、_________六省市，连通了________、_______、______、______、_________五大水系，目前京航运河是南水北调东线的一部分。

3.塔里木河是我国__________________的内流河，水源主要来自____________________________，近年来水量减少甚至下游断流的原因：由此带来的生态坏境问题：4. 我国的湖泊主要分布在__________________和__________________，我国的淡水湖主要集中于__________________、__________________和__________________地区，咸水湖主要分布的地区是__________________③结冰期最长的河流——④水量最大的河流——⑤我国最长的内流河——6、读右图回答：①②③④⑤⑥⑦⑧（1）写出河流名称：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧(2)上述八条河流中，属于内流河的是，注入印度洋的是，注入北冰洋是。

(完整版)中国的河流和湖泊导学案

中国的河流和湖泊导学案（第三周使用）主备人：徐晓琴学习目标1、外流区和内流区（界线）；2、主要河流及其水文特征（含沙量、有无冰期、有无汛期及长短、枯水期）；3、湖泊的分布。

主要湖泊（作用、目前存在的问题、危害、解决的办法）；4、长江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理（洪涝灾害成因）。

主要支流、水电站分布；5、黄河的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理（断流成因、凌汛）。

6、海河（淮河）洪涝灾害的成因；7、珠江的水系组成和水文特征；水电站8、红水河水能资源的开发利用；9、京杭运河概况（南水北调）读图填图填出图中序号所代表的河湖名称：河流：①＿＿＿，②＿＿＿，③＿＿＿，④＿＿＿，⑤＿＿＿，⑥＿＿＿，⑦＿＿＿。

湖泊：③＿＿＿＿，⑨＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿。

知识梳理1、河流的基本特点基本特点内容河流众多流域面积超过1000平方千米以上的河流，就有1500多条水量丰富河流年径流量达27000亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、居世界第三位（而水资源，我国次于巴西，俄罗斯、加拿大、美国、印尼，我国居世界第六位）水能蕴藏量极大水力资源蕴藏量达6。

8亿千瓦，居世界首位；（70%分布在西南三省一市和西藏自治区，其中以长江水系为最多，其次为雅鲁藏布江水系。

截至目前，水电开发总装机容量突破1亿千瓦，跃居世界第一。

2、内外流河及其水文特征。

（延伸内流湖）（1）外流区和内流区：直接或间接注入海洋的河流，叫外流河。

供给外流河河水的区域，叫外流区；不流入海洋，而是流入内陆湖泊或者中途消失的河流，叫内流河或内陆河。

供给内流河河水的区域，叫内流区。

外流区域内并非都是外流河：鄂尔多斯高原毛乌素和库布奇沙漠内流区、松嫩平原内流区、内蒙古内流区、藏北-柴达木内流区、雅鲁藏布江南侧的羊卓雍湖等地区有面积不大的内流区，其余均为外流区域。

内流区域内并非都是内流河：内流区域内额尔齐斯河为外流河，其余地区则为内流区域。

内流区产生的原因：降水稀少，河流径流量少，或地势阻挡，难以入海，如西北；地势低洼，地表水不能外泄，成为沼泽地，为内流区，如松嫩平原内流区。

修改的中国的河流导学案

中国的河流导学案

中国的河流导学案

中国的河流导学案

第三节 中国的河流(黄河)导学案教案

修改的中国的河流(2)导学案

《中国的河流》(滔滔黄河)导学案

修改的中国的河流导学案

中国的河流(第三课时)八年级地理上册导学案(湘教版)

《中国的河流》(滚滚长江)导学案

《中国的河流》导学案

中国的河流—导学案.doc

中国的河流导学案

《河流导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

《中国的河流第2课时》导学案

中国的河流导学案

中国的河流导学案

中国的河流 导学案

(完整版)中国的河流和湖泊导学案

第三节中国的河流(黄河)导学案教案

中国的河流导学案