童谣,春日的图画
春天的诗
春天是什么啊，春天——春天是什么？小燕子说：春天是温暖的泥巢；小鸭子说：春天是欢腾的小河；小蜜蜂说：春天是香甜的花朵；小山羊说：春天是绿色的草坡...... 小朋友说：春天是大家的欢乐！春天到树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
春天在我心里爸爸说话，像温和的风；妈妈说话，像甜丝丝的雨。
他们把春天给了我；我才像花儿一样的美丽。
春风姑娘和柳树婆婆柳树婆婆，弯腰扫街，一定很累。
春风姑娘，轻轻走来，给它捶背。
春天的童谣春天的花儿红艳艳春天的草儿绿油油春天的草木郁葱葱春天的微笑到处有春天的小鸟真机灵春天的知识亮晶晶春天的风景美如云春天的快乐数不清春风春风有一张神奇的嘴巴，它轻轻一吹：吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙；还吹得小雨，轻轻地下……柳树姐姐爱漂亮柳树姐姐爱漂亮，她在夜里爱梳妆；清清池水当镜子，闪闪星星当灯光；弯弯月牙当梳子，梳呀梳——梳出辫子细又长。
找春天小鱼儿，蹦蹦跳，要把春天找。
柳姑娘，笑了笑：“小鱼小鱼你别找，春天就在我辫梢。
”小小花苞小小花苞，裹着白袄，站在冰雪里，迎候春天到。
小小花苞，春天一到，用美丽的微笑，向春天问好！窗口云在蓝天飘，鸟在绿树叫。
花在枝头开，草在地上摇。
窗口是幅画，我在画中笑！春风好像美发师柳树姐姐头发长，挂在胸前荡呀荡，春风好像美发师，梳一梳，吹一吹，吹成绿色长波浪春姑娘春姑娘呀，哈哈笑，乘着风儿跑呀跳，喊醒了草和花，又叫醒了虫和鸟：大家快来做游戏呀，我们的春天来到了。
春姑娘呀，哈哈笑，乘着风儿跑呀跳，喊醒了草和花，又叫醒了虫和鸟：大家快来做游戏呀，春姑娘送了春风来蓝天上，白云儿飘，那是春姑娘的裙儿在摆，枝头上，柳条儿摇，那时春姑娘的绿飘带，小溪唱，草芽儿发，春姑娘送了春风来，逗得柳絮飞呀，戏得百花儿开，引得燕子飞呀飞回来。
春姑娘春天到,小鸟叫，草地青青穿绿袄。
杨柳枝条随风飘，桃花,李花开得好。
美丽的草原风光好蓝蓝的天上云儿飘，青青的原野蜂蝶闹，枣红的马儿吃青草，雪白的羊儿蹦蹦跳，圆圆的帐篷飞牧歌，美丽的草原风光好。
向着明亮那方-金子美铃童谣[1]1
![向着明亮那方-金子美铃童谣[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/bd56a6a9c67da26925c52cc58bd63186bceb92f9.png)
目录2 太阳、雨3 露珠4 奇怪的事5 猜谜6 夏天7 白天的月亮8 乳汁河9 泥泞10 小石头11 云12 月亮13 狗14 衣袖15 橙花16 感冒17 再见18 光之笼19 牵牛花20 野蔷薇21 玫瑰的根22 夜里凋落的花23 葫芦花24 笑25 萤火虫的季节26 知了的外衣27 金鱼28 海螺的家29 海浪30 水和影子31 蚊帐32 船儿睡吧33 千屈菜34 再见35 草原36 杉树37 麻雀和虞美人花38 急雨蝉声39 哑巴知了40 这条路41 向着明亮那方42 暗夜的星54 金鱼之墓55 鱼满舱56 水和风还有娃娃57 秋天58 燕子的记事本59 桂花60 小牵牛花61 曼珠沙华62 邻居的杏树63 神轿64 梨核儿65 车窗外66 幸福67 黄昏68 月光70 榛果71 诋园社72 鱼市场73 桂花灯74 蛐蛐儿爬山78 积雪79 冻疮80 没有妈妈的野鸭81 雪82 白帽子83 冬雨84 焰火85 问雪86 苹果园87 海和山88 去年89 羽绒被90 海港之夜91 拐角处的干菜店94 星星和蒲公英95 春日96 明天97 气球98 春天的早晨99 红鞋儿100 树101 树叶宝宝102 摇篮曲103 桃花瓣104 我和小鸟和铃铛105 蜜蜂和神灵106 草的名字107 土地108 田地的雨109 鱼儿的春天110 紫云英地111 踏步112 紫云英叶子的歌113 四月114 饭碗和筷子115 日历和时钟116 星期六星期天117 和好118 紫云英119 芝草120 天空的颜色121 贝壳和月亮122 天空和海123 女儿节124 树125 藏好了吗126 极乐寺127 鲸法会128 茅花129 鱼儿出嫁130 卖鱼的阿姨131 柳树和燕子134 月亮和姐姐135 寂寞的时候136 哥哥挨骂137 糖果138 没有玩具的孩子139 山和天140 遗忘的歌141 阿婆的故事142 小庭园143 肉刺144 我的头发呀145 心146 女孩子147 受伤的手指148 邻居家的小孩149 是回声吗150 有一次151 麻雀152 全都喜欢上153 一个接一个154 蚕茧和坟墓155 鱼儿156 有谁对我说真话157 麻雀妈妈158 我159 大人的玩具160 船上的家162 空心163 如果我是花儿164 辨天岛168 梦郎169 夜风170 金米糖的梦171 睡梦火车172 梦和真173 留声机174 如果我是男孩176 渔夫的孩子178 玫瑰小镇179 寂寞公主180 玻璃和文字181 一万倍182 阳光183 花魂184 洋娃娃树185 沙的王国186 美丽的小镇187 做188 纸窗189 幸运小槌190 椅子上191 失去的东西192 洗澡194 后记198 金子美铃年表太阳、雨小草灰扑扑的，雨把它们洗干净了。
五年级美术上册第14课-童谣童画ppt课件
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5
《 童 谣 童 画 》 作 品 欣 赏
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6
《小小孩儿会唱歌》 小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。
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7
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《采藕》 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。
8
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《荡秋千》 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。
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12
用童谣创作成童画，可以选择一个词、一句话， 或者联系整首童谣的内容创作，甚至还可以从词、句、 诗进行联想。
以织布为想象点的创作。
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以做衣裳为想象1点3 的创作。
表现形式
油画棒
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14
水彩精选编辑ppt
水粉
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《纺线车》 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。
12小货郎小货郎格楞楞大街不走走胡同13用童谣创作成童画可以选择一个词一句话或者联系整首童谣的内容创作甚至还可以从词句诗进行联想
第14课 童谣童画
精选编辑设ppt 计、制作：王阳红 朱立峰
1
这幅画让你联想到了哪首童谣？
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丢手绢，丢手绢， 轻轻的放在小朋友 的后面 ， 大家不要告诉他， 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。
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剪纸
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拼贴
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18
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线描
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水墨
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20
●用自己喜欢的表现手法， 选择一首自己喜欢的童谣， 进行想象画创作。
我来创编童谣
我来创编童谣“蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏......”这是孩⼦们在⾼兴地诵读着所学的童谣。
学完之后孩⼦们也成了“童谣⼤师”了。
来，欣赏⼀下孩⼦们的作品吧。
蜗⽜房前爬得慢，⼩马哒哒跑得欢。
松⿏树上忙摘果，⼩狗窝⾥啃⾻头。
作者：⾼佳扬⽥园喜鹊枝头叫喳喳，娃娃树下笑哈哈；蜜蜂花中采花蜜，青蛙池塘捉害⾍。
⼩龟地上爬得慢，⼩狗路边跑得欢；⼩鸭⽔⾯找泥鳅，⼩鱼⽔⾥吐泡泡。
作者：赵梓凡⼩鸟空中展翅飞，蜜蜂花间采蜂蜜。
⼩鱼池⾥游得欢，⼩狗屋⾥吃⾻头。
⽼⿏墙上造营房，⼩鸡满地捉⾍吃。
作者：葛远晴⼩猴树上摘桃⼦，⼩猪地⾥偷西⽠。
⼩鱼⽔⾥游的欢，⼩狗门外啃⾻头。
作者：薛富宇⽼鹰空中展翅飞，海豚⽔中游得快，熊猫⽵林懒洋洋，⽼虎⼭中称⼤王。
作者：黎响熊猫⽵林吃⽵⼦，⼩鸟天空飞得⾼。
豹⼦地上跑得快，⼩鱼⽔⾥做游戏。
作者：张芮彬⼩鱼⽔⾥游得欢，⼩猴上树摘桃忙。
⼩狗门⼝啃⾻头，豹⼦在森林⾥跑得快。
作者：胡莹颖⼩鸟树上喳喳叫，蜜蜂花间采蜜忙，鱼⼉⽔中游得欢，青蛙地上呱呱叫。
作者：齐亚轩青蛙池塘呱呱叫，鱼⼉⽔中游得欢。
蟋蟀丛中叫得响，燕⼦空中忙捉⾍，刺猬树下忙运果。
作者：王惠珊蝴蝶⾝着花⾐裳,蜜蜂嗡嗡采蜜忙。
⼩鸟啾啾叫的欢，⼀派春⽇好景象。
作者：代嘉亮猴⼦树上摘⾹蕉，⽼虎地上跑的快，⼩鱼⽔⾥游的欢，⼩鸟天上飞的⾼。
作者：刘⼦鸣⼩鸟枝头唱得欢，蜂⼉丛中采蜜忙。
⽜⽺⼭坡吃青草，鸭⼦⽔中捉鱼虾。
作者：李⾬⾠⼩狗⾝上抓痒痒，⽩兔野外捉迷臧，⼩鸟树杈造新房，⽼虎⼭间做⼤王。
作者：宋佳荷春尽夏来⽇渐长，麦⽥遍地映⽇黄。
蝉鸣声声怨阳燥，锦鲤急急卷尾忙。
作者：范宇昕鸟⼉树上把歌唱，马⼉河边吃青草，⼤象森林卷⽊头，⼩猫夜⾥捉⿏忙。
作者：郎满奇鸟⼉空中飞得⾼，蜜蜂花间采蜜忙。
⼩⾍草⾥蹦得欢，⼩⿅地上跑得快。
鱼⼉⽔中游得欢，蜗⽜房前慢慢爬。
作者：孙嘉祎青蛙在地上欢乐跳，鸟⼉在树上尽情鸣，猴⼦在树上摘桃吃，蜜蜂花丛间采蜜忙。
作者：侯旭⼤雁空中展翅飞，松⿏树上捉迷藏。
春天的古诗配画又简单又漂亮
春天的古诗配画又简单又漂亮春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，感受着春天的温暖。
《春晓》作者为唐朝文学家孟浩然。
其全文诗句如下：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?（翻译）春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。
想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。
《虞美人·春花秋月何时了》作者为唐朝文学家李煜。
其全文诗句如下：春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
（翻译）一年一年的消磨时光什么时候才能结束?以前的事还记得多少?关押我的小楼昨夜又刮来一阵东风，月亮挂在天上，使我想起在故国那不堪回首的日子。
以往的雕梁画栋应该还在，只是宫女们都老了。
问我能有多少哀愁，就好像一江春水浩浩荡荡地向东流走了。
《春怨》作者为唐朝文学家刘方平。
其全文诗句如下：纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
（翻译）纱窗外的阳光淡去，黄昏渐渐降临;锁闭华屋，无人看见我悲哀的泪痕。
庭院空旷寂寞，春天景色行将逝尽;梨花飘落满地，无情无绪把门关紧。
《浣溪沙·谁念西风独自凉》作者为清代诗人、文学家纳兰性德。
其全文诗句如下：谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
（翻译）秋风凉，落叶纷纷，对着窗子独自冷落。
对着夕阳思念往事。
喝酒睡懒觉，赌书泼茶，当时只是平常事。
孤独寂寞之情如是，借怀念往事以排遣，但愈加孤独。
平常事已变成求之不得的梦想。
《题都城南庄》作者是唐代文学家崔护。
其全文诗句如下：去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
（翻译）去年的今天，就在这长安南庄的一户人家门口，我看见那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬，显得分外绯红。
时隔一年的今天，故地重游，那含羞的面庞不知道去了哪里，只有满树桃花依然是旧样，笑对着盛开在这和煦春风中。
4 田家四季歌
4 田家四季歌【教学目标】1.认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”等10个字。
2.能正确流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏。
3.了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐和喜悦。
【重点难点】重点：朗读、背诵课文，了解田家四季农事。
难点：正确流利地朗读课文背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【教学准备】1.词语卡片。
2.多媒体课件。
【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、导入课题师：同学们，大家知道一年有几个季节吗？（四个季节，春夏秋冬）我们已经学学习到了大自然的一些树木和植物，那么现在就来考考大家，从图片展示出来的植物判断一下，图片显示的是什么季节？（课件展示）看来大家都很棒，都能认出来是什么季节。
让我们一起来看看我们的课文，课文题目是什么？（板书：田家四季歌）二、初读课文，学习生字词1.齐读课文，读准字音。
将难读的句子多读几遍，读通读顺。
教师相机正音。
“嫩”“农”“暖”“年”是鼻音“n”，注意与“l”区分；“草”“桑”“采”“蚕”“早”是平舌；第一小节的韵脚“ei”要读出来，注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的节奏，读准停顿，下划线的字重读。
这一节以描写春景为主，朗读节奏舒缓。
第二小节的韵脚“ang”要读出来，难读的句子“采了/蚕桑/又插秧”读准停顿，注意“了”的读音是“le”，“蚕桑”和“插秧”两个词语的平翘舌音。
教师要加强范读引领，节奏可略加快，体现农事忙碌。
第三小节的韵脚“ang”要读出来，注意吐字正音，“稻上场”注意“场”的读音是“cháng”,长句子“谷/像/黄金/粒粒香”读准停顿和节奏，下划线部分重读。
朗读时节奏欢快，句末语调上扬，体现农民丰收的喜悦。
第四小节的韵脚“ing”要读出来，“了”在这里读“liǎo”，表示结束。
朗读时节奏舒缓，可略放缓节奏。
老师范读，学生跟读。
初步感知课文的韵律美。
2.生字认读。
（课件展示）多种形式（去拼音读、分组认读、齐读、指名读、开火车读）认读生字，确保学生把字读准认准。
秋天的简短儿歌
秋天的简短儿歌1.求四季（春、夏、秋、冬都要）的儿歌有多少要多少春夏秋冬的都要分1.春天在哪里2.春晓3.春游4.春雨5.春神来了四季童谣春天，仿佛是个温柔的小姐姐，静静地走来，带走了结冰的小河，带来了美丽的花朵，带走了厚厚的棉袄，带来了和暖的微风.夏天，仿拂是个欢快的小弟弟，快乐地跑来，带走了人们的毛衣，带来了深绿的树叶，带走了清爽的微风，带来了火辣的太阳.秋天，仿拂是一位和蔼的母亲，缓缓地走来，带走了火辣的太阳，带来了湛蓝的天空，带走了娇艳的鲜花，带来了丰收的喜悦.冬天，仿拂一位严肃的叔叔，渐渐地走来，带走了火红的枫叶，带来了满天的雪花，带走了耕种的辛苦，带来了新春的祝福.四季儿歌春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑，夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑，秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑，冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑，过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑.在网上找了好久只找到这些。
2.有没有关于秋天的诗歌落叶叶一落秋天就快走了落叶是冬的请贴叶一落阳光就淡了落叶是阳光浸泡的茶叶叶一落雪花就快来了落叶是雪花的表姐该走的走了该分别的分别该恬静的恬静该书写的书写该来的将来该迎接的迎接==============秋自从秋来了之后天就高了云就淡了气就爽了果实只剩下甜了叶子光剩下香了牛羊全变肥了田野全变成画了乡村全是美的风景了——这就是秋的天下呀在白花花的棉瓣上秋是洁白的在沉甸甸的谷穗上秋是金黄的在一嘟噜一嘟噜的葡萄上秋是紫色的在挂满小灯笼似的枣树上秋是红色的在一畦一畦的菜地里秋是绿色的在汩汩流动的的清溪里秋是蓝色的呵，自从秋来了之后十月就乘着歌声的翅膀飞来了花朵就伴着新婚的倩影开起来了微笑就挽着欢乐的音符舞起来了红旗就随着红霞的风景升起来了秋海子秋天深了，神的家中鹰在集合神的故乡鹰在言语秋天深了，王在写诗在这个世界上秋天深了得到的尚未得到该丧失的早已丧失秋颂1雾气洋溢、果实圆熟的秋，你和成熟的太阳成为友伴；你们密谋用累累的珠球，缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓；使屋前的老树背负着苹果，让熟味透进果实的心中，使葫芦胀大，鼓起了榛子壳，好塞进甜核；又为了蜜蜂一次一次开放过迟的花朵，使它们以为日子将永远暖和，因为夏季早填满它们的粘巢。
部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春 说 夏蛙 青 尖 就冬 地 弯
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读 出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷 叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、 挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
代表性景物 秋季：谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
春天的古诗配画图片大全
春天的古诗配画图片春天的古诗配画图片大全春天来了，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命。
《清平调·其一》作者为唐朝文学家李白。
其全文诗句如下：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
【翻译】看到彩云想起她的衣裳，看到花儿想起她的面容，春风吹拂着栏杆露珠闪艳浓。
若不是在群玉山头见到了她，也会在瑶池的月光下来相逢。
《元日》作者是宋代文学家王安石。
其全文诗句如下：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【翻译】在噼噼啪啪的爆竹声中送走了旧年迎来了新年。
人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
家家户户都被太阳的光辉普照着，每年春节都取下了旧春联换上新春联。
《绝句》作者是唐代文学家杜甫。
其全文诗句如下：第一首两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【翻译】翠绿的柳树，在河边摇荡，引来了爱嬉闹的黄鹂。
两只可爱的黄鹂鸟，不断的鸣唱，好像在赞颂柳树的美丽。
抬头一看，许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍，一齐向蔚蓝的天飞去，样子真是令人喜爱。
从小小的窗户里望出去，西边的`山岭依然被白雪所覆盖，那洁白的雪，好像是永远溶化不掉的样子，一直罩在山顶上。
接着，我打开门，望着远远的湖泊，看着那正要远征的东吴战舰，一排排，一排排，真像是一条条水中的蛟龙啊。
第二首：迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【翻译】江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。
飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。
《春日》作者是宋代文学家朱熹。
其全文诗句如下：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【翻译】风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。
《登科后》作者为唐朝文学家孟郊。
其全文诗句如下：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
二年级上册 田家四季歌
/ 麦苗儿多嫩
桑叶儿
土壤养分充足，可以说土 壤很 肥沃 。
一件衣服太宽松了，可以 说这件衣服 肥大 。
桑叶儿
肥
桑叶儿正肥 /
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞， 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
为什么能有这么嫩的 麦苗儿和这么肥的桑 叶儿？这都是谁的功 劳？
农民伯伯
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞， 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞，
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞， 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
春风吹 春季里， ， 花开草长蝴蝶飞 。 麦苗儿多嫩 , 桑叶儿正肥 。
写字课堂
jì
chuī
féi
我会写
chuī
féi
写字课堂
jì
chuī
féi
作业：
1.背诵《田家四季歌》第 一小节。 2.查阅相关资料了解农民 伯伯在其他几个季节还会 做哪些农活。
s ā ng jì m à i mi á o suī nóng á n d à i ni guī chuī ch á ng féi m á ng xīn kǔ hú dié gǔ lì li ǎo
归来 桑叶儿 蝴蝶 戴月光 肥美 春季 农民 麦苗儿 稻上场 辛苦 一年 吹风 虽然 连忙 农事了 谷粒
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
这一节描写了哪些景物？用 “ ”画出来。
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞， 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
春季里， 春风吹。
吹
还可以吹什么？
蝴蝶
麦苗儿
桑叶儿
蝴蝶
虫
蜘蛛 蚂蚁 蜻蜓 蚯蚓 蜈蚣 ……
麦
五年级上册语文书第一课描数三幅画
五年级上册语文书第一课描数三幅画一、引言五年级上册语文书第一课描数三幅画，这三幅画分别是《春日》、《荷花》、《风筝》。
这三幅画不仅仅是简单的描绘自然景色，更是蕴含着丰富的情感和哲理，对于五年级的学生来说，具有重要的教育意义。
本文将详细解析这三幅画的画面、情感、哲理以及它们所蕴含的教育价值。
二、《春日》画作赏析《春日》描绘的是春天的景象，画面中阳光明媚，万物复苏。
画面中的山峦、河流、树木、花朵等元素都充满了生机和活力。
这幅画作中的色彩运用也非常巧妙，通过绿色、红色、黄色等鲜艳的色彩，表现了春天的活力和生机。
同时，画中的太阳和云彩也给人一种温暖和舒适的感觉，让人感受到春天的美好。
这幅画作所传达的情感是积极向上的，它表现了人们对生活的热爱和对自然的敬畏。
通过这幅画作，学生们可以学会欣赏自然美景，培养自己的审美能力，同时也可以培养自己的积极心态和乐观精神。
三、《荷花》画作赏析《荷花》描绘的是荷花的美丽和纯洁。
画面中的荷花亭亭玉立，荷叶翠绿，小鱼游动，构成了一幅美丽的画面。
这幅画作中的色彩主要是绿色和白色，给人一种清新自然的感觉。
同时，画中的荷花和荷叶也表现了荷花的纯洁和高贵，让人感受到荷花的美丽和魅力。
这幅画作所传达的哲理是珍惜自然、爱护环境。
通过这幅画作，学生们可以了解荷花的生长环境和生长过程，培养自己的环保意识，同时也可以培养自己的审美情趣和文化素养。
四、《风筝》画作赏析《风筝》描绘的是孩子们放风筝的场景，画面中孩子们开心地奔跑、追逐、放飞风筝，构成了一幅充满活力和快乐的画面。
这幅画作中的色彩主要是红色、黄色、蓝色等鲜艳的颜色，给人一种欢乐和活泼的感觉。
同时，画中的风筝也表现了孩子们的想象力和创造力，让人感受到孩子们的天真和可爱。
这幅画作所传达的哲理是珍惜童年、享受生活。
通过这幅画作，学生们可以了解自己的童年生活和快乐时光，培养自己的乐观精神和积极态度。
同时，也可以让学生们学会珍惜自己的青春年华，享受生活所带来的快乐和美好。
三百首儿歌童谣－适合三到五岁的孩子
1、一去二三里古代童谣一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水。
红掌拨清波。
3、咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4、画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
5、静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
7、题都城南庄（唐崔护）去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
8、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9、咏蛙毛泽东独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
10、风李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
11、大风歌（汉刘邦）大风起兮（xi）云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！12、马诗（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
13、春日偶成宋程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
14、题庐山仙人洞毛泽东暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。
天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
15、六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
16、江村晚眺（南宋戴复古）江头落日照平沙，潮退渔船搁岸斜。
白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。
17、山亭夏日高骈绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
18、登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
19、蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
20、采薇《诗经》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
21、相思王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
22、夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
春风请客人童谣读后感
春风请客人童谣读后感在翻开这首童谣的时候，我的心就像被春风轻轻拂过，泛起了层层温暖又欢快的涟漪。
这首童谣用它那简洁明快的词句，勾勒出了一幅充满生机与欢乐的春日画卷。
“春风春风，脚步轻轻，走近小溪，轻轻一哼——水面就解冻啦，哗啦哗啦，浪花蹦蹦。
”读着这样的句子，我仿佛能看到春风如同一个轻盈的小精灵，悄悄地来到小溪边，只是轻轻哼了一声，就神奇地让冰冻的水面解冻，那解冻的声音就像欢快的交响乐，“哗啦哗啦”，浪花都忍不住蹦蹦跳跳起来，好似在为春天的到来而欢呼。
“春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一喊——树叶就绿啦，沙沙沙沙，叶子串串。
”哎呀，这春风可真是厉害呀！它一走进树林，喊一嗓子，树叶就变绿了。
那“沙沙沙沙”的声音，不就是树叶们在交头接耳，谈论着春天的美好吗？它们一串串地挂在树枝上，像是绿色的珠帘，随风摇曳。
“春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥——麦苗就醒啦，噌噌噌噌，一片青青。
”春风来到田野，潇洒地一挥衣袖，麦苗就从睡梦中醒来，噌噌地往上长。
那一片青青的麦苗，在微风中轻轻摆动，就像绿色的海洋泛起了波涛。
我都能想象到农民伯伯看到这场景时，那满脸欣慰的笑容，心里肯定在盼着今年能有一个好收成。
“春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一笑——花儿就开啦，嘻嘻嘻嘻，彩裙飘飘。
”春风的这一笑可不得了，花儿们都争着开放，红的、黄的、紫的……五颜六色的花瓣就像仙女的彩裙，在风中飘飘摇摇，散发出阵阵迷人的香气。
小蜜蜂和小蝴蝶也被吸引来了，它们在花丛中忙碌地飞舞着，享受着春天的甜蜜。
读完这首童谣，让我想起了小时候的春天。
那时候，我家住在农村，一到春天，那可真是热闹非凡。
我家门前有一片小小的果园，每到春天，杏花、桃花、梨花就会你争我抢地开放。
我总是迫不及待地跑到果园里，去看看哪朵花开得最大最漂亮。
杏花总是最早开放的，粉白粉白的花瓣，像小姑娘害羞的脸蛋。
桃花呢，红艳艳的，就像天边的云霞。
梨花则是洁白如雪，微风一吹，花瓣纷纷飘落，就像下了一场美丽的雪。
1～3年级简单诗配画模板
1～3年级简单诗配画模板
这里是一个简单的诗配画模板，适合1～3年级的小朋友：
1. 诗：《春日》
春风轻拂面，
花开满园香。
蝴蝶翩翩舞，
小鸟枝头唱。
2. 配画说明：
背景：画一个花园，有各种颜色的花朵，从近到远，色彩渐变。
主体：在花园中画一个穿着轻薄春装的小女孩，她正在用双手轻轻抚摸花朵。
细节：在女孩的旁边画一只蝴蝶，正在花间飞舞。
在女孩的头顶画一只小鸟，正在枝头欢快地唱歌。
颜色：使用明亮的颜色，如粉色、蓝色、黄色等，以表现出春天的活力和生机。
3. 创作提示：
让孩子们先读一遍诗，理解诗中的意境和情感。
鼓励孩子们自由发挥想象力，根据诗的内容创作自己的画作。
可以引导孩子们注意细节的描绘，比如花朵的形状、颜色，蝴蝶和小鸟的动态等。
完成画作后，可以请孩子们用自己的语言描述一下他们的画作，看看他们是否能够理解和表达诗中的意境。