四年级劳技课教案
四年级下学期劳动课教案
四年级下学期劳动课教案四年级下学期劳动课教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢？下面是店铺整理的四年级下学期劳动课教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下学期劳动课教案1一、基本情况概述：本学期我任教四年级的劳动课。
班里学习气氛不太浓，班风和学风不太好。
但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。
同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、指导思想：以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
三、教材分析：本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。
有动、植物，有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。
四、定位与反思：在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。
简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
五、教学中应注意的问题：1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。
4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、本学期努力的方向：1、培养学生的爱劳动的意识。
小学四年级劳动技术教案设计
小学劳动技术教案【1】布置教室一、教学目标1．初步学会自己动手布置教室的本领。
2．培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。
二、重点难点1．重点：布置节日或游园活动的教室。
2．难点：用彩色纸链布置教室。
三、教学过程（1）谈话导人新课。
XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。
（2）让四个小组谈他们各自的设想（3）教学第二自然段（4）布置教室要做好分工。
（5）教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。
（6）布置好教室后要进行卫生大扫除。
（7）布置教室的彩条（8）教师讲解（9）总结：［实践·创新］告诉学生这节课是一次布置教室的演习，今后应学习其他班级的教室布置的长处，在班主任的协助下把教室布置得更好！扦插三角梅一、教学目标1．通过教学使学生了解扦插的有关知识，学会扦插三角梅的基本步骤和管理方法。
2．培养学生对美化环境的兴趣以及勤于动手的好习惯。
二、重点难点1．重点：插条的剪取和扦插的方法。
2．难点：选取插条。
三、教学过程（1）观察三角梅。
（2）怎样扦插三角梅。
教师先讲扦插的基本方法和关键步骤。
然后教师示如何选取枝条、削枝条、扦插人士、浇水保湿等几个环节。
尤其着重介绍选取枝条。
（3）学生练习剪取枝条，教师巡视指导。
及时纠正发现的情况。
（4）指导看图，按步骤扦插三角梅。
（每个花盆扦插两枝）（5）教师小结扦插全过程以及如何管理好杆插苗的方法，保证第二年就会开花。
（6）布置实践创新的几条作业。
①观察扦插苗成长情况的记录表可填在课本上，写明时间和生长情况，比如什么时候长芽、生出叶子、长成小枝条等②给三角梅造型，可以结合生活实践，把看到的造型在班级里交流，让大家的创新有所启示。
③写作文和感受应注重动手劳动的思想感受，编中国结一、教学目标1．通过教学知道有关中国结的知识，初步学会编中国结的基本方法。
培养看图操作的能力。
四年级劳技教案6篇
四年级劳技教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024-2024学年小学四年级劳动与技术教学计划2篇
2024-2024学年小学四年级劳动与技术教学方案2024-2024学年小学四年级劳动与技术教学方案精选2篇〔一〕2024-2024学年小学四年级劳动与技术教学方案1.拓宽学生的劳动视野，进步其实际操作才能和技能程度。
2.通过技术教学的方式，培养学生的动手才能、观察才能、动脑才能和创新才能。
3.培养学生的团队合作意识，增强他们在课堂中的沟通交流才能。
1.主题活动课程通过主题活动来引入学生，培养他们对劳动和技术的兴趣。
例如，组织相应的活动，让学生体验简单工具的使用过程，或是让他们参观一些电子产品的消费厂，理解一下产品的消费过程。
2.制作手工制品课程通过手工制品课程，让学生理解到了如何使用不同的工具和材料来制作出不同的手工制品。
例如木工方面的课程，学生会学会如何使用锯、钉子等木制工具，从而让他们培养出动手才能。
3.电子产品制作课程通过这个课程，让学生理解到电子产品的制作原理，通过简单的电路图的操作，学生可以自己制作出一些简单的电子产品。
4.制作简单家具的课程教学方案还包括了制作简单家具的课程，这个课程可以让学生在学习的过程中理解不同家具的制作材料和方法，从而培养他们的品味和造型感。
1.组织课堂内外理论活动在教学的过程中，老师应该注重理论和应用，让学生亲手去试验和操作，使理论知识与实际操作相结合，实现知识的转化。
2.培养学生的交流与协作意识老师在教学的过程中，应该结合学生的兴趣和特点，让他们互相协助，共同完成一些任务，增强合作意识。
3.创新教学方式老师在教学的过程中，应该采用多种形式的教学方式，如示范教学、探究教学、情境教学等，从而打破传统的教学方式，让学生在有趣的气氛中学习。
教学的评价主要包括学生的成绩和反应，学生通过完成作业和课堂冲刺的方式来检验自己的实际才能，老师通过对学生的工作情况进展监视和评估来判断教学效果的好坏。
同时充分考虑到不同学生的差异性，采取不同的评价方式，例如通过PPT制作的方式，让学生在展示自己作品的同时，表达出他们的工作才能和思维才能。
劳技课的教案(优秀8篇)
劳技课的教案（优秀8篇）劳动技术课教案篇一一、提出问题1、你见过什么样的小木桌？它们都是用什么材料做的？2、如果准备用木材做一个小木桌，你打算做一个什么样式的？二、技术探究与操作1、与小组一起交流自己的设计方案2、讨论：小木桌分为哪几个部分？我们需要用到哪些材料和工具？3、学生讨论，教师小结（1）下料：截取两块边长105毫米，宽65毫米的长方形木板做桌面。
（2）参照14页，画出木桌腿的样式和尺寸，然后按照画线一步一步的完成小木桌的'腿的割据工作。
4、按照设计尺寸，锯割材料，并进行修饰，然后粘结组装。
5、学生根据自己的设计进行实践教师提示：支架的弧形部分可以分多次直线割据的方法完成。
教师巡视指导有困难的学生。
三、展示评议1、展示自己制作的课程表架，征求大家意见，能改进的地方进行及时的改进。
2、在小组内进行评议，选出最好的作品在全班展示。
3、鼓励有缺点的同学的作品进行修改。
4、完成评价表。
四、课后延伸鼓励有兴趣的学生在课后搜集各种小木桌的样式，并把他们设计制作出来。
劳动技术教案篇二第一章水稻教学目标：了解水稻的基本知识学习水稻的种子处理、浸种催芽、早中晚稻软盘旱育秧、抛秧移栽、防治病虫害等知识第一课时：第一节种子处理水稻的基本种植情况在我省的粮食生产中，水稻的种植面积和产量都居首位。
稻米含有淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养成分，是我省人民的主要食物，也是我省出口创汇的重要农产品；稻草、米糠不仅是饲养家畜、家禽的饲料，也是医药、化工和轻工行业的重要原料；稻壳是生产天花板等建筑材料的原料。
因此，学习水稻的主要栽培技术，对于改善人民生活。
加速我省国民经济的发展，有着极其深远的战略意义。
种子处理水稻种子在浸种催芽前，必须先对种子进行处理。
种子处理的目的是：杀死种子上携带的病菌，清除种子中的杂质，选出健壮饱满的种子。
搞好种子处理工作，要求了解晒种、测定种子的发芽率、种子消毒等种子处理技术，初步学会盐水选种的技术。
劳动技术课教案6篇
劳动技术课教案6篇劳动技术课教案篇一教学目标：1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。
2、学会制作帽饰头箍。
教学重难点：引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。
教学准备：1、教师准备：小熊帽饰示范作品。
2、学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸教学过程：1、制作头箍——要自备几条宽约3厘米，长约60厘米的纸带（质地较柔韧的）。
制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。
也可以用绳带（松紧带）作头箍。
2、根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。
戴起来，开展课外文体娱乐活动。
3、作品评价学生选出代表性作品进行评价分析。
劳动技术课教案篇二教学目标：1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。
2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。
3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。
教学重点、难点：用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。
教学准备：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。
教学过程：一、创设情境揭题1、情境导入：小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的2、春的美景图片欣赏。
3、揭题4、引出本课节使用的材料和工具。
二、纸绳的粘贴方法1、指导“漩涡式”2、指导“曲线式”3、指导“连续对折式”三、大显身手——纸绳的妙用。
1、纸绳作品欣赏2、出示“海报”——制作要求。
3、师提供制作底板。
4、学生讨论构图方案。
5、四人小组合作制作春的美景图。
四、展我风采——作品展示、点评劳动技术课教案篇三教学目标：1、通过对纸盒的了解，培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力。
2、学会借助生活中的各种纸盒，创造出一件作品。
教学重难点：制作的作品要充分发挥学生的想象力。
教学准备：1、教师准备：纸盒示范作品，纸盒的资料2、学生准备：剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸。
教学过程：一、提问导入。
1、在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧，用过的礼品包装盒你是怎么处理的？2、家里经常买的一些食品或生活用品，他们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的？3、如果随便丢弃，会有什么害处？（污染环境，资源流失，浪费纸质材料等等）4、除了制成再生纸，你认为废旧包装盒还能有神用途？导入课题：废旧的纸盒除了能盛放其它东西，我们还可以利用它的形状、颜色等原有条件和特点，进行造型设计，通过在制造而成为一件艺术品、实用品或玩具模型等。
四年级劳动技术教案（五篇范例）
四年级劳动技术教案（五篇范例）第一篇：四年级劳动技术教案缝布袋一、教学目标：⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。
⒉掌握用平针缝制的技能。
⒊初步形成生活自理的意识，做生活小主人。
二、教学重点和难点1、教学重点：掌握平针缝制的技术。
2、教学难点：（1）缝制过程中两手的协调配合。
（2）收针时的打结也是很难把握的。
三、教学设计：1、技术要点分析：在小学阶段，关于手缝这一内容，在这里是第一次出现，首先要落实穿线、打结这两个技能。
一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。
打结：关于打结的方法有许多，能达到效果便可，但要提示的是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。
平针，虽一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作配合协调，也是需要强调的。
收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。
2、教学过程课前准备：①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。
②生活中的“平针”调查。
（1）展示情境，学生尝试。
①利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境。
②学生尝试穿结、打结。
③反馈、小结。
④学生能者为师，再次尝试。
（2）根据生活经验，探索布袋的方法。
（3）阅读课文，比较讨论（4）实践操作，巡视指导。
（5）展示比较，学生演示。
（6）再实践操作。
（7）评价延伸。
金盏菊的养护教学过程1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。
2、掌握最基本的移栽技术。
3、金盏菊移栽后，怎样做好养护工作教学准备1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具：铲子、喷水壶教学过程1、激发兴趣，引出新课（1）同学们，我们先来参观我们的农家乐小基地，你们看，他们多快乐啊！（出示课件）（二小学生的种植图）（2）现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己的校园，怎么样？揭示课题——金盏菊的养护（3）出示课件——金盏菊我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说。
四年级上册劳动技术教案第14课《电饭煲的使用》
四年级上册劳动技术教案第14课《电饭
煲的使用》
一、教学目标
1. 了解电饭煲的结构和原理。
2. 掌握电饭煲的正确使用方法。
3. 培养学生的安全意识和操作技能。
二、教学重点
1. 电饭煲的结构和原理。
2. 电饭煲的正确使用方法。
三、教学内容和步骤
1. 电饭煲的结构和原理
- 通过图片和实物展示，介绍电饭煲的外观和内部结构。
- 讲解电饭煲的原理，即电能转化为热能进行煮饭。
2. 电饭煲的正确使用方法
- 学生分组观察老师演示的电饭煲使用过程。
- 讲解电饭煲的使用步骤：
1. 先将米洗净，加入电饭煲内。
2. 加入适量的水。
3. 关上盖子，插入电源。
4. 按下煮饭按钮。
5. 等待煮饭完成后，拔掉电源插头，等待片刻。
6. 打开盖子，用木铲将饭均匀翻拌。
3. 安全意识和操作技能培养
- 强调使用电饭煲时的安全注意事项，如不触摸电源插头和电
饭煲表面等。
- 学生分组进行小组讨论，分享电饭煲的使用心得和注意事项。
四、教学评估
- 观察学生在小组讨论中的参与度和表现。
- 学生自主操作电饭煲，检查其是否按照正确的步骤进行操作。
五、教学延伸
- 鼓励学生在家中实践电饭煲的正确使用方法，并记录个人心
得体会。
- 学生可以尝试使用电饭煲煮一些简单的食物，如煮粥或煮面。
六、板书设计
- 电饭煲的结构和原理- 电饭煲的正确使用方法- 安全注意事项。
四年级下册《劳技》全册教案
四年级下册《劳技》全册教案第一章：纸工基本技巧1.1 学习目的：培养学生对纸工的兴趣，了解和掌握纸工的基本技巧。
1.2 教学内容：学习如何使用剪刀、胶水、尺子等工具，进行简单的纸工创作。
1.3 教学步骤：1.3.1 讲解和演示剪刀、胶水、尺子的正确使用方法。
1.3.2 学生进行实践，制作一个简单的纸飞机。
1.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。
第二章：简单的纸盒制作2.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习制作简单的纸盒。
2.2 教学内容：学习如何将纸张折叠成纸盒，并装饰纸盒。
2.3 教学步骤：2.3.1 讲解和演示纸盒的制作方法和步骤。
2.3.2 学生进行实践，制作一个自己设计的纸盒。
2.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。
第三章：简单的木工技巧3.1 学习目的：培养学生对木工的兴趣，了解和掌握木工的基本技巧。
3.2 教学内容：学习如何使用锯子、锤子、钉子等工具，进行简单的木工创作。
3.3 教学步骤：3.3.1 讲解和演示锯子、锤子、钉子等工具的正确使用方法。
3.3.2 学生进行实践，制作一个简单的木制小动物。
3.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。
第四章：简单的布艺制作4.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习简单的布艺制作。
4.2 教学内容：学习如何将布料缝制成简单的小袋子或小玩具。
4.3 教学步骤：4.3.1 讲解和演示布艺制作的工具和基本技巧。
4.3.2 学生进行实践，制作一个自己设计的小袋子或小玩具。
4.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。
第五章：综合材料制作5.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习使用综合材料进行制作。
5.2 教学内容：学习如何使用废旧物品进行创意制作。
5.3 教学步骤：5.3.1 讲解和演示废旧物品创意制作的方法和技巧。
5.3.2 学生进行实践，利用废旧物品制作一个具有一定实用性和美观性的作品。
四年级上册劳动技术教案第20课《电风扇的安全使用》
四年级上册劳动技术教案第20课《电风扇的安全使用》教学目标：1. 让学生了解电风扇的基本构造和功能。
2. 让学生掌握电风扇的安全使用方法。
3. 培养学生正确的用电习惯和自我保护意识。
教学重点：1. 电风扇的基本构造和功能。
2. 电风扇的安全使用方法。
教学难点：1. 电风扇的安全使用方法。
教学准备：1. 电风扇实物。
2. 电风扇图片。
3. 安全用电宣传资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示电风扇实物，引导学生观察电风扇的外观和结构。
2. 邀请学生分享他们对电风扇的了解。
二、讲解电风扇的基本构造和功能（10分钟）1. 向学生讲解电风扇的基本构造，包括扇叶、底座、开关等。
2. 解释电风扇的功能，如降温、通风等。
三、讲解电风扇的安全使用方法（10分钟）1. 向学生讲解电风扇的安全使用方法，包括：- 使用前检查电线是否完好，插头是否牢固。
- 使用时保持电风扇水平放置，避免跌落。
- 避免将手指伸入电风扇的扇叶和底座之间。
- 使用后及时关闭电源，拔掉插头。
2. 通过图片和实例，向学生展示电风扇使用不当可能引发的危险。
四、小组讨论和分享（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论如何在家庭中安全使用电风扇。
2. 邀请每个小组分享他们的讨论成果。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调电风扇的安全使用方法。
2. 布置作业：让学生结合安全用电宣传资料，编写一个关于电风扇安全使用的小故事。
教学反思：本节课通过讲解和小组讨论，使学生了解了电风扇的基本构造和功能，掌握了电风扇的安全使用方法。
但在教学过程中，要注意加强对学生的监督和指导，确保他们能够正确使用电风扇，避免发生安全事故。
同时，可以适当增加实践环节，让学生亲身体验电风扇的使用，提高他们的实践操作能力。
劳技教案(精选5篇
1.学生对简单工具的使用与维护方法掌握程度如何？
2.课后作业和实践方案的设计是否合理，能否有效检验学生的学习效果？
三、教学难点与重点
教学难点：简单工具的使用与维护方法。
教学重点：培养学生动手操作能力，提高解决问题的实践能力。
四、教具与学具准备
教具：实物投影仪、教学课件、各种简单工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）。
学具：每组一套简单工具、实践操作材料。
五、教学过程
1.导入：通过展示生活中常见的简单工具，引发学生思考这些工具的作用和使用方法。
七、作业设计
1.作业题目：请结合所学内容，设计一个使用简单工具解决问题的实践方案。
2.答案：学生根据实际情况，设计符合题意的实践方案。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，提高教学质量。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中的简单工具，了解其使用方法，将所学知识运用到实际生活中。同时，开展家庭实践作业，让学生在家庭中运用所学知识，提高实践能力。
4.互动讨论：鼓励学生提问，解答他们在解题过程中遇到的问题。
四、作业设计解析
作业设计是检验学生学习效果的重要手段。以下是对作业设计的详细说明：
1.实践方案设计：要求学生结合所学内容，设计一个使用简单工具解决问题的实践方案。
2.家庭实践作业：鼓励学生将所学知识运用到家庭生活中，完成家庭实践作业。
3.评价标准：制定明确的评价标准，包括实践方案的创新性、实用性等方面。
劳技教案(精选5篇
一、教学内容
本节课选自《劳动与技术教育》教材第五单元“生活小助手”，具体包括以下章节和内容：第一章“身边的工具”，第二节“简单工具的使用与维护”。
小学劳动课教案四年级10篇
小学劳动课教案四年级10篇小学劳动课教案四年级篇1一、教学目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发酷爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的视察、表现实力。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
第一课时课前打算（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（老师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。
（1）老师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平常都参与过哪些劳动？须要运用哪些工具? 当时的心情怎样？（2）学生回忆并沟通。
2.观赏感受。
（1）老师用课件出示作品《夯歌》，请学生观赏探讨：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的美丽动态。
（3）小组活动：在小组内观赏其他绘画作品，分析沟通作品中各种劳动动态及特点。
3.探讨体验。
（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌相互模拟动态并视察分析身体各部位的改变，找寻规律。
（3）展示：老师用课件演示人体劳动时的动作改变和身体各部位的协调、平衡关系。
（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互协作，发生位置关系。
人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很简单表达动态。
4.尝试练习。
（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
5.作品沟通。
展示学生作品，师生共同评价。
评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、确定？6.课外拓展。
视察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。
其次课时课前打算（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（老师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.观赏体会。
小学四年级劳技课教案
小学四年级劳技课教案一、教学目标1、让学生了解常见劳动工具的使用方法和安全注意事项。
2、培养学生的动手能力和实践操作技巧。
3、增强学生的劳动意识和责任感，培养学生热爱劳动的品质。
二、教学重难点1、重点（1）掌握常见劳动工具的正确使用方法。
（2）学会制作简单的手工艺品或完成简单的劳动任务。
2、难点（1）在劳动实践中，培养学生的耐心和细心，确保操作的准确性和安全性。
（2）如何引导学生将劳动技能运用到日常生活中，养成良好的劳动习惯。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、各种劳动工具，如剪刀、胶水、针线、卡纸、彩笔等。
2、多媒体设备，用于展示相关图片和视频。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）通过展示一些精美的手工艺品图片或视频，引起学生的兴趣，提问学生是否想自己动手制作，从而导入本节课的主题——劳动技术。
（二）知识讲解（10 分钟）1、介绍常见的劳动工具，如剪刀、胶水、针线等，讲解它们的用途和使用方法。
2、强调使用劳动工具时的安全注意事项，如不要拿着剪刀奔跑、使用针线时要小心扎手等。
（三）示范操作（10 分钟）教师现场示范制作一个简单的手工艺品，如纸飞机、纸鹤等，边制作边讲解步骤和技巧，让学生能够清晰地看到整个制作过程。
（四）学生实践（20 分钟）1、学生分组，选择自己感兴趣的手工艺品进行制作。
2、教师巡视指导，及时纠正学生在操作过程中的错误，帮助学生解决遇到的问题。
（五）作品展示与评价（10 分钟）1、每个小组展示自己的作品，并简单介绍制作过程和心得体会。
2、其他小组进行评价，指出优点和不足之处。
3、教师进行总结评价，对表现优秀的小组和个人进行表扬和奖励。
（六）课堂总结（5 分钟）1、回顾本节课所学的知识和技能，强调劳动的重要性。
2、布置课后作业，让学生回家后帮助父母完成一项简单的劳动任务，如扫地、洗碗等，并记录自己的劳动感受。
六、教学延伸1、组织学生开展劳动技能比赛，如折纸比赛、缝扣子比赛等，进一步提高学生的劳动技能水平。
四上劳动与技术教案(7篇)
四上劳动与技术教案(7篇)四上劳动与技术教案篇一一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。
劳动是最能培养一个人有良好品格的一种方法之一。
因此，我们必需对学生进行劳动教育。
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。
劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。
全日制小学开设劳动课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展具有重要意义。
通过这一学期的学习，对学生进行初步的劳动知识和技能的教育，从小培养他们对劳动的兴趣和意识，促进小学生的健康发展，为将来建设祖国做准备。
二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对于有关泥塑的知识也较缺乏。
三、教学目标1、学习正确使用常用的泥塑材料、工具以及技法2、学会泥塑的技巧3、培养学生的爱劳动的意识。
4.组织实践活动，培养观察、想象、推理、判断和思考能力。
同时帮助学生定义概念，发展综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习积极性和主动性，既争取了大部分学生的积极参与，又有利于优生学的发展。
5、组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力四、教学重点用手摸摸泥巴，感受一下造型的方式，做出生活中常用的泥塑。
五、教学难点安全使用各种工具五、教学中应注意的问题：六、教学中要注意的问题1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才能防止一些不安全事故的发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
小学四年级劳技教案三篇
【导语】劳技课以操作性、实践性为主导学习⽅式，以培养学⽣正确的劳动技术意识和创新思维能⼒为⽬的，是以学⽣获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为主要⽬标，对学⽣的全⾯发展具有独特的作⽤。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考。
⼩学四年级劳技教案⼀：缝沙包 教学⽬标：练习⽤回针法，学会做沙包，培养学⽣的动⼿操作能⼒和⾃⼰动⼿解决⽣活⼩问题的习惯。
教学重点：学会⽤回针法缝制沙包。
教学难点：⽤回针法缝沙包⼝。
教具准备：针、线、各⾊⼩块布料、沙⼦、⽶或⾖⼦等半信封、顶针箍、剪⼑、⽼师各种形状范例沙包6个，实物投影仪。
教学过程： ⼀、创设情景，引⼊课题。
1、教师出⽰6只沙包，问：这些五颜六⾊的⼩包包是什么？你知道怎么玩吗？玩沙包有什么好处？ 2、师⽣归纳：沙包可以做投沙包游戏、玩投远⽐赛、玩跳房⼦游戏，抓五⼦游戏等，玩沙包既开⼼有趣，还有益于⾝体健康。
3、师引⼊：想亲⼿做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。
板书课题。
⼆、学习制作沙包 1、观察沙包 教师出⽰六个沙包，指导学⽣观察： 这些沙包有哪些形状？（圆形、⽅形、三⾓形、梯形等） 师述：根据布料的形状和⾃⼰的喜好可以制作不同形状的沙包。
2、学⽣⾃⼰看书并⼩组交流，了解制作沙包的步骤。
3、学⽣带着问题观察教师在实物投影仪上的⽰范，并提出不清楚问题。
教师边⽰范边指导并适时板书（指导见下，板书见最后）： （1）根据⾃⼰的需求选⼀块⼤⼩合适的布料。
（2）选好布料后根据布料的形状或⾃⼰的喜好设定沙包的形状。
（3）根据⾃⼰需要的形状对布料进⾏裁剪。
（4）颜⾊鲜艳的⼀⾯朝⾥对折，边与边对齐。
（5）⽤回针的⽅法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松动后沙⼦漏出。
留下⼀边不缝，以备翻⾯装沙⼦。
（6）将缝合的沙包翻⾯，装上适量的细沙⼦或⽶、⾖⼦，注意不要过满，满则容易绷破，也不易缝合，也不要过空，以⼤致饱满为宜。
装时可在沙包下垫⼀张纸接沙⼦，注意不要弄到⾝上或眼睛⾥，保持卫⽣，注意节约。
2024年劳技课的教案(优秀8篇
2024年劳技课的教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《劳动技术》教材第四章第二节，详细内容为“家用电器的正确使用与维护”。
通过本章节的学习，学生将了解常用家用电器的使用方法、维护技巧和故障处理，提高生活技能和家庭安全意识。
二、教学目标1. 让学生掌握常用家用电器的正确使用方法，提高生活自理能力。
2. 使学生了解家用电器的维护保养技巧，延长使用寿命。
3. 培养学生安全使用家用电器的意识，降低家庭安全事故的发生。
三、教学难点与重点教学难点：家用电器的故障处理及安全使用注意事项。
教学重点：家用电器的正确使用方法、维护保养技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（如洗衣机、电冰箱等）。
2. 学具：家用电器使用说明书、维护工具（如螺丝刀、扳手等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示家用电器在日常生活中的重要作用，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍常用家用电器的种类及使用方法。
（2）讲解家用电器的维护保养技巧。
（3）分析家用电器常见故障及处理方法。
3. 实践操作：（1）分组讨论，让学生分享家庭中常用家用电器的使用经验。
（2）教师示范正确使用家用电器的方法，学生跟随操作。
4. 例题讲解：以洗衣机为例，讲解如何正确使用和维护洗衣机。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析家中常用家用电器的使用和维护情况。
六、板书设计1. 家用电器的种类及使用方法2. 家用电器的维护保养技巧3. 家用电器常见故障及处理方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，编写一份《家用电器使用维护指南》。
答案示例：《家用电器使用维护指南》一、使用方法1. 洗衣机：加入适量洗衣粉，选择合适洗涤程序，注意衣物分类洗涤。
2. 电冰箱：保持冰箱内清洁，定期除霜，避免将热食物直接放入冰箱。
二、维护保养技巧1. 定期检查电器插头、插座，确保接触良好。
2. 定期清洁家用电器表面，避免积灰。
三、故障处理1. 洗衣机无法启动：检查电源线是否插好，确认电源开关是否打开。
劳动技术课教案优秀10篇
劳动技术课教案优秀10篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下面是精心为大家整理的10篇《劳动技术课教案》，希望能够给您提供一些帮助。
劳动技术课教案篇一第一课时教学内容：我家的新厨房教学目标：1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学准备：1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或。
2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。
教学过程：一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。
（学生填表格）2、交流3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？4、学生小组讨论。
三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具？3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。
四、锅的使用和保养1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么？3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”五、拓展观看各种灶具和各类锅第二课时教学内容：当好小小采购员教学目标：1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学准备：1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。
2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程：一：导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？二、购物要有计划1、出示问题“小苏科去超市买东西”问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？2、小组讨论，完成填表（书上P6）三、购买的食品要新鲜继续看交流第三课时教学内容：学做家常菜（凉拌黄瓜）教学准备：菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品教学过程：一、导入课题：你吃过凉拌菜吗？你觉得味道怎样？你知道它是怎么做的吗？二、总结做法：1、凉拌黄瓜属于哪一类？你知道它的制作方法吗？（学生讨论制作方法）2、请同学示范切黄瓜3、讲解注意点及制作方法。
劳动技术课教案(通用
劳动技术课教案(通用一、教学内容本节课选自《劳动技术》教材第五章“生活中的技术应用”，详细内容包括：第一节“日常生活与简单机械”，重点探讨日常生活中的简单机械原理及其应用，如杠杆、滑轮、轮轴等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握日常生活中的简单机械原理及其应用。
2. 培养学生运用简单机械解决实际问题的能力。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：简单机械的原理及其在实际生活中的应用。
教学重点：杠杆、滑轮、轮轴等简单机械的原理及其应用。
四、教具与学具准备教具：实物模型（杠杆、滑轮、轮轴等），多媒体课件。
学具：直尺、圆规、三角板、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一些日常生活中的简单机械应用实例，如撬棍、剪刀、自行车等，引导学生观察并思考这些物品中的简单机械原理。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）杠杆原理及其应用（2）滑轮原理及其应用（3）轮轴原理及其应用3. 例题讲解（15分钟）讲解与简单机械相关的实际案例，让学生理解并掌握简单机械的运用。
4. 随堂练习（15分钟）发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 动手实践（40分钟）分组进行实践活动，每组设计并制作一个运用简单机械原理的物品。
6. 成果展示与评价（20分钟）六、板书设计1. 生活中的简单机械2. 内容：（1）杠杆原理及其应用（2）滑轮原理及其应用（3）轮轴原理及其应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出日常生活中至少5个运用简单机械原理的物品，并说明其原理。
（2）设计一个运用简单机械原理的物品，并画出示意图。
2. 答案：（1）例：剪刀（杠杆原理）、自行车（轮轴原理）、滑轮组（滑轮原理）等。
（2）学生自行设计，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、动手实践等环节，让学生了解了简单机械的原理及其应用。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
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3. 通过实践 ,初步掌握正确的洗涤方法。 教学重难点 : 认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践
,初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备 : 衣物质地标识 , 衣物洗涤说明标识等。 教学时间 : ( ) 月( ) 日 教学过程 :
一、谈话导入 :
谈话 : 您平时在家要洗衣服不？事怎么洗涤的？瞧到家长又就是怎样洗衣物的？主 要分哪几个步骤？
3. 培养学生的想象能力与创新能力 ,协作精神。 教学重难点 : 粘贴边与边时要轻 ,要粘贴平整。 教学准备 :
1. 教师准备 : 做好的成品。 2. 学生准备 : 剪刀、胶水、刻刀、手工材料。 教学时间 : ( ) 月( ) 日 教学过程 : 一、复习旧知 , 激趣导入。
上节课 ,我们用书上的材料制作了四面体 ,五面体与六面体。 今天 ,我们要来制作又一 个种类的多 12 面体
体验日记等。自评 ,互评 ,师评相结合 , 在表格中打上记号。
5. 评价
教学后记 :
第二课 我用纸做多面体 1
教学目标 :
四年级劳技课教案
1. 利用各种多面体展开图 ,制作有变化的多面体。
2. 巩固做纸工的各种制作符号。
3. 培养学生的想象能力与创新能力 ,协作精神。 教学重难点 : 粘贴边与边时要轻 ,要粘贴平整。
2. 通过讨论 ,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划 ,尊重学生的主体意识。 组织小组 讨论 :哪些洗涤项目自己已经会做的 ,还有哪些就是不会做的 ,除了这些洗涤项目 , 还有哪些洗涤项目等。
3. 完成以上学习进度计划后 ,再做一次统计 ,这一内容可放在洗涤三元学习结束之 后完成。
4. 以评促学。家庭与学校结合 ,采用多种形式进行评价 ,如:填上反馈表格 , 填写操作
1. 瞧书学习正确的洗涤方法。
2. 查阅技术信息 ,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。 3. 根据自己所带要洗的衣物 ,说说应该用什么洗涤用品？ (让学生自己在技术信息
中查阅确定 )
四、评价。 教学后记 :
第八课 拖地板
教学目标 :
1. 学习做生活的小主人 ,能运用学到的操作要领学习拖地板 ,从小养成良好的劳动 习惯。
四年级劳技课教案
根据学生回答 ,相机板书 : 浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干
二、学习新知。
1. 出示几件质地不同的衣物 ,提问 :这几件衣物可以一起洗不？为什么？
2. 认识衣物质地标识与洗涤说明标识。 ( 出示 )让学生自己认自己记 ,然后逐个出示各种标识 ,让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来 ,让学生说说各就是什么质地 ,该怎么洗？要注意些什么？ 三、动手实践时的注意事项。
观瞧树上或自带照片上的摩天大楼。 二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼 ,通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构 成。 ( 分主楼与裙楼 )
教师分别讲解裙楼与主楼的粘贴步骤 ,给主楼安上避雷针。 请同学们发挥想象 , 说说主楼与裙楼怎样组合 ,使摩天大楼更坚固 , 好瞧。
教学后记 :
第六课 我用纸做多面体 3
教学目标 :
1. 利用各种多面体展开图 ,制作有变化的多面体。 2. 巩固做纸工的各种制作符号。
3. 培养学生的想象能力与创新能力 ,协作精神。 教学重难点 : 粘贴边与边时要轻 ,要粘贴平整。 教学准备 :
1. 教师准备 : 做好的成品。 2. 学生准备 : 剪刀、胶水、刻刀、手工材料。 教学时间 : ( ) 月( ) 日
2. 注家具。 教学重难点 : 能运用学到的操作要领学习拖地板 ,从小养成良好的劳动习惯。
教学准备 : 课前观察父母就是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式 进性。 教学时间 : ( ) 月( ) 日
,了解其先
教学过程 : 一、观察图片 , 了解拖地板的一般过程。
教学过程 : 一、复习旧知 , 激趣导入。
四年级劳技课教案
上节课 ,我们用书上的材料制作了 12 面体。今天 ,我们要来制作又一个种类的多 20 面体
二、观察 ,讲解制作要领。 制作 20 面体 : 教师拿出 20 面体的手工材料。 基本步骤 :剪切——刻痕——折叠——粘贴 重点讲解粘贴边与边时要轻 ,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面 ,这样 , 瞧起来不精致 , 美观。 三、学学做做。
一、瞧图 ,出示课题。 1. 瞧洗茶具的一组图片 ,弄清洗茶具的主要过程。 2. 刚才图片中的同学在洗茶具 ,主要分几个步骤做的 ,谁已经记得了？ 3. 根据学生回答 ,教师小节 ,并板书 :浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。
二、讨论学习 ,确定洗茶具各步骤地操作要领。 1. 分组讨论 ,根据刚才瞧到的图片演示 ,结合平时自己的实践经验 ,说说各步骤地要
领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。 2. 将讨论结果填写在书上的表格中。 3. 请学生交流学习情况 ,师生评议。 4. 小结归纳操作要领。 (1) 浸泡时加 1-2 滴洗洁精。 (2) 擦洗时不要用力过猛 ,有茶垢 ,可用牙膏擦拭。 (3) 冲洗时从里到外逐一冲洗。 (4) 擦干摆放时用干净抹布擦干水 ,轻拿轻放 ,摆放整齐。
三、研究性学习 ,通过实际操作 ,掌握去茶垢的几种方法。 1. 在洗茶具时 ,最需要清除的就是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙
膏擦除的方法 ,除此之外 ,您还知道可以用什么方法不？这种方法的效果怎样 呢？ 2. 让我们分别用自己知道的方法 ,借助辅助材料 (可以用食盐、草木灰、食用碱、百 洁布、柠檬片等 ),擦洗一个有茶垢的杯子。 3. 各小组代表介绍所用方法 ,并展示洗涤效果。 (可以用食盐 ,草木灰 ,食用碱 , 百洁布 , 柠檬片等 )
教学重难点 : 培养与别人合作劳动的能力 ,形成热爱劳动 , 热爱生活的思想感情。
教学准备 :
1. 教师准备 :课文插图 ,两张空白表格。 2. 课前收集一些卧室 ,客厅 ,厨房以及卫生间的照片 ,查阅洗涤劳动的相关信息。 教学时间 : ( ) 月( ) 日 教学过程 :
1. 通过“想一想、说一说”这部分内容 ,通过合作学习 ,让学生去探索 ,去发现 ,通过 实践操作获得劳动体验。
(3)
洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗 ,每根筷子都要洗到。
四年级劳技课教案
(4)
洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。
(5)
冲洗要分类 ,注意节约用水。
(6)
餐具用干净抹布擦干 ,摆放要按大小类别叠放。
5. 教师出示两个碗 ,一个很油腻 ,一个鱼腥味很重 ,学生分组操作 ,按书上的方法做 ,瞧 瞧用不同的水洗会有什么不同。提问 :这两个碗用热水洗还就是用冷水洗？为什
教学准备 :
1. 教师准备 :做好的成品。
2. 学生准备 :剪刀、胶水、刻刀、手工材料。 教学时间 : ( ) 月( ) 日
教学过程 :
一、复习旧知 ,激趣导入。
提问 :我们身边有那么多的多面体 ,今天 ,我们就来自己制作多面体。 ]
制作六面体 :教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻 凭证。
么？请学生讲讲体会。
(1)
油腻的碗要用热水洗 ,用冷水不能洗去腥味。
(2)
鱼腥味重的碗要用冷水洗 ,用热水洗不能去除腥味。
6. 学生动手实践。 7. 组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又方便？
颖实用的洗碗机与消毒柜 )
( 介绍新
8. 学生根据本次劳技活动中的表现 ,按项目进行自评 ,互评。
组织学生自评或互评 ,从掌握要领 ,外形美观 ,创新精神三方面对作品进行全面的评价。
教学后记 :
第三课 洗茶具
教学目标 :
1. 让学生了解洗茶具的操作要领 ,掌握洗茶具的方法。 2. 培养学生从事简单家务劳动的能力与热爱劳动的思想。
四年级劳技课教案
教学重难点 : 让学生了解洗茶具的操作要领 , 掌握洗茶具的方法。 教学准备 : 茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品 ,抹布。 教学时间 : ( ) 月( )日 教学过程 :
, 要粘贴
二、学学做做。
1. 学生制作有变化的多面体。 拿出手工材料 ,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其她多面体。
指导制作时 ,需提出增添附加物的做法就是在多面体做成后 ,再将附加物加贴上去 的。挖去一部分或切折 ,压印都必须在展开图上先做好 ,然后再把展开图折叠成多面体。
2、教师巡视 ,帮助有困难的小组。 3。学习评价
教学过程 : 一、瞧图 , 出示课题。
1. 瞧洗餐具的一组图片 ,弄清洗餐具的主要过程。 2. 刚才图片中的同学在洗餐具 ,主要分几个步骤做的 ,谁已经记得了？ 3. 根据学生回答 ,教师小节 , 并板书 :浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分
类叠放、洗锅。 二、讨论学习 , 确定洗餐具各步骤地操作要领。
四年级劳技课教案
4. 教师提问 :能不能用洗衣粉？为什么？ (提示 : 从技术信息找出答案 )
四、动手实践 ,分组洗茶具 ,师巡视指导 , 并请学生说说洗涤过程与注意点。
五、根据实际情况分项目进行评价。
教学后记 :
第四课 我用纸做多面体 2
教学目标 :
1. 利用各种多面体展开图 ,制作有变化的多面体。 2. 巩固做纸工的各种制作符号。
组织学生瞧拖地板的正确方法图片 ,辨别哪种就是正确的 ,哪种错误的。
四年级劳技课教案
二、讨论。
平时瞧到父母拖地板时就是怎样做的？然后进行交流。交流一些先进的
,便
捷的 , 有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践
,在劳动中获
得情感体验 ,在劳动中培养合作探究精神 , 早劳动中求知。从而能够正确地掌握
1.学生制作多面体。 2.教师巡视 ,帮助有困难的小组。 四、学习评价
组织学生自评或互评 ,从掌握要领 ,外形美观 ,创新精神三方面对作品进行全面的评价。
教学后记 :